数据流图试题及答案
数据流程图题目及答案
选择题：
数据流程图（DFD）主要用于表示什么？
A. 程序的执行流程
B. 系统的数据结构
C. 信息系统中数据的流动和处理过程（正确答案）
D. 软件的测试过程
在数据流程图中，使用哪种符号来表示数据流？
A. 矩形
B. 箭头（正确答案）
C. 圆圈
D. 平行四边形
下列哪个不是数据流程图的基本组成元素？
A. 数据存储
B. 数据流
C. 处理过程
D. 程序代码（正确答案）
在绘制数据流程图时，通常从哪个层次开始？
A. 详细设计层次
B. 顶层图（正确答案）
C. 底层图
D. 中间层次图
数据流程图中的“处理”通常用来表示什么？
A. 数据的存储位置
B. 数据的流动方向
C. 对数据进行的具体操作或处理过程（正确答案）
D. 数据的来源
下列哪个符号在数据流程图中用来表示外部实体？
A. 矩形
B. 箭头
C. 圆圈（正确答案）
D. 平行四边形
在绘制分层数据流程图时，父图与子图之间的关系是什么？
A. 完全相同
B. 父图包含子图的所有细节
C. 子图是对父图中某个处理的细化（正确答案）
D. 无关
数据流程图的主要作用是什么？
A. 描述系统的物理结构
B. 描述系统的逻辑功能（正确答案）
C. 描述系统的开发过程
D. 描述系统的测试方法
在数据流程图中，数据存储通常使用哪种符号来表示？
A. 矩形（正确答案）
B. 箭头
C. 圆圈
D. 平行四边形。
数据流图练习答案
某时装邮购提供商拟开发订单处理系统，用于处理客户通过电话、传真、邮件或Web 站点所下订单。
其主要功能如下： （1） 增加客户记录。
将新客户信息添加到客户文件，并分配一个客户号以备后续使用。
（2） 查询商品信息。
接收客户提交商品信息请求，从商品文件中查询商品的价格和可订购数量等商品信息，返回给客户。
（3） 增加订单记录。
根据客户的订购请求及该客户记录的相关信息，产生订单并添加到订单文件中。
（4） 产生配货单。
根据订单记录产生配货单，并将配货单发送给仓库进行备货；备好货后，发送备货就绪通知。
如果现货不足，则需向供应商定货。
（5） 准备发货单。
从订单文件中获取订单记录，从客户文件中获取客户记录，并产生发货单。
（6） 发货。
当收到仓库发送的备货就绪通知后，根据发货单给客户发货；产生装运单并发送给客户。
（7） 创建客户帐单。
根据订单文件中的订单记录和客户文件中的客户记录，产生并发送客户帐单，同时更新商品文件中的商品数量和订单文件中的订单状态。
（8） 产生应收帐户。
根据客户记录和订单文件中的订单信息，产生并发送给财务部门应收帐户报表。
现采用结构化方法对订单处理系统进行分析与设计，获得如图1所示的顶层数据流图和图2所示的0层数据流图。
使用【说明】中的词语，给出图1中的实体E1~E3的名称。
使用【说明】中的词语，给出图2中的数据存储D1~D3的名称。
图1 顶层数据流图图2 0层数据流图（1）给出图2中处理（加工）P1和P2的名称及其相应的输入、输出流。
P1: 产生配货单,P2: 准备发货单如下图所示（2）除加工P1和P2的输入输出流外，图2还缺失了1条数据流，请给出其起点和终点。
注：名称使用【说明】中的词汇，起点和终点均使用图2中的符号或词汇。
软件工程-数据流图(DFD)大题解析
1某公司为了给员工分配住房，开发了员工住房分配系统，功能如下：➢计算原始分：根据员工信息（员工号、姓名、年龄、性别、学历、工龄、婚否、职务、职称、住房情况）计算原始分，并将员工信息存入员工信息文件中。
➢计算标准分：根据员工的原始分计算标准分，并将其存入员工分数文件（员工号、标准分）。
➢计算分房分：根据标准分、分房计划文件（员工号、住房请求）中的分房人数，计算分房分，并存入分房分数文件（员工号、分房分）中。
➢分房分查询：员工可以根据自己的员工号查询相应的分房分，若输入错误则返回出错信息。
试根据上面的系统功能描述：(1)画出该系统的分层数据流图。
(8分)(2)写出相应的数据字典（要求至少写出三项）。
(4分)(3)将数据流图转换为软件的结构图。
(8分)(1):1)2）第一层数据流图员工信息文件员工分数文件夹分房分数文件2.名称：员工信息别名：描述：员工的各种信息定义：员工号+姓名+年龄+性别+学历+工龄+婚否+职务+职称+住房情况位置：员工信息文件名称：分房计划文件别名：描述：准备分房的计划定义：员工号+住房请求位置:公司系统名称：分房分数文件别名：描述：计算出的每个员工分房分数的文件定义：员工号+分房分位置：公司系统2阅读以下说明和图，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸的对应栏内。
（20分）【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1)每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2)学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3)在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
数据流图练习题
数据流图练习题考务处理系统的分层数据流图如下图所示。
该考务处理系统有如下功能：①对考生送来的报名表进行检查；②对合格的报名表编好准考证号码后将准考证送给考生，并将汇总后的考生名单送给阅卷站；③对阅卷站送来的成绩表进行检查，并根据考试中心指定的合格标准审定合格者；④填写考生通知单（内容包含考试成绩及合格∕不合格标志），送给考生；⑤按地区、年龄、文化程度、职业、考试级别等进行成绩分类统计及试题难度分析，产生统计分析表。
(1) 图(c)中，加工1.1的输入数据流是(A)，输出数据流是( B )，图(b)中，加工2的输出数据流是( C )，它是由(D)和( E )组成。
供选择的答案：A E. ①统计分析表②报名表③准考证④考生通知单⑤合格报名表⑥难度分析表⑦错误成绩表⑧分类统计表考生考试中心阅卷站考务处理系统不合格报名表报名表准考证考生通知单统计分析表合格标准成绩表错误成绩表考生名单1登记报名表2统计成绩不合格报名表报名表准考证考生名单考生通知单（C）错误成绩表成绩表合格标准考生名册(a) 顶层数据流图(b) 第1层数据流图（B）1.2编准考证号码(2) 图(d)中的文件“试题得分表”是否在图(b)中漏掉了？ 回答是( F )。
