中层干部竞聘上岗制度
中层干部竞聘实施方案(2篇)
中层干部竞聘实施方案____年中层干部竞聘实施方案一、背景介绍中层干部是组织中的骨干力量，对于组织的发展和稳定具有重要意义。
为了选派并培养出优秀的中层干部，提高组织的绩效和竞争力，我公司决定实施中层干部竞聘制度。
这不仅可以促进中层干部队伍的梯队建设，还可以激发员工的工作积极性和创造力，增强组织的整体效能。
二、目标与原则1. 目标：通过中层干部竞聘，选拔出素质优良、能力突出、适应组织需要的中层干部，为组织提供强力的领导力和管理能力。
2. 原则：（1）公平公正：竞聘过程中，所有参与者都应受到平等对待，公平竞争。
（2）能力至上：选聘中层干部应以其素质、能力和绩效为依据，而非其他因素。
（3）科学科学：竞聘过程应符合科学的管理原则和方法，确保评价的客观性和准确性。
（4）激励激励：通过竞聘制度，激发干部队伍内部的竞争动力，提高其工作积极性和创造力。
三、程序与流程1. 宣传与报名：（1）通过公司内部通知、公告等形式，宣传竞聘制度的内容和要求，明确竞聘的岗位和资格条件。
（2）员工按照要求自愿报名参与竞聘，提交个人简历和相关证明材料。
2. 笔试：（1）制定考试科目和试题，包括专业知识和技能的测试，以及综合能力和素质评价的测试。
（2）组织员工参加笔试，按照成绩进行排名。
3. 面试：（1）根据笔试成绩确定面试名单，并通过公告方式告知参与面试的员工。
（2）面试由评委会组织，评委会成员包括公司高层领导和相关专家。
（3）面试内容包括个人工作经验、管理能力、团队合作能力等方面的评价。
（4）面试结束后，评委会对面试表现进行评分，并综合考虑笔试成绩和面试成绩确定最终的评价结果。
4. 综合评定：（1）根据笔试和面试成绩综合评定每位竞聘者的综合能力和素质。
（2）评定结果由评委会进行公示，公示期为7天，接受员工的监督和建议。
5. 确定名单与任命：（1）根据综合评定结果，确定中层干部竞聘的名单，并将结果通过公司内部通知公告的方式进行公示。
医院中层竞聘管理制度
第一章总则第一条为了加强医院中层干部队伍建设，提高医院管理水平，根据《中华人民共和国公务员法》及有关法律法规，结合我院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我院中层干部的竞聘上岗、选拔任用、考核评价、培训教育、职务晋升等管理工作。
第三条本制度遵循以下原则：1. 公开、公平、公正原则；2. 德才兼备、以德为先原则；3. 逐级选拔、竞争上岗原则；4. 优化结构、提高素质原则。
第二章竞聘上岗第四条医院中层干部岗位实行竞聘上岗，竞聘范围为医院内部具有相应资格的在职职工。
第五条竞聘岗位及条件：1. 院长助理、副院长、科室主任、副主任等岗位；2. 竞聘者应具备下列条件：（1）热爱医院工作，具有良好的思想政治素质和职业道德；（2）具备履行岗位职责所需的专业知识和能力；（3）身体健康，能够胜任本职工作；（4）年龄、学历、工作年限等符合岗位要求。
第六条竞聘程序：1. 发布竞聘公告；2. 竞聘者提交竞聘申请；3. 组织资格审查；4. 进行竞聘演讲、答辩；5. 公示竞聘结果；6. 聘任。
第三章选拔任用第七条医院中层干部选拔任用，应按照德才兼备、以德为先的原则，注重实绩，坚持公开、公平、公正。
第八条医院中层干部选拔任用，应按照以下程序进行：1. 提出选拔任用建议；2. 进行民主推荐；3. 组织考察；4. 提出任用建议；5. 按规定程序审批；6. 任命。
第四章考核评价第九条医院中层干部考核评价，应坚持客观公正、全面评价的原则。
第十条医院中层干部考核评价，应包括以下内容：1. 德育考核；2. 业务能力考核；3. 工作实绩考核；4. 领导能力考核；5. 综合素质考核。
第十一条医院中层干部考核评价，应采取以下方式：1. 定期考核；2. 专项考核；3. 调查了解；4. 民主测评。
第五章培训教育第十二条医院应加强对中层干部的培训教育，提高中层干部的政治素质、业务能力和管理水平。
第十三条中层干部培训教育，应包括以下内容：1. 政治理论培训；2. 业务知识培训；3. 管理能力培训；4. 领导艺术培训。
中层干部竞聘上岗制度(医院)
中层干部竞聘上岗制度（医院）一、中层干部竞聘上岗制度（医院）为了进一步激发医院中层干部的工作积极性和创造性，提高医院内部人才队伍的素质和能力，特制定了中层干部竞聘上岗制度。
以下是制度的主要内容：1. 竞聘资格：a. 年龄要求：35岁至45岁之间；b. 学历要求：具备本科以上学历；c. 工作年限要求：具备连续五年以上医院管理工作经验；d. 绩效评定要求：近三年绩效评定为优秀。
2. 竞聘程序：a. 竞聘岗位发布：医院将空缺的中层岗位信息发布到全院员工内部；b. 报名资格审核：报名者需提交个人简历、资格证明等相关材料，由人事部门进行资格审核；c. 岗位资格考核：资格审核通过的候选人将接受岗位资格考核，包括筆試和面試两个环节；d. 综合评定：综合考核成绩，并结合个人工作经验、业绩等进行评定；e. 结果公示：公示评定结果，并留给员工提出异议的可能性；f. 上岗任职：根据评定结果，确定中层干部上岗。
3. 奖惩机制：a. 表现优秀者，医院将向其提供培训、晋升等发展机会；b. 表现不佳者，医院将给予相应的培训与辅导，并根据情况考虑调整岗位或解聘。
二、中层干部竞聘上岗制度（医院）为了推动医院中层干部队伍的素质和能力提升，医院特设立中层干部竞聘上岗制度。
