房树人(心理学上著名的画图测试)

房树人绘画测验与大学生心理健康状况研究

【摘要】

本研究通过对房树人绘画测验与大学生心理健康状况的关联进行

研究，旨在探讨不同绘画表现与心理健康状况之间的潜在关系。首先

介绍了房树人绘画测验的原理和应用，然后分析了大学生心理健康的

特点和现状。研究方法包括对大学生进行绘画测验和心理健康问卷调查，通过统计分析得出相关数据和结论。结果讨论部分探讨了不同绘

画表现对心理健康的影响，并分析了影响因素。结论部分总结了本研

究对大学生心理健康的启示，提出未来研究方向。通过本研究的探索，可以为大学生心理健康问题的预防和干预提供理论基础和参考依据。

【关键词】

房树人绘画测验, 大学生, 心理健康, 研究背景, 研究目的, 分析,

研究方法, 结果讨论, 影响因素分析, 启示, 未来研究,心理健康状况,

绘画测试

1. 引言

1.1 研究背景

近年来，随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，大学生的

心理健康问题日益受到人们关注。心理健康是每个人都应该重视的问题，尤其是对于处于成长发展阶段的大学生群体来说，心理健康更是

至关重要。

本研究旨在通过对大学生进行房树人绘画测验，并结合心理健康问卷调查与分析，探讨大学生的心理健康问题及影响因素，为提升大学生心理健康水平提供有益的参考和借鉴。通过本研究，可以为大学生的心理健康保障提供理论支持和实践指导，促进大学生全面发展和健康成长。

1.2 研究目的

研究目的是通过使用房树人绘画测验来探究大学生的心理健康状况，了解他们的内心世界和情绪状态。房树人绘画测验是一种常用的心理评估工具，通过参与者绘画不同类型的房屋、树木和人物来分析他们的个性特征和心理状态。本研究旨在通过这一测验来了解大学生的心理健康水平，探讨是否存在潜在的心理问题或压力因素，为未来提供更好的心理健康服务和支持。通过对大学生进行绘画测验和心理问卷调查，我们希望能够深入了解他们的心理状态、情绪状况以及可能的心理健康问题，为心理健康教育和干预提供依据。本研究旨在为大学生的心理健康提供更全面的关注和支持，促进他们的心理健康和全面发展。

屋树人心理测试解读

（原创实用版）

1.屋树人测试的概述

2.屋树人测试的实施方法

3.屋树人测试的解读方式

4.屋树人测试的应用领域

5.屋树人测试的局限性

正文

屋树人测试，是一种独特的心理测试方法，通过分析被测试者对房屋、树木和人的绘画，来揭示其潜意识的心理状态。这种测试方法操作简单，解读丰富，因此在心理咨询、教育评估等领域有着广泛的应用。

实施屋树人测试的方法非常简单。测试开始时，主测试者会要求被测试者在一张白纸上，分别画出一间房屋、一棵树木和一个人。在绘画过程中，主测试者不会对被测试者进行任何干扰，以便尽可能地保留被测试者的原始心理状态。绘画完成后，主测试者会根据被测试者的作品，进行深入的心理解读。

屋树人测试的解读方式主要有两种。一种是基于心理学原理的解读，主要通过分析被测试者的绘画内容、形式和色彩等方面，揭示其潜意识的心理状态，如个性特征、心理需求、心理压力等。另一种是基于经验积累的解读，主要通过比较分析大量被测试者的绘画作品，总结出一些常见的绘画特征和心理状态的对应关系，从而进行心理解读。

屋树人测试的应用领域非常广泛。在心理咨询领域，屋树人测试可以帮助咨询师更准确地了解来访者的心理状态，从而提供更有效的心理咨询服务。在教育评估领域，屋树人测试可以帮助教师了解学生的心理状况，

