四级449到六级606的经验

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英语四级在470至530分的六级备考方案

英语四级在470至530分的六级备考方案英语四级在470至530分的六级备考方案建议：1、用这个成绩的老本过六级，有可能低分掠过;2、要想六级分数不要太难看，得在阅读和听力上下更大功夫。

练裸听、速读和泛读;3、进一步拓展英语学习范围，例如新闻、杂志、简易版小说、英语兴趣班级等等;4、上个六级班，更加保险;备考方法：十月中旬到十二月上旬：强化备考(最核心期)第一轮：(10月15日至11月20日，每日复习时间：2.5小时~3小时)谁都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题，但如果你做真题时出现以下情况，真题基本没有发挥作用：1.完成一套，对答案，一段时间后再做下一套;2.把阅读和听力选择题作为重点，一般不写作文，不做听写;3.只有一本真题集。

我们推荐的方法是：1.买两套真题，按照约三天一套题目的速度练习;2.按照考试时间，完成所有题目(包括作文和听写，写不下去也要撑30分钟);3.确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录;4.分析所有错题和不确定的题目(此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师)，并且总结记录出现在准确选项，你选错的选项，答案对应原文等位置的生词;5.尝试翻译所有题目的准确答案项以及对应原文;6.听力至少再听两遍;7.努力记住第四步记录的单词或短语。

如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。

特别提醒，作文最好找老师或高手批阅，否则自己写下去几乎没有提高。

练习2006年6月至2011年12月的题目，12年的两套题目可以留到模拟考试之时训练。

第二轮：(11月21日至12月10日，每日复习时间：2.5小时~3小时)这段时间，拿出第二套真题集，抽取大约四套左右原来做过的题目重新做。

如果准确率非常高，说明之前真题练习效果不错，反之则证明效果不佳。

要特别注意重复做错的题目。

十二月中旬：冲刺备考(12月11日至12月19日，每日复习时间：2.5小时~3小时)几乎所有考试失败的考生都会感叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的时间把控能力成为最后时日的关键。

关于英语四六级多少分过线

关于英语四六级多少分过线四六级考多少算过线英语四六级改革后，满分为710分，超过425分就及格了，但超过520分才算优秀，这主要是因为分数达到520分才有资格参加口语考试。

而英语四级在425分以上(包含425分)即可报名参加下一次的英语六级。

四六级笔试的原始总分经过等值处理后参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。

各部分报道分的相加之和等于报道总分。

四六级笔试成绩由三个单项分和总分构成。

单项分依次为：听力、阅读、写作和翻译。

考生的四级笔试成绩达到425分及以上，表明其语言能力已达到《大学英语教学指南》中“基础目标"所设定的教学要求;考生的六级笔试成绩达到425分及以上，表明其语言能力已达到《大学英语教学指南》中“提高目标”所设定的教学要求。

四六级笔试成绩总分达到220分及以上的考生将获得由教育部考试中心颁发的“全国大学英语四、六级考试成绩报告单。

英语四六级考试评分标准四六级作文评分均采用整体印象评分法，作文分值为15分，分为5个等级:14分(13-15分)、11分(10-12分)、8分(7-9分)、5分(4-6分)和2分(1-3分)。

四六级用同一个级别来描述。

每次阅卷时，参考等级描述确定当前考试各等级的等级样卷。

四六级培训结束后，阅卷人员将参照评分样卷对考生的四六级作文答卷进行评分。

大学英语四六级考试的翻译成绩均采用整体印象评分法。

四六级翻译满分为15分，分为14步(13-15分)、11步(10-12分)、8步(7-9分)、5步(4-6分)、2步(1-3分)五个等级。

四六级用同一个级别来描述。

每次阅卷时，四六级参考等级描述确定当前考试各等级的等级样卷。

四六级培训结束后，阅卷人员将参照评分样本对考生的翻译答案进行评分。

大学为什么要考英语四六级1、方便考研一般的大学本科生，学校都有要求，必须要考过四级的。

这是最低的标准。

如果四级都没过，那大学毕业的学位证就没有了。

大学英语四级六级考试经验分享

千里之行，始于足下。

大学英语四级六级考试经验分享大学英语四级六级考试是每年一次的大考，对于绝大部分学生来说，都是一次重要的挑战。

以下是我个人的考试经验分享，希望能对同学们有所帮助。

首先，记得要提前做好规划和准备。

大学英语四级六级考试是有一定难度和复杂度的，所以必须提前做好准备工作。

可以制定一个复习计划，合理安排时间，把每个阶段的重点和难点都列出来，并针对性地进行复习和训练。

其次，注重基础知识的学习。

四级和六级考试的内容涉及词汇、语法、听力、阅读和写作等多个方面，所以一定要打牢基础知识。

可以通过多听、多读、多写和多练习等方式来巩固基础，特别是要注重词汇的积累和语法的掌握。

第三，多做真题，熟悉考试形式。

真题是最直接、最详细的考试参考材料，通过多做真题，可以熟悉考试的形式和要求，掌握考试技巧，对于提高分数是非常有效的。

可以挑选一些历年的真题进行模拟练习，同时注重分析错题，总结出错的原因，然后针对性地进行强化训练。

第四，在平时的学习中注重综合能力的提高。

四级六级考试不仅考察对基础知识的理解和掌握，还要求提升综合能力和应试能力。

可以多参加听说读写的练习，提高自己的阅读理解和写作能力。

在平时学习中，可以多进行一些综合性的语言训练，如听力材料的听写、文章的阅读和写作，以及口语的练习等。

第五，掌握答题技巧和时间规划。

四级六级考试的时间是有限的，所以一定要掌握好答题技巧和时间规划。

在做阅读和听力题时，可以先扫一遍题目，了解一下大概的内容和要求，然后再对症下药，有针对性地查找答案。

在写作时，可以提前列出写作大纲，按照一定的时间限制来完成写作任务。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

