植物的光合作用蒸腾作用和呼吸作用中考试题汇编

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五年山东中考生物真题分类汇编---植物的三大生理作用

五年山东中考生物真题分类汇编

---植物的三大生理作用一．选择题（共9小题）

1．（2022•青岛）在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（）

A．中耕松土——提高土壤空气含量

B．在傍晚移栽——增强呼吸作用

C．移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根

D．及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争

2．（2022•青岛）在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列叙述错误的是（）

A．实验前要将整株牵牛花放在黑暗处一昼夜

B．叶片a可用来探究水对光合作用的影响

C．装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响

D．装置乙和丙可用来探究氧化碳对光合作用的影响

3．（2022•济宁）如图为将天丝葵放置在黑暗处一昼夜后，光合作用探究实验的部分步骤。

下列说法错误的是（）

A．步骤b是为了溶解叶片中的叶绿素

B．步骤d遮光部分变成蓝色，说明光合作用的产物为淀粉

C．光合作用的实质是制造有机物，储存能量

D．暗处理的作用是通过呼吸作用消耗尽叶片中的原有淀粉

4．（2018•济南）下列各项实验设计不能实现实验目的是（）

A．

B．

C．

D．

5．（2019•莱芜区）植物如同一个个可爱的精灵，遍布世界的各个角落：茫茫的戈壁滩上，漫漫的海岸线边，高高的山峰上，深深的峡谷里……这些精灵们一天到晚忙碌着，成全了世界的五彩缤纷。下列说法正确的是（）

A．植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物

B．植物的生活需要消耗二氧化碳，不需要消耗氧气

蒸腾作用、光合作用、呼吸作用相关练习

蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸蒸

一、选择题（本大题共5小题，共20.0分）

1. 植物的活细胞都能进行的生理活动是

A. 光合作用

B. 呼吸作用

C. 细胞分裂

D. 蒸腾作用

2. 如图是叶片在阳光下进行的生理活动，A、B、C均表示物质，下列相关叙述错误的是（）

A. 若此过程表示叶片的光合作用，则进行此过程的场所是叶片细胞内的叶绿体

B. 若此过程表示叶片的呼吸作用，则A表示氧气

C. 若C表示水，则表示该叶片正在进行蒸腾作用

D. 若此过程表示叶片的光合作用，则A、B、C和水均是光合作用的原料

3. 下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（）

A. 气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”

B. 、植物在光下进行呼吸作用和光合作用

C. 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用

D. 地瓜中储存的淀粉不是土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的

4. 人体组织细胞经呼吸作用产生的二氧化碳排出体外的主要途径是（）

A. 组织细胞、循环系统、呼吸系统

B. 组织细胞、呼吸系统、循环系统

C. 呼吸系统、组织细胞、循环系统

D. 循环系统、组织细胞、呼吸系统

5. 依据图①～④分析，下列说法正确的是()

A. 图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化

B. 图②曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程

C. 图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用

D. 图④曲线表示某人的呼吸频率是20次/分钟

二、填空题（本大题共7小题，共42.0分）

6. 下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：

专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-2022年中考生物真题 (全国通用)

专题04绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

一、选择题

（2022·连云港）

1. 图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写

（）

A. 淀粉、叶绿素

B. 叶绿素、淀粉

C. 叶绿体、有机物（主要是淀粉）

D. 有机物（主要是淀粉）、叶绿体

【答案】D

【解析】

【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

【详解】由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，故图中②代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料，光合作用的产物是有机物和氧气，故①代表有机物。

故选D。

（2022·临沂）

2. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（）

A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件

B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤

C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里

D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉

【答案】B

【解析】

【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

【详解】A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。

B．该实验正确的操作顺序是：③暗处理，③叶片遮光处理，③叶片酒精脱色，③碘液染色，③观察实验现象，B错误。

C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，③为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。

专题07 绿色植物的光合作用(原卷版)-2024年中考生物一轮复习热点专题精练

专题07绿色植物的光合作用

一、选择题：本题共25个小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．人们在松树茎上剥去一层树皮后，来收集松汁，请问松汁是由输导组织中什么结构中流出的？松汁是有机物还是无机物？（）

A．导管、无机物B．导管、有机物C．筛管、无机物D．筛管、有机物

2．在黑暗环境中，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内，相同温度下，试管内产生气泡数量最多的是（）

