疫情期间幼儿园开学第一课-有趣的野生动物
幼儿园保护野生动物主题环保教案
幼儿园保护野生动物主题环保教案教学目标：1.了解保护野生动物的重要性2.认识一些濒临灭绝的野生动物3.学习如何保护野生动物和它们的栖息地教学重点：1.保护野生动物2.认识濒危动物教学难点：1.生动形象地让孩子们认识濒临灭绝的野生动物2.让孩子们了解如何保护野生动物和它们的栖息地教学内容：1.什么是野生动物？2.为什么要保护野生动物？3.认识濒危动物4.如何保护野生动物和它们的栖息地教学方法：1.图片展示法2.游戏法3.讲解法教学过程：一、导入环节（5分钟）1.老师问孩子们是否见过野生动物2.请孩子们列举一些野生动物3.请孩子们谈谈对野生动物的感觉二、教学过程（30分钟）1.什么是野生动物？图示法：老师出示一些野生动物的图片，让孩子们猜猜是什么动物，并说明这些动物是野生动物。
2.为什么要保护野生动物？讲解法：老师讲解保护野生动物的意义和重要性，让孩子们明白保护野生动物是人类的责任。
3.认识濒危动物图片展示法：老师出示一些濒危动物的图片，让孩子们看看这些动物长什么样子，并介绍这些动物的生活习性。
4.如何保护野生动物和它们的栖息地游戏法：老师和孩子们一起玩“如何保护野生动物和它们的栖息地”的游戏，让孩子们了解如何保护野生动物和它们的栖息地。
5.总结环节（5分钟）老师引导孩子们总结今天所学内容，并强调保护野生动物的必要性和重要性三、拓展活动（10分钟）老师为孩子们安排相关的拓展活动，让孩子们更加了解野生动物，增强保护野生动物的意识。
教学资源：1.野生动物图片2.濒危动物图片3.保护野生动物和它们的栖息地的相关资料教学评价：1.观察孩子们的参与情况和学习积极性2.对孩子们的学习情况进行评价3.针对孩子们的学习情况及时调整教学内容和教学方法教学后记：通过今天的教学，让孩子们了解了保护野生动物的意义和重要性，认识了一些濒危动物，学习了如何保护野生动物和它们的栖息地。
相信孩子们将会更加珍视野生动物和自然环境，积极投身到保护野生动物的事业中去。
幼儿园野生动物教育教案
幼儿园野生动物教育教案一、教学目标：1.了解野生动物的种类，学习野生动物的特点和生活习性。
2.了解野生动物的重要性，认识保护野生动物的意义。
3.树立保护野生动物的意识与责任感。
二、教学内容：1、野生动物的种类及其特点。
2、保护野生动物的意义和方法。
三、教学过程：1、导入教师播放野生动物的动画片，提问：“你们喜欢动物吗？有哪些动物是你们最喜欢的？”请学生谈论和分享自己喜欢的动物及其特点和习性。
2、新课讲授（1）让学生知道不同种类的野生动物及其特点，如：海洋动物：鲸鱼、海豚、海鳗等。
陆地动物：老虎、大象、猩猩、长颈鹿等。
鸟类：鹰、孔雀、信天翁等。
（2）让学生了解野生动物的重要性与保护野生动物的意义。
让学生看图片，了解野生动物所占据的自然环境和其生态系统的一些基本信息。
引导学生从中认识野生动物对维持生态平衡起着重要的作用。
（3）介绍野生动物保护的方法和措施。
介绍野生动物保护的方法，如：1）保护动物的自然栖息地，保护自然环境。
2）减少动物的生活干扰。
3）严格遵守野生动物护法例，禁止非法捕猎和贩卖。
4）加强宣传教育，树立保护野生动物的意识与责任感。
让学生理解并学会如何保护野生动物。
3、实践操作请学生分组进行野生动物调查，了解当地野生动物种类和数量。
课后让学生汇总研究，并制作调查报告或小作品展示。
四、教学方法：1、讲授法。
2、情境模拟法。
3、游戏法。
五、教学手段：PPT、动画片、图片、模型、真实动物等。
六、教学作业：1、小组调查野生动物状况，并制作调查报告或小作品展示。
2、准备另一场班级宣传活动，倡导保护野生动物。
七、教学评估：1.出示野生动物图片，让学生说出名称和相关特点。
2.出示情境图片，让学生讲述该野生动物在生态平衡中的作用。
3.评价其小组调查报告或小作品展示。
八、教学反思：通过此次教学，学生对野生动物有了更深入的了解，也进一步增强了保护野生动物的意识与责任感。
同时，学生也学会了进行野生动物调查和制作调查报告或小作品展示的方法。
幼儿园开学第一课疫情教案【优秀6篇】
幼儿园开学第一课疫情教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园防疫开学第一课
主 讲 人 ： X X X 时间：202X年
目录
01 我 的 作 息 我 安 排 02 打 败 病 毒 小 怪 兽 03 我 的 安 全 我 守 护
01
第一节
我的作息我安排
早睡早起身体棒
• 不做贪睡小懒猫，早起听小鸟歌唱 • 每天晚上9:00前必须睡觉
按时起床
• 不做贪睡小懒猫，按时起床， 自己学穿衣服，在爸妈帮助下 整理自己床補。
安静午睡
• 不吵不闹，睡个美美的午觉， 这样身体会更棒！
快速入睡
• 早睡早起身体棒，每天晚上9点 前必须上床睡觉。
02
第一节
打败病毒小怪兽
新冠病毒
小朋友，知道这个小怪兽是什么吗？
新冠病毒
防疫情儿歌
病毒来了别乱跑，传染肺炎不得了; 预防才是最重要，勤洗手来锻炼好; 开窗通风强环保，公共场合戴口罩; 示范幼儿心灵巧，赶走疫情大家笑。
03
第二节
我的安全我守护
防止烫伤
• 严禁拿开水壶、烫饭 • 严禁自己接开水
严禁打闹
• 不能拿玩具和同伴打闹 • 不能抓、咬、打同伴
