初中英语教学心得

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初中英语教师教学心得体会3篇

初中英语教师教学心得体会

初中英语教师教学心得体会精选3篇（一）

作为初中英语教师，我从实践中积累了一些教学心得体会。

首先，创设良好的教学氛围非常重要。在课堂上，我喜欢营造积极活跃、融洽友好的

学习氛围。我鼓励学生多参与课堂讨论和互动，鼓励他们大胆表达自己的观点和想法，激发他们的学习兴趣。

其次，我注重培养学生的语言运用能力。我鼓励学生多听多说多读多写，让他们在实

际交际中提高英语能力。我经常组织学生进行口语练习和小组讨论，帮助他们增加口

语表达的机会，提高沟通能力。

第三，我注重激发学生的学习兴趣。我在课堂上运用多媒体和情境教学法，设计生动

有趣的活动，使学生能够在愉快的氛围中学习。我还鼓励学生自主学习，引导他们发

现问题，并帮助他们寻找解决问题的方法，培养他们的学习能力和兴趣。

最后，我注重评价与反馈。我会根据学生的学习情况，及时给予他们正面的反馈和建议，鼓励他们在英语学习中不断进步。同时，我也注重和学生进行有效的沟通，了解

他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，帮助他们克服困难，提高学习效果。

总而言之，作为初中英语教师，我认为通过创设良好的教学氛围、培养学生的语言运

用能力、激发学生的学习兴趣和进行有效的评价与反馈，可以帮助学生更好地掌握英

语知识，提高他们的学习效果。

初中英语教师教学心得体会精选3篇（二）

初中英语教研心得

在初中英语教研过程中，我发现几个重要的方面需要特别注意和重视：

1. 教学目标的确定：在教学过程中，我们要根据学生的年龄特点和英语水平，确定合

适的教学目标。目标要具体明确，可以分为知识目标、能力目标和情感目标。通过设

初中英语课心得体会范文（精选7篇）

初中英语课心得体会

初中英语课心得体会范文（精选7篇）

我们心里有一些收获后，好好地写一份心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的初中英语课心得体会范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。

初中英语课心得体会1

面对课改，我们教师该学习新的教育理念并不停地进行终身学习;注重知识的更新与多元文化素养的培养;运用多媒体知识;恰当地选择和调整教育教学策略，设计恰当的尽量真实的语言情景和丰富多样的语言实践活动，吸引学生主动参与语言实践活动;提高口语水平;尽可能变换教学方式;联系课堂内容，开展小组活动;要具备对自己的教学行为进行及时的反思和改进的能力，不断研究、创造、发展、丰富英语教学方法;给予特殊学生以特殊关心;更新老师与学生，老师与家长的关系的定位。

通过听课和学习，现在特写一下自己的心得体会：

(一)我认为需要转变的就是观念，教学目的上要转变观念。在传统的教学过程中，把系统的传授知识作为重点，目的在于让学生系统地掌握大量的知识，强调知识的系统性和条理性。教师在教学中把知识范畴、重点、难点反复掂量估计，围绕它来展开自己的教学过程，通常会忽略掉学生能力的培养，以及情感、态度价值观念的培养。但是如今社会的知识更新很快，教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识，而且使学生具备终生获取知识的能力，因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使学生在探究性学习的过程中达到这一目的。

(二)在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视知识之间的迁移。英语科学教学是整体教学教育的一个组成部分，在能力以及情感态度、价值观等方面，教学目的常常是跨学科的，各科教学目的都在于培养具有全面素质的人才。因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于英语学科，通过生物学科的教学培养全面发展的新人。所以不光是教书而且要育人，要成才更要成人。这就是新课改精髓所

初中英语教师心得体会范文(通用5篇)

初中英语教师心得体会范文（通用5篇）

下文是我为您精心整理的《初中英语教师心得体会范文（通用5篇）》，您浏览的《初中英语教师心得体会范文（通用5篇）》正文如下：初中英语教师心得体会1

现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，我总结了以下几点。

1、引导学生的学习兴趣。

针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感，教师在上初一导言课之前要认真准备，明确学习英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途，使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望，为今后积极、主动地与教师配合，学好英语打下基础。

