双项细目表 - 360文档中心

四年级上册第二单元双向细目表

9
练习写钢笔字。
练习
小学语文四年级上册第四单元双向细目表
项目
序号
教学要点
学习目标
评价方法
识
记
理
解
应
用
分
析
综
合
评
价
测试题型
（举要）
汉字
1
准确认读生字，能按笔顺正确书写、默写，能按字的结构把字写端正、写匀称。
√
√
填空：看拼音写汉字
组词：形近字
选择：辨别读音
填空：选字、词填空
读准（口头）
词语
2
借助工具书、联系语境和生活实际，理解词语的意思：“混沌”、“巍峨”、“甘霖”、“触犯”、“大发雷霆、折磨、骄傲、不禁”等
相关的问题。
6
能用象声词，写几段话。
√
√
√,
叙述一件事，描写一个场面，或进行合理的想象。 Nhomakorabea整篇
7
能用普通话正确、流利、有感情地朗读三篇课文
√
√
√
√
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文（口头）
8
背诵自己喜欢的课文；理解课文内容，感悟寓言的含义，谈一谈自己的读后感。
背诵（口头）
想象人们得到火种后欣喜若狂的情景。
√
√
√
解释：带点字、词或在文中找近、反义词、造句
句子
3
通过默读形式，联系上下文，理解句子中的重点词语的意思，“决心与决定能不能互换？”
√
√
√
√
选词填空，找出对偶句。
4
能背诵《开天辟地》第六、七、八自然段。
√
√
朗读、背诵；（口头）
段落
5
凭借文字理解第一组课文中每一段话的意思；

(完整版)《初中物理双向细目表》word版

√
3．晶体的熔点
√
4．熔化过程中吸热及其应用
√
5．凝固过程中放热及其应用
√
6．查熔点表
√
汽化和液化
1．蒸发现象
√
2．影响蒸发快慢的因素
√
3．蒸发过程中吸热及其应用
√
4．沸腾现象
√
5．沸点
√
6．沸点与压强的关系
√
7．沸腾过程中吸热及其应用
√
8．液化现象
√
9．液化过程中放热及其应用
√
升华和凝化
1．升华和凝华现象
√
机械效率
1．有用功、额外功、总功
√
2功的原理
√
3．机械效率
√
4．用机械效率的公式解决有关问题
√
5．测滑轮组的机械效率
√
机械能
1．动能、重力势能、弹性势能
√
2．动能、势能的相互转化
√
声现象
声音的产生和传播
1．声音是由物体的振动产生的
√
2．声音传播需要介质
√
3．声音在空气中的传播速度
√
乐音、噪声
1．乐音的三要素
√
凸透镜成像及应用
1．凸透镜成放大、缩小实像的条件
2．凸透镜成虚像的条件
3．照相机、幻灯机和放大镜的原理
热现象
温度
1．温度表示物体的冷热程度
√
2．摄氏温度
√
3．用液体温度计测温度
√
内容
知识点
分项细目
水平要求
考试次数
A
B
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
热现象
熔化和凝固

小学五年级科学双向细目表

小学五年级科学双向细目表
1. 科学常识
- 认识自然和人类社会的基本规律
- 熟悉自然界常见现象和日常生活中的科学现象
- 掌握一些基本的科学术语
2. 科学实验
- 研究科学实验的基本步骤和方法
- 进行简单的科学实验，并观察记录实验结果
- 分析实验结果，总结实验规律
3. 生物
- 了解和认识常见的动植物
- 掌握一些关于动植物的基本知识和特征
- 知晓动植物的生存环境及其适应能力
4. 地球与宇宙
- 研究地球的基本结构和地理要素
- 了解地球上的水资源和环境保护
- 认识太阳系及天体运动的基本规律
5. 物质及其变化
- 掌握常见物质的性质和分类
- 了解物质的变化及其原因
- 研究一些简单的物质实验和应用
6. 科技与社会
- 了解科技的基本概念和发展历程
- 掌握一些科技产品的使用方法和注意事项
- 认识科技对社会生活的影响和作用
7. 健康与生活
- 研究保持健康的基本知识和方法
- 了解日常生活中的安全知识和急救方法
- 关注健康环保的重要性，并采取相应的行动
以上为小学五年级科学双向细目表的主要内容，旨在帮助学生在科学学习中建立起系统性和全面性的知识结构，提高科学素养和解决问题的能力。

