七年级英语法制教育渗透点

七年级英语学科渗透法制教育教案

第一章：了解法律

1.1 学习目标：

了解法律的基本概念和作用。

认识到法律对个人和社会的重要性。

1.2 教学内容：

讨论法律的基本概念，如法律是什么，法律的来源等。

了解法律的作用，如保护个人权利，维护社会秩序等。

探讨法律对个人和社会的重要性，如遵守法律的意义，法律对个人生活的影响等。

1.3 教学活动：

引导学生思考和讨论法律的定义和作用。

通过案例分析，让学生了解法律对个人和社会的重要性。

进行小组讨论，让学生分享自己对法律的认识和看法。

第二章：法律的权利和义务

2.1 学习目标：

了解法律中的权利和义务的概念。

认识到权利和义务的关系和重要性。

2.2 教学内容：

讨论法律中的权利和义务的概念，如权利的定义，义务的含义等。

了解权利和义务的关系，如权利和义务的相互依存，权利和义务的平衡等。

探讨权利和义务的重要性，如遵守权利和义务对个人和社会的意义等。

2.3 教学活动：

引导学生思考和讨论权利和义务的定义和关系。

通过案例分析，让学生了解权利和义务的重要性。

进行小组讨论，让学生分享自己对权利和义务的认识和看法。

第三章：遵守法律

3.1 学习目标：

了解遵守法律的重要性。

学会遵守法律的基本原则和方法。

3.2 教学内容：

讨论遵守法律的重要性，如遵守法律对个人和社会的意义等。

学习遵守法律的基本原则，如诚实守信，公正公平等。

掌握遵守法律的方法，如遵守法律规定，尊重他人权利等。

3.3 教学活动：

引导学生思考和讨论遵守法律的重要性。

通过案例分析，让学生了解遵守法律的方法和原则。

进行小组讨论，让学生分享自己对遵守法律的认识和看法。

吃透英语新课标,为英语学科渗透法制教育服务

吃透英语新课标，为英语学科渗透法制教育服务

作者：贺尔玲

来源：《新时代教师》2013年第03期

由于受各种外界不良因素影响，再加上教育和管理不到位，法治在某些层面的缺位，使有的中小学生法律意识淡薄从而走上犯罪道路。未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势，犯罪年龄也向低龄化发展。这些问题说明，必须正视中小学生们的现实问题，加强中小学生法制道德教育，法制教育是素质教育的重要组成部分，是全体教育工作者义不容辞的责任。英语教学应结合本学科的自身特点，进行法制教育，在传授知识和技能的同时，培养学生具备一定的法律常识。并将其有机渗透到学生平时的学习生活之中，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。作为一名英语教师，对于平时的课堂教学，除思考如何培养学生学习英语的兴趣和积极性，如何有效地掌握英语知识和技能等外，还必须思考对学生的法制教育。2011年12月，教育部正式颁布了新修订的《义务教育英语课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）。作为英语教师，应依据《课标》，遵循英语教学规律，有目的地渗透法制教育。按照《课标》要求，合理利用课程资源，充分挖掘教材内容，丰富英语教学渗透法制教育内容。吃透英语新《课标》，对学生因势利导，使英语课堂教学与法制教育相互融合，相互统一。就英语教学中如何进行有效的法制教育渗透浅谈我的几点见解：

1.领会《课标》精神，遵循英语教学规律，有目的地渗透法制教育

《课标》在前言中阐述了当今世界正处在大发展和大调整的变革时期，呈现出世界多极化和经济全球化以及信息化的发展态势。学习和使用英语对吸取人类文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用。并在“课程性质”中提出义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。指出英语课程不仅承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，同时还能使学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。

英语学科渗透法制教育教案

Title: Integrating Legal Education into the English Language Curriculum

I. Introduction

A. Background on the importance of legal education

B. Significance of incorporating legal education into the English language curriculum

C. Purpose of the lesson plan

II. Objectives

By the end of the lesson, students will be able to:

A. Understand the key concepts of law and legal procedures

B. Apply legal terminology in spoken and written contexts

C. Analyze legal cases and statutes to develop critical thinking skills

D. Discuss the importance of law in society

III. Lesson Plan

A. Pre-lesson activities

1. Engage students with a video or news article discussing a current legal issue or landmark legal case.

英语学科渗透法制教育计划

2014年六年级英语学科渗透法制教育计划

枧坝小学：周乾会

一、学情分析：

学生对法制知识理解不深，法律意识不强。在小学英语课堂教学中进行法制教育，把适量的法制知识渗透到英语课堂教学中，既可以提高学生学习法律知识的积极性与主动性，使学生养成遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长；又能使学生进一步掌握英语知识，提高英语应用能力。

