PEP六年级上册英语第一课

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pep人教版英语六年级上册Unit 1第一课时课件

重难点探究
重点词汇4
bookstore /'bʊkstɔː/ (名词)书店
复数形式
例句
bookstores
Where is the bookstore？书店在哪儿？
重难点探究
重点词汇5
cinema /ˈsɪnəmə / (名词)电影院
复数形式例句
cinemas
The cinema is next to park. 电影院紧挨着公园。
4
cinema /'sɪnəmə / (名词)电影院
新词展示
5
hospital /'hɒspɪt(ə)l/ （名词）医院
新词展示
点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！
新词展示
新词展示
Let’s play a game!
science museum post office
bookstore
cinema hospital
3
话题导入
各种各样的地方
library
factory
话题导入
bank
hotel
新词展示
1
science museum /'saɪəns / /mjuː'zɪəm/ （名词）科学博物馆
2
post office /'pəust ɒfis/ (名词)邮局

人教PEP六年级上册英语课件 Unit 1 Part A 第1课时

If you have a headache, have a stomachache, have a cold, you can go there. What place is it?
pet hospital
科学博物馆
Opposite tune
science museum
post office
— Where is …? — It’s next to …
Let’s learn
Who are they? What do they say? Listen to the tape.
Listen again and answer the question. Where is the cinema? It's next to the bookstore.
Lead in
What place is it?
Have a guess.
library
scቤተ መጻሕፍቲ ባይዱool
What place is it?
park
zoo
Presentation
New words
It has many books, dictionaries, magazines there. If you want some books, you can go there. It’s a …
bookstore

人教版PEP英语六年级上册Recycle 1 第一课时-课件

shoe store
museum post office
school
pet hosoital
library
We can go by bike/bus/on foot.
cinema
常常用表示步骤的词
描述事情的顺序时，我们常常用表示步骤的词，如： first 首先， then 然后，next下一步等。其顺序如下： • first 首先,一定放在最前面 • next下面 • then 然后 • finally 最后, 一定在最后面根据事情步骤的多少，选择来用。如：
Role playing
bookstore park
shoe store
museum post office
school
A: Good morning, sir. Where is the post office, please? B: Go straight. Turn right at the hospital. It’s next to the cinema. A: Thank you. B: You are welcome.
Yifan and Robin see a little boy crying on the street.
Now listen and tick or cross.
• 1.( ) The boy can’t find his dog. • 2.( ) They are going to the police station. • 3.( ) They should turn right at the crossing.

(新课标人教PEP版)小学六年级上册英语Unit 1 教学课件第6课时 B Let's check

(读一读课本P10的内容）
2. Tell the story on Page 11 to your friends.
(向你的朋友们复述课本P11的故事)
Let's learn
Zoom: Zip, look! Zip: Finally!
终于（找到了）！
Let's learn
Zoom: Hi! Three large portions and one small one, please.
Man: OK.
部分；（食物的）一份
Let's learn
Zoom: Oh, my stomach hurts !
Unit 1பைடு நூலகம்
How can I get there?
Part B Let's check & Let's wrap it up & Part C Story time
Revision
science museum post office
bookstore
cinema
hospital
Revision
Listen again and answer.
1. Where does the boy want to go? _H_e__w_a_nt_s_t_o__go__to__th_e__m_u_s_eu_m__. _____________

六年级上册英语书第一课课文

Robin: It's near the library.
Wu Yifan: How can I get there?
Robin: Turn right at the school. Then go straight.
The science museum is next to the park.
Part B Let's talk
Mike: How can we get there?
Wu Yifan: Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.
Mike: Let's go!
Mike: What an interesting film!
Wu Yifan: Yes, but I'm hungry now. I know a great Italian restaurant.
Mike: Yum! I like pizza! Where is the restaurant?
Wu Yifan: It's next to the park on Dongfang Street.
六年级上册英语书第一课课文
六年级上册英语第一课的课文内容会因教材版本的不同而有所差异，以下是人教版（PEP）六年级上册英语第一课的课文内容： Unit 1 How can I get there?

