与老师一起走过的日子初三作文-初三感想及未来的计划
与老师一起走过的日子作文
与老师一起走过的日子作文在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺为大家整理的与老师一起走过的日子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
与老师一起走过的日子作文1“天啊！你不会就是我们的物理老师吧！”“哎哟我去，这老师也太那个啥了吧！”我还清楚地记得当我第一次看到杨老师时与同桌起起对她的评价，其实，我们对她的态度也实在不能怪我们没有礼貌。
初次见面时，杨老师穿着一件色彩艳丽的衬衫，一条旧的休闲裤，怎么看怎么不搭，而且她比我矮半个头，也没穿高鞋，脚上穿的是一双大头鞋，就是那种可以当靸鞋的奇葩玩意儿。
整个人就像个老奶奶，而且走路速度慢得惊人。
看着她拎的那么多资料，我甚至觉得她可能是一个送书的员工。
这一不佳的印象，让我在与她相处的好长时间里才慢慢转变对她的看法。
正如上面所说，老师走路的速度奇慢，而且她不仅走路速度慢，骑车速度也慢，她骑车还没有我小跑快，干事的速度也慢，有一次看她发个短信竟然发了好几分钟。
可是她批作业的速度却不慢。
我们每周四下午的测验试卷，周五准能公布分数。
前一天交上去的作业本，第二天早自习准能找两个同学搬过来发放到我们手中。
看着物理《基础训练》上老师认真批阅的红勾勾，说实话，我们都不好意思不认真完成作业，否则的话，便会感到对不起老师的良苦用心。
有一次月考，我考得不理想，后面的几道题目都做得不全对。
我得知分数之后，懊恼得很，恨自己不细心，审题不明。
第二天中午，杨老师把我叫到办公，原以为她会狠狠地批评我，可老师说：“这次考得不理想，没关系。
你知道是什么原因吗？”我怯生生地说：“没时间了……”“那鲍宪峰、孙辰他们怎么有时间呢？”“这……”我想说他们是“学霸”，我是“学渣”，但我终没有说。
老师看我不说话了，停了一会，说：“这本资料里有几道题很不错，具有典型性，我给你圈出来了。
初三散文作文：与老师一起走过的日子_450字
三一文库（）初三散文作文
与老师一起走过的日子_450字
时光如此匆匆，九年的学习生活悄然而去。
从九年前进入学校的那一刻开始，老师就成了
我人生中的一部分，陪伴着我一路走来。
九年来是老师教我知识，教我做人，陪我
喜伴我忧，把我从幼稚变为成熟，老师不仅给
予我知识，更指引我前进。
回收昔日岁月，一幅幅陈旧的画面仍然那
么清晰……
那是一个充满凉意的早晨，学校大门未开，我被爸妈先送到了老师家。
胆怯的我不知所措，不料，老师却拿出了一个大红苹果递到我面前：“吃吧，很甜的。
”于是我第一次觉得老师可以
像妈妈一样亲切。
这也是一个难忘的画面，我们一排排站在
走廊上，老是拿着柳条轻抽我们的屁股，真的
很轻，一点都不疼，但我们都不敢做声，因为
我们跳到了那个寡妇奶奶的桃园里，偷她的桃
子吃，不仅折坏了很多树枝，还把树下的蔬菜
践踏的一片狼藉。
所以后来想想，老师真该狠
20 × 20。
与老师一起走过的日子作文_6
与老师一起走过的日子作文【篇一：与老师一起走过的日子】如果说父母教会了我们迈出人生的第一步，那么老师教会了我们迈上了知识的第一步台阶。
老师就像春天的微风把生物复苏的新意与蓬勃送给我们；老师像夏天的暖风把知识和理智教给我们；老师就像秋天的凉风审视我们的成长；老师就像冬天的寒风赶走我们的缺点和错误。
我仍记得一位像妈妈一样和蔼可亲的女老师——李老师，她是在六年级的是时候教我们的语文。
在我的印象中，她从未对我们发火、打骂，每天总是微笑着面对我们，感觉从未有过任何烦恼。
每当同学犯错时，她总是把学生叫在跟前，细心地问情原由并关心地教导。
在我的记忆里，李老师总是能根据不同学生的特点进行鼓励。
对待优生，她先是微笑着点头，再用温柔的眼光凝望着那位学生，并用甜美的声音给予肯定的表扬，随之让全班同学为之鼓掌，最后以一句精炼的话作为结束语。
对待差生，她从未有过任何的歧视心理，总是微笑着指出学生的不足，并帮助寻找有效的学习方法，使每个同学都能快乐的学习。
慢慢地，大家都喜欢上了学习，轻松的学习方法使每个人都得到了提高。
当然，李老师也有严厉的时候，并不是一味的无原则，她最不能忍受的是对人不尊重。
有一次班上的一位同学对她说了很多难听的话，老师实在拿他没法，只有请家长到校共同教育。
每次放学后，总能看到老师在灯光下认真的批改作业，作业本上的勾勾叉叉是老师辛勤的付出。
老师在上课前总能把备课本准备的十分完美，将课本上的知识扩展到淋漓尽致。
老师就像蜡烛，燃烧自己使我们温暖；老师就像台阶，奉献自己使我们攀登。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我敬爱的老师的一生劳动。
