第三次讲课案例习题教程文件
三次备课教案
三次备课教案教案标题：三次备课教案教案目标：1. 帮助教师在备课过程中提高教学质量与效果；2. 确保教学过程的逻辑性和连贯性；3. 鼓励教师多角度思考并提供不同教学方式，以满足学生的多样化学习需求。
教案概述：三次备课教案是指在教学过程中进行三次备课的教学方法。
第一次备课侧重于整体规划，第二次备课侧重于详细设计每个教学环节，第三次备课则是根据实际的教学情况进行修正和调整。
本教案将为教师提供详细的三次备课指导，以实现教育阶段的要求和提高教学效果。
第一次备课：1. 确定教学目标：明确本课的知识点、技能目标和情感目标；2. 分析学生特点：了解学生的学习水平、背景知识和兴趣，以便调整教学方法；3. 设计课程大纲：确定教学内容、教学重点与难点，安排教学时间和资源；4. 确定教学方法：选择适合本课程的教学方法，例如讲解、示范、讨论、实践等；5. 制定评估方式：设计合适的评估方法，如作业、小组合作、个人展示等，以检验学生对目标的掌握情况。
第二次备课：1. 制定教学步骤：详细规划每个教学环节的内容、时间分配和活动安排；2. 准备课堂教具：准备教案所需的教具、多媒体资源和实例材料，以增加教学的趣味性和互动性；3. 设计教学活动：根据学生特点，设计多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演、实验等；4. 备课讲稿：根据教学步骤，撰写详细的备课讲稿，确保教学过程的流畅性和连贯性。
第三次备课：1. 教学反思与评估：根据实际的教学情况，对前两次备课的教学效果进行反思和评估；2. 调整教学计划：根据学生学习情况和反馈，对第二次备课的内容和教学步骤进行修正和调整；3. 适时提供个性化支持：根据学生的学习进展，为个别学生提供额外的辅导和支持；4. 教学素材归档：将本次备课使用的教学素材整理归档，以备今后备课使用。
通过三次备课的教学方法，教师可以在备课过程中全面思考教学目标和教学方法，提前预防和解决可能出现的问题，从而提高教学质量和学生的学习效果。
第3次课授课讲义
龙文教育个性化辅导讲义教师：任行志学生: 魏荣开时间：2011年11月27日15：00-17：00 段教学课题：列方程解应用题教学目标1.能够分析题意找出等量关系。
2.能够根据等量关系正确列方程。
教学重点及难点能够分析题意找出等量关系。
一、教案内容【典型例题】1、书架上层有98本书，下层有40本书，要使上层的书比下层多18本，那么就要从上层拿多少本书到下层？2、明明家买了一套桌椅，6张椅子配一张桌子,一共用了1120元。
如果一张餐桌730元，那么一把椅子多少元？3、两列火车从两个车站同时相对开出，甲每小时行45千米，乙每小时行54千米，经过3.5小时相遇，两个车站之间的铁路长多少千米？4、某车间用两台机床同时加工3520个零件。
第一台机床每小时加工25个，第二台机床每小时加工30个，如果每天工作8小时，加工完这批零件需要几天？5、两地相距624千米，甲乙两列火车同时从两地相对开出，甲车每小时行44千米，乙车每小时52千米，经过几小时两车相遇？6、某工地需要沙50吨，用一辆载重0.5吨的汽车运了5次，余下的改用一辆载重2.5吨的汽车来运，要运多少次？7、一艘客轮从甲港驶向乙港，计划每小时行25千米，12小时可以到达，由于航行时顺风，实际每小时多行5千米，这样需要用几小时到达？8、甲乙两地相距5千米，两列火车同时从两地开出背向而行，客车每小时行50千米，货车每小时48千米，经过2.5小时，两车相距多少千米？9、两个城市之间的铁路长256千米。
甲乙两辆汽车同时从两个城市相向而行，经过4小时相遇，甲每小时行31千米，乙每小时行多少千米？10、王老师带500元去买足球。
买了12个足球后，还剩140元，每个足球多少元？11、某饲养场养鸡352只，比鸭的只数的4倍还多32只。
养鸭多少只？12、果园里栽了8行桃树，6行杏树，桃树比杏树少2棵。
桃树每行35棵，杏树每行多少棵？13、学校购进一批黄瓜和西红柿，黄瓜的重量比西红柿的3倍多55千克，且黄瓜比西红柿多175千克，黄瓜和西红柿各购进多少千克？14甲、乙两数的和是24.2。
第三次教学设计
媒体展示学生讨论的结果，并且做适当的点评
欣赏品味：
揣摩第1段话，三个副词“总”、“只”、“一味”能否互换位置？为什么？
揣摩下列加点字词的表达效果：
……不过一面总在被摧残，被抹杀，……那简直就是诬蔑。
明确：不能。“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得，同时“总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性：“只”是抓救命稻草时的“执著”，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味。
点评
能较细致把握文章的脉络，思想主题，写作训练点评不够好。
“求神拜佛”恐怕是国民党在山穷水尽时自欺和欺人的最后一招。 明确:对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”，因为信“地”信“物”信“国联”，从来就没有相信过自己；而现在的求神拜佛，则是在自欺了。作者正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人在”，因为有过去和现在的事实为证。
品读第6～9段，讨论探究：
（1）“中国的脊梁”指什么人?为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道?
