二年级体育与健康教案0001
小学二年级体育健康课教案——认识自己的身体
小学二年级体育与健康认识自己的身体
野店中心小学野店中心小学 姚磊姚磊
教学目标：
通过学习，熟悉身体各部位的名称，并能根据名称进行指认。通过学习，熟悉身体各部位的名称，并能根据名称进行指认。
初步了解身体各部位的基本功能，培养关注自己身体的意识。初步了解身体各部位的基本功能，培养关注自己身体的意识。
学习头部器官的名称及功能，培养学生爱护和保护自己身体器官的意识学习头部器官的名称及功能，培养学生爱护和保护自己身体器官的意识 重难点：
1、重点：身体各部位的名称、各部分的基本功能、培养爱护及保护身体的意识
2、难点：熟悉身体各部分的名称并快速正确指认即思维的灵敏性、动作反应的敏捷性的敏捷性
教学内容及过程
课前准备：把班内同学分成四组，选出小组长。课前准备：把班内同学分成四组，选出小组长。
教具：每组一个信封，内装身体各部分的纸片，胶棒一个、一张A4卡纸卡纸
一、课前互动一、课前互动 1 1
师：小朋友们喜欢看动画片吗？师：小朋友们喜欢看动画片吗？
生：喜欢生：喜欢
师：请小朋友们认一认这几个动画片里面的人物，知道的大声说出它们的名字。（课件展示）（课件展示）
生：说名字生：说名字
师：小朋友们都说对了。那就让我们开始上课。（师生问好）师：小朋友们都说对了。那就让我们开始上课。（师生问好）
二、课题导入二、课题导入 3 3
师：刚刚我们见到了几个动画片里熟悉的朋友，下面再来欣赏一段动画片的音乐，（播放视频）动画片看完了，（展示图片）同学们知道他们是谁吗？（播放视频）动画片看完了，（展示图片）同学们知道他们是谁吗？
生：大头儿子和小头爸爸生：大头儿子和小头爸爸
部编人教版二年级下册体育与健康全册教案(已整理)
部编人教版二年级下册体育与健康全册教
案(已整理)
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一、课程目标
- 通过本教案的研究，学生将会了解体育和健康的重要性，养成良好的健康惯。
- 学生将能够掌握一些基本的体育运动技能，并能在实践中运用。
- 学生将有机会体验团队合作和与他人互动的乐趣，增强社交技能和团队意识。
二、教学内容
第一单元：身体动作与热身
1. 身体各部位的命名和动作表达。
2. 不同身体动作的热身练。
3. 合理安排和规划热身活动的重要性。
第二单元：健康惯与饮食
1. 认识不同健康惯的重要性。
2. 研究健康饮食的基本知识和技巧。
3. 了解常见食物的营养价值。
第三单元：体育运动与团队合作
1. 掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 体验团队合作的快乐，研究与他人合作和协调的能力。
3. 理解团队合作对于运动的重要性。
三、教学活动
第一单元：身体动作与热身
1. 教师进行身体动作的示范，引导学生模仿并加以命名。
2. 在课堂上进行一些简单的热身活动，如拉伸运动、小游戏等。
3. 学生分组进行热身活动的设计和展示，培养学生的创造力和
团队协作能力。
第二单元：健康惯与饮食
1. 教师通过图片、视频等方式，向学生介绍不同健康惯的重要性。
2. 与学生一起讨论常见的健康惯，引导他们思考并制定个人的
健康计划。
3. 通过食物分类和简单的食谱设计，教授学生健康饮食的基本
知识和技巧。
第三单元：体育运动与团队合作
1. 教师示范和指导学生进行跑步、跳绳、投掷等基本体育运动
技能的练。
2. 将学生分成小组，进行团队合作的体育游戏，培养他们的协
作和沟通能力。
小学一二年级体育与健康教案参考word
小学一二年级体育全册教案与教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
水平一（一、二年级）教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
二年级体育与健康教案
二年级体育与健康教案
随着我国全民健身运动的开展,人们对竞技体育观念的转变,在冲破体育是年轻人专利的传统思想基础上,健康体育已逐步进入了人们的生活,形成了体育生活、健康体育的观念。下面是小编为你精心整理的二年级体育与健康教案，希望对你有帮助!