A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm

3．图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（）

A．①过程吸收的水分主要用于光合作用

B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳

C．③表示叶制造的有机物可以向下运输

D．④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输

4．我市为创建绿色城市，加大了植物绿化力度。下列有关绿化建设的说法，错误的是（）A．利用温室或拱棚培育花卉幼苗时，可采取增加光照、增施气肥法促进幼苗的生长

B．对新移栽的树木采取疏枝、截头、搭设防晒网，能够有效地降低植物的蒸腾作用

C．用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入筛管

D．新建公园的绿化，对于树种的形态选择和空间安排要注意高低、大小和色彩搭配

5．近几年我国植被覆盖率大幅度增加，生态环境越来越好。当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的公园路上，会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用

C．光合作用和蒸腾作用D．蒸腾作用和输导作用

专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-2022年中考生物真题分项汇编(全国通用

专题4 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

一、选择题

1．（2022山东潍坊中考题）苹果果实发育到一定程度时，果实内的淀粉会加速分解成糖类，致使呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变。呼吸跃变的出现标志着果实成熟达到了可食的程度，果皮的颜色也由绿色逐渐转变为黄色或红色。下列说法错误的是（）

A．苹果果实发育期间时刻都在进行呼吸作用

B．果实内淀粉的来源是叶和果皮的光合作用

C．适当提高氧气的浓度，可延迟呼吸跃变的出现

D．适当提高苹果的贮藏温度，可加速果实的成熟

【答案】C

【解析】

【分析】

呼吸作用是指有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，植物生活着的细胞无时无刻都在进行呼吸作用。光合作用是指在有光的条件下，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。

