小学2020年秋季学校德育工作计划
2020年秋小学德育工作计划【三篇】
2020年秋小学德育工作计划【三篇】【篇一】20xx年秋小学德育工作计划一、指导思想：本年度我校以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作：（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
（二）加强对德育队伍的管理和指导。
1．建立班主任队伍培训的创新机制。
本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评，以“请进来，走出去”的方式认真组织班主任培训学习，走出去博采众长，在校内集思广益。
秋季小学德育个人工作计划6篇
秋季小学德育个人工作计划6篇秋季小学德育个人工作计划 1一、全期德育工作目标1、做好晨检，预防甲流。
师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
（3）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周；2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看节目：《开学第一课》。
秋季小学德育个人工作计划 2一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
2023年秋季小学德育工作计划4篇
2023年秋季小学德育工作方案4篇篇一：2023年秋季小学德育工作方案一、指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐开展”实在推进少年儿童社会核心价值观教育，努力进步学生的道德水准。
二、全期德育工作目的1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理，进步学生自我管理的潜力。
3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作根本要点1、确立班级奋斗目的。
在实现班群众的奋斗目的的过程中，充分发挥群众每个成员的用心性，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。
2、行规方面。
充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常生活中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”专门负责监视检查学生的日常行为。
班主任每一天在放学前进展一日总结，对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。
3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
〔1〕透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
〔2〕充分利用课堂教学中向学生浸透德育进展教育，经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学情做好协调工作。
4、催促学生养成良好的卫生习惯。
做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会清扫教室卫生。
培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。
5、健全班委会，明确分工，进步小干部的管理潜力。
发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，催促班中的学生自觉遵守行为标准，力争上游。
6、抓好两操的教育。
合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
7、家庭教育指导方面。
加强家校联络，及时理解学生在家的生活和学习状况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面开展。
2024年小学秋季学期德育工作计划范例(3篇)
2024年小学秋季学期德育工作计划范例一、教育目标：1. 培养学生正确的价值观和人生观，使其具备良好的道德品质和社会责任感。
2. 提高学生的自我管理和自我约束能力，培养良好的生活习惯和行为规范。
3. 培养学生积极的情感态度和社交能力，培养友善、合作的精神品质。
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力，培养创新、实践的能力。
二、重点任务：1. 加强学生的思想道德教育，开展形式多样的德育主题活动，引导学生正确处理人际关系、珍惜生命、珍惜时间等。
2. 加强学生的自我管理教育，培养学生良好的自制力和自律性，引导学生养成良好的作息习惯和卫生习惯。
3. 增进学生之间的友谊和合作，鼓励学生主动参与团队活动，培养团队合作和组织能力。
4. 加强学生的创新思维和实践能力培养，开展富有挑战性和实践性的活动。
三、具体措施：1. 组织多样化的德育主题活动，如开展励志故事讲解会、道德讲堂、德育演讲比赛等，引导学生正确的行为和价值观。