考试命题双向细目表

考试命题双向细目表(1)(2009-12-13 09:00:55)双向细目表（Table of specifications）考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。

1.中等学生120分钟能答完2.“识记”、“理解”、“应用”、“综合”;识记、理解类试题须控制在60%以内3.“学时比例”既是教学时间、精力分配的比例，也是测验试题数量、考试时间、分数分配的依据。

考试命题双向细目表考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。

制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。

双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。

同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。

双向细目表是包括两个维度(双向)的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。

较常见的有四种：（1（2该表是上一个表的改进，增加了题型。

（3该表可以体现题型数量、难易度、测验内容的分配问题。

优点是试题取样代表性高，试题难易程度也可以作适当控制，表中数据容易分配。

局限性是未能反映测验目标。

（4）反映题型与难度、测验目标之间关系的双向细目表。

难易度：A.较易 B.中等 C.较难 D.难度较大认知度：Ⅰ识记Ⅱ理解Ⅲ简单应用Ⅳ综合运用下面主要说明反映测验内容与测验目标(学习水平)和题型分数的双向细目表。

即把要考查的知识内容与学习水平(能力)、试题的类型和分数呈现在一张表上，这样命题时，一目了然，便于操作。

该表是由一张概括程度比较高的知识内容和分类比较细的学习水平构成，在表中，纵、横两表头双向决定的每个点(交叉的格)为一个考察点，每个考察点要体现题型、题量、得分点三个参数。

这样对试卷结构、对考查的主要内容就具有了明确的指向性。

举例，假设每一个得分点的分数值定为2分，以100分为满分，则整个试卷可以有50个得分点。

再假定每个得分点考生平均能以一分钟时间答完题，并考虑考生复核、检查时间，那么这次测验时间可定为60分钟。

六年级英语双向细目表精选全文

√
五、按要求写句子。
5个
10分
主要考察学生对基本句式、句子结构、单词及语法的掌握
√
六、.阅读理解。
5个
10分
考察学生细节理解、归纳大意、篇章理解、事实理解、选择恰当等阅读技能。
√
七、作文。
1个
5分
主要考察学生对基本句式、句子结构，常用词语的掌握和语言表达能力。
√
√
四、听对话,补充句子
2个
10分
考察学生对单词放在句子中的掌握
√
笔试部分（60%）
一、找出不同类的单词。
5个
5分
考察学生对所学单词及基础知识的掌握。
√
二、按要求写单词。。
10个
10分
考察学生对课文重点单词及单词词形变化的掌握
√
三、单项选择。
10个
10分
√
四、.读句子，选答语。
5个
10分
主要考察学生，常用句子的掌握和语言表达能力。
精选全文完整版（可编辑修改）
小学六年级英语双向细目表
题型
题号
题数
分值
测试目标
难易程度
易
中
难
听力部分（40%）
一、听录音，选单词。
10个
10分
考察学生对所学单词的听辨能力
√
二、听录音，选句子。
5个
10分
考察学生的语感及对句子的基本概念的理解
√
三、听句子，选答语。
5个
2分
考察学生对基础知识、基本技能的掌握情况；对基本句式、习惯用语的运用能力及情景交际能力。

双向细目表介绍

双向细目表介绍一、认识双向细目表双向细目表是由考试考查及目标检测命题过程中，为了保证命题题目在内容上全面、准确，在能力目标分配上得当，而根据考查内容、时间及能力权重要求制定的一个测量认识目标达成度的命题蓝图设计；同时也分析测量结果的一个重要工具。