以下是制度的主要内容：1. 竞聘条件：a. 年龄要求：35岁至50岁之间；b. 学历要求：具备本科以上学历；c. 工作年限要求：具备连续五年以上医院管理工作经验；d. 绩效要求：近三年绩效评定为良好及以上。
2. 竞聘流程：a. 岗位发布：医院将空缺的中层岗位信息发布给全院员工，员工自愿报名；b. 资格初审：报名者需提交个人简历及相关证明材料，人事部门进行初审；c. 考核评定：通过面试、技能测试等方式对候选人进行全面评定；d. 考核结果公示：公示考核结果，并接受员工的意见和建议；e. 确定人选：根据评定结果和综合考虑，确定中层干部上岗。
3. 奖励与处罚：a. 表现优异者，将予以奖励，并提供更多晋升机会；b. 表现不佳者，将给予相应培训和辅导，并视情况进行调整或解聘。
中层干部竞聘上岗规章制度(医院)
中层干部竞聘上岗规章制度（医院）一、背景和目的为了提高医院中层干部的能力水平和管理水平，激发干部的工作积极性和创造力，制定中层干部竞聘上岗规章制度是必要的。
本制度旨在公平公正地选拔具备优秀综合能力和管理素养的中层干部，推动医院的改革发展。
二、适用范围本制度适用于医院中层干部竞聘上岗的程序、条件和要求。
三、竞聘程序1.选拔资格审查：中层干部竞聘上岗前，需要经过人事部门对拟竞聘者的资格进行审查，确保其满足相关要求。
2.报名申请：符合资格的中层干部需向人事部门提交报名申请，并提供个人简历、工作履历等相关材料。
3.面试：人事部门将组织面试环节，包括笔试和面试，以检验竞聘者的专业知识和综合素质。
面试内容包括但不限于专业知识、业务能力、沟通能力、领导力等。
4.岗位考核：通过面试的竞聘者将进入岗位考核阶段，经过一定期限的观察和评估，以考察其在实际工作中的综合能力和表现。
5.综合评定：根据面试、岗位考核等环节的成绩和评价，人事部门将进行综合评定，确定中层干部的竞聘结果。
四、竞聘条件和要求1.基本条件：竞聘者需符合医院相关规定的任职资格和职称要求。
2.综合素质：竞聘者需具备较高的业务能力、良好的人际沟通能力和团队合作精神，能够有效管理和协调本部门工作。
3.政治素质：竞聘者需具备良好的政治素养，遵守国家法律法规和医院的纪律要求，坚决贯彻落实上级决策。
4.德才兼备：竞聘者需具备良好的职业道德和职业操守，能够以身作则，带动下属的工作积极性和发展潜力。
五、权责和奖惩1.权责：中层干部在竞聘上岗后，需按照医院规定的职责和工作要求履行相关职责，并定期向上级汇报工作情况。
2.奖惩：中层干部应根据工作表现和成绩，享受相应的奖励和晋升机会。
同时，对于工作不称职或违反纪律的中层干部，医院将依法依纪给予处罚。
六、监督和评估1.监督：人事部门将对中层干部竞聘上岗的程序和结果进行监督，确保公正合理。
2.评估：医院将定期对中层干部的工作情况进行评估，确定其绩效和发展方向，以进一步激励和引导中层干部的工作。
中层干部竞聘上岗制度(医院)
中层干部竞聘上岗制度（医院）
中层干部竞聘上岗制度是指医院针对中层干部的选拔机制和程序。
该制度通过竞聘的
方式，选拔合适的人才担任中层干部职位，从而提高医院管理水平和服务质量。
中层干部竞聘上岗制度一般包括以下几个方面的内容：
1. 竞聘条件：明确中层干部需要满足的基本条件，例如工作年限、专业背景、管理经
验等。
2. 竞聘程序：设立竞聘程序，包括报名、资格审核、笔试、面试等环节。
通过竞聘程序，对候选人进行综合评价，选拔出合适的人选。
3. 职位发布：明确中层干部职位的需求和职责，并根据需求公开发布职位信息。
4. 职位竞争：对符合条件的候选人，通过面试、考核等方式进行评估，综合考虑其绩效、能力、素质等因素，选出最优秀的候选人。
5. 培训和岗位交接：对成功上岗的中层干部，进行必要的培训，使其更好地适应新的
职责和岗位要求。
同时，由原任职中层干部进行岗位交接，确保工作的顺利进行。
中层干部竞聘上岗制度的实施可以激发中层干部的工作积极性和主动性，提高他们的
专业水平和管理能力，对于医院的持续发展和提升整体管理水平具有重要意义。
同时，通过竞聘的方式选拔中层干部，也能够保持组织内部的公平性和公正性。
竞聘上岗方案 竞聘上岗方案11篇
竞聘上岗方案竞聘上岗方案11篇为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定呢？以下这11篇竞聘上岗方案是来自于作者的竞聘上岗方案的范文范本，欢迎参考阅读。
竞聘上岗方案篇一一、指导思想为深化学校干部人事制度改革，打造一支思想素质高、业务能力强、具有创新和奉献精神的干部队伍，全面提高集团和校区管理水平以及教育教学质量，经研究决定对学校中层干部职位进行公开竞聘。
二、竞聘原则1．德才兼备、注重实绩原则。
2．公正、公平、公开原则。
3．平等竞争、择优录用原则。
4．个人自愿、教师认同、组织考察原则。
三、竞聘组织与领导集团总部成立中层干部竞聘工作领导小组：组长：x副组长：x成员：x四、竞聘条件1．政治思想素质高。
忠诚D的教育事业，热爱教育工作，有较强的组织观念和大局意识，遵纪守法，廉洁自律。
2．教育业务能力强。
具有较强的教学业务能力和改革创新精神。
教育教学实绩优良。
3．教育管理水平好。
具有履职所需的专业知识和较强的组织管理能力，工作勤奋，作风踏实，在教师中有较高的认可度。
4．个人综合素养佳。
为人真诚，团结协作，积极向上，身心健康，原则上年龄在50周岁以下（优秀人员年龄可适当放宽）。
五、中层职位设置：集团总部：办公室主任1人，教导处主任1人，教科室主任1人，电教室主任1人，总务主任1人，少先队总辅导员1人，妇工委主任1人。
南校区：教导处主任1人（集团主任兼），副主任2-3人。