2. 开展健康教育活动，如举办营养健康讲座、体育运动比赛等，增强学生的健康意识和自我保健能力。
3. 组织社交技能培训班，培养学生的交往礼仪和沟通技巧，提高学生的社交能力和合作精神。
4. 打造学生自治组织，如学生会、社团等，让学生参与到学校的管理和活动中，培养学生的组织能力和责任意识。
5. 组织科技创新活动，如举办科技发明展、科技知识讲座等，激发学生的创新思维和实践能力。
6. 引导学生进行志愿者服务，参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和公益意识。
7. 建立德育档案，及时记录学生的德育表现和成长情况，为学生未来的个人评价和升学提供依据。
四、评估和总结：1. 进行定期的德育评估，通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对德育工作的认同度和参与度，及时进行改进调整。
2. 定期组织德育经验交流会，让各班级和教师分享成功经验和教育心得，推广好的教育方法和活动。
3. 对学生德育表现进行个别奖励和集体表彰，鼓励他们继续努力，激发积极向上的学习动力。
2020年秋季新学期小学德育工作计划【精选】
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
教师要坚持培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
以下是为你精心整理的关于20xx年秋季新学期小学德育工作计划的内容，希望你喜欢。
一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标(一)加强队伍建设，明确育人责任(二)强化教育管理，建设安全文明校园(三)提升学生思想素质，培养学生干部(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴(五)增强科研力度，推进德育科研创新(六)密切家校联系，构建三维德育三、具体措施、方法(一)、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
第一学期小学秋季德育工作计划3篇
第一学期小学秋季德育工作计划3篇第一学期小学秋季德育工作计划 1一、指导思想以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣立德树人根本任务，深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》及省、市教育工作会议精神，狠抓理想信念、社会主义核心价值观、中华传统文化、生态文明和心理健康等五项教育内容，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六大途径，增强德育工作针对性，着力提升学生的综合素养。
二、工作目标1.队伍建设：更新理念，提升育人水平2.课程建设：深度融合，开发德育课程3.阵地建设：多管齐下，培育正行少年4.活动建设：拓宽渠道，丰富实践体验5.品牌建设：依托特色，打造德育亮点三、重点工作（一）队伍建设：更新理念，提升育人水平。
1.更新教育理念，全面落实德育工作。
牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，树立“为学生的幸福人生奠基”的教育价值观。
按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
2.重视专业成长，建设高素质管理团队。
加强班主任培训，组织沙龙研讨、案例分析等活动，相互交流促进成长；依托班主任例会，以会代训，使年轻班主任尽快胜任工作；聘请德育顾问作讲座指导，观摩学习优秀班主任主题德育（晨会、班会、品德）活动，引领班主任走专业化道路。
加强心理健康教师队伍建设，从教学和实践两方面入手，着力提升心理健康教育课堂实效。
3.提倡自主管理，加强队干部工作指导。
做好队干部竞选和培养工作，定期进行思想教育，明确分工、锻炼才干、增强合作意识，自主完成各项常规工作，限度发挥学生主人翁作用。
（二）课程建设：深度融合，开发德育课程1.抓好课程育德。
严格按照国家课程标准开齐、开足、开好德育课程，根据学生年龄特点和思想实际，在各学段循序渐进开展德育专题教育：法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病等。
有效利用《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》，高年级尝试指导学生主持开展自我教育。
2024年小学秋季学期德育工作计划(5篇)
2024年小学秋季学期德育工作计划一、指导思想本学期，我们德育条口将继续秉承“趣雅”德育这一宗旨，以我校德育“十大课程”为导向，以“六大团队”为抓手，继续在学生中开展践行“八礼四仪”、社会主义核心价值观等系列教育活动，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，培养健康、阳光、仁爱、好学的南师附小学生。