从而提供更有针对性的教育指导。此外，屋树人测试还被广泛应用于人力资源管理、职业规划等领域。

然而，屋树人测试也有其局限性。首先，由于屋树人测试的解读主要依赖于测试者的经验和专业知识，因此，解读结果可能存在一定的主观性。其次，屋树人测试只能揭示被测试者的潜意识心理状态，对于被测试者的意识层面心理状态，则无法进行有效揭示。

房树人心理投射测试详解

心理投射测试（Psychological Projection Test）是一种常用的心理评

估工具，其通过观察个体在特定情境下对投射图形的反应，推测个体

潜意识下的心理状态、冲突和需要。其中，房树人心理投射测试是一

种较为常见的测试形式，通过被试对绘制的一棵房子、一棵树和一个

人物的描绘，分析被试内心的想象、情感和价值观念。本文将详解房

树人心理投射测试的意义、步骤和解读方法。

房树人心理投射测试是由心理学家洛尔·贝尔纳特（Lowell Bennett）于20世纪30年代提出的，被广泛用于孩童和成人的心理评估中。测

试最初是基于弗洛伊德的心理学理论，认为个体对于生活中的各种对

象都有特殊的情感和意义，可以通过对这些对象的描绘来了解他们的

心理特征。

进行房树人心理投射测试时，被试会被要求画一棵树、一座房子和

一个人物，并为这些图形扩展背景和其他细节。同时，被试还需注明

背景、姿态和其他图形之间的关系，以及涉及到的情景和想法。绘画

完成后，测试者会针对作品的各个方面进行观察和记录，以及与被试

的访谈。

解读这些图像时，心理学家会根据一些普遍的标准和经验提出推测。例如，树的描绘通常代表个体对于自我、成长和未来的愿景和期望。

房子则代表个体对于家庭和个人隐私的态度以及情感层面的满足。而

对人物的描述和描绘可以反映出个体对于他人和社交关系的看法和期望。

在具体解读上，需要综合考虑每个元素的形状、位置、细节以及整

个画面的整体感觉。例如，一棵高大茂盛的树可能代表被试内心成熟、自信和有自信的态度。而一座破旧的房子可能暗示个体内心的不安和

房树人绘画心理测试分析

房树人绘画心理测试是一种心理学测试工具，它通过测定被试者的绘画和色彩运用等方面来分析被试者的心理特征。本文将对该测试工具进行分析。

测试工具概述

房树人绘画心理测试工具是由中国著名心理学家、艺术专家房树人教授所设计的。该测试工具主要通过被试者的画面内容、构图、比例等方面，来诊断被试者在情绪、人际交往、自我意识等方面所存在的心理问题。

测量方法

房树人绘画心理测试工具的测量方法十分简单，被试者需要在一张空白的画纸上自由地发挥，并用颜色给画面栩栩如生地填色。通过被试者的画面内容、构图和色彩运用等方面，专业人士可以快速推断被试者的心理状态和个性特征。

以下是几个具有代表性的测试题目：

1. 自我形象：

请画一幅有你自己在里面的画面

2. 理想家园：

请画一幅你的理想家园的画面

3. 心情：

请画一幅表现当前你内心情感的画面

分析结果

房树人绘画心理测试工具主要通过对画面内容、构图和色彩运用等方面的综合分析，来深入揭示被试者的心理特征和潜在问题。以下是一些常见的分析结果：

1. 扬长避短

被试者经常会在画中放大自己的优点，或者以某个方面作为突出的形象来掩盖自己的缺点。比如在画自己的时候，可能会画自己很高大、很阳刚，这可能代表被试者在自己的形象中存在一定的自信心和自豪感，但也可能暗示被试者想要在社交方面显示自己更好的一面。

2. 心理压抑和情绪问题

如果画面中出现了暗淡的颜色、低迷的情绪和模糊不清的形象，那么被试者可能正在经受一定程度的心理压抑和情绪问题。比如在画理想家园的时候，如果有很多灰蒙蒙的色彩或者建筑物很杂乱，那么可能暗示着被试者在生活中对未来感到焦虑和无助。