教科室主任1人（集团主任兼），副主任2-3人。
电教室主任1人（集团主任兼）。
总务主任1人（集团主任兼），副主任1人。
少先队大队辅导员1人。
妇工委主任1人（集团主任兼），副主任1人。
北校区：教导处主任1人，副主任1-2人。
教科室主任1人，副主任1-2人。
电教室主任1人。
总务主任1人。
少先队大队辅导员1人。
妇工委主任1人。
所有年级组长原则上由中层干部兼任。
撤销原各年级学科教研组，分校区成立学科中心组，组员兼任低中高年级段教研组长，具体负责日常教研工作，人员由校区负责人提名，集团总部聘任。
学校中层干部竞聘细则
学校中层干部竞聘细则一、竞聘资格及条件1. 申请人须具备本校工作经验不少于三年，并已正式录用为中层干部的教师或行政人员。
2. 年龄不超过40周岁。
3. 申请人须具备卓越的职业素养和道德品质。
二、竞聘程序1. 申请人提交书面申请，并注明竞职岗位。
2. 校区将成立竞聘评审委员会，由校长亲自组织，并邀请相关部门及教师代表共同参与评审。
3. 申请人须通过答辩环节，向评审委员会介绍个人自身情况及对竞职岗位的认识和理解。
4. 针对每位申请人，评审委员会将进行综合评定，并根据岗位需求确定最终人选。
5. 竞聘结果将在校内公示，并向申请人进行个别通知。
三、竞职材料1. 个人简历：包括个人基本信息、教育背景、工作经历和主要成绩等。
2. 工作报告：详细列举申请人在所任职位上所取得的主要成绩以及改进举措。
3. 个人陈述：申请人须围绕所竞职岗位的职责和要求，陈述自己对该岗位的认识、理解和信心。
四、评审标准1. 申请人的教育背景和专业技能。
2. 申请人在任职期间所取得的成绩，包括但不限于教学、管理、科研等方面的成就。
3. 申请人的领导能力和团队合作精神。
4. 申请人的职业素养和道德品质。
5. 申请人个人陈述的逻辑性、表达能力以及对竞职岗位的理解和把握程度。
五、注意事项1. 所有竞职材料必须是真实有效的，任何虚假信息一经发现，将取消竞聘资格。
2. 竞聘过程中，申请人不得通过任何非正当手段进行干扰或私下交流。
3. 评审委员会将根据实际情况对竞职细则进行调整和完善，并及时向申请人通报。
六、附则1. 竞聘过程中的各项决定，评审委员会具有最终解释权。
2. 本细则自公布之日起生效。
以上为学校中层干部竞聘细则，旨在规范竞聘过程，确保公正公平。
各位申请人请认真阅读并按要求准备申请材料，祝各位竞聘成功！。
2024中层干部竞争上岗方案
2024中层干部竞争上岗方案2024年中层干部竞争上岗方案一、背景分析随着社会的发展，企业管理层对中层干部的要求越来越高。
中层干部不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备较强的领导能力和团队合作精神。
因此，2024年中层干部竞争上岗方案需要在选拔和培养中更加注重综合素质和能力的提升。
二、选拔机制优化1. 建立科学公正的选拔机制，通过综合评估和考核，选出符合条件的中层干部。
2. 引入外部专家和顾问，提供专业的指导和评估。
3. 鼓励中层干部参加培训和学习，通过自愿报名的方式选拔表现优秀的候选人。
三、培训与发展1. 制定个性化的培训计划，根据不同岗位的需求和干部个人能力的提升方向，制定培训目标和内容。
2. 建立导师制度，由在职的高级领导或优秀的中层干部担任导师，提供指导和帮助。
3. 鼓励中层干部参加外部的培训活动和学习交流，增加他们的知识储备和视野。
四、能力提升1. 提升领导能力：中层干部需要具备良好的领导能力，包括战略思维、决策能力、沟通协调能力等。
通过领导力训练和实战演练，提升干部的领导能力。
2. 强化专业技能：除了领导能力，中层干部还需要具备扎实的专业知识和技能。
通过专业培训和业务实践，提升干部的专业能力。
3. 加强团队合作：培养中层干部在团队中具备良好的合作精神和团队协作能力。
通过组织团队项目和团队活动，锻炼干部的团队合作能力。
五、培养创新意识1. 激发创新思维：鼓励中层干部提出新的创意和想法，建立创新的工作机制。
通过开展创新研讨会和分享会，培养中层干部的创新意识。
2. 推动项目创新：鼓励中层干部主动参与创新项目，提出新的解决方案，推动企业的创新发展。
3. 强化市场意识：提高中层干部对市场的敏感性和洞察力，通过市场调研和竞争分析，培养中层干部的市场意识。
六、考核和评估1. 设置合理的考核指标，根据岗位要求和干部的职责，制定全面的考核体系。
2. 定期进行绩效评估，根据评估结果对中层干部进行激励和奖励，提高他们的工作积极性和动力。
学校中层干部竞聘上岗实施方案(三篇)
学校中层干部竞聘上岗实施方案第一章：总则为深化学校干部队伍建设，提升学校中层干部的专业素质和能力水平，我校决定对中层干部进行竞聘上岗。
本方案的制定，旨在规范竞聘程序，确保竞聘公平、公正、公开，同时激励中层干部积极上进，展现个人才华和潜能。
第二章：竞聘范围与条件1.竞聘范围本竞聘方案适用于学校中层干部的职务岗位。
2.竞聘条件（1）具有中共党员身份，遵守党章党纪，认同和拥护党的路线、方针、政策；（2）熟悉学科教学或行政管理工作，具备相应的专业知识和技能，具备一定的岗位实践经验；（3）具有良好的职业道德及团队合作精神，有较强的组织能力和沟通协调能力；（4）具备较好的带队能力和管理能力，有一定的岗位胜任力；（5）无违法犯罪记录，品行端正，思想政治稳定。
第三章：竞聘程序1.发布竞聘通知学校人事处在校内各主要渠道广泛发布竞聘通知，详细说明竞聘岗位的职责、条件、要求和竞聘程序，并公布竞聘时间安排。
