儿童用药误区分析
儿童用药的十种错误方法.docx
儿童用药的十种错误方法错误一：用普通汤匙或茶匙量药水喂宝宝。
普通汤匙不易掌握药量，给药过多或过少都会影响疗效。
正确的方法是：喂小孩子吃药水最好是用试管形药匙；喂小婴儿吃药应该用滴管。
若真的没有专用的药匙，较理想的代替品是用来量分量的茶匙。
错误二：没有依指示在吃药前摇匀药水。
将药水摇匀后才吃是有原因的，因为需要把各种成分混合在一起，否则，开始吃的2/3药力不够，到最后吃的1/3又嫌太劲。
错误三：喂药时说：“宝贝，它的味道就像糖果一样。
”绝对不要为了哄孩子吃药而骗他们说药的味道十分美妙。
孩子有时候会因品尝“美味”的药品，而引发一些意想不到的问题。
你应该教育孩子要遵守服药的规定，就像教育孩子要遵守服药的规定，就像教育孩子不得玩火一样。
让孩子记住“只有在医生许可的情况下，才能吃药。
”如果对孩子说一种药的口味“不错”并非不可，但是要提醒孩子只能服用大人给他的药品。
将所有的药品放在孩子无法拿到的地方。
错误四：在没必要的时候喂孩子吃药。
很多时候一些小毛病，如喉咙不舒服、流鼻涕、轻微咳嗽之类，不用吃药也可很快自愈。
事实上，很多买回来的成药只是治标不治本，而且药都会有副作用，父母不可胡乱给孩子吃药。
为了安全也不宜储存太多药在家里，以尽量减少孩子接触药的机会。
错误五：给孩子吃含有儿童用药成分的药物。
父母应该知道，不能给孩子吃阿司匹林，因为有可能会引致雷尔综合症，令孩子的脑部和肝脏受损。
需小心防范的是：有些药物表面看虽非阿司匹林类，却间接含有阿司匹林成分。
所以最安全的办法还是请医生开药。
错误六：将婴儿的退热药给学步儿童服用婴儿退热药中的有效药物浓度比孩童配方来得高，有些药物婴儿服用的量超过孩童配方的3倍之多。
这样做的原因是婴儿对药物的吸收力相对较小，并且更容易将药吐出来。
如果你将婴儿退热药倒在汤匙内，给学步孩童吃，那么你给的量可能会太多了。
正确的做法应该是仔细阅读药瓶、药盒上所有的标贴指示，特别注意是“婴儿配方”还是“儿童配方”。
儿童用药常见误区 正确方法
儿童用药常见误区正确方法在儿童成长过程中，生病用药是难以避免的。
然而，许多家长在给孩子用药时存在一些误区，这可能会对孩子的健康产生不利影响。
本文将为您详细介绍儿童用药的常见误区及正确方法。
一、常见误区1.按成人剂量给孩子用药许多家长认为孩子只是成人的缩小版，所以在用药时按照成人剂量减半给孩子服用。
然而，儿童的肝、肾功能尚未发育成熟，药物在体内的代谢和排泄过程与成人存在差异。
因此，这种做法容易导致孩子药物过量，甚至引发药物中毒。
2.盲目使用抗生素许多家长在孩子感冒、发烧时，认为使用抗生素可以快速治愈。
然而，抗生素并非万能药，对于病毒性感染（如普通感冒、流感）无效，且滥用抗生素容易导致耐药性产生。
3.任意更换药物有些家长在孩子用药一段时间后，发现病情没有明显好转，便急于更换其他药物。
这种做法可能导致病情反复，甚至加重。
4.忽视药物副作用任何药物都有可能产生副作用，儿童药物也不例外。
部分家长在给孩子用药时，忽视药物副作用，容易导致孩子出现不良反应。
二、正确方法1.严格按照医嘱用药家长在给孩子用药时，应遵循医生的建议，按照医嘱剂量、频次和疗程给孩子用药。
2.了解药物适应症和禁忌症在使用药物前，家长应了解药物的适应症和禁忌症，确保药物适合孩子病情，避免因药物不当使用导致不良反应。
3.观察孩子病情变化在用药过程中，家长要密切观察孩子病情变化，如出现不良反应或病情加重，应立即停药并就诊。
4.合理搭配药物针对孩子病情，家长应遵循医生建议，合理搭配药物，避免重复用药或药物相互作用。
5.遵循抗生素使用原则在使用抗生素时，家长要遵循以下原则：①明确病因，确需使用抗生素时才使用；②按照医生建议的剂量和疗程使用；③不要随意更换抗生素。
总结：儿童用药需谨慎，家长要避免陷入误区，确保孩子安全、有效地用药。
在给孩子用药时，遵循医嘱、了解药物信息、密切观察病情变化是关键。
儿童用药误区 家长千万别 踩雷
儿童用药误区家长千万别踩雷
1. 不要自行给儿童使用成人药物，包括普通感冒药、止痛药等。
儿童的身体对药物的代谢和剂量要求与成人有很大差异。
2. 不要给儿童使用过期药物，药物的有效成分可能已经失去了效力，或者产生了有害物质。
3. 不要给儿童同时使用多种药物，特别是不同类型的药物，因为它们可能产生不良的相互作用。
4. 不要仅仅根据药物包装上的说明给儿童使用药物，最好咨询医生或药师的建议。
5. 不要将成人药物简单地调整剂量后给儿童使用，因为儿童对药物的耐受性和剂量要求不同。
6. 不要将含有酒精或甘油的药物给婴幼儿使用，因为它们对婴幼儿的肝脏和肾脏有害。
7. 不要给儿童使用含有致敏或刺激性成分的药物，特别是对过敏体质的儿童。
8. 不要经常依赖药物来缓解儿童的不适，适当的休息、饮食和运动也能帮助儿童恢复健康。
9. 不要将医生开给其他儿童的药物给自己的孩子使用，每个孩子的体质和疾病都是不同的。