房树人测验

房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明，受测者会在同一张纸上画屋、树及人。这三者有互动作用，例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。

房树人测验（HTP）的基本理论及其应用

“房树人测验”相对来说方法多种多样，在测验的形式上又有许多变通。例如：有的简单要求被测者画出房、树、人，有的要求被测者在画完房树人后，再用蜡笔对画进行涂抹上彩，还有的对人物画要求画性别相反的两个人物；另有一种为综合性“房树人测验”（或称统合性“房树人测验”），要求被试在同一张纸上画有房树人来进行测试。总而言之，“房树人测验”不仅是一种人格测验，而且是一种智力测验。它可以动态的掌握病人病情的演变，并且能促发病人的创造力，甚至通过绘画，起到治疗作用。通过多次绘画达到治疗目的的方法以后逐步形成了心理治疗中的绘画疗法。

HTP测验是由美国心理学家J. N. Buck（1948）率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述。六十年代，日本引进了HTP测验并加以推广应用。学者们在临床实践中发现，分三次描绘三张图形对被测者的心理压力较大，尤其不适于那些精力不足、情感淡漠、注意力不集中的精神病患者。于是将房子、树、人三项合画于一张纸之中，不仅可大大减轻被测者的负担，扩大测验对象，提高成功率，而且能简捷有效地探测被测者的人格特征。这就是统合型HTP测验—Synthetic House-Tree-Person Technique 。

房树人绘画心理测验

房树人绘画心理测验,简称HTP,是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验;通过画图者所画的房子、树和人,可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等;房树人测验也可以拆分成：画房测验、画树测验、自画像测验三个部分;

房树人测验的适用范围和优点

一、适用范围

1、个别测验和集体测验都可以运用;

2、作为正常人群心理健康普查工具;

3;、门诊和住院病人心理诊断;

4、家庭治疗提供各种信息,矫正儿童行为问题;

5、作为艺术疗法;

二、优点

1、具有主动性、构成性、非言语性的特点;

2、了解被测者智力,不容易造成心理创伤体验;

3、再测验不会导致练习效果,有利反复测验;

房树人测试方法：

1、测试前准备

2、测验指导语：

请你拿起铅笔,认真地画一座房屋,画任何结构的房屋都可以,只要你努力地去画就可以了,如果你自己觉得不满意,可以用橡皮修改,在时间上没有特别的限制,只要你认认真真地画就可以

统合性房树人测验指导语：

请你用铅笔在这张白纸上任意画一幅房子、树、人物在内的画,你想怎么画就怎么画,但是要求你必须认真地画,不要采取写生、或临摹的方式,也不要用尺子,在时间方面不限,也允许涂改；画完以后请写上自己的姓名、性别、年龄、文化和职业

房树人测验的记录

1;首先记录每一幅画的描绘时间;2;记录每幅画描绘的先后顺序;

3;描绘过程中,是连续性的描绘还是停顿性的描绘;

4;描绘过程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的；合作的还是抵制的;;;;

样例：张

房屋

房顶

在房顶的地方有窗

画墙壁,上面带有门廊“要配一个好的过道”苦笑了一下

房树人绘画心理考试

房树人绘画心理考试，简称HTP，是目前国际上比较标准的一套心理投射法考试。通过画图者所画的屋子、树和人，能够了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情形、心理能量等等。房树人考试也能够拆分成：画房考试、画树考试、自画像考试三个部份。

房树人考试的适用范围和优势

一、适用范围

1、个别考试和集体考试都能够运用。

2、作为正常人群心理健康普查工具。

3。、门诊和住院病人心理诊断。

4、家庭医治提供各类信息，矫正儿童行为问题。

5、作为艺术疗法。

二、优势

1、具有主动性、组成性、非言语性的特点。

2、了解被测者智力，不容易造故意理创伤体验。

3、再考试可不能致使练习成效，有利反复考试。

房树人测试方式：

1、测试前预备

2、考试指导语：

请你拿起铅笔，认真地画一座衡宇，画任何结构的衡宇都能够，只要你尽力地去画就能够够了，若是你自己感觉不中意，能够用橡皮修改，在时刻上没有专门的限制，只要你认认真真地画就能够够！