【详解】

A．植物的活细胞一直都在进行呼吸作用，A正确。

B．光合作用的场所是叶绿体，叶片和苹果的绿色果皮都含有叶绿体，可进行光合作用，合成淀粉等有机物，B正确。

C．氧气浓度增加，会促进呼吸作用，使呼吸跃变提前，C错误。

D．适当的提高温度可以加速果实内的淀粉会加速分解成糖类，促进果实的成熟，D正确。故选C。

2．（2022四川广安中考题）袁隆平爷爷用毕生精力研究并改良了杂交水稻，大大提高了我国水稻产量，解决了人们的温饱问题。下列有关水稻的说法正确的是（）

A．水稻进行呼吸作用释放的能量全部用于其各项生命活动

B．水稻的光合作用能参与维持生物圈中的碳—氧平衡

C．水稻的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行

D．及时晾晒收获的稻谷可促进其呼吸作用

中考生物专题复习汇编——植物的光合作用呼吸作用与蒸腾作用

图

4 中考生物专题复习汇编——植物的光合作用、呼吸作用与蒸腾作用

1. （.·深圳市）上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态

绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。

生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，

降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的B

A ．光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作

用

C ．呼吸作用和蒸腾作用

D ．气体扩散和蒸腾作用

2．（.·深圳市）在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人

70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下

表皮的泡气比上表皮的气泡多，这种现象说明 D

A ．叶片下表面的光照弱

B ．叶片上表面含叶绿体比下表

面的多

C ．叶片下表面产生的氧气多

D ．叶片下表面的气孔多

3. （·景德镇）我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示

牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板

结，从而影响草的生长。其中的科学道理是C

A ．植物缺少无机盐，影响生长

B ．植物缺少水，影响

光合作用

C ．土壤缺少氧气，影响根的呼吸

D ．气孔关闭，影响蒸

腾作用

4．（·承德市）图4表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情

况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ D ）

5．（·宿州）绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的C

A．光合作用 B。呼吸作用 C。蒸腾作用D。吸收作用

6.（·内江市）当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这

主要是由于

A.植物的光合作用和呼吸作用

B.植物的分

泌物有杀菌作用

2024年生物中考一轮复习专项训练：第七讲蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的影响因素

第七讲蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的影响因素

知识点一影响蒸腾作用的因素

1.光照：在一定范围内，较强的光照提高了空气的温度和叶片的温度，使叶内水分汽化过程加快，蒸腾作用，但温度过高时，气孔会短暂，蒸腾作用会。

2.风：空气流动越快，蒸腾作用。

3.湿度：较大的湿度使水分汽化速度减慢，蒸腾作用会。

4.叶表面积越大，蒸腾作用越。

拓展：蒸腾作用强度曲线图：

知识点二影响光合作用的因素

1.光照强度

（1）a点时植物只进行作用。

（2）b点时，光合作用强度呼吸作用强度。

（3）c点为光饱和点，随后，光照强度增加，光合作用不再增强。

2.温度

主要影响酶的活性，在一定范围内，适当提高温度，有利于光合作用。

例1.如图是一天当中植物光合作用的曲线图

（1）a点时植物只进行作用。

（2）b点和f点时，光合作用强度呼吸作用强度。

（3）植物体内有机物最少的点是点，植物体内有机物最多的点

是点。一天当中，氧气浓度最高的点是点。

（4）出现d点的原因是：。

知识点三影响呼吸作用的因素

1.温度：在一定范围内，温度越高，呼吸作用越。

2.水分：植物含水量增加，呼吸作用。

3.氧气：在一定范围内，氧气浓度增加，呼吸作用加强。

4.二氧化碳：浓度过高时会呼吸作用。

知识点四叶肉细胞的气体交换

夜晚能进行的是：；

白天光合作用强度大于呼吸作用强度时，能进行

的是：；

白天呼吸作用强度大于光合作用强度时，能进行

的是：；

白天呼吸作用强度等于光合作用强度时，能进行

的是：；

例1：利用右图所示装置研究植物的呼吸作用时，为防止

光合作用的干扰，应对装置进行。一段时间

后，玻璃管中红墨水向（“左”或“右”）移动。

专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 (解析版)

专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

1．（2022·山东威海·中考真题）将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上，并将下口紧扎于茎的基部。一小时后，塑料袋内壁出现很多水珠。这些水珠主要来自（）

A．叶的光合作用B．叶的呼吸作用

C．叶的蒸腾作用D．土壤中水分的蒸发

【答案】C

【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。（2）呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，实质：分解有机物，释放能量；呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；蒸腾作用不仅可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，还能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤和增加大气湿度，提高降雨量。

【详解】将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上，并将下口紧扎于茎的基部。一小时后，塑料袋内壁出现很多水珠。这些水珠主要是植物进行蒸腾作用，水蒸气从叶片的气孔散发出来的，并在塑料袋内壁凝结成水珠。

故选C。

2．（2022·广西梧州·中考真题）植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式

散发到大气中、下列不属于

．．．蒸腾作用意义的一项是（）

A．增加大气中氧气的含量B．提高大气湿度，增加降水

C．可以降低叶片表面温度D．促进水分和无机盐的运输

2019年中考生物试题分类汇编：生物圈中的绿色植物专题

2019年中考生物试题分类汇编——生物圈中的绿色植物专题（含答案）一、选择题

1．（2019江西）如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示

A．呼吸作用、蒸腾作用 B．蒸腾作用、光合作用

C．呼吸作用、光合作用 D．光合作用、呼吸作用

【答案】D

2．（2019乐山）关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用，下列说法错误的是A．通过合理密植可达到提高产量的目的

B．适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行

C．白天，在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量

D．农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产

【答案】D

3．（2019青岛）图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是

A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的

B．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水

C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴

D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失

【答案】B

4．（2019江西）如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是

A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性

B．若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳

C．若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊

D．若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下

【答案】D

5．（2019青岛）如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图，下列叙述错误的是

生物中考复习专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用(2020-2022)真题汇编(解析版)

专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

一、选择题组

（2021·江苏淮安·中考真题）某校生物科技小组开展项目式蔬菜种植活动。请据题意完成下面小题。1．下列措施有利于增加蔬菜产量的是（）

①合理密植①过量浇水①适当延长光照时间①适当增加二氧化碳浓度

A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①

2．蔬菜生长过程中，需要量最大的无机盐是（）

A．硼、锌、铁B．铁、磷、钾C．氮、磷、钾D．锌、磷、氮

【答案】1．B

2．C

【解析】

【分析】

根据光合作用的原理，合理密植、增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、施加气肥和农家肥等措施都可以提高大棚种植作物的产量。

1．

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。结合分析可知，有利于增加蔬菜产量的是①合理密植、①适当延长光照时间、①适当增加二氧化碳浓度。而“过量浇水”容易导致蔬菜烂根，导致减产。

