七年级政治 公开课 第五课 第二节 网上交友新时空
网上交友新时空--------部编版道德与法治七年级上册
不够放松、Leabharlann Baidu张 朋友帮助更大、更现实 现实中的朋友站在身边
亲密程度更高
虽然网亲上密交程往度可以满足我们的一些心理需要，但是这种虚拟的交往难以触摸到生 活中的真实。现实中的交往会增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 不要长期停留在网上的交往，要学会在现实中与同伴交往。
笔记
所以，网上的交往不能完全当真，交往中要注意个人安全。
笔记
★1.网上交往的利与弊？
利：①互联网为我们提供了与他人交往的平台。
②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空界限，开 辟了人际交往的新通道，拓展交友圈。
③网上交友能满足人们的心理需求，舒缓压力，调节情绪。 ④网上交友有利于获取知识，接受信息，开拓视野，增长见识 。
课本P55探究与分享
特别谈得来的网 友突然消失
小凡到处打听，却 怎么也联系不上
网友告诉他，网上的交往 都是虚假的，不能当真
·思考： ▲互联网让人与之间的关系更接近吗？小凡消失的原因有哪些？
▲网上的交往可以当真吗？
不一定。互联网为我们搭建了沟通交流的另一个平台，我们可以自由地 表达内心的感受，拉近人与人之间的关系。如果以诚相待，交往的关系 会更接近；但是互联网有时可能会关闭与他人沟通的心灵之门，使人与 人之间的关系更疏远。
B我在网上的朋友都是同学，网络联系很方便 ，我们常常在网上讨论作业。我的小学群里， 连以前转学的一个同学都联系上了呢！
网上交友新时空 部编版道德与法治七年级上册
沟通范围小
在一起时的放松程度
更放松
不够放松
“线上对线自己下的”帮交助友都各有利弊。我较们小不能只停留在虚拟世界较，大更应活在
最需要他的时候
可能联系不到
及时给予帮助
现实中。
亲密程度
一般
更亲密
如何慎重结交网友？
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选 择。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意 识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 ⑤不能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。
？
提示：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素
，我们要有一定的自我保护意识。
有人说：网上交往别人管不着，想说什么就说什么。你如何看待这个观点。
【女子微博发帖侮辱董存瑞获刑七个月】 10月12日，北京东城法院对被告人许某侵害
英雄烈士名誉、荣誉案作出一审判决，依法判处 许某有期徒刑七个月；于判决生效之日起十日内 在国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉、 消除影响。英雄烈士是中华民族的脊梁，网络不 是法外之地，歪曲历史、侮辱烈士必将受到法律 的严惩！
第五课 交友的智慧
核心素养目标：
1.政治认同：正确使用互联网，理性结交网友，树立正确的 网络交友观； 2.道德修养：培养平等、尊重、真诚等交友品德，树立安全 防范意识和以礼待人的意识； 3.法治观念：提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道 德、践行法律的能力； 4.健全人格：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用 网络进行交往的意识； 5.责任意识：知道网络交往要遵守道德法律，慎重的把网上 的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。
5.2网上交友新时空(教案)-2022-2023学年七年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)
5.2网上交友新时空(教案)-2022-2023学年七年级上册道德
与法治课件+教案+作业（部编版）
教学目标：
1. 了解网上交友的现状及其中存在的危险性；
2. 掌握提高自我保护意识和策略的方法；
3. 做好防范措施，保护自己的个人信息；
4. 提高利用网络资源的能力。
教学重点：
1. 了解网上交友的现状及其中存在的危险性；
2. 掌握提高自我保护意识和策略的方法。
教学难点：
1. 如何正确地利用互联网交友；
2. 如何保护个人信息。
教学方法：
1. 问答演练法；
2. 组队解决问题；
3. 讨论方法；
4. 视频教学。
教学过程：
一、导入环节
1. 向学生介绍本课的主题——“网上交友的新时空”；
2. 询问学生对网上交友的好处和危险性的认识，搜集学生意见。
二、知识讲解
1. 向学生介绍网上交友的现状和危险性；
2. 告诉学生如何提高自我保护意识和策略的方法；
3. 向学生讲解如何做好防范措施，保护自己的个人信息。
三、讨论环节
1. 让学生分组进行讨论，谈论网上交友的好处和危险性；
2. 提醒学生注意网上交友时应该注意的事项和重要的保护措施；
3. 让学生针对不同的情况提出应对策略，比如收到陌生人的好
友请求，怎样判断其真假等。
四、实践环节
1. 观看相关视频，了解网上交友中的安全知识；
2. 让学生利用互联网资源，挑选一篇有关网上交友的文章进行
阅读，并撰写一篇50-100字的读后感。
五、总结环节
1. 对于本节课的学习内容进行总结；
2. 询问学生自己在网上交友时意识到的不足之处及自我保护策
略的提升。
六、作业布置
题目：谈谈你的网上交友经历。
部编版七年级上册道德与法治教学设计教学设计带教学反思-5.2《 网上交友新时空》
