高一化学教师个人工作计划精选

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高中化学老师个人教学计划5篇

作为老师，我们除了要学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流，还需要多多思考，将其融进自己的教学里。下面是小编为大家收集的高中化学老师个人教学计划例文，希望你喜欢。

高中化学老师个人教学计划篇1

【指导思想】

以学校的教学工作计划为指导，积极开展本备课组的教学教研工作。以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。

【教学目标】

1、认真分析研究新教材，以及学习学生的特点和基础知识，有计划，有步骤进行高二化学教学。

2、根据学校的教学要求和会议精神，加强集体备课，认真听课，落实课堂教学，实现优质课。

3、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。

【学生状况分析】

高二年级共有5名理科学生，高一时学生已完成必修1和必修2两个模块的学习，但学生的基础知识比较差，对化学基本概念、基本原理的认识很有限，这个学期我们要抓好基础，提高学生学习化学的兴趣。依据新课改的要求，并结合我们学校的要求和教学目标，本学期理科班的学生要完成《化学反应原理》模块的学习。

【教学进度】

教学进度周计划安排表

略

高中化学老师个人教学计划篇2

一、教学目的

1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。

2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的.科学思维方法。

精选最新高一化学个人工作计划参考范文五篇

高一化学个人工作计划1

一、指导思想

坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。

二、基本情况

1、学生情况分析

本学期任教高一年级3、4两个班，共有学生138人，班主任分别为李多宽和方跃老师。这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生，基础差、底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰巨。因两个班为高一年级新生，教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。

2、教学情况分析

对于高一新班，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯，并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。如规定要课前预习，课后复习，特别是没有预习时是不允许进实验室进行学生实验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求学生准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。对化学特别有兴趣且学有余力的学生，将会利用周六对其培训。

本学期的主要教学任务是必修1内容，既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等知识，教学中既要重视知识的把握，更应重视科学方法的培养，科学态度的形成。

三、本期教学目标

1、思想教育目标

面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。

高中化学教师三年工作计划

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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高一第一学期化学教学工作计划（精选8篇）

高一第一学期化学教学工作计划

时光在流逝，从不停歇，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在就让我们好好地规划一下吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编帮大家整理的高一第一学期化学教学工作计划（精选8篇），欢迎大家分享。

高一第一学期化学教学工作计划1

化学是一门以实验为基础的自然科学。通过实验可以获取大量的感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来探索。实验还可以激发学生学习兴趣。巩固和理解化学基础知。

一、教学目标

化学是一门以实验为基础的自然科学。通过实验可以获取大量的感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来探索。实验还可以激发学生学习兴趣。巩固和理解化学基础知识和形成基本技能；培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、动手能力和创新能力。培养学生辩证唯物主义世界观和科学的学习方法。本期要认真做好《高中化学课本（必修1）》的有关实验，积极开展第二课堂和重视研究性学习及家庭小实验，坚持以人为本，努力提高教学质量优秀。

一、实验内容

1、的所有《高中化学课本（必修1）》实验。

2、部分家庭小实验。

3、波尔多液的配制

4、一次我县环境污染的调查。

5、在本期第十一周、第十二周开展二次化学晚会；第十五周开展一次化学实验专题测试。

三、教学措施

1、以美激发学生的学习兴趣

化学世界绚丽多彩，千姿百态、奥妙无穷。化学知识中蕴藏着多

样统一美、和谐奇异美、简洁明快美；化学实验有光、有色、有声、有味、有热，丰富多彩。可以全方位的刺激大脑。这是化学学科特有的、独特的刺激方式并有其独特的开发价值。只要运用恰当，每个化学实验都有其智能价值。通过本期的课堂实验、家庭小实验、实验探究，去引导学生进行妙趣横生的探索，发现和鉴尝化学知识的内在美、凭借化学的实验美的魅力和暗示作用，使学生陶冶情操、启迪智慧、美化心灵。并在美的情境中激发学生学习化学的兴趣。

高一化学下学期教师教学工作计划(共20篇)

