中小学教育卡(教师教育卡、学生教育卡)项目实施方案
学生教育卡帐号注册说明(和告家长书一起发)
学生教育卡帐号注册说明
1.教育卡是什么？
教育卡是全省中小学教师和学生统一使用的电子身份证明，等同于电子学生证（教师证），由江苏省教育厅监制，江苏省教育卡管理中心负责免费发放给全省中小学(包括普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校)所有实际在校师生使用，是学生学籍、教师身份信息的在线唯一辨识凭证。
2.教育卡有哪些功能？
江苏省中小学教育卡项目以教育卡为载体，依托江苏省教育信息化公共服务平台，建立教育卡管理系统，全面实现身份认证电子化、学生学习数字化、数据管理信息化、个人成长记录反馈智能化。在实现学籍管理、身份认证、资源学习、成长记录等基本功能的基础上，积极拓展教育卡的校内外应用，校内实现门禁、图书管理、机房管理、小额消费等功能，校外将与公交、通信、医疗卫生、社会实践等系统有机地结合，真正达到“一卡通”的效果和目的。
3.家长需要做什么？
全校实际在读学生每人需登陆 完成教育卡网站帐号的注册。
4.我校教育卡帐号注册时间节点安排：
全校实际在校学生须在12月26日前全部完成网上注册。
教育卡注册小贴士
1.如果家里没有电脑怎么办？
请用手机扫描右侧二维码，登陆教育卡网
站进行注册，步骤参考《学生教育卡注册流程
（以电脑为例）》。
2.注册教育卡帐号时，手机接收不到短信。
可能原因：1.短信通道不畅，请耐心等待，
或更换时间再试；2.查看手机有无开启黑名单
功能，有无被拦截的可能。
3.注册问题可拨打教育卡客服电话：4000288881(按市话收费)。
学生教育卡注册流程（以电脑为例）
第一步：打开浏览器，在地址栏输入教育卡网址：
教职工_教育卡注册演示
教师教育卡注册流程
3.填写帐户信息；
第四步：填写帐号信息，记 住帐号和密码；
教师教育卡注册流程
4.联系人信息；
第六步：输入自己的手机号 码，并点击获取验证码，将 手机接受到的验证码填入文 本框，点“下一步”；
教师教育卡注册流程
5.注册完成；
第六步：注册成功，继续点 击“马上登录”按钮；
教师教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ卡注册流程
6.帐号登陆；
第七步：输入帐号和密码， 点击“登录”按钮；
教师教育卡注册流程
7.填写身份认证信息并提交审核；
第八步：完善自己的个人信 息；
教师教育卡注册流程
7.填写身份认证信息并提交审核；
第九步：点击“提交审核” 按钮；
教师教育卡注册流程
8.身份信息提交成功，等待审核。
第十步：身份信息提交成功， 等待审核。
教师教育卡注册流程
1.登陆教育卡官方网站；
第一步：打开浏览器，在地 址栏输入教育卡网址： http://www.jiaoyucard.com
第二步：点击“注册帐号” 超级链接；
教师教育卡注册流程
2.选择身份及填写正确的身份证号码；
第三步：选择自己的身份 “教育工作者” ，在身份 证号码处填写学生本人的身 份证号码（18位），点击下 一步；
教师教育卡
1.教育卡是什么？ 教育卡是全省中小学教师和学生统一使用的电子身份证明，等同 于电子学生证（教师证），由江苏省教育厅监制，江苏省教育卡管理 中心负责免费发放给全省中小学(包括普通中小学校、中等职业学校、 特殊教育学校)所有实际在校师生使用，是学生学籍、教师身份信息的 在线唯一辨识凭证。 2.师生需要做的： 全校师生每人需登陆http://www.jiaoyucard.com 完成教育卡注册。 3.时间节点安排： 本次全校师生需在12月15日前完成网上注册，12月31日前，全市 所有中小学校电子卡发放到位。
【最新】教育项目介绍
【最新】教育项目介绍
一、什么是 EPD ？
EPD 是联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育项目（ UNESCO Project on Education for Environment Population and sustainable Development ），简称 EPD 。 EPD 教育项目的内涵可概括为：通过对青少年和全体社会成员进行环境教育、人口教育和可持续发展教育，促进改善环境、提高人口素质和社会的可持续发展。