户外活动
• 听老师的安排， • 遵守纪律，有序活动， • 不能追打乱跑碰撞。
自身安全
• 不要让陌生人碰自己的身体，只 有家长、医生、护士才能触摸自 己的身体，如果陌生人要这么做， 一定要尽快逃开。
异物危险
• 不要随身携带玩具及锐利的器 具来园。
• 不ห้องสมุดไป่ตู้把大头针、图钉、曲别针、 花生米、小塑料粒等放进耳朵、 鼻子等地方。
交通安全
• 过马路走斑马线，必须要家长陪同 下才可以过马路
• 乘车系好安全带，不把手和头伸出 窗外
2020年幼儿园【开学第一课】《保护野生动物》教学设计
2020年幼儿园【开学第一课】《保护野生动物》教学设计近期，为开学做好准备，我们小班准备了开学第一课之科学活动《保护野生动物》，希望得到广大博友的宝贵意见与建议：设计意图：近期由于人类食用野生动物感染病毒并造成传染病传播，导致人们在出行、就业、上班等都出现了不便，小朋友们也包含在其中。
许多小朋友只是知道有病毒让人类生病，但对于疾病成疫的原因并没有系统的了解。
因此本次活动让孩子认识野生动物，从而萌发保护野生动物，不残害野生动物的情感。
教案内容如下：（一）活动目标:1、初步了解常见野生动物名字及生存环境，知道不能食用野生动物。
2、通过观看视频，探究掌握保护野生动物的方法。
3、萌发幼儿爱护动物、保护动物的的意识以及对周围事物的探究欲望。
（二）活动准备:保护动物的视频、野生动物蝙蝠、野兔、野猪、竹鼠、果子狸图片（三）活动过程:1.动物模仿歌引起幼儿兴趣。
师：“小朋友们，我们一起来模仿小动物跳一跳吧！”2.初步认识常见野生动物的种类及生活环境，知道不能食用野生动物。
（1）观看前半部分视频。
“小朋友们，你们都见到过什么动物？在哪里见过它们？你们认识野生动物吗，我们一起看一看视频，看完后请小朋友说一说常见的野生动物都有谁？他们生活在哪里呢？我们能吃他们吗？（2）出示图片，逐一介绍野生动物，验证幼儿答案，再次巩固幼儿经验。
3.启发幼儿思考保护野生动物的方法。
1.语言启发：师：我们认识了这么多野生动物，他们生活在没有人居住的地方，那你们知道我们为什么要保护野生动物吗？2.交流讨论：“那我们该怎么保护他们呢？”3.播放视频。
师：“我们一起来看一看小朋友们的办法跟老师说的一样吗。
”4.教师小结：野生动物也和动物一样，都是人类的朋友，它们也是地球妈妈的孩子，没有它们会给我们的生活带来灾难。
我们不能食用野生动物，因为它们由于长期居住在野外，身上带有很多细菌，食用他们会让我们生病，像小朋友在家待了这么久就是因为有人吃了蝙蝠，把蝙蝠身上的病毒吃到了自己的肚子里，后来又传染给了其他人。
疫情期间2020秋幼儿园中班开学第一课教案
2020秋幼儿园中班开学第一课教案新学期，幼儿从小班升入中班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。
让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。
虽然是中班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。
根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。
2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。
提高日常生活的安全意识。
3、继续加强疫情防控知识教育，通过看看、讲讲、编儿歌等各种有趣的形式，让幼儿知道防控的重要性。
活动准备：1、动画故事、儿歌朗诵。
2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。
活动重点：教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作；学习疫情防控常态化知识。
活动难点：教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。
提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动过程：1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入中班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”2、“可爱的小熊也上中班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。
小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数一数。
帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。
提高幼儿在日常生活中的安全意识。
5、开展语言活动《洗手歌》。
如厕提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。
养成良好的行为习惯，勤锻炼、细防范、多约束。
幼儿园动物保护教案：珍爱野生动物
幼儿园动物保护教案：珍爱野生动物教案目标：通过本节课的学习和活动，让幼儿了解动物保护的重要性以及珍爱野生动物的理念，培养幼儿的环保意识和责任感。