10. 不要给儿童使用未经认证的中药或保健品，这些可能存在安全性和有效性的问题。
我院儿科门诊用药不合理的处方分析
我院儿科门诊用药不合理的处方分析一、过度用药：部分医生在诊断和治疗过程中过度使用药物，以迅速缓解病情或满足家长的需求。
这可能导致用药过多，增加儿童承受药物风险的可能性。
对于一些常见的儿童感冒病例，一些医生可能过度使用抗生素，而忽略了防治感冒的基本措施，例如休息和补充水分。
二、不合理的联合用药：在处理多种病症时，一些医生可能会将多种药物联合应用，而忽视了药物之间的相互作用和不良反应的可能性。
这种不合理联合用药可能会导致药物不良反应的发生率增加。
三、滥用抗生素：抗生素在治疗感染症中起到重要作用，但对于一些常见的儿童感冒和上呼吸道感染，抗生素的滥用非常普遍。
一些医生可能会在儿童感冒的早期就开始使用抗生素，这可能导致细菌产生耐药性，使得将来更难以进行有效的治疗。
四、不合理的用药剂量和频率：一些医生在儿童用药中可能没有根据儿童的体重或年龄进行合理的用药剂量计算。
一些医生可能会给儿童开出过于频繁的用药方案，例如每天使用的药物次数太多，以致于给儿童带来不必要的药物负担和风险。
五、不合理的用药时机：在一些情况下，医生可能会在病情不明确或未经充分观察的情况下，过早地给儿童开药，导致用药不当。
在第一次就诊时，一些医生可能会立即给儿童开抗生素，而没有根据具体情况进行充分的观察和评估。
针对以上不合理的处方问题，我们可以采取以下措施进行改进：一、加强医生的药学教育：儿科门诊医生应接受关于合理用药的培训，了解药物的特点、使用方法和剂量等信息，以提高用药的科学性和合理性。
二、建立规范的用药指南：儿科门诊可以制定和推广以往验证有效的规范化用药指南，明确药物的适应症、剂量和使用时机，使医生在开药时有明确的依据，减少主观因素的干扰。
三、加强对家长的宣教工作：在用药过程中，医生应与家长进行充分的沟通和解释，让家长正确理解和配合医生的治疗方案，避免不必要的药物使用。
四、加强药师的参与：在儿科门诊中引入药师团队，对医生在用药方面进行指导和监督，帮助医生做出更加合理和科学的处方。
实例分析儿科用药的五大常见错误[范文]
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实例分析儿科用药的五大常见错误[范文]第一篇：实例分析儿科用药的五大常见错误[范文]实例分析儿科用药的五大常见错误临床上，儿科及新生儿患者用药时容易产生五大常见错误，现介绍如下：一、处方给药途径错误典型案例患儿，男，1个月，主诉：鼻出血1天。
查体：鼻衄，四肢淤点淤斑。
实验室检查：凝血酶原时间（PT）＞100 s，白陶土部分凝血活酶时间（KPTT）＞100 s。
诊为：维生素K缺乏。
医生给予静脉注射维生素K1治疗。
患儿用药1分钟后出现气促、喘憋，15分钟后出现红色皮疹。
停药后，不良反应的症状、体征消失。
分析维生素K1注射液说明书提示，本品一般应采用肌内和皮下注射的给药途径，特殊情况下患者可使用静脉注射。
静脉注射时宜缓慢，给药速度不应超过1 mg/min；静注过快（超过5 mg/min）可引起面部潮红、出汗、支气管痉挛、心动过速、低血压等。
病例报告分析显示，95.3%的严重不良反应/事件报告为静脉途径给药。
结合本例情况应属于错误的给药途径。
建议1.学习掌握药品知识。
医师对药物知识（尤其是用法用量、禁忌及适应证、注意事项等）的不完全掌握，可能导致处方错误。
2.完善并加强电子处方系统建设。
医院应设有电子处方集、患者特殊信息警示等处方决策支持系统。
系统的帮助和提示信息可减少此类差错发生。
3.药师加强处方审核工作，在审方环节拦截此类错误。
二、处方适应证错误典型案例患儿，男，2岁，主诉：呕吐2天，腹泻1天。
病史：患儿先吐后泻，大便呈蛋花汤样，无脓血，无腥臭味，约10次/天。
入院查体：体温36.8℃，呼吸24次/分，腹软无触痛。
实验室检查：白细胞（WBC）6.1×109/L，中性粒细胞百分比（NEUT）51.9%，大便示轮状病毒阳性。
诊为：秋季腹泻。
医师给予头孢孟多酯钠抗感染治疗。
分析儿童秋季腹泻主要是由轮状病毒感染引起，除非患者有细菌感染的指征，不应使用抗菌药物。
从病历提供的信息看，并未找到细菌感染的依据，但医师使用头孢孟多酯钠静点抗感染。
我院儿科门诊用药不合理的处方分析
我院儿科门诊用药不合理的处方分析引言儿科门诊是医院中的重要部门之一，负责处理涉及儿童健康的各种疾病和问题。
在一些医院的儿科门诊中，存在着一些用药不合理的处方现象。
这种现象严重影响了儿童患者的治疗效果和健康，引起了社会的广泛关注。
深入分析和研究我院儿科门诊用药不合理的处方现象对于提高医疗质量，提升医院声誉具有重要的指导意义。
一、用药不合理的原因分析1. 医生处方行为不规范一些医生在儿科门诊处方时存在用药不合理的行为。
有些医生处方时缺乏系统的诊断，盲目开具处方，甚至存在着一定的药品滥用行为。
