1精编2021初中数学教师招聘考试模拟试卷及答案(三套)

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2021年初中数学教师招聘考试试题及参考答案

2021年初中数学教师招聘考试试题及参考答案

初中数学教师招聘考试试题及参照答案

初中数学教师招聘试卷

一、选取题(每题2分,共12分)

1、“数学是一种文化体系。”这是数学家()于1981年提出。

A、华罗庚

B、柯朗C怀尔德D、J.G.Glimm

2、“指引学生如何学?”这句话表白数学教学设计应以()为中心。

A、学生

B、教材

C、教师

D、师生

3、现实中传递着大量数学信息,如反映人民生活水平“恩格尔系数”、预测天气状况“降雨概率”、表达空气污染限度“空气指数”、表达小朋友智能状况“智商”等,这表白数学术语日趋()

A、人本化

B、生活化

C、科学化

D、社会化

a 当a>0时;

4、a=|a|={ a 当a=0时;这体现数学()思想办法

a 当a<时;

A、分类

B、对比

C、概括

D、化归

5、直角三角形斜边上中线等于斜边长一半。其判断形式是()

A、全称必定判断(SAP)

B、全称否定判断(SEP)

C、特称必定判断(SIP)

D、特称否定判断(SOP)

6、数学测验卷编制环节普通为()

A、制定命题原则,明确测验目,编拟双向细目表,精选试题。

B、明确测验目,制定命题原则,精选试题,编拟双向细目表。

C明确测验目,编拟双向细目表,精选试题,制定命题原则。

C、确测验目,制定命题原则,编拟双向细目表,精选试题。

二、填空题(每格2分,共44分)

7、在20世纪,数学学习理论经历了从行为主义向发展历程。

8、7月,教诲部颁发了根据《基本教诲课程改革(试行)》而研制,这是国内数学教诲史上划时代大事。

9、义务教诲阶段数学课程原则应体现基本性、,使数学教诲面向全体学生,实现:①人人学有价值数学;②;③。

2021农村初中数学教师进城考试模拟试卷(五套)部分答案

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农村初中数学教师进城考试模拟试卷(一)

一填空

(1)新课程教学内容的特点是,,。

(2)以学论教主要是从,,,,,六个方面对教师课堂教学进行评价。

(3)常用的中学数学教学方法有、、等。

(4)建构主义教学模式有、、。

(5)创设教学情境的基本原则有,,,,。

二、何为教学反思?,如何进行教学反思?

三、简答题

(1)简述初中数学新课程教学内容的编排特点。

(2)你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的?

(3)简述“情境—问题”模式的课堂教学基本结构和核心、。

(4)指导学生有效的进行合作学习需要注意那几个方面的问题。

四、什么是解题方法多样化?解题方法的多样化有什么作用,如何促进解决问题方式的多样化。

五、什么是教学设计,教学目标设计要对那几个方面的内容进行系统分析。

第一章中学数学课的教学目的与内容

1、如何确定中学数学教学的目的?

依据:(1)中学数学教学的性质、任务和培养目标;(2)数学学科的特点及其发展水平;(3)中学生的知识、能力发展水平和思维特点

2、中学数学的培养目标是什么?

培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者

3、中学数学教学要求培养学生哪三大能力?抽象思维能力、空间想象能力、推理计算能力

4、中学数学的教学目的是什么?使学生切实学好参加社会主义革命和建设,以及学习现代化科学技术所必需的数学基础知识,具有正确的运算能力、一定的逻辑思维能力和一定的空间想象能力,从而逐步培养学生分析问题和解决问题的能力

5、三种基本能力的定义分别是什么?推理、运算能力:运用有关运算的知识进行运算、推理求得运算结果的能力。空间想象能力:人们对客观事物的空间形式进行观察、分析、抽象思考核创新的能力逻辑思维能力:按照逻辑思维的规律,运用逻辑方法来进行思考、推理和论证的能力

2021重庆教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套

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2021重庆教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套2021重庆教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一

一、单项选择题

1.教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别,其中杜威倡导的是( )