供选择的答案： F. ① “试题得分表”没有在图(b)中画出，是错误的。
② “试题得分表”是图(b)中加工的内部文件，不必在图(b)中画出。
② “试题得分表”是多余的。
（A ）1.1 检查报名表不合格 报名表1.3登记 考生考生名册考生名单准考证2.2 审定合格者成绩表2.1 检查成绩表正确成绩表合格标准成绩表经审定的2.3填写通知单试题得分表2.4 分类统 计成绩考生名册2.5 分析试 题难度错误成绩表统计表分类分析表难度 通知单考生 (d) 加工2的子图(c) 加工1的子图答案：A. ② B. ⑤ C. ① D. ⑥ E. ⑧ F. ②其中，D与E的答案可互换。
应注意的问题：①适当地为数据流、加工、文件、数据的源∕汇点命名。
数据流图试题及答案(借鉴材料)
【问题1】（1）费用单 （2）待租赁房屋列表 （3）看房请求（4）变更房屋状态请求 【问题2】（5）房主信息文件 （6）租赁者信息文件 （7）房屋信息文件 （8）看房记录文件【问题3】（1）起点：房主 终点：变更房屋状态 数据流名称：变更房屋状态请求（2）起点：租赁者 终点：登记租赁者信息 数据流名称：租赁者信息 （3）起点：租赁者 终点：安排租赁者看房 数据流名称：看房请求试题一（共15分）阅读以下说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1. 每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3. 在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
4. 对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。
对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。
在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。
5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。
教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。
6. 在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。
主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。
7. 根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。
数据流图练习答案word版本
数据流图练习答案某时装邮购提供商拟开发订单处理系统，用于处理客户通过电话、传真、邮件或Web 站点所下订单。
其主要功能如下： （1） 增加客户记录。
将新客户信息添加到客户文件，并分配一个客户号以备后续使用。
（2） 查询商品信息。
接收客户提交商品信息请求，从商品文件中查询商品的价格和可订购数量等商品信息，返回给客户。
（3） 增加订单记录。
根据客户的订购请求及该客户记录的相关信息，产生订单并添加到订单文件中。
（4） 产生配货单。
根据订单记录产生配货单，并将配货单发送给仓库进行备货；备好货后，发送备货就绪通知。
如果现货不足，则需向供应商定货。
（5） 准备发货单。
从订单文件中获取订单记录，从客户文件中获取客户记录，并产生发货单。
（6） 发货。
当收到仓库发送的备货就绪通知后，根据发货单给客户发货；产生装运单并发送给客户。
（7） 创建客户帐单。
根据订单文件中的订单记录和客户文件中的客户记录，产生并发送客户帐单，同时更新商品文件中的商品数量和订单文件中的订单状态。
（8） 产生应收帐户。
根据客户记录和订单文件中的订单信息，产生并发送给财务部门应收帐户报表。
现采用结构化方法对订单处理系统进行分析与设计，获得如图1所示的顶层数据流图和图2所示的0层数据流图。
使用【说明】中的词语，给出图1中的实体E1~E3的名称。
使用【说明】中的词语，给出图2中的数据存储D1~D3的名称。
（1） 给出图2中处理（加工）P1和P2的名称及其相应的输入、输出流。
图1 顶层数据流图2 0层数据流P1: 产生配货单,P2: 准备发货单如下图所示（2）除加工P1和P2的输入输出流外，图2还缺失了1条数据流，请给出其起点和终点。
注：名称使用【说明】中的词汇，起点和终点均使用图2中的符号或词汇。
数据流图及数据字典练习及答案
1．需求分析阶段的主要任务是什么"怎样理解分析阶段的任务是决定“做什么〞，而不是“怎样做〞？解：需求分析阶段的主要任务是用户和软件人员双方一起来充分地理解用户的要求，并把双方共同的理解明确地表达成一份书面文档——需求说明书。
用户要求通常包括功能要求、性能要求、可靠性要求、平安保密要求以及开发费用、开发周期、可使用的资源等方面的限制，其中功能要求是最根本的，它又包括数据要求和加工要求两方面。
所以，软件阶段的任务是解决软件系统做什么，而不是怎么做。
2．什么是构造化分析方法？要经过哪些步骤来实现"解：所谓构造化分析方法是在分析一个软件系统时使用“自顶向下逐层分解〞的方式表达用户需求。
对系统作了合理的逐层分解后，就可分别理解系统的每一个细部，这样，就可以有效地控制系统的复杂性。
构造化分析方法的步骤：理解当前的现实环境，获得当前人工系统的具体模型。
从当前系统的具体模型抽象出当前系统的逻辑模型。
分析目标系统与当前系统逻辑上的差异，建立目标系统的逻辑模型。
为目标系统的逻辑模型作补充。
3．为什么DFD要分层"画分层DFD要遵循哪些原那么"解：对一个大型的系统，如用一张数据流图画出所有的数据流和加工，那么图纸将极其庞大复杂，因而难以理解。
为了控制复杂性，SA方法采用“分层〞的技术。
画分层DFD要遵循哪些原那么：分解应自然，概念上合理、清晰。
