14.1热机教案
人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案
人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案一、教学内容本节课选自人教版物理九年级第14章第1节，主要内容包括：热机的概念、热机的工作原理、热机的种类和热机效率。
具体涉及教材第14章第1节的热机定义、热机工作循环、汽油机和柴油机的异同、提高热机效率的方法等内容。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解热机的概念，掌握热机的工作原理，了解不同类型的热机及其特点，认识热机效率的重要性。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生节能环保意识。
三、教学难点与重点重点：热机的概念、工作原理和热机效率。
难点：热机工作循环的理解，汽油机和柴油机的异同，提高热机效率的方法。
四、教具与学具准备教具：热机模型、多媒体课件、实验器材。
学具：学习笔记、教材、随堂练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示热机实物，引导学生观察并思考热机在日常生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）热机的概念：通过热机模型和多媒体课件，讲解热机的定义和基本原理。
（2）热机工作循环：结合热机模型，讲解热机的工作循环，强调吸热、膨胀、放热、压缩四个过程。
（3）热机种类：介绍汽油机、柴油机等常见热机，分析其异同。
（4）热机效率：讲解热机效率的概念，引导学生了解提高热机效率的方法。
3. 例题讲解：结合教材例题，讲解解题思路和方法，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：布置与教材同步的练习题，及时检查学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 热机的概念、工作原理、种类和热机效率。
2. 热机工作循环：吸热、膨胀、放热、压缩。
3. 汽油机和柴油机的异同。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述热机的概念和工作原理。
（2）比较汽油机和柴油机的异同。
（3）提高热机效率的方法有哪些？2. 答案：（1）热机是一种将热能转化为机械能的装置，其工作原理为：吸热、膨胀、放热、压缩。
人教版九年级物理教案：14.1热机
第十四章内能的利用第一节热机一、教学目标1、知识与技能（1）知道热机的工作原理，知道其能量的转化过程。
（2）了解人类“利用内能做功”的历史发展进程。
（3）通过观察汽油机工作过程的动画，知道汽油机个冲程的特点。
（4）通过观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程，了解二者的异同。
2、过程与方法（1）通过自学，了解可以利用内能做功，学会通过阅读和倾听学习。
（2）通过阅读“科学世界”，了解现代汽车的一些常识，培养自学能力。
3、情感态度价值观（1）通过对热机发展简史、汽油机的结构以及工作过程的学习，感受到人类对美好事物孜孜不倦的追求，逐步培养学生崇尚科学、爱科学、学科学的兴趣。
（2）了解生活中各种常见的热机工作时的利弊，唤起学生节约能源，保护环境的意识。
二、教学重点1、了解四冲程汽油机的基本工作原理。
2、知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。
3、汽油机和柴油机的主要区别。
三、教学难点1、内燃机的启动。
2、整个工作过程中，能量的转移和转化。
四、学情及教法热机是一节较为抽象的内容，学生在学习的过程中需要借助模型以及多媒体教学工具帮助学生理解这部分知识。
五、教学过程1、新课引入复习旧知识内能的改变方法学生自主学习课本上17页内容，并利用所学内容进行分析思考。
提出：古人如何获得动力？设答：人们的耕、织、运、作、行等活动，依靠畜力、风力、甚至人力。
向学生展示图片。
分别描述蒸汽时代的纺织、火车、轮船，热蒸汽为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力劳作中解放出来。
2、新课讲授一、热机发展简史1．向瓦特致敬：介绍瓦特对蒸汽机改进做出的贡献。
2．让学生说一说蒸汽机的弊端。
学生回答：笨重，只能用于大型机器；不够环保。
3．展示内燃机图片，让学生说一说与蒸汽机比较，它都有哪些优点。
学生回答：轻巧；相对环保。
二、热机1．热机的原理（1）实验演示讨论：实验中能量转化的情况。
结果：燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，水蒸气的内能转化为塞子的机械能。