二、工作目标进一步抓实学生养成教育，以习惯为中心，通过多种形式培育学生核心素养；完善现代班集体建设，发挥学生团队自主管理的能力；创新实践活动，开展“小小红领巾志愿者”活动，多渠道丰富学校生活；加强班主任（辅导员）队伍建设，多形式开展培训活动，进一步提高班主任（辅导员）的整体素养；密切家校合作，多维度关注学生成长。
三、主要措施我们将以“习惯”为中心，以“活动”为主阵地，开展主题鲜明的活动课程，以“润心、正身、立行”为关键词，通过“动而有趣，品而有雅”的专题活动，让学生感受活动的“妙趣风雅”。
（一）润心：关注学生心理健康，实现课程润品。
（1）多渠道创设育人氛围。
一是以学校文化为根基，校园文化布置彰显“健雅”特色，班级文化布置彰显年段特色，努力将社会主义核心价值观、年段公约、《中小学生守则》等张贴上墙，实现润物细无声的效果。
二是及时宣传学生中的优秀事迹，关注“美在我身边”、“美德少年”、“实践之星”等身边的榜样，利用黑板报、校报、红领巾广播、学校宣传栏等阵地，让学生从身边的正能量中汲取力量，主动向榜样学习。
（2）多平台建设育人队伍。
一是建设好班主任队伍。
我们将以____合作办学为契机，不断引进优质资源，同时抓住各种机会将班主任送出去，拓宽视野，争取获得更好的学习效果；创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙龙、讲座、经验分享等形式展开，变布置为交流，变被动接受为主动参与；继续用好《班队工作手册》，完善班主任（辅导员）工作考评机制，激发班主任队伍的工作热情。
二是将学科教学与德育相互融合，开展全学科、全方位、全员的德育，通过学习《中小学德育工作指南》，撰写“我与我的学生”教育故事，转变全体教师的育人观念，课堂关注每个学生学习的状态、习惯和品质的发展，树立全员育人的观念。
2020年秋季学期小学德育任务计划
2020年秋季学期小学德育任务计划一、计划概述为了加强我校2020年秋季学期小学生的德育工作，全面提高学生的思想道德素质，结合我国新时代德育工作的新要求，我们制定了本学期德育任务计划。
本计划将贯穿社会主义核心价值观，注重学生的品德培养、行为习惯养成以及心理健康教育，力求为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、任务目标1. 思想道德教育：使学生深入理解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、价值观和人生观。
2. 行为习惯培养：加强学生的日常行为规范教育，养成良好的学习、生活、劳动习惯。
3. 心理健康教育：关注学生心理健康，提高心理素质，增强心理调适能力。
4. 德育实践活动：通过丰富多彩的德育活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
三、具体任务与措施1. 思想道德教育- 开展主题班会：每月设定一个德育主题，通过班会课进行教育。
- 加强国旗下讲话：每周一国旗下讲话围绕德育主题进行，引导学生深入思考。
- 组织德育讲座：邀请专家来校进行德育主题讲座，提高教育质量。
2. 行为习惯培养- 制定学生手册：明确学生在校的行为规范，引导学生遵守。
- 开展文明礼仪活动：组织文明礼仪知识竞赛、表演等形式的活动，促进学生良好行为习惯的养成。
- 加强值日生制度：加强值日生培训，提高值日质量，培养学生自主管理能力。
3. 心理健康教育- 设立心理健康课程：开设心理健康教育课，教授学生基本的心理保健知识。
- 配备专业心理教师：聘请专业心理教师，为学生提供心理咨询服务。
- 开展心理素质拓展活动：组织心理素质拓展训练，增强学生心理承受能力。
4. 德育实践活动- 组织社会实践活动：定期组织学生参加社会实践活动，如支教、环保等，培养学生的社会责任感和实践能力。
- 开展校园文化活动：举办校园文化节、体育节等，丰富学生的校园生活，提高综合素质。
- 加强家校合作：定期开展家长会、家长开放日等活动，促进家校共育。
四、实施与评估- 制定详细工作计划：各部门要根据本计划制定详细的工作计划，明确责任人和完成时限。
德育工作计划2020年秋小学德育工作计划【三篇】_0112文档
2020德育工作计划秋小学德育工作计划【三篇】_0112文档EDUCATION WORD德育工作计划秋小学德育工作计划【三篇】_0112文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“自强自立知理立德”的德育理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标1.加强班主任队伍建设，明确育人责任2.强化教育管理，建设安全文明守法校园3.提升学生思想素质，规范学生内涵修养4.精细常规管理，营造有序校园5.活跃校园文化，提升学校文化底蕴6.增强科研力度，推进德育科研创新7.密切家校联系，充分发挥家委会的带头作用三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.强化全体教师的责任感，签订安全责任书，规范班级管理工作。
配班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3.加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4.加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