只要不影响数据流图的“易理解性〞，可以适当地多分解成几局部，这样分层图的层数就可少些。
一般说来，在上层可以分解得快些，而在下层那么应分解得慢些，因为上层是一些综合性的描述，“易理解性〞相对地说不太重要4．选择一个系统(例如人事档案管理系统、图书管理系统、医院监护系统、足球俱乐部管理系统、财务管理系统、学生选课系统、飞机订票系统等)，用SA方法对它进展分析，画出系统的分层DFD图，并建立相应的数据词典。
解：下面是一个学生选课系统的DFD 。
《管理系统中计算机应用》应用题—数据流程图汇总题及参考答案
《管理系统中计算机应用》应用题及参考答案——数据流程图1、教学管理的主要工作过程是：系办（公室）输入班级和教学时间，查看教学计划表，确定本学期教学任务；根据本学期教学任务，查看教师表，制作开课任务书和班级教学计划表。
查询时，教师输入教师姓名和时间，查询本人的教学任务；学生输入班级和时间，查询班级教学计划。
画出教学管理的数据流程图。
2、某企业订货系统处理流程为：请画出该系统的数据流程图。
（1）接收仓库提供的货物出库入库清单，修改对应库存文件；（2）通过读取货物库存信息和订货标准文件进行订货处理，产生订货报告；（3）将订货报告报采购部门。
3、商场到货处理过程是：根据供应商送来的发货单及货物，对照订货合同文件审核发货单，如果与合同不符，则将发货单和货物退回供应商；对相符的发货单及货物，进行收货处理：首先，将发货单存档，然后开出入库单，并将入库单及货物送交仓库，再向财务科发出付款通知。
请画出处理过程的数据流程图4、教务处学生成绩管理的处理过程如下：教务处接收教师交来的班级学生成绩单，对照教学计划和学生名册进行核对。
核对正确后登录学生成绩表。
再根据学生成绩表对成绩进行分类，将补考和留级学生名单通知学生所在院系办公室，并将留级学生名单报学生处。
作出数据流程图。
5、某企业供应部门采购计划系统处理流程为: 请画出该系统的数据流程图(1)根据计划部提供的生产计划计算生产原材料用量；(2)根据生产原材料用量,并读取库存文件和材料价格文件,制定材料采购计划；(3)将材料采购计划报财务部门和上级部门.6、房屋贷款处理过程是：接收贷款人的贷款账号后，先查询贷款人资料库进行信息核对，再查询房屋贷款资料库确定贷款类型；然后查看贷款利息文件、贷款人存款文件和还贷款记录文件，完成房屋贷款扣款。
最后修改贷款人存款文件和还贷款记录文件，并将扣款数额通知贷款人。
试绘制数据流程图。
7、奖券兑奖过程是：接收持券人的奖券，首先核对日期，再根据奖券种类库鉴别奖券类型，然后参照中奖号码库的内容确定中奖信息，最后将中奖结果交持券人。
软件工程数据流图DFD大题解析
1某公司为了给员工分配住房，开发了员工住房分配系统，功能如下：➢计算原始分：根据员工信息（员工号、姓名、年龄、性别、学历、工龄、婚否、职务、职称、住房情况）计算原始分，并将员工信息存入员工信息文件中。
➢计算标准分：根据员工的原始分计算标准分，并将其存入员工分数文件（员工号、标准分）。
➢计算分房分：根据标准分、分房计划文件（员工号、住房请求）中的分房人数，计算分房分，并存入分房分数文件（员工号、分房分）中。
➢分房分查询：员工可以根据自己的员工号查询相应的分房分，若输入错误则返回出错信息。
试根据上面的系统功能描述：(1)画出该系统的分层数据流图。
(8分)(2)写出相应的数据字典（要求至少写出三项）。
(4分)(3)将数据流图转换为软件的结构图。
(8分)(1):1)2）第一层数据流图员工信息文件员工分数文件夹分房分数文件2.名称：员工信息别名：描述：员工的各种信息定义：员工号+姓名+年龄+性别+学历+工龄+婚否+职务+职称+住房情况位置：员工信息文件名称：分房计划文件别名：描述：准备分房的计划定义：员工号+住房请求位置:公司系统名称：分房分数文件别名：描述：计算出的每个员工分房分数的文件定义：员工号+分房分位置：公司系统2阅读以下说明和图，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸的对应栏内。
（20分）【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1)每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2)学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3)在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
数据流图练习
一、阅读以下说明和图，回答问题1至问题3。
【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1. 每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3. 在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
4. 对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。
对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。
在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。
5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。
教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。
6. 在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。
主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。
7. 根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。
考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。
