小学一年级《自己的事情自己做》主题班会活动设计

合集下载

一年级自己的事情自己做主题班会

一年级同学们，大家好！今天我主持的班会的主题是“自己的事情自

己做”。我想和大家一起探讨如何在学习和生活中，学会独立自主地做好

自己的事情。

首先，我想着重强调学习方面。作为一年级的学生，我们开始接触更

多的知识和学习任务，这就需要我们主动地去学习和探索。每天我们会面

对很多作业和课后复习内容，但有时候可能会因为找不到合适的时间或者

其他原因而推迟完成。我希望大家能意识到自己的学习任务的重要性，培

养起主动学习的习惯，做到能在规定的时间内准时完成作业，力求做到最好。只有自己主动去学习，才能更好地掌握知识，学得更好。

除了学习，我们还需要开始学会自己打理自己的生活。比如，我们可

以自己整理自己的书包和课桌，帮助做一些简单的家务，如折衣服、整理

玩具等。这样不仅可以让我们感受到做事的乐趣，还培养了我们的独立生

活能力，帮助我们形成自己动手的好习惯。

此外，我们还要学会自己做好一些小事，比如自己整理书本、写日记、做小绘画等。这些看似简单的事情，其实都需要我们自己花时间和精力去

完成。通过这些小事情，我们可以锻炼自己的动手能力和创造力，同时也

能让我们更加独立和自信。

最后，我想鼓励大家多参与班级和学校的各种活动。比如，我们可以

主动参与班级的集体活动、组织一些小的文艺表演等。这些活动不仅可以

锻炼我们的组织能力和表达能力，还可以帮助我们建立更多的朋友和团队

合作意识，培养我们的领导能力。

总之，自己的事情自己做是我们成长过程中非常重要的一环。我们要

学会主动去做好自己的事情，培养自己的责任心和独立意识，锻炼自己的

各种能力。相信只要我们勇于尝试，主动学习和实践，我们一定能够成为一个更加独立、自主的小学生，向更高的目标迈进。

自己的事情自己做(教案)一年级主题班会

自己的事情自己做（教案）

一、课程背景

本课程是针对一年级学生的主题班会，主要目的在于引导学生独立思考和行动，锻炼他们独立完成任务的能力，同时也能提高他们的自信心和自我管理能力。

二、教学目标

1.了解自己的事情应该自己去做，而不是依赖他人。

2.了解独立完成任务所需具备的能力。

3.培养学生自信心和自我管理能力。

4.让学生体会到完成任务的成就感。

三、教学内容

1.自己的事情自己做的意义

2.独立完成任务的重要性

3.独立完成任务所需具备的能力

4.让学生体验完成任务的成就感

四、教学步骤

第一步：导入（5分钟）

1.老师向学生展示一张图片，图片中包含一堆玩具和一名孩子。

2.老师问学生：“如果你有很多玩具，但是你的房间很乱，你会怎么办？”

3.让学生思考一分钟后，让一些学生回答问题。

第二步：讲解（15分钟）

1.老师向学生解释：“自己的事情自己做”指的是每个人都应该自己处理自己的事情，而不是依赖他人。

2.老师说：“所以，在这个例子中，你们要自己整理自己的房间，谁也不要指望别人为你做这个事情。”

3.老师讲解：“独立完成任务的重要性”，强调每个人都需要独立思考和行动，才能更好地适应社会的需要。

4.老师讲解：“独立完成任务所需具备的能力”，具体包括自我管理、创新思维、团队合作等。

第三步：体验（20分钟）

1.老师向学生介绍一个任务，比如让他们自己制作一件工艺品或完成一道小餐点。

2.老师告诉学生，在完成任务的过程中需要注意自我管理，比如安排时间、准备材料等。

3.老师给予学生一定的指导和支持，但是强调需要学生独立完成任务。

《自己的事情自己做》一年级主题班会

《自己的事情自己做》主题班会

平房小学一年级

活动目的:

1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等.

2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯.

3、让学生成为自己生活中的小主人。

4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

活动准备：

1、事先调查学生在家的表现

2、搜集与主题有关的歌曲。

活动过程：

一、谈话导入

在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担.今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”.

二、学习歌曲《我有一双万能的手》

我有一双万能的手，万能的手，

样样事情都会做,都会做，

洗衣裳呀，洗手绢呀，

补袜子呀,缝钮扣呀，

自己的事情自己做，自己做。

妈妈说我是个好孩子，

爸爸他也常常夸奖我,夸奖我

师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？

生:写字、扫地、穿衣……

师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。

三、现场比赛并学习

1、系红领巾比赛

师:既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

2、学习绑鞋带

师：同学们，有一天，我看到我们班矫贺森同学帮助另一位同学系鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何系鞋带，好吗?