统合性房树人考试指导语：

请你用铅笔在这张白纸上任意画一幅屋子、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，可是要求你必需认真地画，不要采取写生、或摹仿的方式，也不要用尺子，在时刻方面不限，也许诺涂改；画完以后请写上自己的姓名、性别、年龄、文化和职业！

房树人考试的记录

1。第一记录每一幅画的刻画时刻。2。记录每幅画刻画的前后顺序。

3。刻画进程中，是持续性的刻画仍是停顿性的刻画。

4。刻画进程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、苦恼的；合作的仍是抗击的。。。。

样例：张##

衡宇

房顶

在房顶的地址有窗

房树人心理测验方法

房树人绘画心理测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验。通过画图者所画的房子、树和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等。房树人测验也可以拆分成：画房测验、画树测验、自画像测验三个部分。

房树人测验的适用范围和优点

一、适用范围

1 个别测验和集体测验都可以运用。

2 作为正常人群心理健康普查工具。

3 门诊和住院病人心理诊断。

4 庭治疗提供各种信息，矫正儿童行为问题。

5 作为艺术疗法。

二、优点

1.具有主动性、构成性、非言语性的特点。

2.了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。

3.再测验不会导致练习效果，有利反复测验。

房树人测试方法

1．测试前准备

2.测验指导语：

请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你自己觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特别的限制，只要你认认真真地画就可以！

统合性房树人测验指导语：

请你用铅笔在这张白纸上任意画一栋房子、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，但是要求你必须认真地画，不要采取写生、或临摹的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完以后请写上自己的姓名、性别、年龄、年级和专业！

房树人测验的记录

1。首先记录每一幅画的描绘时间。

2。记录每幅画描绘的先后顺序。

3。描绘过程中，是连续性的描绘还是停顿性的描绘。

4。描绘过程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的；合作的还是抵制的。。。。

样例：张##

房屋

房顶

在房顶的地方有窗

画墙壁，上面带有门廊“要配一个好的过道”（苦笑了一下）

心理学画画房树人解析

心理学中的“画画房树人”（Drawing Person Test）是一种用于评估个体心理状况和个性特点的测试方法。该测试要求被测试者在规定时间内画出一个房子、一棵树和一个人，然后根据这些图形的特征来分析被测试者的个性特点和心理状态。

具体来说，房子代表被测试者的家庭环境和家庭关系，树代表被测试者的个性特点和成长经历，人代表被测试者的自我认知和人际关系。通过分析这些图形的大小、比例、线条、颜色、细节等方面的特征，可以得出被测试者的心理状况和个性特点的结论。

例如，如果被测试者画的房子比较小，可能表示其家庭关系不太好或者缺乏安全感；如果画的树比较高，可能表示被测试者个性比较自信、有追求和野心；如果画的人比较孤独或者离树远，可能表示被测试者的人际关系比较紧张或者缺乏亲密感。

需要注意的是，“画画房树人”测试并不是一种科学严谨的测试方法，其结果只能作为初步的参考，不能作为诊断和治疗的依据。如果有需要进行心理咨询和评估，建议寻求专业心理医生的帮助。