高一化学下学期教师教学工作计

划（共20篇）

篇1：高一化学下学期教师教学工作计划

一、弹性调节难度

教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。

二、加强方法指导

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。

三、课堂、课后有分别

强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。

四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展

按照学校的要求，我积极认真做好课前备课资料的收集工作，按时按量布置学生作业，分批全部改完，发现问题及时解决，上课及时讲评，及时反馈。

高一化学教师工作计划

一、工作目标：

1.深入理解并掌握高中化学新课程标准，以此为指导，全面

提高教育教学质量。

2.针对学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保教学内

容和方法与时俱进，提高学生的学习兴趣和效果。

3.加强自身专业素养，不断提升教育教学水平，成为一名受

学生欢迎、家长信任、同行认可的优秀化学教师。

二、具体措施：

1.教学准备：

（1）认真研究教材和课程标准，明确教学目标和要求。

（2）根据学生的实际情况，合理设计教学内容和活动。

（3）提前备课，确保教学资源的充足和教学设备的正常使用。

2.教学过程：

（1）创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

（2）注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新能力和实践能力。

（3）注重知识点的讲解和难点的突破，确保学生掌握扎实的化学基础知识。

（4）合理分配课堂时间，确保教学内容的完整和教学目标的实现。

3.教学评价：

（1）及时了解学生的学习情况，对学生的学习效果进行评估和反馈。

（2）关注学生的个体差异，制定针对性的辅导计划。

（3）定期进行教学质量的自评和反思，不断提升教育教学水平。

4.专业成长：

（1）参加各类教育培训和学术研讨，提升自身专业素养。

（2）积极参与学校的教学改革和科研工作，推动教育教学的发展和创新。

（3）与同行交流心得和经验，相互学习，共同进步。

三、工作计划：

1.本学期初，对学生的化学基础进行评估，了解学生的学习

需求和困难。

2.制定详细的教学计划，明确每个章节的教学目标和教学内

容。

3.每个月进行一次教学质量的自评和反思，及时调整教学策

2024高一新学期化学老师工作计划(七篇)

2024高一新学期化学老师工作计划

一,教学工作计划：

本学期教学的任务是理科班级,所以没有会考的压力,但是一要抓基础,二要针对性面向高考,注意把握好教学的难度.在课内外要增进师生的互动,多利用时间走进学生当中,了解学生学习上的困难,不足,做好应该有的辅导工作.对于学生作业要及时的检查,督促一些不够自觉的学生能够独立完成好作业.在平行班和培优班要做好讲课深度的区别.学生初中为了应付会考,很多知识都是靠死记应背,没有真正理解,所以较多产生遗忘现象,在教学中要穿插入相应的知识点

二,教材与教辅

教材：

科学家访谈生物与环境是统一的整体

第1章人体的内环境与稳态

第____节细胞生活的环境

第____节内环境稳态的重要性

科学史话稳态概念的提出和发展

第2章动物和人体生命活动的调节

第____节通过神经系统的调节

与生物学有关的职业神经外科医生

第____节通过激素的调节

科学·技术·社会评价应用激素类药物的利与弊

第____节神经调节与体液调节的关系

科学·技术·社会拒绝毒品,慎用心理药物

第____节免疫调节

科学·技术·社会艾滋病-威胁人类的免疫缺陷病第3章植物的激素调节

第____节植物生长素的发现

第____节生长素的生理作用

第____节其他植物激素

第4章种群和群落

第____节种群的特征

科学家的故事从治蝗专家到生态学巨匠

第____节种群数量的变化

与生物学有关的职业植保员

第____节群落的结构

科学·技术·社会立体农业

第____节群落的演替

与生物学有关的职业林业工程师

第5章生态系统及其稳定性

第____节生态系统的结构

第____节生态系统的能量流动

高一化学教师工作计划5篇

高一化学教师工作计划1

本学期负责高一(25)、(26)、(27)、(28)的化学教育教学工作。为了更好地开展工作，特制定教学计划如下:

一、指导思想

认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容'难、繁、偏、旧'和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。

二、教学要求

1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生

能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。

2.加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。

高一化学任课教师工作计划

一、教学目标

1. 帮助学生全面掌握化学基础知识，为高中学习打下坚实的基础；

2. 提高学生的化学思维和实验能力，培养学生的科学素养和创新精神；

3. 激发学生对化学的兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实验操作。

二、教学内容

1. 复习化学基础知识，包括元素周期表、化学键、化学方程式等；

2. 学习化学实验技能，进行简单的实验操作和观察；

3. 探究化学原理，深入理解化学现象和反应机理。

三、教学方法

1. 传统授课：通过讲解、演示和示范，向学生传授化学知识；

2. 实验教学：利用实验室资源，让学生亲自动手进行化学实验；

3. 讨论互动：鼓励学生提问，并组织小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

四、教学手段

1. 视听教材：使用多媒体设备，展示化学实验视频和模拟实验动画；

2. 教学仪器：向学校申请化学实验器材和药品，保证实验教学的顺利进行；

3. 教学辅助：准备化学课堂小黑板、草图纸及其他学生辅助学习的资料。

五、教学过程

1. 引导学生进行预习，激发学生的学习兴趣和积极性；

2. 制定教学计划表，明确每堂课的重点和难点，合理安排教学活动；

3. 细化教学任务，对每个知识点和实验操作进行详细讲解和演示；

4. 多元评价学生学习成果，利用问答、作业、考试等方式对学生进行综合评价。

六、学科研究

1. 关注化学教育最新发展动态，不断学习和掌握新的知识和教学方法；

2. 积极参与学科研究课题，申请并参与化学教育项目，并结合实际教学进行实践和总结；

3. 建立教学档案和学生档案，记录化学教学的过程和成果，为今后的教学和研究提供参考。

高一化学教师个人工作计划范文(20篇)