二、作为国际合作项目， EPD 教育项目的国际背景是什么？
20 世纪中叶，科学技术的发展促使发达国家经济迅速发展，人民在享受着科学技术带来的各种便利和城市化进程带来的繁荣的同时，也愈加频繁地看到并感受到不断增多的环境问题。严酷的现实使人们认识到，对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏，会给人类自身的生存和发展带来危害。由此，关注人类生存环境的呼声日渐高涨。
1972 年 6 月 5 日，联合国在斯德哥尔摩召开首届人类环境会议，提出“只有一个地球”的口号，确定 6 月 5 日为世界环境日，设置联合国环境规划署，颁布《人类环境宣言》。 1975 年，联合国环境规划署颁布《国际环境教育计划（ IEEP ）》，召开国际环境教育研讨会，发表有关环境教育性质、目标的《贝尔格莱德宪章》。 1977 年，首届政府间环境教育会议在第比利斯召开，发表《第比利斯政府间环境教育会议宣言和建议》。 1987 年，联合国在莫斯科召开了国家环境教育和培训会议，制订了国际环境教
育与培训策略，发表了由布伦特兰夫人主持的世界环境与发展委员会完成的研究报告《我们共同的未来》，首次对可持续发展概念做出了科学定义。1992 年，在里约热内卢召开了联合国环境与发展大会，发表了《里约环境与发展宣言》和《 21 世纪议程》，郑重宣告“促进可持续发展是我们的责任”。
江苏省中小学教育卡
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Hale Waihona Puke Baidu
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教育卡(电子卡)身份信息认证指导_学生
1. 系统会发送短信提示您的班主任，您已经提交教育 身份认证等待审核。 2. 班主任核实您的身份信息完整无误后确认“审核 通过”。
重要提示： 1. 学生填写的个人信息及教育信息将与学籍库进行比 对，当关键信息一致时，系统自动审核通过；当出 现差异（如：信息错误、外聘教师等），则需要班 主任审核； 2. 当差异数据被管理员退回，由学生自行修改并再次 提交审核；
此身份Fra Baidu bibliotek息为虚构！
第一步：注册账户
2.进入到注册用户界面， 选择学生身份，并输入 本人的身份证号，然后 点击下一步按钮。 4.输入并牢记您输入的 密码。此密码是您登录 客户端的密码。完成后 点击下一步按钮。
3.输入您的手机号码点 输入方便您记忆的用 5. 户名。注意软件所规定 击 获取验证码。输入你 的用户名格式。 收到的人人通短信验证 码后点击下一步按钮。 1.运行客户端软件， 点击登录界面中的注 册用户按钮
第四步：完成认证
客户端提示，您 的身份认证信息 通过审核！ 重新登录客户端
身份信息认证成功后， 您会收到人人通下发的认证成功短信！
至此，您已经通过教育人人通手机客户端完成教育身份信息认证。 您可以使用教育卡（电子卡）及教育人人通客户端的各项功能，自愿选 用已有或配套通讯卡。
教育卡（电子卡） 教育应用 师生沟通 通讯卡
5.软件提示用户注册 成功。牢记用户名， 现在我们可以点击马 上登录按钮去登录
2023中小学劳动教育特色活动实施方案(10篇)
2023中小学劳动教育特色活动实施方案（10篇）
2023中小学劳动教育特色活动实施方案（精选篇1）活动目标
1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。
3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。
活动措施
一、创设校园热爱劳动的环境氛围
营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基
本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。
二、创设班级热爱劳动的环境氛围