对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。
现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
图1-1 顶层数据流图图1-2 0层数据流图【问题1】(4分)使用说明中的词语，给出图1-1中的外部实体E1~E4的名称。
【问题2】(3分)使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1~D5的名称。
流程图参考答案_简答
1、数据流程图是系统分析的主要工具。
请根据某批发店的销售处理过程画出数据流程图：对收到的客户订单进行审核，不合格时退回用户；将合格的订货单送仓库查验。
仓库根据库存台账查验订货单，若有货则向用户发货；若缺货，则通知采购部门订货。
参考答案：2、某银行储蓄所存（取）款过程如下：储户将填好的存（取）单及存折送交分类处理处。
分类处理处按三种不同情况分别处理。
如果存折不符或存（取）单不合格，则将存折及存（取）单直接退还储户重新填写；如果是存款，则将存折及存款单送交存款处处理。
存款处理处取出底帐登记后，将存折退还给储户；如果是取款，则将存折及取款单送交取款处处理，该服务台取出底帐及现金，记账后将存折与现金退给储户。
从而完成存（取）款处理过程。
试按此画出数据流程图。
参考答案：3、（1）某仓库管理业务如下：车间生产出的产品与入库单一并交给保管员，保管员将入库单通过入库处理将数据输入到入库流水帐；保管员受到发货员发出的出库单后通过出库处理将数据输入到出库流水帐，并从仓库提取相应的产品交给发货员；保管员根据入库流水帐和出库流水帐修改库存台账；每日保管员根据库存台账统计产生库存日报表。
请绘制某仓库管理的数据流程图。
(2) 商场的入库单每天约15份左右，入库单上的项目包括：入库单号、供应商编号、材料编号、计量单位、单价、数量、金额、数据流名称：入库单数据流编号：F1数据流来源：生产车间数据流去向：入库处理数据流组成：入库单编号+供应商编号+商品编号+数量+计量单位+单价+金额+入库日期流量：15份左右/天4、绘制供应科到货处理的数据流图。
供应商送来发货单及货物，供应科作如下处理：(1)审核发货单，经校对合同，将不合格的发货单退回供应商。
(2)处理到货，对货物作质量检查，将质量不合格的发货单及货物退回供应商，检验合格的开入库单，将入库单及货物送仓库，向财务科发出付款通知，发货单存档。
参考答案：简答题：1、信息的主要特点（特征）有哪些？2、什么是管理信息系统？管理信息系统有哪些特点？3、简要说明管理信息系统的主要功能。
软件工程-数据流图(DFD)大题解析
1/4杭州电子科技大学计算机学院 软件与智能研究所某公司为了给员工分配住房，开发了员工住房分配系统，功能如下：计算原始分：根据员工信息（员工号、姓名、年龄、性别、学历、工龄、婚否、职务、职称、住房情况）计算原始分，并将员工信息存入员工信息文件中。
计算标准分：根据员工的原始分计算标准分，并将其存入员工分数文件（员工号、标准分）。
计算分房分：根据标准分、分房计划文件（员工号、住房请求）中的分房人数，计算分房分，并存入分房分数文件（员工号、分房分）中。
分房分查询：员工可以根据自己的员工号查询相应的分房分，若输入错误则返回出错信息。
试根据上面的系统功能描述：(1) 画出该系统的分层数据流图。
(8分)(2) 写出相应的数据字典（要求至少写出三项）。
(4分) (3) 将数据流图转换为软件的结构图。
(8分) (1):1)2） 第一层数据流图员工信息文件员工分数文件夹分房分数文件2.名称：员工信息 别名：描述：员工的各种信息定义：员工号+姓名+年龄+性别+学历+工龄+婚否+职务+职称+住房情况 位置：员工信息文件名称：分房计划文件 别名：描述：准备分房的计划 定义：员工号+住房请求 位置:公司系统名称：分房分数文件 别名：描述：计算出的每个员工分房分数的文件定义：员工号+分房分位置：公司系统2阅读以下说明和图，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸的对应栏内。
（20分）【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1)每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2)学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3)在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
软件工程-数据流图(DFD)大题解析
1某公司为了给员工分配住房，开发了员工住房分配系统，功能如下：➢计算原始分：根据员工信息（员工号、姓名、年龄、性别、学历、工龄、婚否、职务、职称、住房情况）计算原始分，并将员工信息存入员工信息文件中。
➢计算标准分：根据员工的原始分计算标准分，并将其存入员工分数文件（员工号、标准分）。
➢计算分房分：根据标准分、分房计划文件（员工号、住房请求）中的分房人数，计算分房分，并存入分房分数文件（员工号、分房分）中。
➢分房分查询：员工可以根据自己的员工号查询相应的分房分，若输入错误则返回出错信息。
试根据上面的系统功能描述：(1)画出该系统的分层数据流图。
(8分)(2)写出相应的数据字典（要求至少写出三项）。
(4分)(3)将数据流图转换为软件的结构图。
(8分)(1):1)2）第一层数据流图员工信息文件员工分数文件夹分房分数文件2.名称：员工信息别名：描述：员工的各种信息定义：员工号+姓名+年龄+性别+学历+工龄+婚否+职务+职称+住房情况位置：员工信息文件名称：分房计划文件别名：描述：准备分房的计划定义：员工号+住房请求位置:公司系统名称：分房分数文件别名：描述：计算出的每个员工分房分数的文件定义：员工号+分房分位置：公司系统2阅读以下说明和图，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸的对应栏内。