最后，保持良好的心态和信心。

考试是一次紧张的过程，所以一定要保持良好的心态和信心。

可以通过积极的心理暗示和自我放松的方法来调整自己的心态，相信自己已经做到了最好的准备，只要保持集中和冷静，就一定能够取得好成绩。

总之，大学英语四级六级考试是一次综合能力的考察，需要学生做好全方位的准备和提高。

四六级高分是这样炼成的!!!4,6级均考600多分的牛人总结出来的每天详细计划!!据说按此计划复习的还没

四六级高分是这样炼成的！！！4，6级均考600多分的牛人总结出来的每天详细计划！！据说按此计划复习的还没有找到不过4，6级的！！（那些留邮箱让我发资料的同学注意了，我已经把资料做成这篇日志了）轉从现在开始每天的详细计划都在这啦！！！！需要用到的可下载走~~.10月17号，18号，19号的学习任务(完成后打勾)复习内容第一天第二天第三天1. 听力长对话每天读十遍，三天一共三十遍2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章4. 重复背诵第二篇作文5. 每天看懂一篇《大学英语》中的文章Long Conversation OneF: Simon, how does it feel to be retired?M: Well, not so bad.F: How have you been spending your time?M: I have been spending more time with my family. I‘ve also travelled a bit, you know, off season when everywhere is less crowded and hotels cost less.F: Great.M: You know I haven‘t stopped work completely.F: Yes, could you tell us more about this?M: I‘m on a scheme that‘s called phased retirement; I had a six-month break from work, after that I could apply for project work with the company I used to work for.F: How does the scheme work?M: Well, it‘s a trial at the moment. Instead of hiring temporary stuff, the company advertises posts on its website that retired employees like myself can access.F: What sort of works advertised?M: Well, all sorts of things, really. Administrative work and morespecialized work, the sort of thing I can do. Some of the projects can last five or six months, and others can just be a couple of days. I can decide more or less when to work. So I can manage my own time.F: I can see it‘s good for you. What is your company get out of this?M: Well, I still have all my old contacts at work, so I know who to contact to get someth ing done. The company gets flexibility, too. Once the job‘s over, that‘s it. I‘m not on their books any more.Questions 19-21 are based on the conversation you have just heard.19. Why does Simon find his retired life enjoyable?20. How does Simon get to know about the company‘s available posts?21. Why does the company adopt the phased retirement scheme?Long Conversation TwoW: Oh, where are we going?M: I want to show you something.W: I know, but what is it?M: A farm. It‘s just down this road. It‘s a small place, but at least it would be our own.W: A farm? How can we afford to buy a farm?M: It isn‘t very large, only 40 acres. We wouldn‘t have to pay very much right now.W: Is there a house on the place?M: A small one, two bedrooms, but it needs to be fixed up a little. I can do the job myself.W: OK. Is there enough space for a kitchen garden?M: There is about half an acre around the house. That‘s plenty of space.W: Then we can grow our own fresh vegetables. And maybe keep a few chickens, couldn‘t we?M: Yes, and we can probably grow a lot of our own food.W: What are you thinking about growing, if we do take this place?M: Well, it really isn‘t big enough for corn. I thought we might try to raise a crop of potatoes.W: Potatoes? There are a lot of work.M: We are used to hard work, aren‘t we?W: Yes, we are, but the money. Do we have enough to get started? It seems like a dream.M: I think we‘ve saved enough. We can pay a little on the farm and maybe put a few dollars down on the tractor, too.Questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard.Q 22: What are the speakers going to do at the time of the conversation?Q 23: What does the man say about the farm?Q 24: Why does the man intend to grow potatoes rather than corn on the farm?Q 25: What is the woman‘s greatest concern about the man‘s plan? Passage OneMembers of the city council and distinguished guests, it is my privilege to introduce to you to day Mr. Robert Washington, chief of our city‘s police force. He will address us on the subject of the Community Policing Program. Most of you know that Mr. Washington has a distinguished record as head of our police force for more than ten years. However, you may not know that he also holds a master‘s degree in criminology and studied abroad for a year with the international police force which deals with crimes around the world. Mr. Washington first introduced the Community Policing Program 8 years ago. The idea behind the program is to get the police officers out of their cars and into our neighborhood when they can talk directly to merchants and residents about the real dynamics of our city. These officers do more than make arrests. They try to find ways to help solve the problems that contribute to crime in the first place. Often that means hooking people up with services offered by other city agencies, such as schools, hospitals, housing, drug treatment centers. And the program seems to be working: crime is down and our citizens report that they feel more secure. Today Mr. Washington is going to tell us more about this program. Now let‘s welcome Mr. Robert Washington.26. What is the purpose of the speaker‘s remarks?He will address us on the subject of community policing program.27. What does the speaker say about Mr. Robert Washington?Passage TwoThere are between 3000 and 6000 public languages in the world, and we must add approximately 6 billion private languages since each one of us necessarily has one. Considering these facts, the possibilities for breakdowns in communication seem infinite in number. However, we do communicate successfully from time to time. And we do learn to speak languages. But learning to speak languages seems to be a very mysterious process. For a long time, people thought that we learned a language only by imitation and association. For example, a baby touches a hot pot and starts to cry. The mother says, ―Hot, hot!‖ And the baby, when it stops crying, imitates the mother and sa ys, ―Hot, hot!‖ However, Noam Chomsky, a famous expert in language, pointed out that although children do learn some words by imitation and association, they also combine words to make meaningful sentences in ways that are unique, unlearned and creative. Because young children can make sentences they have never heard before, Chomsky suggested that human infants are born with the ability to learn language. Chomsky meant that underneath all the differences between public and private languages, there is a universal language mechanism that makes it possible for us, as infants, to learn any language in the world. This theory explains the potential that human infants have for learning language. But it does not really explain how children come to use language in particular ways.Question 30. Why does the speaker say there are great possibilities for communication breakdowns?There are numerous public and private languages.Question 31. What is Chomsky‘s point on the ability to learn a language? Human infants are born with the ability to learn language and the potential to learn any language in the world.Question 32. What does Chomsky‘s theory fail to explain according to the speaker?It does not really explain how children come to use language in particular ways. 10月20号，21号，22号的学习任务(完成后打勾)复习内容第一天第二天第三天1. 