步骤：一、引入（5分钟）1. 师生互动：老师出示一些动物的图片，让幼儿猜猜它们是什么动物，鼓励幼儿说出自己对这些动物的感受，如：他们好可爱、我喜欢它们等。
2. 老师引导：介绍今天的主题——珍爱野生动物，并告诉幼儿我们要保护它们，让它们能继续生存下去。
二、学习环节（20分钟）1. 观看动画片：老师播放与野生动物保护有关的动画片，让幼儿通过视觉和声音的感受了解到野生动物生存遭受到的威胁和困境，例如人类的猎杀、破坏自然环境等。
2. 朗读故事：老师朗读关于野生动物保护的故事，帮助幼儿了解野生动物保护的重要性，并倡导珍爱野生动物的理念。
3. 分组讨论：老师把幼儿分为小组，让他们自由讨论珍爱野生动物的理念和行动，听取不同意见和看法，并鼓励幼儿说出自己的意见。
三、实践环节（25分钟）1. 野生动物拼图：将每只野生动物的图片和名称打印出来，让幼儿进行拼图，加深对各种野生动物的印象和认知。
2. 制作动物手工：给幼儿发放彩纸和其他材料，引导他们制作自己喜欢的野生动物，让幼儿通过手工的形式表达自己对野生动物的热爱。
3. 野生动物卡片：通过老师的提示，引导孩子们制作野生动物卡片。
孩子们可以自己绘制野生动物的图片，并在卡片上写下对野生动物的祝福与保护的理念。
四、总结（5分钟）1. 教师回顾本节课的主要内容，强调珍爱野生动物的重要性，并提醒幼儿在生活中如何爱护和保护野生动物。
2. 让幼儿说出自己在学习和活动中的收获，帮助他们加深对野生动物保护的认识和理解。
3. 教师发放小卡片，鼓励孩子们写下对明天野生动物节日的期望和祝福，老师可以采用这些话语制作周计划或教室布置。
五、扩展活动（5分钟）1. 给孩子们发放仿真动物玩具，并向他们透露玩具与真实野生动物的故事，让孩子们感受野生动物的生命力和可爱之处。
幼儿园中班关于疫情的开学第一课教案反思
幼儿园中班关于疫情的开学第一课教案反思一、活动背景因突发疫情，幼儿经历了一个特殊的寒假这次疫情也应该成为我们考虑幼儿教育的背景，成为幼儿教育理论改革的催化剂。
通过开学第一课，进步幼儿对病毒防护的认识，引导幼儿热爱自然、养成良好的卫生习惯非常有必要。
二、活动目的1、将所学知识应用到日常生活中2、认识新冠病毒的来、传播方式、感染病症；3、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；三、教学重点1、重点考虑到幼儿的心理状况，在回忆假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。
潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。
2、根据幼儿的年龄特点，通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进展知识灌输。
四、活动过程1、谈话导入本来我们已经是早早的开学了，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径损害我们的安康，所以我们度过了一个非常非常长的假期。
在这个假期里，小朋友都做了什么呢？有哪些有趣的故事呢？2、讨论环节〔 1〕为了打败新冠病毒我们做了什么呢？学生发言，主要是在家做了什么？家人做了什么？〔 2〕新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？老师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。
有飞沫传播和接触传播。
在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
老师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体⋯⋯你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？3、预防新冠肺炎的正确做法〔 1〕外出正确做法1、做好个人卫生：打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。
外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。
2、戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，假如必须外出一定要戴防病毒的口罩，比方医用口罩、 N95型口罩。
中班开学第一课
幼儿园中班开学健康教育第一课活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。
我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。
）2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。
你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。
这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。