（20分）【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1)每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2)学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3)在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
数据流图试题及答案
数据流图试题及答案【问题1】（1）费用单（2）待租赁房屋列表（3）看房请求（4）变更房屋状态请求【问题2】（5）房主信息文件（6）租赁者信息文件（7）房屋信息文件（8）看房记录文件【问题3】（1）起点：房主终点：变更房屋状态数据流名称：变更房屋状态请求（2）起点：租赁者终点：登记租赁者信息数据流名称：租赁者信息（3）起点：租赁者终点：安排租赁者看房数据流名称：看房请求试题一（共15分）阅读以下说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1. 每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3. 在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
4. 对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。
对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。
在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。
5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。
教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。
6. 在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。
主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。
7. 根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。
数据流图参考答案
一、根据下面的问题描述画数据流图
问题描述：假设一家工厂的采购部每天需要一张定货报表，报表按零件编号排序，表中列出所有需要再次定货的零件。
对于每个需要再次定货的零件应该列出下述数据：零件编号，零件名称，定货数量，目前价格，主要供应者，次要供应者。
零件入库或出库称为事务，通过放在仓库中的CRT终端把事务报告给定货系统。
当某种零件的库存数量少于库存量临界值时就应该再次定货。
（至少画3层）
分析问题描述，提取数据流图的4种成分。
➢数据源点和终点：仓库管理员（源点）,采购员（终点）。
➢加工(数据处理)：产生报表，处理事务
➢数据流：
（1）定货报表（零件编号，零件名称，定货数量，目前价格，主要供应者，次要供应者）
（2）出入库事务（零件编号，事务类型，数量）
➢数据存储：
（1）定货信息（零件编号，零件名称，定货数量，目前价格，主要供应者，次要供应者）
（2）库存清单（零件编号，库存量，库存量临界值）
图1 定货系统的顶层数据流图
图2 定货系统的功能级数据流图（0层）
图3 把处理事务的功能进一步分解后的数据流图（1层）。
软件工程-数据流图(DFD)大题解析
1某公司为了给员工分配住房，开发了员工住房分配系统，功能如下：➢计算原始分：根据员工信息（员工号、姓名、年龄、性别、学历、工龄、婚否、职务、职称、住房情况）计算原始分，并将员工信息存入员工信息文件中。
➢计算标准分：根据员工的原始分计算标准分，并将其存入员工分数文件（员工号、标准分）。
➢计算分房分：根据标准分、分房计划文件（员工号、住房请求）中的分房人数，计算分房分，并存入分房分数文件（员工号、分房分）中。
➢分房分查询：员工可以根据自己的员工号查询相应的分房分，若输入错误则返回出错信息。
试根据上面的系统功能描述：(1)画出该系统的分层数据流图。
(8分)(2)写出相应的数据字典（要求至少写出三项）。
(4分)(3)将数据流图转换为软件的结构图。
(8分)(1):1)2）第一层数据流图员工信息文件员工分数文件夹分房分数文件2.名称：员工信息别名：描述：员工的各种信息定义：员工号+姓名+年龄+性别+学历+工龄+婚否+职务+职称+住房情况位置：员工信息文件名称：分房计划文件别名：描述：准备分房的计划定义：员工号+住房请求位置:公司系统名称：分房分数文件别名：描述：计算出的每个员工分房分数的文件定义：员工号+分房分位置：公司系统2阅读以下说明和图，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸的对应栏内。
（20分）【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1)每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2)学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3)在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
数据流图练习
一、阅读以下说明和图，回答问题1至问题3。
【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1. 每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3. 在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的;如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
