北大绿卡七年级语文上册5《世说新语》两则课时练习(新版)新人教版
七年级语文上册 5《世说新语》两则课时练习 (新版)新人教版
5《世说新语》两则咏雪1、本文选自南朝宋彭城人编著的《》一文。
2、解释加点的字词。
⑴内集．．（）⑶俄而．．（）．．（）⑵儿女⑷欣然．．（）．．．（）⑹未若．．（）⑸差可拟⑺因．风起（）⑻即．公大兄无奕女（）3、翻译文中划横线的句子：①②③4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种的家庭气氛。
5、下列句子节奏划分正确的一项是（）A．撒盐 /空中差 / 可拟 B．白雪 / 纷纷何 / 所似C．未若 / 柳絮 / 因风起 D．左将军 / 王凝 / 之妻也6、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
答：答：词：、句：⑴⑵陈太丘与友期1、解释加横线的字词。
⑴与友期行（）⑵太丘舍去（）⑶去后乃至（）⑷尊君在不（）（）⑸待君久不至（）⑹相委而去（）⑺家君（）⑻下车引之（）⑼元方入门不顾（）2、翻译文中划横线的句子：①②③3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个的人。
陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“”。
4、元方对友人的评价是，从而课文想告诉我们的道理。
答：6.元方对友人的评价是，从而课文想告诉我们的道理。
参考答案：《咏雪》1、刘义庆、《世说新语》2、（家庭聚会）（子侄辈）（不久，一会儿）（急）（高兴地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（顺着，随着，趁着）（是）3、一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。
跟把盐撒在空中差不多。
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
语文《世说新语两则》配套练习册的答案
语文《世说新语两则》配套练习册的答案《世说新语》两则被编入人教版七年级上册语文课本(第5课)，分别是《咏雪》和《陈太丘与友期》。
以下是小编整理八年级这篇课文配套练习册的的参考答案，欢迎阅读!5 《世说新语》两则一、1.fù zhòu nǐ xù yùn cán2 略3.(1)不久，一会儿 ;快速，急速。
(2)大致，差不多; 相比(3)比不上(4)约定(5)离开(6)通“否”，句末语气词，表询问。
(7)丢下，舍弃(8)拉4.C5.C6.B7略二、(一)8是个不守信用的人，为下文元方对其的斥责作了铺垫。
9.日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼10.(1)描写了友人惭愧的心理活动。
(2)表现了元方对此人厌恶、不接纳的心理。
11.“日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
12.评价略，言之有理即可。
13.聪明、机智的孩子。
(二)14 (1) 称：称赞法：效法，仿效。
15.老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬|16.第一次问话：你贤良的父亲在太丘，远近的人都称赞他，他做了些什么?第二次问话：我曾经也与你父亲做过同样的官职，不知是你父亲学我，还是我学你的父亲?17.(这个只要写出大概就可以)例：元方引经据典，既没有贬低父亲，也无失礼貌。
回答恰到好处。
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人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习（共5则）
人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习（共5则）第一篇：人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习第一部分：基础知识1．《世说新语》是由组织编写的。
（2分）2．解释下列句子中词语的意思。
（6分）⑴俄而雪骤（俄而：）））⑵撒盐空中差可拟（差可拟：⑶陈太丘与友期行，期日中（期日中：⑷太丘舍去（舍去：⑸尊君在不（不：）））⑹与人期行，相委而去（委：3．《咏雪》中两个比喻哪个更好?（4分）4．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?（4分）5．“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?（4分）6．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？（4分）第二部分：阅读分析（一）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 1友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
7．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（4分）8．从故事主人的言谈中可知，做人要9．释词：（4分）日中：（无礼：（）舍去：（）引之：（））。
（3分）10．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？（4分）11．友人“下车引之”的用意是什么？（4分）12．“元方入门不顾”以表示。
（3分）13．元方入门后，友人会怎样？（4分）（二）荀巨伯（东汉桓帝时人，生平不详）远看友人疾，值胡贼（指入侵的军队）攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败（损害，毁坏）义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子（这里是表示轻蔑的称呼），而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
初中语文七年级上册《世说新语》二则课时同步练习题 附加答案
《世说新语》二则课时训练第一课时1．给下列加点的字注音。
柳絮．（）差可拟．（）尊君在不．（）雪骤．（）2．请解释下列加点词的含义。
寒雪日内集．．（）雪骤．（）．．（）俄而公欣．然曰（）撒盐空中差．（）可拟．（）3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4．请从课文中找出古今异义词并写出其古义与今义。