【篇二：与老师一起走过的日子】时间一天天飞逝，小学生活已过去，我也跨进了中学的大门。
那些教过我们六年的老师们，不知他们可还记得与我们共同走过的日子，我却永远难忘小学生活的美好时光。
我忘不了和蔼可亲的语文老师——兰老师。
那一次我忘了带作业本，那时候有的同学经常不做作业就谎称作业没带，这让兰老师很愤怒。
【初三作文】和老师在一起的日子
【初三作文】和老师在一起的日子岁月不等人，一晃就和初中老师在一起三年了。
在这三年里，留下了许多美好的回忆。
有的是甜蜜的、有的是苦涩的、有的是辣辣的、有的是酸酸的。
印象最深是的是和语文老师的那次经历。
那是在初一的一天，那一天天气格外晴朗、格外明媚。
我的心情也非常好，在上学的路上，我看到路边的小树在朝我招手，树枝上的鸟儿在为我歌唱，学校里校车的“叭叭”声我都听成在向我呼唤。
到了校园里，我看到挂在墙上的黑板上写着“周六下午有文艺演会，请老师提前找好人选，进行排练。
”我想：唉！我们新生肯定不会去表演，也肯定不会被选。
到了班里，我的心情也不像刚来时那么高兴，有了一种失落的心情掺杂在里面。
过了一会儿，我听到有人叫我的名字，抬头一看是语文老师。
老师说：“跟我来，我有事要找你。
”我应答了一声，随之跟去。
我想：我没犯什么错误，叫我肯定有什么重要的事。
到了办公室，语文老师问：“你有没有参加过节目，上过舞台？”我说：“对不起，我没有。
”难道是让我参加周六的演出？不可能。
接着，老师说：“教了你这几个星期，看你口才不错，想让你试试周六的演出。
”我惊讶的说：“真的吗？我还以为初一的学生不让表演呢？太棒了！”我的心情瞬间“多云转晴”了。
老师看到我这么高兴，立马就决定下我来了。
由于我没有经验，怕上台后紧张。
所以，还剩着几天每当大课间时，我都会和同学们演一回儿，锻炼一下。
每一次，老师都在旁边指导，指导动作、指导语言。
我好几次都不想演了，但一听到语文老师亲切的语言，我都会充满动力、充满希望。
刚开始，我在同学面前还有点紧张，但经过老师的带领，时间一长，这种恐惧就消失了。
当然，我也有了自信。
星期五下午，最后一次彩排上，我早一把稿子背的滚瓜烂熟。
表演时只不过动作有些僵硬，不那么曲美。
老师一个眼神，我就知道，我动作又不标准了。
我就会尽量做的美一点，这次彩排演完，就说明没什么时间可以在排练了。
星期天一上午，我们都在排练，时候不早了，我刚要回家吃饭，语文老师把我叫住，说：“不用回家了，我给你买点菜，在这里吃吧。
【初二作文】与老师一起走过的日子
【初二作文】与老师一起走过的日子“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响：您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂魂……”毕业会还在如火如荼的进行着，老班刚刚诵的诗歌还在耳边回荡，在曲与诗的和鸣里，那慕慕感动我的画面浮现在眼前。
教师——一个伟大而平凡的职业，一个愿意燃烧自己、奉献生命以照亮他人的人。
我怎么能忘记和这样一位老师在一起的日子？我小学班主任是一位有责任心，善良，一心一意为我们着想的老师———曹老师。
第一次看到曹老师时，和蔼可亲。
与曹老师相处一段时间后，我感觉真的很好，不只是对我们，对所有人都是一样，在写作业时她会告诉你怎样拿笔，作业写才好看。
你的眼睛一旦离本子过近，她就会很负责地要你坐正，她还经常给我们讲一些做人的道理。
我永远不会忘记那个多云多雾的早晨，因为那天有雾。
那时候我没有跑步。
你气喘吁吁地冲进教室。
当时我不知道，但在听其他老师讲完你的高血压后，我意识到你真的是一个好老师，眼里只有孩子。
当你看到我们玩的时候，你皱起了眉头。
你一步一步走上讲台，拍了拍讲台：“你有什么更紧急的事吗？不要用下面的雾作为借口不跑。
还有什么比你自己的健康更重要的吗？”老师，这是我第一次看到你这么生气。
过了一会儿，我们几个人被带到操场上跑了几圈。
那时，我还在抱怨你。
我为一件小事生气，但我没跑？转眼间，我看见你看着我。
你的表情很严肃，但你的眼睛像教室里的灯光一样温暖，流淌在我身体的每个角落。
我突然觉得我遇到了一位好老师。
我应该珍惜和老师在一起的日子。
在接下来的学习和生活中，我和曹先生的关系从老师变成了朋友。
一次考试结束后，您把我叫到办公室，让我看看那些成绩好的同学的卷子，我站在您身后，眼看着您被烛光包围的身影，烛光下，您头上的一缕银丝比黑发更加耀眼。
我知道，那是您为我们日夜操劳又添的一缕华发。
多少这样的晨曦，当第一缕晨晖照进校园，您已经站在教室门口迎接我们，多少个这样的夜晚，当最后一个孩子离开教室，您才拖着疲惫的脚步伴着满天星斗回家。
与老师一起走过的日子作文
与老师一起走过的日子作文与老师一起走过的日子作文不管是在学校还是在社会上，很多人都有过写作的经历，都很熟悉写作。