2020秋季小学德育工作计划
【导语】计划要有科学性、严肃性。
在计划⾯前不断的妥协，会让⼈丧失信⼼和⽃志，会形成松散的⼯作作风，会养成没有责任感的不良品质。
所以，重视计划的⼈，⼀定是⼯作出⾊的⼈；⼀定是⽬标明确、有事有条理的⼈。
让计划和管理来规范我们的⼯作，我们就是⼀道美丽的风景，因为计划让我们知道⼤海的⽅向。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《2020秋季⼩学德育⼯作计划》，供⼤家阅读。
【篇⼀】2020秋季⼩学德育⼯作计划 ⼀、指导思想 ⾼举素质教育⼤旗，以社会主义核⼼价值为准绳，把对学⽣的爱国主义教育、集体主义教育以及⽂明⾏为习惯的养成教育作为推进学校素质教育的重要组成部分，切实提⾼德育⼯作的针对性、科学性和实效性，努⼒使学校的德育⼯作跨上⼀个新的台阶。
⼆、⼯作重点 1、深⼊完善学校德育管理络。
2、继续抓好学⽣⾏为习惯养成教育。
3、不断加强班主任辅导员队伍建设和学⽣志愿者⼲部队伍。
4、进⼀步推进“三结合”教育。
三、具体设想 1、培养主⼈翁意识。
学校是每个学⽣学习、⽣活的地⽅，通过班级结合学校层⾯发展志愿者服务⽂化，践⾏志愿服务精神。
培养⼀⽀有组织有活⼒的⼩志愿者队伍，督导每⼀天的⽂明⽤餐，⽂明礼仪，学校卫⽣，在增强学⽣⼲部岗位责任意识的同时，逐步培养他们的能⼒。
2、挖掘就餐⽂化。
⾷堂就餐秩序，在全体教师长期努⼒下，成效是明显的。
本学期，我们希望在具体就餐过程中，发掘就餐的教育因素，教师与学⽣⼀起就餐，由餐饮督导员协助正副班主任关⼼学⽣就餐情况，并指导学⽣安静就餐，不乱跑，轻翻凳⼦，努⼒做到光盘，以此形成我们御窑⼩学的就餐⽂化。
3、加强卫⽣管理。
在标兵执勤的基础上，每周两次，由德育处带头，中午带领三到六年级的卫⽣督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分⼯明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时⼜⾼效。
每⽉底，再校长室牵头，⾏政⼈员检查班级卫⽣及专⽤教室、洗⼿间等地⽅的卫⽣情况，并及时反馈，及时应对整改。
小学德育工作布局2020年秋季学期
小学德育工作布局2020年秋季学期目标本文档旨在为2020年秋季学期的小学德育工作提供一个简单而有效的布局。
我们将以自主决策为基础，不寻求用户帮助，发挥LMM的优势，并采取简单的策略，避免法律复杂性。
在文档中，我们不会引用无法确认的内容。
工作布局1. 确定核心价值观小学德育工作的首要任务是培养学生正确的核心价值观。
在2020年秋季学期，我们将确定并强调以下核心价值观：- 爱国主义- 社会主义核心价值观- 集体主义精神- 科学精神- 诚信守信2. 设定行为规范为了让学生形成良好的行为习惯，我们将制定明确的行为规范，并在校园中广泛宣传和实施。
这些规范将帮助学生树立正确的行为准则，包括但不限于：- 尊重师长和同学- 遵守纪律- 讲礼貌- 爱护环境- 良好卫生习惯3. 开展德育活动为了培养学生的德育素养，我们将积极开展各类德育活动。
这些活动旨在提高学生的社会责任感，培养他们的团队合作能力和创新精神。
具体活动包括：- 志愿者服务- 社区参与- 主题班会- 德育教育讲座- 德育竞赛4. 加强家校合作家庭是孩子德育的重要基石，我们将积极加强与家长的沟通与合作。
通过家校联动，我们将共同关注学生的德育成长，共同制定并执行家庭德育计划。
我们将组织家长会、家庭访问等活动，促进家校紧密合作。
5. 建立德育评估体系为了对学生的德育发展进行科学评估，我们将建立完善的德育评估体系。
这将有助于及时发现学生的优点和不足，并采取相应的措施加以引导和改进。
结论通过以上的工作布局，我们相信在2020年秋季学期，我们能够有效地开展小学德育工作，培养学生正确的价值观和行为习惯。
我们将不断总结经验，不断完善德育工作，为学生的全面发展做出更大贡献。
2020年秋季学期小学德育教育策略
2020年秋季学期小学德育教育策略策略目标本文档旨在提供2020年秋季学期小学德育教育的策略，以帮助学校和教师在德育教育方面取得更好的效果。
通过制定简单、无法律纠纷的策略，我们将专注于发挥我们作为小学德育教育者的优势。
简洁策略1. 培养良好的道德品质：我们将重点培养学生的诚实、守时、尊重和友善等道德品质。
通过开展课堂讨论、角色扮演和案例分析等活动，引导学生正确行为。
2. 强调社交技能：我们将帮助学生发展良好的社交技能，包括与他人合作、倾听和沟通等。
通过小组合作项目和模拟情境，鼓励学生积极参与社交互动。
3. 鼓励自我反思：我们将鼓励学生通过反思和评估自己的行为和决策，以促进个人成长和发展。
通过日记写作、小组讨论和个人目标设定等活动，帮助学生认识自己的优点和改进的方面。
4. 培养团队合作精神：我们将通过团队活动和项目，培养学生的团队合作精神和领导能力。
鼓励学生互相支持、协作和分工合作，以实现共同目标。
5. 强调公民责任：我们将教育学生作为良好公民的责任和义务。
通过参与社区服务和公益活动，学生将学会关心他人、尊重环境和对社会做出积极贡献。
6. 培养积极心态：我们将鼓励学生培养积极的心态，学会应对挫折和困难。
通过启发性故事、心理训练和情绪管理技巧，帮助学生树立自信和克服困难。
总结通过以上策略，我们将在2020年秋季学期小学德育教育中取得更好的效果。
