01第一讲 绪论电路模型及参考方向电功率

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第01章电路基本概念和定律

第01章电路基本概念和定律
(反向放电)
亦即:C为储能元件,不耗能;又它释放或吸收的能量
都不是自己产生的,故属于无源元件。
例:某电容的电压、电流波形如图,(1) 求C值;(2) 求它在0到
1ms 期间得到的电荷;(3) 求电容吸收的功率的瞬时值及t=2ms

时的功率;(4) 求w(t)与 w(2ms) .
解(1) 当0 t 1ms时:
内容多、概念多、习题多
课程地位:基础课程、承前启后 课程重点:基本理论(概念和定理)、分析电路的基本方法 课程安排:72学时
要求
作业:每周交作业一次 成绩:8(2)或7(3),提问也计算在内 上课要求:须认真预、复习,上课听讲;
作业要独立、认真完成; 不要有声音,不能自由活动; 保留进一步规定的权利。
和符号),在计算过程中不得任意改变。
(3) 参考方向不同时,其表达式符号也不同,但实际方向不变。
iR
iR
+
u

u = Ri
+
u

u = –Ri
第三节 电功率和电能量
电功率(Electric-Power):电场力做功的速率,也称
瞬时功率。
p(t) dw
+
dt
- 若u,i为关联参考方向
p吸 ui
dw u dq
第一章 电路基本概念和定律
第一节 电路和电路模型 第二节 电流和电压的参考方向 第三节 电功率和电能量 第四节 电阻元件 第五节 电容元件 第六节 电感元件 第七节 电压源和电流源 第八节 受控源 第九节 运算放大器 第十节 基尔霍夫定律
第一节 电路和电路模型
1. 实际电路是由若干电气器件(Electric devices)按照一 定的方式相互联系而成的整体。

电路分析基础第01章 电路模型和电路定律

电路分析基础第01章 电路模型和电路定律
在电压和电流的关联参考方向下,
i 元件
+
u
_
电功率可写成
p(t) = u(t) i(t)
当p>0时,元件吸收电能; p<0时,元件实际上是释放电能。
18
在 U、 I 参考方向选择一致的前提下,
若 P = UI 0
a I a R 或 U
I
R
U
b
“吸收功率”
b
I a
若 P = UI 0
+
-
U b
大小 的变化, Uab的变化可能是 _______ 方向 的变化。 或者是 _______
R2
-15V
R2
-
15V
16
b 10V a
6Ω + 3V -
c
b为参考点:
4V

Va= -10V Vb=0V Vc=Vb-Ubc
d
a为参考点:
Va=0
Vb=10V
Vc=Vb-Ubc =10-3=7V
=0-3= -3V
Vd=Vc-Ucd
Ubc=Vb-Vc
Vd=3V
= -7V 电位是相对量
17
§1.3 电功率和能量
_
考虑内阻
实际电压源也不允许短路。因其内阻小,若 短路,电流很大,可能烧毁电源。
35
+
u
u
+
us
i
R 0
S
_
O 一个好的电压源要求
小知识
电池容量:电池的容量单位mAh,其含义是“毫安时”,
1毫安时的概念就是以1毫安的电流放电能持续1个小时
例如:某充电电池标有600mAh 表示如果通过电池的电流是600mA的时候, 电池能工作1小时; 当然如果通过电池的电流是100mA的时候,