人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案
人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案一、教学内容本节课为人教版物理九年级第14章第1节《热机》。
教学内容主要包括：热机的工作原理、热机的分类、热机效率及其计算。
具体涉及教材第14章第1节的热机概念、热机的工作循环、常见的热机类型以及热机效率的计算方法。
二、教学目标1. 让学生理解热机的概念，掌握热机的工作原理。
2. 使学生了解不同类型的热机，并能分析它们的特点。
3. 培养学生计算热机效率的能力，并了解提高热机效率的方法。
三、教学难点与重点重点：热机的工作原理、热机效率的计算。
难点：热机工作循环的理解、热机效率公式的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：热机模型、多媒体课件。
2. 学具：计算器、练习本。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示热机模型的图片，引导学生思考：什么是热机？热机是如何工作的？2. 讲解热机概念：介绍热机的定义，讲解热机的工作原理。
3. 热机分类：介绍常见的热机类型，如汽油机、柴油机、蒸汽机等，并分析它们的特点。
4. 热机效率计算：讲解热机效率的概念，引导学生学习热机效率的计算方法。
a. 展示例题：计算某热机的效率。
b. 学生随堂练习：计算不同热机的效率。
六、板书设计1. 热机的概念2. 热机的工作原理3. 热机分类及特点4. 热机效率计算公式5. 提高热机效率的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 解释热机的概念及其工作原理。
c. 列举三种提高热机效率的方法。
2. 答案：a. 略。
b. 效率为42%。
c. 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机工作原理的理解较为困难，需在课后加强巩固。
2. 拓展延伸：引导学生了解新能源热机，如太阳能热机、地热热机等，了解它们的工作原理及优势。
重点和难点解析1. 热机工作原理的理解。
2. 热机效率的计算方法。
3. 提高热机效率的方法。
4. 作业设计中热机效率计算题目的解答。
一、热机工作原理的理解1. 热量转化为机械能的过程是热机做功的过程。
人教版物理九年级第14章第1节+热机+教学设计
（一）导入新课
1.教学活动设计：以生活中常见的热机现象作为导入，如汽车发动机、蒸汽火车等，通过图片和视频展示，引发学生对热机的思考。
2.提出问题：让学生思考这些热机是如何工作的？它们有什么共同特点？从而引出本节课的主题——热机。
（二）讲授新知
1.热机工作原理：通过多媒体动画，展示热机的工作过程，讲解热机内部各部件的作用和能量转化过程。
3.答疑解惑：针对学生在练习中遇到的问题，教师进行解答，帮助学生消除疑惑。
（五）总结归纳
1.知识梳理：对本节课的热机工作原理、效率计算、不同类型的热机等内容进行梳理，强化学生对知识点的记忆。
2.学生总结：让学生谈谈对本节课知识点的理解和感悟，分享学习收获。
3.情感态度与价值观：强调热机在生活中的应用，激发学生学习物理的兴趣，培养可持续发展的观念。
2.新课讲解：以热机的工作原理为主线，结合图片、动画等教学资源，详细讲解热机的定义、能量转化过程及效率计算方法。
3.实践环节：分组进行热机实验，让学生亲自动手操作，观察热机的工作过程，分析实验数据，提高实验能力。
4.拓展延伸：引导学生了解不同类型的热机，比较它们的特点和应用，培养学生的比较、归纳能力。
-通过示例计算和课堂练习，逐步引导学生掌握热机效率的计算方法，并能够应用于实际问题。
-设计具有引导性和挑战性的实验，鼓励学生在操作中学习，在数据分析中深化理解。
2.教学策略：
-采用探究式教学法，鼓励学生提出问题，主动探索热机的工作原理和效率问题。
-结合小组合作学习，让学生在讨论和交流中互相启发，共同解决难题。
-运用比较法，将不同类型的热机进行对比，突出各自的特点，帮助学生建立清晰的知识结构。
3.教学活动设计：
人教版九年级物理第十四章第1节热机-教学设计
热机教学设计
教学目标
（一）、知识与技能
1、知道热机的基本工作原理。
2、知道热机工作过程中的能量转化情况，知道四冲程内燃机的工作过程。
（二）、过程与方法
通过了解热机的能量转化情况，关注提高热机效率的方法。
（三）、情感、态度与价值观
通过“内燃机对环境的污染”的社会调查，增强环保意识。
教学重点和难点
1、重点：四冲程内燃机的工作过程。
2、难点：难点是工作过程相互关系和动态分析。
教学器材
酒精灯、两端开口的玻璃管、试管夹、铁架台、大试管、软木塞、水、火柴、小风车等。
教学过程。