2.报名与初审（1）符合竞聘条件的中层干部需在规定的时间内报名，并提交个人简历和竞聘申请书。
（2）学校人事处组成初审小组，对报名材料进行初步评审。
初审内容包括个人简历的真实性、是否符合岗位要求等。
初审合格者进入下一阶段。
3.笔试（1）学校人事处组织笔试，考察中层干部的综合素质和专业能力。
笔试内容包括综合素质评价、岗位知识与技能评价等。
（2）笔试成绩达到合格线的人员进入下一阶段。
4.面试（1）学校人事处组织面试，由笔试成绩排名前列的中层干部参加。
面试形式可采取个人陈述、答题或小组讨论等方式。
（2）面试采用综合评分的方式，对中层干部的能力、业绩、潜力等进行评估。
（3）面试结束后，按照面试成绩进行排名。
5.综合评定与选拔（1）根据竞聘阶段的各项成绩，进行综合评定。
（2）学校人事处组织专家进行评审，形成综合评定意见。
（3）根据综合评定意见确定竞聘的中层干部名单。
6.公示与任命（1）公示：学校人事处将竞聘结果在学校内公示五个工作日。
中层干部竞聘上岗制度(医院)
中层干部竞聘上岗制度（医院）中层干部竞聘上岗制度是指医院在选拔和任命中层干部时，通过征集申请、面试、考察等程序来进行竞争选拔的制度。
下面是一个医院中层干部竞聘上岗制度的具体流程及要点：1. 竞聘对象：医院中层干部岗位空缺时，具备相应岗位条件的中层干部可以申请竞聘上岗。
2. 竞聘程序：a. 岗位发布：医院将拟竞聘岗位的职位要求、任职条件、岗位职责等发布给全院中层干部。
b. 申请材料：有意竞聘的中层干部提交申请材料，包括个人简历、工作业绩、职业发展规划等。
c. 简历筛选：医院组织专门的人员对申请材料进行筛选，选出符合基本条件的候选人。
d. 面试评估：候选人参加面试，面试评委由医院的高层管理人员、同级管理人员、人力资源部门等组成。
面试内容包括个人能力、组织管理能力、职业道德素养等。
e. 综合考察：对候选人进行综合考察，包括个人品行、工作表现、职业操守等方面的调查核实。
f. 背景审查：医院对候选人的背景进行审查，包括教育背景、工作经历、职业资格等。
g. 综合评定：医院根据面试评估、综合考察结果、背景审查等情况进行综合评定，确定最终竞聘上岗人选。
3. 竞聘标准：医院可以根据不同岗位的要求制定相应的竞聘标准，如学历要求、职业资格要求、工作经验要求、管理能力要求等。
4. 公开透明：医院应当公开岗位发布、竞聘流程、竞聘结果等信息，确保竞聘过程的公正和透明。
5. 反馈和申诉机制：在竞聘过程中，对于申请人有任何疑问、异议时，医院应当提供反馈和申诉渠道，确保公平公正。
通过中层干部竞聘上岗制度，医院能够更好地选拔和任命合适的管理人员，提升医院的管理水平和绩效，同时也能激发中层干部的积极性和创造力，为医院的发展提供良好的人才保障。
中层干部竞聘上岗制度(医院)
中层干部竞聘上岗制度（医院）
中层干部竞聘上岗制度是指医院中层干部职位的填充方式。
该制度的目的是通过公开、公平、公正的竞聘方式选拔医院中层干部，提高医院管理水平和工作效能。
以下是医院中层干部竞聘上岗制度的一般步骤和原则：
1. 竞聘资格确定：制定明确的中层干部岗位要求和职责，并根据岗位需要确定竞聘资
格的条件，如相关工作经验、专业背景、技能要求等。
2. 竞聘公告发布：在医院内部发布竞聘公告，公开宣布中层干部职位的空缺和竞聘要求，通知符合条件的员工参与竞聘。
3. 竞聘报名和资格审查：符合条件的员工填写竞聘申请表，提交个人简历、工作业绩
等相关材料，并由专门组成的资格审查小组对申请人的资格进行审查。
4. 选拔考核环节：通过笔试、面试、演讲、案例分析等方式对申请人进行综合考核，
评价其综合素质、岗位适应能力、管理能力等。
5. 考核结果评定：根据考核结果进行综合评定，确定最终适任人选，并公布选拔结果。
6. 上岗后培训和试用期：选定的中层干部进行培训，适应新岗位的要求，并进行一定
的试用期，评估其在新岗位上的表现。
中层干部竞聘上岗制度的原则是公开、公平、公正、择优用人，力求为医院选出具备
丰富经验、管理能力强、综合素质优秀的人才，提高医院的管理水平和工作效能。
同时，对于竞聘失败的员工也要进行相关的鼓励、指导和职业规划，保障员工的合法权益。
学校中层岗位竞聘制度范本
学校中层岗位竞聘制度一、总则第一条为深化学校内部管理体制改革，建立竞争激励机制，优化中层干部队伍结构，提高学校管理水平，根据国家有关法律法规和政策规定，结合学校实际，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内部中层管理岗位的竞聘工作。
第三条学校中层岗位竞聘工作遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认、民主集中的选拔任用标准。
二、竞聘岗位及资格条件第四条竞聘岗位：根据学校工作需要，设置一定数量的中层管理岗位，包括行政管理岗位、教育教学管理岗位等。
第五条竞聘对象：学校在编在岗教职工。
第六条资格条件：（一）拥护党的领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，具有良好的品行和职业道德。
（二）具有较高的教育理论水平和专业素养，熟悉教育教学规律，具有较强的组织协调能力和执行力。
（三）具有大学本科及以上学历，中级及以上专业技术职称，从事教育教学工作五年以上。
（四）具有较强的学习能力和创新精神，能够适应教育改革和发展需要。
（五）具有较强的团结协作精神和奉献精神，能够全心全意为师生服务。