这些医生往往对药物的适应症、不良反应和禁忌症了解不够，选用药量大、频率高、疗程长的药物，导致患者用药风险加大。
2. 患者用药不规范部分家长在孩子患病时，私自购买药物给孩子服用，忽视医生的治疗建议，造成用药不规范。
有的家长听信广告或邻居朋友的建议，盲目使用药物，导致儿童用药超量、伤肾伤肝。
3. 药品供应链不规范儿科用药不合理的原因还在于一些药品供应链不规范。
有些医生在处方时受到药品销售商的影响，给予药品推销，而非根据病情选择。
这种现象严重影响了儿童患者的治疗效果，导致了用药不合理的现象。
二、用药不合理的影响用药不合理严重影响了儿童患者的治疗效果和健康。
一方面，长期用药不合理容易产生耐药性，增加了治疗难度，延长了病程。
用药不合理还容易导致不良反应的发生，影响儿童的身体健康。
用药不规范还会造成医患关系的紧张，增加医疗纠纷的发生。
一些不良的用药行为容易导致患者家长对医生的不信任，影响医院声誉。
三、解决措施针对我院儿科门诊用药不合理的现象，应采取以下解决措施：1. 强化医生用药监管医院应建立健全医生用药合理使用的考核制度，严格监督医生开具处方行为。
对于用药不合理的医生要给予相应的处罚，并进行专业培训，提高医生的用药合理使用水平。
2. 加强患者用药宣传教育医院应加强患者用药宣传教育，提升患者对用药的认识和理解。
加强对家长的用药指导和宣传，提醒家长不要盲目使用药物。
小儿用药,家长常陷入三个误区
小儿用药，家长常陷入三个误区
孩子一生病，家长通常都会使用自家小药箱里的药物，随便给孩子服用，然而如果用药不当，就很有可能造成严重的后果。
小孩子不会用语言表达自己的不适，等家长发现时为时已晚不仅导致用药不当致聋追溯困难，而且还因此错过最佳治疗时机。
比如在感冒初期，没有出现细菌感染时盲目使用抗生素；有的孩子已经发生肺部感染，家长却仍在给孩子吃感冒药，等到就诊时已是重症肺炎。
2.剂量不对。
孩子在成长过程中，其免疫功能等发育尚不成熟，很容易生病，需要药物来治疗。
同时儿童又处在不断生长发育过程中，身高、体重都在不断变化，每次生病时，药物使用的剂量需要按实际的公斤体重来进行计算。
如果家长在家自行用药，给3～4岁儿童还按照婴儿期的剂量服用，就无法发挥正常的疗效，若盲目超剂量，又可能出现明显的毒副作用。
3.重复用药。
若几种作用相似的药物叠加使用，会加重药物的不良反应。
孩子生病时，家长往往过分焦急，总想药到病除，所以同时盲目服用多种感冒药、退热药，加上止咳药、化痰药等，可能会导致孩子多汗、腹泻等症状，有的引起肝肾功能损害，极少数甚至危及生命安全。
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儿童用药误区分析2013006
课程6. 儿童用药误区分析儿童权利公约（Convention on the Rights of the Child ）由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。
该公约将儿童定义为18岁以下的任何人。
医学界通常以0到14岁的儿童作为儿科的研究对象，部分医疗机构将儿科患者定义拓展到18岁以内。
儿童用药品种相较于成人略显单一，然而其用药难度却不逊于成人，主要原因包括以下三个方面。
其一，儿童方面问题。
儿童处于快速生长发育周期，新陈代谢旺盛，具有独特的生理特点和生化功能，且各系统和脏器发育不成熟、不完善，不同年龄段儿童对药物的耐受性、反应性差异较大。
其二，药物方面问题。
大多数药物上市前缺乏儿童临床研究证据，而单纯以体重和年龄将成人药物临床试验结果折算成儿童剂量使用，可能导致无法预知的药物不良反应。
其三，使用方面问题。
儿童药物使用尚缺乏完整的安全标准、规范的用药指南，以及清晰的合理用药评价概念及后效评价标准和方法。
卫生部《2011年中国卫生统计年鉴》数据显示，2010年我国5岁以下儿童死亡率16.4‟，为达到“健康中国2020”人均期望寿命，为兑现我国对联合国千年宣言“降低儿童死亡率”的庄严承诺，关注并促进儿童合理用药是医学界每一位儿科临床医师、药师、护士、技师义不容辞的责任。
下面，我们将阐述儿童合理用药的相关问题。
第一节 儿童合理用药概述1985年，世界卫生组织将合理用药（rational use of drugs, RUD ）定义为“患者所用药物适合其临床需要，所用剂量及疗程符合患者个体情况，所付药费对患者和社会均有所值”。
据2005年全国第三次死因回顾抽样调查结果显示，我国婴儿死因中，呼吸道感染占14.6%，传染病占4.5%，消化道感染占2.5%。
同时，鉴于儿童期生理特点，感染性疾病为儿童主要病种，故目前儿童最常用的治疗药物主要包括抗感染药、呼吸系统疾病用药、消化系统疾病用药、维生素等营养药、解热镇痛药和神经系统用药。
我院儿科门诊用药不合理的处方分析
我院儿科门诊用药不合理的处方分析引言：儿科门诊是医院中就诊人数较多的科室之一，因为孩子的免疫系统尚未发育完全，容易受到外界环境的影响，导致各种疾病的发生。