高一化学教师个人工作计划范文（20篇）

高一化学教师个人工作计划范文（精选20篇）

高一化学教师个人工作计划范文篇1

一、指导思想

坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学能力、创新精神和综合素质。

二、基本情况

1、学生情况分析

本学期任教高一年级3、4两个班，共有学生138人，班主任分别为李多宽和方跃老师。这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生和部分职高生，基础差、底子薄，想让他们对化学有兴趣并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰巨。因两个班为高一年级新生，教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学对化学的兴趣。对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。

2、教学情况分析

对于高一新班，科任教师的首要任务是要培养学生良好的学惯，并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。如规定要课前预，课后复，特别是没有预时是不允许进实验室进行学生实验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就

可以提问的等。要求学生准备好听课笔记，最好准备一本相关教辅书籍等。对化学特别有兴趣且学有余力的学生，将会利用周六对其培训。

三、本期教学目标

1、思想教育目标

面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣；通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点；针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。

新高一化学工作计划（精选3篇）

新高一化学篇1

一、弹性调节难度

不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。

二、加强方法指导

三、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。

新高一化学工作计划篇2

一、指导思想和要求

认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生发展为本，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为新课程下的化

高一化学教学工作计划(通用15篇)

高一化学教学工作计划（通用15篇）

高一化学教学工作计划 1

一、指导思想

以学校的教学工作计划为指导，积极开展教学教研工作。以学

生发展为本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。

二、课程的实施与操作

1、备课要求

对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点；同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学

生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核

心化学概念、知识与技能的内容。突出促进学生、教师的发展，体

现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。

2、授课要求

⑴应重视新知识的引入，新知识的引入是实现旧知识向新知识

迁移的过程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设

有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。

⑵新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。

教师引导学生进行化学活动的教学。化学活动是学生经历化学学习过程的活动，也是学生自己建构化学知识的活动。

⑶应鼓励学生自主探索与合作交流。有效的化学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动的经历观察、实验、猜测、验证、推理与交流等化学活动，从而使学生形成自己对化学知识的理解和有效的策略。

⑷新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。

⑸新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

3、作业布置与批改

作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的`有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。故应注意以下几点：

高一化学教师教学工作计划

一、指导思想

以《高中化学课程标准》为指导，以培养学生化学学科核心素养为目标，注重基础知识与基本技能的训练，激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学素养，为学生的全面发展奠定基础。

二、教学目标

1. 知识目标：

- 使学生掌握高中化学的基本概念、基本原理和基本技能。

- 帮助学生建立化学学科知识体系，提高学生的科学思维能力。

2. 能力目标：

- 培养学生分析问题和解决问题的能力。

- 提高学生的实验操作技能和实验设计能力。

- 培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对化学学科的兴趣和好奇心。

- 培养学生的科学精神和社会责任感。

- 增强学生的环保意识和可持续发展观念。

三、教学内容安排

1. 第一学期：

- 讲解化学基本概念，如元素、化合物、原子结构等。

- 介绍化学实验基本操作和实验安全知识。

- 进行基础的化学计算和化学方程式的书写。

2. 第二学期：

- 深入讲解物质的结构和性质，如化学键、晶体结构等。

- 学习化学反应原理，包括酸碱反应、氧化还原反应等。

- 探讨化学与生活的联系，如环境保护、健康饮食等。

3. 第三学期：

- 学习有机化学基础，如烃类、醇、醚等。

- 了解化学工业的基本原理和流程。

- 通过化学实验加深对有机化学知识的理解。

四、教学方法

1. 采用启发式教学，引导学生主动探究。

2. 结合多媒体教学，丰富教学内容，提高教学效果。

3. 组织课堂讨论，鼓励学生发表观点，培养学生的表达能力。

4. 开展小组合作学习，提高学生的团队协作能力。

5. 定期进行实验操作训练，提高学生的实验技能。

2024年高一化学教师上学期工作计划（5篇）

2024年高一化学教师上学期工作计划

一、指导思想

本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会和上一级学校培养更多的人才。

二、研修目标和内容

1、进一步研读《化学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索化学教学的有效途径，提高化学教学质量。

4、结合学情，探寻实验教学的有效途径，提高学生实验能力。改变学生实验操作不规范的现状。

5、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

三、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

四、具体措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

高一化学教师教学工作计划(8篇)

高一化学教师教学工作计划

本学期，我校高一年级化学学科将使用鲁科版教科书《化学2》(必修)开展教学活动。高一化学备课组成员有四位教师。为更好的化学教学工作，特制化学备课组订教学计划如下：

一、指导思想

认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。

在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。

二、教学要求

1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。

2.加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育教育放在首位。

新高一化学工作计划（通用3篇）

新高一化学篇1

一、弹性调节难度

二、加强方法指导

三、课堂、课后有分别

新高一化学工作计划篇2

一、工作思路：

本册教材的教学目标:《化学必修2》是高中化学课程必修部分的第二个模块。本册教材通过《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个专题的教学,使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认