热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动,如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。
中小学德育课程一体化实施方案范文（通用5篇）
中小学德育课程一体化实施方案范文（通用5篇）
中小学德育课程一体化实施方案范文（通用5篇）
为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的中小学德育课程一体化实施方案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中小学德育课程一体化实施方案1
一、课程开设的需求
中华民族在漫长的历史长河中孕育了优秀的传统美德，时代不同，社会发生着深刻的变化，但是道德传统应该得到继承，因为它所孕育的道德规范的主要内容在当今的社会中仍然具有积极的意义。国学经典蕴藏的智慧精髓和传统美德，是中国文化的生命之源，涵盖了中国中华五千年的文化、历史、根基和灵魂，它不仅是每一个中国人为人处世的立身之本，更是我们不可或缺的精神力量和道德支撑。我们开设《弟子规》校本课程，以传授《弟子规》为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生诵读中华经典，主动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养。感受五千年文明智慧的熏陶，成为有经典、有文化、有道德、有理想、有希望的合格学生，承担起弘扬中华文明的历史重任。
1、德行定终身，人生的起点从《弟子规》开始
《弟子规》以《论语·学而篇》”弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是教育子弟防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
教育卡简介
江苏省中小学教育卡简介
教育卡主旨在于实现“共享优质教育资源、助力教育公平化”，该项目包括电子卡、江苏教育人人通客户端、配套通讯卡及教育卡网站。
1、电子卡：是教育卡的一种虚拟形式，一种电子身份证明，等同于电子教师证和学生证，是省教育厅监制免费发放给全省中小学师生使用。是学生学籍、师生身份信息的在线唯一标识。电子卡通过教育卡官网、人人通客户端和配套通讯卡可以实现电子身份认证、电子学籍服务、公告通知发布、教育资讯推送、网络资源学习、群组实时交流、统一通信服务等功能。另实体卡可在校内实现门禁、图书管理、机房管理等功能；在校外与公交、通信、社会实践等系统相结合，实现“一卡通”功能。
2、江苏教育人人通客户端：人人通客户端支持电脑、手机等终端设备，集资源服务、应用服务、沟通服务于一体，可实现家长、学生与老师间实时沟通互动、教学交流、课内外学习及校园管理通知公告发布等功能。
3、配套通讯卡：教育通讯卡由教育卡（电子卡）用户自愿申请，申请后用户可享受一些优惠套餐服务（如流量定向免费、优惠集团资费），具体根据当地网络运营商提供的方案来决定。
4、教育卡网站：提供及时权威的教育新闻、教育动态、丰富的网络教学资源、助学考试资料、家庭教育资讯、本地生活优惠信息服务，另外还设有教育卡用户自助服务区等。
校园鼓励卡实施方案范文
校园鼓励卡实施方案范文
校园鼓励卡是一种鼓励学生积极向上、努力学习的奖励制度，它能够有效激发
学生的学习动力，提高学习积极性，促进学生全面发展。为了更好地实施校园鼓励卡制度，我们制定了以下实施方案：
一、目标。
通过校园鼓励卡制度，激励学生努力学习，提高学习成绩，培养学生的自主学
习能力和团队合作精神，促进学校教育教学质量的提高。
二、对象。
全校学生均可参与校园鼓励卡制度，每位学生都有机会获得鼓励卡。
三、实施措施。
1. 设立奖励项目，校园鼓励卡奖励项目包括学习成绩、课堂表现、社会实践、
文艺活动等多个方面，不仅仅关注学习成绩，还要全面考量学生的综合素质。
2. 设立奖励标准，针对每个奖励项目，设立相应的奖励标准，明确各项指标的
要求，让学生清楚知道如何才能获得鼓励卡。
3. 发放鼓励卡，学校将定期对符合条件的学生进行鼓励卡的发放，鼓励卡可以
是书籍、文具、体育用品等实物奖励，也可以是荣誉证书、表彰信等精神奖励。