三、竞聘程序第七条宣传发动：学校公布竞聘通知，对竞聘岗位、资格条件、程序等进行宣传解释。
第八条个人申报：符合条件的教职工向学校提交竞聘申请，如实提供个人简历、业绩材料等。
第九条资格审查：学校对申报人员进行资格审查，确定符合条件的竞聘人员。
第十条竞聘演讲：竞聘人员根据抽签顺序进行竞聘演讲，展示自己的管理理念、工作思路和发展目标。
第十一条民主测评：学校组织教职工对竞聘人员进行民主测评，了解其群众基础和综合能力。
第十二条组织面试：学校成立面试评委组，对竞聘人员进行面试，测试其管理能力和业务水平。
第十三条综合评价：学校根据竞聘演讲、民主测评、组织面试等情况，对竞聘人员进行综合评价。
第十四条确定拟聘人员：学校根据综合评价结果，确定拟聘人员名单，并进行公示。
第十五条办理聘用手续：学校按照相关规定，为拟聘人员办理聘用手续。
中层干部竞聘方案
4.竞聘演讲与答辩：竞聘人员按照规定时间、地点参加竞聘演讲与答辩，由评审团进行评审；
5.评审团评分：评审团根据竞聘人员的演讲、答辩、业绩等综合表现进行评分；
6.公示与反馈：对评审结果进行公示，接受员工监督与反馈；
7.确定拟录用人员：根据评审结果，结合公司实际需求，确定拟录用人员；
四、竞聘岗位及人数
1.部门经理：3人；
2.部门副经理：5人；
3.总监：2人。
五、竞聘条件
1.基本条件
（1）遵纪守法，具有良好的职业道德；
（2）认同公司文化，具有较强的团队协作精神；
（3）具备岗位所需的专业知识和技能；
（4）身体健康，能胜任岗位工作。
2.任职条件
（1）部门经理：大专及以上学历，5年以上中层干部竞聘方案
一、引言
为深化公司内部管理体制改革，优化人才结构，激发员工潜力，提高管理团队的整体素质和执行力，根据公司发展战略及人才选拔要求，特制定本中层干部竞聘方案。
二、竞聘原则
1.公开透明：确保竞聘过程公开、公平、公正，为全体员工提供平等竞争的机会。
2.业绩导向：以工作业绩和能力表现为主要评价标准，选拔具备实际工作经验和管理能力的人才。
8.任命：公司领导对拟录用人员进行任命。
七、竞聘时间及地点
1.报名时间：自公告发布之日起至报名截止日；
2.竞聘时间：报名截止日后一周内；
3.竞聘地点：公司会议室。
八、竞聘纪律
1.竞聘人员应严格遵守竞聘纪律，确保竞聘过程公平、公正；
2.竞聘人员不得弄虚作假，一经发现，取消竞聘资格；
3.评审团成员应客观、公正地进行评审，不得徇私舞弊；
3.择优录用：根据竞聘结果，选拔最优秀的人才担任中层管理岗位。
学校中层干部竞聘上岗实施方案范本（三篇）
学校中层干部竞聘上岗实施方案范本一、背景和意义中层干部是学校管理的重要力量，他们负责督导、指导教师的工作，协助学校领导履行管理职责，对于学校的发展具有重要的影响力。
因此，制定和实施中层干部竞聘上岗实施方案，对于提高管理水平、优化管理团队、推动学校发展具有重要的意义。
二、竞聘对象范围本方案适用于学校中层干部的竞聘上岗工作，包括教务主任、年级主任、科组长等职位。
三、竞聘流程及标准（一）竞聘流程1. 竞聘发布通知全校中层干部进行竞聘，并公示竞聘岗位的要求和条件，鼓励符合条件且有能力的人员积极参与。
2. 报名申请有意参加竞聘的中层干部需按要求填写报名申请表，并附上个人简历、工作业绩等相关材料。
报名截止日期为公示之日起10个工作日。
3. 简历筛选学校通过对报名申请材料的审核和筛选，确定符合条件的候选人。
4. 竞聘材料准备被确定为竞聘候选人的中层干部需按要求准备竞聘材料，包括竞聘发言稿、竞聘思路、竞聘计划等。
5. 竞聘演讲候选人按照预定的时间和顺序进行竞聘发言，以展示自己的才能和能力。
6. 竞聘评议学校将组织评委根据竞聘材料和演讲内容，对候选人进行评议，评委由学校领导、相关部门主任、教务人员组成。
7. 公示结果学校将公示竞聘结果，公示时间为3个工作日，如无异议，竞聘结果即生效。
（二）竞聘标准1. 知识能力：候选人需具备扎实的专业知识和教育教学水平，理论基础深厚，业务能力过硬。
2. 带团队能力：候选人需具有良好的团队协作和组织管理能力，在团队建设、业务分工、工作协调等方面有实际经验。
3. 领导能力：候选人需具备一定的领导能力，包括目标设定、决策能力、沟通协调能力等。
4. 业绩表现：候选人需在教学、教研、学科竞赛等方面有突出的业绩表现，为学校发展做出过贡献。
5. 德行品质：候选人需具备良好的师德师风，遵纪守法，品行端正，对学生负责，能够成为学生的表率。
四、竞聘结果及后续工作（一）竞聘结果公示竞聘结果将在规定的时间内进行公示，公示期间接受师生对竞聘结果的监督和意见反馈。
中心校中层领导干部竞争上岗要求
中心校中层领导干部竞争上岗要求竞争上岗是指在组织中，通过竞争机制选拔中层领导干部的一种方式。
中心校中层领导干部竞争上岗要求，主要包括以下几个方面：一、政治素质要求作为中层领导干部，首先要具备良好的政治素质。
这包括坚定的政治信仰，遵纪守法的政治觉悟，正确的政治立场和政治方向。
中心校中层领导干部要严格遵守党的纪律和规定，始终坚持党的领导和党的方针政策，坚定拥护党的决策。
同时，还要具备善于分析形势和解决问题的能力，能够正确判断和把握党和国家的方针政策，有效地履行领导职责。
二、专业素质要求中心校中层领导干部主要负责学校的管理和教学工作，因此必须具备扎实的专业素质。
这包括深厚的学识基础和学术水平，宽广的学科背景和熟悉教育教学领域的知识体系。
同时，还要熟悉国内外教育教学的最新发展动态，了解相关政策和法规，具备在教学实践中创新思维和实践能力。