1、测量目标分类我们认识双向细目表是八十年代目标教学实验时，用于测量达成度的工具之一。

测试就要知道在认知行为上要达到的水平，通常采用识记、理解、应用、分析、综合、评价六个等级。

这就是美国教育家布鲁姆（B.Bloom）目标分类划分的，是从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力。

每前一目标都是后面目标的基础。

即没有识记，就不能有理解，没有识记与理解，就难以应用。

（1）识记：是对知识的回忆。

其中包括对具体事物、普遍原理、方法、过程、模式、结构等方面的回忆。

（2）理解：是最低层次的理解。

它与完全理解并不是同意词，与完全掌握信息也不是一回事。

领会是指对交流内容中所含的文字信息的理解。

（3）运用：是在特定的情况下，对抽象概念的使用。

这些抽象概念可能是一般的观念、程序的规则、概括化的方法，也可能是专门性的原理、观念和理论。

（4）分析：是将交流的内容分解成几个要素或组成部分，以便分清一个事物中各要素或各部分的层次关系。

（5）综合：是将所分解的各个要素或组成部分组合成一个整体。

是对各个要素或各个组成部分进行加工的过程和进行排列组合以构成一个比较清楚的模式或结构的过程。

（6）评价：是为了特定的目的对材料和方法的价值所作出的判断。

也就是说，对材料和方法符合标准的程度所作出的定量或定性的判断。

认知领域教育目标的这六个层次是从学习过程的理解能力来划分的，它适应于任何一门学科，而且有很高的实用价值。

2、双向细目表双向细目表是一种测量目标（能力）和考查内容之间的关联表。

一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点，横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题分数所占的比例。

高二生物必修二双项细目表

人教版生物(必修二)教学内容与检测双向细目表章节
孟德尔遗传实验的科学方法
知识点阐明孟德尔的一对相对性状的杂交试验及分离定律
第一章、遗传因子的发现
阐明孟德尔的两对相对性状的杂交试验及自由组合定律分析孟德尔遗传试验获得成功的原因。
基因的分离定律和自由组合定律的应用细胞的减数分裂
第二章、基因和染色体的关系
动物过程 DNA分子结构的主要特点第三章、基因的本质基因的概念 DNA分子的复制遗传信息的转录和翻译第四章、基因的表达基因与性状的关系基因突变的概念基因突变的特点和原因级意义基因重组及其意义染色体结构变异和数目变异第五章、基因突变及其他变异人类遗传病的类型人类遗传病的监测和预防人类基因组计划及应用举例说明生物变异在育种上的应用第六章、第一节、杂交育种和诱诱变育种的优点和不足杂交育种的过程变育种杂交育种的优点和不足
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √
容与检测双向细目表教学要求命题形式了解理解（掌握）综合应用选择填空 √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
命题难度低中高 √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

根据八年级体育命题双向细目表,给出10个例子。

根据八年级体育命题双向细目表，给出10个例子。

根据八年级体育命题双向细目表的十个例子根据八年级体育命题双向细目表，以下是给出的十个例子，可以用于参考和研究：1. 项目：篮球项目：篮球* 练篮球基本动作，如传球、投篮和运球。