4. 宣传推广，学校要通过校园广播、校报、宣传栏等多种方式宣传鼓励卡制度，让学生和家长都能够了解该制度的具体内容和意义。
四、管理。
1. 建立奖励档案，学校要建立学生奖励档案，对每位学生的获奖情况进行记录，以便日后的评优评奖和综合素质评价。
2. 监督检查，学校要建立鼓励卡制度的监督检查机制，确保奖励的公平公正，杜绝舞弊现象的发生。
3. 定期评估，学校要定期对鼓励卡制度进行评估，总结经验，完善制度，确保其长期有效运行。
五、效果评估。
学校将定期对鼓励卡制度的实施效果进行评估，主要从学生学习成绩、学习积极性、综合素质等方面进行评估，及时发现问题，加以改进。
中小学劳动教育实施方案
中小学劳动教育实施方案
中小学劳动教育实施方案篇1
一、指导思想
劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
二、各项教育活动安排
1、爱绿护绿活动教育。
(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
(2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自理劳动、家务劳动教育：
(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
(2)根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。
3、班级劳动。
(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。
(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。
4、课堂教学。
三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。
5、节日教育。
各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
三、家庭、学校教育做到“八不要”
1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。
江苏教育卡 告家长书学习卡
告家长书
贵家长：
根据《关于印发江苏省中小学教育卡项目实施方案的通知》（苏教电（2013）4号）要求，今年完成义务教育阶段全省学生教育卡（电子卡）的注册登记发放工作。
学生教育卡（电子卡）是江苏省中小学教育卡的一种虚拟形式，是全省中小学生统一使用的电子身份证明。等同于学生证、电子学籍。为了使您的子女今后能享受更优质的教育资源，烦请贵家长帮助您的孩子注册教育卡。具体操作流程如下：
登录网站，单击右上角“注册账号”
第一步：选择身份（学生）-----输入学生的身份证号-----单击“下一步”。
第二步：填写账号信息：用户名（clcz+请用学生姓名首字母+出生年月）密码统一用123456，单击下一步。
例：学生姓名为：居中正，出生年月为2005年8月，其用户名为clczjzz200508，密码为123456.
第三步：联系人信息：填入家长真实手机号，点击右侧“获取验证码”按钮，查看手机接收到的六位验证码并填入“验证码”框内，单击下一步，注册成功。第四步：点击“马上登录”进入“欢迎登录”界面，填入刚注册好的用户名和密码登录。
第五步：个人信息录入（请如实填写）。
第六步：当前学籍信息录入（请如实填写）。
第七步：监护人信息录入（请如实填写）。
最后点击“提交审核”，表示您的身份信息确认成功。
班同学，已注册成功！
家长签名：
车逻镇初级中学
2014年12月10日如果无条件进行网上注册确认，请用黑水笔将小孩的“个人信息”、“当前学籍信息”和本人的“监护人信息”填写在相应的位置。
教育卡(电子卡)身份信息认证指导-教师
1、登录教育卡官方网站： www.jiaoyucard.com或用手
机扫描二维码下载安装江苏教
育人人通客户端；
2、打开江苏教育人人通客户
端，点击“注册用户”。
第一步：注册账户
选择教育工作者身份
1、身份选择“教育工作者”；
2、输入用户“身份证号”； 3、点击“下一步”。
第一步：注册账户
填入用户名和密码