写作是由文字构成的文体，是经过人们的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题。
我相信写作是很多人头疼的事情。
以下是我和老师一起走过的日子的随笔集，仅供参考，希望对你有所帮助。
有人说，教师是世界上最美丽的使者，他们将用一生的时间，将自己稚嫩的心灵送进知识的殿堂。
但是当我回头看我之前走过的路，我发现我留下的每一个脚印背后，其实都有我和老师的回忆。
我的童年是从十个阿拉伯数字开始的。
每天从幼儿园回来，家里的小黑板上会写着不同的公式，妈妈总会搬个小板凳坐在我旁边，看我认真做题。
这个时候我就特别紧张，拿粉笔的手会一直抖，所以黑板上总会出现很多错误。
我妈妈看我做题时总是气得跳起来。
脸上自然会多两个巴掌印，但还是要擦着眼泪，在灼痛中重新做题。
我还记得当时恨我妈，觉得她是世界上最凶的人。
但是现在我回过头来看我妈妈的所作所为，我意识到她的所作所为给我的人生带来了很深的影响，她也自然而然的成为了我的启蒙老师。
除了我妈，第二个感动我的人是我的小学老师。
进入小学后，在班里毫不起眼。
成绩一般，性格不冷不热，有点口吃，所以那时候一直是个独行侠。
我们的班主任是一个笑容特别温暖的老师。
于老师对学生总是很有耐心。
虽然不常和于女士说话，但是很喜欢她。
我喜欢她在课堂上流利的普通话和她温暖的笑容。
所以，在余老师的课堂上，我总是精力充沛。
从最初的拼音，到后来有趣的随笔，我对语文越来越有热情，对余老师的感情自然也加深了。
然而，最让我吃惊的是初三的一次演讲比赛，我是代表我们班的选手。
心里大为震惊，然后积极配合老师准备这次比赛。
虽然最后没有考出好名次，但是克服了口吃。
我的性格开始改变，变得活泼开朗积极，身边的朋友也越来越多。
第一缕阳光走进了我的生活，已故的幸运之神也走进了我的生活。
特别感谢余老师，她留给我的美好回忆会伴随我继续前行。
到了四年级，我们换了班主任，新老师姓张。
初三叙事作文《与老师一起走过的日子》1000字(共14页PPT)
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
九年级，初中的最后一年了，能
和同学、老师在一起的时光
可以说很少了。正因为如此，我们才 要更珍惜这美好的时光，不是吗？
还记得，那时候八年级刚刚 开学，我们新的班主任——黄 老师顶着一个啤酒肚和一个成 功人士独有的发型，走到教 室里面。
关键词：九年,初中,最后,一年,
初三叙事作文
与老师一起走过的日 子
1000字
黄老师：
作文贵在真情，贵在真
实。节庆同学这次的文章居然
洋洋洒洒写了这么多，很让我意外。
文字 有一种
会令人感动，会令人
有流泪的冲动，这就是质朴。
九年级，和“黄爸爸”一起
走过
关键词：老师,作文,贵在,真情,
贵在,真实,节庆,同学,这次,文章, 居然,洋洋洒洒,这么,意外,一种,文 字,令人感动,令人,流泪,冲动,就是, 质朴,九年,爸爸,一起,走过。
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
监考老师叫我们把手机交上去，
但是我嫌麻烦，就把手机放在窗边。 我想，那个位置离我较远，反正我碰
动 不到，就算拿也会发出很大的
静，监考老师应该不会责怪我的。
但是，万事不能有侥幸的心理。
铃声 考试
响了，监考老师巡视的
时候，拉开窗帘，我的手机被
发现了。
关键词：监考,老师,我们,手机,
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
他为我们卓远班牺牲如此之多。你看
过“黄爸爸”年轻时候的照
片吗？我见过一次，那可以说是一
个玉树临风的帅哥呢。但是，为了我 们，“黄爸爸”放弃了自己的健康，
模样 放弃了自己年轻时候的
，才
有了这“成功人士”的身材
与老师共度美好时光初三作文范文5篇
与老师共度美好时光初三作文范文5篇老师是报晓的公鸡，时时激励着同学们早起。
时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。
下面给大家分享一些关于与老师共度美好时光初三作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
与老师共度美好时光初三作文范文1老师，一个好听的名字;老师，一份崇尚的职业;老师，纯正灵魂的追求!从幼儿园到现在的初三，教过我的老师不计其数。
虽然他们在我的生命中没有停留过多的时间，但我想，他们绝不是我生命中匆匆的过客。
很多老师的名字我都几经记不清了，但他们满足的笑容和上课时的神情我一直都无法忘怀。
不知为什么，一提到“老师”这个字眼，我就想到了我小学的孙老师，她和蔼，亲切，漂亮，温柔，她给我的感觉就像风滤过湖面那般清爽。