四、小调查

师:同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看:⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？

⑵自己的学习用品自己整理吗?

⑶每天早上自己背着书包来上学吗？

自己的事情自己做一年级主题班会

活动主题《自己的事情自己做》
活动目的
1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。
2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。
3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动准备
1、调查学生在家、在校的表现。
2、准备比赛用的计时器和学习用品，并请辅导员当评委。
活动主题：自己的事情自己做
活动对象：小学一年级
活动背景：经过半年多的小学学习和生活，我发现我们班很多同学生活自理能力太差，很多事都需要父母（或爷爷奶奶）帮着完成，因此准备开展这次主题班会。
活动目的：通过发现身上的坏毛病，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯。
女:我在家里做什么也不让。
男:我在家一伸脚就有人给我穿鞋。
女:我在家一张嘴就有人给我倒wk.baidu.com。
男:我在家一抬头,就有人给我戴帽子。
女:我在家一伸胳膊,就有人抢着抱我。
男:(声音低沉)可是,到现在我什么也不会做。(沉默片刻)
女:我和你一样做什么也不会。
合:(觉悟)这样下去可不行,我们会变成大懒虫。
男:我们是国家的小主人。
班主任：针对咱们班的种种情况，今天特意召开一次班会，《自己的事情自己做》主题班会现在开始。
活动2：
提要求（投影出示）

《自己的事情自己做》主题班会活动方案

活动主题：

自己的事情自己做

活动对象：

红河一小一年级（2）班全体学生

活动背景:

经过一个学期多的小学学习和生活，我发现我们班很多同学生活自理能力差，很多事都需要父母（或爷爷奶奶）帮着完成，因此准备开展这次主题班会。

活动目的：

通过说一说、看一看,比一比,听一听等活动，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯。

活动过程：

故事导入

今天，老师带来了一则故事，请看（播放视频）。

同学们，你从故事中知道了什么？（自己的事情自己的）。今天我们就召开自己的事情自己做的主题班会。板书：自己

的事情自己做

一年级（2）班“自己的事情自己做”主题班会现在开始。

活动一：说一说

你会自己做的事情有哪些？

根据学生回答板书：我会自己穿衣服、洗脸、刷牙、洗红领巾、扫地、擦桌子、做作业、整理书包等等。

活动二、看一看

同学们说的真棒，让我们一起来看看孩子们的表现吧。（播放图片）

活动三、比一比

接下来咱们就来进行一场比赛。看那一组最棒！

1、系红领巾

要求：漂亮、迅速

比赛规则：

（1）、每组选2个代表比赛，在规定时间内完成得100分，（2）、比赛过程中保持安静，不够安静的酌情扣分,

（3）、时间从音乐起到音乐结束，现场评出一名优胜者。

2、穿衣服

要求：穿好、拉链拉好、平整好

比赛规则：

（1）、每组选1个代表比赛，在规定时间内完成得100分，（2）、比赛过程中保持安静，不够安静的酌情扣分, （3）、时间从音乐起到音乐结束，现场评出一名优胜者

活动四：听一听

随着优美的旋律一起来听听《自己的事情自己做》

自己的事情自己做-北京版一年级数学上册教案

一、教学目标

1.学生能够正确地理解“自己的事情自己做”的意义；

2.学生能够利用加法口诀计算简单的加法算式；

3.学生能够通过小组合作完成简单的日常生活问题。

二、教学内容

1.学习“自己的事情自己做”的概念；

2.学习加法口诀；

3.学习在小组中合作完成简单的日常生活问题。

三、教学过程

1. 导入活动

（1）动画表演：老师在课堂上表演一个幼儿把自己的杯子倒满水的情景，然

后问孩子们：“做正确的事情，是不是越快越好？”班里一定会有孩子回答：“是的，越快越好。”

（2）引导反思：老师再问：“做正确的事情，是不是越快越好？”这时候一定

会有孩子发现之前说错了。老师引导孩子们思考：“那应该做正确的事情吗？还是

只是快？”引导孩子们理解做正确的事情的意义。

2. 学习加法口诀

（1）口诀学习：教师通过板书的方式，向学生介绍加法口诀。口诀内容为：“1+1=2，1+2=3，1+3=4，1+4=5，1+5=6，1+6=7，1+7=8，1+8=9，1+9=10”。