听力长对话每天读十遍，三天一共三十遍2. 听力文章每天每篇读五遍，三天一共是十五遍3. 作文每天背两句，六天背下一篇文章4. 重复背诵第三篇作文5.每天看懂一篇《大学英语》中的文章长对话Conversation OneW: Gosh! Have you seen this, Richard?M: Seen What?W: In the paper, it says the re‘s a man going round pretending he‘s from the electricity board. He‘s been calling at people‘s homer, saying he‘s come to check that all their appliances are safe. The he gets around them to make him a cup of tea and while they are out of the room, he steals their money, handbag, whatever and makes off with it.M: But you know Jane, it‘s partly their own fault. You should never let anyone like that in unless you are expecting them.W: It‘s all very well to say that, but someone comes to the door and says electricity or gas, and you automatically think they are OK, especially if they flash a card to you.M: Does this man have an ID then?W: Yes, that‘s just it! It seems he used to work for the electricity board at one time. According to the paper, the police are warning people, especially pensioners not to admit anyone unless they have an appointment. It‘s a bit sad. One old lady told them she‘d just been to the post office to draw her pension when he called. She said he must have followed her home. He stole the whole lot.M: But what does he look like? Surely they must have a description.W: Oh, yes, they have. Let‘s see. In his thirties, tall, bushy dark hair, slight northern accent, sounds a bit like you actually.19. What does the woman want the man to read in the newspaper?20. How did the man mentioned in the newspaper try to win further trust from the victims?21. What is the warning from the police?22. What does the woman speaker tell us about the old lady? Conversation TwoM: Miss Jones, could you tell me more about first job with hotel marketing concepts?W: Yes, certainly. I was a marketing consultant, responsible for marketing ten UK hotels. They were all luxury hotels in the leisure sector, all of a very high standard.M: Which markets were you responsible for?W: For Europe and Japan.M: I see from your resume that you speak Japanese. Have you ever been to Japan?W: Yes, I have. I spent a month in Japan in 2006. I met all the key people in the tourist industry, the big tour operators and tourist organizations. As I speak Japanese, I had a very big advantage.M: Yes, of course. Have you had any contact with Japan in your present job? W: Yes, I‘ve had a lot. The truth is I have become very popular with the Japanese, both for holidays and for business conferences. In fact, the market for all types of luxury holidays for the Japanese has increased a lot recently. M: Really, I‘m interested to hear more about that, but first, tell me, have you ever traveled on a luxury train? The Orient Express, for example.W: No I haven‘t, but I have traveled on a glacier express to Switzerland and I traveled China by train about 8 years ago. I love train travel. That‘s why I‘m very interested in this job.23. What did the woman do in her first job?24. What gave the woman an advantage during her business trip in Japan?25. Why is the woman applying for the new job?Passage OneTime! I think a lot about time. And not just because it‘s the name of the news organization I work for. Like most working people, I find time or the lack of it a never ending frustration and an unwinnable battle. My everyday is a race against the clock that I never ever seem to win. This is hardly a lonesome complaint. According to the Families and Work Institute‘s national study of the changing workforce, fifty-five percent of employees say they don‘t have enough time for themselves, sixty-three percent don‘t have enough time for their spouses or partners, and sixty-seven percent don‘t have enough time for their children. It‘s also not a new comp laint. I bet our ancestors returned home form hunting wild animals and gathering nuts and complained about how little time they had to pay in battle scenes on their cave wars. The difference is that the boss of animal-hunting and the head of nut-gathering probably told them to shut up or no survival for you. Today‘s workers are still demanding control overtheir time. The difference is today‘s bosses are listening. I‘ve been reading a report issued today called ―When Work Words‖ produced jointly by three organizations. They set out to find and award the employers who employ the most creative and most effective ways to give their workers flexibility. I found this report worth reading and suggest every boss should read it for ideas.26. What is the speaker complaining about?27. What does the speaker say about our ancestors?28. Why does the speaker suggest all bosses all bosses read the report by the three organizations?Passage Two―Loving a child is a circular business. The more you give, the more you get, the more you want to give.‖ Penelope Leach once said. What she said proves to be true of my blooded family. I was born in 1931. As the youngest of six children , I learned to share my parents‘ love. Raising six children during the difficult times of the Great Depression took its toll its toll on my parent‘s relationship and resulted in their divorce when I was 18 years old. Daddy never had very close relationships with his children and drifted even farther away form us after the divorce.Several years later a wonderful woman came into his life, and they were married. She had two sons, one of them still at home. Under her influence, we became a ―blended family‖ and a good relationship developed between the two families. She always treated us as if we were her own children. They shared over twenty-five year together before our father passed away. At the time of his death, the question came up of my mother-Daddy‘s first wife—attending his funeral. I will never forget the unconditional love shown by my stepmother when I asked her if she would object to Mother attending Daddy‘s funeral. Without giving it a second thought, she immediately replied, ―Of course not, Honey. She‘s the mother of my children.‖29. According to the speaker, what contributed to her parent‘s divorce?30. What brought the father closer to his own children?31. What message does the speaker want to convey in this tale?作文按序号分六天背诵Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic Studying Abroad. You should write at least 120 words following the outline given below:1)目前很多中国学生出国留学，2)出国留学的好处，3)我的看法。