其中让我最难忘的是，我第一次写的作文她会喜欢，并且为我有感情地朗诵，那是我在学习上第一次得到了肯定!孙老师，谢谢你，我不敢说自己一定是匹千里马，但谢谢作为伯乐的你相中了我。
不管是严厉的还是亲切的，他们都是用自己所有的心血和青春来铺下我们的学习之路，对待顽皮的我们，他们使上了十八般武艺，但最后的标准答案都是要我们好!我们几个女生喜欢在一起聊天，哪个老师啦，哪个老师最凶啦之类的。
在我印象里，陈老师是我见过最严厉的老师，严厉得有点让我怕他了，不过也因为这样，班里的顽固分子也安分守己了。
陈老师的确严厉，我们怕他，但不代表讨厌他。
因为他对我们真的很负责，每天晚上，他都要做很晚的幻灯片，让我们第二天可以有全面的理解。
有时，真觉得他像个超人了，晚上三四点睡觉还可以精神抖擞地给我们上课。
陈老师，谢谢你的严厉教导，循循善诱。
刚转入初三(7)班，对一切的新事物都充满了疑惑。
但上了3天课下来，我们都说现在的数学老师好。
为什么呢?有同学说，她讲课透彻，我们特别容易理解;有同学说，她像个大姐姐，跟我们挺亲;有同学说，她讲课生动有趣，不乏味，我说，是因为她的笑，很灿烂，很可爱，爱笑的老师一定会带动我们一起快乐。
与老师一起走过的日子_初中作文
与老师一起走过的日子本文是关于初中作文的与老师一起走过的日子，感谢您的阅读！“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响起来了，同学们向教室外飞奔。
而我却在教室里默默无闻的坐着。
“老师”这个词谁都会说。
可是谁能真正的体会老师的辛勤呢？在上学的这段日子里，我们的作业可是老师日夜操劳，工作个没完。
早上早早的来到学校，只为给我们多讲一些知识！在老师身边的日子，我感到了师生之间的温暖！记得有一次，下课了，同学们都在外面欢快的玩耍着，唯独我没有。
老师似乎看出了什么，便走过来对我说：“有什么事？尽管说！”我有些不好意思，不管我说还是不说，老师也会知道。
因为老师平日对学生的观察是谁也做不到的。
最后，我还是大胆的跑过去说了我的疑惑！正巧下节是体育课，老师把我请到了办公室。
没有任何埋怨，一心一意的为我讲着各种疑惑。
我发现，老师还有大量的“作业”没有做，可是他却放弃了这些“作业”来为我讲题。
我只想说一句：“在老师身边的日子，真是温暖！”还有一次，在上体育课时，我与同学们快乐的玩耍，不料！噩梦降临了！我“啪”的一声摔倒在地上，同学们纷纷离我而去，都怕我把责任推到谁的身上。
就在这时，老师来了，迅速的将我送到了医务室，将伤口包扎好。
便将我送到了教室。
事后，老师将同学们叫了过来，只询问了情况，也没有多么责备，只让他们下次小心点，此时我被感动了。
因为他将责任推到了自己的身上。
过两天，老师来询问了我的伤势，我告诉老师快好了。
他很高兴。
虽然我不是他的孩子，但是他却将我们当作他的亲身孩子一样！此时我还想说一句：“在老师身边的日子，真是温暖！”马上就要上初中！我们与老师告别，不管怎么说，都舍不得，可事实就是那么的残酷！最后我还想再说一句：“在老师身边的日子，真是温暖！”虽然分别了，但感情依然还在！我对您的思念就像一根线，牵着您和我跳动的心......。
与老师一起走过的日子作文（精选23篇）
与老师一起走过的日子作文与老师一起走过的日子作文（精选23篇）在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的与老师一起走过的日子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
与老师一起走过的日子作文篇1感谢你给我的四年温暖，我无以回报。
请允许我用我那不够成熟的文字，记录与你一起走过的温馨岁月。
——题记那一年，我二年级。
我还是个懵懂无知的孩子，而你也不过是刚刚师范大学毕业的大学生。
至今我依然能清晰地记得你一头乌黑亮丽的长发，漾着柔柔笑意的双眼，以及第一次站在七尺讲台上的紧张。
小小的我，便在心里给你贴上了“好人”的标签。
大约是任教两周以后，你把我叫到门口，宠溺般揉了揉我的头，柔声问道：“你来做老师的课代表，好吗？”在我年幼的认知里，课代表就是所有同学里成绩最好的那一个。
如此想着，我就欢欣地使劲点头。
然后，你笑了，微微上扬的嘴角像极了秋日里那束最和煦的阳光。
稚嫩的我不曾意识到——那是你毫无保留的信任，以及，一份沉甸甸的责任。
那一年，我五年级。
毕业。
盛夏的阳光透过树叶的缝隙碎了一地，《栀子花开》的旋律一遍遍回荡在校园里，平添几分伤感。
我抱着一叠厚厚的数学练习册跟在你身后，去教导处交作业。
一路无语，我第一次感到，原来呼啸而过的不是风，而是残忍的时间。
快到门口时你开了口，“得力小助手要走咯。
”你假装很轻松，好像在开玩笑。
可是做了四年你的课代表的我又怎会听不出，你隐藏得很好的一丝落寞。