（2）练习：让学生用加法口诀做练习，例如：1+4=？1+2=？1+3=？

3. 小组合作

（1）小组分配：将学生分为小组。每个小组有4个人。

（2）问题布置：让每个小组完成以下问题：假设朋友甲家中有12个苹果，他人情好，想送10个苹果给乙、丙、丁三个朋友，并且保证每个朋友分得的苹果一样多，问每个朋友分到几个苹果？

（3）完成任务：让学生在小组内讨论、合作，并写出自己的答案。

4. 总结归纳

（1）回答问题：老师问学生们：“小组合作真是非常好的方式，为什么呢？”让学生们回答，引导他们理解小组合作的意义。

一年级入队前教育主题班会教案

自己的事情自己做

活动目的：

1、秉持每一天自己的事自己搞，培育自理意识，不能搞的研习着搞。例如：自己穿衣、喝茶等。

2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

3、使学生沦为自己生活中的小主人。

4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

活动准备工作：

1、事先调查学生在家的表现

2、收集与主题有关的歌曲。

活动过程：

一、谈话引入

在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

二、自学歌曲《我存有一双万能的手》

我有一双万能的手，万能的手，

样样事情都会搞，都会搞，

洗衣裳呀，洗手绢呀，

迁调袜子呀，缠钮扣呀，

自己的事情自己做，自己做。

妈妈说我就是个好孩子，

爸爸他也常常夸奖我，夸奖我

师：同学们，你们是不是也存有一双万能的手阿?你们说道说道，我们的手都能干些

什么事?

生：写字、扫地、穿衣……

师：我们的双手能够搞这么多事，真是一双万能的手阿。

三、现场比赛并学习

1、系则红领巾比赛

师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同

学来进行一个系红领巾的比赛。

2、自学绑鞋带

师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很高兴。

但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?

四、大调查

师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?⑵自己的学习用品自己整理吗?⑶每一天早上自己背着书包来上学吗?

小学一年级自己的事情自己做

小学一年级主题班会课教案

活动目的：

1、坚持每一天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

3、让学生成为自己生活中的小主人。

4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

活动准备：

1、事先调查学生在家的表现

2、搜集与主题有关的歌曲。

活动过程：

一、谈话导入

在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

二、学习歌曲《我有一双万能的手》

我有一双万能的手，万能的手，

样样事情都会做，都会做，

洗衣裳呀，洗手绢呀，

补袜子呀，缝钮扣呀，

自己的事情自己做，自己做。

妈妈说我是个好孩子，

爸爸他也常常夸奖我，夸奖我

师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿？你们说说，我们的手都能干些什么事？

生：写字、扫地、穿衣……

师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。

三、现场比赛并学习

1、系红领巾比赛

2、师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

3、2、学习绑鞋带

4、师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗？

5、四、小调查

师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每一天早上自己背着书包来上学吗？

小学一年级主题班会教案【三篇】

小编整理了小学一年级主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!

自己的事情自己做

活动目的：

1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

3、让学生成为自己生活中的小主人。

4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

活动准备：

1、事先调查学生在家的表现

2、搜集与主题有关的歌曲。

活动过程：

一、谈话导入

在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

二、学习歌曲《我有一双万能的手》

我有一双万能的手，万能的手，

样样事情都会做，都会做，

洗衣裳呀，洗手绢呀，

补袜子呀，缝钮扣呀，

自己的事情自己做，自己做。

妈妈说我是个好孩子，

爸爸他也常常夸奖我，夸奖我

师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？

生：写字、扫地、穿衣……

师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。

三、现场比赛并学习

1、系红领巾比赛

师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

2、学习绑鞋带

师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？

四、小调查

师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？

一年级自己的事情自己做主题班会

自己的事情自己做主题班会

一、背景分析：

通过半年的一年级教学，部分学生不会自理，自己书包里的东西，经常找不着或忘带，一问回答便是“妈妈没有给我装”之类的话。还有的系鞋带、穿衣服等自己能做到的事都不会做，这也许是因为现在的小孩子都是独生子女，平时自己动手机会不多的原因。面对这样的现象，我决定开展一次自理为主体的主题班队会。

二、设计理念：

根据《新课标》要求：以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。本节课的教学设计考虑到低年级儿童的特点，活动形式学生能够看得见、摸得着，倡导学生主动参与，引导学生在活动体验和感悟，促进其身心的全面发展。

三、教育目标：

1、知道自己的事情应该自己做。

2、自己的事会做的自己做，不会做的逐步学着做。

3、激发学生热爱劳动的情感，同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。

四、活动过程

（一）导入

班主任：同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。

在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文。该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备。这时有个人站起来说：“老师，我忘带语文书了。”到了中午该吃午饭了，一个声音又在我的耳边响起：“老师，我妈忘给我带勺了。”下班回到家，屁股还没有坐到沙发上，就有同学的家长打电话问我：“吕老师，今天的作业留的是什么呀？”同学们，这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？谁愿意来说一说。