A.实用主义教育学

B.实验教育学

C.文化教育学

D.批判教育学

2.在我国当前农村教育改革中,提出要推进“三教统筹”,其中的“三教”是指( )

A.初等教育、中等教育和职业教育

B.基础教育、职业教育和成人教育

C.幼儿教育、初等教育和中等教育

D.幼儿教育、基础教育和职业教育

3.在教学中侧重于对过程管理的评价是( )

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.相对性评价

4.平常所说的“大器晚成”表现了智力( )的个别差异。

A.能力结构

B.发展水平

C.语言思维

D.表现早晚

5.著名学前教育家福禄贝尔的代表作是( )

A.《教育漫话》

B.《爱弥儿》

C.《人的教育》

D.《教育论》

6.普及义务教育始于( )

A.原始社会

B.奴隶社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

7.有些学生在考试时,由于紧张,之前已经保持的知识,却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是( )

A.消退说

B.干扰说

C.压抑说

D.提取失败说

8.我国的教师职业就其身份特征而言,是( )

A.专业人员

B.国家干部

C.公务人员

D.高级技术人员

9.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )

A.劳动起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

10.“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的( )

A.批判性

B.独立性

C.自主性

D.逻辑性

11.直观教学时运用变式方法的目的是( )

2021年教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷(三)

2021年教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷(三)
一、单项选择题(请在每题的 4 个备选答案中选 1 个正确答案,并将正确答案的序号填 写在括号内,每小题 1 分,共 40 分)
1. 中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()。 A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》 2. 决定教育性质的根本因素是()。 A.社会生产力B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 3. “近朱者赤;近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?() A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 4、有人记忆马克思的生日“1818 年 5 月 5 日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得 资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 D.复述策略 5、在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程 的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原 则是( )。
排应该是()。
A. 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B. 规定每周看电视的适当时间
C. 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D. 只有按时完成家庭作业后才能看电视 12、心理断乳期是指( )。
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
ຫໍສະໝຸດ BaiduD.青年期
13、在教学中,为了便于学生记诵,教师经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏

(全)教师招聘考试.综合模拟测试卷含答案-全3套2021

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A、符合学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
答案C
第4题:
【单选题】定势又称为()
A、心向
B、功能固着
C、学习准备
D、技能
答案A
第5题:
【单选题】教师要提升自身的师德修养,除学习师德修养的科学理论,还必须()。A、积极参加社会实践
B、学习学科专业知识
C、提高教育教学技能
D、加强与社区合作沟通
答案A
A、观察法
B、调查法
C、问卷调查法
答案A
第3 题:
【单选题】教育法律法规是( )及其常设机构制定的关于教育规范性的文件
A、全国政协
B、全Байду номын сангаас人大
C、人大常委会
D、国务院
答案B
第4 题:.
【单选题】班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。
A.50%
B.80%
C.100%
D.150%
答案:内部归因,外部归因
第9 题:
【单选题】感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的( )属性的反映。
A、 个别
B、 整体
C、 外部
D、 本质
答案A
第10 题:
【单选题】班主任在班级管理过程中要主要营造( )。
A、 优美的校园环境
B、 良好的自然环境

2021福建教师招聘考试模拟试题及答案三套

2021福建教师招聘考试模拟试题及答案三套

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2021福建教师招聘考试模拟试题及答案一

一、单项选择题(本大题共16道小题,每题1分,共16分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内)

1.早提出经典性条件反射的人是()。

A.杜威

B.巴甫洛夫

C.华生

D.斯金纳

2.终身教育思潮的主要代表人物是()。

A.保罗?朗格朗

B.罗杰斯

C.索尔蒂斯

D.布鲁纳

3.苏格拉底法又称为()。

A.问答法

B.发现法

C.讲授法

D.雄辩术

4.皮亚杰的认知开展观属于()。

A.人本主义

B.行为主义

C.建构主义

D.新行为主义

5.联结学习理论认为,学习就是在刺激和反响之间建立直接联结的过程,其中起重要作用的是()。

A.练习

B.学习

C.强化

D.稳固

6.遗传决定论的创始人是()。

A.霍尔

B.高尔顿

C.洛克

D.华生

7.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的部教育学专着是()。

A.杜威的?民主主义与教育?