九年级物理全册14.1《热机》教案
九年级物理全册 14.1《热机》教案一、教学内容本节课选自九年级物理全册第14章第1节《热机》。
教学内容主要包括：热机的基本概念、热机的分类、热机的工作原理以及热机效率的计算。
具体章节内容涉及14.1节热机概念及其工作原理的介绍。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解热机的基本概念，掌握热机的工作原理及其分类，能够计算热机效率。
2. 过程与方法：培养学生运用物理知识分析实际问题的能力，通过实践情景引入和例题讲解，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养节能环保意识。
三、教学难点与重点教学重点：热机的工作原理及其分类，热机效率的计算。
教学难点：热机效率的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：热机模型，多媒体课件。
2. 学具：计算器，练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示热机模型，引发学生对热机的兴趣，提出问题：“热机是什么？它是如何工作的？”2. 新课导入：详细讲解热机的基本概念、分类和工作原理，配合多媒体课件，展示热机的工作过程。
3. 例题讲解：讲解热机效率的计算方法，结合实际例题，引导学生运用物理知识解决问题。
4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固学生对热机效率计算方法的理解。
六、板书设计1. 热机的概念、分类和工作原理；2. 热机效率的计算方法；3. 典型例题及解答。
七、作业设计1. 作业题目：计算某种热机的效率，给出具体数据和解答过程。
答案：根据题目所给数据，运用热机效率的计算方法，得出效率值。
2. 课后思考题：讨论热机的优缺点及其对环境的影响。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对热机工作原理和效率计算的理解程度，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生了解新能源的开发利用，了解热机在新能源领域中的应用，激发学生的探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 教学过程中的例题讲解；3. 作业设计中的题目和答案；4. 课后反思及拓展延伸。
九年级物理14.1热机教案
九年级物理14.1热机教案一、教学内容本节课选自九年级物理教材第十四章第一节“热机”，内容包括：理解热机的概念，掌握热机的工作原理，了解热机的种类及特点，以及热机效率的计算。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解热机的基本概念，掌握热机的工作原理，能够区分不同种类的热机，并了解其特点。
2. 过程与方法：培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，通过实践情景引入和例题讲解，使学生掌握热机效率的计算方法。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养其探索科学的精神，提高学生的节能环保意识。
三、教学难点与重点重点：热机的工作原理及其效率的计算。
难点：热机效率的计算。
四、教具与学具准备教具：热机模型、多媒体设备。
学具：物理课本、练习本、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示热机模型，提出问题：“什么是热机？它的工作原理是什么？”引导学生思考。
2. 基本概念：讲解热机的定义，介绍热机的种类及其特点。
3. 工作原理：结合热机模型，详细讲解热机的工作原理。
4. 实践情景引入：以生活中常见的热机为例，让学生分析其工作原理和效率。
5. 例题讲解：讲解热机效率的计算方法，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 热机的定义2. 热机的种类及特点3. 热机的工作原理4. 热机效率的计算七、作业设计（1）某内燃机的输出功率为100kW，热效率为30%，求其输入热量。
（2）某蒸汽机的输出功率为500kW，热效率为40%，求其输入热量。
2. 答案：（1）输入热量 = 100kW / 0.3 = 333.33kW（2）输入热量 = 500kW / 0.4 = 1250kW八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了热机的工作原理和效率计算。
但在教学中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解新型热机及其在生活中的应用，关注节能环保技术，提高学生的科学素养。