我想开口说点什么，却发现好多话都堵在了嗓子口，想说，却说不出来。
“以后……还会有别的小朋友的嘛！”离别时，一切话语都会显得苍白无力。
你又笑了，却不免有些惆怅，“难道不要培养了吗？”那时的我尚未意识到——那是你的不舍，对我，亦是对一段四年时光。
如今再回忆四年里与你相处的点点滴滴，我想起其他班级的老师夸自己的课代表成绩如何好时，你会一脸自豪地拉过我，说，“那又怎么样啦！我课代表最能干！成绩也很好！”我想起你会像我的知心大姐姐一样陪我聊天，谈心；想起你总是会偷偷塞给我各种零食……阳光投射在桌子上，细小的尘埃在阳光中舞蹈。
初中作文素材与老师一起走过的日子
初中作文素材与老师一起走过的日子初中作文素材与老师一起走过的日子老师，对我们的影响何止是学习知识那么简单。
在一起跟着老师学习中走过的时光里，班集体俨然成了我们的家，而老师就像我们的“慈母”和“严父”一般。
下面小编精心整理了与老师一起走过的日子初中作文，供大家参考，希望你们喜欢!与老师一起走过的日子的作文1窗外细雨绵绵，淅淅沥沥，滋润着自然间的万物;户外春雨潇潇，细细密密，世间仿佛焕然一新，而如春雨般的您，在我内心深处埋下了一颗真情的种子，慢慢地生根，发芽……回头望望，与您一起走过的地方，处处繁花似锦……与老师一起走过的日子，枯燥却上进。
临近考试，整个班级的气氛提升到了另一个层次——紧张。
同学们都倍感压力，自身是一方面，而另一方面则是来自于老师。
很多同学都会发觉，大多数老师一改“慈母”形象，取而代之的是“厉父”形象，如果你稍不集中精神，一双如鹰眸般犀利的眼睛就盯的你脊背发凉，迫使你不得不集中精神。
而正是这些来自于老师的无形的压力，鞭策着你不断进步，向上。
日复一日，年复一年，也不忘老师的淳淳教导。
鲜花感恩雨露，可更应该感恩辛勤的园丁!与老师一起走过的日子，欢乐，难忘。
夕阳透过窗户射进教室，斜斜地照在老师的身上，忽然间有种神圣、朦胧的感觉。
课间几个同学围绕着老师讨论问题的场景，历历在目。
而当问题解决时那一张张兴奋地笑脸总是在脑海里久久地挥之不去。
很多时候，老师不仅是我们的导师，更是我们的朋友，缩短与老师之间的距离，会让我们倍感快乐。
花开花落，云卷云舒，时光荏苒，和您一起走过的时光成为永恒的记忆。
当老师微微弯腰看到我们的正确的答案时，脸上挂着的是发自内心的微笑;当老师站在讲台上听到我们完整的发言时，明亮的眼眸中满是赞许;当老师伏在写字台上批改着我们“赏心悦目”的作业时，心情也会愉悦吧。
您如一只蜡烛，燃烧自己的岁月，将希望与光明带入我们内心的深处。
您如一艘航船，升起责任的航帆，将我们承载到成功的彼岸。
您如一缕清风，夹着满满的关心，吹开我们心灵的窗户。
和老师一起走过的日子初中作文
和老师一起走过的日子初中作文和老师一起走过的日子初中作文在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的和老师一起走过的日子初中作文，欢迎大家分享。
和老师一起走过的日子初中作文1和老师一起走过的日子，是我不断受知识熏陶的日子。
——题记由于小时候对中学的憧憬，让我对中学时期的各门课程都十分好奇，其中我最为感兴趣的还是地理。
教我们地理的是一个年轻的男老师，个子很高，一副秀气的眼镜架在鼻梁上，显得斯斯文文的，可上课时严肃跟这可大相径庭在上他的第一堂课时，他的严肃让我不太自在，这让我也对他有人一丝恐惧。
还记得那一次，关于等高线的那一道题，我百思不得其解。
为了能弄明白这道题，我只能请教老师。
可是对老师的那一丝恐惧让我不敢走上讲台，甚至不敢靠近老师，但是这道题的解法对于我的吸引力大大超过了那一丝恐惧终于我鼓起勇气走上讲台询问老师这道题我以为老师会怪我上课没听讲，可他不仅没有这么说，而且还细心的讲这道题，这次过后，我便觉得地理老师还是十分平易近人，而不是表情严肃的一块冰，我对他那一丝的恐惧也在慢慢消失。
相处仅仅三个月之短，从课堂中的点点滴滴让我也对这位老师心怀一丝敬畏，老师对工作严谨的态度和对教学工作的重视不得不让我佩服：上他的课的学生都知道老师的手里时常拿着一份资料，那便是他教学的提纲，偶尔一两次，我进办公室看到老师桌子上的题纲忍不住多看了一会儿，那上面总结了地理书的全部知识，十分详细。
听我哥哥说，以前这位老师教他们的时候，黑板字写的不够好，害怕同学不认识，所以买了一本字帖，在办公室没事就练两年过去了，老师来教我们地理，他的黑板字已经写的十分工整了。
和地理老师一起走过的日子是欢乐的，他让我们在欢乐中获得知识；和地理老师一起走过的日子是轻松的，他让我们在获得知识中成长；和地理老师一起走过的日子就愉悦的，他让我们在成长中成熟。
与老师一起走过的日子作文三篇