（不少于四个）5．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？阅读理解：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6.谢太傅跟“儿女”谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？7．你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？第一课时课时训练答案1．xù nǐ fǒu zhòu2．内集：把家里人聚集在一起俄而：不久，一会儿骤：急欣：高兴地、愉快地差：大体拟：相比3．（1）一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）正午不到，就是不讲信用，对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
4．去：古义是“离开”，今义是“前往”。
顾：古义是“回头看”，今义是“顾及”。
儿女：古义是“子女，文中泛指子侄辈，包括侄儿侄女”，今义为“儿子女儿”。
文义：古义是“文章的义理”，今义为“文章的意思”。
委：古义是“舍弃”，今义为“委托”。
5营造了一种融洽、欢快、轻松的气氛。
6.主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。
这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。
7.对兄女的答案满意。
因为文章的最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。
七年级语文上册 第1单元 第5课《世说新语》两则同步练习(含解析)新人教版(2021学年)
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第5课《世说新语》两则一、双基积累1。
解释下列句中加点的词。
（1)寒雪日内集ﻩﻩﻩﻩ( ）．．(2)撒盐空中差．可拟ﻩﻩﻩ（)(3）陈太丘与友期．行ﻩﻩﻩ( )(4)太丘舍去．ﻩﻩﻩ( )(5)去后乃．至ﻩﻩ( )期日中ﻩﻩﻩ（）（6）君与家君．．(7)相委．而去ﻩ（）（８)元方入门不顾．ﻩﻩﻩﻩ( )２．下列句中加点词语解释有误的一项是( )讲论文义（女孩儿)A。
与儿女．．B.尊君在不．(通“否")曰(高兴的样子)Ｃ.俄而雪骤，公欣然．．Ｄ。
友人惭,下车引．之(拉)3.用现代汉语翻译下面句子。
（1)非人哉！与人期行，相委而去。
译文:(2)君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.译文:(3）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
译文:4。
下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )Ａ。
谢太傅/寒雪日/内集Ｂ。
未若/柳絮/因风起C。
陈太丘/与友期行Ｄ。
君与家君／期日中5.填空.《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是少年儿童聪敏机智的故事,第一篇故事的主人公叫，第二篇故事的主人公叫。
６。
默写。
（１)《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是：。
人教版七年级上册语文5《世说新语》两则(含答案)
初中语文试卷马鸣风萧萧自我小测1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．陈寔．（shí）太傅．（fù）何所似．（sì）B．柳絮．（xù）无奕．（yì）谢道韫．（yùn）C．雪骤．（zhòu）俄．而（é）差可拟．（nǐ）D．期行．（xíng）王凝．之（níng）尊君在不．（bù）2．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A．与儿女．．讲论文义B．公欣然．．曰C．待君久不至，已去．D．相委．而去3．下列语句朗读停顿不正确的一项是（）A．待君/久不至B．元方/入门/不顾C．左将军王凝/之妻也D．过中/不至，太丘/舍去4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
5．下列说法不正确的一项是（）A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B．“期日中，过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C．“尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。
D．《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
阅读下面的文字，完成第6～9题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了____________________，极精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________________”、事件“________________”等要素。
7．当孩子们各自说出飞雪的比喻后，“公大笑乐”，却并未作评价。
你认为这“笑”中有何意味？从中可以看出谢太傅怎样的性格？8．为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”？9．品读文章，不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的说法好。
北大绿卡七年级语文上册 5《世说新语》两则课件 (新版)新人教版
第一课时
教学目标
1.积累重点实词的解释。 2.通过注释，读懂浅显的文言文。 3.理解言简意赅的文章里，蕴含着的丰富的
人文内涵，高尚的道德情操
新课导入
晚唐昭宗年间有位宰相叫郑綮，很善写诗。 一次有人问他：“相国近有新诗否？”他回答说： “诗思在灞桥风雪中驴子上，此处何以得之？” 是啊，似乎风雪与诗向来有缘，与诗家的灵感灵 气有缘。有人冒雪吟诗，有人踏雪寻诗，而东晋 名士谢安和晚辈们在家里也能咏雪联诗。今天， 让我们穿越到1600多年前谢安家中的联诗现场， 欣赏他们的诗句，感受他们的雅趣。
不守信用、不懂礼貌 友人 ： 知错能改 事情本身：启示我们做人就要有有诚信， 讲礼仪。
明确：
4.“撒盐空中”好在：