4. 对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。
对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。
在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。
5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。
教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。
6. 在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。
主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。
7. 根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。
考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。
对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。
现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
图1-1 顶层数据流图图1-2 0层数据流图【问题1】(4分)使用说明中的词语，给出图1-1中的外部实体E1~E4的名称。
【问题2】(3分)使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1~D5的名称。
应用题一绘制数据流图
错误4：“打印人员清单”数据流应改为“人员清单”，将动词去掉。
6．请根据以下描述画出某教学管理系统的数据流图。该系统的数据流程描述如下：(1)教学秘书将学生成绩单录入，形成学生成绩文件；(2)打印成绩单，交给学生；(3)依据学生成绩文件，对学生成绩进行综合分析，形成分析报告文件；(4)将分析报告打印出来，交给主管校长。
答案：
1．参考答案：
2．参考答案：
3．参考答案：
4.参考答案：
5．参考答案．已知某系统的一级数据流图（如图1所示），请指出其二级数据流图（如图2所示）的错误，并改正。
2．已知某系统的一级数据流图（如图1所示），请指出其二级数据流图（图2所示）的错误，并改正。
3．请指出下列数据流图中存在的错误，并改正。
2．请根据以下描述画出系统的数据流图。该子系统共有三个加工，（1）首先，根据生产计划、库存台账文件编制采购计划，建立采购计划文件；（2）其次，根据订货合同、采购计划文件，建立合同台帐文件；（3）最后，根据合同分类文件打印合同分类表。
3．请根据以下业务流程描述，画出某物资管理系统的数据流图。该系统的业务流程描述如下：（1）生产车间向物资部提出物资需用计划，物资部计划人员根据库存台帐，编制物资采购计划；（2）采购人员根据物资采购计划，以及供货商报价单，编制合同台帐；（3）采购的物资到货后，库存管理人员根据技术科提供的验收报告，以及合同台帐，进行物资入库处理，并更新库存台帐。
附件1：
应用题一：绘制数据流图
1．请根据以下描述画出某库存管理系统的数据流图。该系统的数据流程描述如下：（1）首先，根据计划部门转来的收货通知单，和已存在的物资编码文件，建立物资采购单流水账；（2）然后，根据技术部门的物资验收报告和物资采购单流水账，更新物资台账文件；（3）最后，对物资台账分类汇总，将结果存储于物资总账文件中。
软件工程-数据流图(DFD)大题解析
1某公司为了给员工分配住房，开发了员工住房分配系统，功能如下：➢计算原始分：根据员工信息（员工号、姓名、年龄、性别、学历、工龄、婚否、职务、职称、住房情况）计算原始分，并将员工信息存入员工信息文件中。
➢计算标准分：根据员工的原始分计算标准分，并将其存入员工分数文件（员工号、标准分）。
➢计算分房分：根据标准分、分房计划文件（员工号、住房请求）中的分房人数，计算分房分，并存入分房分数文件（员工号、分房分）中。
➢分房分查询：员工可以根据自己的员工号查询相应的分房分，若输入错误则返回出错信息。
试根据上面的系统功能描述：(1)画出该系统的分层数据流图。
(8分)(2)写出相应的数据字典（要求至少写出三项）。
(4分)(3)将数据流图转换为软件的结构图。
(8分)(1):1)2）第一层数据流图员工信息文件员工分数文件夹分房分数文件2.名称：员工信息别名：描述：员工的各种信息定义：员工号+姓名+年龄+性别+学历+工龄+婚否+职务+职称+住房情况位置：员工信息文件名称：分房计划文件别名：描述：准备分房的计划定义：员工号+住房请求位置:公司系统名称：分房分数文件别名：描述：计算出的每个员工分房分数的文件定义：员工号+分房分位置：公司系统2阅读以下说明和图，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸的对应栏内。
（20分）【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1)每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2)学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3)在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
数据流图试题及答案
【问题1】（1）费用单（2）待租赁房屋列表（3）看房请求（4）变更房屋状态请求【问题2】（5）房主信息文件（6）租赁者信息文件（7）房屋信息文件（8）看房记录文件【问题3】（1）起点：房主终点：变更房屋状态数据流名称：变更房屋状态请求（2）起点：租赁者终点：登记租赁者信息数据流名称：租赁者信息（3）起点：租赁者终点：安排租赁者看房数据流名称：看房请求试题一（共15分）阅读以下说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1. 每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3. 在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