此外，中心校中层领导干部还要具备较强的组织协调能力、团队合作精神和较强的执行力，能够有效地组织和管理学校的各项工作。
三、道德品质要求中心校中层领导干部要求具备良好的道德品质。
这包括廉洁奉公、守纪律、敬业精神、诚实守信等。
中心校中层领导干部要坚持以人为本、服务人民的宗旨，善于倾听和关心师生的疾苦，坚持公正、公平、公开的原则，始终保持良好的为人师表的形象和行为举止。
此外，中心校中层领导干部还要具备较强的责任感和奉献精神，能够积极主动地为学校的发展和师生的成长服务。
四、领导能力要求中心校中层领导干部担负着对学校的管理和教学工作的领导责任，因此需要具备较强的领导能力。
这包括良好的组织管理能力，能够有效地协调、指导和监督学校各项工作。
同时，还要进行有效的决策和资源的合理配置，能够有效地激励和调动全体教职工的积极性和创造性，形成和谐的工作氛围和良好的团队合作。
此外，还需要具备一定的沟通能力和解决问题的能力，能够妥善处理学校内外各方面的关系和矛盾。
五、学习能力要求中心校中层领导干部要求具备良好的学习能力。
县农业局中层干部竞聘上岗方案
县农业局中层干部竞聘上岗方案一、指导思想为深化农业局中层干部人事制度改革，树立竞争上岗、择优录用的人才观念，建立一支政治坚定、业务精通、作风优良、廉洁奉公的中层干部队伍，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和县委组织部的相关规定，结合农业局实际，制定本竞聘上岗方案。
二、竞聘原则1.公开、公平、公正原则。
竞聘过程要做到信息公开、政策透明、程序规范、监督严格，确保竞聘者享有平等的竞争机会。
2.民主、集中相结合原则。
在竞聘过程中，充分发扬民主，广泛听取意见，实行集中统一决策。
3.注重实绩、择优录用原则。
注重竞聘者的业务能力、工作实绩和群众公认度，选拔优秀干部上岗。
4.激励竞争原则。
通过竞争，激发干部队伍的生机与活力，促进干部勤政廉政，提高工作效率。
三、竞聘职位农业局中层干部竞聘职位包括：办公室、财务科、农业生产科、农业综合开发科、政策法规科、市场信息科等六个科室的科长、副科长职位。
四、竞聘对象五、竞聘条件2.具备较强的组织协调能力和业务工作能力，能够适应岗位需求，勇于担当，善于创新。
3.具有较强的学习能力和适应能力，能够迅速掌握新知识，适应新岗位的要求。
5.身体健康，能够承担较高强度的工作压力。
六、竞聘程序1.公布竞聘公告：在农业局网站、公告栏等渠道公布竞聘上岗方案，明确竞聘职位、对象、条件、程序等相关事项。
2.个人申报：符合条件的干部向农业局人事科提交书面申请，同时提供相关证明材料。
3.资格审查：农业局人事科对申报人员进行资格审查，公布符合竞聘资格的人员名单。
4.竞聘演讲：符合竞聘资格的人员按照抽签顺序进行竞聘演讲，演讲内容包括个人简介、工作实绩、竞争优势和未来工作规划等。
5.民主测评：农业局全体干部对竞聘者进行民主测评，测评结果作为竞聘的重要参考。
6.组织考察：农业局人事科对竞聘者进行组织考察，了解其政治表现、业务能力、工作实绩和廉洁自律等情况。
7.确定人选：农业局党组根据竞聘演讲、民主测评、组织考察等情况，集体研究确定拟任人选。
学校中层干部竞聘细则
学校中层干部竞聘细则
通常包括以下几个方面：
1. 竞聘条件：明确中层干部竞聘的基本条件，如年龄、工龄、学历等要求，以及具备相关岗位工作经验和专业知识的能力。
2. 竞聘程序：明确竞聘的详细步骤和时间表，包括报名、初审、面试、考核等环节。
同时规定报名材料的提交要求和相关文件的准备。
3. 竞聘内容：明确考核的具体内容，包括个人经历、工作业绩、领导能力、团队协作能力、职业素养等方面。
可以通过面试、书面材料评审等方式进行考核。
4. 面试评分标准：制定相应的评分标准，根据竞聘者的表现进行评分，包括面试表现、回答问题的思路和条理性、沟通能力等。
5. 考核权重：为各项评价指标确定不同的权重，以便综合评价竞聘者的综合素质。
6. 隐私保护：确保竞聘者的个人隐私得到充分保护，规定竞聘过程中的信息安全和保密要求。
7. 公正性和公平性：确保竞聘过程的公正性和公平性，设立竞聘委员会，由中层干部和其他相关人员组成，负责评审和选拔工作。
8. 竞聘结果公示：在竞聘结束后，公示最终竞聘结果，同时提供相关竞聘者的综合素质评价和面试成绩。
以上是一般学校中层干部竞聘的细则，具体细节可能会根据学校的具体情况有所不同。
附中中层干部竞聘细则
附中中层干部竞聘细则
附属中学中层干部竞聘细则包括以下内容：
1. 资格条件：参与竞聘的职员必须符合学校规定的任职资格要求，具备相关工作经验和教育背景。
2. 竞聘岗位：学校会根据需要确定中层干部的具体职位，竞聘者需要根据个人专业背景和兴趣选择适合的岗位。
3. 提交申请：竞聘者需要在规定时间内向学校提交竞聘申请，包括个人简历、工作经历、学习成绩和相关证明材料。
4. 资格初审：学校对申请人的材料进行初步审核，确定是否符合竞聘岗位的基本要求。
5. 笔试面试：通过资格初审的申请人将进入笔试和面试环节。
笔试主要考察竞聘者的专业知识和能力，面试则注重对申请者综合素质和管理能力的考察。
6. 综合评定：学校将综合考察笔试和面试的结果，结合申请人的个人素质、工作经验和绩效表现，综合评定竞聘者的综合能力和适应岗位的潜力。
7. 公示和投票：学校将公示竞聘者的综合评定结果，让学校全体教职员工参与投票选举。
8. 结果公布：学校将在规定时间内公布竞聘结果，并进行岗位安排和职务任命。
以上是一个大致的附中中层干部竞聘细则，具体情况可能会根据学校的实际情况进行适当调整。