四六级赋分制

四六级赋分制
四六级赋分制指的是英语四六级考试中的评分制度。

该制度于2016年12月份开始实行，以替代原有的“二分制”评分方式。

在赋分制度下，四、六级考试的总分为710分，其中阅读部分、听力部分和写作部分分值分别为200分，2 00分和310分。

考试分数分为6档，分别是新设定的ABCDEF档。

具体分数如下：
A档：总分651-710分；
B档：总分601-650分；
C档：总分551-600分；
D档：总分501-550分；
E档：总分450-500分；
F档：总分0-449分。

成绩分档制为折线分段制，分数分段分配根据考生的分数分数分布情况而定。

每个分数分段的范围会根据每次考试成绩情况而略有不同。

除了考试分数外，考生还可以通过六级笔试和口试的成绩合格情况以及其它条件来获得学分和证书。

六级合格证书分为二等（达到C档）和三等（D档及以上）两种。

需要注意的是，赋分制下，六级口语成绩的重要性有所提高，口语成绩为六级总成绩的20%。

而在原有的二分制中，口语成绩并未计入总成绩中，经常被忽略。

从四级449到六级606的经验

从四级449到六级606的经验我的四六级应试经验——给和我曾经一样抱怨“英语基础差”而畏惧四六级的同学。

我在大学本科阶段一共参加了四次大学英语四六级考试，其中四级和六级各两次，每次的考试成绩分别是：英语四级(第一次) 449 英语六级(第一次) 521 英语四级(第二次) 622 (听力224 阅读204 综合65 写作和翻译129) 英语六级(第二次) 606 (听力206 阅读220 综合59 写作和翻译121) 适逢十一加中秋长假，我在感谢论坛上以前同学发表的四六级考试经验给我带来的帮助的同时，也想把自己4次参加英语四六级考试的经历与应试心得与大家分享。

虽然我的英语四六级分数并不是最好的，并且考过GRE/TOEFL/IELTS的同学肯定也不会把四六级放在眼里；但是我认为我从四级及格到六级600+的经历可以给自认为英语基础差而畏惧四六级的同学一些借鉴，毕竟四六级是绝大多数大学生都要参加的考试。

我希望这篇帖子能够抛砖引玉，让大家分享各自的学习心得，总之不要让英语四六级考试成为我们在大学学习期间的绊脚石。

我经常在帖子中看到不少同学抱怨自己英语基础差，以至于考了很多次四六级都没通过或者每次都是424分之类，从而对英语丧失信心等等。

我想这大可不必。

因为我也是“英语基础差”的大军中的一员。

我进入大学的时候由于高考英语成绩不理想而被分到了英语B班，以至于无法较多地了解“英语基础好”的英语A班同学的风采和学习策略。

大一下期，我鼓足勇气参加了四级考试，险些没做完。

结果阅读理解部分错掉一半，听力和写作部分也很不理想，幸好是很多同学认为不容易得分的综合部分鬼使神差地给了我一个接近圆满的分数才让我侥幸通过四级。

我的四级成绩在班里排名垫底，四级550+的同学摩拳擦掌开始准备口语考试，而我在一边庆祝侥幸通过的同时，一边也在为六级考试以及我的英语能力或者说是英语应试能力而深深担忧。