部编版七年级上册道德与法治教学设计教学设计带教学反思-5.2《网上交友新时空》
一. 教材分析
本节课的主题是“网上交友新时空”，主要围绕网络交友展开。教材通过理论结
合实际，让学生了解网络交友的利与弊，以及如何在网络世界中保护自己。教材内容丰富，案例生动，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的思辨能力和自我保护意识。
二. 学情分析
七年级的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。但由于
缺乏生活经验，他们在网络交友方面可能存在一定的盲目性。因此，本节课需要引导学生正确认识网络交友，学会在虚拟世界中保护自己。
三. 教学目标
1.让学生了解网络交友的特点，认识到网络交友的利与弊。
2.培养学生正确的网络交友观念，提高自我保护意识。
3.引导学生学会在网络世界中与他人沟通、交流，培养良好的网络素养。
四. 教学重难点
1.重点：网络交友的利与弊，如何在网络世界中保护自己。
2.难点：培养学生正确的网络交友观念，提高自我保护意识。
五. 教学方法
1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解网络交友的利与弊。
2.讨论法：分组讨论，引导学生发表自己对网络交友的看法。
3.情境模拟法：设置网络交友的情境，让学生学会在实际操作中保护自
己。
六. 教学准备
1.准备相关案例材料，用于课堂分析。
2.设计好讨论问题和情境模拟环节。
3.准备课堂所需PPT等教学辅助材料。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用PPT展示网络交友的图片，引导学生思考：你们参加过网络交友吗？网络交友给你们带来了哪些感受？
2.呈现（10分钟）
呈现典型案例，让学生分析网络交友的利与弊。案例可以包括：结识志同道合的朋友、扩大交友圈、易受骗等。
5.2 网上交友新时空 说课课件(33张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
说教材
作为本单元的最终一课时，它既承接了前一课时现实生活中如何交 友的问题，又提出了虚拟生活中如何交友的问题，适应了新形势下学生 成长进展的需求。学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理进 展在初中阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要， 在学生生命成长中具有重要的意义。
本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交 往与沟通”。具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交 往，建立同学间的真诚友谊。”还有“我与国家和社会”中的“积极适 应社会的发展”，具体对应的内容标准是“合理利用互联网等传播媒 介”。
教师引导：同学们，如果你是懒羊羊，你会如何做呢？ 学生回答 教师小结：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别， 慎重选择。
教师引导：这体现了网上交往具有什么特点？ 学生回答 教师小结：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
小组讨论
课件展示材料：经过一段时间的网聊，小动物们发现懒羊羊一直在说谎， 于是大家都一一拉黑了它，懒羊羊对此非常难过。
教师引导： （1）懒羊羊打造人设开始有什么效果？（网上交友的优点） 学生分组讨论 教师小结： 1.网上交友的优点： （2）懒羊羊打造人设最后有什么结局？根据懒羊羊的交友故事一的结局， 结合自身实际，思考网络交往的弊端有哪些？（网上交友的局限性） 分组讨论 教师小结：2.网上交友的弊端：
5.2网上交友新时空(教学设计)七年级道法上册(部编版)
七年级上册5.2网上交友新时空教学设计
课标要求
本课是初中生进入中学以来的第五课，对应于“乐观适应社会的进展”，在这个课上要关心学生的网上交友情况，提高学生的网络交友意识，教导学生要合理利用互联网等传播媒介，鼓励学生在现实中与同伴的交往。
教材分析教材地位和
结构
《网上交友新时空》是统编教材第二单元中第五的第二个框题。在此之前，学生已经学习了“让友谊之树常青”，
这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题
在促进学生慎重交友中具有重要的地位。通过学习，学生可
以了解网络交友的特点以及带来的影响，并能够用谨慎的态
度看待虚拟世界的交往。
教学目标
政治认同：增强自我爱护意识，学会慎重对待网络朋友，树立安全防范意识，认可以礼待人的社会风貌。
道德修养：学会正确认识虚拟世界的交友，乐于进行正常的网络交往，发展文明礼貌的网络友谊。
法治观念：培养遵守法律法规、遵守网络规则的意识，严守道德底线，自觉参加社会主义法治文明网络的建设。
责任意识：培养恰当运用网络进行交友的意识，树立净化网络坏境的责任意识。
教学重点慎重结交网友。
教学难点网上交友。
学情分析
七年级既是学生的一个新阶段，又是青春期萌发的时期，他们交友的辨别能力还较低。随着互联网的进步和普及，有些中学生沉迷于网络交往，期待着与生疏网友的见面、交往甚至是网恋。所以要教会学生区别网络交友的利弊，提高他们对于虚拟世界的认识。
教学过程教师活动
导入新课温故知新
如何呵护友谊？
你们平时上网一般做什么？
小调查
互联网出现之后，人们的生活发生了哪些变化？讲授新课一、网上交友
部编版七年级道德与法治上册《网上交友新时空》PPT优质教学课件
课来自百度文库习题
课后习题