* 研究篮球战术，如团队配合和进攻策略。

* 提高个人篮球技术水平，如射门准确度和运球控制力。

2. 项目：足球项目：足球* 研究足球的基本规则，如界外球和比赛时间限制。

* 练传球和接球技术，如精确的传球和准确的射门。

* 发展足球战术意识，如如何奔跑到开放空间并参与进攻。

3. 项目：田径项目：田径* 练常见田赛项目，如跳高、跳远和投掷。

* 提高跑步技巧和速度，如短跑和长跑。

* 研究田径比赛规则，并参与校内外比赛。

4. 项目：乒乓球项目：乒乓球* 研究乒乓球的基本规则，如发球和得分规则。

* 练乒乓球的击球技术，如正手和反手击球。

* 提高乒乓球战术水平，如如何变换球的旋转和速度。

5. 项目：游泳项目：游泳* 研究游泳的基本姿势和呼吸技巧。

* 练不同泳姿的技术，如自由泳和蛙泳。

* 提高游泳耐力和速度，参与校内外游泳比赛。

6. 项目：羽毛球项目：羽毛球* 研究羽毛球的基本规则，如发球和得分规则。

* 练羽毛球的击球技术，如正手和反手击球。

* 提高羽毛球战术水平，如如何利用角度和变速击球。

7. 项目：健美操项目：健美操* 研究基本健美操的动作和技巧。

* 练不同难度的健美操组合动作。

* 发展身体柔韧度和平衡能力，参与校内外演出。

8. 项目：网球项目：网球* 研究网球的基本规则，如发球和得分规则。

* 练网球的击球技术，如正手和反手击球。

* 提高网球战术水平，如如何控制球场和发挥个人优势。

9. 项目：排球项目：排球* 研究排球的基本规则，如发球和得分规则。

* 练排球的传球和发球技术。

* 发展排球战术意识，如如何组织进攻和防守策略。

10. 项目：拔河项目：拔河* 研究拔河比赛的基本规则和技巧。

* 练团队合作和力量的协调。

2024最新中考物理试题双向细目表

流的力
作用 2．直流电动
√
机工作原理和
能量转化
电磁 1．电磁感应 √ 感应现象
2．交流发电
√
机工作原理和
能量转化
8
9
的电阻关系
电能 1．电功的概
和电念
电功 2．电功的单
功和电
位及单位换算
3．运用电功的公式解决有
功
关问题
率
4．读电能表
的示数
电功 1．电功率的
率概念
2．电功率的单位及单位换
算
3．用电器的
额定电压和额
√ √
√
√
√
√
√ √ √
√ √
√
√
7
定功率
4．运用电功
√
率的公式解决
有关问题
内知识分项细目
2.原子和原子核的组成
√ √ √
√
√
内知识分项细目
容点
电路 1．常见的导
体和绝缘体
简
2．电路的组
单
成及各部分的
电
基本作用
现象
3．通路、断路、短路及短
路的危害
4．常见电路
元件符号
5．识别串、
并联电路
6．连接简单的串、并联电
路
水平要求
考试次数
A B C D 12345678
√
√
√
√ √ √
6
2功的原理 3．机械效率 4．用机械效率的公式解决有关问题
5．测滑轮组的机械效率机械 1．动能、重能力势能、弹性势能
2．动能、势能的相互转化声声音 1．声音是由现的产物体的振动产象生和生的传播 2．声音传播需要介质 3．声音在空气中的传播速度

强烈推荐小学数学命题双向细目表(模板)

学校：
年级：
班级：
科类：
学科：
教师姓名：
试题题号
考查内容
知识点
知识块
分值
题主观
型能力要求客观识记理解运用
试题难度易中难
考查知识内容的目的性
小题均分得分
备注
1 分数乘法
第1章 2
√3
3
分数乘法的计算法 2则
第1章
2
√
3
3
概念理解能力应用能力、运算能力
3 分数乘法的意义
第2章 3
√
3
3
√
的计
√
0.9
算
√
路程
六
1
解决问题 4
√
与速
√
0.9
√
度
六
2
解决问题 4 √
体积
能力、运算能力观察能力、理解能力观察能力、理解能力
、想象能力观察能力、理解能力、想象能力概念理解、计算能力直观观察能力、推理能力、运算能力
附件 6
试题题号
小学六年级数学学科下册试卷命题双向细目表
试题难度
主要考试要求预估
试题来源
题型
分值 A易
B中
C难
检测点
了解理解运用难度识记分析评价系数
√
例
单位
三
6
选择
1
√
1的
√
0.9
√
应用
四
1
口算
6√
数的运算
√ 0.9
√
四
2
简便计算 8
√
数的运算
√
0.9