二、指导思想：

以邓小平理论‚三个代表‛重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高年学生的法律素质，构建学校、家庭、社会‚三结合‛的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；努力使法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。因此，

在日常英语教学中，教师应该抓住课堂这个素质教育重要渠道，注意挖掘教学内容中存在的情感教育因素，在英语教学中有机渗透思想教育。

三、教育措施：

（一）在英语教学中渗透思想教育应遵循的原则

英语教学中的思想教育工作，既不同于教师在政治课上所进行的思想品德教育，也有别于班主任进行的思想品德教育，它是英语教师在语言教学中，遵循语言教学规律，利用教材中存在的教育因素，潜移默化地将思想教育渗透于课堂教学中。我们要‚以本为本‛，凭借教材本身的思想性，依靠教师的启发和诱导，努力使英语教学过程不仅是传授知识、训练技能的过程，同时也是发展学生智力、实现思想教育和纪律教育的过程。但是这种教育不是靠‚灌输‛，而是靠‚渗透‛，靠课文本身对学生‚动之以情、晓之以理‛。在英语教学中进行思想教育，应避免两种倾向：一种是只传授英语知识，忽视思想教育。另一种是忽视基础知识、语言运用，丢掉教材中的重点、难点，进行空洞的政治说教。这两种错误的做法都必然导致不良的后果，是不符合科学性和思想性统一原则的。

【免费下载】七年级英语法制教育渗透教案Microsoft Word 文档

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法》
2. (播放 2b 录音，学生跟读，学习重音位置，练习读音，
第十四条
完成 2b。)
经营者不得有
T: Listen to the tape and follow it. And then finish 2b by 下列不正当价
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

英语教学中渗透法制教育的几点思考

英语教学中渗透法制教育的几点思考摘要：法制教育是素质教育的重要组成部分，是学校内部教育的需要，也是社会对学校教育的要求。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。

关键词：英语教学；法制教育；必要性；渗透

近几年来，随着我国现代化进程的不断加快，青少年犯罪，尤其是在校学生犯罪，比例大有增长之势，已经成为当前较为严重的社会问题。邓小平同志在《社会主义法制建设的战略地位和作用》一文中曾作过科学的论断“法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”邓小平同志的讲话指明了预防和减少青少年犯罪的有效途径，也就是加强教育，尤其是学校法制教育。法制教育是素质教育的重要组成部分，是学校内部教育的需要，也是社会对学校教育的要求。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。所以，我们今天的课堂教学，应该成为对青少年进行法制教育的主阵地，在传授知识和技能的同时，还要培养他们遵守礼仪，遵循规章，从而具备一定的法律意识。

英语学科中进行法制教育的必要性和可行性

英语学科是我国中学生的一门必修科目，它具有开设时间早，

学习周期长的特点，而且作为一门语言工具类学科，它总是真实地反映现实生活和社会发展的方方面面。学生在英语学习的过程中能够接触到西方人生活的点点滴滴。由于中西方的价值观和意识形态的不同，更容易对他们形成影响。因此《普通高中英语课程标准（实验）》中规定，在英语教学中，更应该渗透法制与道德教育，使他们形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力，进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为学生未来发展和终身学习奠定良好的基础。从某种意义上讲，课堂教学中渗透法制教育，是实施法制教育的主要途径，也是必由之路。