《电功率》 讲义

《电功率》 讲义

《电功率》讲义一、什么是电功率电功率,简单来说,就是衡量电能消耗快慢的物理量。

就好比我们跑步的速度,速度快,在相同时间内跑的距离就远;电功率大,在相同时间内消耗的电能就多。

想象一下,家里的各种电器,有的耗电快,有的耗电慢。

比如电暖器,功率大,开一会儿就能让房间暖和起来,消耗的电能也多;而小夜灯,功率小,开很久消耗的电能也比较少。

电功率的单位是瓦特(W),简称“瓦”。

常用的还有千瓦(kW),1 千瓦= 1000 瓦。

二、电功率的计算公式电功率的计算主要有两个公式:P = W / t 和 P = UI 。

先来说说 P = W / t ,其中 P 表示电功率,W 表示电功,t 表示时间。

这个公式就像是计算跑步速度,路程(电功)除以时间,得到的就是单位时间内的“消耗电能速度”(电功率)。

再看 P = UI ,这里的 U 是电压,I 是电流。

可以把电流想象成水流,电压就像是水压,水压越大,水流越强,它们的乘积就表示电能消耗的快慢,也就是电功率。

假如一个灯泡两端的电压是 220 伏,通过它的电流是 05 安,那么这个灯泡的电功率就是 P = 220 × 05 = 110 瓦。

三、额定功率和实际功率我们在使用电器时,经常会听到“额定功率”和“实际功率”这两个词。

额定功率是指电器正常工作时的功率。

就像一辆汽车,设计时速是120 公里/小时,这就是它的“额定速度”。

同样,每个电器都有自己的额定功率,一般会在电器的铭牌上标明。

而实际功率呢,是指电器在实际使用时消耗的功率。

还是以汽车为例,如果道路不好,或者车上装的东西太多,汽车可能跑不到 120 公里/小时,这就是实际速度达不到额定速度。

对于电器来说,如果电压不稳定,实际功率就可能不等于额定功率。

比如说,一个标有“220V 100W”的灯泡,只有在它两端的电压是220 伏时,它的实际功率才是 100 瓦。

如果电压低于 220 伏,实际功率就会小于 100 瓦,灯泡会变暗;如果电压高于 220 伏,实际功率就会大于 100 瓦,灯泡会过亮,甚至可能会烧坏。

《电路原理》(第2版) 周守昌 目录

《电路原理》(第2版)  周守昌 目录

第九章 拉普拉斯变换
§9-1 拉普拉斯变换 §9-2 拉普拉斯变换的基本性质 §9-3 进行拉普拉斯反变换的部分分式展开法 §9-4 线性动态电路方程的拉普拉斯变换解法
第十章 电路的复频域分析
§10-1 基尔霍夫定律的复复频域导纳 §10-3 用复频域模型分析线路动态电路 §10-4 网络函数
绪论
第一章 基尔霍夫定律和电阻元件
§1-1 电路和电路模型 §1-2 电流和电压的参考方向 §1-3 基尔霍夫定律 §1-4 电阻元件 §1-5 独立源 §1-6 受控源 §1-7 运算放大器 §1-8 支路分析法
第二章 电阻电路的分析
§2-1 线性电路的性质·叠加定理 §2-2 替代定理 §2-3 戴维宁定理 §2-4 诺顿定理 §2-5 有伴电源的等效变换 §2-6 星形电阻网络与三角形电阻网络的等效变换 §2-7 特勒根定理 §2-8 互易定理 §2-9 节点分析法 §2-10 回路分析法 §2-11 电源的转移
第三章 动态元件和动态电路导论
§3-1 电容元件 §3-2 电感元件 §3-3 耦合电感元件 §3-4 单位阶跃函数和单位冲激函数 §3-5 动态电路的输入— 输出方程 §3-6 初始状态与初始条件 §3-7 零输入响应 §3-8 零状态响应 §3-9 全响应
第四章 一阶电路与二阶电路
§4-1 一阶电路的零输入响应 §4-2 一阶电路的阶跃响应 §4-3 一阶电路的冲激响应 §4-4 一阶电路对阶跃激励的全响应 §4-5 二阶电路的冲激响应 §4-6 卷积积分及零状态响应的卷积计算法
第一章基尔霍夫定律和电阻元件11电路和电路模型12电流和电压的参考方向13基尔霍夫定律14电阻元件15独立源16受控源17运算放大器18支路分析法第二章电阻电路的分析21线性电路的性质叠加定理22替代定理23戴维宁定理24诺顿定理25有伴电源的等效变换26星形电阻网络与三角形电阻网络的等效变换27特勒根定理28互易定理29节点分析法210回路分析法211电源的转移第三章动态元件和动态电路导论31电容元件32电感元件33耦合电感元件34单位阶跃函数和单位冲激函数35动态电路的输入输出方程36初始状态与初始条件37零输入响应38零状态响应39全响应第四章一阶电路与二阶电路41一阶电路的零输入响应42一阶电路的阶跃响应43一阶电路的冲激响应44一阶电路对阶跃激励的全响应45二阶电路的冲激响应46卷积积分及零状态响应的卷积计算法第五章正弦电流电路导论51正弦电压和电流的基本概念52线性电路对正弦激励的响应正弦稳态响应53正弦量的相量表示法54基尔霍夫定律的相量形式55电路元件方程的相量形式56阻抗和导纳57阻抗的串联与并联第六章正弦电流电路的分析61正弦电流电路的相量分析62正弦电流电路中的功率63谐振电路64含有耦合电感元件的正弦电流电路65理想变量器第七章三相电路71对称三相电压72三相制的联接法73对称三相电路的计算74不对称三相电路的计算75三相电路中的功率第八章非正弦周期电流电路的分析81周期函数的傅里叶级数展开式82线性电路对周期性激励的稳态响应83非正弦周期电流和电压的有效值平均功率84傅里叶级数的指数形式85周期信号的频谱简介86对称三相电路中的高次谐波第九章拉普拉斯变换91拉普拉斯变换92拉普拉斯变换的基本性质93进行拉普拉斯反变换的部分分式展开法94线性动态电路方程的拉普拉斯变换解法第十章电路的复频域分析101基尔霍夫定律的复频域形式102电路元件的复频域模型复频域阻抗和复频域导纳103用复频域模型分析线路动态电路104网络函数附录非线性电路1非线性电阻元件及其约束关系2非线性电阻元件的串联和并联3非线性电阻电路的图解分析法4小信号分析法绪论返回