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初次见面时，杨老师穿着一件色彩艳丽的衬衫，一条旧的休闲裤，怎么看怎么不搭，而且她比我矮半个头，也没穿高鞋，脚上穿的是一双大头鞋，就是那种可以当靸鞋的奇葩玩意儿。
整个人就像个老奶奶，而且走路速度慢得惊人。
看着她拎的那么多资料，我甚至觉得她可能是一个送书的员工。
这一不佳的印象，让我在与她相处的好长时间里才慢慢转变对她的看法。
正如上面所说，老师走路的速度奇慢，而且她不仅走路速度慢，骑车速度也慢，她骑车还没有我小跑快，干事的速度也慢，有一次看她发个短信竟然发了好几分钟。
可是她批作业的速度却不慢。
我们每周四下午的测验试卷，周五准能公布分数。
前一天交上去的作业本，第二天早自习准能找两个同学搬过来发放到我们手中。
看着物理《基础训练》上老师认真批阅的红勾勾，说实话，我们都不好意思不认真完成作业，否则的话，便会感到对不起老师的良苦用心。
有一次月考，我考得不理想，后面的几道题目都做得不全对。
我得知分数之后，懊恼得很，恨自己不细心，审题不明。
第二天中午，杨老师把我叫到办公，原以为她会狠狠地批评我，可老师说：“这次考得不理想，没关系。
你知道是什么原因吗？”我怯生生地说：“没时间了……”“那鲍宪峰、孙辰他们怎么有时间呢？”“这……”我想说他们是“学霸”，我是“学渣”，但我终没有说。
老师看我不说话了，停了一会，说：“这本资料里有几道题很不错，具有典型性，我给你圈出来了。
这个双休日带回家，好好研究研究。
噢，先把这一章前面的知识讲解看懂。
”“嗯，谢谢老师。
”我眼圈恐怕早已红了，强忍着不让泪水流出来。
一路上有老师陪伴初三作文范文5篇
一路上有老师陪伴初三作文范文5篇人类智慧的导航人——敬爱的老师们。
几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨学生们的那道幼小的心弦。
下面给大家分享一些关于一路上有老师陪伴初三作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
一路上有老师陪伴初三作文范文1绿叶感恩雨水，因为雨露滋润它成长;飞鸟感恩天空，因为蓝天让它翱翔;我们感恩老师，因为有了她的陪伴……感恩老师，他们为我们的学习、生活指点方向。
在学习上，细数每一位同学的变化，几十本作业中的某一道题的精确程度，其关心之意切实可见。
在您的授课上，您让学生们合议自己关于该模块的生活经历：譬如与同学的交往，假期的旅游经历等，各种各样的经历有趣生动，整个班级氤氲着轻松的氛围，好像气泡在阳光下折出许多颜色流溢的图景向上空漂浮。
您潜移默化地增加了写英语作文的素材，让写文章的笔顺畅地在纸张上流溢出笔墨。
当我成绩不理想时，您并无批评指责之言，在一次碰面时，您笑着鼓励我：“还要加油呀!”一种既有超乎意料的惊讶给我带来了不知所措，又有温暖的适意与没考好的羞愧，不好意思，无言中的答复是重要的两次点头。
我暗想：下次再得到老师鼓励可不能是因为没做好了，要得到进步的鼓励。
生活上，您给予我们精神健康与心理状况的照料。
到了初三以来，有时会有几个同学发生了问题，虽然是不成熟的表现，但也经历了一番心灵的风暴。
您总是关切地询问缘由，耐心地劝导我们，而非一句：“这件事是你处理错了。
”您教会我，即使需要时间换回放弃的过往，即使希望遥不可及，只能藏在心底，也要努力面对，顽强拼搏。
在我们组，平时相处出现了小摩擦，对与错的界限不甚明了，站在自己角度，“没错”固执地扎根于心里。
您耐心地疏导我们，且次数不以偶尔计。
您切切实实地在帮助我们成长：比赛与评奖中争取每一个同学都有机会;班会课上教育我们感恩;运动会上扯着嗓子为我们加油……件件小事如细小而坚韧的线，用您对班级关心的针织成了一个团结温暖的班集体。
教师节，任何礼物都难以回报谢师之恩：杨老师，教师节快乐!一路上有老师陪伴初三作文范文2星期天，我在整理旧书时，无意间看到一年级时写的作业，看着上面批的几个“优”字，不禁想起我的语文老师——庞兆萍老师。
与老师一起走过的日子初三作文
与老师一起走过的日子初三作文我的求学之路，虽说谈不上是风雨兼程，可是也算是磕磕绊绊，但因为有您——老师，让我一路上阳光明媚。
从一年级到九年级，一路上遇到了许多老师，有的十分严厉，有的老师十分温和，有的老师诙谐幽默，有的老师总是板着一张脸不苟言笑……老师们风采各异，但我记忆最深的是八年级的语文老师。
我们八年级的语文老师总是板着一张脸，不苟言笑，让我们大家对他望而生畏，似乎眼神中有一股杀气，每次上语文课，我心里总是忐忑不安，很担心会被语文老师训一顿。
果不其然，又一次上课，语文老师一下子就问了我一个我不会的问题，我感觉很是丢脸。
但我又有一种侥幸的心理，觉得不一定老师每一次都会提问我，所以对于学过去的知识我还是经常偷懒，没有好好复习。