二年级体育与健康教案篇1
学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行队列练习。
3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。
4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。
学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。
3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。
组织：
XXX
二、积极参与，认真完成
教师活动：
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏
比赛。
5、及时点评比赛情况，并提出要求。
6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。
学生活动：
1、在教师带领下，认真做准备活动。
2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。
小学二年级体育教案(精选5篇)
小学二年级体育教案(精选5篇)
小学二年级体育教案（精选篇1）
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。
二、教材分析
前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。前滚翻是在学习水平二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。
三、学情分析
本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。
四、教学目标
通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：
1、知识与技能目标：学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作
2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力
3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力
五、教学重难点
2024版小学二年级下体育与健康教案(全册)
•课程介绍与目标
•运动技能培养
•身体健康知识普及
•体育锻炼习惯养成目录
•团队合作意识培养
•家校共育促进发展
01
课程介绍与目标
010204体育与健康课程目标
培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。使学生掌握基本的运动
技能，提高体能水平。
让学生了解健康知识，
形成健康的生活方式和
良好的卫生习惯。
培养学生的团队合作精
神和竞争意识，提高社
会适应能力。
03
教学内容与安排
教学内容
教学安排
教学方法与手段
01020304
02
运动技能培养
跑、跳、投基本技能
跳
跑学习双脚跳、单脚跳和连续跳等跳
跃方式，掌握起跳、腾空和落地的
技巧，提高协调性和爆发力。
投
体操类运动技能基本体操
技巧运动
学习滚翻、倒立等技巧动作，掌握平衡、协调和空间感知能力，提高身体控制能
力和灵活性。
球类运动技能
小足球
学习足球基本技术，如传球、射门、
控球等，掌握足球比赛的基本规则和
战术，培养团队协作精神和竞争意识。
小篮球
学习篮球基本技术，如运球、传球、
投篮等，掌握篮球比赛的基本规则和
战术，提高身体协调性和反应速度。
乒乓球
学习乒乓球基本技术，如发球、接发球、攻球等，掌握乒乓球比赛的基本规则和战术，培养手眼协调能力和灵活性。
03
身体健康知识普及
营养与饮食平衡
了解食物中的营养成分
合理膳食搭配
培养良好的饮食习惯
常见疾病的预防
意外伤害的处理
安全教育
03
02
01
预防常见疾病及意外伤害
情绪调节方法
介绍一些简单的情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力、寻求帮
助等。
认识自我情绪
引导学生认识自己情绪的变化，
了解情绪对行为的影响。
培养积极心态
鼓励学生面对困难时保持积极心态，相信自己有能力克服挑战。同时，教育学生尊重他人，学会
二年级体育课教案（通用8篇）
二年级体育课教案
二年级体育课教案（通用8篇）
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的二年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级体育课教案篇1
一、教学目标
1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2.每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3.进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
5.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6.知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7.培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。
8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
二、教学重难点
1.进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。加强学生的体育基本素质。
2.通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。
3.通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。
三、学情分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：
二年级体育课教案(精选6篇)
二年级体育课教案〔精选6篇〕
二年级体育课教案〔精选6篇〕
二年级体育课教案1
〔一〕指导思想与理论根据：
本课根据《体育与安康课程标准》，坚持“安康第一”的指导思想。以学生的开展需要为中心，遵循技能形成的规律，鼓励学生通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学生自学自练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从而促进学生学习才能的进步。教学过程充分发挥老师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。关注学生的个体差异，使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步进步，心里的愉悦与满足。在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法，培养学生终身体育意识。
〔二〕教学内容：
本课教学内容选自人教版小学体育与安康教材第四册，内容是小篮球：原地运球和游戏：前赴后继。
〔三〕单元课次：
小篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。
单元方案：
第二课次：进一步进展熟悉球性的稳固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学生正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次：进一步进展原地运球的稳固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学生能都抬起头来运球。
〔四〕教学背景分析^p ：
1、教学内容分析^p ：
在人教版教材中，小篮球从四年级开场出现至六年级，技术动作呈由易到难的递进，是小学球类教材学习中重要的组成局部。根据小学生年龄特点，小学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步挪动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进展教学，重点以学习根本技术和技能，进步身体根本活动才能为主，目的是使学生初步掌握根本技术，懂得一点比赛规那么，培养篮球运动兴趣，引导学生积极参与，主动学练。
(完整版)小学一二年级体育与健康教案
小学一二年级体育全册教案与教学计划
教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
水平一（一、二年级）教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
小学二年级体育与健康教案【全】
小学二年级体育与健康全册教案、教学计划
教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
水平一（二年级）教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程表
体育课教学常规
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、即为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。
新课标人教版小学二年级(上、下)册体育与健康全册教案
新课标人教版小学二年级（上、下）册体育全册教案
第 1 课时
教学目标
了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。
教学内容
1、体育课常规
2、拍手游戏
教学重点
教学难点
进一步熟悉课堂常规及安全意识
学生学习兴趣的培养
教学过程
引出(体育课堂的要求?)