在实施中，学校会根据需要，制定详细的操作规程，确保竞聘过程公平、公正和透明。
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精选范文:中层干部竞聘上岗制度（医院）(共2篇)中层干部竞聘上岗制度（医院）医院中层干部竞聘上岗制度1．指导思想以“三个代表”重要思想为指针，进一步引入竞争激励机制，使优秀人才脱颖而出，激励全院干部职工恪尽职守，努力进取，奋发有为，积极拼搏，建设一支素质佳、水平高、能力强的医院管理队伍，以适应医院建设发展的需要。
2．中层干部竞聘上岗的基本原则坚持党管干部、德才兼备、群众公认、注重实绩，以公开、平等、竞争、择优的原则开展竞聘上岗工作。
先在部分科室试行，后推开。
3．竞争条件与资格(1)政治坚定，德才兼备；与时俱进，开拓进取；求真务实，注重实效；清正廉洁，以身作则；作风民主，团结同志，在医院建设中做出实绩，有强烈的事业心和责任感，具有拟任职务所需的理论素养、工作能力、文化水平和专业知识。
(2)具有大专以上相关学历，一般应有五年以上在本院工作并有两年以上班组长工作的经历。
提任科级正职职务的，必须在副职岗位上工作两年以上。
(3)年龄原则上在40周岁以下；身体健康。
4．竞争上岗工作程序(1)制订方案。
拟定“竞聘上岗”实施方案，经院党委审定后组织实施。
(2)发布公告。
通过适当形式，在一定范围内公布竞岗职位、任职条件和资格以及竞聘上岗的程序、办法及注意事项。
(3)报名与资格初审。
符合竞争上岗条件的人员，可采取个人自荐的方式，也可采取个人自荐、群众举荐、科组推荐相结合的方式报名。
由院党委按照竞争上岗的条件对报名人员进行资格审查，确定竞争岗位的人选须大于等于3人。
(4)笔试与面试。
资格审查合格者进行考试。
考试内容主要包括履行拟聘职责所必备的基本知识和能力。
面试由竞聘者介绍自己的任职优势和任职后的工作设想，并就有关问题进行答辩。
由院领导对竞聘者的管理能力、综合分析能力、解决实际问题能力、口头表达能力等考评打分。
(5)组织考察。
由院党委及相关职能科室根据竞聘人员的资格审查、考试、答辩情况以及民主评议结果，择优确定考察对象并进行考察。
经院党委集体讨论决定聘任人选。
(6)任前公示。
根据考察结果，拟任人选报请上级组织部门审批、备案，通过后进行公示。
公示时间7天。
[1]在百度搜索:中层干部竞聘上岗制度（医院）[中层干部竞聘上岗制度（医院）(共2篇)]篇一：医院中层干部竞聘上岗答辩题中层干部竞聘上岗答辩题1、如果你来管理你竞聘的这个部门，你将会有哪些提高部门整体工作绩效的举措？我竞聘的岗位是人事科长，作为医院的人事管理部门，其工作的比较繁锁的，条理性要求是比较高的，提高工作绩效尤为重要，我认为主要有以下几个措施；①要有坚决执行领导决策的态度，也就是我们所说的提升执行力的问题，这一点最重要；②要制订好周密的工作计划，③处理事情要分清轻重缓急；④与全科室人员做好统筹安排，分工清楚，充分调动本科室人员的工作积极性。
2、假如你的手下有一位一直以来表现平平的员工，你采取什么办法来提高他的工作效率？答：①深入了解该同事出现这种表现的原因，以便函对症下药②在科内开展多种形式的思想教育活动表彰先进树立正气，对其有激励作用③如因客观困难造成，要切实解决他的实际困难。
④建立健全各项规章制度并切实抓好落实⑤做好工作安排，执行分工负责，给其表现的机会，如取得成绩要及时表扬鼓励。
3、你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗？答：我想每个人都他自己的工作思路和工作方法，我相信每个人都应该做得比较好，我也会有自己的新思路和新方法，比如前面述职时我所提到的推进绩效考核的想法、如何提升中层干部执行力的思路、如何引进实用型人才的问题、如何实现医院现代管理模式等，这些都是我的一些新思路新办法，也是以后工作的方向。
4、你如何理解“大河有水小河满，大河无水小河干”这句话？答：这句话的本意是指自然界的一种现象，就是作为主干道的大河有水了，作为支流的小河才会有水，现在常用于比喻集体利益与个人利益的关系、国家利益与集体利益的关系，从医院来说，如果医院的整体水平提高了，医院的社会效益与经济效益好了，各科室及每位干部职工的工作环境也好了，学习生活等各方面条件也就会好了，如果大家都不为单位着想，不为单位的发展出力，单位跨了，那我们各科室也就没有了，我们个人也就没有发展的平台了。
5、你认为一个好的团队管理者最主要的特点是什么？为什么？答：①一定要具备较强的管理能力②要有较强的组织能力和亲和力③处理事情一定要公平公正，一视同仁。
④各方面都起到表率作用各带头作用6、请讲一下作为一个团队的管理者所遇到的最困难的事情？你是怎么解决的？作为一个团队管理者，所遇到的困难当然很多很多，我认为最困难的是团队的凝聚力不强及缺乏创新思想，如果一个团队的成员思想不统一，力不往一处使，甚至是唱反调，那这个团队很难做好一件事，哪怕是一件很简单的事都有可能失败；如果缺乏凝聚力和创新思想，这个团队肯定没有发展，就如逆水行舟，不进则退。
7、你如何描述自己的管理风格？你的风格可以给你竞聘的部门带来怎样的好处？①有服从领导安排、积极肯干的态度②有办事认真负责、工作细致的特点③有思路清晰、条理性强的思维④有不怕困难，敢干承担责任的作风据你的经验，若某位员工经常迟到、早退、旷工，或者不愿意干活的话，会给整个部门带来什么样的问题？作为管理者，你是如何改善这种情况的？答：最主要是给科室其他人带来不良的负面影响，会造成管理者不好管理科室的后果。