“状元宰相”、“地底下”的含义分别是什么？
“状元宰相”是指统治阶级的御用文人，鲁迅曾评述御用文人“他的帮法，是在血案中而没有血迹，也没有血腥气”，他们的功能就是为世道搽上“自欺欺人的脂粉”。“地底下”指变革社会的积极力量,因为它来自民众，故称“地底下”，在当时，这股力量指中国共产党。
媒体展示：明确：“总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。
第三次课程教案
【背景说明】利用Photoshop对图像进行各种编辑与处理之前，应该先了解有关图像色彩模式、图像格式以及图像大小、分辨率的知识。
掌握了这些图像处理的基本概念，才能很好地将处理润色好的图像打印出来，不至于失真或达不到自己预想的效果。
图像描绘主要是利用工具箱中的各种绘画工具进行的，各种绘画工具的图标已经非常形象逼真地表现出了其作用和特点，只有正确、合理地选择使用，才能绘制出完美的图像。
本章将向您介绍有关图像色彩模式、图像格式以及图像大小、分辨率的知识,以及各种绘画工具的使用。
第二章Photoshop CS图像处理基础第一节图像的基础知识和文件基本操作【教学目的】1．知识目的：学习图像的基础知识。
2．能力目的：了解文件基本操作。
【重点与难点】1．重点：图像的基础知识。
2．难点：文件基本操作和改变图像及画布大小。
【教学过程】〖讲解新课〗一、图像的基础知识在使用Photoshop CS之前，有必要先了解一些有关图形图像方面的专业术语及相关知识。
1．像素与分辨率像素像素是图像的基本单位，水平及竖直方向若干个像素组成了图像。
像素是一个个有色彩的小方块，每一个像素都有其明确的位置及色彩值。
所有像素的位置及色彩决定了图像的效果。
一个图像文件其像素越多，则包含的信息量就越大，文件也越大，同行图像的品质也越好。
图2-1显示了组成图像文件的像素放大图。
图2-1 组成图像的像素分辨率分辨率是用来衡量图像细节效果的一个概念。
图像分辨率即图像中每单位长度显示的像素数目，通常用像素/尺寸（ppi）表示。
相同打印尺寸的图像，高分辨率比低分辨率包含较多的像素，因而像素点也较小。
例如，72ppi分辨率的1×1平方英寸图像包含总共5184个像素（72×72=5184）；同样大小而分辨率为300ppi的图像则包含总共90000个像素。
要确定使用的图像分辨率，应考虑图像最终发布的媒介。
如果制作的图像用于计算机屏幕显示，则图像分辨率只需满足典型的显示器分辨率（72ppi或96ppi）即可。
第3次课教案 .doc
第 3 次课教案
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════════════════════════════章节：
舞蹈基本动作介绍
_____________________________________ 教学任务：
掌握各部位动作训练的要领并准确做出，增强四肢与躯干的力量；培养动作的准确性、协调性，为进一步学习步法、舞姿等站立动作打下基础；培养学生认真学习的良好学风。
____________________________________ 重点及难点：
动作要领的掌握与表演
动作的准确性、协调性
_____________________________________教学内容提要：
一、组织教学：
1、师生问好。
2、复习上节课内容。
二、新授：地面动作训练单一动作
1、腿部动作：
①勾绷脚②脚腕环动
2、膝部动作：
①前吸直腿②旁吸直腿
3、胯部动作：
①单吸腿开胯②双吸腿开胯③单直腿开胯
④双直腿开胯
4、腿部动作：
①踢前腿②踢旁腿③踢后腿
5、腰部动作：
①前弯腰②旁弯腰③后弯腰④拧腰
三、复习、巩固
教师在课堂中根据学生学习情况随机进行复习，以巩固学生所学知识。
四、结束：
1、总结课堂学习情况。
2、布置作业。
_____________________________________ 复习思考题、作业、参考书目：
舞蹈基本动作
_____________________________________ 课后小结：。
第三次课程作业
第三次课程作业2.4分别求将图(1)的两个楔形变换到(2)中的对应的变换矩阵.题2.4解：(a)图（1）中楔形（a ）绕参考坐标系x 轴逆时针旋转90度，再绕参考坐标系z 轴逆时针旋转90度即可得到图(2)中的位姿（变换顺序不唯一）⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡-=1000001001000001)90,(o x Rot⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡-=1000010000010010)90,(o z RotRot (z,90°)Rot (x,90°)=[0100100000100001] (b)图（1）中楔形（b ）绕参考坐标系x 轴顺时针旋转90度，再绕参考坐标系z 轴逆时针旋转90度，然后沿参考坐标系x 