而到了大二上期，本来不打算参加六级考试的我看到不少同学都踊跃地报名，我也准备试一试，就当是积累经验。

四六级多少分及格线

四六级多少分及格线引言四六级考试作为全球最大规模的英语考试之一，对于中国的大学生而言，无疑是一个重要的里程碑。

在学生们为了备战这个重要考试努力准备的同时，对于及格线的了解也是十分必要的。

本文将介绍四六级考试的及格线，包括其历年来的变化趋势以及影响因素等。

一、四六级考试及格线的历年变化自1978年首次实施四六级考试以来，及格线一直是备受关注的话题。

在考试初期，及格线是根据试题难易程度和考生的整体表现来确定的。

随着时间的推移和大量考试数据的积累，考试委员会逐渐建立了一套科学的评分体系并确立了相应的及格线标准。

1980年到2005年期间，四六级考试的及格线一直保持着相对稳定的状态。

在这段时间内，对于英语四级考试，及格线一般设置在110分左右，而英语六级考试的及格线则略高，通常为120分左右。

这一设定主要是考虑到中国大学英语教学的实际情况和大部分考生英语能力的水平。

然而，自2006年起，由于英语四六级考试的不断普及和大学英语教学法的改革，考试委员会决定逐步提高及格线标准。

在过去的十年里，英语四六级考试的及格线有所上调。

英语四级的及格线通常在120分到135分之间，而英语六级的及格线则在130分到145分之间。

二、决定及格线的因素1. 教学政策的调整随着教育体制的改革和英语教学改革的不断深入推进，中国大学的英语教学质量和教育水平在不断提高。

为了更好地适应英语教育的改革要求，英语四六级考试的及格线也需要相应地提高。

及格线的调整是考试委员会和教育部门共同努力的结果，旨在更好地评估考生的英语水平。

2. 考试难度和试题质量考试难度和试题质量是决定及格线的重要因素之一。

根据试题和考生的表现来确定及格线可以更好地反映考生的英语能力。

难度太低的试题会导致成绩过于集中，难度太高则会造成大量考生不及格。

因此，考试委员会会根据试题难易程度和考生整体表现来确定及格线，确保评分的合理性和公正性。

3. 社会需求和竞争情况随着全球化的发展和经济的进一步开放，对于英语能力的要求也在逐渐提高。

英语四六级成绩分析及给各分数段同学学习建议

英语四六级成绩分析及给各分数段同学学习建议英语四六级成绩分析及给各分数段同学学习建议英语四级考试总是不过?反反复复问题究竟出在哪里?以下是店铺精心为大家整理的英语四六级成绩分析及给各分数段同学学习建议，希望对大家复习备考有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!英语四六级成绩在390分以下的，洗心革面，推翻旧的学习方法特点：蜻蜓点水般的复习;总为自己留下次考试的后路;三天打鱼两天晒网;有能力将刚做完的题目重新做错…建议：1、发誓：6月不过，誓不为人。

2、制定四个月的长线学习计划，这种情况，至少需要两个班级的帮助。

因为你自己知道你在学英语方面的自控能力。

先上词汇班，再上针对四级考试培训的班级，让老师带着你复习。

上课的最大好处在于，你至少能够挣扎着早起，过上一个上进的年轻人的生活;3、买至少三套真题集，06年至12年题目至少做三遍。

下次过级成功率：45%英语四六级成绩在380至425分之间的，全面反省，深化学习效果(此分数段人数最多!!)特点：只在考试前一个月开始动手，甚至更晚;报一个班就万事大吉;只有练习，没有复习;以为四级低分通过，六级一样可以;题目似乎做过了，又似乎没有…建议：1、做完一套题之后，确认以下三个标准：作文：写了一遍，又改写了一遍;听力、阅读、完型：做第二遍的时，全对;所有准确答案项中，没有生词。

完成以上标准后，再做新题;2、单词背扎实点，已经开始注意单词的第二重甚至第三重含义;3、练字;4、4月初开始，进行四六级强班学习计划，6月初，参与模拟考试版学习计划;5、此类人群英语自信指数较低，需要加强信心，反复暗示自己一定行。

下次过级成功率：65% (特别提示，此分数档人数较高。

通过率其实已经不低，关键是事在人为)英语四六级成绩在425至470分之间的，戒骄戒躁，眼光放长特点：有比较明确的复习计划;报班;练习多于复习;为考试专门背过单词;大部分真题都做过一遍。

建议：1、恭喜。

但是这个成绩确实没有什么吸引力;2、要想刷分，还得精炼。

英语四六级多少分算过及备考技巧

英语四六级多少分算过及备考技巧英语四六级多少分算过四六级笔试的原始总分经过等值处理后参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。

各部分报道分的相加之和等于报道总分。

四六级笔试成绩由三个单项分和总分构成。

单项分依次为：听力、阅读、写作和翻译。

四六级笔试成绩总分达到220分及以上的考生将获得由教育部考试中心颁发的“全国大学英语四六级考试成绩报告单。

英语四六级考试报名流程(含口语)1.考生登录报名网站:全国英语四六级考试官网。

点击“进入报名”按钮后进行登录，如首次登录请先进行注册。

2.登录成功后，考生输入姓名、身份证件号验证个人、学籍及可报科目信息。

3.考生确认个人、学籍及可报科目信息无误后，点击确认进入到四六级科目报考阶段。

如对以上信息有异议，请联系学校有关部门。

4.考生进行四六级笔试科目的报考与缴费，笔试科目考点为考生所在学校，无须选择。

5.完成四六级笔试科目报考后，考生可以进行四六级口试科目的报考，缴费时需先支付完成笔试科目，再支付口试科目，四六级口语考点可由学生在本省内开考的考点内选择。

6.考生确认自己所选科目后，须在24小时之内完成缴费，否则四六级报考失效。

7.四六级报考完成后，考生可返回查看报考情况。

8.请报考口语考试的考生按各省级承办机构通知时间登录网站打印四六级准考证。

9.请报考笔试考生按规定时间登录网站打印准考证或按学校要求领取四六级准考证。

英语四六级考试题型英语四六级考试题型分为:作文、听力、阅读、翻译。

英语四六级的考试内容通常分为四个部分，第一是考生的写作能力，第二是考生的听力能力，第三是考生的阅读能力，第四是作文，四六级四个部分占总分的比例都是不一样的，其中四六级分数占比量最大的是阅读部分，一共有248.5分，占了总分的35%。