初中各学科教学渗透法制教育渗透点

初中各学科教学渗透法制教育渗透点 -------望谟三中教务处收集整理(仅供参考）

初中语文学科渗透法制教育渗透点（参考）

初中数学学科法制教育渗透点

初中英语学科教学渗透法制教育渗透点

初中化学学科渗透法制教育渗

初中物理学科法制教育渗透点

初中思想品德学科渗透法制教育的知识点

初中地理学科渗透法制教育的知识点

初中历史学科渗透法制教育的知识点统计

请我校各科任教师下载学习，将学科法制教育渗透点在教案上补上。并在课堂教学中体现。

浅谈在英语教学中渗透法制教育的方法

不觉中接受熏陶，受到教育。
ｐｕｂｌｉＣ（不要在公共场合随便吐痰），Ｗｏｕｌｄｙｏｕ
三、在游戏中渗透法制教育
【关键词】法制教育；英语课堂；教学ｍｉｎｄｋｅｅｐｉｎｇｑｕｉｅｔ？（请您保持安静好吗？）
生借一些学习用品放在一个箱子里，上课时，
从七年级到九年级的课程中，一个单元让学生 “ 抽奖找失主 ” ，学生用 “ Ｉｓｔ源自文库ｈｉｓｙｏｕｒ
上讲，课堂教学中渗透法制教育，是实施法就有一个谈论的话题，都非常适合学生们表ｐｅｎｃｉｌ？ ” 提问，找到这些物品的主人。通过制教育的主要途径，也是必由之路。《初中演，因此，我在英语教学中经常给学生创设学习这个单元，我让学生知道了不是『Ｉ己的英语新课程标准》明确提出，英语教育要有不同的场景，让学生以表演的形式身临其境，东西咱不能拿别人的东西，不经别人允许的
助于增强学生适应社会的能力，这也就要求，体会生活，比如在八年级ｆ上）Ｕｎｉｔ５Ｗｈｅｒｅ情况下，也不能拿别人的东西。捡到东西要课堂教学中渗透法制教育，将会更有利于青ａｒｅｙｏｕｇｏｉｎｇｆｏｒｖａｃａｔｉｏｎ？中，我给学生创设交到失物招领处，养成路不拾遗的好习惯。

渗透法制课堂教育

渗透法制课堂教育，促进学生健康成长在推进依法治国，建设社会主义法治国家的今天，加强对中学生的法制教育，促进中学生的健康成长，思想品德教师负有不可推卸的历史责任。近年来，由于各种消极因素和不良社会环境的影响，我国青少年违法犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸。中学生正处在生理和心理生长发育的关键阶段，也是人生观价值观形成的关键时期，需要在自身发展上得到有效帮助和正确指导。在这一时期，如果教师能够在思想品德课中，不断地进行法制教育，不仅可以促使中学生规范自身行为，养成遵纪守法的良好习惯，而且可以提高学生分辨是非和抗诱惑的能力，预防和减少学生违法犯罪的发生，从而引导他们成为知法守法用法的合格公民。结合这几年的教学实践，我认为应从以下几个方面入手：

一、学习基础知识，培养法律意识

现行的初中思想品德教材中，涉及到了很多法律知识。在七年级，学生了解了保护未成年人和预防未成年人犯罪的法律等等；在八年级，学生认识到有保护公民隐私权、保护受教育权和保护消费者权益的法律内容等等；在九年级，学生掌握了公民有建议监督权利，同时有维护国家安全的政治义务等等。无论在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个方面都涉及到了相关的法律知识，而且七、八、九各个年级都学习了不同的法律内容。虽然这些知识点，只是一些简浅的皮毛，但对于中学生来说，是很有必要的。只有用这些法律知识来武装自己的头脑，规范自己的行为，才有可能使学生学法、懂法，培养学生的法律意识。从而在初中阶段这个关键时期初步培养学生的守法意识。

初中各学科渗透法制教育章节和知识点统计表

shows than those ones.
法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心
健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪
、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
Unit6 Topic 3 I will remember our friendship forever.
《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条：父母或者其它监护人应当关注未成年人的生理、心里状况和行为习惯。
《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条：父母或者其它监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。
Unit2 Topic1 Pollution causes too many 《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国固
problems.
年级
七年级上七年级上七年级上七年级下七年级下七年级下八年级上八年级上八年级上八年级上八年级上八年级上八年级下八年级下八年级下八年级下八年级下八年级下
科目
数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学
中学各学科教学渗透法制教育章节和知识点统计表
第 4 页，共 17 页
八年级下英语
九年级上英语
九年级上九年级上九年级上