但我的猜测往往是错误的，在以后的课堂上，他好像知道我什么东西不会一样，总叫我回答，结果害得我一次一次在同学们面前出丑。
我没有反思自己的懒惰和失误，却开始一点一点地讨厌老师，也讨厌语文。
就这样，到了月考，我语文成绩考了一个我都不敢想的成绩，这样我受到了语文老师邀请函。
放了学，我的心情就像当时的*暗的天气一样，一下子暗淡了起来。
战战兢兢的，我来到了老师的办公室。
一开始，老师和我交谈时，我还有点儿心不在焉，可是过了一会儿，我就被语文老师的真诚打动了，我心里慢慢体会到了老师的苦心：老师叫我回答问题，是因为我的语文基础薄弱，老师想对我多加锻炼；对我格外严厉，是因为觉得我是个可塑之材，所以对我的要求就高一点。
一点点，一字字，一句句都像润物无声的细雨，慢慢滋润着我。
我的心结打开了，我突然发现老师眉头也舒展开了，眼里是祥和的目光。
对，是我之前误会了老师，我的坏心情云开雾散了，我开始喜欢上了语文老师，也一下子对我的语文学习充满了信心。
老师看时间不早了，就让我回家了。
我和老师一起走教学楼门口时，我才发现外面不知什么时候下起雨来了。
我一时不知如何是好。
老师对我说：“你别急，等一下。
”说完转身又回了办公室，一会儿又急匆匆地回来了，手里多了一把雨伞。
初三叙事作文《与老师一起走过的日子》1000字(共15页PPT)
与老师一起走过的日 子
1000字
曾经有人说过，老师是世上
使者 最美丽的
，他们会用其一生
的时间将一颗颗稚嫩的心
灵送入知识的殿堂。而我在回顾
道路 以前走过
时，才发现留下的
足迹 每一个
背后其实都埋藏着我
与老师的回忆。 我的童年是从十个阿拉伯数字开
始的。
关键词：曾经,有人,老师,世上,
美丽,使者,他们,一生,时间,一颗颗, 稚嫩,心灵,送入,知识,殿堂,回顾, 以前,走过,道路,发现,留下,一个, 足迹,背后,其实,埋藏,老师,回忆, 童年,是从,十个,阿拉伯数字,开始。
初三叙事作文《与老师一起走过的 日子》
而我也将怀揣着这份回忆，努力奔跑
在通往成功的道路上。
关键词：怀揣,这份,回忆,努力,
奔跑,通往,成功,道路。
初三叙事作文《与老师一起走过的 日子》
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都 是微不足道。所有的失败，与失去自己的失 败比起来，更是微不足道。
再见
疼痛中我依然要边擦着眼泪边
重新做题。
关键词：每天,幼儿园,回来,家
里,小黑板,不同,算式,母亲,总是, 一个,板凳,坐在,旁边,认真,这时, 特别,紧张,粉笔,不住,颤抖,因此, 黑板,总是,一大,母亲,看着,最后, 总是,起来,自然而然,脸上,两个,巴 掌,可是,火辣辣,疼痛,依然,眼泪, 重新。
，所以那
段时间的我总是独来独往。我们的
班主任是一个笑起来特别温暖
人心的老师，余老师面对着
学生一直很有耐心，虽然我不是
经常跟余老师说话，但是我很喜欢她，
喜欢她上课时好听的普通话，
喜欢她温暖的笑容。
关键词：进入,小学,班里,毫不,
初三叙事作文《与老师一起走过的日子》600字(共8页PPT)
与老师一起走过的日 子
600字
今天，走在昔日小学校园内，
看着熟悉的一草一木，一砖一瓦，我
不禁想起你在讲台辛勤挥洒汗 水，悉心教授我们知识时的样 子；您要在我们取得好成绩后， 日 开心的样子；您与我们在一起的 子……
关键词：今天,昔日,小学校,园
内,看着,熟悉,一草一木,一砖一瓦, 不禁,想起,讲台,辛勤,挥洒,汗水, 悉心,教授,我们,知识,样子,我们, 取得,成绩,开心,样子,我们,一起, 日子。
温暖,那次,经历,深深地,铭刻,脑海, 受益匪浅,老师,教诲,终生,难忘,希 望,我们,长大,国家,作贡献,一定, 不会,失望,长大,一定,祖国,贡献, 自己,力量,不然,愧对,期望。
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
老师，您是严峻的长者，
严厉的外表却蕴含着无限的
柔情；老师您是我们尊敬而崇拜的
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领 悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的 智慧。
再见
植树人，不奢望崇高的赞美却默
默耕耘；老师您是行走于岁月河畔的
纤夫，有着自己对生命的诠释。
日子 老师，与你在一起的
我永远Βιβλιοθήκη 也不会忘记！关键词：老师,严峻,长者,严厉,
外表,蕴含着,无限,柔情,老师,我们, 尊敬,崇拜,植树,奢望,崇高,赞美, 默默耕耘,老师,行走,岁月,河畔,纤 夫,有着,自己,生命,诠释,老师,一 起,日子,永远,不会,忘记。
初三叙事作文《与老师一起走 过的日子》
那天虽然很寒冷，可我的心却无比的
温暖。那次的经历深深地铭刻