电路 第一章

电路 第一章

绪论1. “电路分析”是电类(强电、弱电)专业本科生必修的重要的是电气程专业的主本课程的地位修的一门重要的专业基础课。

是电气工程专业的主干技术基础课程。

通过对本课程的学习,使同学们基本论分析计算电路的掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法和进行实验的基本技能,为后续课程准备必要的电路知识知识。

前续课程高等数学大学物理等前续课程:高等数学、大学物理等。

后续课程:模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统等与系统等。

3.研究的内容●电路理论的研究体系:电路分析(analysis):在给定的激励(excitation)下,求结构已知的电路的响应(response)。

激励给定响应待求?电路已知re电路综合(synthesis):在特定的激励下,为了得到预期的响在特定的激励为得到预期的响应而研究如何构成所需的电路。

激励已知目标给定电路未知re●电路分析(analysis)研究内容:以电路模型为基础,编写描述电路的方程式,通过响应的求解、分析,认识已知电路的功能和特性。

根据所分析电路的不同可分为:1、电阻电路分析;2、动态电路分析;动态电路分析3、正弦稳态电路分析4、二端口网络二端口网络(简单电路)5. 教材及主要参考书1.教材:12006[]邱关源,《电路》,高等教育出版社,第五版,2.参考书:[2]汪缉光,刘秀成主编,《电路原理》(第二版),清华大学出版社。

[3](美)尼尔森.《电路》.北京:电子工业出版社,20086. 具体要求及成绩评定⑴自主学习要求:⑵听课要积极主动⑶课后及时做思考题、作业,有问题及时课后时做考题作有问题时解决认真作业,必须独立完成;必须抄题目、画电路,电路图使用铅笔和尺子,下一节课前必须交上一节课的作业。

20 %平时成绩成绩评定标准:实验成绩期末考试20 %60 %(平时成绩:考勤、作业、课堂练习提问、答疑)第一章电路模型和电路定律第章电路模型和电路定律1.1电路和电路模型.1.2电流和电压的参考方向1.3电功率和能量1.4电路元件141.5电阻元件1.6电压源和电流源161.7受控电源1.8基尔霍夫定律教学目标1.牢固掌握电路模型和理想电路元件的特性。

电工学绪论PPT课件

电工学绪论PPT课件

需要注意两个问题:
1.物理量出现正负值: “+”表示物理量的参考方向与实际方向相同; “-”表示物理量的参考方向与实际方向相反。
2.电路公式出现不同形式。
第1章 直流电路
1-4 电路中的参考方向
举例说明参考方向的应用问题:

II’=-0.208.2A8A

量 的
E

UU’=-2.82V.8V
R

RO
3.中间环节:是联接电源和负载的部分
第1章 直流电路
1-1 电路中的作用与组成
几点说明:
1.电源的输出电压 U 与电源内阻 RO 有关,内阻愈大,当负载变动时, 电源的端电压 U 的变动愈大;当 RO 不等于零且一定值时,负载愈大 (负载电阻 R 愈小),则 U 愈小;当 RO=0 时,U=E,即输出恒定电压。


式 的
U U R R 2-2 .8 .1 81 0 0 RR

II
0-0 .2.2 8 8

第1章 直流电路
1-5 理想电路元件
1.5 理想电路元件
电路模型:
为了便于对实际电路进行分析和数学描述,将实际元件理想化(或称模
型化),即在一定条件下突出其主要的电磁性质,忽略其次要因素把它近
似地看作理想电路元件。所组成的电路,就是实际电路的电路模型。
第1章 直流电路
1-1 电路中的作用与组成
1.1 电路的作用与组成部分
电路---为了某种需要由某些电工设备或元件按一定方式组合起来
的电流通路。
电路的作用:
1.实现电能的传输和转换; 例:手电筒电路和电力系统. 2.用以传递和处理信号。 例:扩音机和收音机。

电路分析基础-教案-1

电路分析基础-教案-1

教案授课题目(章、节)第1章电路模型和电路定律1-1 电路及电路模型;1-2电流、电压的参考方向;1-3电功率和能量授课方式理论课授课时间学时 2教学目标掌握集总参数电路模型、电压和电流参考方向及关联参考方向等概念。

深刻理解电压、电流、功率、能量等物理量的意义相互之间的关系。

教学方法重点和难点重点:1.电路与电路模型;2.电流和电压的参考方向;3.吸收功率与输出功率难点:1.电流和电压的参考方向;2.关联参考方向;3.吸收功率与输出功率的判断教学内容1.课程介绍:(1)电路分析基础课的地位与作用;(2)课程性质特点,学习方法2.授课内容与学时分配:理论(48学时)3.考核项目:考勤、作业、考试4.考核方式:平时成绩(30分),考试成绩(70分)第一章电路模型和电路定律§1-1 电路和电路模型一、实际电路1.定义:为了某种需要,由电路部件(例如:电阻器、蓄电池等)和电路器件(例如:晶体管、集成电路等)相互连接而成的电流通路装置。