今天我们学习一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！儿歌《赶走病毒春满地》冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。
小朋友们齐努力，病毒就会远离你。
不走亲来不访友，不去人多热闹地。
爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。
蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。
打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。
咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。
每日通风和消毒，赶走病毒春满地！一、无须逢场作戏，圈子不同，无须强融，不是由于你为他拿纸巾端水跑腿你们便会成为朋友。
二、生活不止眼前的苟且，还有买不起的房子和养不起家的工资。
2023开学第一课疫情防控安全教育教案三篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
学习过程：一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。
”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。
那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。
他的名字叫“新冠”二、了解新冠的症状新冠的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状.如咽痛、咳嗽等，在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。
三、新冠的传播途径有卵些？主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。
四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。
2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。
3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。
4.人人关注教室.居室是否经常开窗，通风。
5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
6.随时保持手卫生。
减少接触公共场所的公共物品和部位：从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液：不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼：打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即野味）：尽量避免前往售卖活体动物（肉类、海产品、野生动物等）的市场。
9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。
五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。
戴口罩是阻断传播的有效手段。
幼儿园自然探索：户外野生动物教育活动
幼儿园自然探索：户外野生动物教育活动自然探索是幼儿园教育的重要组成部分，通过户外野生动物教育活动，可以培养孩子们的观察力、好奇心和环保意识，让他们从小就与大自然建立起联系。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园自然探索活动中的户外野生动物教育内容，希望能为家长和老师提供一些有益的启发和建议。
一、野生动物教育的重要性1.1 培养孩子的观察力观察是幼儿园阶段孩子们最主要的学习方式之一，户外野生动物教育活动可以让他们接触到各种不同的动物和植物，从而激发他们的观察力，让他们学会用心发现和感受自然的美好。
1.2 培养孩子的好奇心野生动物教育活动可以让孩子们对未知事物保持好奇心，让他们愿意主动去了解和探索自然世界，而不是被动地接受知识。
1.3 培养环保意识通过接触野生动物和了解它们的生活环境，孩子们可以更好地理解生物多样性和生态平衡的重要性，有助于培养他们的环保意识和保护动物的责任感。
二、户外野生动物教育活动的具体内容2.1 野生动物园参观组织幼儿园孩子们去野生动物园参观，让他们近距离观察各种动物的生活状态，通过听解说员的介绍了解各种动物的生活习性和保护现状，从而激发孩子们对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2.2 野外观察活动在校园周边或者郊外组织孩子们进行野外观察活动，让他们用放大镜、望远镜等工具来观察小昆虫、植物等微小的生物，从而培养他们的观察力和耐心。
2.3 生物多样性学习通过组织孩子们进行生物多样性学习，让他们了解各种不同类型的动植物，培养他们对自然界的尊重和保护动物的责任感，同时也有助于开拓他们的知识面。