故选B。

2．

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

故选C。

二、单选题

3．（2022·江苏泰州·中考真题）某生物兴趣小组为了探究光合作用的影响因素，将盛有等量的同种水生植物的实验装置分别放在同一光源不同距离的地方（光源产生的热量对本实验的影响忽略不计），计数植物产生的气泡数，可用于衡量光合作用强度的大小。实验数据如下表所示，据此判断该影响因素是

生物中考复习-光合作用和呼吸作用-专题

光合作用和呼吸作用专题练习

一、选择题

1、植物呼吸作用的进行是在（）

A．白天 B．晚上 C．中午 D．全天

2呼吸作用的产物是（）

①水②二氧化碳③氧气④淀粉⑤能量

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤

2．呼吸作用在植物体的哪个部位进行？（）

A.根、茎

B.叶、种子

C.花、果实

D.任何活的部分

3．呼吸作用的实质是（）

A.合成有机物，贮存能量

B. 合成有机物，释放能量

C.分解有机物，贮存能量

D. 分解有机物，释放能量

4．白天的绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于（）

A.只进行光合作用,呼吸作用被光合作用替代

B.白天的呼吸作用也是吸入二氧化碳放出氧气

C.光合作用时不能进行呼吸作用，使得呼吸作用不能表现

D.光合作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来。5．晴天的上午，在一株盆栽植物上将一片叶套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口：

①不久塑料袋内出现了一些小水珠，这是由于（）

②下午打开袋口，迅速伸一支将熄灭的火柴棍至袋口，火柴又复燃了，这是由于（）

③傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是由于（）

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.疏导作用

7．要检验绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是（）A．要用一株叶子多的植物 B．把植物淹没在水中

C．要在黑暗条件下实验 D．将植物先暗处理24小时

8、呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（）

A．生命活动每时每刻都需要氧气

B．能为生命活动提供能量作为动力

C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的

2021年全国中考生物试题分类汇编专题04绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

一、单选题

1．（2021年江西中考）生物学是一门以实验为基础的学科，下列叙述错误

．．的是（）

A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，将观察材料展平是为了避免细胞重叠

B．绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热是为了溶解叶绿体

C．馒头在口腔中的变化的实验中，唾液的作用是使淀粉消化成麦芽糖

D．观察蚯蚓的实验中，使蚯蚓体表保持湿润有利于蚯蚓与外界进行气体交换

【答案】B

【分析】

酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热，因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。

【详解】

A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，将观察材料展平是为了避免细胞重叠，方便观察细胞结构，A正确。

B．绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热主要是因为：酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。另外，叶片内的色素溶解在酒精中，而不是使叶绿体溶解，B错误。

C．淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。所以，馒头在口腔中的变化的实验中，唾液的作用是使淀粉消化成麦芽糖，C正确。D．蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。所以，观察蚯蚓的实验中，使蚯蚓体表保持湿润有利于蚯蚓与外界进行气体交换，D正确。

初中中考生物专题训练：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用(带解析)

专题训练：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

一．选择题

1.下列关于绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物的说法错误的是( )

A.绿色植物制造的有机物是其他生物的基本食物来源

B.动物都直接以植物为食

C.给其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量

D.绿色植物制造的有机物通过食物链和食物网养育其他生物

【解析】选B。本题主要考查对绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物的理解。绿色植物制造的有机物是其他生物的基本食物来源;绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料,也给其他生物提供了生命活动的能量;绿色植物作为生物圈中的生产者,它们制造的有机物通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物。

2. “爱护树木,人人有责。”在树木上乱刻乱画,会导致树木死亡。其原因可能是( )

A.切断了有机物向上运输的通路

B.切断了有机物向下运输的通路

C.切断了水分和无机盐向上运输的通路

D.切断了水分和无机盐向下运输的通路

【解析】选B。本题考查植物体内物质的运输。导管分布在木质部中,能够把根吸收的水和无机盐向上运输到叶等器官。筛管分布在韧皮部内,能够把叶制造的有机物向下运输到根等器官。在树上乱刻乱画,会破坏韧皮部的筛管,切断了有

机物向下运输的通路,导致树木死亡。

3.下列实验装置中,能迅速安全地使叶片的绿色褪去的是

( )

【解析】选D。本题考查对叶片色素进行处理的实验分析能力。叶绿素易溶于酒精,不易溶于水,所以叶片要放在酒精中。由于酒精的沸点低,直接加热易沸腾造成危险,所以要隔水加热。