儿科门诊的用药问题一直备受关注，需要医务人员特别重视。
我们发现在我院儿科门诊中存在一些用药不合理的处方情况，这不仅影响了患儿的治疗效果，还可能给患儿带来不良的健康影响。
有必要对我院儿科门诊用药不合理的处方进行分析，找出问题所在，提出改进措施。
一、用药不合理的情况分析1. 过度使用抗生素抗生素是治疗细菌感染的有效药物，但过度使用抗生素会导致耐药性的产生。
然而在我院的儿科门诊中，我们发现一些医生在诊断出感冒、咳嗽等症状时，往往会过度使用抗生素。
事实上，绝大多数的感冒和咳嗽是由病毒引起的，并不需要使用抗生素。
过度使用抗生素不仅不能治愈疾病，还可能导致耐药性的产生，给患儿带来潜在的健康风险。
2. 重复开具抗菌药物在一些患儿连续就诊时，我们发现有医生会重复开具抗菌药物，甚至在患儿症状未见好转的情况下，仍然继续开具相同成分的抗菌药物。
这种行为不仅浪费患儿家长的金钱，还可能对患儿的身体造成不良影响。
3. 用药剂量不合理在一些处方中，我们还发现了一些用药剂量不合理的情况。
有些医生在开具处方时，未能根据患儿的年龄、体重等因素做出合理的剂量调整，导致患儿服药过量或者过少，影响了药物的疗效。
4. 忽视不良反应和禁忌症在一些处方中，我们还发现了医生忽视患儿的过敏史、禁忌症等情况，继续给患儿开具存在严重不良反应风险的药物。
这种行为可能给患儿带来严重的健康风险。
以上情况表明我院儿科门诊用药存在一定的不合理之处，这不仅影响了患儿的治疗效果，还给患儿带来健康风险。
有必要对我院儿科门诊用药不合理的处方进行分析，并提出改进意见。
二、改进措施1. 加强医务人员的用药知识培训针对用药不合理的情况，我们首先需要加强医务人员的用药知识培训。
通过开展各种形式的培训，提高医务人员对用药的认识，使他们能够正确地判断疾病的类型，合理地选择药物进行治疗。
生活百科：儿童用药警惕8个误区
生活百科：儿童用药警惕8个误区儿童用药小心8个误区，很多家长在给孩子吃药时还存有很多误区。
1.骗宝宝药的味道像糖果有的家长为了让宝宝吃药，会哄说药片的味道就像糖果一样甜甜的。
虽然通常宝宝吃下去以后才知道妈妈是骗人的，但毕竟有些儿童用药确实会迎合孩子口味，添加甜味。
但这个善意的谎言很容易会让宝宝误以为药和糖是一个概念，误以为药是糖而乱吃。
准确是做法应该是告诉宝宝药不是糖，不能够乱吃，此外家长还应将所有药品放在宝宝无法拿到的地方。
2.根据经验盲目用药有的家长会根据自己的经验盲目给孩子用药，认为抗生素就是消炎药，或者怕宝宝生病而稍有不适便给其服药，这样做其实忽略了药物的副作用。
专家表示，90%以上的宝宝常见的感冒是由病毒引起的，由细菌引起的只有10%左右，所以家长不要宝宝一感冒就给服抗生素，应在医生的指导下服用。
3.随意增大或减小药量很多时候都是家长自己充当“医生”来给宝宝配药。
但有些家长求愈心切，认为增大用药剂量能使病症早日获愈，便盲目给宝宝增大服药剂量。
用药剂量大，其毒副作用也越大，严重的会导致急性或蓄积性药物中毒；而有些家长见几天用药没疗效，于是频繁更换其他药物，这样的做法不但难以获得应有的效果，而且还会使机体产生耐药性和不良反应，使治疗更趋复杂化。
建议家长在给孩子吃药前要仔细检查吃药前首先检查药袋上的名字、日期及用量，注意是饭前还是饭后吃，两次吃药的时间至少要间隔4个小时以上，不可随意增大或减小药量。
4.给宝宝喂成人药物有的家长会给儿童服用自己的服过觉得有效药物，并按成人剂量减半，他们认为只要剂量减半就不会有问题。
北京和睦家医院药房主任冀连梅提醒家长，儿童不是缩小版的成人，按成人剂量减半给儿童用药是不科学的。
儿童的肝脏还没发育成熟，对药物的解毒水平不如成人，同时，儿童的肾脏仍处于生长发育之中，对药物的清除水平也不如成人，另外，儿童大脑的血脑屏障功能还没发育完全，还不能阻止某些药物对大脑的伤害。
儿童用药的十大误区
儿童用药的十大误区目前家庭自行用药的现象越来越普遍，由于对药物知识的欠缺，家庭用药存在着相当严重的随意性和盲目性。
其中，儿童常常是错误用药的最大受害者。
误区一：明确诊断之前轻易用药许多家长往往在患儿没有得到明确诊断前，盲目用药。
这样不但掩盖了病情，影响正确诊断和治疗，还容易引起各种不良反应，甚至造成急慢性药物中毒。
也有些家长惟恐孩子生病，只要稍有不适便给其服药，名曰“预防”。
有的家长给孩子大量服食“增强食欲，促进智力”的含药食品，由此而引起蓄积中毒等不良反应。
误区二：求愈心切，盲目加大药量家长是孩子用药的执行者，有些家长求愈心切，认为加大用药剂量能使病症早日获愈，便盲目给孩子加大服药剂量。
也有些家长给孩子重复用药或同时用多种药物。
其实，服用药物的剂量越大，其毒副作用也越大，甚至导致儿童发生急性或蓄积性药物中毒。
误区三：怕出现副作用，擅自减量用药有些家长则过于谨慎，害怕孩子服药后出现副作用，便随意减少服药剂量，殊不知，药物剂量过小，在人体内达不到有效浓度，就不可能发挥最佳疗效。
减量用药还容易使机体产生耐药性和抗药性，给以后的治疗造成困难。