“房树人”绘画心理学

可以挖掘出被测者压抑在最深处、没有意识到的、最原始的心理能量，发现生活中一些被我们忽略的事情。

它开始于心理学家巴克于1948年发明的“画树测验”，而动态房树人分析学则由伯恩在1970年发明，受测者要在同一张纸上画屋、树及人。

“房树人（THP）”是绘画心理学中的一种测验方式，从名字上就可以看出，主要是围绕Tree、House、Person三个元素展开的。

房树人绘画测试三要素

房

指个体成长的场所，通常代表家庭、家族或者私人领域，也代表安全感。

房子表示的是个体出生、成长的家庭状况、环境等，也指个体对一般家庭或者家族关系的想法、感情和态度。

房子的门，象征个体与外界环境通道的象征，常反映出个体潜意识中的人际交往关系。

房子中的窗如同个体的眼睛，象征着美和与人被动接触的方式，是个体的一种内在的防御状态。

树

树是个体生命成长历程和自我形象的展现，也是个体与环境关系的展示，所以又称为生命树。

通过对树的分析，可以了解个体对客观环境的感受，也可以测试个体的人生经历、生活状态和风格。

树干一般代表的是成长，是个体生命活力的象征，反映的是个体与环境之间的协调性和人格的完整性。

树冠通常代表的是将来，或者收获这一类的预期，包含着我们对未来生活的看法，同时也有可能象征个体性格。

树根通常表示个体与现实关系，对自己支配现实能力的一种认识。

人

人更多的代表了个体与家庭成员间的互动关系。代表了人际沟通，表示个体的自我形象以及人格完整性。

人反映的往往是自我现实像，所以在画人时，会自发启动心理防御机制。

一般反应的是心理上和躯体上的自我，当然还表现着个体的理想像，印证自我的人格内容。

房树人测验

固执的人通常比较有力量，但是固执的潜意识与自卑有关，害怕别人不听自己的话，害怕自己没有权威，这样的人特别固执，固执加脾气暴躁者，则是语言表达能力差，为了让别人服从和惧怕自己，用暴躁的脾气或行为使对方屈服。这样的人，容易让家人感到压抑和不幸福，容易培养出无能或者叛逆心极强的孩子。
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发展简史
发展简史
1948年美国心理学家巴克(Buck.J)出版了关于房树人测试的著作（HTP测试），其测验过程就是让被测验者用铅笔描绘出房子、树木、人物三幅画。1949年南瑞士的职业顾问、心理学家科赫(K．Koch)根据前辈职业顾问使用树木测试，利用自己笔迹学研究的解析法为基础建立了树木画分析法，出版了《树木画测试》的第一版，仅使用“树木”作为唯一的主题，将树木人格测试作为一种独立的投射心理测试。画树测验是要求受测者随意画一棵果树，然后把他画好的树与所制定的标准做比较，看受测者画的树与标准卡上的哪一棵标准树最接近，便可发现受测者的性格特征。
被测者中有中年、老年，还有儿童，有时候，他们会提出“我不是画家，在学校念书的时候也没有学过绘画”，从而对该测验表现出抵制。在这种情况下，作为测验者，要明确的告诉他们，“房树人测验”不是一个有关艺术能力的测验，在描绘的时候，并不要求你画得跟画家一样，只要使他们能够认真的配合，顺利进行描绘就行；当有的被测者提出要求用尺，要明确告诉他们，画这些画不能使用尺等工具，请采用手描的方式进行。对于 “统合性房树人测试”，测验工具为8开白纸、带橡皮2B型铅笔或橡皮1块（也可选择蜡笔）。

房树人绘画心理测试分析

本文介绍了统合型房树人测验分析方法，该方法可以通过观察被试者的表现和作答方式来了解其心理特征。

在总体印象方面，要直率地、生动地描写被试者的表现，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。

在形式分析方面，测验时间一般为房子(H)11分钟，树(T)9分钟，人(P)11分钟。顺序正常为H：屋顶、墙、门、窗；T：树干、冠、根；P：头面部、躯体、手足。顺序混乱往往

说明被试者精神发育迟滞、情绪障碍、与众不同的思维方式、图形综合不能等问题。

在远近感方面，适当的存在提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。过分远离提示回避现实，或过度批判的，焦虑不安，自卑感。无远近感则缺乏调整力，只看到问题表面，心理水平未成熟。

使用画面之大小方面，过大的画面显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力，但内心充满紧张、躁狂、妄想、攻击、好幻想、敌意。过小的画面则不适应环境、自我抑制、内向、自尊心弱、自我无力感、自卑、焦虑不安、害羞、活动少、精神动力不足、退行。