A、“撒盐空中”在晋代可能是一种常见的风俗， 以敬神、驱邪，这一比喻来自于生活，有现实根 据可依，说明胡儿善于体会、感悟生活。
B、历史上也不乏以盐喻雪的名句：李贺“腊月草根 甜，天街雪似盐”、白居易“盈尺白盐寒，满炉 红玉热”、 苏轼“但觉衾裯如泼水，不知后庭已 堆盐”。皆可见以盐喻雪恰当。
一、朗读课文，初步感知
1.自由诵读。 2.个人朗读，其他同学从字音、流畅、情感、
语速、轻重音等角度评价。 5.齐读课文，在流利、有感情的朗读中初步
感知文章内容。
二、合作探究，掌握文意
1.自读课文，同桌互助，结合注释，掌握重点 文言词语。 2.根据屏幕上的注释和书本注释，主要以自我 翻译为主，可以同桌互助，翻译全文。 3.请一学生翻译全文，全班同学和老师修正、 补充。
明确：
2.在翻译之前将省略的部分补充出来。试着将下面 这个句子补充完整：
陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘 舍去，（太丘）去后（友）乃至。
人教版初一语文上册《世说新语》两则同步练习题.doc
人教版初一语文上册《世说新语》两则同步练习题大家在学习了很多初一语文课文，学习完这些课文中的知识后要及时的进行课下练习巩固，这样才能够彻底掌握住这些内容，下面为大家带来人教版初一语文上册《世说新语》两则同步练习题，希望对大家掌握语文知识有帮助。
［学法导引］《世说新语》是六朝志人小说的代表作。
课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情观念。
《咏雪》叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中咏雪一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。
《陈太丘与友期》记述了年方七岁的陈纪责备父友无信、无礼，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。
其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。
两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。
反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的氛围。
学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性格特点。
［典题例析］例题一：用撒盐空中和柳絮因风起来比拟大雪纷纷，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？解析：此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议则更好。
鉴于此，本题的答案便是开放的。
参考答案：用撒盐空中一喻好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用撒盐喻好。
用柳絮因风起一喻好。
它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而撒盐一喻所缺的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
柳絮一喻就好在有意象。
可用来喻飞雪的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。
另外咏雪名句如：韩愈《春雪》白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花；岑参《白雪歌送武判官归京》忽如一夜春风来，千树万树梨花开等。
例题二：元方是个有怎样性格特点的小孩？他的入门不顾是否失礼？请说说你的看法。
七年级语文上册 5《世说新语》两则课时测试 (新版)新人教版
5《世说新语》两则一、基础知识1．解释下列加粗部分的含义。
4分①谢太傅寒雪日内集________ ②俄而雪骤________③撒盐空中差可拟________ ④未若柳絮因风起________2．简答。
3分3．按课文内容默写填空。
2分4．翻译下列各句。
4分②与人期行，相委而去。
译：________________________________________________。
二、阅读理解陈太丘与友期1．解释文中加粗的词。
2分①中：________ ②不：________③引：________ ④顾：________2．给文中划线句添上省略的部分。
3分（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。
3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。
2分4．下列说法正确的一项是（）2分A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
答：______________________________________________________。
6．这则故事选自《__________________》，作者________，________（朝代）文学家。
3分三、课外拓展华歆王朗答：________________________________________________。
【答案】一、1．略 2．略 3．略 4．略二、1．①中午②通“否”③拉④回头看 2．友太丘友 3．无信无礼 4．C 5．略 6．世说新语刘义庆南朝宋三、华歆谨慎对待别人的请托，但一经接受请托，无论遇到怎样危急的情况都不相弃，表明他重信重义，危难中救人能救到底。
七年级语文上册 第8课《世说新语》两则练习1 新人教版
《世说新语》两则练习题 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：③“未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、本文选自南朝宋彭城人 编著的《 》一文。
2、解释加点的字词。
⑴内集．．（ ） ⑵儿女．．（ ） ⑶俄而．．（ ） ⑷欣然．．（ ） ⑸差可拟．．．（ ） ⑹未若．．（ ） ⑺因．风起（ ） ⑻即．公大兄无奕女（ ）3、翻译文中划横线的句子：①②③4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。