●第 13-19位 表示学生 或教育机构人员序号，根 据教育卡前10位进行顺序 编号，不足7位前补0。
举例：
教师身份信息认证及 班主任操作指导
教育卡（电子卡）
教师身份信息认证操作指导
教师身份信息认证-渠道
教育卡管理中心为教师提供了“教育卡官方网站”和“教育人人通客户端”两种认证渠道。
●●您可以在教育卡官网的“人人通客户端”
批量调班
1、选择“批量调班”“手动调班”，选好人 员，选好调入的班级信 息，点“确认调整”即 可。 2、也可以选择“EXCEL 模板导入”，进行批量 调班。
感谢聆听！
客服热线：400 028 8881 客服 QQ：400 028 8881
服务邮箱：service@jiaoyucard.com 教育卡官网：www.jiaoyucard.com
第二步：填写信息
教师教育信息
1、逐项填写个人教育信息， 包括任教学校、班级、学科、 入职年份等；
中小学心理健康教育实施方案（通用7篇）
中小学心理健康教育实施方案（通用7篇）
中小学心理健康教育实施方案篇1
为进一步提高我校心理健康教育工作质量，根据上级和我校学生心理健康教育活动计划的要求，把12月12日至19日定为我校的心理健康教育活动周。
一、活动宗旨
以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通过围绕主题开展形式多样、参与面广的心理健康教育活动，营造良好心理健康教育氛围，提升对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展。
二、活动主题
和谐心灵健康成长
三、活动时间
__年12月12日至__年12月19日。
四、活动过程
(一)营造校园宣传氛围布置宣传环境
从12月12日开始利用大屏幕滚动播出“和谐心灵健康成长”的宣传标语。
(二)校园广播
12月13日中午，主题内容是“你真棒——自信心的培养”或面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折等。
(三)心理测试
12月13日周二下午第三节课开展，活动对象七、八、九年级学生，测试时间约30分钟。
(四)心理健康辅导课
12月14日朱云云老师开出一节心理辅导活动课，主题是《做新时期的君子和淑女》，具体开课时间和班级另行通知。
中小学心理健康教育实施方案篇2
一、活动目的：
为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要地心理调适方法，形成正确的心理健康观念。增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高学生心理健康水平，以良好的心态快乐学习、生活。根据学校德育，制定本。
教育卡(电子卡)人人通客户端操作使用指导-教师
登录账号： 用户名、教育卡号、 通讯卡号
登录密码： 注册时填写的登录 密码
1 人人通客户端简介 2 客户端应用操作 3 客户端群组操作 4 系统菜单功能
人人通客户端—应用
客户端应用包括基础应用、教学资源、服 务与支持：
1、基础应用 数据采集、电子档案、成长档案、校园公 告、作业通知、成绩管理、课表管理 2、教学资源 资源服务、每周精练、教育资讯 3、服务与支持 任务积分、客户服务
●●您可以在教育卡网站的“人人通客户端”
版块下载江苏教育人人通客户端。
●●客户端目前支持windows（PC）、安
卓及iOS（苹果）三种平台。您可以根据您
使用情况下载合教适育的人版人本通。客户端
PC客户端基本功能
电脑端主界面
互联网域 教育应用域
功能域
功能简介
使用场景：教师办公室/家长家中
互联网域： 即时消息，文件传输，邮件，文件共享， 活动、调查、投票等多种互联网沟通方 式整合。 教育应用域： 电子备课、电子档案，教育互动，成长 档案、资源服务、每周精练等等核心教 育资源应用汇聚。 功能域： 将短信，邮件，设置等功能进行整合。
手机客户端基本功能
手机端主界面
功能简介
使用场景：移动碎片时间（PC端互补，支 持ios，android）
通信能力-即时聊天，短信融合，现有家校通单向
关于项目实施方案汇总五篇
关于项目实施方案汇总五篇
项目实施方案篇1