2.实际电路举例3.实际电路的主要作用:(1)电能的传输、分配与转换(2)传递和处理信号教学内容4.基本概念:(1)激励:电源或信号源产生的电压或电流,也称为输入。

(2)响应:由激励在电路各部分产生的电压和电流,也称为输出。

(3)电路分析:在已知电路结构和元件参数的条件下,讨论电路激励和响应之间的关系。

(4)电路理论:研究电路中发生的电磁现象,并用电流、电荷、电压、磁通等物理量描述其过程。

注意:电路理论主要是计算电路中各部件、器件的端子电流和端子间的电压,一般不涉及内部发生的物理过程。

本书讨论的电路不是实际电路,而是其电路模型。

(因为实际电路形式多样而且复杂,为了便于分析和计算常把实际电路抽象成电路模型)二、电路模型1.概念:实际电路的电路模型是由理想电路元件相互连接而成的电路。

2.理想电路元件:有某种确定的电磁性能的假想元件,具有精确的数学定义。

3.5种理想电路元件主要有:(1)电阻元件R:表示消耗电能的元件。

第1章 1-2电路模型及电路基本物理量

第1章 1-2电路模型及电路基本物理量
结论2:电位随参考点的不同而不同,是一个相对参考点的值 结论3:两点间的电压不随参考点的变化而变,是一个绝对的值
注意:某点电位为正,说明该点电位比参考点电位高
某点电位为负,说明该点电位比参考点电位低
9、电动势:在电源内部,依靠电源力(非静电力),把单位正电荷从电源 负极搬运到正极所做得功。 表示符:用“E”表示 电动势单位:伏特 V
(d)非关联 p u i (3) (2) 6W<0发出功率
(e)非关联 p u i 3 (2) 6W>0消耗功率
四、电能及其计量
若p为电路吸收的功率,则电路在dt时间内消耗的电能为
dw pdt uidt
若通电时间△t=t-t0,则时间△t内电路消耗的总电能为
电压源
i
L
电感
+ u -
iC
电容
+ u -
以上均为二端元件
电流源
us
+

Us +-
is
3、(理想)电路模型: 由理想电路元件组成的电路 如:手电筒电路模型
US: 电源 R: 负载 S: 中间环节
本书中的所有电路均为理想电路模型 复习思考题:P 3
§1.2 电路的基本物理量
电路的分析,就是求解电路中的物理量 基本物理量:电流、电压和电功率
8、电位:电路中的某点相对于参考点的电压
用“VX”表示, x 电位单位:伏特 V
参考点:电位为零点,也称接地点,符号:“ ”
左图所示:O点为参考点 a点电位Va=Uao b点电位Vb=Ubo a、b间电压Uab=Uao-Ubo=Va-Vb 结论1:两点间电压=两点间电位差
左图所示:b点为参考点 a点电位Va=Uab b点电位Vb=0 a、b间电压Uab=Va=Va-Vb

邱关源电路教案

邱关源电路教案

电气与信息工程系教案第 1 次课授课时间(教案续页)讲授与指导内容讲课、互动内容设计课时分配备注1.自我介绍2.课程介绍:(1)电路课的地位与作用;(2)电气工程及其自动化专业介绍及就业方向。

3.授课内容与学时分配:理论(36学时),试验是(12学时)4.考核方式:平时成绩(40分),考试成绩(60分)第一章电路模型和电路定律§1-1 电路和电路模型一、实际电路1.定义:为了某种需要,由电路部件(例如:电阻器、蓄电池等)和电路器件(例如:晶体管、集成电路等)相互连接而成的电流通路装置。

2.实际电路举例3.实际电路的主要作用:(1)电能的传输、分配与转换(2)传递和处理信号4.基本概念:(1)激励:电源或信号源产生的电压或电流,也称为输入。

(2)响应:由激励在电路各部分产生的电压和电流,也称为输出。

(3)电路分析:在已知电路结构和元件参数的条件下,讨论电大家想一想为什么要学习电路课?今后本专业可以的就业方向。

从实际中举两三个实例,总结出实际电路的主要作用:(1)电能的传输、分配与转换;(2)传递和处理信号。

1分钟6分钟2分钟16分钟较高频率模型 注意:a.必须考虑工作条件,并按不同的精度要求把给定工作情况下的主要物理功能反应出来。

b.不同的实际电路部件,只要具有相同的主要电磁性能,在一定条件下可用同一个模型表示。

3.结论:a.在不同的条件下,同一实际器件可能采用不同的模型;b.模型对电路的分析结果有很大的影响,模型取得复杂会造成分析困难,取得简单不足以反映所求解的真实情况。

四、学习本课程需注意的几个问题1.电路一般是指由理想电路元件构成的抽象电路或电路模型,而非实际电路;2.理想电路元件简称为电路元件;3.本书的“网络”(network )和“电路”(circuit )将不加区别地被引用;4.在本书中,随时间变化的物理量一般用小写字母表示,如u(u(t))、i(i(t))、q(q(t))等。

电工学 第七版上册 秦曾煌主编

电工学 第七版上册 秦曾煌主编

( 2 ) 当 u 为常数(直流)时,i =0。电容相当 于开路,电容有隔断直流作用;
u(t)C 1tidξC 1t0idξC 1tt0idξ
u(t0)C 1tt0idξ
电容元件VCR
的积分关系
(1)电容元件有记忆电流的作用,故称电容为记 忆元件;
(2)式中u(t0)称为电容电压的初始值,反映电容 初始时刻的储能状况,也称为初始状态
电容的功率和储能:
puiuCdu dt
u、 i 取关联参
考方向
(1)当电容充电, u>0,d u/d t>0,则i>0, (2) q , p>0, 电容吸收功率。 (2)当电容放电,u>0,d u/d t<0,则i<0, (3) q ,p<0, 电容发出功率.
从以上可以看出:
电容能在一段时间内吸收外部供给的能 量转化为电场能量储存起来,
负载:用电设备
二、电路模型 (circuit model) 1. 理想电路元件:
具有某种确定的电磁性质的假想元件;
其u、i关系可用数学式子表示(建模)。
几种基本的电路元件: 电源元件 电阻元件 电感元件 电容元件
2. 电路模型:
由理想电路元件互相连接的电路(而不是 实际的电路)。
本教材的主要内容是介绍电路理论的入 门知识并为后续课程打下基础,主要是计算 电路中器件的端子电流和端子间的电压,一 般不涉及器件内部发生的物理过程。
(1)电容的储能只与当时的电压值有关, 电容电压不能跃变,反映了储能不能跃变;
(2)电容储存的能量一定大于或等于零。
1.7 电感元件
❖ 在工程中广泛使用导线绕制的线圈,如电子电路中常用的空心 或带有铁粉心的高频线圈,电磁铁或变压器中含有在铁心上绕 制的线圈等,当一个线圈通以电流后产生的磁场随时间变化时, 在线圈中就产生感应电压。

《电功率》 讲义

《电功率》 讲义

《电功率》讲义一、什么是电功率电功率,简单来说,就是衡量电流做功快慢的物理量。

就好比我们跑步的速度,速度快,说明在相同时间内跑的路程长;电功率大,就表示在相同时间内电流做的功多。

如果把电流比作水流,电流做功就像是水流推动水车转动。

水车转得快,说明水流做功的速度快,也就是电功率大。

那电功率是怎么计算的呢?我们先来看一个常见的公式:P = W /t ,其中 P 表示电功率,W 表示电功,t 表示时间。

打个比方,假设在 10 秒钟内,一个电器消耗的电能是 100 焦耳,那么它的电功率就是 100 焦耳除以 10 秒,等于 10 瓦。

二、电功率的单位电功率的单位有瓦(W)、千瓦(kW)。

1 千瓦等于 1000 瓦。

我们平时家里用的电器,电功率通常用瓦来表示,比如一个灯泡的电功率可能是 40 瓦;而像大型的机器设备,电功率就常用千瓦来表示,比如一台电动机的电功率可能是 5 千瓦。

为什么要有不同的单位呢?这就好比我们测量长度,短的东西用厘米、毫米,长的东西用米、千米。

对于电功率比较小的电器,用瓦就足够了;但对于电功率很大的设备,用千瓦能让数值更简洁、更方便我们理解和计算。

三、影响电功率的因素电功率的大小受到哪些因素的影响呢?主要有两个:电压和电流。

我们来看一个公式:P = UI ,这里的 U 表示电压,I 表示电流。

这就意味着,在电流一定的情况下,电压越高,电功率越大;在电压一定的情况下,电流越大,电功率越大。

比如说,一个电阻不变的灯泡,接到不同电压的电源上,电压越高,灯泡就越亮,因为电功率变大了,电流做功更快,转化出的光能也就更多。

再比如,我们给一个用电器增加电流,在电压不变的情况下,它的电功率也会增大。

四、常见电器的电功率在我们的日常生活中,不同的电器有不同的电功率。

像手电筒里的小灯泡,电功率一般在 1 瓦左右;台灯的电功率大概在 10 瓦到 20 瓦;电视机的电功率通常在几十瓦到几百瓦不等;空调的电功率就比较大了,一般在 1000 瓦以上。

电工学第1章

电工学第1章
-
US Rs
RS越小越好
0
I
电工技术基础
南京理工大学
1.4 独立电源(independent source) 电流源
理想电流源
若一个二端元件输出电流恒定则称为理想电流源
电路符号
.
..
Is
.
is(t)
电工技术基础
南京理工大学
1.4 独立电源(independent source)
理想电流源 基本性质
-- 瞬时值
直流
(kA,mA,A )
电流的参考方向(reference direction) 问题的提出:
电工技术基础
南京理工大学
1.2 电路的基本物理量及其参考方向 1.电流 (current)
电流参考方向: 是一种任意选定的方向
i i >0
i i <0
注意事项
约定:
i>0时,实际方向与参考方向一致 i<0时,实际方向与参考方向相反
第一章 电路的基本概念与基本定律 1.1 电路及电路模型
1. 电路 (circuit) 电路:电流的通路