人教版九年级物理全一册集体备课教案14.1热机
教案：人教版九年级物理全一册14.1热机一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理全一册第14章第1节，主要讲述热机的相关知识。
具体内容包括：1. 热机的定义和工作原理2. 热机的类型及其特点3. 热机的效率4. 热机在现代社会中的应用二、教学目标1. 让学生了解热机的定义和工作原理，能结合实例说明各种热机的特点。
2. 让学生理解热机效率的概念，并能计算简单热机的效率。
3. 通过对热机的教学，培养学生的实践能力和创新精神，使学生初步具备分析实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 重点：热机的工作原理、热机效率的计算。
2. 难点：热机效率的提高方法，热机在现代社会中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、热机模型、实验器材。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、发电机等热机图片，让学生结合生活经验，思考什么是热机？热机是如何工作的？2. 知识讲解：(1) 热机的定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
(2) 热机的工作原理：热机的工作过程包括四个阶段——吸气、压缩、做功、排气。
通过这四个阶段的循环，实现热能到机械能的转化。
(3) 热机的类型及特点：汽油机、柴油机、蒸汽机等。
各种热机根据燃料和工作原理的不同，具有不同的特点。
3. 例题讲解：讲解热机效率的计算方法，如公式η = W/Qh，其中 W 为热机做的有用功，Qh 为热机吸收的热量。
4. 随堂练习：让学生计算一个简单热机的效率，并分析如何提高热机效率。
5. 热机在现代社会中的应用：介绍热机在汽车、发电厂等领域的应用，让学生了解热机对现代社会的重要性。
六、板书设计板书内容主要包括：热机的定义、工作原理、类型及特点、效率计算公式等。
七、作业设计1. 题目：计算一个简单热机的效率，并分析如何提高热机效率。
2. 答案：根据给定的数据，运用热机效率公式进行计算。
提高热机效率的方法有：提高燃料的燃烧利用率、减少热损失、优化热机结构等。
第十四章第一节热机教学设计-人教版物理九年级
热机教学设计
种类汽油机柴油机相同点
不同点
构造
燃料
吸入气体
点火方式
内燃机工作时要排出尾气，尾气由于具有较高的温度，并携带一些有
毒、有害物质，因此会污染环境。
人们正在设法减小尾气引起的污染，如使用无铅汽油、单双号限行等。
【小结】
【随堂训练】
1.下列工具中使用热机的是（）
2.某四冲程汽油机,飞轮转速3600转/分,则该汽油机每秒做功______次。
3. 根据汽油机和柴油机的区别，下列说法正确的是（）
A. 吸气冲程是内能转化为机械能
B. 压缩冲程是内能转化为机械能
C. 汽油机汽缸顶部有一个火花塞，柴油机汽缸顶部是一个喷油嘴
D. 汽油机吸入的是空气，柴油机吸入的是空气和柴油的混合物
4.如图所示是四冲程汽油机工作示意图，其中机械能转化为内能的冲程是（）
【课后作业】
基础性作业：动手动脑学物理
拓展性作业：查阅蒸汽机的发展历史和汽车的发展历程
同学们，虽然本节课结束了，但人们对发动机的创新和发明远没有结束，我们的长征二号F、运20、红旗L5无不让国人感到自豪，但我国在发。
人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案
人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解热机的概念，掌握热机的工作原理，了解不同类型的热机及其特点，学会计算热机效率。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对热机的学习兴趣，提高学生的节能环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热机工作原理的理解，热机效率的计算。
2. 教学重点：热机的概念，不同类型的热机及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：热机模型，多媒体设备。
2. 学具：练习本，计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆蒸汽火车模型，引导学生思考火车是如何运行的，从而引出热机的概念。
2. 知识讲解：（1）热机的定义：利用燃料燃烧产生的热量，转化为机械能的装置。
（2）热机的工作原理：内燃机为例，讲解四个冲程（吸气、压缩、做功、排气）的工作过程。
（3）热机的种类及特点：介绍蒸汽机、内燃机、燃气轮机等热机，分析各自优缺点。