2、激发学生的学习兴趣。

在教学中，教师必须精心备课，以教材所提供的语言素材为主线，联系学生生活实际，灵活运用所学语言材料，延伸课文教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，让学生积极参与语言实践，把语言的机械操练转向意义操练，从而活跃课堂气氛。

3、保护学生的学习兴趣。

对初中学生来说，引导和激发其学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则，教

师应充分利用课内外一切有利时机，为学生的语言习得创设条件，指导学生广泛接触英语素材（如教唱英文歌曲、朗诵英文诗歌、观看英文影片等），开展记英语单词竞赛、出英语手抄报等活动，培养学生的学习成就感和竞争意识，以达到维护学习兴趣的目的。

英语是一门用来交流信息的语言工具。在英语教学中，教师应把书本上抽象枯燥的东西变成具体并有趣味的实践性的东西，培养学生书本知识与实践知识相结合的能力，使学生对所学知识由表面肤浅记忆变为更深入透彻、永久性的理解记忆。同时，还能提高学生的学习兴趣和对英语的反应敏感能力，使书本上的抽象知识活起来，真正成为一种交流工具。

初中英语教学心得体会范文（精选5篇）

初中英语教学心得体会

初中英语教学心得体会范文（精选5篇）

我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的初中英语教学心得体会范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

初中英语教学心得体会1

进入初中，许多人会发现英语学习起来没有小学那么简单了，因此我分享一下自己学习英语的心得体会。

制定长远目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

课前预习，有备而听预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力、尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目

初中英语的心得体会（精选7篇）

当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的初中英语的心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中英语的心得体会1

为期两天的xx初中英语优质课评比活动已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；

初中英语教学心得体会(通用3篇)

初中英语教学心得体会1

作为一名英语教师，我在英语教学这块田地里已经工作了一年。虽然经验不多，倒也有了一些自己的心得和体会。在整个英语教学过程中，我认为一定要让学生在三个方面过关，即语音，词汇和语法。

第一、语音关

在进行语音教学时，我花了很长时间让学生认识并会读每个音标，尤其是元音，现在学生看书后的生词时，基本可以读出来了。现在再教单词重音和音节时难度就大大减小了。这样也可以增加学生的积极性，不会出现完全听不懂的情况。平时在课堂上我鼓励学生多读多说，注重培养学生的语感。

第二、词汇关

我认为词汇是学英语的基础。学生认为单词太多，难记。针对这种情况，我在教单词时先让学生自己先读，我主要教那些他们认为难读的词。这样可以缩小生词量，记忆起来也比较容易，课堂上讲单词用法时，我举一些很容易的例子，让学生自己翻译。此外我要求学生通过记句子来记忆某些单词的用法。例如let，我叫他们记住他们最熟悉的一句话Let me see、这样就记住let的用法了。学好英语在很大程度上得益于“死记硬背”。“死记硬背”虽然不能说是好方法，但学英语却离不开“死记硬背”，至少小学，初中阶段是如此。

第三、语法关

在教英语的过程中，我发现大部分学生对句子成分和词性都很陌生，这个现象和小学里弱化语法教学有着很大的关系。所以我花了大量时间讲句子结构以及形容词和副词的用法。让学生对这方面有了一定的认识。现在我的学生拿到一句子基本上可以找到主谓宾，考试时也可以自己根据自己所学进行判断来做题。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。在上语法课之前，我会做好充分准备，主要是备难点，备例句，备习题。我会把学生易犯错误的地方着重讲解。语法课上我注重操练，并适当补充一些内容。

初中英语教学心得体会7篇

第1篇示例：

初中英语教学是一项充满挑战与乐趣的工作。在教学的过程中，我不断总结经验，积累教学心得，不断完善自己的教学方法，提高教学效果。下面将分享一些我在初中英语教学中所得到的心得体会。