+
电工技术基础
南京理工大学
1.1 电路及电路模型
1. 电路 (circuit)
电路的作用
电路的组成
能量的转换与传输 信号的传递与处理 信息的存储
电源:产生电能或提供电信号
负载:消耗电能或取用电信号
电工技术基础
南京理工大学
1.2 电路的基本物理量及其参考方向
例: . A +
2A .
5V
B_
解:P5210W (吸收功率)
电工技术基础
南京理工大学

电路模型、电流电压的参考方向与电功率

电路模型、电流电压的参考方向与电功率
例 电感线圈的电路模型
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1-2 电流和电压的参考方向
电路中的主要物理量有电压、电流、电荷、磁链 、能量、电功率等。在线性电路分析中人们主要关 心的物理量是电流、电压和功率。
1.电流的参考方向
电流
带电粒子有规则的定向运动
电流强度
单位时间内通过导体横截面的电荷
def
i(t)
lim
Δq
dq
单位 V (伏[特])、kV、mV、V
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例2-1
a
已知:4C正电荷由a点均匀移动
b
至b点电场力作功8J,由b点移
动到c点电场力作功为12J,
①若以b点为参考点,求a、b、c
点的电位和电压uab、u bc;
c ②若以c点为参考点,再求以上
解 (1) b 0
a
Wab q
8V 4
2V
各值。
1-1 电路和电路模型
1.实际电路
由电工设备和电气器件按预期 目的连接构成的电流的通路。
功能 共性
(a) 能量的传输、分配与转换; (b) 信息的传递、控制与处理。 建立在同一电路理论基础上。
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10BASE-T wall plate
2. 电路模型
开关 白炽灯
电 池
导线
电路图
Rs
RL
Us
(包括方向和符号),在计算中不得任意改变。
③ 参考方向不同时,其表达式相差一负号,但电
压、电流的实际方向不变。
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1-3 电功率和能量
1.电功率
单位时间内电场力所作的功。
p dw u dw i dq
dt
dq
dt

电路元件功率、模型和电压、电流的参考方向相关知识讲解

电路元件功率、模型和电压、电流的参考方向相关知识讲解

电路模型
电路模型是由理想电路元件构成的,能反映实际电路电 磁性质。
10BASE-T wall plate
例 开关 灯泡
电 池
导线
s
Ri
R
US
三、集总参数元件与集总参数电路
集总参数元件 每一个具有两个端钮的元件中有 确定的电流,端钮间有确定的电压。
集总参数电路 由集总参数元件构成的电路。
一个实际电路要能用集总参数电路近似,要 满足如下条件:即实际电路的尺寸必须远小于电 路工作频率下的电磁波的波长。
例 已知电磁波的传播速度 v=3×105 km/s
(1) 若电路的工作频率为 f=50 Hz,则 周期 T = 1/f = 1/50 = 0.02 s
波长 = 3×105 0.02=6000 km 一般电路尺寸远小于 ,视为集总参数电路。
(2) 若电路的工作频率为 f=50 MHz,则 周期 T = 1/f = 0.0210–6 s = 0.02 ns
Δt0 Δ t dt
单位名称:安(培) 符号:A (Ampere) mA A
2. 电流的参考方向
参考方向:任意选定的一个方向作为电流的参考方向。
i
参考方向
i>0 表示电流的参考方向与实际方向相同 i<0 表示电流的参考方向与实际方向相反

I1
I1
10V
10
I1 = 1A
10V
10
I1 = -1A
电流参考方向的两种表示:
电路讲解
第一讲(总第一讲)
电路和电路模型 电压、电流的参考方向 电路元件的功率
电路和电路模型(model )
一、 电路 电工设备构成的整体,它为电流的流通提供路径。 电源(source):提供能量或信号.

教案 1-1电路模型和电流、电压及功率

教案 1-1电路模型和电流、电压及功率

第一章电路模型和基尔霍夫定律1讲授板书1、了解电路和电路模型的基本概念;2、熟悉电流、电压的概念及参考方向;3、掌握电功率和能量的的概念。

电流、电压概念及实际方向和参考方向的判别电压电流的实际方向和参考方向的联系和差别1. 组织教学 5分钟3. 讲授新课65分钟1)电路及电路模型25 2)电流电压等概念及方向25 3)功率能量252. 复习旧课0分钟4.巩固新课5分钟5.布置作业5分钟一、学时:2二、班级:06电气工程(本)/06数控技术(本)三、教学内容:[讲授新课]:第一章电路模型和电路定律(电路和电路模型电流和电压的参考方向电功率和能量)§1-1 电路和电路模型1.实际电路实际电路——由电器设备组成(如电动机、变压器、晶体管、电容等等),为完成某种预期的目的而设计、连接和安装形成电流通路。