课堂常规的教育（学生）
1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等
候老师上课。
2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事
假由班主任签字，病假由校医证明）。
上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底
鞋上课。
5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组
织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。
四、师生互相讨论
五、拍手游戏:
分组进行练习（同桌）
五、归纳小结下课
小学二年级体育教案(精选23篇)
小学二年级体育教案（精选23篇）
小学二年级体育教案（精选23篇）
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小学二年级体育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢
小学二年级体育教案 1
教学内容：
1、体操基本动作(侧举、上举)
2、柔韧性练习(压肩)
教学目标：
1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。
2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。
教学步骤：
一、开始部分(10-9`)
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、学习1—2报数
3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)
二、基本部分(20`)
(一)体操基本动作(侧举、上举)
1、侧举(上举)：
(1)教师下达侧举(上举)口令让学生凭自己的.想象感觉做动作。
(2)教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。
(3)教师讲解侧举(上举)动作的要领和练习的要求
(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓励表扬学生)
(5)分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬
(6)教师巡视指导学生分散练习
(7)激励学生再次集体练习
(8)分散再练
(9)验收成果
(二)柔韧性练习(压肩)：
(1)讲解示范动作要领和练习方法
(2)教师指导学生两人一组练习
(3)选优示范并鼓励表扬
(4)教师巡视指导学生分散练习
(5)激励学生再次集体练习
(6)分散再练(7)验收成果
三、结束部分(5-4)
二年级体育与健康教案
二年级体育与健康教案
（一）室内
1、我们爱清洁
教学目的要求：
培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。
教材重点难点：
教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。
教具和学具：
教学挂图、录像
教学过程：
1、导入新课
师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头……）很多同学都非常能干，学会料理自己的故事。那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱整洁》，看一看什么叫整洁，以及怎样才能做到爱整洁。（板书标题：1、我们爱整洁）
2、学习新课
（1）在家爱整洁
①齐读课文，领会“整洁”的含义
A．出示：这块手帕干净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢？我们说：这书包不干净，不整洁。
B、投影片：这个小朋友的家又干净又整齐。我们说：他的家很整洁。
②了解“按时”的含义
A、我们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）
B、我们每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。“按时”是一种良好的习惯。
③提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？
④讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，××的头发（小辫）梳的多整齐……他们真整洁呀。
⑤除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。（看投影片或录像片）
二年级体育与健康教案.
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第1课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第2课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第3课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第4课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第5课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第6课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第7课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第8课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第9课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第10课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第11课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第12课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第13课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第14课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第15课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第16课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第17课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第18课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第19课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第20课次
体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一）授课人：陈老师第21课次
(2021年整理)小学二年级体育与健康教案【全】
小学二年级体育与健康教案【全】
编辑整理：
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小学二年级体育与健康全册教案、教学计划
教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
水平一（二年级）教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
课程表
体育课教学常规
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基"教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量.
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案,不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、
难点明确本课的教学任务、即为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
小学二年级体育与健康课教案
小学二年级体育与健康课教案
上传:李震更新时间：2016 06 06
小学二年级体育与健康课教案
课的设计
-----探讨小学低年级学生对“交往与合作”的培养
一.指导思想：
根据《体育与健康课程标准》，坚持“以人为本”的思想，树立“健康第一”的指导思想。本课选定一个情境突出课程的基本理念为教学的主线，并结合低年级学生好奇、爱动善于模仿的身心特点，充分调动了学生的积极性和主动性。让学生在快乐的学习气氛中，学习知识与技能，体验情感态度。此课依据《水平目标一》实施课的全过程。授课时我以突出课程基本理念为主线，以达成教学目标为依据，以传授知识与技能为身体实践活动，以安排形式多样的内容为载体，以生动活泼的交往与合作学习为方法，最终以提高本课的教学质量为目的，本课安排情境教学调动了学生积极参与和提高模仿的实践能力，使他们幼小的心灵产生无穷的乐趣与回味。
二.教学内容：
1. 单脚起跳双脚落地
2.游戏：消灭害虫
三.单元计划：
共一课时两课次本课为第一次课
第一次课：初步学习单脚起跳双脚落地动作，体验单脚蹬地起跳，双脚落地屈膝缓冲的感觉，提高灵敏、协调的
能力。
第二次课：进一步复习，单脚起跳双脚落地动作的创新，继续试做体验交往与合作的练习。
四.教学目标：
1.知识与技能：使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，
并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难。提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。
2.过程与方法：以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传
授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的交往与合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。
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二年级体育与健康教案
一、复习队列队形教师活动：
1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
二、交流合作教师活动：
1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。学生活动：
1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
三、快乐游戏：快快集合
教师活动：
1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：
1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动
的区别。组织：四列横队四路纵队
四、总结评价教师活动：
1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。学生活动：
1、记住老师的要求。
2、师生互动评价。第二课前脚掌走学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提髙学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习步骤：—、运动参与
教师活动：
1、组织学生进行队列练习。
2、小游戏看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。
4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、注意看和听，反应速度快。
3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。
二、展示自我
教师活动：
1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。
学生活动：
1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。
2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。
三、交流评价，“我显我个性”
教师活动：
1、组织学生进行交流走的方法。
2、师生评价，教师鼓励。
学生活动：
1、学生个人表演走的姿势。
2、体会成功的喜悦。组织：沿篮球场线走
四、评价放松教师活动：
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。
3、宣布下课。学生活动：
1、进行放松练习。
2、学生相互评价。
3、师生再见。第三课迎面接力学习目标：
了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动
作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。学习内容：走和跑：迎面接力学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织学生进行队列练习。
3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。
4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。
3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。
二、积极参与，认真完成
教师活动：
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行
游戏比赛。
5、及时点评比赛情况，并提出要求。
6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。
学生活动：
1、在教师带领下，认真做准备活动。
2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。
3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。
4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。
5、相互交流评价。
6、乐于及复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。
组织：八路纵队
三、活跃身心，快乐游戏
教师活动：
1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。
2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。