三、我对户外野生动物教育活动的理解个人观点：户外野生动物教育活动对幼儿园教育的重要性不言而喻。
通过这些活动，孩子们可以在自然环境中探索，通过亲身经历学习，而不仅仅是课本上的知识。
这有助于激发他们的好奇心和对大自然的热爱，也能培养他们的观察力和环保意识。
我们应该充分重视户外野生动物教育活动的组织和规划，让孩子们在这样的活动中获得更丰富的教育体验。
幼儿园野生动物认知教案
幼儿园野生动物认知教案I. 教学目标1. 认识野生动物，如熊、老虎、大象、斑马等。
2. 学习动物的特征，如体形、颜色、习性等。
3. 学习保护野生动物的重要性。
II. 教学内容1. 野生动物的种类和特征2. 保护野生动物的意义III. 教学方法1. 观察法。
2. 组合法。
3. 情景法。
IV. 教学流程1. 感受野外老师带领学生走出教室，来到草地上，让学生感受一下野外的气息及环境。
2. 认识野生动物老师引导学生认识野生动物，如熊、老虎、大象、斑马等，为学生展示照片，让学生尽可能多地观察动物的体形、颜色、习性等特点，并引导学生用简单语言来描述动物。
3. 组合法学习老师引导学生在认识野生动物的基础上，进行一定的组合，如“黑白相间的动物是什么？”学生可以回答是“斑马”。
在此过程中，老师注意引导学生总结、分类和归纳动物的特点。
4. 观察法学习老师带领学生观察周围的小动物，如松鼠、麻雀等，以小的生物为切入点，让学生学习野生动物保护的重要性，强调野生动物对维护自然平衡及地球生命的宝贵性。
5. 总结、讨论、反思让学生自由发言，总结今天的学习内容，并谈一些感受。
老师在学生的指导下归纳总结野生动物及自然保护的重要性，并引导学生思考如何保护和爱护野生动物及我们的生存环境。
V. 教学反思在本堂课中，我们采用了观察法、组合法和情景法等多种教学方法，让学生在互动、合作和自由的环境中学习、分享和成长。
本次课主要围绕野生动物和自然保护展开，动物的分类、特征及保护对学生的思维和情感发育具有重要的影响。
因此，在教学中我们要注重帮助孩子树立爱护、保护环境的观念，营造良好的自然环境，让孩子在活动中具有自然经验、观察能力和动手能力。
学生在这样的教学中，不仅是在认知方面有所提高，也感受到了爱护自然、热爱生命的重要，以此提高了学生的热爱生命、关注自然的意识和科学素质。
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解我国的一些珍稀动物，提高幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。
3. 教育幼儿关爱动物，从小树立保护环境和珍爱生命的观念。
二、教学内容：1. 认识珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、亚洲象等。
2. 了解珍稀动物的生活环境和习性。
3. 学习保护珍稀动物的方法和意义。
三、教学方法：1. 图片展示法：通过展示珍稀动物的图片，让幼儿观察和认识它们。
2. 故事讲述法：通过讲述珍稀动物的故事，让幼儿了解它们的生活环境和习性。
3. 游戏互动法：通过趣味游戏，让幼儿学习保护珍稀动物的方法和意义。
4. 讨论交流法：鼓励幼儿发表自己的想法，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教学准备：1. 珍稀动物的图片和故事素材。
2. 游戏道具：如拼图、卡片等。
3. 白板或黑板，用于展示和讲解。
4. 彩笔、纸张等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：以一个关于珍稀动物的故事引起幼儿的兴趣，如大熊猫的故事。
2. 认识珍稀动物：展示珍稀动物的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 了解珍稀动物：讲述珍稀动物的生活环境和习性，让幼儿了解它们的特点。
4. 保护珍稀动物：讲解保护珍稀动物的方法和意义，让幼儿学会如何保护它们。
5. 互动游戏：组织幼儿进行趣味游戏，如拼图、卡片游戏等，让幼儿在游戏中学习保护珍稀动物。
6. 讨论交流：让幼儿发表自己的想法，讨论如何更好地保护珍稀动物。
7. 总结：教师总结本次活动，强调保护珍稀动物的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中践行。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起了解更多的珍稀动物，并绘制一幅关于珍稀动物的画。
9. 展示作业：在下次活动中，让幼儿展示自己的作品，并分享了解到的珍稀动物知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对珍稀动物的认识和保护意识。
2. 评估幼儿在互动游戏中的表现，检验他们学习到的保护珍稀动物的方法。
幼儿园生物多样性保护：观察野生动物活动方案
幼儿园生物多样性保护：观察野生动物活动方案在幼儿园教育中，生物多样性保护是一个重要的教育主题。
通过观察野生动物的活动，幼儿可以更好地了解自然界的奇妙之处，提高对自然的敬畏和保护意识。
本文将从多个角度来探讨在幼儿园教育中如何进行生物多样性保护的观察野生动物活动方案。