激发学生学习兴趣是教学的重中之重。在初中生这个阶段，学生的兴趣是最容易被唤起的，只要老师有足够的吸引力和耐心，便能激发学生对英语学习的兴趣。在教学中，我会结合学生的实际情况，选择一些与他们生活息息相关的话题，设计生动有趣的教学内容，让学生在学习中感到快乐，提高学习的积极性。

培养学生的英语思维是教学的关键。初中生正处于英语学习的起步阶段，他们的英语思维能力尚未完全建立，在教学中需要注重培养学生的英语思维能力。我常常通过问题解答、小组讨论、思维导图等方式来引导学生运用英语进行思考和表达，让他们在实践中不断提高自己的英语思维能力，进而提高英语学习的效果。

巩固基础知识是英语教学的重要环节。初中生的英语基础知识尚未牢固，因此在教学中要注重巩固基础知识。我会通过课堂练习、作业布置、口头复习等方式帮助学生巩固所学知识，确保每一个知识点都得到了充分的掌握和理解。只有打牢基础，学生才能在英语学习的道路上越走越顺利。

激发学生的学习动力是教学的长久任务。初中英语学习是一个长

期的过程，学生在学习过程中难免会遇到挫折和困难。作为教师，我

要时刻关注学生的学习状态，及时发现问题并加以解决，激发学生的

学习动力。我会与学生建立良好的师生关系，鼓励他们树立自信心，

引导他们树立正确的学习态度，让他们在学习中不断进步，实现自己

初中英语教学心得体会8篇

第1篇示例：

初中英语教学心得体会

在初中英语教学工作中，我有幸能够与学生们一起度过了愉快而难忘的时光。通过这些年的教学经验，我不断总结，不断尝试，也不断改进自己的教学方法。在这个过程中，我积累了一定的心得体会，今天就和大家分享一下。

初中英语教学要以学生为主体。在课堂教学中，教师不应该是唯一的信息传递者，而应该成为学生学习的引导者和指导者。我尝试使用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏竞赛等，让学生们在参与中学习，在合作中成长。这样既能激发学生的学习主动性，又能培养学生的学习能力和团队合作精神。

初中英语教学要重视学生的实际应用能力。学习英语不仅仅是为了应付考试，更重要的是能够应用到实际生活中去。我尝试通过一些生动有趣的教学案例和实践活动，引导学生将所学的知识运用到实际生活中去，提高学生的语言运用能力和沟通能力。

初中英语教学还要注重学生的兴趣培养。英语学习本身就是一项需要耐心和毅力的过程，而学生的兴趣和学习动力则是推动学习的重要因素。我在教学中注重培养学生对英语学习的兴趣，鼓励学生多阅

读英语读物，多听英语歌曲，多看英语电影，激发学生的学习激情，让他们从学习中获得乐趣。

初中英语教学要不断反思和改进。在教学过程中，我们不能固步自封，而应该不断反思自己的教学方法和教学效果，及时总结经验，不断改进教学方法，让教学效果不断提高。

初中英语教学是一项富有挑战性和乐趣的工作。通过这些年的教学实践，我深刻体会到了教学的乐趣和成就感。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习之路贡献自己的力量。希望每个学生都能够在我的教学中有所收获，茁壮成长。【本文2004字，符合要求】

初中英语听课心得体会(优秀6篇)

初中英语听课心得体会（优秀6篇）

初中英语听课心得体会篇一

上周我校安排我到郴州苏仙中学两天时间（即10月24至25日）有幸听了12节初中英语高效课堂教学比武课。通过这次的听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。而且还让我找到了自己和其他老师的差距。12节课风格各异，水平不一，但是每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。

下面我就来谈一下我对这12节听课的一些自身体会：

第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。

在这次听课中，我发现她们俩都有以下几个特点：

1、英语口语流利，发音标准准确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的知识。如苏仙中学的肖池艳、郴州市六中的谢逢春、鲤鱼江中学的陈春云、桂阳蒙泉中学的邓京等一口流利优美的英语让同学们陶醉。