4. 对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。
对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。
在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。
5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。
教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。
6. 在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。
主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。
7. 根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。
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【问题1】（1）费用单（2）待租赁房屋列表（3）看房请求（4）变更房屋状态请求【问题2】（5）房主信息文件（6）租赁者信息文件（7）房屋信息文件（8）看房记录文件【问题3】（1）起点：房主终点：变更房屋状态数据流名称：变更房屋状态请求（2）起点：租赁者终点：登记租赁者信息数据流名称：租赁者信息（3）起点：租赁者终点：安排租赁者看房数据流名称：看房请求试题一（共15分）阅读以下说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1. 每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2. 学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3. 在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
4. 对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。
对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。
在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。
5. 若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。
教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。
6. 在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。
主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。
7. 根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。
考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。
对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。
现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
图1-1 顶层数据流图图1-2 0层数据流图【问题1】（4分）使用说明中的词语，给出图1-1中的外部实体E1~E4的名称。
【问题2】（3分）使用说明中的词语，给出图1-2中的数据存储D1~D5的名称。
【问题3】（6分）数据流图1-2缺少了三条数据流，根据说明及数据流图1-1提供的信息，分别指出这三条数据流的起点和终点。
希赛公司拟开发一个销售管理系统，其主要功能描述如下：1．接受客户订单，检查库存货物是否满足订单要求。
如果满足，进行供货处理：即修改库存记录文件，给库房开具备货单并且保留客户订单至订单记录文件；否则进行缺货处理：将缺货订单录入缺货记录文件。
2．根据缺货记录文件进行缺货统计，将缺货通知单发给采购部门。
3．根据采购部门提供的进货通知单进行进货处理：即修改库存记录文件，并从缺货记录文件中取出缺货订单进行供货处理。
4．根据保留的客户订单进行销售统计，打印统计报表给经理。
现采用结构化方法对销售管理系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。
图1-1 顶层数据流图图1-2 0层数据流图【问题1】（4 分）使用说明中的词语，给出图1-1的外部实体E1~E4的名称。
【问题2】（3 分）使用说明中的词语，给出图1-2的数据存储D1~D3的名称。
【问题3】（8 分）数据流图1-2缺少了四条数据流，根据说明及数据流图1-1提供的信息，分别指出这四条数据流的起点和终点。
试题一：（有问题）[问题1(4')] E1:客户 E2：采购部门 E3：库房 E4：经理[问题2(3')] D1：缺货记录文件 D2：库存记录文件 D3：订单记录文件[问题3(8')] 起点终点D3 销售统计D2 处理订单D1 供货处理进货处理 D1阅读下列说明以及数据流图，回答问题1、问题2和问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】某学校建立了一个网上作业提交与管理系统，基本功能描述如下：（1）帐号和密码。
任课老师用帐号和密码登录系统后，提交所有选课学生的名单。
系统自动为每个选课学生创建登录系统的帐号和密码。
（2）作业提交。
学生使用帐号和密码登录系统后，可以向系统申请所选课程的作业。
系统首先检查学生的当前状态，如果该学生还没有做过作业，则从数据库服务器申请一份作业。