pep六年级英语上册Recycle1第1课时说课稿.docx

PEP人教版六年级英语上Recycle1第1课时说课稿

新筑中心小学

李铭朋

六年级英语上Recycle1第一课时说课稿

一、说教学内容

今天我说课的内容是PEP小学英语六年级上册Recycle1复习内容主要涉及第二单元的重要语言知识。

二、说教材

本节课是复习课。它是对之前学过的单元重点知识的复习，本课时容量稍大,但难度不大,在课前我会让学生做好预习，对第二单元重要知识自己先做一个回顾梳理。

三、说教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自

主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标确定如下:

1.知识目标：

能够掌握第二单元by+交通工具的用法，掌握并会运用句型：How do you come/go to……？I come/go to……by+交通工具/on foot 掌握并牢记交通规则，能听懂理解p33故事，并能独立完成听后练习。

2.能力目标：

能够实际生活中正确运用句型How do you come/go to……？，询问别人如何到达某地并能做出合适的回答。

3.情感目标：

培养学生学习的热情，让学生懂得要遵守交通规则。

四、说教学重点

学生能够听懂P33对话内容，并完成相关练习，达到对知识的巩固。

五、教学难点

能在交际中灵活地运用第2单元的重点语言知识。

六、说教法、学法

小学英语教学应把培养学生的学习兴趣，调动学生学习英语的主动

性、积极性作为教学的主要目的。在本课教学中以情景教学法和TPR 为主，并通过游戏、师生问答互动等形式激发学生的兴趣，使每位学生都能积极地参与进来。

六年级上册pep版第一单元第一课lets talk

六年级上册pep版第一单元第一课lets

talk

欢迎来到六年级上册PEP版第一单元第一课"Let's Talk"。本课将带领我们一起学习关于介绍自己的英语对话。让我们一起开始吧！

Hi, I'm Lucy. What's your name?

Hi, Lucy. My name is Lily.

Nice to meet you, Lily. Where are you from?

I'm from Beijing. How about you, Lucy?

I'm from Shanghai. How old are you, Lily?

I'm twelve years old. How about you, Lucy?

I'm also twelve years old. What grade are you in?

I'm in grade six. How about you, Lucy?

I'm also in grade six. Do you like English, Lily?

Yes, I like English. It's fun. How about you, Lucy?

I also like English. It's my favorite subject. What do you like to do in your free time, Lily?

I like to read books and play basketball. How about you, Lucy?

人教PEP版-英语-六年级上册-Unit1 第一课时

第一课时

课时内容

A Let’s learn ；Make a map and talk

课时分析

本课时是人教版六年级上册第一单元第一课时。围绕Where is the...?这一话题展开，主要通过对话学习词汇science museum, post office, bookstore, cinema, hospital及句型Where is the...? It’s next to...的表达。引导学生了解一些简单的构词规律，发音规律，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。第一课时是本单元的基础，学会了本课时所要掌握的知识，再学习其他课时就会很容易。本课时的重点是四会单词的掌握以及能够运用四会单词介绍场所的位置。

本课时包括Let’s learn 和Make a map and talk 两个版块。Let’s learn呈现了吴一凡和Robin的对话，体现了单词及词组的词形和意义。此版块呈现的对话情境是吴一凡问Robin 电影院在哪，Robin告诉吴一凡在书店旁边。此情境贴近学生的实际生活，很能激发学生学习的兴趣。Make a map and talk版块是一个综合性的操练活动。学生可以通过这个活动巩固A 部分Let’s learn所学的词汇和句型，做到学以致用。

本课时虽然是新授课，但是四会单词和词组比较简单，所以学生很容易掌握。在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则，采用猜一猜、说一说、读一读、玩一玩、儿歌等多种教学手段调动全体学生的积极参与。通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习。

PEP小学英语公开课六年级上册Unit1第一课时说课稿

PEP小学英语公开课六年级上册Unit

1第一课时说课稿

PEP小学英语六年级上册Unit 1第一课时说课稿

一、说教材：

这节课的内容是PEP小学英语Book7 Unit 1 How Do You Go There？的第一课时。本课时重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式，这个话题与学生的日常生活紧密联系。

二、说教学目标：

1、知识目标：能够会说这些出行短语和句子。

2、能力目标：掌握句型学会询问和回答人们日常出行的方式。

3、情感目标：能够自觉遵守国家的交通规则。

三、说教学重难点

重点：帮助学生理解句型How do you go to school？How do you go to …？ By ….”