一、选择观察地点和时间1. 树林、花园、湖泊等自然环境是观察野生动物活动的好地方，可以选择在这些地点进行观察。
2. 选择合适的时间进行观察，如清晨、黄昏等野生动物活动频繁的时段。
二、观察工具和设备准备1. 准备望远镜、相机等观察工具，以便更清晰地观察野生动物的活动。
2. 带上一些食物，如鸟类喜欢的麻糬等，可以吸引野生动物过来观察。
三、进行观察活动1. 在观察地点选择一个隐蔽的位置，尽量不打扰野生动物的活动。
2. 用望远镜等工具仔细观察野生动物的行为举止，记录下它们的种类、数量、活动时间等信息。
3. 如果条件允许，可以进行一些简单的生物调查，如观察周围的植物、昆虫等。
这样可以更全面地了解生物多样性。
四、观察后的讨论和总结1. 在观察活动结束后，可以和幼儿进行一次简单的讨论，让他们共享自己的观察感受和发现。
2. 结合观察内容，对生物多样性的保护意义进行深入讨论，让幼儿深刻理解生物多样性对地球生态系统的重要性。
在这个活动中，幼儿可以通过亲身观察和参与，更好地认识自然界的美好和奥妙，培养保护自然、珍爱生物多样性的意识。
教师也可以引导幼儿从生活中观察到更多的生物多样性，增加他们对自然的热爱和保护。
至于对于这个主题的个人观点和理解，我认为幼儿园是一个非常重要的教育阶段，生物多样性保护的意识应该从这个阶段开始培养。
通过观察野生动物的活动，可以激发幼儿的好奇心和探索欲，让他们在不知不觉中学习到有关自然、生物多样性和环保的知识。
这对于他们未来的环保意识和行为习惯的养成具有重要的意义。
总结在幼儿园教育中，生物多样性保护的观察野生动物活动方案是一种非常有效的教育方式。
幼儿园中班关于疫情的开学第一课教案反思
幼儿园中班关于疫情的开学第一课教案反思一、教学目标1.让学生了解新冠病毒的基本知识，知道如何预防疫情。
3.通过疫情相关的故事，培养学生的同情心和社会责任感。
二、教学重点与难点1.重点：让学生掌握预防疫情的基本方法，如勤洗手、戴口罩等。
三、教学过程1.导入（1）教师播放疫情相关的动画片，引导学生关注疫情。
（2）教师提问：“你们知道新冠病毒吗？它有哪些危害？”2.基本知识讲解（1）教师讲解新冠病毒的传播途径、症状等基本知识。
（2）教师演示如何正确佩戴口罩、洗手等预防疫情的方法。
3.情景模拟（1）教师设计疫情相关的情景，让学生模拟正确处理疫情的方法。
（2）教师点评学生的表现，给予鼓励和指导。
4.故事分享（1）教师讲述疫情中的感人故事，如白衣天使、志愿者等。
（2）引导学生讨论故事中的正能量，培养学生的同情心和社会责任感。
5.互动环节（1）教师组织学生进行疫情知识问答，检验学生的学习效果。
（2）学生分享自己的疫情经历，互相交流、学习。
（2）学生反思自己在疫情期间的表现，制定改进措施。
四、教学反思1.教学效果2.教学方法本节课采用了动画片导入、情景模拟、故事分享等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
3.教学不足在教学过程中，部分学生对于疫情的认识仍然较为模糊，需要在今后的教学中加强引导。
课堂互动环节时间安排不够充分，未能让所有学生充分参与。
4.改进措施（1）在今后的教学中，加强疫情知识的讲解，让学生深入了解新冠病毒。
（2）增加课堂互动环节，让学生充分参与，提高教学效果。
（3）关注学生的心理健康，引导他们正确面对疫情带来的压力。
五、课后作业1.让学生回家后，向家长分享本节课所学内容，加强家校沟通。
2.家长协助孩子完成一份关于预防疫情的手抄报，巩固所学知识。
重难点补充：一、教学重点与难点重点补充：通过互动游戏，让学生深刻理解并记住洗手的重要性及正确的洗手步骤。
利用角色扮演，让学生学会在疫情期间如何正确佩戴口罩以及如何礼貌地提醒他人。
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案(通用8篇)
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案(通用8篇)一、设计意图近期冠状病毒得到一定程度的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。
因此我们觉得有必要在社会人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重要性。
二、活动目标1、通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。
2、通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。
三、活动准备环境创设：1、老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。
2、洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。
3、幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。
四、活动过程(一)让幼儿看看收集的图片，自由讨论。