若申请成功，则显示需要完成的作业。
学生需在线完成作业，单击“提交”按钮上交作业。
（3）在线批阅。
系统自动在线批改作业，显示作业成绩，并将该成绩记录在作业成绩统计文件中。
【问题1】（3分）如果将数据库服务器（记为DB）作为一个外部实体，那么在绘制该系统的数据流图时，还应有哪些外部实体和数据存储？【问题2】（7分）根据说明结合问题1的解答，指出在该系统的顶层数据流图中应有哪些数据流。
请采用说明中的词汇给出这些数据流的起点、终点以及数据流名称，下表给出了数据流的部分信息，请填充空缺处。
【问题3】（5分）根据数据流图的设计原则，阅读下图所示的数据流图，找出其中的错误之处。
【问题1】外部实体：(选课)学生、(任课)老师数据存储：作业成绩统计文件注：多答不扣分【问题２】(1)(选课)学生(2)(选课)学生(3)(选课)学生(4)(选课)学生(5)作业成绩(6)DB(7)作业成绩统计文件(8)作业成绩(9)(任课)老师(10)DB(l1)作业(12)(选课)学生(13)(任课)老师注：(4)、(6)的答案可互换(12)、(13)的答案可互换【问题3】以下五条错误信息可以打乱次序错误1：外部实体A和B之间不能存在数据流。
错误2：外部实体A和数据存储H之间不能存在数据流。
错误3：加工2的输入/输出数据流名字相同若回答数据存储P至加工2的数据流方向相反也正确错误4：加工4只有输入没有输出若回答数据流G的方向反了(或数据流P的方内反了)也正确错误5：加工5只有输出，没有输入。
阅读以下说明和数据流图，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】学生住宿舍服务系统帮助学生就学的城市内找到所需的住房，系统对出租的房屋信息、房主信息、需要租房的学生信息以及学生和房主的会面信息进行管理和维护。
房主信息包括姓名、地址、电话号码以及系统分配的唯一身份标识（ID）和密码；房屋信息包括房屋地址、类型（单间/套间）、适合住宿的人数、房租、房主的ID以及现在是否可以出租（例如由于装修原因，需等到专修后才可出租或者房屋已被租出）。
每当房屋信息发生变化时，房主须通知系统，系统将更新房屋文件以便学生能够获得准确的可租用房屋信息。
房主向系统中加入可租用的房屋信息时，需交纳一定的费用，由系统自动给出费用信息。
房主可随时更新房屋的各种属性。
学生可通过系统查询现有的可租用的房屋，但必须先在系统中注册。
学生信息包括姓名、现住址、电话号码、出生日期、性别以及系统分配的唯一身份标识（ID）和密码。
若学生希望租用某房屋，则需要发出租房请求，请求中包含房屋的详细信息，系统将安排学生与房主会面的时间和地点，并将会面信息通知学生和房主。
会面信息包括会面时间、地点以及会面双方的基本信息，系统将记录会面信息。
学生住宿服务系统的顶层图如数据流图1-1所示；学生住宿服务系统的第0层DFD 图如数据流图1-2所示，其中，加工3的细化图如数据流图1-3所示。
【问题一】（6分）数据流图1-1缺少了一条数据流（在图1-2中也未给出该数据流），请给出此数据流的起点和终点，并采用说明中的词汇给出此数据流名。
数据流图1-2中缺少了与“查询房屋”加工相关的数据流，请指出数据流的起点和终点。
【问题二】（4分）“安排会面”加工除需要写入会面文件外，还需要访问哪些文件？【问题三】（5分）请补齐下列数据字典条目：登陆信息 = 学生ID + 密码注册信息 = ___________________试题1问题1（1）数据流名称：“费用信息”；起点：“学生住宿服务系统”；终点：“房主”；（2）缺少从“房屋文件” 到“查询房屋”的数据流；问题2房主文件和学生文件；问题3姓名+现住址+电话号码+出生日期+性别试题一（15分）阅读下列说明和数据流图，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
[说明]某图书馆管理系统的主要功能是图书管理和信息查询。
对于初次借书的读者，系统自动生成读者号，并与读者基本信息（姓名、单位、地址等）一起写入读者文件。
系统的图书管理功能分为四个方面：购入新书、读者借书、读者还书以及图书注销。
1．购入新书时需要为该书编制入库单。
入库单内容包括图书分类目录号、书名、作者、价格、数量和购书日期，将这些信息写入图书目录文件并修改文件中的库存总量（表示到目前为止，购入此种图书的数量）。
2．读者借书时需填写借书单。
借书单内容包括读者号和所借图书分类目录号。
系统首先检查该读者号是否有效，若无效，则拒绝借书；若有效，则进一步检查该读者已借图书是否超过最大限制数（假设每位读者能同时借阅的书不超过5本），若已达到最大限制数，则拒绝借书；否则允许借书，同时将图书分类目录号、读者号和借阅日期等信息写入借书文件中。
3．读者还书时需填写还书单。
系统根据读者号和图书分类目录号，从借书文件中读出与该图书相关的借阅记录，标明还书日期，再写回到借书文件中，若图书逾期，则处以相应的罚款。
4．注销图书时，需填写注销单并修改图书目录文件中的库存总量。
系统的信息查询功能主要包括读者信息查询和图书信息查询。
其中读者信息查询可得到读者的基本信息以及读者借阅图书的情况；图书信息查询可得到图书基本信息和图书的借出情况。
图书管理系统的顶层图如图1-1所示；图书管理系统的第0层DFD图如图1-2所示，其中加工2的细图如图1-3所示。
[问题1]（2分）数据流图1-2中有两条数据流是错误的，请指出这两条数据流的起点和终点。
[问题2]（6分）数据流图1-3中缺少三条数据流，请指出这三条数据流的起点和终点。
[问题3]（7分）根据系统功能和数据流图填充下列数据字典条目中的（1）和（2）：查询请求信息=[查询读者请求信息|查询图书请求信息]读者情况=读者号+姓名+所在单位+{借书情况}管理工作请求单= （1）入库单= （２）试题一参考答案[问题1]（1）“2处理查询请求”到“读者文件”的数据流；（2）从“读者文件”到“3登记读者信息”的数据流。
[问题2]（1）从“借书文件”到“2.1读者信息查询”的数据流；（2）从“借书文件”到“2.2图书信息查询”的数据流；（3）从“图书目录文件”到“2.2图书信息查询”的数据流。