怎样在初中英语教学中渗透法制教育

法制教育。
一
知识、培养学生应试能力的同时，能结合实际把自身学到的法堂活动中，不断提高英语学科渗透法制教育的授课水平。在实际教学工作中，有些老师只重视语言文化知识技能的传授，认为在教学中培养学生法律意识应该是政治老师和德育老师的任务而非英语老师的工作。他们对英语学科渗透相关法律法规
在英语教学中，教师根据教材挖掘法律因素是学科渗透法
制教育的前提，也是我们必须深入钻研教材挖掘出教材中潜在
的丰富的法律法规知识。例如：新目标七年级上ＳｔａｒｔｅｒＵｎｉｔ３ＷｈａｔＣＯｌＯｒｉｓｉｔ？中对颜色的识别可以渗透对红绿灯的认识延伸《道路交通安全法》，既教育学生“ 红灯停，绿灯行” ，又培养学生
育的素材有很多，蕴含着丰富的德育教育因素，这就要求我们老师必须更新思想，虚心学习法律法规知识，培养自身法律意识和法律素养。教师除了是课堂法制教育的实施者．更是现实生活中学生的模仿者这就要求教师做到先为范后为师教师
的世界观、情感、品行都会对学生产生潜移默化的作用教育源于生活。著名教育学家杜威也曾说过， “ 教育即生活、即生长，即

浅谈如何在初中英语教学中渗透法制教育

初中英语教学是基础教育的重要组成部分，我国很多地方小学就开始学习英语。英语教师在平时的课堂教学中，只是考虑如何培养学生学习英语的兴趣和积极性，如何有效地掌握英语知识和技能，从而达到提高语言实际运用能力，而忽视了对学生的情感教育，尤其是法制教育。我国正进行法制化建设，随着社会的发展，法律的作用越来越重要，对于我们的青少年学生更是如此。他们是祖国的未来和希望，是祖国明天的建设者和接班人。因此对中学生的教育就必须是加强法制教育，由于他们正处于生理和心理的成长期，世界观和人生观尚未形成，判断是非的能力完全还较差，很容易受到不良行为和思想的腐蚀。所以，我们今天的课堂应该成为对青少年进行法制教育的主阵地。在传授知识和技能的同时，还要有机地渗透常用的法律常识，培养他们遵守各项法律法规和社会道德规范。《初中英语新课程标准》明确提出，英语教育要有助于增强学生适应社会的能力。在课堂教学中渗透法制教育，将会更有利于中学生了解社会，他们将来接触社会以后，能够自觉遵循法律法规和社会公德，更好的融入社会。同时，新课程总体目标要求教师在教学设计时，要充分有效完成“三维目标”，即知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等各个教育目标，从而达

到全面提高中学生人文素养的目的，以有利于把学生培养成为合格的社会化人才。那么作为英语学科，在课堂教学中如何对学生融入法制教育呢？充分发掘英语教材中的法制教育内容，发掘英语教材中的法制教育内容：

一、充分发掘英语教材中的法制教育内容，把法制教育贯穿于英语教学的始终。

学科教学渗透法制教育渗透点统计表

1《美术》一年级上册广西美术出版社2《数学》一年级上册江苏教育出版社3《数学》二年级上册江苏教育出版社4《美术》二年级上册广西美术出版社5《美术》三年级上册广西美术出版社6《数学》三年级上册江苏教育出版社7《科学》三年级上册江苏教育出版社8《科学》四年级上册江苏教育出版社9《数学》四年级上册江苏教育出版社10《美术》四年级上册广西美术出版社11《美术》五年级上册广西美术出版社12《数学》五年级上册江苏教育出版社13《科学》五年级上册江苏教育出版社14《美术》五年级上册广西美术出版社15《数学》六年级上册江苏教育出版社16《美术》六年级上册广西美术出版社17《科学》六年级上册江苏教育出版社编号书名学段出版社1《历史》七年级上册岳麓书社2《地理》八年级上册中国地图出版社3《数学》七年级上册京师范大学出版社4《地理》七年级上册中国地图出版社5《生物学》七年级上册京师范大学出版社6《生物学》八年级上册京师范大学出版社7《数学》八年级上册京师范大学出版社8《历史》八年级上册岳麓书社

9《数学》九年级上册京师范大学出版社10《历史》九年级上册岳麓书社编号书名学段出版社

1《历史—20世高中（选修）岳麓书社

2《音乐——歌高中选修人民音乐出版社3《生物—现代高中（选修）江苏教育出版社4《通用技术—高中必修第2地质出版社

5《地理—自然高中选修Ⅴ湖南教育出版社6《综合实践活高中一年级下湖南教育出版社7《历史—文化高中必修第Ⅲ岳麓书社

8《地理》高中必修第Ⅲ湖南教育出版社9《地理》高中必修第Ⅱ湖南教育出版社10《通用技术—高中必修第1地质出版社11《生物—遗传高中必修第2江苏教育出版社12《地理》高中必修第Ⅰ湖南教育出版社13《历史—经济高中必修第Ⅱ岳麓书社