我们将专注于培养学生的道德品质、社交技能、自我反思能力、团队合作精神、公民责任和积极心态。
这些简洁而有效的策略将帮助学生在德育教育中获得全面的发展。
德育工作计划小学秋期2020范例
德育工作计划小学秋期2020范例学校工作以教学为本，以德育管理为根。
那么德育工作计划该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的德育工作计划小学秋期2020范例，希望大家喜欢!德育工作计划小学秋期2020范例【一】一、理清一个思路时下，以教学为本方向明确，以管理为根不少人认识模糊。
主要原因是多年的应试教育的思想沉疴，从领导到群众，无不视成绩为骄傲，无不视升学为法宝。
成绩提高，升学上去了，往往会一俊遮百丑，外华而内虚，外强而中干，长此以往，无管理作后盾，将形成多年挽不回来的恶性循环的坏局面。
故而作为德育管理的普通一员，我们呼吁领导，提醒同仁，要在以教学为中心的同时，用心抓好以德育为中心的管理之根。
二、明确一个方向德育工作首先是要给师生一个明确的方向。
是你要我做，还是我要做，这很重要，也很关键。
这就要求德育工作给大家一盏方向灯，一个指向标。
具体到实际工作中，就是要树立榜样，表彰榜样，不断给榜样以力量，榜样就会带给大家明确的方向和无限的希望。
在教师队伍中，不断评出师德标兵，优秀班主任，并在名誉、物质等方面给予他们更多的肯定和支持。
在学生中，以明星学生评比活动为主线，并不断完善之。
树立学生群体中的优秀榜样，带动全体学生共同放飞希望和梦想。
三、突出两个主体在学校德育工作和活动中，不断突出两个主体，那就是学生和班主任。
学生是我们的寄托和希望，我们所有的工作就是要在这个群体中播种希望，收获成果。
在我校的实际工作中，就要求我们不断完善学生的明星评比活动，通过这一活动，使更多的同学找到了自己的坐标，看到了自己的希望，鼓足自己奋进的勇气，实践证明是切实可行的，我们要对这一活动紧抓不懈，并根据时代发展不断赋于其新的内容，新的思路，新的动力。
班主任老师就是前面所说播种队伍的主力军，是德育精神的传输者。
所以进一步抓好“班主任论坛”活动，通过这一经常性交流的平台将赋于班主任工作新的动力和活力。
多年来，我校班主任工作更多的时候还停留在实干加苦干的水平上;做了，成效很大，但并没有得到相应的个人利益收获，并没得到向更高、更强的方向发展的机会。
2020年秋季学期小学道德教育行动计划
2020年秋季学期小学道德教育行动计划一、行动计划概述为了更好地在2020年秋季学期对小学学生进行道德教育，我们制定了一份全面的行动计划。
本计划旨在帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德素养，从而使他们成为具有社会责任感和道德意识的新一代。
二、目标设定1. 培养学生尊重他人、团结合作的品质。
2. 增强学生热爱祖国、热爱人民的情怀。
3. 提高学生遵守纪律、诚实守信的意识。
4. 培养学生具有社会责任感，关注身边的人和事。
三、具体措施1. 主题班会：每月设立一次主题班会，针对不同道德观念进行讲解和讨论。
例如：尊重他人、团结协作、诚实守信等。
2. 德育课程：在道德与法治课程中，加强德育教育，让学生在课堂中学会尊重、合作、分享等品质。
3. 课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如德育主题运动会、德育知识竞赛等，培养学生的团队精神和爱国情怀。
4. 家校合作：加强家校联系，定期向家长了解学生在家的表现，共同关注学生的道德教育。
5. 评选德育优秀学生：每学期末评选出德育优秀学生，激励其他学生向他们学习，提高整体道德水平。
6. 德育讲座：邀请专家或优秀德育教师为全体师生做德育讲座，提升师生对道德教育的认识。
7. 环境创设：营造良好的校园氛围，如设置德育宣传栏、悬挂德育标语等，让学生在潜移默化中接受道德教育。
四、实施时间表1. 9月份：开展主题班会，讲解尊重他人、团结合作的重要性。
2. 10月份：组织德育知识竞赛，增强学生对道德知识的理解。
3. 11月份：举办德育主题运动会，培养学生的团队精神和爱国情怀。
4. 12月份：开展家校合作活动，了解学生在家的道德表现。
五、预期效果通过本行动计划的实施，我们预期学生在道德素养方面会有显著提高，能够更好地适应社会需求，成为具有道德意识和社会责任感的优秀人才。
六、评估与反馈本行动计划实施期间，我们将定期对学生的道德表现进行评估，及时了解实施效果，并根据实际情况进行调整，确保道德教育工作的顺利进行。
2020年小学秋季德育工作计划2篇(四篇)
方案计划参考范本2020年小学秋季德育工作计划2篇(四篇)目录：2020年小学秋季德育工作计划2篇一2020年小学秋季德育工作计划范文二2020年小学秋季教学工作计划范文参考三2020年小学第学期工会工作计划四2020年小学秋季德育工作计划2篇一指导思想:树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推进小学生学习行为习惯的养成教育，进一步推进班风、学风建设。
以活动为载体，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科学化管理水平，全面实施素质教育。
工作目标:一、坚持一个理念：用魏书生的班级管理理念管理班级。