5、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）A ．撒盐 / 空中差 / 可拟B ．白雪 / 纷纷何 / 所似C ．未若 / 柳絮 / 因风起D ．左将军 / 王凝 / 之妻也6、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）A ．说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B ．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C ．为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D ．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在？ 答：8、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ 答：9、除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？ 词： 、句：⑴ ⑵陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：②"非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”③友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释加横线的字词。
七年级语文上册5《世说新语》两则习题(新版)新人教版
七年级语文上册5《世说新语》两则习题（新版）新人教
版
参考答案一、fù zhòu xù yì 二、1．急 2．差不多相比 3．乘 4．约定 5．“不”通“否”，在问句尾表示询问。
三、1．（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2．（我父亲）等了你好久（你）都不来，他已经离开了。
四、《世说新语》，南，刘义庆，魏晋时代早慧儿童，谢道韫，元方。
五、（一）1．信用礼貌拉 2．（1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。
（2）那人感到惭愧，便下车想拉元方（和元方握手），元方头都不回地走进自家大门。
3．答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。
从信用方面，是父亲友人失约在先；从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。
所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。
所以友人哑口无言，只好向元方道歉。
（二）1．（1）私下（2）毕，完（3）离开（4）安详的样子 2．（1）王冕是诸暨人。
（2）（王冕）傍晚回家，忘记了他放牧的牛，父亲非常生气地打了他一顿。
（3）这孩子想读书这样入神，何不由着他呢？ 3．第一层（第1句）：交代故事主人公王冕的基本情况。
第二层（“七八岁时……父怒挞之”）：记叙王冕因为学习而丢了牛的趣事，表现王冕的聪颖和好学。
第三层（“母曰……恬若不见”）：记叙王冕在“恐怖”的寺庙中坚持读书，表现王冕的勤奋好学。
1。
七年级语文上册 第一单元 5《世说新语》两则》练习 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册
5《世说新语》两则》1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．陈寔．（shí）太傅．（fù）何所似．（sì）B．柳絮．（xù）无奕．（yì）谢道韫．（yùn）C．雪骤．（zhòu）俄．而（é）差可拟．（nǐ）D．期行．（xíng）王凝．之（níng）尊君在不．（bù）2．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A．与儿女．．曰．．讲论文义B．公欣然C．待君久不至，已去．D．相委．而去3．下列语句朗读停顿不正确的一项是（）A．待君/久不至B．元方/入门/不顾C．左将军王凝/之妻也D．过中/不至，太丘/舍去4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
5．下列说法不正确的一项是（）A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B．“期日中，过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C．“尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。
D．《世说新语》是南朝宋的X义庆组织一批文人编写的。
阅读下面的文字，完成第6～9题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了____________________，极精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________________”、事件“________________”等要素。
7．当孩子们各自说出飞雪的比喻后，“公大笑乐”，却并未作评价。
你认为这“笑”中有何意味？从中可以看出谢太傅怎样的性格？8．为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”？9．品读文章，不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的说法好。
部编版语文七年级上册《世说新语》两则课时练
《世说新语》二则课时练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列语句中加点字注音有误的一项是（）A．雪骤．（zhòu）差．可拟（chā）谢道韫．（yùn）B．柳絮．（xù）无奕．（yì）陈寔．（shí）C．太傅．（fù）尊君在不．（bù）非人哉．（zāi）D．舍．去（shě）友人惭．（cán）欣然曰．（yuē）2．下列加点字解释有误的一项是（）A．俄而．．（不久，一会儿）因．风起（趁）B．已去．（离开）则．是无信（就）C．差可拟．（相比）入门不顾．（看）D．未若．．（不如）与人期．行（约定）3．请选出下列加点字中不是通假字的一项（）A．客问元方:“尊君在不．?”B．学而时习之，不亦说．乎C．吾十有．五而志于学D．博学而笃．志4．下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析，不正确的一项是（）A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
C．元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信的人。