大学英语四六级高分复习计划【拿到四级626分,六级610分】

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四六级高分是这样练成滴，　天高分复习计划（　四六级高分是这样练成滴，四六级　８７　天高分复习计划（笔者用这个复习计划拿到四级　６２６　分，六级　６１０　分）（短短　５　天，原文点击量已过　１０　万，我来转来让更多的人看到，　我来转来让更多的人看到，　短短　感谢原作者！！！　！！！）　感谢原作者！！！　２０１０－０１－１６　２２：５３　｜　（分类：收藏）些下不了的同学别急！！楼主已经把复　些下不了的同学别急！！楼主已经把复　！！　习资料内容做成日志了，　习资料内容做成日志了，大家可进我主　页找！！　页找！！那　给所有正在为四六级考试挣扎　犹豫，痛苦的兄弟姐妹们。

　挣扎，　献给所有正在为四六级考试挣扎，犹豫，痛苦的兄弟姐妹们。

　趁还没有改革成机考的最后几次机会，赶紧把四六级过了吧。

　１．练好口语，顺便考试拿高分……这是李阳老师的名言。

　２．笔者认为，书店里有这么多词汇书的原因绝不是因为词汇书对英语学习有多大帮助，　而是因为有人买，有很多人买，说白了，是因为有市场。

那些商家才不管你能不能过四　六级，他们只关心他们的书有多少人买。

在中国，大部分英语学习者把背单词等同于学英　在中国，大部分英语学习者把背单词等同于学英　在中国　语，这种误区直接造成了一种超级尴尬的局面：中国学生的口语在全球排在倒数的位　这种误区直接造成了一种超级尴尬的局面：　置，中国学生的雅思成绩排在全球倒数第二。

背单词不如背句子，背句子不如背句型，背　中国学生的雅思成绩排在全球倒数第二。

　文章。

　３．有没有想过朗读和背诵四级听力原文？有没有想过如果你能把听力对话脱口而出？有　没有想过，如果你能脱口而出了，那么自然也就听懂了。

　如果你能脱口而出了，那么自然也就听懂了。

四级成绩如何换算为等级分数

四级成绩如何换算为等级分数大学英语四级考试（CET-4）是全国性的英语水平考试，对于大学生的英语能力评估具有重要意义。

很多同学在查询到自己的四级成绩后，可能会好奇这个成绩是如何换算为等级分数的。

接下来，我们就详细探讨一下四级成绩的换算方法。

首先，我们要了解四级考试的题型和分值分布。

四级考试包括写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分。

写作部分占总分的 15%，听力理解占 35%，阅读理解占 35%，翻译占 15%。

写作部分满分为 1065 分。

评分通常基于语言表达、内容要点、篇章结构等方面。

一般来说，会有多个评分员对同一篇作文进行评分，以确保评分的公正性和准确性。

听力理解部分包括短篇新闻、长对话和听力篇章。

这部分的满分是2485 分。

在听力考试中，每道题的分值并不相同，而是根据题目的难易程度和重要性进行赋分。

阅读理解部分包含词汇理解、长篇阅读和仔细阅读。

该部分满分也是 2485 分。

其中，词汇理解的题型较为灵活，主要考查对词汇的理解和运用；长篇阅读要求快速浏览文章并匹配信息；仔细阅读则需要深入理解文章内容并回答问题。

翻译部分满分为1065 分，主要考查对句子和段落的英汉互译能力。

在四级考试中，成绩并不是简单地将各部分的得分相加，而是经过一个复杂的换算过程。

这个换算过程的目的是为了使成绩更能准确地反映考生的英语水平，同时也保证了考试的公平性和科学性。

具体的换算方法是根据常模参照的方式进行的。

常模是指在大规模考试中，通过对大量考生的成绩进行统计分析，得出的一个具有代表性的分数分布。

四级考试的常模是基于历年考生的成绩数据建立的。

在换算过程中，首先会将考生在各个部分的原始得分进行标准化处理。

标准化处理的目的是消除不同题型之间难度差异的影响，使得各部分的得分具有可比性。

然后，根据标准化后的得分，结合常模数据，通过特定的算法计算出最终的成绩。

最终的成绩以报道分数的形式呈现，满分为 710 分。

需要注意的是，四级考试的等级划分并不是固定不变的，而是根据当年考生的整体水平和成绩分布来确定。

大学英语六级比四级难多少？985学长含泪告诉你！

大学英语六级比四级难多少？985学长含泪告诉你！网友一：本人本科英语专业，过了专业八级和专业四级。

也裸考过大学四级和六级，考研英语82。

现在是软件专业研究生（当时考研跨考，换了专业）。

看到有些人的回答不太靠谱发表一下自己的看法。

四级词汇量4500左右，难度其实和高考英语难度差不多，很多高考过后熟悉一下题型，稍微做做真题，直接考甚至裸考。

四级大部分都能一次过，一般人最多两次就过了。

四级难度相对较小，但是有很多非英语专业学生考上大学以后不重视英语了。

一方面是专业课太多，英语课太少，一方面是不感兴趣，不愿意花时间去学。

而且高考的时候英语就不太好。

真题做的也不充分，这样英语逐步下滑，而且有的学校大一还不许考四级，很多人考试前单词本都没看过一遍，真题都不知道长啥样！六级词汇量在6000左右，词汇量增多一些，题型和难度到了一些。