误区四：用药断断续续不定时药物在人体内必须达到和维持有效的尝试，才能起到治病作用。
有些家长给孩子服药随意性很大，想起就服，忘了也无所谓。
不能坚持连续定时用药，就很难保证药物在体内维持有效浓度，结果不但治病效果欠佳，而且还容易引起耐药性和抗药性。
误区五：急盼药效，频繁换药任何药物治疗病症，都需要经过一定时间才能起作用，而有些家长在给孩子治病时耐不住性子，一种药物才用几天，甚至几次，因见不到明显效果，便认为该药效果不好，于是频繁更换药物。
其实，频繁更换药物不仅难以获得应有的效果，而且还会使机体产生耐药性和不良反应，使治疗更趋复杂化。
误区六：不按疗程治疗，过早停药治疗疾病需要有足够的服药时间，这样才能完全彻底地消灭或抑制病原微生物或致病因子，促进机体康复。
因此，医生根据病症的不同特点，分别规定了服药疗程。
儿童用药的误区_儿童用药常见的六大误区
儿童用药的误区_儿童用药常见的六大误区如今很多家庭都会有一个小药箱，以防儿童发生一些突发疾病。
那么儿童用药有哪些误区呢？以下是收集整理的关于儿童用药常见的六大误区，希望对你有帮助。
儿童用药误区一：预防性习惯用药“把用药当习惯”这是最近几年家长常见的用药误区。
家长总希望自己的孩子能健康成长，个别家长过于相信广告宣传和药品价格优惠的误导，盲目给孩子服用药物以作预防。
实际上，迄今为止市场上还没有任何确切的可以提高免疫力的预防药物，盲目服用药物预防孩子的疾病对孩子的免疫系统也未必是一件好事。
对于两岁以内的孩子来说，每一次生病对于孩子免疫能力的提高都是一个促进。
儿童用药误区二：擅自用抗生素对儿童来说，过早或者过量的使用抗生素，当机体在受到病菌侵袭时就无效了，而且对婴幼儿肝肾及其他身体部位也会有所损伤。
儿童用药误区三：滥用退烧药由于家长缺乏医药常识，儿童发烧时，便随意服用退烧药。
实际上，当孩子发烧的温度不高时，用退烧药是不恰当的。
谢教授说，适当的体温升高其实可以起到杀菌的作用，小孩子肛门量表在38.5℃以下就没有必要退烧。
儿童用药误区四：乱用止泻药宝宝经常腹泻?妈妈们遇到这种情况就很会很着急，想着给宝宝吃各种止泻药。
但止泻药不能乱吃，儿童腹泻治疗应根据脱水、电解质紊乱程度适当给予液体疗法、饮食疗法及控制感染等措施。
现阶段发生秋季腹泻的孩子很多，家长一定要带着孩子到医院确诊孩子的腹泻属于哪一种。
儿童用药误区五：使用成人药物大人跟小孩的身体机能以及抵抗能力不同，吃的药也是有差别的。
有些家长会给患儿吃一些成人用的抗生素药、感冒通之类，虽然剂量减半，但这也是不妥的。
儿童用药误区六：随意改变药物剂型世界卫生组织对药物剂型、剂量是有规定的，如果家长常把成人用的胶囊内容物倒出来喂儿童，或把针剂改为口服液，给患儿服用，会改变药物原有的剂型，减弱了药物的作用，对宝宝健康也有不良影响。
儿童用药注意事项喂药时间：什么时候吃药才对?喂药的时间要严格地遵照医生的医嘱或者药品说明书的使用时间。
儿童用药有什么误区
儿童用药有什么误区现在很多家庭都有自备的小药箱，喜欢自购药品以备不时之需，尤其有小孩的家庭都备有小孩所需的简单药品!不过儿童用药往往有哪些误区呢?接下来就跟着一起来看看吧!1、预防性用药：家长总希望自己的孩子能健康成长，个别家长过于相信广告宣传和药品价格优惠的诱导，盲目给孩子服用药物以作预防。
2、超剂量用药：多数家长对药学知识了解不多，随便让儿童超剂量用药，从而造成急性或蓄积性药物中毒。
3、擅自用抗生素：有的家长发现孩子感冒发烧，便盲目使用抗生素，造成的后果有：【1】毒性反应：如滥用链霉素，庆大霉素等造成耳聋。
【2】过敏反应：如青霉素可致严重的过敏性休克，磺胺类引起过敏性皮疹。
【3】二重感染：其中以鹅口疮及真菌性肠炎为多见，其难用药物控制。
4、滥用退烧药：有些退烧药对儿童的呼吸中枢有明显的抑制作用。
由于家长缺乏医学常识，且急于减缓患儿病情，儿童发烧时便随意使用退烧药，引起儿童虚脱、休克。
5、乱用止泻药：儿童腹泻发病率较高，治疗应根据脱水、电解质紊乱程度适当给予液体疗法、饮食疗法及控制感染等措施。
但有些家长不加选择地乱用止泻药，用后腹泻虽然减轻，但因肠道的吸收而使毒素增加，引起全身的中毒症状。
6、使用成人药物：有些家长会给患儿吃一些成人用的抗生素药、感冒药之类，虽然剂量减半，但这是不妥的。
因为儿童在成长发育过程中，药物解毒的酶系统、代谢系统均未发育成熟，许多药物对儿童不宜。
例如氟哌酸可以引起儿童关节病变，影响其生长发育;感冒通中的有效成分双氯芬酸对肾有损害，并可引起急性血小板减少。
7、随意改变药物剂型：有的家长常把成人用的胶囊内容物倒出来喂儿童，或把针剂改为口服，给患儿服用。
这样随意改变药物原有剂型，减少了药物的作用，增加了药品的毒副作用，有的甚至造成不良后果。
儿童药物使用的原则原则1：用法用量要精准不论是药品的使用时间、频率，还是次数、用量等，都需要父母严密管控。
一旦超出剂量，就容易引发中毒，而剂量过少则不易达到疗效。
儿童用药须安全,这些误区请警惕!
儿童用药须安全,这些误区请警惕!药物治疗是儿童治愈疾病的重要组成部分，合理、正确的用药常常会在疾病的治疗中起到关键性作用，因此应充分注意用药的合理性和安全性。
有些药物对于新生儿、婴儿或幼儿是禁用的，盲目的服用会对儿童的身体带来严重的伤害。
基于此，下文为大家普及儿童用药的一些误区，希望大家都能注意儿童用药的安全。
一、生病后立即给药很多家长朋友一看到儿童生病了，就立马进行服药，已经把用药治疗当做了一种习惯，其实这是家长最常见的误区。
有些家长见孩子流鼻涕或咳嗽几声，就想立马给他用药。
其实，只要孩子每天咳嗽不超过三四次，每次咳嗽不超过三四声，此时不需要到医院，也不需要服药治疗，此时需要进行观察。
还有部分家长盲目给孩子服用药物以作预防。
实际上，迄今为止市场上还没有任何确切的可以提高免疫力的预防药物，盲目服用药物预防孩子的疾病对孩子的免疫系统也未必是一件好事。
对于两岁以内的孩子来说，每一次生病对于孩子免疫能力的提高都是一个促进。
二、多种药物同时服用有的家长看到孩子发烧就很着急，孩子吃了布洛芬后还想让他再吃感冒冲剂。
但药吃得越多，并不代表病好得越快，还会出现反作用。
也有些家长觉得中药伤害小，喜欢让孩子中西药一起吃，这种做法是不可取的。
药物之间会有相同的成分，一起吃会导致用药剂量的增加。
孩子用药应严格掌握适应症，尽量简单化用药，选择成分单一的药物更安全，药名带有“复方”二字的药物应慎用。
要严格控制联合用药，以免药物成分和药效叠加，出现不良反应的风险就会增高。
同时不推荐对乙酰氨基酚与布洛芬联合或交替使用，两药联合使用增加了药物不良反应的风险。
此外，解热镇痛药与含有解热镇痛药的复方感冒药不能合用，否则，有重复用药，甚至药物过量中毒的风险。
三、误用抗生素此处的“误用”主要包括两层意思，一是“滥用”，二是“坚决不用”。
家长朋友要谨记抗生素只针对于细菌感染有效，日常大多数感染都是病毒性的，服用抗生素并没有任何的效果。
同样，如果孩子出现细菌感染，也要遵医嘱按疗程服药，但一些家长抱有排斥心理而盲目拒绝抗生素也是不理性的，在不遵医嘱的情况下随意停药或换药都无法达到最佳治疗效果，且儿童机体还会产生耐药性。
十大儿童服药误区
十大儿童服药误区
内容:儿童用药的选择应该特别慎重，否则会对儿童健康留下极大的安全隐患。
以下列举的药品不是完全不能服用，而是服用时一定要遵医嘱、看清说明书，慎重使用，提高警惕，避免不必要的伤害。
1.链霉素、卡那霉素、庆大霉素等有可能损害儿童的听神经，引起耳聋。
2.多黏菌素、去甲肾上腺素能引起儿童的肾脏损伤。
3.胃复安能引起一些儿童的脑损伤。
4.四环素、氟哌酸等药物能影响幼儿牙齿、骨骼的发育。
5.感冒通能引起儿童血尿;滴鼻净(萘甲唑啉)能引起儿童中毒等。
十大儿童服药误区
误区一：果汁服药
用果汁送服药物，或吃药后立即喝果汁或吃水果，果酸会中和碱性药物，或使药物提前分解，降低药效。
误区二：喂药加糖
糖能抑制某些药物的药效，干扰矿物质和维生素在肠道的消化吸收。
再者，糖能与某些中药中的蛋白质、鞣酸等成分起化学反应，产生有害物质。
误区三：剥去溶衣
外包溶衣的药物一般对胃有刺激或易被胃液分解破坏，如剥去溶衣或压碎服用，易产生不良反应。
误区四：强行灌药
父母齐上阵用筷子撑开孩子嘴巴或捏着鼻子，在儿童的哭闹声中强行灌。
孩子用药需谨慎,提防四大误区-精品
孩子用药需谨慎, 提防四大误区
孩子用药仅减剂量？安全用药没那么简单。
处于生长发育期的儿童对于药物反应和成人不同，因此孩子安全用药绝不能仅根据成人的剂量来判断，孩子用药还有很多要注意的事项。
因为孩子的身体正处于生长发育阶段，肝肾功能、中枢神经系统、内分泌系统都尚未发育完善，对很多药物极为敏感;这就要求给孩子用药一定要遵照医嘱，因此家长们一定要谨记避开以下孩子用药误区：
4大用药误区
L随便选用药品，甚至将成人的药品直接减量给孩子服用。
2、随便选择药物剂量，以成人剂量随意估算。
3、随便选择好几种药物一起使用，认为这样用药孩子能快些好。
4、长期给孩子服用营养品和补药，认为可增强孩子的体质，少生病。
怎么给孩子用药?