4.下图表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程。下列说法正确的是

中考生物植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用课堂检测题

植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用课堂检测题

班级姓名分数

一、单项选择题（每小题2.5分，共50分。将答案填写到答题卡上） 1.以下各项中，哪一项措施不能提高光合作用的产量

A.适当延长光照时间

B.降低二氧化碳浓度

C.适当浇水、施肥

D.适当增加绿叶面积

2.提高植被覆盖率，对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大的意义。这是

因为绿色植物能通过

A.光合作用吸收氧气和二氧化碳

B.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳

C.光合作用吸收二氧化碳，放出氧气

D.呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气

3.没有晾干的水稻拢推并盖上塑料膜，过段时间后，将手插入谷堆会感到烫手，这是为什么？

A.水稻的光合作用储存了大量的热量

B.潮湿的水稻有蒸腾作用

C.缺乏氧气，水稻无法呼吸

D.潮湿水稻的呼吸作用强，产生许多热量而无法散失。 4.下列不属于抑制植物呼吸作用的是。

A.夜间给种植蔬菜的温室大棚降温

B.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

C.大雨过后，给棉花和蔬菜等作物松土

D.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存

5、下面关于呼吸作用和光合作用的叙述中，你不认同的是

A.光合作用需要阳光，呼吸作用则不需要阳光

B.光合作用制造有机物，而呼吸作用分解有机物

C.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用

D.光合作用储存能量，呼吸作用则释放能量 6、关于植物光合作用的叙述中，正确的是

A.吸收氧，放出二氧化碳

B.吸收二氧化碳，放出氧

C.合成有机物，释放能量

D.分解有机物，储存能量

7、下列关于光合作用的表达式中，正确的是

A.水+二氧化碳→有机物+氧

B.有机物+二氧化碳→水+氧+能量

绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 (习题帮)(解析版)2023年中考生物一轮复习

专题05绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

A．叶的光合作用B．叶的呼吸作用

C．叶的蒸腾作用D．土壤中水分的蒸发

散发到大气中、下列不属于

．．．蒸腾作用意义的一项是（）

A．增加大气中氧气的含量B．提高大气湿度，增加降水

C．可以降低叶片表面温度D．促进水分和无机盐的运输

【答案】A

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。

【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，因为：①蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；②蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；③蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。

故选A。

3．（2022·山东枣庄·中考真题）将下图中A、B两装置置于33℃的环境下光照5小时，测量的实验结果如下表。该探究实验能够证明（）

清水量（mL）

初始量（mL）最终量（mL）差值（mL）

实验装置

A20018911

B200199．80．2

A．蒸腾作用的强弱与叶片面积大小密切相关B．该实验的变量是光照强度和环境温度C．绿色植物叶片的下表皮比上表皮的气孔多D．通过气孔进出的气体有水蒸气和氧气

关系的是（）

A．在阴天或傍晚时移栽B．移栽时根部带土坨

中考植物光合作用、呼吸作用实验探究专题

1、观察下图回答下列问题：

（1）图中从二氧化碳到氧气的生

理过程可以表示叶肉细胞

的

作用；

（2）植物体能够把根部吸收的水

分通过（导管或

筛管）不断地运输到顶端，动力

主要来自叶

的

（3）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用常采用的方法

有

（4）绿色植物制造的氧气，生物的呼吸作用和有机物的分解排放的二氧化碳维持着生物圈中的。

（5）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要来自作用所释放的能量。该过程的文字表达式为

（6）农村常常利用地窖贮藏种子、果蔬，原因是地窖里二氧化碳浓度较高，有利

于（提高或降低）呼吸作用。

2、以下是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。

作用

是

（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面

遮盖起来，然后移到阳光下照射。

（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸

片

（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是，叶片变成

（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加

(6)稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到叶片没有遮光的地方变成

了

（7）此实验说明

了

（8）既是生产有机物的“车间”，又是将光能转变为化学能的“能量转换器”的细胞结构是__________________

3、如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的细胞结构示意图，请根据回答问题（说明：[]填写相应数字）

（1）A代表的生理过程是，它主要是在图乙中的[5] 内进行的，所有的细胞时时刻刻都在进行该生理过程．

（2）B代表的生理过程是，是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞﹣﹣细胞围成的空腔．植物通过该过程一方面可以拉动和在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤．