1亿有多大PPT

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小学人教版部编版-互动-一亿有多大-名师教学PPT课件

实验对照
研究的问题一亿粒米有多重?
方案设定先测量__1_0__粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。 0
小数量结论:___1__0粒米的重量是____2_克
推算大数量:一亿0 里面有___1__0_0_0_0__0_0个___1__0_,就是_____2_0_0_0__0克00,
合__2__0_0_0__千克。
和操场一样大
和大学一样大
同学们,你们的猜想正确吗?让我们一起动手实验验证吧!
问题:一亿张纸叠起来有多高? 难道我们真的要找一亿张纸去测量吗?
问题:没有1亿张纸怎么办?
1. 可以先量出1张纸的厚度,再乘1亿。 2. 可以先量出10张纸的厚度,再乘1千万。 3. 可以先量出100张纸的厚度,再乘1百万。 .....
读一读下面的信息,并说一说有什பைடு நூலகம்感受
一亿是个很大的数字。如果用乘法来算,一个很小的数字乘以一亿,都会变成一个大数目; 如果用除法来算,一个很大的总量除以一亿,都会变成一个小数目。我国的淡水资源总量名列世界第四位,但是人均水资源量却是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
谢谢
谢谢观看！
谢谢观看！
100粒米的重量是_____克
研究的问题一亿粒米有多重?
方案设定先测量100粒米的重量,再推算1亿粒米的重量。小数量结论:100粒米的重量是_____克推算大数量:一亿里面有___________个100,就是__________克,
合________千克。实验结论 :一亿粒米有________千克。
你能想象1亿有多大吗?
1亿张纸叠起来有多高? 1亿粒米有多重? 1亿本数学课本铺在地上面积有多大? 1亿……
1亿张纸叠起来有多高?

《一亿有多大》课件2

巨大意义——一亿。你知道一亿有多大吗？让我们一起来揭示这个数字的神秘面纱。
简介
什么是一亿
一亿是一个巨大的数字，它表示一万万，也就是一千万。
一亿的单位
一亿可以表示为1E8或100,000,000。
一亿的比较
与其他数字的比较
一亿比一千大一百倍，比一百大一万倍。
一亿美元的购买力
一亿美元在不同国家的购买力差异很大，可以用来做很多事情。
一亿人口的国家列表
有很多国家的人口超过一亿，其中一些国家拥有数十亿的人口。
总结
1 一亿的巨大意义
一亿是一个巨大的数字，代表着巨大的潜力和可能性。
2 我们如何理解一亿
通过比较和实际应用，我们可以更好地理解一亿的真正价值。
一亿在不同领域的意义
一亿可以是财富的象征，也可以是人口的数量。
一亿的计算方法
1
整数、小数、分数
一亿可以表示为整数，小数或分数，具体取决于上下文。
2
十进制、科学计数法
一亿可以用十进制形式，也可以用科学计数法表示为1E8。
一亿的世界
一亿口罩能够覆盖多少人
如果一亿口罩均匀分配，它们可以覆盖全世界700多个人口。

《一亿有多大》PPT课件

《一亿有多大》PPT课件
《一亿有多大》PPT课件
学习目标：
1、经历猜想、实验、推理、对比的探究过程，借助具体数量和生活经验，感受1 亿的大小，进一步发展数感。
2、在探究活动中体会、领悟由小数量推算出大数量的数学思想方法。
3、积累数学活动经验，感受数学知识的生活价值。
《一亿有多大》PPT课件
1亿张纸摞在一起大约有多高？
《一亿有多大》PPT课件
七实小教学楼的高度大约是 16米。
信号发射塔的高世界第一高峰度大约是30米。珠穆朗玛峰的
海拔约8848米。
《一亿有多大》PPT课件
算一算：一亿张纸摞在一起的高度大约是 625 幢
七实小教学楼叠起来的高度；大约是333 个移动信号发射塔叠起来的高度；比世界第一高峰珠穆朗玛峰还要高。
《一亿有多大》PPT课件
在茫茫宇宙中，银河系约有2000多亿颗恒星，我们用最大的天文望远镜至少可以看到10亿颗星星。而地球是其中一个年轻的星球。她的年龄大约是46亿岁。在地球上，生活着近70亿人，而我国是世界上人口最多的国家，约有13亿人。其中在校小学生约1亿人，如果让这1亿个小学生手《一拉亿有手多，大》可PPT以课件绕地球赤道3圈半。
说一说：看到这些数据，你有什么感受？
《一亿有多大》PPT课件
走一亿步路有多远？
《一亿有多大》PPT课件
解决问题：
全国大约有1亿名小学生，如果每个小学生每
天节约1角钱，那么每天就能节约（100000000）角，
相当于（
）元。
如果500元可以帮助一名贫困儿童完成学业，那么全国小学生节约下来的钱就可以帮助（ 20000 ）名贫困儿童完成学业！
【资料】

人教版《1亿有多大》课件 (共19张PPT)

自学导航：量一量 1(厘米) 10厘米 1米 10米 10000米
1、一亿张纸叠起来有多高呢？ 2、每层楼房大约高3米，一亿张纸叠起来高度大约有几层楼房高？ 3、一亿张纸叠起来高度大约有几个上海东方明珠电视塔高？（电视塔高468米）独学：3分钟群学：3分钟
我的小结：
楼房每层大约3米，一亿张纸叠起来的高度大约相当于3333层楼房，大约相当于21个上海东方明珠电视塔，比珠穆朗玛峰（8848米）还要高。
我的收获
走1亿步路有多长？
如果每步长0.5米 0.5×100000000=50000000米=50000千米绕地球一周40000千米走1亿步路长可以绕地球1圈还多10000千米。
ห้องสมุดไป่ตู้
读1亿个字要多长时间？
每分钟大约可以读200个字。
每小时大约可以读12000个字。 100000000÷12000≈8333小时≈347天
资 8、中国移动 2004年6月底的财务公料
布平均每天净赚1亿元。
9、新明日报2004年2月26日电，爆发禽流感的亚洲迄今已杀鸡1亿多只。
10、地球是一个年轻的星球，她的年龄大约是46亿岁。
资 11料、据国家统计局统计，全国每月消
耗26亿双一次性筷子。 12、一刻不停数一亿个数大约要3年。人总得吃饭睡觉，假如每天数8个小时数完一亿就会要9年。也就是说，你今年9岁，从现在就开始数，要数到十八岁才能把一亿本练习本数完。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金．２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力．２7．当你停止尝试时，就是失败的时候．２8．心灵激情不在，就可能被打败．２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．３5．为成功找方法，不为失败找借口．３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！３8．不一定要做最大的，但要做最好的．３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。

四年级上册数学课件-第1单元1亿有多大人教版(共18张PPT)

巩固探究（二）学生自主设计方案开展研究
我1粒国全人米如1约亿国吃，果有粒每一全一1大人辈国3个亿米每子1人1人天够亿天还一口就一粒节多天，可个大约，可如节人米1你以粒果省吃有有吃米每大多多什5，人约0长重么0就每1时克？想3够天亿间大法一节粒？米？个约大，米，（这一些年大按米3够65一天个计人算吃）多长时间？＝1000000
2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 2000000÷500＝4000（天）
4000÷365≈11（年） 13×11＝143（年）
巩固探究（二）学生自主设计方案开展研究
1亿你秒有有什多么长感时想间？？
100000000÷60≈1666667（分） 1666667÷60≈27778（时） 27778÷24≈1157（日） 1157÷365≈3（年）
绿色圃中小学教育网http://w ww.Ls 绿色圃中学资源网http:/ /cz.Ls
以
活动探索每个小组先确定一个研究课题，设计好研究（方三案，）然进后开行展实实验验研究：，测得出量结论、。计算
全国每人每天节约1粒米，就够一个人吃一辈子还多，你有什么想法？
（三）进行实验：测量、计算问题：没有1亿张纸怎么办？
纸摞应起当来取直多接少进张行纸测呢量？？
绿色圃中小学教育网http://www.
c先你A1难你o×组量能道们m1：出想我还010绿一象们想00色00部1真研0张亿圃0分的究纸＝有中纸要哪大1多学的找些0约0大资厚一有0厚吗0源度亿关01？网0厘，张1（亿h米算纸t厘的tp出去米:问//测1c）亿题z量.＝是呢吗1这？0？0部00分米不可1数纸可的张先1几结亿的用以，亿几以厚纸量乘果不倍是不是，先度的出这就是就1好这测，厚是一部用03推部几张6量再度部1分乘2算亿分这。一。算分纸的部。张纸分部出纸的整纸的纸11分1的厚倍的00亿几的厚00纸厚度度0张倍高，度，张求或，度出，求都的就。算出结可用果出的就是1亿张纸的高度。

《1亿有多大》PPT

200 0000÷400=5000（天）
20
200
2000
200 0000
5000÷365≈14（年）
活动探究
活动二:银行卡的面积
10 (张)
100
1000
1 0000
1 0000 0000
4600 0000平方分米=（）平方米
4600
4 6000
20 0000
活动探究
200000÷20=10000（个）
我校教学楼高大约20米，1亿枚硬币摞起来的高度相当于（）个教学楼的高度。
10000
活动探究
活动二:称大米的质量
100(粒)
1000
1 0000
10 0000
1 0000 0000
2（克）
如果每人每天吃大米400克，1亿粒大米可供一个人吃多少天？大约合多少年？
1亿张纸摞起来有多高？
新知探究
1000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
新知探究
1 0000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
新知探究
10 0000厘米
1亿张纸摞起来有多高？
新知探究
100 0000厘米
1 0000 0000张
1亿张纸摞起来有多高？
新知探究
100（张）
1000
1 0000
10 0000
1 0000 0000
- .
据第六次人口普查表明，我国人口总数约13亿。13亿是Βιβλιοθήκη ）个亿，1亿有多大？13
课前导入
1亿究竟有多大呢？
新知探究
1亿张纸摞起来有多高？
想一想
新知探究
1厘米
1亿张纸摞起来有多高？

四年级数学上册课件-一亿有多大-人教版(共48张PPT)

通过测量一百粒大米的重量，来推测一亿粒大米有多重。
一百粒大米，约重2克。
一百粒大米，约重2克。一千粒大米，约重20克。一万粒大米，约重200克。一亿粒大米，约重2000千克。
为什么同样是探究一亿粒大米，会出现两种不同的结果？
因为可能有的大米饱满，有的大米不饱满。
大米的质量不好，。导致同学们的结果不一样。
一亿粒大米约有2400千克。通过前后数据的对照，你们感受到什么？
一亿粒大米真重。一亿粒大米太重了。一亿粒大米真多。
我国大约有13亿人口。如果每人每天浪费一粒米，每天就要浪费13亿粒米。按每人每天吃500克米计算，13亿粒米约够 52000人吃一天，约够一人吃143年。
探究一亿粒大米有多重，是用什么方法来探究的？
确定主题猜测实验推算对照
关于一亿有多大，你们想研究什么？
一亿身高能有多高？
一亿抬高机有多高？
一亿头大象有多重？
一亿张纸有多厚？
一亿张纸叠起来有多厚？
一亿个一元硬币有多重？一亿枚硬币有多重？
关于一亿有多大，你们想研究什么？来自一亿枚一元硬币，有多重？
一亿只猪有多重？
一亿条毛巾有多重？
一亿只小黄蚁能绕地球的赤道几圈？
粒大米有多重。
10g10g
通过测量一千粒大米的重量，来推测一亿
粒大米有多重。
10g10g
通过测量一千粒大米的重量，来推测一亿
粒大米有多重。
10g10g
一千粒大米，约重24克。
一千粒大米，约重24克。一亿有十万个一千。
一亿粒大米＝100000×24g＝2400000g＝2400kg 一亿粒大米，是2400千克。
通过前后数据对照，你们感受到了什么？