轴正向移动2个单位，z 轴正向移动9个单位，即可得到图(2)中的位姿（变换顺序不唯一）⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡-=-100001001000001)90,(o x Rot⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡-=100010000010010)90,(o z Rot⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡=1000910000102001)9,0,2(Trans⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡--=-1000901000012100)90,()90,()9,0,2(00x Rot z Rot Trans3.1 在图所示的2自由度机械手中，若从手爪看到的点P 位置为E P P =[0.2m.0.2m]T 时，利用齐次变换矩阵B T E 求出B P BP 。
这里假定L 1=L 2=0.2m ，θ1=θ2=π/6（rad ）题3.1 齐次变换矩阵的计算解：二自由度机械手的运动学方程式为B T E =[c 12−s 12L 1c 1+L 2c 12s 12c 12L 1s 1+L 2s 12001],由齐次变换[B P BP 1]T =B T E [E P P 1]T 代入L 1=L 2=0.2m ，θ1=θ2=π/6，E P P =[0.2m.0.2m]T 得[B P BP 1]T =[ 12−√32(0.2×√32+0.2×12)√3212(0.2×12+0.2×√32)001][0.20.21]=[0.20.2(1+√3)1]故得到B P BP =[0.2m0.2(1+√3)m]T3.2 如图所示为具有三个旋转关节的3R 机械手，求末端机械手在基坐标系{x 0,y 0}下的运动学方程。
第三次作业教案.doc
第三次作业：染色体变异应用教案（详案）杨一、教材分析本节课的授课对象是高中二年级学生。
他们在本节课之前已经在学习细胞有丝分裂的特点时，明确每一种生物都含有一定数目的染色体，这样就保证染色体上的遗传物质在亲子二代间的连续性，从而表现出遗传性状的相对稳定性，明白了染色体是DNA的主要载体。
也学习了基因的分离定律及基因的自由组合定律等相关知识，具备了一定的染色体知识的基础。
由于本节课的内容较抽象故学生在学习时总是会难于理解各种概念的知识，所以教师要带领学生一步步理解吃透。
二、本节知识结构图〃概念:指染色体上的基因的数目和形态发生改变「结构变异＜类型：缺失、重复、倒位、易位染色体变异I 1] f染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物、数目变异J 生长发育、遗传和变异的全部信息。
单倍体：体细胞中含本物种配子的染色体数目的个体。
二倍体：体细胞中含有两个染色体组。
'多倍体：体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。
三、教学目标通过本节的学习，学生应该实现下列目标。
1、知识目标说明染色体组、单倍体及二倍体的概念：简述染色体结构变异和数目变异的概念；举例说出染色体变异的主要类型；2、技能目标收集染色体变异在育种上的运用3、情感目标参加人体遗传病的宣传，帮助社会的健康发展四、教学重点和难点重点：理解染色体结构变异和数目变异的概念难点：染色体组、单倍体及二倍体的概念五、课前准备教师：Ppt染色体变异相关图片及资料学生：预习课文并收集相关图片及资料六、课时■安排一"课时(45min) 七、教学过程复习旧知识：一起复习上节课所学内容一基因的自由组合定律、性别决定和伴性遗传。
（师生问答）导入：记得第一章学习细胞有丝分裂的特点，明确每一种生物都含有一定数目的染色体，这样就保证染色体上的遗传物质在亲子二代间的连续性，从而表现出遗传性状的相对稳定性。
然而，一切事物都是有变化的，染色体也不例外即染色体变异。
口译第三次课教案演示教学
口译第三次课教案精品文档教学目的和要求学占八、、占八、、教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学万法、帮助手段）教案第3次课2学时无笔记陪同口译（1）欢迎光临&景点游玩Welcome& Tourism unit 1&3Teach ing Aims:After this lecture, the stude nts should1. Know how to receive western guests at the airport.2. Know how to tour around the scenic spots with the western guests.3. Master some com mon words and expressi ons about