从过级率就看出来了，拿计算机专业而言（普通一本二本），绝大部分都可以过四级，但是只有不到四分之一，甚至更少的过了六级。

而且这里还有很多学生考了两次，甚至三次，就说明了很多问题。

非英语专业来说，如果再像裸考四级那样再去裸考六级，基本是过不了的。

除了四级我说的那些原因外，主要是难度的增加。

六级对做题速度、做题技巧有了一定的要求，需要一定的复习和真题训练。

很多人还在沿用高中的学习方法，甚至随便应付，很多人考试前单词本都没看过两遍，真题都没做完一遍，结果可想而知。

但是六级究竟比四级难多少，很难用绝对的数字来定义，通过过级率大概能说明问题。

网友二：说说我的经历吧，大一上四级考了599，大一下六级考了562，之前有学弟问我说四级过了要不要报六级，个人认为，肯定报啊，大学英语课上能学多少我们心里也清楚，趁着复习四级的水平和经验还在，当然继续考了，而且我觉得六级要说难无非难在听力和写作翻译上，现在我就谈谈我的复习经历吧1、心态很重要，在做一件事情之前，要想做好就不要觉得难，这样会产生一种畏缩心理。

就当四级在复习好了。

考生分享：从46分到64分我的六级之路

洛基英语，中国在线英语教育领导品牌学英语六级考试刚刚过去，作为一名有过两次参考经历的我本不好意思来“好为人师”，可特殊的经历(高中未毕业就参加了工作，工作六年后再考入广西大学)和两次恰好颠倒过来的颇具戏剧性的成绩以及善良的愿望使我总觉得有话要对莘莘学子们说。

于是思虑再三，写下了我对CET-6的感悟。

树立Pass没问题的信心无论参加什么考试，我们首先得有信心。

CET-6也不例外。

记得第一次参加考试，我一直没信心，总认为自己基础差，要越过CET-6这个坎很难，所以学习过程中，伴随我的经常是“难”字的阴影，结果以46分的惨败而告结束。

第二次则不同，当听说有一个和我基础差不多的同学通过了CET-6时，我在惭愧之余有了自信。

考前我常常对自己说，“别人能过，我也应该能过”。

采取虚心求教的态度毕竟，CET-6是一项综合能力的测试，这就意味着它不会像吃饭喝水那样简单，所以有自信还要有清醒的头脑。

我认为，虚心求教是参加CET-6最好的态度。

第二次备考中我越来越意识到做错的题绝大部分都是由于理解上的障碍。

有些题，如果仅凭参考资料和词典，即使想破脑壳也没法弄清楚问题的实质。

于是我放弃了以前那种“一切靠自己”的想法。

凡是遇到实在看不懂或理解不透的地方，我就会向别人请教。

当然问多了，人家也烦，有时候搞得自己也很尴尬。

但为了pass，我没有太看重“面子”。

后来我发现向水平较高的女生请教好处多。

一是请教她们一般不会遭到拒绝，二是女生讲解起来有耐心，另外有时还能从她们身上得到安慰和鼓励。

当然，请教的对象切忌单一，而应多多益善。

否则，再有耐心的人也会不高兴。

运用聚焦围攻的办法CET-6分听力、词汇、改错或完形填空、阅读理解、作文五大项。

第二次应考，我运用的是“聚焦围攻”法。

所谓“聚焦围攻”就是集中精力，连续不断地猛砸，也就是在一个时段内，不间断地做某一题项。

阅读理解是我的首选目标也是重点目标。

凡是考过CET-6的人都明白做好阅读理解题的重要性。

六级分数表

六级分数表
六级分数表是一种描述考生的考试成绩排名或成绩的参考表。

根据教育部规定，四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。

英语四六级的总分为710分。

具体来说，六级分数表的分数段和对应的人数可能如下（请注意，以下数据仅为示例，实际数据可能会有所不同）：
650分以上：这个分数段的考生通常具备非常优秀的英语能力，能够熟练地运用英语进行各种交流和学术活动。

600-649分：这个分数段的考生也具备较好的英语能力，可以比较自如地运用英语进行交流和学习。

550-599分：这个分数段的考生具备一定的英语能力，但在某些方面可能需要进一步加强和提高。

500-549分：这个分数段的考生英语水平一般，需要更加努力才能达到较高的水平。

425-499分：这个分数段是六级的合格线，考生的英语水平基本符合六级考试的要求，但还需要在各个方面继续努力提高。

此外，根据历年的数据，六级考试的平均分一般在400分左右，考试成绩在220分以上的考生，会由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。

以上信息仅供参考，具体以教育部或相关考试机构的官方信息为准。

四级663六级628 经验分享

四级：听力242 阅读230 综合69 写作122六级：听力216 阅读247 综合62 写作103人人：微博：/suntianren一、词汇：词汇是第一关，过了这关再去做真题、再去强化四级的单词是4200，高考的单词是3500，高中词汇掌握的好不用背。

如果背的话推荐绿的乱序（谁编的我就不说了省得有人说我做广告），也可以用词以类记，过几遍到能背下来为止。

背的时候挡着右边的中文把左边不认识的英文标记出来，抄在一个小本上（如果太多就直接拿书吧），每天有空就看看，早上起床看，晚上睡觉之前看，等车时候看，堵车时候看。

单词就是强化出来的，抄一遍谁也记不住，多看几遍，在小本上也同样是挡上右边，再筛一遍，最后剩的就是难啃的骨头，着重看这些就可以了，在文章中遇到自然就能想起来了。

单词书最好过两遍，因为之前背的会忘，另外第二天一定要复习头天背的，背单词要连续，一天也不能断，你说我今天太忙太累了，那好不用背新的list把昨天的list复习一遍。