在位置方面，失去比例、失去比重时有意义。中心画成人提示内在的不安感，努力维持内心的平衡，控制自我。左侧画提示感情世界、过去的生活、内在生活、自我意识、女性化。右侧画提示理智世界、将来的生活、外在生活、客观意识、男性化。上部提示目标远大，努力追求，在空想中寻求满足，自我存在的不确定感，自我与他人保持距离，难以接近，乐观。下部提示感到自我现实的确定的目标，失败感，不安感，非协调感，抑郁，具体的事物存在于身边才能安定的想法。与画纸的一边相连接提示对自己独立的行动感到不安，渴求得到依赖，支持的人。转换画纸的方向提示对外界的反抗态度，攻击的倾向。

房树人测验

房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明，受测者会在同一张纸上画屋、树及人。这三者有互动作用，例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。

基本理论及其应用

“房树人测验”相对来说方法多种多样，在测验的形式上又有许多变通。例如：有的简单要求被测者画出房、树、人，有的要求被测者在画完房树人后，再用蜡笔对画进行涂抹上彩，还有的对人物画要求画性别相反的两个人物；另有一种为综合性“房树人测验”（或称统合性“房树人测验”），要求被试在同一张纸上画有房树人来进行测试。总而言之，“房树人测验”不仅是一种人格测验，而且是一种智力测验。它可以动态的掌握病人病情的演变，并且能促发病人的创造力，甚至通过绘画，起到治疗作用。通过多次绘画达到治疗目的的方法以后逐步形成了心理治疗中的绘画疗法。

HTP测验是由美国心理学家J. N. Buck（1948）率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述。六十年代，日本引进了HTP测验并加以推广应用。学者们在临床实践中发现，分三次描绘三张图形对被测者的心理压力较大，尤其不适于那些精力不足、情感淡漠、注意力不集中的精神病患者。于是将房子、树、人三项合画于一张纸之中，不仅可大大减轻被测者的负担，扩大测验对象，提高成功率，而且能简捷有效地探测被测者的人格特征。这就是统合型HTP测验—Synthetic House-Tree-Person Technique 。在临床心理学中，给被试者铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、功能，判定心理活动的正常或异常等问题，为临床心理上的诊断和治疗服务。有关这种形式和类型的心理测验统称为绘画测绘。“房树人测验”是属于心理投射法测验，测验者在开始测验时，对所描绘的房屋、树木、人物等并不知道具有何种意义。他们在测验中，把以前经常见到的，在梦中所梦见的事物的形象在纸上描绘下来。对投射性心理测验来说，比较著名的有：“洛夏测验”、“主题统觉测验”等，而做为投射画的“房树人测验”与这些著名的投射测验存在着具有类似和不同的方面。所谓相同，是它们都涉及到被测者不太会掩饰（说谎倾向）个体人格潜意识的内容；而不同的方面在于，“洛夏”和“TAT”测验，主要取决于被测者的统觉功能，在形式上具有一定的结构性，在测验中主要涉及到言与行的表达。要求被试明确的讲述所描绘的对象，以及对象与环境之间的关系，主要采取的是言与行的联想，而“房树人测验”是非言语性的，主要描绘的是画，它涉及到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力性。