1. 一名刚过16岁的女学生，在网上结识了一名自称20岁的男网友。 后来在现实中见面时她却大呼上当，原来此网友竟是一位年过40岁的
中年妇女。此事告诉我们（ B ）
A.在网络的虚拟世界，什么东西都不可信 B.网络交往对象具有虚拟性 C.学生的主要任务是学习，不应该上网 D.上网成瘾常常与自身的某些心理因素有关
休息讨论室
如果你是明明，你会不会去上海 找小美玩？
将网上的朋友转化为现实的朋友， 需要慎重。
明明的交友日记④
情境四：小美说家里最 近有些困难，请明明给她借 5000块。明明借了以后，小 美便从网络上消失了好几天。 等到明明再给她发消息的时 候，发现自己已经被拉黑了。
此时小明应该怎么做？
在网上交往中，我们要遵守法律 法规，不能做违反法律的事情。
如何慎重交友
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会 理性辨别，慎重选择。 ②虚拟世界交往，带有很多不确定因素，我们要有一定 的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。 ④在网上交往的过程中，我们需要遵守法律法规。 ⑤不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟 世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而 贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
随后的几天，明明每晚写完作业，都会发现小美在等他一起打游戏， 二人配合默契，一直连胜。
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第5课 网上交友新时空》
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第5课网上交友新时空》
一. 教材分析
《道德与法治部编版七年级上册》第5课《网上交友新时空》的主要内容是让
学生了解网络交友的特点和注意事项，教育学生在虚拟世界中要遵守道德和法律，学会自我保护。本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，旨在引导学生正确使用网络，培养良好的道德素养和法律意识。
二. 学情分析
七年级的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，网络交友成为他们生活中
的一部分。然而，由于年龄和经历的限制，他们对网络交友的认识和判断能力较弱，容易受到不良信息的影响。因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，引导他们正确认识网络交友，提高自我保护意识。
三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解网络交友的特点，掌握在网上交友时应遵守
的道德和法律规范，提高自我保护能力。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，引导学生学会理性分析网
络交友的问题，培养正确的价值观。
3.情感态度与价值观：教育学生在网上交友时，要诚实守信，尊重他人，
遵守法律，维护良好的网络秩序。
四. 说教学重难点
1.重点：网络交友的特点和注意事项，网上交友时应遵守的道德和法律
规范。
2.难点：如何培养学生在网上交友时的自我保护意识，以及如何引导学
生正确处理网络交友中遇到的问题。
五. 说教学方法与手段
1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受网络交友的利与
弊，提高他们的认识。
2.案例分析法：精选典型的网络交友案例，引导学生进行分析，培养他
们的判断能力。
3.讨论法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的表达
5.2 网上交友新时空 教学设计 部编版道德与法治七年级上册
《网上交友新时空》教学设计
核心素养目标：
1、了解网络交友的特点，知道网络交往遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。
2、提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力：
3、培养不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识，懂得在网络交往中学会自我保护，树立安全防范意识。
教学重点：如何正确进行网络交往。
教学内容：了解网络交友的特点，明确慎重结交网友的原因以及慎重结交网友的注意事项，网上交友要学会自我保护。
教学过程：
导入新课：处于青春期的我们，不仅身体发生了微妙的变化，情感也发生了微妙的变化，我们不再局限与父母的交流，我们更渴望与同学建立深厚的友谊，随着科技与网络的发达，互联网为我们的交友提供了很好的平台，在网上我们结交了来自五湖四海的朋友。
一慎重结交网友的原因
互联网为我们的交友提供了平台，在虚拟的网络世界里，网上交友具有不确定性和隐匿性，所以我们看不清对方真正的面目，这给我们的网上交友带来了一定的风险。我们不能确定对方的身份，网友可能是志同道合的朋友，也有可能是动机不纯的坏人。透过文字的交流，我们期待对方的信任，但是有的网友却用温柔，善良，体贴的谎言骗
取了我们的信任。个别的不法分子利用网络实施违法犯罪活动。在警方破获的网络诈骗案中，青少年在网上不慎交友，引发上当受骗的案例逐年增多。因此不管互联网的生活有多么的精彩，我们都要擦亮双眼，慎重的结交网友，避免受到不必要的伤害。
二慎重结交网友的注意事项
也许你要问慎重结交网友需要注意什么？
1网上交友要考虑对方的言论对自己学习生活的影响。一定要客观的分析和理性的判断，远离不良的言论和低俗的网友。