B.赫尔巴特的?普通教育学?

C.凯洛夫的?教育学?

D.夸美纽斯的?大教学论?

8.墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是()。

A."兼爱、非攻"

B."弃仁绝义"

C."道法自然"

D."化性起伪"

9.国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为()。

A.中学教育目的

B.中学教育目标

C.中学教育原那么

D.中学教育内容

10.教师通过展示实物、直观教具,进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是()。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

11.根据?水浒传?的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程,就属于()。

2021青海教师招聘考试模拟练习题及答案三套

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2021青海教师招聘考试模拟练习题及答案一

一、填空题(每空1分,共10分)

1、在世界教育学史上,________________被公认为本现代教育学著作。

2、在教育学史上,一般把_______________这本书看本钱教育学著作。

3、在世界教育学史上,被认为“现代教育学之父〞或“科学教育学的奠基人〞的西方教育学家是__________。

4、壬寅-癸卯学制表达的主要教育精神是_____________________。

5、法国著名教育学家卢梭把教育过程分为_______________________两个阶段。

6、苏格拉底是古西腊著名的哲学家和教育家,他把教育过程称为_________________。

7、新中国成立以来,我国教育目的的精神主要表达在:培养“社会主义建设者或劳动者〞、“全面开展的人〞、以及“____________________〞三方面

8、杜威的“五步教学法〞包括_________________________________五个阶段。

9、通常是指一个国家各级各类教育机构与组织的系统及其管理规那么。___________

10、一般认为,影响人的开展的主要因素包括________________________三个方面。

二、名词解释(每个4分,共20分)

1、教学

2、社会化

3、社会本位论

4、班主任

5、教育技术

三、简答题(每题5分,共30分)

1、简述教育对人的开展的作用?

2、简述1922年学制的设学精神?

3、简述80年代中期以来中国教育体制改革的主要方面?

2021贵州中学教师招聘考试模拟练习题及答案三套

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2021贵州中学教师招聘考试模拟练习题及答案一

一、单项选择题

1.《中华人民共和国教育法》的审议机构是( )。

A.全国人大常委会

B.全国人民代表大会

C.国务院

D.教育部

2.接送学生的机动车驾驶员应当健康,具备相应准驾车型( )年以上的安全驾驶经历。A.2

B.3

C.5

D.4

3.教育法律规范包括义务性规范、禁止性规范和( )。

A.强制性规范

B.约定性规范

C.保护性规范

D.授权性规范

4.下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。

A.教师学生

B.学生教师

C.学校教学仪器

D.教师学校

5.下列行为需要承担民事法律责任的是( )。

A.体罚学生严重的

B.克扣教育经费

C.殴打教师情节严重的

D.侵占学校校舍

6.《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )。

A.1989

B.1986

C.1994

D.1996

7.如果发生未成年人合法权益受到侵犯,( )有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或者控告。