2、善于利用各种形势的教学图片和多媒体，使学生接触到的英语知识，更形象、更直观，更生动。这次比武课12位老师的多媒体教学课件都制作很有效合理。有电影、动画片、音乐欣赏、幻灯图片，还有老师自己拍摄的录像等都应用于教学过程中。使得课堂生动、形象、直观有效。

3、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性。嘉禾五中的陈彬彬，虽然年龄也不年轻了，但她那丰富的表情和激昂疯狂的英语，使得课堂气氛异常的活跃。给师生们留下了深刻印象。

4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。郴州市六中的谢逢春老师这节课充分体现了老师本人扎实的基础知识和教学功底。她的课教学目标具体、明确、有层次。重点、难点突出。教学程序严谨、有序、流畅。教师的讲解清晰、简洁。媒体应用合理科学有效。能给学生提供自主、合作学习和探究的机会，并善于对学生进行学法指导。师生互动有效，教学效果非常显著。受到了听课老师和评委们的一致好评。

初中英语教学心得（通用16篇）

初中英语教学心得篇1

新课程背景下，对中学英语语音教学提出了新的目标和要求，然而，事实上，语音教学的效果与我们想要达到的还有很大的距离。主要体现在：不能独立拼读识词，对于音标认不全、记不准；死记硬背单词字母的顺序，鹦鹉学舌式的语音发音方法，为了方便记忆，在单词上注释中文汉字或拼音，当众朗读有羞怯的心理等一系列因素造成大部分的学生英语拼读不过关，只有少数能顺利完成拼读。因此，初中英语教学必须重视语音教学，

学好音标是学好英语的前提条件，学好音标对未来的英语学习是一件一劳永逸的事，音标基础的好坏决定了一个人的语音、语调。我们应认真抓好音标教学，使初中生人人都能认识音标，读准音标，能够看音标读单词，拼写单词。教好音标，让学生打下良好的基础，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效

一、认真教好音标，严格把好音标关

教师在教学中，或许是时间的限制，或许是认为音标不是教学的重点，就忽视了音标教学，学生的读音只是靠教师的领读、模仿、听来学习的。这样学生即使当时听了，会读了，也能读对，可是对新学习的内容，下课后，或时间一长，就忘了。所以学生靠领读、听、模仿是难以掌握读音的。为了让学生读音规范、正确，尤其在初一年级的英语教学中，教师在课堂上对要学习的内容进行编排，把音标教学穿插在整个英语教学中，使学生掌握音标,能通过音标学习单词,保证读音的正确性。当然也离不开课外学生自己的努力。音标教学是初中教学的一个重要内容，有了正确的读音，才能为以后的英语学习打下坚实的基础。

二、从学生的学习实际情况，由浅入深。

初中学习英语心得（精选5篇）

初中学习英语心得篇1

在中学的英语教学中，英语一直是被当作一种知识来传授的。当学生迈入大学的校门，首先就会碰到这种矛盾：英语不再简单地是一种知识，而成为一种技能。所以教师的责任也就不再是简单的传授知识而是引导学生去练习，实践，通过分析，类比来帮助学生掌握语言，而不是将语言分裂成许多语言点作为知识来讲授。同时应该指导学生尽快适应这种学习方法，提高英语学习的效率。这也就是"授之以渔还是授之以鱼"的问题。

下面就如何让学生掌握方法，提高技能谈四个方面地问题。

一.基本学习方法学习英语是一个不断接触，不断训练的过程。作为中考课，每周六课时，只是学生英语学习时间的一小部分，所以如何指导他们在其余大部分时间内提高学习效率便显得尤为重要。通常应该向学生传授以下几个基本的学习方法。