（4）热机效率的计算：讲解热机效率的定义，引导学生学会计算热机效率。
3. 例题讲解：讲解一道计算热机效率的例题，引导学生掌握计算方法。
4. 随堂练习：布置一道计算热机效率的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 热机的概念、工作原理、种类及特点。
2. 热机效率的计算公式。
七、作业设计1. 作业题目：计算一辆汽车的内燃机效率，已知燃料热值、耗油量、汽车行驶距离。
2. 答案：内燃机效率=（汽车行驶距离/耗油量）/燃料热值。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机的概念和种类掌握较好，但在热机工作原理和效率计算方面存在一定困难，需要在今后的教学中加强讲解和练习。
2. 拓展延伸：引导学生了解新能源热机，如太阳能热机、地热热机等，激发学生的探索精神。
重点和难点解析1. 热机工作原理的理解。
2. 热机效率的计算。
3. 实践情景引入的设置。
人教版九年级物理全一册教案14.1热机
人教版九年级物理全一册教案14.1 热机教案：热机一、设计意图本节课的设计方式采用了理论联系实际的方法，通过观察和分析热机的工作原理，使学生能够理解和掌握热机的基本概念和原理。
活动的目的是培养学生对物理学科的兴趣，提高学生的观察能力和思考能力。
二、教学目标1. 让学生了解热机的概念和原理，理解热机的工作过程。
2. 培养学生观察和分析问题的能力，提高学生的科学思维能力。
3. 培养学生团队合作的精神，培养学生的表达能力和交流能力。
三、教学难点与重点重点：热机的基本概念和原理，热机的工作过程。
难点：热机的效率计算，热机工作过程中的能量转化。
四、教具与学具准备教具：热机模型，PPT演示文稿。
学具：笔记本，笔。
五、活动过程1. 引入：通过展示PPT演示文稿，向学生介绍热机的概念和原理。
2. 讲解：通过讲解热机的工作过程，使学生理解热机的工作原理。
3. 实践：让学生分组观察和分析热机模型的工作过程，引导学生思考热机工作过程中的能量转化。
4. 讨论：让学生分组讨论热机的效率计算方法，引导学生运用所学知识解决实际问题。
六、活动重难点重点：热机的基本概念和原理，热机的工作过程。
难点：热机的效率计算，热机工作过程中的能量转化。
七、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，学生对热机的基本概念和原理有了初步的了解，能够理解热机的工作过程。
但在热机效率计算和能量转化的理解上，部分学生还存在一定的困难。
在课后，我将继续加强对这部分学生的辅导，通过举例和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握热机的效率计算和能量转化。
同时，我也会鼓励学生在课后进行拓展延伸，通过查阅资料和进行实际操作，深入了解热机的工作原理和应用。
重点和难点解析一、热机的基本概念和原理热机的基本概念和原理是理解整个课程的基石。
在引入环节，我通过PPT演示文稿向学生介绍了热机的定义和基本原理。
热机是一种将热能转化为机械能的装置。
它的工作过程涉及到热量的吸收、功的输出和热量的排放。
人教版九年级全册第十四章：14.1热机_教案1
热机【教学目标】一、知识与技能1．了解四冲程汽油机的基本工作原理。
2．从能量转化的角度认识燃料的热值。
3．了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。
4．通过能量的转化和转移，认识热机效率。
二、过程与方法1．通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
2．利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
3．通过了解现代汽车的一些常识。
4．通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率。
三、情感态度与价值观1．通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。
2．通过阅读扩展学生的知识面。
【教学重难点】重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值。
难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率。
【课时安排】1课时【教学过程】一、引入新课用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。