A.父母或其他监护人

B.国家机关

C.任何组织或个人

D.学校教职员工

8.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。

A.特殊岗位补助

B.艰苦贫困地区补助

C.绩效工资

D.教龄津贴

9.义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经( )批准。

A.地市级人民政府

B.县级人民政府

C.县级人民政府教育行政部门

D.省级人民政府

10.根据未成年人保护法规定,国家保障未成年人的( )和其他合法权益不受侵害。

A.自由和尊严

B.人身和财产

C.身心和健康

D.生命和安全

二、填空题

(全)2021初中教师招聘考试-笔试模拟测试卷含答案-3套全

(全)2021初中教师招聘考试-笔试模拟测试卷含答案-3套全
B、人身自由权
C、受教育权
D、人格尊严权
答案B
第10题:
【多选题】为了更好地体现课程改革理念,我们的课堂教学设计应坚持( )。
A、既要教书,又要育人
B、既要发挥教师主导作用,又要发挥学生主体地位
C、既要重视知识学习,又要注意能力培养
D、既要克服以教师为中心,又要注意以教材为中心
答案ABC
第1 题:
【单选题】具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于( )的认识。
A.学校需要家庭的支持
B.学校需要社会的支持
C.学校需要专家的支持
D.学校需要政府的支持
答案A
第3题:
【单选题】阅读是学生的()行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
A.个性化
B.整体化
C.综合化
答案A
第4题:
【填空题】义务教育依据“法律规定”,具有( )性、免费性、( )性。
【参考答案】:普及、强迫
D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
答案D
第7 题:
【简答题】班主任的常规工作主要包括哪些方面?
【参考答案】:班主任工作的内容非常多,其常规工作主要包括以下方面: (1) 了解学生。 班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。 班主任对学生个体的了解包括以下几个方面: 个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。 对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。 (2) 组织和培养班集体。 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节, 包括确立班集体的发展目标,建立班集体的核心队伍, 建立班集体的正常秩序,组织形式多样的教育活动。 (3) 建立学生档案。建立学生档案一般分四个环

(全)2021教师招聘考试笔试简答题模拟测试题库-含答案4套全

(全)2021教师招聘考试笔试简答题模拟测试题库-含答案4套全

教师招聘考试笔试简答题模拟测试题库-含答案4套全1.在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?

(1)完善学生的知识结构;

(2)采用讨论法进行教学;

(3)联系实际问题进行教学;

(4)对学生进行必要的启发指导;

(5)重视对学生学习过程的评价

2.简述当代儿童发展观的基本内容。

1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的;

(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中;

(3)实现发展是儿童的权利

3.简述布卢姆的教学目标分类。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知(知识)、情感(态度)和动作技能(能力)三大领域。

(1)认知目标。认知领域的教学目标是学习者对学习信息进行记忆、理解、应用、分解、重组,或者对信息进行判断和评价。按照学习结果从简单到复杂可将其分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。

(2)情感目标。情感领域的教学目标与学习者的态度、感情和价值有关,根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为接受(或注意)、反应、价值化、组织、价值与价值体系的性格化五个等级。

(3)动作技能目标。动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。布卢姆等人将动作技能目标分为知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个等级

4.陈述性知识的认知策略有哪些?

针对陈述性知识的认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。(1)复述策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。

(2)精细加工策略。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

2021年江西教师招聘考试学科预测卷三-初中数学-答案版-无水印

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2021年江西教师招聘考试学科预测卷三

初中数学

一、单选题(共50题,每题1分,共50分)

1.【答案】D.

解析:培养学生数感的方式有:(1)结合每一学段的具体教学内容,逐步提升和发展学生的数感;(2)紧密结合现实生活情境和实例,培养学生的数感;(3)让学生多经历有关数的活动过程,逐步积累数感经验,故选D.

2.【答案】D.

解析:第一学段(1-3年级)数学思考:(1)在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象,以及对运算结果进行估计的过程中,发展数感;在从物体中抽象几何图形、想象图形的运动和位置的过程中,发展空间观念;(2)能对调查过程中获得的简单数据进行归类,体验数据中蕴涵着信息;(3)在观察、操作等活动中,能提出一些简单的猜想;(4)会独立思考问题,表达自己的想法,故选D.

3.【答案】C.

解析:帮助学生建立几何直观:(1)要充分的发挥图形给带来的好处,鼓励用图形表达问题;(2)要让学生养成一个画图的好习惯;(3)重视变换,让图形动起来,把握图形与图形之间的关系;(4)学会从数与形两个角度认识数学;(5)掌握、运用一些基本图形解决问题,故选C.

4.【答案】B.

解析:新课标中数学课程十大核心概念即为数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识,故选B.5.【答案】A.

解析:新课标要求数学教学活动要注重整体课程目标的实现,要求教师需要把知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面目标有机结合,整体实现课程目标.6.【答案】B.

解析:新课标指出:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性.故选B.

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