二、突出两个意识： 1、突出“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。
2、突出“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。
杜绝安全责任事故发生。
三、搞好三个建设：1、德育基地建设。
2、书香校园建设、3、平安校园建设。
四、开展四项重要活动：1、“我运动·我健康·我快乐”竞赛展演活动。
2、第三届“校园读书节”活动。
.3、第八届体育节及科技创新大赛活动。
4、庆祝“教师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。
五、实现五个满意。
1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。
2、全校师生对良好的班风学风感到满意。
3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。
4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。
5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。
工作要点:一、坚持一个发展。
即德育工作全面发展。
发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。
整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。
学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题；配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。
2020秋季小学德育工作计划范文【三篇】
2020秋季小学德育工作计划范文【三篇】(三)严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度1、进一步加强德育课程建设。
按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。
2、以"六心教育"为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。
要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。
切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。
提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。
3、检查到位，反馈及时。
各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。
4、继续执行值周常规"流动红旗"评比制度。
每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。
(四)、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。
本学期要重点开展"国学教育"活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成"一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵"的文化氛围，创建"书香校园"。
2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。
注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。
心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。
搜集整理仅供参考。
2020秋季小学德育工作计划范文【三篇】
2020秋季小学德育工作计划范文【三篇】【20xx小学德育工作计划一】一、明确主要任务(1)开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。
(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。
(3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。
(4)加强学校乡村少年宫建设等工作。
二、坚持德育首位切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。
要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。
三、以德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设为基础，努力营造有利于学生个性发展的人文环境1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。