高二第一学期期中考试双项细目表

试卷说明；本卷的出题范围是高二物理电场和电路两章内容，所占分值为48分和52分，其中A类题占30%，B类题占55%，C类题占15%，预计选择题的得分为18（－6）分，填空题为18（－6）分，作图题4（－2）分，实验题6（－2）分，计算题30（－10）分，即平均74分。

本试卷对学生的能力要求并不很高，主要考察学生对基础知识的掌握情况，在知识的应用方面，要求也不是很高。

出现的题目都比较常规，整体难度不大，基础扎实的学生应该可以考到高分。

上海南汇中学2006学年第一学期期中考试高二物理试卷（满分100分，时间90分钟）一、单项选择题（3×8＝24分）01．关于电场线,以下说法中正确的是（）A．电场线上每一点的切线方向都跟电荷在该点的受力方向相同．B．沿电场线的方向，电场强度越来越小．C．电场线越密的地方同一检验电荷受的电场力就越大．D．电荷移动的轨迹一定与电场线重合．02．有两个相同的导体小球，一个带正电q，另一个带负电3q，小球相距为r时，相互作用力为F；若将两球接触一下后再把它们放在相距为r的位置上，它们之间的作用力将变为( )A、FB、3F/4C、F/3D、16F/303、关于电场强度的定义式E=F/q ，以下叙述中正确的是（）A、E与F成正比B、E与q成反比C、E由F与q的比值决定D、E表示电场本身的性质，与q无关，其大小可由F与q的比值来测定04、以下各项措施中不属于利用良好接地来防范静电的是（）A、高楼顶上装避雷针B、油罐车后装一根拖地的铁链C、飞机起落架的轮胎用导电橡胶制成D、电工带电作业时应穿橡胶底的鞋子05、电阻R1和R2并联后接入电路，已知R1=3 R2，则（）A、它们两端的电压之比为1：3B、流过它们的电流之比为1：3C、流过它们的电流之比为3：1D、它们消耗的功率之比为3：106、两个电阻R1=18Ω，R2=2Ω，串联在电路中，要使两电阻消耗的电功率相等，可行的办法是（）A、给R1并联一个9/4Ω的电阻。

双向细目表

双向细目表•介绍•双向细目表的定义•双向细目表的用途•双向细目表的优势•如何创建双向细目表•双向细目表的示例•总结介绍在项目管理和日常工作中，我们经常需要细致地列出任务、工作流程或者步骤。

传统的表格和清单往往只能支持一种方向的查看，而双向细目表则是一种更加灵活和高效的工具。

本文将介绍什么是双向细目表，以及如何使用它提升工作效率。

双向细目表的定义双向细目表是一种特殊的清单形式，可以同时从不同的维度查看和组织信息。

它通常由两个轴组成，横轴用于列出项目、任务、步骤等，纵轴用于列出相关的详细信息或者属性。

用户可以根据需要自由调整和扩展双向细目表，使其适应各种不同的场景。

双向细目表的用途双向细目表可以被应用于各种任务管理和项目管理的场景中。

以下是一些双向细目表常见的用途：1.任务清单：将任务列在横轴上，可以通过纵轴填写任务的详细信息和状态。

2.进度管理：将项目阶段列在横轴上，可以通过纵轴填写每个阶段的具体进度和问题。

3.周计划：将工作内容列在横轴上，可以通过纵轴填写每天的具体工作计划和完成情况。

4.会议记录：将议题列在横轴上，可以通过纵轴填写每个议题的详细讨论和决策结果。

双向细目表的优势相比传统的表格和清单，双向细目表具有以下优势：1.更高效的查找和筛选：通过双向细目表，用户可以快速找到相应的信息，而不需要滚动查找或者使用额外的筛选工具。