《一亿有多大？》ppt

您的倾听和指导是我最大的亿有多大？
【资料】
一本新华字典约有66万个字，( 所包含的总字数才够一亿个字。
)本字典 152
【资料】
5000粒大米大约有125克，10000粒大米有（）克，1亿粒大米有（）克。
250
250万
【资料】
一亿粒大米约重250万克，如果每人每天吃大米400克，1亿粒大米可供一个人吃( )年。
17
【资料】
亚洲严重缺水，有8亿人的饮用水达不到卫生标准。20年后，全世界缺水人口可能达到30亿。
如果一个人能活80岁，以亿计算，其度过的岁月不过25亿多秒。
我们学校大约有1000名学生，如果每人每学年发20本书，那么一亿本书够发5000年。
一分钟如果是90次心跳，一亿次心跳大约要有2年多。
1亿滴水大约可以汇成3333升水，能够装四辆大型运水车。
地球是一个年轻的星球，她的年龄大约是 46亿岁。
一刻不停数一亿个数大约要（）年。人总得吃饭睡觉，假如每天数8个小时数完一亿就会要（）年。也就是说，你今年9岁，从现在就开始数，要数到（）岁才能把一亿本练习本数完。
Thank You!!!

《1亿有多大》PPT教学课文课件

我们组先测出1000张纸的高度是10厘米，因为10厘米=1分米，那么10000张纸的高度就是1米，最后的结论也是1亿张纸有1万米高。
学校教学楼每层大约4米高，1亿张纸提起来相因为1亿张纸摞起来是10000米高，又因为1层楼大约4米高，先算100米里有多少个4米，用除法100÷4=25（个），然后依次推算，1000米里面有250个4米，10000米里面有2500个4米，即是 2500层。
珠穆拉玛峰海拔高度：8844.43米
我们站在1 亿张纸上就比它还要高1000 多米。
6. 测量1亿粒米。先称出100粒米有2.4克，1000粒米就是24克， 10000粒米就是240克，这样推算下去，1亿粒米就有2400千克。
先称出1000粒米是20克，10000粒米是200克，这样推下去，1亿粒米就是2000千克。
为什么这两个组都是研究1亿粒米有多重，可他们的结论不一样呢？
因为米粒的大小不一样，所以在称的时候结果不一样。
归纳小结： 1亿张纸摞起来大约厚10000米，比珠穆朗玛峰还要高！相当于2500层教学楼高，相当于500栋五层楼那么高。 1亿粒米，大约重2000千克。
三、全课总结，交流感受
同学们，这节课你有什么发现？（自由交流并总结）
3. 动手实践。
学生小组合作研究1亿张纸摞起来的高度，分别测量 100张纸和1000张纸的高度。
4. 汇报交流。
我们组先测出100张纸的高度是1厘米，然后推算1亿张纸的高度。因为100张纸的高度是1厘米，然后推算1000 张纸是1分米，10000张纸就是1米，照这样推算下去，1亿张纸就是1万米高。
第1单元大数的认识
1亿有多大
一、创设情境，引入新课

4.4一亿有多大(课件) 数学四年级下册(共15张PPT)苏教版

四年级下册
4.4一亿有多大
情境导入
说一说：1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？
10个一千万是一亿。 1万个一万是一亿。一亿枚1元硬币大约重600吨。
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、使学生在观察、操作、测量等具体的活动中，进一步感受大数目的实际大小，积累一些数学活动经验，培养发现和提出问题、分析问题和解决问题的能力，增强数感。 2、使学生在探索一亿有多大的过程中，感受与同学合作的乐趣，获得一些学习成功的体验，激发对数学学习的兴趣，树立学好数学的信心。
课堂探究
探究二：
量一量：30层楼的高度大约有100米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？
先量出10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。
算一算：1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？
课堂探究
探究三：称一称：数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。
算一算： 1、我国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒大米，全国一天大约能节省多少克粮食？ 2、如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约可以供一个人吃多天？是多少年？
预习反馈
1、我国大约有13亿人。如果每人每天节省1克粮食，全国一天大约能节省多少克粮食？
1300000000×1=1300000000（克）答：全国一天大约能节省1300000000克粮食。
预习反馈
2、如果每人每天吃粮食400克，这些节省下来的粮食大约可以供一个人吃多少天？大约是多少年？
1300000000÷400=3250000（天）答：这些节省下来的粮食大约可以供一个人吃3250000天。 3250000÷365≈8904（年）答：大约是8904年。