图解心理学房树人画解读

在房树人图画中，每一样事物都有自己的象征意义。

房子一般代表家庭，代表安全感。

树代表自我的成长。

人代表我们与家庭成员的互动关系，代表人际沟通。

房树人组合图主要分析房屋，以及如何分析房树人三者之间的互动。

一、房屋

对房屋的分析可以从以下几个方面着手：门、窗户、屋顶、烟囱、台阶和走道，墙壁、强调的房间。

（一）门

1、双扇门

渴望能拥有伴侣；渴望能成双成对。

2、没有门把手

不欢迎别人走进自己的内心；强调个人的隐私性。

3、有窥视孔的门

不轻易相信他人；小心谨慎；多疑。

4、被很多x围绕的门

X代表否定，拒绝，这样的门代表内心的冲突；

不希望有人进入自己的内心或空间；

对性问题矛盾而困惑。

5、不能进入的小门

不欢迎他人进入自己的内心；没有与他人沟通的强烈意愿。

6、低矮的门

表面视乎很开放，内心却不希望别人进入。

7、阴户状的门

对性别的认同；对性的向往；享乐主义。

8、侧门

想要逃离家庭

9、没有门

对外界有较强的防御心理；

拒绝他人与自己的接近。

（二）窗户

窗是房屋的另一个沟通途径。它同样也代表个体的开放性，另外，他还是展示美感，情趣的窗口。

1、“十”字形的窗户

最常见的一种画法，没有他别含义。

2、大的大片玻璃窗户

开放的心态；

愿意与别人沟通；

愿意让别人了解关于自己的信息。

3、半圆或圆形窗户

女性化气质；温和。

4、百叶窗

一种保留的态度；关上的百叶窗表示退缩或情绪忧郁。

5、星星型窗户

女性化气质

6、像栅栏一样的窗户

缺乏安全感；对家庭感受不良，仿佛被禁锢。

7、染色玻璃窗户

追求美感；觉得自己有瑕疵；罪恶感。

8、有很多窗户

HTP房树人测验

美国心理学家巴克的“房-树-人”(HTP)测验是较为着名的绘画投射测验，能激发儿童有意识或无意识的联想，儿童画出的房子、树、人或其他内容可以反映儿童的人格、知觉和态度。

一、理论背景

美国着名心理学家巴克(Buck，1948，1966)的“房—树—人”(House-Tree-Person，HTP)测验是较为着名的绘画投射测验。巴克率先在美国《临床心理学》杂志上系统论述了HTP测验，后被世界上许多国家引进并加以推广应用。这项测验是作为智力测验的辅助工具开发出来的，任务是画出一间房子、一棵树和一个人，因为这三个物体为每一个儿童所熟悉，包括年龄很小的儿童，而且这三样东西可以诱发儿童的联想，并可能将联想投射到绘画上。巴克曾说:HTP测验能激发儿童有意识的联想和无意识的联想，儿童画出的人、房子和树或其他内容可以反映儿童的人格、知觉和态度。房子能反映家庭或家庭成员的相关信息和问题，树能表现儿童心理发展和他们对环境的感受。咨询师可通过分析儿童画出的房子、树、人的特征以及画的细节比例、透视、颜色使用，对所画的形象进行评价。乔莱斯(Jolles，1964)对房—树—人图画的各种特征进行了收集整理和描述。哈姆尔(Hammer，1971)把房—树—人的技术应用在临床中。

在测验中，主试首先要求被试画房子:“请拿起一枝铅笔，请你尽可能画一幅房子的好画给我。你可以画任何一种你喜欢的房子;而且，只要你愿意，你随便画多久都可以。要尽可能画一所好房子。”后面关于“树”、“人”的指导语与此相同。主试应当注意每一幅画完成的时间。

房树人(心理学上著名的画图测试)

屋、树、人在白纸中的位置
居中：受测者自我意识较强，以自我为中心。偏左：受测者留恋过去。偏右：受测者憧憬未来。偏上：受测者喜欢幻想。偏下：受测者注重现实，对安全较为关注。画在角落：受测者可能有病理性疾病。
屋：人们成长的场所，投射内心的安全感，表示渴望归属的地方。
房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家，也代表身体、精神家园。
人：投射受测者的自我形象和人格完整性。
符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强。
头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子。
耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感。
牙齿：受测者有情绪，有言语攻击性。
眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向。
人：投射受测者的自我形象和人格完整性。
手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为。
脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往。
头发：把头发画பைடு நூலகம்竖起来的受测者攻击性较强。
衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节；如果很注重对称则有强迫症的倾向