图1是最简单的一种实际照明电路。

它由三部分组成:1)提供电能的能源(图中为干电池),简称电源或激励源或输入,电源把其它形式的能量转换成电能;2)用电设备(图中为灯泡),简称负载,负载把电能转换为其他形式的能量。

3)连接导线,导线提供电流通路,电路中产生的电压和电流称为响应。

任何实际电路都不可缺少这三个组成部分。

图1 手电筒电路实际电路功能:1)进行能量的传输、分配与转换(如电力系统中的输电电路)。

2)进行信息的传递与处理(如信号的放大、滤波、调协、检波等等)。

实际电路的外貌结构、具体功能以及设计方法各不相同,但遵循同一理论基础,即电路理论。

2.电路模型电路模型——足以反映实际电路中电工设备和器件(实际部件)的电磁性能的理想电路元件或它们的组合。

理想电路元件——抽掉了实际部件的外形、尺寸等差异性,反映其电磁性能共性的电路模型的最小单元。

发生在实际电路器件中的电磁现象按性质可分为:1)消耗电能;2)供给电能;3)储存电场能量;4)储存磁场能量假定这些现象可以分别研究。

将每一种性质的电磁现象用一理想电路元件来表征,有如下几种基本的理想电路元件:1)电阻——反映消耗电能转换成其他形式能量的过程(如电阻器、灯泡、电炉等)。

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1、专业基础课,必修课;
基本知识-分析方法 (基本原理)
2、应用和能力的培养; 3、直流电路、交流电路、网络; 4、学习方法
二、电路理论及相关科学技术的发展简史
1、电磁现象;
2、电池——电流; 3、欧姆定律; 4、法拉第定律——楞次定律; 5、基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律; 6、电报、电话、电灯、交流电、无线电、电视、
PU1发= U1I = 101 = 10 W PU2吸= U2I = 51 = 5 W P发= 10 W, P吸= 5+5=10 W
P发=P吸 (功率守恒)
课堂小结
1、课程的重要性和内容; 2、电路理论的发展、应用和 研究内容;
3、电路和电路模型;
4、电压和电流的参考方向。 5、电功率和能量。
布置作业
1、注意复习和预习。
2、预习:1-4
1-6
1-5
1-7
衷 心 祝 愿 同 学 们
学 有 所 成
+
理 论 实 践
+
u u = Ri

+
u

u = –Ri
(3). 关联参考方向
i
i
+
U
关联参考方向
-
-
U
非关联参考方向
+
四. 电位:电路中为分析的方便,常在电路中选某一点为
参考点,把任一点到参考点的电压称为该点的电位。
参考点的电位一般选为零,所以,参考点也称为零电位点。
电位用(V)表示,单位与电压相同,也是V(伏)。 a b 设c点为电位参考点,则 c=0
3、正方向
习惯上电场力移动正电荷的方向。
4、参考方向: 为了分析和计算的需要,任意假定的正方向 如: + U – a R b 若 U = 5V,则电压的实际方向 从 a 指向 b; 若 U= –5V,则电压的实际方向 从 b 指向 a 。
电压参考方向的三种表示方式:
(1) 用箭头表示:箭头指向为电压(降)的参考方向
d
a=Uac, b=Ubc, d=Udc
c
两点间电压与电位的关系:
前例
a
b 仍设c点为电位参考点, c=0 Uac = a , Udc = d d c Uad= Uac –Udc= a–d
结论:电路中任意两点间的电压等于该两点间的
电位之差。
五. 电动势:外力克服电场力把单位正电荷从负极经电源内部移 到正极所作的功称为电源的电动势。
二、电路的组成:
1、电源、负载、中间环节
电源: 提供 电能的装置
电 池
2、激励、响应 3、输入、输出 中间环节:传递、分 配和控制电能的作用
灯 泡
负载: 取用 电能的装置
信号源: 提供信息
信号处理: 放大、检波等
话筒
直流电源: 提供能源
放 大 器
直流电源
扬声器
负载
负载大小的概念: 负载增加指负载取用的电流和功率增加。
导线 手电筒的电路模型
RS
电 池
开关
灯 泡
US
+
S
R
§1-2
电流和电压的参考方向
一、电流 二、电压 三、关联参考方向 四、电位
五、电动势
一、电流
1、定义: 带电粒子(电子、离子)定向移动形成电流。
dq i (t ) dt
2、符号及单位:
i、I、安培(A)
常用单位:KA、mA、 A
当数值过大或过小时,常用十进制的倍数表示。
实际方向与参考方向的关系 实际方向与参考方向一致,电流值为正值;
实际方向与参考方向相反,电流值为负值。
例: I
a
R
b
若 I = 5A,则电流从 a 流向 b; 若 I = –5A,则电流从 b 流向 a 。 注意: 在参考方向选定后,电流值才有正负之分。
二、电压
1、定义: 在电场中,A、B两点之间的电压 UAB在数值上等于单位正电荷在电场 力作用下,由A点经外电路移动到B点 电场力所做的功。 2、符号及单位: U、伏特(V)--(焦耳/库仑) 常用单位:KV、mV、μV、nV。
三、电路模型:
1、电路模型;
用足以反映其电磁性质的理想电路元件或其组 合来模拟实际电路中的器件,从而构成与实际电路 相对应的电路模型。 理想元件是组成电路模型的最小单元,是具有 某种确定电磁性质并有精确数学定义的基本结构。
2、建模 3、电路元件 4、网络
2、建模:
用理想电路元件或它们的组合模拟实际器件。
R
i
+
u
-
• 当电压的参考方向指定后,指定电流从标以电压参考
方向的“+”极性端流入,并从标“—”端流出,即电流
的参考方向与电压的参考方向一致,也称电流和电压
为关联参考方向。反之为非关联参考方向。
2、小结:
(1) 电压和电流的参考方向是任意假定的。分析电路前 必须标明。 (2) 参考方向一经假定,必须在图中相应位置标注 (包 括方向和符号),在计算过程中不得任意改变。参 考方向不同时,其表达式符号也不同,但实际方向 不变。 i i R R
B
§1-3
一、电能:
电功率和能量
二、电功率:
三、功率的计算:
一、电能
1、定义: 电场力所做的功
w