整个背单词的过程要在一个月之内解决。

大部分做到认得就可以了，写作的运用词汇要单积累。

因为四六级文章都是从时代周刊纽约时报还有卫报泰晤士报经济学人摘下来的，所以多上上那些网站也是好的，看多了就会发现其实老外爱用的词就那么些。

六级的单词是5500，上了一个大台阶，我始终怀疑这个数据，因为如果你背过老俞的新版六级红宝，就会觉得跟雅思的词差不多难度，我开始并不重视单词因为四级就没背很轻松就过了，可是开始背才发现净是不认识的，到最后也没全背完。

所以六级一定要重视单词，要说六级比四级难在哪，我实在想不出来了，就是单词吧。

单词关过了以后再做题你会发现自己的分数上了一个档次，尤其在阅读上。

二、听力听力很重要！我的四级分数有一半的功劳要仰仗听力的242（错了一个）而且我始终认为四六级的听力比雅思(我的听力是9)的都难。

哪有不给题就听的，不给题不是瞎逼听么（考托福的同学可以直接无视掉。

）。

但是，还是那句话，在这个说外语比说母语更值得骄傲的国家（韩寒语），忍了吧。

英语四六级考试的成绩档次划分

英语四六级考试的成绩档次划分英语四六级考试的成绩档次划分第一档600+王者一般的存在。

基本上四六级级过了六百分，就能达到几乎所有夏令营项目的语言成绩要求，对各类英语笔试和英语面试都胸有成竹。

第二档550-599高端大佬。

基本上不用担心四六级会被卡语言成绩。

各类英语笔面试稍作准备都可以较好应付，但在case群面等考核中还需要多加努力。

第三档500-549基本优秀。

除了清北复交人等top经管院校外，基本上都能达标。

但如果要应付英语四六级笔试和面试，需要提前多下功夫，多花时间准备。

第四档450-499良好水平。

处于比较尴尬的“高不成低不就”的区间，夏令营申请不能大意，需要提前看好dream school的语言成绩要求，如果够不到线就要想办法再刷四六级，或者补考托福雅思。

第五档425-449及格水平。

这一档次的同学非常危险，如果有时间，可以优先考四六级再刷几次。

英语四六级难度从四六级整体难度来看，四级与高中英语考试难度相似。

如果有高中的英语底子在，那么通过四级还是比较简单的，四级要求考生掌握4000词汇量，然而六级则需要5500的词汇量。

四六级词汇是决定做题的基础，单词量的扩大对听力、阅读、写作、口语都有很大的影响。

如果想要依靠老本通过六级考试的话，难度则是相当大的。

四六级词汇对于听力来说，它决定了你能否跟上播放速度及抓住关键信息点;四六级词汇量对阅读来说它会影响你阅读*的速度，以及对四六级*内容的理解;而对写作来说，就决定了你能否在有限的时间内写出更高级更有水平的句子。

四六级听力：六级听力材料的语速明显快于四级，四级听力材料的语速为每分钟120-140词，六级为每分钟140-160词，材料内容也会比四级长，并且四六级的听力思维不同，四级一般是直线思维，可以一步听到正确答案，而六级需要考生基本理解整个听力材料的意思，要求较高的反应力和理解力。

因此四六级考试需要同学们具有较大的单词量。

四六级的写作：四级写作字数要求为120-180词，六级为150-200词，且六级对考生词汇与逻辑的要求更高。

英语四级多少分才能考六级

英语四级多少分才能考六级英语四级多少分才能考六级英语四级成绩达到425分及以上的学生可报考英语六级。

四级和六级满分都是710分，六级的考试难度和要求比四级要高一些，一般来说，英语四级考到500分考六级是比较稳的。

英语四级考试可以考几次四六级报名规则中明确规定，考试向所有在校大学生开放!英语四级考试一年两次，报考次数和学校规定有关，若学校没有限制考试次数/分数，则可多次报考。

一般情况下，6月份的考试在3月初开放报名，12月份的考试在9月初开放报名，报名时间持续一个月左右。

无故缺考，浪费学校的考试资源，不少学校在报名要求中会强调：无故缺考，取消下一次考试的报名资格。

英语四级报考要求是普通高等院校本科、专科在校生，成人高等院校本科、专科在校生，在籍研究生。

修完大学英语四级课程的学生可报考英语四级，修完大学英语六级课程且英语四级成绩达到425分及以上的学生可报考英语六级。

英语四级考试报名流程1.注册账号登录CET报名网站，点击“注册新用户”，输入电子邮箱注册账号(建议考生使用个人常用邮箱，并在注册成功后及时进行验证)。

电子邮箱即为个人账号，考生可通过账号邮箱接收缴费成功的通知。

2.登录账号点击“进入报名”，输入账号、密码及验证码，即可登录帐号(考生登录账号前应认真阅读报名网站上的考试简介、考生须知、考试时间、报名流程、常见问题、特别提示等信息)。

3.报名资格确认与复核考点导入考生资格库后，考生即可进行学籍信息和资格信息确认(包括检查照片和基本信息是否正确，查看报名资格科目)。

信息有误的考生可自行复核，如自行复核失败可向考点提交复核申请。

考生要认真填写、核对本人信息并对自己所填报的各项信息负责。

信息中如有生僻字可切换浏览器重试。

4.选择报考科目和提交信息进入报名界面，选择报考科目，提交信息。

5.网上缴费考生需在规定缴费时间内完成缴费(支持网银及支付宝两种方式)。

如CET和CET-SET兼报，应先支付CET报名考试费，再支付CET-SET报名考试费。