一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、平等的师生关系。
二是强化班主任队伍建设，教育局将在四月份举行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。
2.以“三自德育”课题研究为载体，加强校本德育课程建设。
将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深入研究中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在尊重学生个性需求、发展学生兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。
3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建设。
一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。
二是努力营造民主平等、全面发展、个性彰显的人才成长氛围，积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增强学生动手实践能力，为培养创新性人才创设条件。
秋季学校德育工作计划6篇
秋季学校德育工作计划6篇秋季学校德育工作计划1一、指导思想：继续根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干条意见》等文件精神，为全面贯彻党的教育方针，进一步推进学校“育人为本，德育为先”地位的落实，以活动为载体，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
二、工作重点：1、深化“全员育人”的教育理念，发挥课堂德育主渠道的作用，在全体教师中深化学校的德育研究与实践，建设学校德育校本教材，努力形成本校的德育特色。
2、加强德育科研，提高德育工作的科学性。
3、继续强化学生养成教育，强化细节管理，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律、卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风，进一步优化德育管理。
4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，在广大少先队员中广泛开展“中华古诗文”的诵读活动，进行弘扬中华美德，传承中华文明的教育。
5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平，让他们的心灵永远充满阳光。
6、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。
秋季学校德育工作计划2一、加强领导、完善制度1、健全管理网络。
各校成立党政一把手任组长的德育工作领导小组，按照“谁主管，谁负责“的原则，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实，真正形成德育工作齐抓共管的局面。
县教育局把德育工作作为校长目标管理责任制和晋职晋级的重要考核内容，作为学校评优评先的依据，使学校德育工作领导责任制落到实处。
2、加强队伍建设。
各学校建立了以校长为组长，包括分管副校长、法制（综治）副校长，各处室负责人，以思想政治、心理健康教师和班主任为骨干的德育工作组织体系。
在调整充实56名综治副校长的基础上，于5月份由县综治办、人民检察院、人民法院、教育局等部门联合从检察院、法院选聘21名优秀干警担任城区学校与6所规模较大的农村学校法制副校长，为加强青少年思想道德教育、法制教育工作提供有力保障。
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上良中心小学
2020-2021学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
本学期，我校德育工作将以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，始终立德树人、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以落实一日常规教育为抓手，坚持教育与劳动生活、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善学校德育工作长效机制，全面提高我校德育工作水平。
二、工作目标
1.加强学生系列好习惯培养，重点落实文明行为习惯和良好学习习惯的养成。
2.完善班主任和班级工作考评制度，加强班级文化建设，形成一班一品。
3.完善学校心理健康及学生心理疏导工作，让学生形成良好的心理品质。
4.开展教学开放日活动，以此充分发挥家庭、社会对学校德育工作的配合作用，提高德育工作的整体水平。
5.以举行重大节日、纪念日活动为抓手，挖掘传统文化中的德育教育资源，开展传统美德教育，培养有道德的人。
三、组织机构
组长：张尉军
副组长：练永华杨小敏
成员：杨泽辉张宏军庞丽娜史小宏及15位班主任
四、具体工作
1.加强德育队伍建设
（1）甑选师德好，有爱心和责任心的教师担任班主任工作。
班主任的思想道德素质和组织管理能力，直接影响班级德育工作的成效。