为了确保中小学现代远程教育“班班通”项目在我校顺利实施，保证工程项目建设高效、有序，并在最短时间内建成发挥效益，特制定如下实施方案：
一、指导思想
为了促进教育均衡发展，让我校师生更好的使用到新的现代教育技术，促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中，在有效的提高课堂效率，促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担；逐步缩小城乡之间的差距（即城乡之间的信息鸿沟）。
二、组织领导
学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设及应用工作领导小组，确保此项工作的落实。组长：郝珍青
副组长：张波
组员：各科任教师
三、建设方案
本次班班通工程中我校有11套班班通设备。在我校现有设备的基础上，将班班通建设工作作如下布置：
1、以校长第一责任人，实行专人专管，制定管理使用制度，进行日常的管理、使用及维护。
2、结合教育局培训计划，制定本校培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。
四、管理措施
（一）培训计划
结合教育局培训计划，制定本校培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。
1、培训内容：
包括“班班通”硬件设备、白板软件培训及日常维护注意事项等内容。
2、工作重点
（1）建立科学新型的、基于信息技术和现代教育技术的教育教学思想和理念。
（2）掌握信息技术和现代教育技术应用的基础知识和操作技能。
（3）根据教材利用白板软件及资源自己制作课件并用于教学。
（4）使教师由会用、愿用到用好的过度。
3、主要措施及方法
（1）20__年5月起，成立学校“班班通”工作领导小组，学校教育信息化的管理由专人负责，并把多媒体教学设备的应用纳入学校工作及教学教研工作计划中去，形成常规工作。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学教育卡（教师教育卡、学生教育卡）
项目实施方案
为加速我省教育信息化进程，切实推进“三通两平台”建设，提高各级教育行政部门及中小学校管理现代化水平和信息化程度，加强我省教育信息化公共服务体系建设，我省全面实施江苏省中小学教育卡项目，具体实施方案如下。
一、建设意义
教育卡项目以智能卡（CPU卡）为载体，依托江苏省教育信息化公共服务平台，建立教育卡管理系统，全面实现身份认证电子化、师生学习数字化、数据管理信息化、个人成长记录反馈智能化。
该项目的实施有利于全省中小学师生共享优质教育资源，有利于推进电子化师生信息管理，有利于各级教育行政部门统筹规划、科学决策，提升行政效能，对于提高教育质量、促进教育公平、构建智慧型城市和人力资源强省具有重大意义。
二、建设目标
（一）构建互联互通的管理体系。以建立教育卡管理系统为抓手，构建一个全覆盖的省教育主管部门、地市（县、区）教育主管部门、学校三级联动具有身份认证、数据管理、师生档案等多功能的管理网络体系。教育行政部门利用该系
统掌握、统计、汇总、认定相关信息，进而作出科学决策，优化教育管理与服务流程，提高办事效率。
（二）提供丰富多元的资源应用。江苏省教育信息化公共服务平台，是面向全省师生、家长，集教育资源、应用、服务为一体的综合性平台，为教育卡建设提供一个良好的应用环境。教育卡作为登陆平台的统一身份认证，享受平台所提供的各种教育资源和服务。
（三）实现师生档案电子化管理。建立师生电子档案系统，让每名教师和学生拥有一个可随身携带的电子档案袋，设置权限，区分使用。
（四）构建终身享用的教育卡体系。建设师生终身可以使用的教育卡平台和体系。
三、建设内容
（一）教育卡概述
教育卡，为智能CPU卡，采用非接触读写技术，卡内封装集成电路芯片，正面印有校名、姓名、照片、性别、学籍号（学生）和有效期限，反面印有注意事项等内容。
（二）教育卡的发卡范围
发卡范围为我省普通中小学校、中等职业学校，发卡对象为普通中小学、中等职业学校所有师生。今后可视情况发放终身教育卡。
（三）教育卡的应用系统