家长在给孩子用药时，应该牢记以下八项基本原则。
L要明确诊断，根据病情用药。
2、选药时要有明确的指征。
3、严格计算用药剂量。
孩子用药的剂量一般可按照小儿的年龄、体重、体
表面积三种方法计算。
其中按年龄计算比较简单（肥胖或瘦弱患儿除外），即不同年龄儿童的用药是成人剂量的：1个月为1/14、6个月为1/7、1岁为1/5、2岁为1/4、4岁为1/3、6岁为2/5、9岁为1/2、14岁为2/3。
4、掌握影响药物的因素，注意联合用药，合用药品种不宜超过3种。
5、不要给患儿随意滥用成人药。
6、不要滥用常用药。
7、避免滥用滋补和维生素类药品。
8、用药时严密观察小儿的病情变化。
儿童用药误区多,90%的人都用错药!要注意了
儿童用药误区多 ,90%的人都用错药 !要注意了随着社会的发展人们的生活水平不断的提高，人们非常的重视健康，但是对于用药的相关知识不是那么的了解。
尤其是儿童用药，还有很大的误区存在，儿童免疫系统还未发育成熟，病毒和细菌会轻而易举的进攻儿童的免疫系统，儿童用药应当特别注意药物禁忌、给药方法、给药频次、给药时间以及给药剂量等。
1.儿童用药的误区1.用药超量：很多的家长认为自家的孩子体重比同龄儿童较大，给药频次或给药剂量会比医嘱或说明书上多一些，这种做法是不对的，会严重地危害的孩子身体健康。
随意更改给药频次或给药剂量不但不能取得良好的治疗效果，还会带来更多的副作用和不良反应，一定严格按照医嘱或说明书规定根据孩子的实际年龄正确用药。
2.随意使用抗菌药物：现在的孩子只要感冒发烧很多家长就会给服用抗菌药物了。
多数感冒属于病毒性感染，不需要服用抗菌药物的。
只有带孩子去医院抽血检验明确是细菌感染才能使用抗菌药物。
并且某些抗菌药物对儿童属于禁忌，会对儿童的牙齿、骨骼的发育带来严重影响，也有部分儿童对个别抗菌药物产生过敏反应，严重的会危及生命。
家长朋友们切记不能随意使用抗菌药物，应当在医师或药师的指导下正确使用抗菌药物。
3.随意给儿童使用成人药物：很多家长觉得成人的药治疗效果好就会分给孩子吃，这种做法是不对的。
成人吃的药很多都是儿童禁用的，会严重的损伤孩子的肝肾等内脏。
儿童用药一定要注意。
4.服用中药：当今社会随着人们的保健意识提升，家长也会给孩子服用中药，认为中药是纯天然的不会有副作用，但是中药的说明书中不良反应写着“尚不明确”。
“尚不明确”说明没有临床数据分析，所以存在安全隐患【2】。
5..认为国外的药效果号：网络普及到各家各户尤其是网购、代购较为流行，很多年轻的家长从网购、代购手中购买回来的药危险系数高，国外的药品说明书也不大看懂，不知道真正服用方法及服用量，对于不良反应更不明确。
6.随意给药：孩子自身带有免疫系统，例如流清鼻涕不发烧的情况这种症状是可以自行缓解的不需要服用药物，幼儿园的孩子生病的较多，慢慢随着孩子的成长免疫力也会增强从而减少发病率。
儿童科学用药 原则 误区
儿童科学用药原则误区儿童是社会的未来，对于儿童的健康，我们总是非常重视。
治疗儿童疾病时，用药成为了不可避免的问题，而儿童的生理特点和用药安全问题，会使得儿童用药面临更多的挑战。
在儿童用药中，要避免一些常见的误区，从而确保儿童的用药安全和效果。
一、儿童用药的原则1. 根据药物类型选药：不同类型的药物有不同的适应症和不良反应，应根据药物的类型和儿童疾病的特点，选择适宜的药物。
2. 根据儿童年龄和体重选药：儿童年龄和体重不同，用药剂量也不同，应根据儿童的年龄和体重选择剂量合适的药物。
3. 选择安全有效的药物：儿童的生长发育尚未成熟，药物代谢能力不同，应选择副作用小、安全有效的药物。
4. 个体化用药：儿童的身体状况不同，应根据儿童的身体状况和用药反应进行调整，实现个体化用药。
二、儿童用药的误区1. 误区一：只注重疗效，忽视药物安全性。
很多家长只注重药物的疗效，而忽视了药物的安全性，这是非常危险的。
因为儿童用药剂量小、代谢稚嫩，容易出现药物的不良反应，严重甚至会威胁到儿童的生命安全。
2. 误区二：乱用抗生素。
很多家长希望孩子能够快速康复，因此会在感冒、发热等情况下滥用抗生素。
这样做并不能解决问题，反而容易让细菌逐渐产生耐药性，导致药物疗效下降。
3. 误区三：随意更改药物使用频次与剂量。
在用药的过程中，家长不应该随意更改药物使用频次和剂量，因为这样的做法会严重影响药物的安全和疗效。
4. 误区四：药物不分类储存。
在家长准备好药物后，一定要将其储存好，以免药物受潮、曝晒等影响失去疗效。
家长还应该将药物分门别类、按照规定的储存条件存放。
以上四个儿童用药误区容易让家长忽视孩子的用药安全问题，令处方对孩子的治疗效果打了折扣。
因此，家长在帮助孩子用药时，应该遵循正确的用药原则，特别是在用药的过程中，要保持耐心和细致，提醒孩子根据医嘱规定正确用药，以确保孩子的用药安全和疗效。
儿童用药误区及安全用药原则
儿童用药误区及安全用药原则家庭自购药品已是普遍现象。
很多的家庭都备有“小药箱”，储备了一些常用的药品。
一旦孩子生病了，家长们有的按家庭备用药物的说明书给孩子用药，有的是听从上一辈的经验给孩子用药，而有的家长则从自己接触的互联网、报刊、书籍等方面的医学知识，来应对孩子日常的小病小痛。
这本来也应算是件好事，但是由于他们没有系统的医学知识，在药物使用上容易走向误区。
接下来，给大家说说儿童用药存在的误区以及如何安全用药。
一、在儿童用药方面，家长们存在的误区有哪些？1.凭经验购药用药孩子感冒发热是常见症状，有许多家长家中都备有感冒药、退热药，一旦孩子出现发热症状，就“凭经验”给孩子服用。
当退热效果不佳时，又随意增加退热药剂量，殊不知这样做很容易引起小儿虚脱甚至休克。