能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？二、进行新课内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机（1）汽油机最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机我们首先介绍汽油机①构造（出示模型或挂图。
边指示边讲解）。
进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。
（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。
工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
这是第二个冲程压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
九年级物理全册14.1热机教案新版新人教版
第1节?热机?教学设计教学目标▲知识与技能1.知道什么是热机。
2.了解四冲程内燃机的根本构造和工作原理。
3.知道四冲程内燃机的工作过程和能量转化情况。
4.知道柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
5.了解内能的利用在人类开展史上的重要意义。
▲过程与方法1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
2.利用动画、图片或模型讲解四冲程内燃机的根本结构和工作过程。
3.通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同，学习分析和比拟的研究方法。
▲情感、态度与价值观1.通过演示实验养成学生观察和分析问题的能力。
2.通过阅读“科学世界〞，了解现代汽车的一些常识，扩展学生的知识而，养成学生的环保意识。
3.了解这些内燃机在生产和生活中的应用，提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
教学重点热机的工作原理和汽油机的工作过程。
教学难点汽油机和柴油机的异同点和能量转化。
一、新课导入[课件展示]汽车已经是现代生活中不可缺少的交通工具.18世纪第-辆汽车向世时，速度很小，而目前最快的汽车速度已经是声速的1.37倍.到达了1 678 km/h.想知道汽车是如何获得这么大的机械能的吗？我们这节课学习热机的知识。
二、推进新课〔一〕热机在试管内装少许水，用一层红色塑料薄纸裹着棉花塞塞在试管中上部，利用点燃的酒精灯对封闭试管中的水加热一段时间，当水沸腾时，水蒸气会慢慢推动塞子向试管口运动，让学生观察现象。
考前须知：为节约时间，可用热水或提前加热；试管口对着空处，塞子不要塞得太紧，以防发生危险。
问题：塞子被顶向试管口，推动塞子的能量来自哪里？答案点拨：酒精燃烧的化学能水和水蒸气的内能>塞子的机械能。
[过渡问题]在上面的演示实验中用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。
为了提高内能的利用率，应该怎么办？答案点拨：将燃料在封闭的环境下燃烧，利用内燃机可以提高效率。
[过渡问题]在上面的演示实验中用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。
141《热机》教案.doc
生大量水蒸气，水蒸气越来越多，对软木塞的压力越来越大，最后将软木塞推出试管口，这就是水蒸气膨胀对软木塞做功。
由这个实验我们知道，利用内能可以做功，热机就是把内能转化为机械能的装置。
师生互动2：内燃机的基本结构和工作过程。
明确内燃机的主要特点：燃料直接在汽缸内燃烧。
教师引导学生观看模型，教师并演示汽油机工作中一个周期的四个冲程，引导学生得出：内燃机的一个工作循环是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。
在一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲柄转动两周，燃气对外做功一次。
在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。
师生互动3：燃料的热值。
明确教师提出问题：燃料的种类很多，固体燃料有木柴、煤等，液体燃料有汽油、柴油等，气体燃料有煤气、天然气等。
根据你的经验，相同质量的不同燃料燃烧时放出的热量是不是相同？学生讨论后得出：不同。
教师进一步引导后得出：燃料燃烧的本质是发生了化学变化，在燃烧的过程中燃料的化学能转化为内能。
相同质量的不同燃料燃烧时放出热量是不同的。
物理学中，把1kg 的某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。
引导学生浏览书上的一些燃料的热值，使他们知道热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关。