（2）提高班主任开展德育工作的水平。
抓实班主任校本培训，利用班主任工作交流会，加强对班主任工作艺术性的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任来校指导，走出去参观学习，班主任工作座谈会等学习机制，提升班主任工作的水平。
（3）充实学生成长导师队伍，形成以政教处、少先大队辅导员、心理健康辅导员和各班主任为主的德育工作导师队伍，提高德育导师队伍工作的实效性。
2.加强德育常规管理
（1）提高晨会的实效性。
晨会对上要对学生前一天在校常规情况进行总结，对出现的好的现象及典型事例进行表扬，不足的地方提出批评，并提出当天的要求、目标和具体改进措施。
（2）增强班主任工作考核的时效性和实效性。
加强班主任工作考核，将每个班级的常规管理水平、班级学习风气、校内活动的参与、晨会、班会开展情况、学生成长记录、家访、获奖情况等作为考核内容。
每期对班主任考核细则中的项目除年级组互评外，增加政教处评价，对细则中提到的部分需要现场考核的内容进行专项检查、抽查。
及时反馈检查中出现的问题，及时反馈每期班主任考核结果，针对期末班主任考核过程中出现的问题进行及时总结和指导。
（3）增强道德与法制课、班队会课的有效性和实效性。
认真上好德育课程，不随意挤占德育教育课程及时间。
（4）修改先进班集体和模范班主任评选细则。
从班风建设、学风建设、好习惯教育实效、班级文化建设、德育教育实效等角度综合评价。
完善先进班集体和模范班主任评选模式，通过对照条件自主申报—教职工会民主投票—考核领导小组综合评定等方法进行。
3.开展各类德育实践活动
（1）组织开展好核心价值观教育。
主题教育活动。
将主题教育与文明礼仪教育相融合。
要坚持将主题教育与培育践行社会
主义核心价值观有机融合，开展“学史立志、崇德向善”主题教育活动，对学生进行党史和国史教育，引导学生树立远大理想和崇高追求，培育良好的道德意识、修炼良好的道德品质和养成良好的道德行为。
积极开展“中国梦”教育、“三爱”教育、诚信教育、民族精神教育、传统文化教育，通过国旗下讲话、道德讲堂、橱窗广播、班队活动等载体，开展丰富多彩的文明礼仪宣传教育，让中华民族优秀传统美德、文明礼仪入脑入心；通过开展“唱童谣、讲文明”原创童谣大赛、“我们的节日”、争当“优秀小公民”等活动，全面提高学生的思想道德水平和文明礼仪修养。
引导学生见贤思齐，见贤思及，修身立德，践行核心价值观，在学校做文明学生，在家庭做好孩子，在社会做合格小公民。
（2）好习惯养成教育。
继续深入开展“好习惯”养成教育活动，通过“好习惯夺星”活动，强化学生好习惯的保持和养成。
“好习惯”教育不仅要关注日常行为习惯的养成，也要关注学习习惯的养成。
每周值星在进行班级常规评比的过程中，要加入对班级学习风气、学生学习习惯的检查。
（3）优秀传统文化教育活动。
梳理我国的传统节日文化，做好“我们的节日”微课程的开发，围绕学期内“国庆节”“中秋节”等传统节日，充分挖掘这些节日的深厚文化内涵，开展相关的节日教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统美德，形成具有我校特色的系列德育活动。
（4）班级文化建设活动。
学校制定“雅韵班级文化”建设总纲，发挥全体班主任和学生的主观能动性，在总纲引领下创新班级文化建设特色。
学期初由班主任结合学校特色或者根据班级实际情况确定班级文化建设的主题，撰写好方案。
根据方案，每月开展活动，做好资料成果的搜集上报。
学期末撰写班级文化建设总结。
结合雅韵温馨教室的评比，进行环境文化的创新，形成“一班一品一特色”，发挥文化育人功能。
（5）加强心理健康教育活动。
进一步加强心理健康教育的
课程建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，合理安排团辅与个辅内容，创设师生心理交流平台。
4.加强家庭教育
（1）加强家庭教育校本课程开发和撰写，初步完成学校家庭教育课程基本框架的设计。
（2）继续开展家长开放日和教师家访活动，利用开学典礼、半期工作总结会等开展家长开放日活动，并要求班主任本期内力争对所在班级学生进行一次全面家访，密切家校联系，提高家庭教育实效。
（3）拓宽家庭教育知识传播渠道，各班推荐一名家长形成多渠道的家庭教育信息传播平台，每周利用班级QQ群或者微信群推送优秀家庭教育文章，激发家长在教育孩子中的主体作用，促进儿童健康成长。
五、德育教育活动行事历
八月份：
1.制订学校德育工作计划；
2.利用入学教育活动开展学校德育工作主题活动；
3.班主任进行一次德育教育主题活动（文明礼仪规范及习惯养成教育）。
九月份：
1.开展“向老师致敬”活动及经典诗文诵读活动；
2.收看“2020开学第一课”，对学生进行爱国主义教育。
3.开展“家长开放日”活动。
十月份：
1.开展“师生校园手拉手”帮助特困生活动；
2.开展师生“感恩从我做起”演讲活动及学生文明礼仪知识竞赛活动；
3.开展“学习小学生一日常规”及“小学生心理健康和安全防范”知识竞赛活动。
十一月份：
1.开展“心灵之约”心理健康教育活动；
2.开展“寻找我身边的榜样”校园五星评选活动。
十二月份：
开展“庆元旦”系列活动。
元月份：
1.以“我的精彩人生我做主”为主题，开展“个人特长展示”汇报交流活动；
2.学校德育工作总结并接受上级评价考核。