t t0
q (t )
q ( t0 )
udq
dq 又因: i dt
w u ( )i ( ) d
2、单位: 焦耳、KW· H(度)
二、电功率
1、公式:
dw dw dq p ui dt dq dt
a
U–
(吸收)
b

上述功率计算不仅适用于元件,也使用于任 意二端网络。
电阻元件在电路中总是消耗(吸收)功率,而电 源在电路中可能吸收,也可能发出功率。
3、例: U1=10V, U2=5V。 分别求电源、电阻的功率。
I 5 U1 + UR – U2
I=UR/5=(U1–U2)/5=(10–5)/5=1 A PR吸= URI = 51 = 5 W
dA e dq
def
A
e 的单位与电压相同,也是 V (伏) 根据能量守恒:UAB = eBA。电压表示电位降, 电动势表示电位升,即从A到B的电压,数 值上等于从B到A的电动势。 * 电场力把单位正电荷从A移到B所做的功(UAB ),与外 力克服电场力把相同的单位正电荷从B经电源内部移 向A所做的功(eBA)是相同的,所以UAB = eBA。
雷达、计算机; ;
7、近代电路理论——图论。
三、电路理论的应用
1、专业基础课,4个学分,是后续课程 的基础 ; 2、与众多学科的相互影响和相互促进;
3、生活和工程中的应用。
四、电路理论和“电路”课程
1、是研究电路分析和网络综合与设 计基本规律的基础工程学科
2、电路分析。
RS US
+
S
R
第一章 电路模型和电路定律
讲授:李子富
徐州师范大学电气工程及自动化学院
绪论 §1—1 §1-2 §1-3
电路和电路模型 电流和电压的参考方向 电功率和电能
重点:
1、本课程的重要性; 2、参考方向和关联参考方向;
3、电功率。
绪论
一、课程定位
二、电路理论及相关科学技术的发展简史
三、电路理论的应用
四、电路理论和“电路”课程
一、课程定位
国际单位制中,一些常用的十进制倍数的表示法: 符号 T 中文 太 G M k c 厘 m 毫 微 n 纳 p 皮
吉 兆 千
数量 1012 109 106 103 10–2 10–3 10–6 10–9 10–12
3、正方向
正电荷移动的方向(实际方向)。 4、参考方向: 为了分析和计算的需要,任意假定的正方向。 电流参考方向的两种表示: 用箭头表示:箭头的指向为电流的参考方向。 用双下标表示:如 Iab , 电流的参考方向由a指向b。 I a R b
§1-1 §1-2 §1-3 电路和电路模型 电流和电压的参考方向 电功率和能量
§1-1
电路和电路模型
一、电路的作用 ;
二、电路的组成;
三、电路模型;
一、电路的作用: 1. 实现电能的产生、传输、分配 (电力电路)
电 池
2.实现信号的传输、处理和存储 (电子电路) 扬声器 话筒 放 大 器
灯 泡
U
(2) 用正负极性表示:由正极指向负极的方向为电压 (降低)的参考方向
+
A
U
(3) 用双下标表示:如 UAB , 由A指向B的方向为电压 (降)的参考方向
UAB
B
电压(降)的参考方向
+
实际方向
实际方向
+
+
参考方向 U

+
参考方向 U

+
实际方向 U> 0
实际方向
U<0
+
三、关联参考方向:
1、定义:
2、单位: 单位:W (瓦)
三、功率的计算 1. u, i 关联参考方向
2. u, i 非关 = ui 表示元件吸收的功率 P>0 吸收正功率 P<0 吸收负功率 (吸收) (发出)

+ u –
i
p = ui 表示元件发出的功率 P>0 发出正功率 (发出)
P<0 发出负功率
+
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