5．写出下列加点的称谓所指代的人物。
（1）即公．大兄( )（2）尊君．．．在不( )（3）待君．久不至( )（4）君与家君．．期日中( )6．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
（3）与人期行，相委而去。
（4）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
7．填空。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
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5《世说新语》两则
咏 雪 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：③“未若柳絮因风起。
公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、本文选自南朝宋彭城人 编著的《 》一文。
2、解释加点的字词。
⑴内集．．（ ） ⑵儿女．．（ ） ⑶俄而．．
（ ）
⑷欣然．．（ ） ⑸差可拟．．．（ ） ⑹未若．．
（ ）
⑺因．风起（ ） ⑻即．
公大兄无奕女（ ）
3、翻译文中划横线的句子：
①
②
③
4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。
5、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A ．撒盐 / 空中差 / 可拟
B ．白雪 / 纷纷何 / 所似
C ．未若 / 柳絮 / 因风起
D ．左将军 / 王凝 / 之妻也
6、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）
A ．说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B ．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C ．为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D ．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在？ 答：
8、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
答：
9、除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？ 词： 、
句：⑴
⑵
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：②"非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”③友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释加横线的字词。
⑴与友期行（）⑵太丘舍去（）⑶去后乃至（）
⑷尊君在不（）（）⑸待君久不至（）
⑹相委而去（）⑺家君（）
⑻下车引之（）⑼元方入门不顾（）
2、翻译文中划横线的句子：
①
②
③
3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个的人。
陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“”，也表现出对客人无信无
礼的不满，体现不满的行动是“”。
4、元方对友人的评价是，从而课文想告诉我们的道理。
5、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。
答：
6.元方对友人的评价是，从而课文想告诉我们的道理。
参考答案：
《咏雪》1、刘义庆、《世说新语》2、（家庭聚会）（子侄辈）（不久，一会儿）（急）（高兴地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（顺着，随着，趁着）（是）3、一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。
跟把盐撒在空中差不多。
不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
4、寒雪日，内集，谢太傅与儿女，讲论文义，欢快、轻松、融洽 5、 C 6、D 7、这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
8、（1）“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
（2）“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极相似。
９、鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花，白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
《陈太丘与友期》1、（约定）（离开）（才）（对别人父亲的尊称）（通“否”）（您）（丢下）（对人称自己的父亲）（拉）（回头看）2、①、正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。
②、“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿先走了。
”③、友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
3、不守信用，言辞粗鲁、只会怪罪别人儿不会反省自己，知错能改日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
元方入门不顾。
4、无信无礼，“信”“礼”的重要性 5、肯定：一个失信于人，不知自责且当众骂子的人，语言粗鲁的人，其品行恶劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外，一个七岁的孩子，不可能想得太多，只是表示他强烈的义愤，符合儿童的心理。
不能用后世的眼光去看待当时的问题，对七岁的小孩不应求全责备。
否定：天下人谁无过，知错能改，不失为有识之士，就应该给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。
6、司马光砸缸曹冲称象王冕四岁画画曹植七岁做诗甘罗十二岁做宰相岳柱八岁指瑕。