脑海 在了我的
里，使我受益匪浅。
老师，您对我的教诲，我终
初三，和老师一起走过作文
初三，和老师一起走过作文初三，和老师一起走过作文1生命犹如一幅画卷，鲜活的人物印在纸上，令人久久不能忘怀。
三年中，你只陪我走过了两年，是短短的两年，也是至关重要的两年。
我们在夏日相识，你那简短的开场白精简而不失趣味，你的到来亦如一场细雨，一点一点浸润我的心田。
我是你的课代表，即使是我有做的不好的地方，你从来也只是笑眯眯的提醒我，让我恍然大悟，不曾流露出一丝严厉。
我坚信，你终是我的良师益友。
我至今都记得，那一年盛夏，你陪我在闷热的办公室一遍又一遍连台词的一举一动。
一天中午午休，你把我叫到办公室，表情故作严肃，但眼中的笑意却是遮不住的：“我要交给你一个十分艰巨的任务。
”心中略微有些慌乱，“那就是——参加学校的英语剧。
”我不免有些吃惊，因为我十分了解自己的水平，并不是出类拔萃，对于你的决定便有些迟疑，抬起头望向你，你那清澈的眼眸，那目光如细水长流，在我心中化作一股暖流。
我答应了。
于是你给了我一份稿子，先朗读了一遍，便让我自己去熟悉下。
时间一天天的过去，也许是紧张，也许是害怕，我每次都会卡壳，即使是读完，也读不出那种神韵。
于是我每天练习，在一个下午，我自己在那练的时候，你又把我叫到了办公室，并没有开空调，只是打开了窗。
你说：“我知道你是紧张，但是到时候都是同学看，大家都是自己人，怕什么？来，我帮你对对词。
”我的情绪瞬间被她感染，你的语音一直在我耳边回响，声调就像一句句都在脑中记好了。
我们一遍一遍练习，你不断改正我的问题，望着你头上沁出的细汗，被汗浸湿了一大片的衣领。
我也忘记了我的口干舌燥，在英语的辞海中遨游。
最后我渐渐克服了我的胆小与不自在。
跟大家的时候也尽量读得有趣。
在校园的表演台上，你用眼神示意我加油，然后就在台下指挥，在你的'指挥示意下我与大家完美完成演出。
全场掌声如雷鸣般轰响，我却只看到你的点头，你的微笑，只听到你的掌声。
生如夏花，绚烂多彩。
“天下无不散的宴席”是毕业时一起吃饭时你对我说的话，老师，感谢你对我的信任，感谢你对我的鼓励，感谢你陪我一起走过的那些年。
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与老师一起走过的日子初三作文:初三感想及未
来的计划
我的求学之路，虽说谈不上是风雨兼程，可是也算是磕磕绊绊，但因为有您——老师，让我一路上阳光明媚。
从一年级到九年级，一路上遇到了许多老师，有的十分严厉，有的老师十分温和，有的老师诙谐幽默，有的老师总是板着一张脸不苟言笑……老师们风采各异，但我记忆最深的是八年级的语文老师。
我们八年级的语文老师总是板着一张脸，不苟言笑，让我们大家对他望而生畏，似乎眼神中有一股杀气，每次上语文课，我心里总是忐忑不安，很担心会被语文老师训一顿。
果不其然，又一次上课，语文老师一下子就问了我一个我不会的问题，我感觉很是丢脸。
但我又有一种侥幸的心理，觉得不一定老师每一次都会提问我，所以对于学过去的知识我还是经常偷懒，没有好好复习。
但我的猜测往往是错误的，在以后的课堂上，他好像知道我什么东西不会一样，总叫我回答，结果害得我一次一次在同学们面前出丑。
我没有反思自己的懒惰和失误，却开始一点一点地讨厌老师，也讨厌语文。
就这样，到了月考，我语文成绩考了一个我都不敢想的成绩，这样我受到了语文老师邀请函。
放了学，我的心情就像当时的阴暗的天气一样，一下子暗淡了起来。
战战兢兢的，我来到了老师的办公室。
一开始，老师和我交谈时，我还有点儿心不在焉，可是过了一会儿，我就被语文老师的真诚打动了，我心里慢慢体会到了老师的苦心：老师叫我回答问题，是因为我的语文基础薄弱，老师想对我多加锻炼；对我格外严厉，是因为觉得我是个可塑之材，所以对我的要求就高一点。
一点点，一字字，一句句都像润物无声的细雨，慢慢滋润着我。
我的心结打开了，我突然发现老师眉头也舒展开了，眼里是祥和的目光。
对，是我之前误会了老师，我的坏心情云开雾散了，我开始喜欢上了语文老师，也一下子对我的语文学习充满了信心。
老师看时间不早了，就让我回家了。
我和老师一起走教学楼门口时，我才发现外面不知什么时候下起雨来了。
我一时不知是好。
老师对我说：“你别急，等一下。
”
说完转身又回了办公室，一会儿又急匆匆地回来了，手里多了一把雨伞。
老师把伞塞到我手里，说：“给你伞，抓紧时间回家吧。
我家就在学校住，很近，我几步就跑回家了，不用伞了，你快走吧！路上注意安全！”我还想推脱，可是老师说完话后就一下子冲到了雨中。
并对我喊：“快走吧，别迟疑了。
”
我呆呆地站了几秒钟，望着老师快速离去的身影，再也忍不住了，眼泪就像雨一样吧嗒吧嗒的落在地上，也落在了我的心上。
老师，感谢您陪我走过的这些日子，感谢您给我的感动，正是因为有您，让我一路上阳光明媚。