改善方法有：①深入了解出现这种情况的真实原因，以便对症下药，如果是该员工在工作和生活中确实遇到较大困难和问题的，要积极协助解决②以身作则，发挥表率作用③办事要公平，奖罚要分明④对每位员工都要分工明确，责任划分清楚⑤严格考核⑥正确批评引导9、你对中层管理者是如何进行角色定位的？答，首先是对中层管理这个角色的认识：所谓中层，就是处在上和下之间，处在领导及普通职工之间的位臵。
就作用定位而言，要发挥承上启下的作用，要起到上传下达，上下沟通，左右协调的作用，具体说中层是一个单位“战略”的执行者、“战术”决策的制定者、高层与员工之间的沟通者10、你对“尺有所短，寸有所长”是如何理解的？答：字面理解，短：即不足，长：即有余。
比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
常用于说明再厉害的人也会有不足之处，再笨也会有过人之处，我们要善于发现自己的缺点和别人的优点，多学别人的长处，多找自己的不足之处，只有这样才能进步。
11、你如何激励你的员工，让员工充满激情的忘我工作？答：①向科室人员强调本职工作的重要性，使其增强干好工作的责任心和光荣感[中层干部竞聘上岗制度（医院）(共2篇)] ②坚持原则处事公道以身作则当好表率③对表现好的及时表扬表现，差的正确批评教育，弘扬正气奖罚分明。
④关心体贴科室人员，注意帮助职工解决工作和生活中遇到的困难和问题。
⑤如果单位条件允许，经济杠杆也是一个不错的激励办法12、作为一个中层领导者，你如何培养你的下属成长？多给鼓励，让其树立信心②要发挥自己传帮带的作用③多给下属锻炼的机会④多给下属外出学习进修等机会⑤以身作则，引导下属向积极方面发展。
13、你怎样决定工作中的分工负责情况？答：首先从各科室的工作内容及性质分工，让每位员工找到合适自己的岗位，发挥自己的潜能。
①一定要有彻实可行的考核分配方案和统一严格的考核标准②一定要成立领导小组和考评小组③考核小组考核时一定要对岗不对人，考核工作要认真、严谨、公开、公平、公正④要及时反馈，一定要让被考核对象知道自己的考核结果及问题所在。
18、党的十八大报告确立的重大理论观点和重大战略思想是什么？一、对科学发展观作出新的历史定位。
二、对坚持发展中国特色社会主义作出新阐述。
三、对中国特色社会主义总体布局作出新拓展。
四、对全面建成小康社会和深化改革提出新要求。
五、转变发展方式是关系我国发展全局的新的关键抉择。
六、对推进政治建设和政治体制改革提出新思路。
七、对社会主义核心价值观进行了新概括。
八、对创新社会管理和社会建设作出新表述。
九、对建设社会主义生态文明作出新部署。
十、对执政党建设规律的认识有了新突破。
19、如果你是刚上任的科室领导，怎样正确对待前任领导和深资历的职工？答：①一定要尊重他们②要虚心向他们学习，遇到问题时要多请教他们③多与他们交流，争取在各方面都到他们的支持④在工作强度上能照顾尽量照顾。
20、据你了解，医院的哪个部门或科室工作思路应该调整，如何调整？答：每个部门或科室的工作性质不一样，所从事的工作内容不一样，工作要求及工作思路也不一样，对其他部门我不太了解，就我熟悉的医务科来说，每一年的工作思路都一不定的调整，举个例子：如我们医院的门诊综合楼马上就要启用，随着医院就医环境的改善，到我院就医的病人数会大幅提高，就我们医技人员现在的人才是远不能满足的，那作为医务科，是医院的业务主管部门，这两年对医院储备医技人才是一个重要任务，那我们的工作思路就可以以储备和培养医技人才为调整方向。
21、假如别的部门的某位员工经常来打扰你部门员工的工作，你有哪些办法可以解决这个问题？答：①找首先找本科室的员工谈话，了解原因，向其说明在工作其纪律等②找打扰者谈话，了解原因，说明工作纪律，③与对方科室领导沟通，共同解决④必要时汇报院领导。
22、你认为一个管理人员最基本的素质是什么？答：①政治思想素质职业道德素质：要有拥护国家、拥护单位工作路线方针政策的思想，有大局利益为重等的意识，有服务职工、服务临床一线的意识等等。
②应具备较强的综合能力与把握全局的能力。
③人格修养素质、较强的人际关系素质：要有心胸开阔、吃苦耐劳的精神，要有谦虚谨慎，勇敢自信等各方面的素质修养。
要懂得如何处理各种不同的人际关系。
④要有懂专业、通专业的技术素质。
2 3、当你的管理理念、管理方式与院领导层发生冲突的时候，你如何与领导层进行沟通？答：①不要有抵触心理，认真分析造成冲突的原因，制定改进措施和办法②主动与领导进行思想沟通，积极提出意见和建议③认真领会领导意图，争取达到目标一致。
24、请说出造成医患关系紧张的4个主要原因。
答：从患者及社会方面主要有两点：①人民群众的维权意识不断提高，对医院医生技术的期望值过高②社会及媒体的一些不正确导向，使群众对医院的信任度下降从医院及医务人员方面有两点：①有个别医务人员医疗技术及业务水平不高，医德素质较差②有些医院管理不到位，注重经济效益的提高，忽略医生医德等方面的教育我认为以上四点是目前医患紧张的主要原因。
25、请阐述医院开展优质服务活动的投入与产出关系。
答：现卫生部要求各医院开展优质服务工作，我院也积极响应号召，在所有临床科室全面铺开，从表面看，好象给医院在人力、物力、工作量上都增加了比较大的投入，在收费上没有增加，并没有产生直接经济效益；但从长远来看，只要我们把医疗服务提高了，医疗质量有保障了，医院整体实力提高了，社会效应大了，那医院的病源也会增加，医院的经济收入也会明显增加，所以从长远看，对医院来说，开展优质服务后应该是收入大于产出。