难点：在情景中使用对话中的句子，掌握句型学会询问和回答人们日常出行的方式。

四、说教法、学法：

（一） TPR活动法：用TPR活动法生动愉快地

让学生适应上课，开始进入状态，同时是一个对以前的学习内容的复习，为下面的学习内容做铺垫，为学生展开新内容提供知识基础，也为课堂气氛增色不少。

（二）词不离句（语境）:每一个陌生的单词或词组，都放在句子中让学生去理解，培养学生在语境中猜词的能力。

（三）小组学习法：每四个人一组，在互动中互相启发产生思维的碰撞，同时注意保证每个学生都有机会参与学习、而培养学生和伙伴合作的意识和策略，提高人际交往能力。学生也在独立与合作的交织中调控了自身的学习，变得自信、自强。

（四）训练法：让学生充分的弄懂和运用单词和词组。

（五）借助实物教学法来呈现材料，激发学生的学习兴趣和求知欲。

PEP小学英语六年级上册Unit 1第一课时说课稿

Recycle 1(第一课时)(课件)-2023-2024学年六年级英语上册同步备课(人教PEP版)

Robin: Sure. First, go straight. Then turn left. At the traffic lights we will turn left and walk 100 metres. Then, finally, we can see the house.
Binbin: Good. What time are we leaving?
Recycle 1
第一课时
Listen and guess: Where is it? On the street.
Look and say
What can you see on the street?
science museum
post office
bookstore
cinema
hospital
Robin: 9 o’clock.
Binbin and Robin see a little boy crying on the street. Look at the pictures and guess what they are saying.
Guess: Why is the little boy crying? What will Wu Binbin and Robin say to him? What will the boy answer them?

小学英语PEP版六年级上册Unit1 第一课时

The first period(第一课时)

Part A Let' s try & Let's talk

内容分析

本课是PEP小学英语六年级第一册Unit1第一课时。主要学习能够理解和掌握本课时的重点词汇和句型以及能够在情景中恰当运用句型“—Where is the…? —It's…”询问地点并作答。老师将通过多种游戏活动巩固重点单词和句型，使学生掌握本节课知识点。

课时目标

知识与能力

·能够读懂题目要求，对听力的重点内容进行预测

·通过听录音，运用基本的听力技巧，勾选正确的选项

·通过观察、谈论Let's talk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意，并能够回答对话下面的问题

·通过听录音，能够用正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色表演

·能够在情景中恰当运用句型“—Where is the…? —It's…”询问地点并作答·能够在语境中借助图片等帮助理解新词“museum, bookstore, post office, ask, sir”的意思，并能够正确发音

·能够运用礼貌用语寻求他人的帮助

过程与方法

利用机器人创设情境，通过各种不同功能的机器人，激发学生学习兴趣，吸引其注意力。先引导学生基于语言情境猜测吴一凡所在的场所，再通过听力验证预测的答案并完成Let's try板块的听力练习，培养学生听前预测的习惯。情感态度价值观

引导学生通过组内交流自己居住地的相关城市设施和位置，拓展他们对其喜好与经常进行的活动的相关表达，提高学生的语言综合运用能力。

教学重难点

教学重点

能够理解和掌握本课时的重点词汇和句型。

人教PEP版英语六年级上册Unit 1 How can I get there？第一课时课件

Wow! A talking robot! What a great museum!
Presentation
Where is the post office? It’s next to the museum.
Read aloud role play
Wu Binbin: Robin, where is the museum shop? I want to buy a postcard. Robin: It’s near the door. Wu Binbin: Thanks. Where is the post office? I want to send it today. Robin: I don’t know. I’ll ask. Excuse me, sir. Man: Wow! A talking robot! What a great museum! Robin: Where is the post office? Man: It’s next to the museum. Robin: Thanks.
Museum
Lead-in
Wu Binbin and Robin are looking at some robots.
Where are they? A. In the museum. B. In the bookstore.
Is Grandpa there?

人教PEP六年级上册英语Unit1第一课时A let’s try Let’s talk导学案

六年级上册Unit1 How tall are you?