硬件建设。建设江苏省中小学教育卡项目系统中心机房；为各学校配备相应的读卡器；给每位在校教师和学生发放江苏省中小学教师教育卡和学生教育卡。
软件建设。建设江苏省中小学教育卡卡管理系统、数据管理系统和服务管理系统。
（四）教育卡的运行管理
教育卡项目建设是一项长期性的系统工程，涉及到省、市、县教育部门及全省中小学校。需成立“江苏省中小学教育卡管理中心”（设在省教育管理信息中心），各市、县（市、区）成立分中心（设在市、县（市、区）电教馆或中心）。省、市、县、校都是该项目的建设主体，共同负责全省教育卡项目的推进工作。
1.省级管理机构职责
教育行政部门统筹规划全省中小学教育卡的发放和应用；协调解决全省教育卡推广应用中的重大问题；组织教育卡项目建设工作；指导、审核、督查各市教育卡的管理和应用工作。
“江苏省中小学教育卡管理中心”指导分中心的工作，负责教育卡系统硬件设备，卡管理系统、数据管理系统和服务管理系统的日常维护和技术维护工作，保证全省教育卡系统的正常运行；负责全省教育卡的统一制作和发放；负责全省教育卡系统的技术培训工作。
2.市、县（市、区）级管理机构职责
教育行政部门主要负责所辖地区中小学教育卡的管理和基本功能的应用；根据本地实际统筹规划教育卡的升级、拓展功能；指导、审核、督查下级工作。
“江苏省中小学教育卡管理分中心”主要负责维护本级卡管系统并通过该系统监控日常卡管信息；按业务流程汇总、审核、报送、管理本级制卡、发卡数据。
3.学校
各学校是教育卡的具体管理和应用部门，负责本校教育卡的发放和应用工作；完成教育卡的日常管理、统计及电子档案的个人化工作；负责学校内部卡管系统软硬件的日常维护保养工作；负责学校师生使用教育卡系统的培训工作；提供相关信息数据。
四、功能应用
教育卡不仅是师生身份的信息化证明，也将应用于学校教育教学及服务管理等诸多层面，可分为基本功能和拓展功能两部分。
基本功能：
（一）学生教育卡
身份认证——电子学生证，教育行政管理的一项基本应用，方便学生身份验证、信息存储，成为学生招生考试、体质健康标准检测和各项活动的身份认证。
资源学习——江苏省教育信息化公共服务平台的资源中心提供大量优质的国家、省级名校和名师教育教学资源，同时还提供第三方应用资源。学生利用平台进行课堂辅助学习、课外个性化学习等。
学籍管理——每名新生入学时获得一个唯一的学籍号，记载学生个人基本信息，学生凭教育卡办理升学、转学、入学、注册等手续。
成长记录——记录学生的学习成绩、比赛成绩、所获荣誉及奖励等，多视角、多层面地展示学生的成长过程，为中小学日常评价提供全面的过程记录与评价信息，为综合素质评价提供依据，实现学生成长的动态管理。教师根据学生的成长记录提出其发展方向的建议，同时强化中考、高考等与学业水平考试和综合素质评价档案系统的关系。
（二）教师教育卡
身份认证——电子教师证，教师身份证明。
资源学习——图书借阅、江苏省教育信息公共服务平台等网上资源索取和学习交流等，持卡参加各类教师培训。
档案管理——记录教师个人基本信息、工作经历、工作业绩、业务培训等信息，作为考评的依据。
拓展功能：
各地结合本地教育管理的需求和经济承受能力的实际，可积极拓展教育卡的校内外应用，校内实现门禁、图书管理、
机房管理、小额消费等功能，校外与公交、通信、医疗卫生、社会实践等系统有机地结合，真正达到“一卡通”的效果和目的。
五、保障措施
（一）加强组织领导，统筹项目建设
教育卡项目是全省性工程，涉及面广、政策性强。该项目由江苏省教育信息化工作领导小组统筹指导，省教育厅相关处室牵头负责，省教育管理信息中心（省电化教育馆）具体组织实施。各级教育行政部门要加强领导，明确责任，统筹规划，周密部署，确保教育卡项目顺利实施。
（二）建立工作机构，明确各方职责
成立教育卡项目工作机构和卡管中心，各级机构要结合本地区实际情况，制定切实可行的工作方案，并按进度要求调配好人力、物力、财力，及时解决遇到的困难和问题；各级卡管中心负责项目实施、运营工作。
（三）积极筹措经费，保障资金投入
各级教育行政部门要积极筹措经费，确保教育卡项目的建设和运营。今后，设备更新维护费、日常运行费和卡管部门办公经费等列入各级部门预算。同时广泛动员社会力量支持项目建设，开展有效运营服务，拓展教育卡应用功能。
（四）加强制度建设，科学督导评估
为保证教育卡项目的顺利实施，建立和完善相应的制