七年级上册道德与法治《5.2网上交友新时空 》教学设计(2022课标)
七年级上册道德与法治《5.2网上交友新时空》教学设计（2022课标）
一. 教材分析
《5.2网上交友新时空》是道德与法治课程七年级上册的一节课，主要让学生
了解网络交友的特点和注意事项，培养学生正确使用网络，健康交友的能力。通过本节课的学习，使学生认识到网络交友的双刃剑性质，能够自觉抵制网络不良信息，增强自我保护意识，正确对待网络交友。
二. 学情分析
七年级的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。但他们
生理心理尚未成熟，识别是非的能力较弱，容易受到不良信息的影响。他们对网络交友有一定的了解，但缺乏系统的认识，需要在课堂上引导他们正确看待网络交友。
三. 教学目标
1.让学生了解网络交友的特点，认识到网络交友的双刃剑性质。
2.培养学生正确使用网络，健康交友的能力。
3.增强学生自我保护意识，自觉抵制网络不良信息。
四. 教学重难点
1.重点：网络交友的特点，网络交友的双刃剑性质。
2.难点：如何正确使用网络，健康交友，增强自我保护意识。
五. 教学方法
1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入了解网络交友的特点和
注意事项。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3.自主学习法：引导学生自主查找资料，提高学生的自主学习能力。
六. 教学准备
1.案例材料：收集相关的网络交友案例，用于课堂分析。
2.网络环境：确保课堂教学过程中，学生可以正常使用网络。
3.教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助课堂教学。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用网络流行语“友谊的小船说翻就翻”，引出本节课的主题——网络交友新时空。提问：你们对网络交友有什么了解？引导学生思考网络交友的双刃剑性质。
人教版道德与法治七年级上册：第五课第二框网上交往新时空-(共39张)课件
探究与分享 课本p56
你会把自己的照片放到网上吗？
不会
“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说 说你的理由。
将“线上朋友”转化为“线下朋友”，需要慎重， 除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：彼此是 否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自 己的想象有差距，该如何对待；等等。
2）网上交友要有自我保护意识。 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素， 我们要有一定的自我保护意识。
你的建议是什么？ 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎 重。不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈 或几个朋友的陪同下一起去。
请教父母、老师，听听他们会给出怎样的 建议？
谨慎结交网友
学习新知
3）网上的朋友转化为现实中的朋友， 需要慎重。 除了考虑安全因素，我们还需要面对许多问 题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露 给对方；对方与自己的想象有差距，该如何 对待；等等。
我……
你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样 的感觉？
我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。
探究与分享
课本p55
吴凡为什么会有两个不同的档案？
互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴 凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立 有别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状 态。
网上交友
学习新知
猜谜游戏
提示1
联想猜题
七年级道德与法治上册 《网上交友新时空》PPT优秀课件
1.你是否使用过交友软件？ 2.你使用频率最高的是哪款软件？ 3.你的微信好友是由哪些人构成的？占比如何？ 4.在现实生活中，我们的朋友看得见摸得着。但 是在网络上，我们只能隔着屏幕幻想。既然如此， 为什么我们还会选择网上交友？
我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友 谊。互联网为我们提供了一个平台。
网络交友的弊
活动：小树的困惑 活动：小树的分享
网活络动交：友小的弊树的困惑
有个特别谈得来的网友突然消失，小树到处打 听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？ 小树既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的 交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁， 不能当真。
1.互联网让人与人之间的关系更密切还 是更疏离？ 2.网上的交往可以当真吗？ 3.小树网友“消失”的原因可能有哪些？
《道德与法治》七年级 上册
第五课交友的智慧
网上交友新时空
新课导入
2020年5月13日，共青团中央维护青少 年权益部、中国互联网络信息中心 （CNNIC）联合发布《2019年全国未成 年人互联网使用情况研究报告》。该报 告显示2019年我国未成年网民规模为 1.75亿，未成年人的互联网普及率达到 93.1%。其中，初中生Fra Baidu bibliotek联网普及率达
网上交友
网上交往的消极影响： ①互联网开启了通往世界的又一个窗口， 但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 网上交友，有时很难获得友谊中的一些真 谛；同时，需要考虑对自己现实生活和学 习的影响。
部编道德与法治七年级上册第五课-第2课时《网上交友新时空》说课稿
部编道德与法治七年级上册第五课-第2课时《网上交友新时空》说课稿
一. 教材分析
《网上交友新时空》这一课时，主要让学生了解网络交友的现状，认识到网络
交友的两面性，学会理性辨别、慎重选择网上交友，并且要有一定的自我保护意识。教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入思考网络交友的问题，培养他们的独立思考能力和判断力。
二. 学情分析
七年级的学生，正处于青春期，对网络交友充满了好奇，同时也存在着一定的
盲目性。他们在网络交友中，可能因为缺乏判断力而受到不良信息的影响，也可能因为过于相信网络上的朋友而受到欺骗。因此，学生在学习这一课时，需要我们引导他们正确认识网络交友，提高他们的自我保护意识。
三. 说教学目标
1.知识与技能：了解网络交友的现状，认识网络交友的两面性，学会理
性辨别、慎重选择网上交友。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，提高学生的独立思考能力
和判断力。
3.情感态度价值观：培养学生正确的网络交友观念，增强自我保护意识。
四. 说教学重难点
1.教学重点：网络交友的现状，网络交友的两面性，如何理性辨别、慎
重选择网上交友。
2.教学难点：如何让学生理解并接受正确的网络交友观念，提高他们的
自我保护意识。
五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、引导法等，引导学生主动探究、
思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高学生
的学习兴趣。
六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示网络交友的现状，引起学生对网络交友的关注，
激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析网络交友的两面性，让他们
部编版七年级上册道德与法治《网上交友新时空》优质课件
遇到问题要学会求助。
学习目标 第四幕 “持续”
剧情简介： 经过这次诈骗之后，小敏反思了很久，对网络交往保持着谨慎。这天小敏的舍友 对她说：“小敏，你陪我去见一个网友吧，他可帅可有趣了。。。。。。”
危险信号：见网友。
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
wk.baidu.com
探究与分享
后记
2021年6月22日，最高法举行新闻发布会，发布《最高人民法院 最高人民检察院 公安部关于办 理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见(二)》（简称《意见二》）。
你们平时上网一般做什么？ 你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？
5.2 网上交友新时空
部编版七上道法第二单元
问题归纳
1、网上交往有什么特点？ 2、网上交往对我们有什么影响？ （为什么说网上交往是一把双刃剑？） 3、如何慎重结交网友？ （怎样理性结交网友？网上交往要注意哪些问题？）
一 网上交友
要求，因为（ ）
①网上交往对象看不见，摸不着
②网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的
③网上交友有好多不确定因素，网友都不可信
④网友只能在网上聊，不能做现生活中的朋友
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
感 谢 聆听
2.关于网络交往，比尔·盖茨曾说：“你甚至不知道和你交流的对方是一条
5.2 网上交友新时空 教案-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
5.2 网上交友新时空教案
一、教材分析
本课是道德与法治教材第二单元《友谊的天空》第五课《交友的智慧》的第二框题，主要内容包括“网上交友”和“慎重结交网友”两个目题，在于引导学生学会辩证地看待网上交友的利与弊，学会慎重结交网友。在教材中有承上启下的作用，一方面学生已经初步掌握了交友的方法与技能，需要深化在网络空间里的对友谊的认识，另一方面，也能培养学生养成积极地媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活，是学生后续学习的逻辑起点。
二、教学目标
1.培养恰当运用网络进行交友的意识。慎重对待虚拟世界中的交友,不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。
2.辩证认识网上交友带来的影响,提高自我保护能力,慎重对待网上交友。
3.了解网上交往的特点和影响,知道网上交往和现实交往的区别。
三、教学重点与难点
教学重点：网上交友的利与弊。
教学难点：慎重结交网友。
四、教学方法
情境教学法、启发教学法、案例分析法、多媒体辅助法
五、教学过程
（一）导入
图片：老师的朋友圈
问：你的朋友圈里有哪些人？
设计意图：用教师的朋友圈吸引学生的注意，引导学生思考自己的朋友圈。
（二）新授