一般小儿的体温在38.5℃以下时，可不着急用退热药，可用物理方法降温，以达到退热的目的。
只有体温≧38.5℃时可在专业医生的指导下使用退热药。
值得家长注意的是，当孩子发热温度过高，又得不到及时的降温处理时，有的小孩容易发生惊厥，表现为意识丧失、四肢抽搐、口吐白沫等情况。
这时作为家长千万要保持镇静，首先将孩子平放在床上或平板上，然后松开孩子的衣领或任何影响呼吸通畅的衣物，再把孩子的头侧向一边，以防误吸。
如果孩子持续抽搐，应及时送往医院救治。
1.将成人用药量减半给孩子服用小孩感冒是常有的事，有的家长为了方便直接把成人药一分为二给孩子吃。
将成人用药减半并不能精确地将药物的有效成分减半，这样孩子服用后有可能引起服药过量甚至药物中毒。
因为成人药和儿童药对人体的要求是不一样，成人药对肝肾功能的要求更大，所以孩子生病了，还是得服用专门的儿童药。
3.乱用抗生素有不少家长一见到孩子发热，就马上给孩子服用退热药，随即又服上抗生素。
抗生素是一种防治细菌感染的有效药物，对于那些因细菌感染引起的发热，选用适当的抗生素是有必要的，而对于病毒感染引起的发热抗生素是无效的。
所以，针对小儿发热一定要明确了病因的情况下才能使用抗生素。
不得不知的儿童用药十大误区.docx
小孩发烧用药要专一
不少家长为让孩子体温尽快降下来，经常在短时间内频繁给孩子用药，或是服用一种退烧药后没见效，马上又换另一种退烧药。
对此，第四军医大学西京医院儿科副主任成胜权指出，给孩子退烧一定要单用药，并且尽量只用一种退烧药。
药物成分相似，联合使用毒副作用会增加
成主任解释说，退烧药的成分都差不多，主要有布洛芬、对乙酰胺基酚、扑热息痛、氨基比林等。
使用一种就可以了，如果将两种药物联合使用，药物毒副作用会增加，很可能导致孩子大汗淋漓、失水过多，甚至是引起休克。
目前儿童常用的退烧药有美林等，单独使用一种就可以达到退烧目的。
没有用完的退烧药，只要在保质期内仍然可以使用，不用每次都买新的。
慎用酒精帮孩子降温
另外，酒精擦身引起血管收缩在孩子身上表现明显，不利于降温，如果使用不当还可能引起酒精中毒。
在单独使用一种退烧药时，还应注意用药剂量，特别是两岁以下孩子要在医生指导下使用，发烧时还应大量喝水，以及时补充体液。
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课程名称：儿童用药误区分析
答题说明：
表示单选题，四个答案中只有一个正确答案。
表示多选题，四个答案中有两个或两个以上的正确答案。
第1题. 一般性感染的患儿在用药（）小时，重症感染的患儿在用药（）小时，应及时进行疗效评估，对临床治疗效果不满意或实验室化验结果明确提示当前所用抗菌药物与病原菌种类不相吻合者应考虑换药
A. 24，48
B. 72，48
C. 48，72
D. 48，24
第2题. 急性扁桃体咽炎是儿童急性上呼吸道感染中较为常见的一种，其细菌病原以（）为主，治疗首选为安全、有效、价廉的（）
A. B组链球菌，青霉素
B. A组链球菌，一代头孢
C. 肺炎支原体，大环内酯类
D. A组链球菌，青霉素
第3题. 对病原未明的新生儿败血症患者，可先选用针对葡萄球菌的（）和针对（）的第二、第三代头孢菌素，并根据疗效、培养结果及药敏试验更换抗菌药物，调整疗程，一般不少于（），特殊病原酌情延长疗程
A. 第二、三代头孢菌素，流感杆菌，21日
B. （去甲）万古霉素，金黄色葡萄球菌，14日
C. 耐酶青霉素类，大肠杆菌，14日
D. 青霉素G，铜绿假单孢菌，21日
第4题. 与儿科用药选择有关的因素包括
A. 患儿年龄、身高、体重、体表面积，内脏功能、组织器官成熟
B. 病原种类、疾病分型、病情轻重、病程长短，有无并发症和基础疾病
C. 药理毒理、药动学、适应证、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项
D. 以上皆是
第5题. 对于外科预防用药，接受清洁手术患儿在术前（）内给药，或麻醉开始时给药，使手术切口暴露时局部组织中已达到足以杀灭手术过程中入侵切口细菌的药物浓度。
手术时间超过（），或失血量较大，可于手术中给予第2 剂，抗菌药物的有效覆盖时间应包括整个手术过程和手术结束后（），总的预防用药时间不超过（）
A. 0.5到2 小时，3小时，4 小时，24 小时
B. 0.5到3小时，4小时，2小时，4 8小时
C. 2 小时，2小时，3小时，24 小时
D. 0.5小时，2小时，3 小时，48 小时
第6题. 世界卫生组织对合理用药的定义包括哪几方面
A. 所用药物适合患者临床需要
B. 所用剂量及疗程符合患者个体情况
C. 所选给药途径为口服
D. 所付药费对患者和社会均有所值
第7题. 抗菌药物临床应用是否正确、合理，基于以下哪些基本原则
A. 是否价格最低
B. 有无指征应用抗菌药物
C. 选用的品种及给药方案是否正确、合理
D. 选用的品种及制定的给药方案是否对儿童生长发育可能产生重大影响或
第8题. 药物不良反应（ADR）系指
A. 正常剂量的药物用于预防、诊断、治疗疾病或调节生理机能
B. 主要基于过敏反应或变态反应或特异反应
C. 出现有害的和与用药目的无关的反应
D. 不包括有意的或意外的过量用药及用药不当引起的反应第9题. 剂量无关性药源性疾病的特点有
A. 与正常药理作用和用药剂量不相关
B. 主要基于过敏反应或变态反应
C. 这类疾病较难预防
D. 其发生率较低但危害性很大
第10题. 防止药物毒性反应的主要措施有
A. 通过合并用药避免、减轻或对抗
B. 控制用药剂量
C. 合理确定给药间隔时间
D. 注意药物剂量的个体化差异。