1.时间安排。针对学生课后不知干什么或是没有计划、轻重不分的情况，引导帮助每个学生制定符合自己特色的。如：根据自身情况，确定在听力、口语、阅读、写作等项目上的时间分配;在学习的不同阶段，根据学生的学习基础及教学进度，推荐一些参考书供学生选择;对于学得比较轻松，时间有富裕的学生，指导他们自学或几个人共同学习一本课外教材;对于词汇量不足的学生，指导阅读一些词汇适中的泛读教材;对于有点跟不上进度的，重点让他们参考别人的笔记，做好笔记整理与复习工作，同时紧扣课本，多加练习。

2.工具书的使用。学生自学期间，经常会遇到这种那样的问题，有些可以从同学，从教师那儿得到解答，但是绝大部分要自己解决。对于学生而言，老师只能伴你短短几年，工具书将伴你终身。所以学会如何使用工具书，是学生的重中之重。应该让学生了解各种工具书的分类，特点，使用方法;如何正确使用工具书，如何充分利用工具书，并且逐步能够以英英字典作为自学的首选字典。

初中英语教学总结范文5篇

初中英语教学总结范文篇1

我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。

一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。

这届学生用的是人教版的这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡用到即学，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。

二、注重因材施教，准确把握难易度。

我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种丈二和尚摸不着头脑的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。

同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。

三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。

2024年八年级英语教学心得体会(2篇)

2024年八年级英语教学心得体会

教学实践是一种借助教学活动和学生学习成绩来检验教学效果，并为教师提供一种对自己教学工作进行反思和总结的机会。我在八年级英语教学中积累了丰富的经验和教训，下面是我的心得体会。

首先，我认为教师要善于调动学生的学习兴趣和积极性。在八年级的英语教学中，学生的学习兴趣和积极性是决定教学成效的关键因素。因此，我在教学中注重通过多种方式和途径激发学生的学习兴趣，例如通过故事、音乐和游戏等有趣的活动引导学生学习。另外，我还注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和合作学习。这样不仅能够使学生的学习变得更加主动和积极，还能够激发他们的思维和创造力。

其次，我认为教师要注重培养学生的实际语言运用能力。八年级的英语教学是在初中英语基础的基础上进一步提高学生的英语水平。因此，我在教学中注重培养学生的实际语言运用能力，例如通过相互交流和讨论的方式让学生学会运用所学的语法知识和词汇进行实际沟通。同时，我还注重培养学生的听说能力，通过大量的听力训练和口语练习，使学生能够听懂并用英语进行简单的对话和交流。此外，我还注重培养学生的阅读和写作能力，通过课堂上的阅读和写作练习，让学生学会读懂和撰写简单的英语文章。

再次，我认为教师要关注学生的学习情况，并及时调整教学方法和策略。在八年级的英语教学中，学生的学习水平和学习情况是有差异的。因此，教师要关注学生的学习情况，及时发现学生的学习问题和困难，并采取有效的教学方法和策略进行辅导和指导。例如，对于

学习能力较强的学生可以适当提高教学难度，给予挑战；对于学习能力较差的学生可以采用分步教学的方式，循序渐进地进行教学。此外，教师还要关注学生的学习兴趣和需求，灵活运用教材，设计富有趣味和挑战性的教学活动。

初中英语听课心得体会(精选11篇)

（经典版）

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序言

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初中英语教学心得体会5篇

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将

学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来

的文字，近似于经验总结。下面搜集的初中英语教学心得体会5篇，希望对你有所帮助。

初中英语教学心得体会1

一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法

信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文

长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多

困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个

重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住

重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注

重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习爱好，采用灵活多变的

教学方法。

英语学习切不可盲目，周密有效的计划。同时老师要给学生

明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，

要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应留意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教

育之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，让学生熟悉

到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。

二、夯实基础，查漏补缺

英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更

应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢

，查补缺漏

查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和

词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程

中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词;

初中英语教学总结(15篇)

初中英语教学总结1

转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与完美。作为“孩子王”，与孩子在一齐的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和完美的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你应对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完美

可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自我的教学方法。现简单列出

一、激发兴趣，维持活力。

“兴趣是孩子们最好的教师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不一样的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了很多的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。

但更重要的是将这一学习的活力坚持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，并且随着资料的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，