第一篇章今日说“网”
1.【小调查】你上网通常做些什么？经常浏览哪些软件？
生回答，师小结：
我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往，互联网为我们提供了一个平台。
设计意图：小调查环节的设置清楚学生利用网络在做些什么，为后面的学习铺垫。
2.【乐乐的自我介绍】（语音）
问：（1）你有过网上交友的经历吗？（2）网上交友有什么特点？
网上交友新时空七年级道德与法治上册精品讲义
第五课 交友的智慧
第2课时 网上交友新时空 课程标准
课标解读 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积
极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒
介参与社会公共生活。
了解网上交友的特点以及带来的影响，能够辩证地认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。慎重
对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现
实世界中与同伴交往。 知识点01 网上交友
网上交往的利与弊各有哪些？
〔1〕利：①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空界限，开辟了人际交往的新通道， 拓展交往圈。②网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承当现实交往中那么多的压力和责任。 〔2〕弊：①网上交往关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟的交往难以触摸到生活的真实。
【即学即练1】两会召开前夕，不少网友通过中国政府网的“我向总理说句话〞栏目为国家开展建言献策，共同为社会进步出谋划策。这种互动表达了网络交往具有〔 〕
A ．平等性
B ．虚拟性
C ．两面性
D ．被动性 【答案】A
【详解】此题考查正确认识网络交往的特点。A ：网络交往具有平等性，网民平等的享有监督权，A 说法正确；B ：网络具有虚拟性，但题文中没有表达，B 说法与题不符；C ：网络具有两面性，既有积极影响也有消极影响，C 说法正确与题不符；D ：题文中没有表达出网络交往的被动性，D 说法错误；故此题选A 。
【即学即练2】上网交往时，一局部学生以匿名形式出现，这说明网络交往具有〔 〕 A ．虚拟性
B ．真实性
C ．平等性
D ．免费性 【答案】A
【详解】此题考查对网络交往的特点的认识和理解。ABCD ：依据教材知识，网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，故BD 说法错误；题文中，一局部学生以匿名形式出现，这说明网络交往具有虚拟性，故A 说法正确，C 与题不符；故此题选A 。 知识精讲
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授课教师：郭晨晨
知识点：网上交往的特点
01 虚拟性 02 平等性
03
自主性
网上交往的利 网上交往的弊
知识点：互联网交往的利与弊
网上交往的利： 1）它把天涯海角、素不相识的人连在一起， 开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机 会结识新的朋友，拓展交友圈。 2）互联网开启了通往世界的又一个窗口。 3）可以满足我们的一些心理需要，并且不 必承担现实交往中那么多的压力和责任。 网上交往的弊： 1）有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 2）虚拟网络难以触摸到现实中的真实。
七年级学生小丽，平时放假在家最喜欢玩“王者 荣耀”，有一次组队玩游戏时和一个叫“繁华一 世”队友配合很好，从此两人就经常约在一起打 游戏，慢慢的由“游友”成为了“网友”，在后来 聊天过程中发现两个人相似的兴趣爱好越来越 多，小丽对这个网友也多了很多好奇，有一次 “繁华一世”就要求和小丽见面，这时小丽犹豫 了不知道 要不要去？
注意3：将网上的朋友转化为现实中的朋友， 需要慎重
安全因素 彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给 对方 对方与自己的想象有差距该如何对待
知识点：如何慎重结交网友？ 1.网上交友，需要考虑对自己学习和生 活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 2.虚拟世界的交往，带有很多不确定的
因素，我们要有一定的自我保护意识
注意1：网上交友，需要考虑对自己学习和生 活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
结合以上图片想一想网络交友中我们需要注意什么？
注意2：虚拟世界的交往，带有很多不确定的 因素，我们要有一定的自我保护意识
对陌生人的邀请，不轻易接受； 家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密； 遇到问题时，要学会求助。
3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，
需要慎重
世界上最遥远的距离，是我们明明坐在一起， 你却低头玩手机。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 要诚实友好交流 要增强自护意识 不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友
要维护网络安全
要有益身心健康
不破坏网络秩序
Fra Baidu bibliotek不沉溺虚拟时空