2.更灵活的组织方式：用户可以根据实际需求自由调整和扩展双向细目表，不受固定的列数或行数限制。

3.更清晰的关联关系：双向细目表可以明确列出任务或项目与其他属性之间的关联关系，使得信息更加直观和易于理解。

4.更方便的更新和编辑：用户可以直接在双向细目表上进行编辑和修改，不需要跳转到其他文档或平台。

如何创建双向细目表以下是创建双向细目表的基本步骤：1.确定需要列出的项目或任务。

2.在横轴上列出项目或任务的标题，并留出足够的空白列用于填写细节信息。

3.在纵轴上列出需要关联的属性或者分类。

课程考核命题双向细目表

签名：年月日
学院（部）分管教学院长意见
签名：年月日
说明：1.任课教师应认真填写表中相关项目，并将此表与试卷样卷、电子版、参考答案一同交所在
院（部）教务干事。教务干事送院（部）负责人审查签字后备用。所有课程试卷交教务处,由教务处决定考试用卷并制卷。
2.课程代码指课程编号，需与人才培养方案中保持一致。
3.课程类型指专业基础课等课程性质，试卷类型指AB卷，AB卷使用一个双向细目表。
4.此表制定时间为2023年5月，此表一经制作，以前的表格作废。
课程考核命题双向细目表
学院（部）：专业班级：课程代码：
课程名称：课程类型：试卷类型：考核时量：分钟
\题型
\分值
章节（模M
名称及学\
题型分布（以分数计）
合
计
客观性题（偏书本知识）
主观性题（偏应用）
名词
解释
填空
选择
判断
…
简答
分析或论证
计算
设计
综合
合计
命题组（教师）
签名：年月日
教研室主任审查意见
此处需签“同意出卷”再签名

一年级下册语文第八单元双项细目表

1、问答
√
4
理解课文内容，了解小鱼、老牛、燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特点。
√
√
2.结合上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
1、问答
√
5
和同学分角色演一演这个故事。
√
√
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
1、背诵
课题（章节）：语文园地八课时：一课时
序号
教学内容
能力层级
课标要求
检测
方式
是否
识记
理解
分析
鉴赏
表达
重
点
难
点
1
要求认识：卫汉1600—1800个左右，其中800—1000个左右会写。
8.掌握汉字的基本笔画和常用偏旁。
9.运用音序查字法查字典。
5、听写
6、用田字格写生字。
√
2
1、能知道虫子旁的字都和虫子有关。
2、能正确、流利地背诵《画鸡》。
√
10.用普通话正确、流利有感情的朗读课文。
11.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗。
12.背诵优秀诗文50篇。（段）
1、背诵
√
3
熟读、背诵古诗。
√
1、积累古诗。
1、背诵
√
1、问答
√
4
认识一些对人类有益的鸟类和虫类，树立保护益鸟和益虫的意识。
√
√
1.结合上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
1、问答
√
5
理解课文内容，了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
√
√
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
1、背诵
课题（章节）：咕咚课时：二课时

高一生物双向细目表模版

√
√
√
0.8
2
2分
细胞中的无机物
√
√
√
√
0.6
3
2分
细胞中的元素和化合物
√
√
√
0.65
4
2分
细胞能量货币ATP
√
√
√
0.6
5
2分
细胞呼吸原理应用
√
√
√
√ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0.7
6
2分
细胞呼吸
√
√
√
0.55
7
2分
光合作用
√
√
√
0.6
8
2分
教材实验
√
√
√
0.75
9
2分
细胞核结构和功能
√
√
√
0.7
10
2分
细胞分化、衰老和凋亡
2023-2024学年下学期第一次质量检测高一生物试题双项细目表
题型结构
必备知识
关键能力
学科素养
试题呈现
难度系数
题型
题号
分值
考查知识点
理解能力
实验探究能力
解决问题能力
创新能力
生命观念
科学思维
实验探究
社会责任
文字
文字与图表
结构
示意图
装置
示意图
过程示意图
现象示意图
数据分析图
单项
选择题
1
2分
生命系统的结构层次
√
√
√
√
0.85
11
2分
假说-演绎法
√
√
√
0.55
12