在英语教学中渗透法制教育

一
Ｔｅｅｎａｇｅｒｓｓｈｏｕｌｄｂｅａｌｌｏｗｅｄｔｏｃｈｏｏｓｅｔｈｅｉｒｏｗｎ
ｃｌｏｔｈｅｓ．这一单元，结合学生的生活实际，谈论青少年在日常生活中，什么该做，什么不该做。教材特别注
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
能够丰富课堂内容，形成有助学生习惯意识养成的系列实现法制教育的相关活动。首先，在课堂上，英语教师可以引导学生观察了解身边的事，从青少年的生活经验和知识储备出发，润物细无声地对学生进行法制教育。如教材九年级下册Ｕｎｉｔ３
二、英语课堂活动和作业布置要和法制教育紧密结合
其次，在课前利用ｄｕｔｙｒｅｐｏｒｔ让学生准备有关法制方面的文章，小故事给大家做演讲，让其他同学发表自己的观点，教师点评给予积极引导和肯定。实践证明这项活动不仅能提升学生英语综合运用能力，而且更能激发学生学习兴趣和提高对法制观念的关注度。利用“ 每日一句” 在黑板上书写有关环境保护，公共道德，知识产权等内容的句子或段落，让学生作为积累记忆，也是实现学科知识和法制教育相结合的好方法。课后作业可以通过写作、调查报告和制作英语小报等形式让学生获得更加丰富的体验。

2023年中小学学科教学渗透法制教育心得体会_1

2023年中小学学科教学渗透法制教育心得体会2023年中小学学科教学渗透法制教育心得体会1

通过学习《中小学学科教学渗透法制教育》后，让老师们明白了在校学生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地，而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养中小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。自古以来我们教育就有“文道统一”和“文以明道”的基本传统和基本原则。

在教育教学的过程中实施法制教育的渠道有很多，有比较系统的法制政治教育课的`学习，有少先队、团员法制活动的培育，有学校物质的、精神的、人际的法制教育环境的熏陶，还有沟通家庭、社区的法制力量而形成的整合型法制教育。

然而实施渠道纵然有许多条，课堂教学是实施中小学法制教育的主渠道，则是毋庸置疑的。中小学各科教育是一个不可分割的整体，它们相互联系，相互渗透，是学生接受文化知识的学习和思想品格的熏陶的主要途径。因此，有必要将现行各类学科的教学进行全面的开发，并把开发出来的法制因素在各个学科的教学中有机地进行渗透，从而在各科教学中增加法制含量，加强法制意识培养的力度，由此形成一个完整的实施法制教育的学科体系。

因此，教师在向学生传授知识的同时，应当充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时适度渗透，从而真正在课堂教学中唱法制教育的旋律。

学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同时还要注意研究法制教育的渗透方法，使

初中英语教学中德育渗透计划5篇

第一篇：初中英语教学中德育渗透计划

初中英语教学中德育渗透计划

《新课标》指出，教学中应该遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。在实现教学目标的各科教学中，英语教学对学生进行德育渗透有特殊的作用。

一、通过课堂教学渗透，言传身教，进行养成教育

我在初中英语教学中，从培养学生的行为规范与学习习惯着手，注重加强学生心灵与情操的涵养，并能把增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透在教学中，取得了较好的效果。

初中生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的影响。教师必须注重言传身教，以身作则，为人师表，注重自身仪态，来引导学生的审美观；通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性的教法感知学生。在“此时无声胜有声”的教学中，使其形成良好的行为与学习习惯，以营造严谨的学习氛围与团结友爱的班风班貌。

二、引导学生发现和欣赏作品的美，进行美学教育

美的典型具有榜样的力量和诱导的力量。在英语教学中应力求创造传情的、感染的气氛陶冶学生，用作品所展示的鲜明、真实、感人的形象，打开他们心灵的大门，达到思想性和艺术性的高度统一。

教材中的传情、高尚之“美”很多，只要认真挖掘、巧妙运用，教学中的德育渗透就能展现以情感人、以情动人的艺术魅力。

三、引导学生领略英语这门全球通用语的魅力，进行爱国主义教育

英语除了语音语调优美，还有各种场合的礼貌用语、富有情感的爱国歌曲和具时代感的范文，都具有情感的感染作用，启迪人和教育人的作用，以及对人际关系的指导作用。