第一课时

A let’s try Let’s talk导学案

学习目标

1、我能听、说、认读单词：dinosaur, hall, meter, than

2、我能在语境中正确运用that’s the tallest dinosaur in the hall. How tall is it? Maybe is 4 meters. It’s taller than both of us together. How tall are you? I’m …metres.

自主学习

一、我会译。（查看单词表，）也会读。（听录音、问同学、学会读单词）

1、dinosaur__________ hall_______ metre_______

than_______ both_________ taller_______ tallest__________

2、that’s the tallest dinosaur in the hall.

________________________________________

3、How tall is it?

4、Maybe is 4 meters.

__________________ ____________________

5、It’s taller than both of us together.

6、How tall are you?

________________________________ ___________________________

人教PEP版英语六年级上册 Unit 1 第二课时课件

pet hospital
park
bookstore
science museum
cinema
post office
Let’s talk
Where’s the…? It’s next to(near) the…
Practice
连一连.
bookstore cinema
hospital
post office science museum
Homework
1. 抄写词汇及短语:science museum, bookstore, post office, hospital, cinema五遍。
2. 在组长处说Let’s learn的句子。
3.你还知道哪些问路与指路的英语表达方式呢？查一下相关的资料吧！
祝你学习进步！
thankyou
Practice
根据句意选择正确的答案.
1. Where _i_s____(is/ are) the bookstore? 2. They are__n_e__x_t__t_o__ ( next/ next to) the cinema. 3. There ___i_s__(is/are) a Chinese book on the desk. 4. Is there the post office n__e_a__r_(near/for) the hospital?

最新人教PEP版小学六年级上册英语 Unit 1 How can I get there-第二课时精品教案

第二课时

课时内容

A Let’s try ；Let’s talk

课时分析

本课时是人教版六年级上册第二单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“来上学的交通方式”这一话题展开。本节课主要是通过对话的情景学会用英语表达如何来上学的的句型How do you come to school? I usually/sometimes/often come...激发学生学习英语的兴趣。在第一课时中的交通方式词组的学习为本课时奠定了基础。本课时的重点是能够在情景中运用句型How do you come to school? I usually/sometimes/often come...提问及作答。

本课时包括Let’s try 和Let’s talk 两个版块。Let’s try是听力训练，呈现的是Mike和Amy早晨到校后谈话的情景。通过听力的练习获得Let’s talk版块的人物及场景信息，为进入正式的对话做好准备。Let’s talk呈现的是Mike, Amy和Mrs Smith早晨到校后谈论来上学的交通方式的场景。情景设置真实，学生们都非常感兴趣，激发了学生学习的热情和想要用英语表达的欲望。

本课时出现的词组by bike, by car, by bus, on foot，学生们在第一课时已经学会了表达。频度副词usually, sometime, often在五年级下册教材中也接触过。所以教学本课时，先采用问答、歌曲等方法复习前面所学的知识，帮助学生回忆。接着采用学生自主学习、教师引导相结合的方式，帮助学生更好的理解和运用语言。最后通过游戏、“我是小小调查员”等活动巩固和运用语言。

PEP六年级上册英语第一课

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人教PEP六年级上册英语课件 Unit 1 Part A 第1课时

人教版PEP英语六年级上册Recycle 1 第一课时-课件

(新课标人教PEP版)小学六年级上册英语Unit 1 教学课件第6课时 B Let's check

六年级上册英语书第一课课文

pep六年级英语上册Recycle1第1课时说课稿.docx

六年级上册pep版第一单元第一课lets talk

人教PEP版-英语-六年级上册-Unit1 第一课时

最新人教版PEP小学六年级英语上册1人教版六年级上Unit1_How_can_I_get_there(第一课时)课件课件

PEP小学英语公开课六年级上册Unit1第一课时说课稿

Recycle 1(第一课时)(课件)-2023-2024学年六年级英语上册同步备课(人教PEP版)

小学英语PEP版 六年级上册Unit1 第一课时

人教PEP版英语六年级上册Unit 1 How can I get there？第一课时课件

人教PEP六年级上册英语Unit1第一课时A let’s try Let’s talk导学案

人教PEP版英语六年级上册 Unit 1 第二课时 课件

最新人教PEP版小学六年级上册英语 Unit 1 How can I get there-第二课时精品教案

小学英语PEP版六年级上册Unit1 第一课时

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