师生互动4：有效利用燃料。
明确从家用煤炉怎样节能谈起，引导学生结合实际来讨论，然后得出结论：一是要让燃料尽可能燃烧充分；二是要减小热量的散失。
师生互动5：学生讨论怎样提高燃料的利用率。
明确根据教科书中图1546让学生讨论，内燃机中的燃料燃烧放出的热量是否能全部用来做功？学习讨论后，教师引导鼓励学生根据当地的实际情况提高燃料利用率。
三、迁移拓展指导学生阅读“科学世界一现代汽车”。
四、总结收获1. 内容总结本节课我们学习了汽油机的一个循环，知道内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程阻成以及各个冲程的具体情况，另外学习了热值这个新的物理量和怎样有效的利用燃料。
2. 方法归纳本课通过以实验为主导的综合启式发教学，提高我们将科学技术应用于日常生活和社会的能力。
物理九年级上册教案 第十四章 第1节 热机
第1节热机教学目标1.知识与技能：（1）通过观察、分析内能转化为机械能的实验，知道热机的概念，了解四冲程汽油机的基本工作原理。
（2）了解汽油机和柴油机的构造和工作过程的相同点和不同点。
2.过程与方法：通过了解汽油机和柴油机的构造和工作过程，利用对比的方法来认识这两种内燃机的异同点。
3.情感态度和价值观：（1）通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力（2）通过阅读“现代汽车”，了解内能的利用对人类社会发展的重要意义。
重点难点重点：（1）了解四冲程汽油机的基本工作原理。
知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。
（2）知道汽油机和柴油机的主要区别。
“飞轮”的作用。
难点：热机整个工作过程中，能量的转移和转化。
教学设计1.教具准备多媒体课件、试管、酒精灯、铁架台、水、火柴、汽油机模型和挂图、柴油机模型和挂图等。
2.教学过程利用内能加热物体教师：任何物体都具有内能，内能的利用也是随处可见的。
我们天天吃饭，那么生米是如何变成熟饭的？学生：是通过加热，利用燃料燃烧放出的内能使米变熟。
教师：类似的例子还有哪些？学生：冬季取暖利用了内能。
学生：热水袋暖胃利用了内能。
（教师还可补充一些加热的例子，如工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等）教师：上面的例子有一个共同特点，都是直接利用内能转移来加热物体的，这是利用内能的一种方式。
板书：一、直接加热物体教师：用内能直接加热物体，可以有多种方法。
目前人们最普遍运用的还是用火直接加热。
火，是人类文明的象征，它促进了社会的进步，也为人民群众的生活提供了方便。
同时我们也应看到，烟囱林立，家家生火，也有它不利的一面：能源浪费、对环境污染。
为了趋弊兴利，人们做出了种种努力。
例如在冬季取暖问题上，把各家生火取暖改为分片供热（暖气）。
用效率高的锅炉替代简易炉灶。
有些地区还采用了大型工业锅炉的余热实行集中供热的方式。
在家庭用火上，推广了以（煤）气代煤，从而提高了内能的利用率，降低了能耗，同时也保护了环境。
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课题【14.1热机】
一、教学目标
（一）知识与技能
1、知道热机的工作原理及其种类。
2、利用图片、模型及动画了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．
3、理解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
4、知道汽油机、柴油机的异同。
（二）过程与方法
1．通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；
2．利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理；
3．通过阅读“科学世界现代汽车” 了解汽车的一些常识。
（三）情感态度和价值观
1．通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力；
2．通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面。
二、课时安排:一课时
三、教学重点:了解汽油机、柴油机冲程的工作状态和能量转化。
四、教学难点:区分汽油机和柴油机
五、教学方法：观察法，启发式教学法，小组合作讨论法等
六、教学准备：试管、水、酒精灯、铁架台、火柴/汽油机模型，柴油机模型，多媒体课件等。
七、教学过程:
（一）创设情境，导入新课
展示超音速汽车，提问汽车的能量是从哪里来的呢？
（二）讲授新课
出示预习要点，请学生根据预习要点自主预习课本内容，教师巡视指导。
学生反馈自学内容，教师点拨。