一年级自己的事情自己做主题班会

一年级自己的事情自己做主

题班会

活动目的：

1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

3、让学生成为自己生活中的小主人。

4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

活动准备：

1、事先调查学生在家的表现

2、搜集与主题有关的歌曲。

活动过程：

一、谈话导入

在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

二、学习歌曲《我有一双万能的手》

我有一双万能的手，万能的手，

样样事情都会做，都会做，

洗衣裳呀，洗手绢呀，

补袜子呀，缝钮扣呀，

自己的事情自己做，自己做。

妈妈说我是个好孩子，

爸爸他也常常夸奖我，夸奖我

师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊你们说说，我们的手都能干些什么事

生：写字、扫地、穿衣……

师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。

三、现场比赛并学习

1、系红领巾比赛

师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

2、学习绑鞋带

师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗

四、小调查

师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗⑵自己的学习用品自己整理吗⑶每天早上自己背着书包来上学吗

师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可

自己的事情自己做主题班会教案

一、教学目标

1.了解“自己的事情自己做”的含义和重要性。

2.培养学生的自主学习和问题解决能力。

3.鼓励学生积极参与班级活动，主动承担职责。

二、教学内容

1.自主学习的意义和方法。

2.问题解决的步骤和策略。

3.如何主动参与班级活动。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

通过提问和讨论，引导学生思考自己的事情应该自己做还是依赖他人的帮助，为什么自己做事情往往更加有效和满意。

2.知识讲解（15分钟）

讲解自主学习的意义和方法，包括：

- 自主学习可以培养学生的独立思考和学习能力。

- 自主学习可以提高学生解决问题的能力。

- 自主学习可以使学生更好地利用学习资源。

3.案例分析（15分钟）

以具体案例或生活场景为例，让学生分析并解决问题。通过引导学

生讨论，帮助他们理解问题解决的步骤和策略。

4.小组讨论（20分钟）

组织学生进行小组讨论，讨论如何主动参与班级活动，并给出自己

的想法和建议。鼓励学生提出自己的观点和意见，并与同伴进行交流

和讨论。

5.展示和总结（10分钟）

请几组学生代表分享他们的讨论成果和建议，教师进行点评和总结。强调自己的事情自己做的重要性，并鼓励学生在日常生活中主动承担

职责，积极参与班级活动。

四、教学反思

通过本节课的教学，学生对“自己的事情自己做”的概念有了更深入

的理解，同时也了解到自主学习和问题解决的重要性。通过小组讨论，学生能够主动参与班级活动，并提出自己的建议和意见。同时，本节

课的教学也培养了学生的团队合作和表达能力。

自己的事情自己做主题班会教案（精选17篇）

自己的事情自己做主题班会教案

自己的事情自己做主题班会教案（精选17篇）

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的自己的事情自己做主题班会教案（精选17篇），欢迎阅读与收藏。

自己的事情自己做主题班会教案篇1

设计背景

从开学到现在，很多家长都向我反映自己的孩子在家和在学校两个样，在家自理能力差。主要表现在：学习不自觉，需要家长不停督促；经常丢三落四；自己能做的事情从来不主动做，动作慢吞吞；有部分的孩子衣服和鞋子仍然需要父母穿等。针对当前孩子大多都是独生子女，依赖性较强、独立性较差的现实状况，以及本班学生中产生的实际问题，我决定开展一次自理为主题的班会课。

教育目标：

通过班会活动能够基本清楚自己在“生活自理能力”方面的优缺点，明确还有哪些事情应该自己学着做，并有想做出改变的决心。

活动准备

1、开展课前“学生自理能力”家长调查活动。

2、PPT课件

3、学生家庭录像

4、自查表每人一份

参加人员

全班学生及家长

活动过程及主要内容

（一）、图片导入（放学时，家长帮助孩子背书包的情景）

1、师：请同学们观察图片，学生的书包在哪里？说一说你对这两个学生的看法。

2、揭示班会课主题。

（二）、本班“学生自理能力现状”家长调查结果

1、师：你们的爸爸、妈妈是这个世界上最爱你们的人，他们为了养育你们，不仅辛勤的工作，而且在家也不断的劳动。那在座的孩子们你们在爸爸妈妈心目中又是怎样的印像呢？为此，张老师特别开展了“孩子自理能力现状”的调查活动。请同学们看大屏幕，以上就是老师将家长的话汇总的结果。请你猜猜看，哪一条有可能是你的爸爸或妈妈写的，并说出理由。

自己的事情自己做主题班会设计(一、二年级)

活动主题：自己的事情自己做

活动对象：小学一年级

活动背景：

经过两个多周的小学学习和生活,我发现我们班很多同学生活自理能力太差，很多事都需要父母（或爷爷奶奶)帮着完成，因此准备开展这次主题班会. 活动目的：

通过发现身上的坏毛病，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性,并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯。

活动准备：

1、在家练习穿衣服、收拾书包、做好课前准备.