(老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类)1、人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩?2、老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的?3、医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服?4、那冠状到底是一种什么样的病呢?(二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。
5、在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的?6、那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢?(三)幼儿学习预防冠状的儿歌。
附参考儿歌：预防冠状病毒预防千万条，口罩第一条。
健康第一位，不要吃野味。
不往人群挤，病毒不缠你。
洗手很重要，胜过吃补药。
通风也要紧，疾病无踪影。
病毒病毒赶快跑大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早;举行动物运动会，安排龟兔比赛跑。
活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
大班科学教案认识野生动物
大班科学教案认识野生动物大班科学教案：认识野生动物引言：野生动物是地球上众多生物的一部分，它们生存在自然环境中，与人类的生活息息相关。
通过认识和了解野生动物，可以帮助孩子们培养对自然的保护意识和热爱。
本篇教案将介绍如何向大班幼儿普及野生动物的知识，帮助他们了解不同的野生动物及其生活习性，同时促进他们对生物多样性和环境保护的理解。
教案目标：1. 认识不同的野生动物及其特征。
2. 了解野生动物的生活环境和食物链。
3. 培养幼儿对野生动物的保护意识和热爱。
教学步骤：一、导入（15分钟）让孩子们看一些图片或者玩具野生动物，引起他们的兴趣。
教师可以问孩子们是否见过这些动物，或者说说野生动物是什么等问题，让他们开始思考。
二、认识野生动物（30分钟）1. 分类讲解：通过图片、卡片或幻灯片展示不同类别的野生动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物和昆虫等。
教师在介绍不同类别时，可以强调一些典型的代表动物，比如狮子、老虎、孔雀和鳄鱼等。
2. 特征讲解：介绍不同野生动物的特征，如哺乳动物有毛发、能产奶等；鸟类有羽毛、有翅膀等；爬行动物有鳞片、行动缓慢等。
通过图片和简单的语言，让孩子们对这些特征有初步的了解。
三、了解野生动物的生活环境（30分钟）1. 地理环境：根据不同的野生动物，介绍它们生存的地理环境。
例如，狮子和老虎生活在非洲和亚洲的草原和森林地带，鳄鱼主要分布在河流和湖泊中等。
2. 食物链：引入简单的食物链的概念，让孩子们明白不同的野生动物之间的食物关系。
以狮子和羚羊为例，解释狮子通过捕食羚羊来获取食物，而羚羊则以草为食等。
四、保护野生动物（30分钟）1. 环境意识：向孩子们介绍保护野生动物的重要性，以及保护野生动物需要保护他们的生活环境。
可以通过图片或视频展示一些受到破坏的野生动物的栖息地，引起孩子们的共鸣。
2. 捐赠活动：组织一次小型的募捐活动，让孩子们理解自己捐赠的物品（可以是书籍、玩具等）会用于保护野生动物的工作中。
小班班本课程：有趣的动物
小班班本课程：有趣的动物引言本课程旨在向小班学生介绍有趣的动物世界。
我们将通过生动的故事、图画和互动活动，激发学生对动物的兴趣和好奇心，帮助他们了解不同动物的特点和生活性。
课程大纲1. 第一课：动物的种类- 学生将研究不同种类的动物，例如：哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
- 通过图片展示和简单的解释，让学生对动物的种类有初步的认识。
2. 第二课：动物的特点- 学生将了解不同动物的特点，例如：大象的长鼻、狮子的狮吼等。
- 通过故事和互动活动，引发学生对动物特点的兴趣。
3. 第三课：动物的栖息地- 学生将研究不同动物的栖息地，例如：森林、海洋、草原等。
- 通过图片和模型展示，帮助学生理解动物适应不同环境的能力。
4. 第四课：动物的食物- 学生将了解不同动物的食物链，例如：食草动物、食肉动物等。
- 通过游戏和问答，培养学生对动物食物选择的认知。
5. 第五课：动物的行为- 学生将研究不同动物的行为，例如：迁徙、休眠等。
- 通过视频和互动展示，让学生感受动物的生活方式。
6. 第六课：动物的保护- 学生将了解动物保护的重要性，激发他们对保护动物的意识。
- 通过故事和讨论，引导学生思考如何保护动物和环境。
课程特色- 以故事、图片、视频等多媒体形式呈现，生动有趣。
- 融入互动活动，激发学生的参与和思考能力。
- 引导学生主动发现和思考动物的特点和行为。
- 关注动物保护，培养学生的环保意识。
我们相信，通过这个有趣的动物课程，学生将对动物世界产生浓厚的兴趣，并开始爱护和保护我们共同的地球家园。
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