出示预习检测，请学生限时完成。
根据学生的
完成情况，教师进行重点讲解。
探究一、热机
1、请同学们观察实验现象，并试分析这个过
程中能量的转化情况。
（1）．试管内装些水，用酒精灯加热，会看到
什么现象？
（2）．若用橡皮塞塞住试管口，再继续给水加
热，又会看到什么现象？
分析实验过程中的能量转化：
燃料的化学能通过燃烧转化为水和水蒸气的内能；水蒸气又通过对木塞做功，把水蒸气的内能转化为木塞的机械能。
（3）热机：利用内能做功的机械。
从能量角度——将内能转化为机械能的机器。
2、热机的分类：
生活中你见过什么热机？这些热机有哪些特点？
蒸汽机车潍柴动力WD12大功率柴油机
涡轮增压汽油机国产客机ARJ21用GE发动机
3、热机的分类：
蒸汽机、内燃机、喷气式发动机、汽轮机
常见内燃机分为：汽油机和柴油机
汽油机柴油机
探究二、汽油机
1、汽油机的构造
观看汽油机的模型并结合汽油机的剖面图，介绍进气门、排气门、火花塞、活塞、汽缸、连杆、曲轴等重点结构。
2、几个重要概念
教师介绍一个冲程、一个工作循环等概念。
冲程：汽油机工作时，活塞在汽缸里做往复运动，活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程叫做冲程。
一个工作循环：把这四个冲程称为内燃机的一个工作循环。
3、汽油机的工作过程
教师利用汽油机的模型边演示边解释汽油机工作过程：
吸气冲程：进气门打开，排气门关闭。
活塞由上端向下端运动，汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入汽缸。
压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩，压强增大，温度升高。
机械能转化成内能
做功冲程：在压缩冲程末.火花塞产生电火花.使燃料猛烈燃烧.产生高温高压燃气.推动活塞向下运动.并通过连杆带动曲轴转动内能转化成机械能
排气冲程：进气门关闭，排气门打开。
活塞向上运动，把废气排出汽缸。
再播放汽油机连续工作的动画，引导学生仔细观察汽油机工作时各个环节的状态。
引导学生完成汽油机工作表格：
冲程活塞运动
方向
进气门
开闭状态
排气门
开闭状态
混合气体
状态
能量转化
情况
吸气压缩做功
排气
压缩冲程中能量转化是机械能转化为内能，做功冲程中能量转化是内能转化为机械能。
除了做功冲程，其余的三个冲程都是靠飞轮的惯性来完成的。
在汽油机的一个工作循环中，活塞往复两次，飞轮（曲轴）转动两周，四个冲程，对外做功一次，简称“四冲二转一做功”。
出示例题：
例一、一台汽油机的飞轮转速为600r/min，则1s内（）
A、完成10个冲程，做功10次
B、完成10个冲程，做功5次
C、完成20个冲程，做功10次
D、完成20个冲程，做功5次
例二．图1所示为某汽油机四个冲程的示意图，下列排列顺序正确的是[ ]
A．甲乙丙丁 B. 乙甲丁丙 C .甲乙丁丙 D. 丁乙甲丙
引导学生完成，教师巡视指导点拨解题技巧。
探究三、柴油机
1、柴油机的构造
观看柴油机模型及其剖面图，介绍进气门、排气门、火花塞、活塞、汽缸、连杆、曲轴等重点结构。
并与汽油机进行比较，引导学生找出柴油机和汽油机结构上的区别。
2、柴油机的工作过程
教师利用柴油机的模型边演示边解释汽油机工作过程：
柴油机结构和汽油机相似，它们的主要区别是：柴油机通过压缩空气直接点燃柴油。
柴油机的汽缸顶部没有火花塞，而有一个喷油嘴。
吸入物质也只有空气，在压缩冲程结束时，压缩空气的温度已经超过柴油的燃点，此时从喷油嘴喷出的雾状柴油遇到热空气就立刻燃烧起来。
（三）、重难点精讲
汽油机和柴油机的异同点：
汽油机和柴油机的异同点
相同点
本构造和主要部件的作用相似。
②每个工件循环都经历四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
③四个冲程中，只有做功冲程对外做功，其余三个冲程靠飞轮惯性完成。
④一个工作冲程中，活塞往复两次，飞轮转动两周，做功一次。
不同点
①构造不同：汽油机气缸顶有火花塞，而柴油机气缸顶部有喷油嘴。
②燃料不同：汽油机的燃料是汽油，而柴油机的燃料是柴油。
③吸气不同：汽油机吸进汽油和空气的混合气体，柴油机只吸进空气。
④点火不同：汽油机属点燃式点火，柴油机属压燃式点火。
完成表格
相同点都有_____、_____、_____、_____、_____、_____ 都分为_____、_____、_____、_____四个冲程
本节主要讲了内燃机的种类和内燃机的工作原理，内燃机分为汽油机和柴油机，内燃机中燃料燃烧生成高温高压的燃气，推动活塞做功，活塞移动带动曲轴转动。
内燃机的一个工作循环包括吸气、压缩、做功和排气四个冲程，只有做功冲程对外做功，其余三个冲程是靠飞轮的惯性来完成的。
八、板书设计
九、作业布置
完成《能力培养与测试》10-11页
查阅资料，了解现代汽车的发展趋势
十、教学反思。