2、两个同学准备对口词：《自己的事情自己做》。

3、准备《自己的事情自己做》评价卡。

4、集体学唱《劳动最光荣》

5、分组准备儿歌齐诵《自己的事情自己做》

活动过程:

活动1：故事引入

班主任:同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。

在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文.该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备.这时赵露露站起来说:“老师，我忘带语文书了。”刚上课一会儿，闫敏乐的妈妈敲门进来了：“老师,我给闫敏乐送彩笔，怕英语课没的用。”放学了，我刚把同学们送出校门口,乔俊豪的奶奶就把书包接过去了。下班回到家，屁股还没有坐到沙发上，刘莹的妈妈就打电话问我：“李老师,今天的作业留的是什么呀?”同学们,这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？下面就请同学们对故事中的现象进行一下评价。

班主任：针对咱们班的种种情况，今天特意召开一次班会，《自己的事情自己做》主题班会现在开始。

活动2：提要求（投影出示）

自己的事情自己做(教学设计)一年级主题班会

自己的事情自己做（教学设计）一年级主题班会

一、教学目标

1.让学生认识到自己的责任和独立能力；

2.能够自己解决简单的问题；

3.培养学生自己动手和合作的能力。

二、教学内容

1.班会开始时，首先放一张画面“妈妈做饭的场景”，并引导学生描述图片中的场景，以及做饭的步骤。

2.介绍主题班会的教学内容，让学生了解到今天的主题是“自己的事情自己做”。

3.引导学生思考，在日常生活中哪些事情可以自己做，哪些需要和别人合作完成。

4.针对不同的事情，向学生介绍一些简单易行的解决方法。

三、教学过程

1. 导入环节

首先，通过放一张妈妈做饭的场景图，引导学生回忆自己家中做饭的场景。接下来，让学生描述画面中的场景以及妈妈做饭的步骤，进而引导学生思考，在自己的生活中，有哪些事情是需要自己去做的。

2. 主体教学

对于不同的事情，需要引导学生学习不同的做事方法。具体内容如下：

（1）个人洗漱

首先，介绍牙齿的清洁方法，引导学生掌握正确的刷牙方法，让他们每天坚持自己刷牙洗脸。然后，介绍自我梳理的方法，让学生了解哪些地方需要认真梳理。最后，引导学生体会自己整理的过程，并感受到自己的成就感。

（2）植树活动

在介绍植树活动的同时，让学生看几张植树的图片，并解释清楚植树的作用和意义。然后，分别将学生分成小组，给每个小组一个任务，比如植树需要用到的小铲子，每个小组的任务为找到5把小铲子。最后，在老师的带领下，全班学生携带小铲子齐赴植树场地，通过全体参与感受到自己为周围环境创造美的过程，以及自己的成就感。

（3）交通安全

通过播放交通安全视频，让学生了解基本的交通安全常识。然后，引导学生回想自己在街道上的经历，并在此基础上展开以下讨论：

主题班会：自己的事情自己做

第一篇：主题班会：自己的事情自己做

班长讲话：今天，我们在这里召开《自己的事情自己做》主题班会，目的是让大家从小树立自己的事情自己做，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，争做一名新时代的自理少年。

目的：让学生清楚“自己的事情自己做”的真正含义，发挥他们的自主性和创造力。通过活动，培养学生热爱劳动，而爱劳动人民的思想感情，从“小成家里的小帮手，劳动的小能手。

活动主题

《自己的事情自己做》活动目的

1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。

2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。

3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。活动过程

1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”

同学们答：“你是手，一双手！”

2、谁来说说，你的小手能干什么？

学生畅谈自己的双手都能做什么？

3、小记者采访：

⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗？

⑵自己的学习用品每天由谁整理？

⑶在家做家务吗？会帮助家长做些什么事？

1）、系红领巾比赛。

主持人：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。大家说好不好？

（2）、系鞋带比赛。

主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧。

舞蹈表演。（3）、整理书包。

设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴趣。然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的基础上进行比赛。