双向细目表(培训)

命题，不妨试用“双向细目表”一、什么是双向细目表？双向细目表是一种考查目标和考查内容之间的列联表。

制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。

二、双向细目表的作用双向细目表的作用，概括地说，它可以规范命题行为，增强计划性，减少盲目性。

具体说，它有以下几方面的作用：L不会超出命题范围。

在双向细目表中，每道题目都已确定了相应的位置，只要命题人严格按双向细目表去做，其命出的题目，就一定在教材的范围之内，决不会偏离甚至超出教材。

2 .不会出繁难偏旧的题目。

繁难偏旧的试题，一般出现在题型和考查的知识点上。

有了双向细目表，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意定，因而能有效防止出现繁难偏旧的试题。

3 .有利于充分发挥命题人的主观能动性。

双向细目表只规定了试题的题型和知识点，没有提供现成的题目，这就为命题人灵活选择考查角度、材料背景和语言表达留下了无限的空间，有利于命题人聪明才智的发挥。

4 .可以地较为科学地衡量考试质量衡量考试的质量通常有四个重要的指标：即考试的效度、信度、试题的难度和区分度。

通过双向细目表在考前可以对试卷进行效度，信度、难度、区分度等的把握。

(1)效度。

考试的效度是指通过一次考试能确实地测量到它所欲测量的东西的程度。

双向细目表保证了考题对要考查的内容有较宽的覆盖面；使考试有较好的内容效度(2)信度。

考试的信度是指考试结果的可靠性程度。

(3)难度。

试题的难度即试题的难易程度。

各个试题的难度以适中为宜。

试题太难或太易都不会有好的区分度，其信度也会降低。

国外许多研究者以及我国的试验结果证明，只有难度中等的试题才是较好的。

除去个别的例外。

(4)区分度。

试题的区分度是指试题对不同被试者鉴别其能力的程度。

三、如何制定双向细目表一般双向细目表纵向为要考查的内容，横向列出的各项是要考查的目标。

考查内容：可具体分解为单元或章或课、节或框或知识点和页码，但核心是知识点。

考查目标：一般采用以下四个等级：(1) 了解(识记)：考查对知识的简单回忆与再现。

2024—2024学年数学双向细目表

（3）
推理实力
运算实力
√
4
15
分式化简求值
（3）
运算实力
√
6
16
三角形全等的判定、等腰三角形的性质
（1）
（3）
（3）
推理实力
√
6
17
分式方程的实际应用
（3）
（2）
运算实力解决实际问题实力
√
7
18
一次函数在实际问题中应用
（3）
（1）
运算实力解决实际问题实力
√
7
19
统计表、频数分布直方图、扇形统计图
（1）
（3）
（2）
（3）
数据处理实力、运算实力
√
8
20
概率（列表法、画树形图）
（1）
（3）
（1）
（3）
随机意识运算实力
√
8
21
特别角的三角函数值、运用三角函数解决简洁实际问题
（3）
（4）
（2）
解决问题实力运算实力
√
√
7
22
菱形的判定和性质、角平分线、等腰三角形的判定、勾股定理、解一元一次方程
（3）
（4）
（2）（3）
2024～2024学年学业水平模拟考试数学
双向细目表
项目
题号
学问内容
考试要求
实力考查
难易程度
分值
学问技能要求
过程性求
易
中
难
1
肯定值
（2）
合理推断
√
3
2
提公因式法和运用公式法分解因式
（3）
运算实力
√
3
3
二次根式有意义的条件