recepti on andtourism.Difficult Points :1. How to receive western guests at the airport.2. How to in troduce the famous sce nic spots for theguests.I. Lead-in Part: (20')A. In this part, the teacher aims to tell students how to make preparations before the interpreting.1. Why should we do preparations before the interpreting?(An swers: in terpreti ng in cludes various kinds of areas, such as economy, politics, tech no logy, culture, etc., therefore, the in terpreter should be Jack of all trades.)2. How to do preparati on before the in terpret ing?(Answers: (1) Collect the background information of the speaker and the topic.(2) Prepare for the professi onal words and expressi ons of the topic.(3) Communi cate with the speaker.(4) Have good psychological qualities.B. professi onal words and expressi ons of the topic(1) welcome裔务；—f ~ —T.斌載/会任f寺审V Rnesidenl2.■辛食主席/W事隹ChairmAn (board trf directors)X 94 Director4-执行萱事fixcrcutive Director&■嚴干事DlrecHjr-GflTifjra](k 理・TruatfrafGauncil MembarV* J. Ji A-r kM UW gv ISG.彩经理tjcnurai Manager (GM] 訓，总疑邂Assiatanl GeneTaJManager 总经理肋理Gflneral Manafifir Assisi^nl 公義前轻理PR(Public RelAtion*;} K^anagsr 措能部堆毋能“當ManAgnr 芦、p稣齊Majiftgnr经理MoirkuLing Muungur 生产和疑理RuducliunMdiidK^r 汀塔环嵯理R ft El f Rftsflarrrh And D BV目1叫即记刑)MrmitK^i15*1B.17. 14Z4£44.45,部怅MinistBr靜.部长Vkfi-VfinifitHr都长助理Afsiatanl Minister 雀长GovernorIZ I JF ________ie.广歩Factory Mf.raging Diifirtor19.车阍主任Workshop NUn躬x30.哥艰工着师S CHIOT Engineer21 工程師Eugiiieer32,助理工曲帀Assistant Engiroor23. 亂嗥执巧官丿总裁CIEQ (Chief Executive Officer)24. 首席财务官删务总监CTO (Chief Financial Officer)25 财务主■ Finftncial ControllerM 高麵会计师SEnlor At enuntantZZ 会计师Accountant2B” @i 理裟ii!lT Asskiant AccountflntZ9L 注卅發计师CertifiedPubUc Aicountanl (CPA)30l 会计屍TrflasurfirU tbM 员TeUe;4Z 3U百知市檢丨Vlca /Deputy48.5051.證M.I 0|'克务制(省长/市托J Senior (Vice-C；oveTnoT；Vire-―厅妊/司怅Director-G A neral. . De pa rima nt 局怅Director G«neraL ...Bureau 勺卜菲Director, Division科长Section ChEaf 和厅K/司幻局机扯K) Depui>K我一直盼整•堆来口We have oeen expect mg your arrival,17.我们荟经理向鄭值恆。
C3创新解决问题的方法(一)案例分享视频文字稿(语文)
C3创新解决问题的方法（一）案例分享各位评委老师，大家好，我将就能力点c3创新解决问题的方法来开展本次课堂实录的讲解，我的学习方式是借助数字技术，云游北京故宫，以故宫博物院为例，故宫博物院是部编版六年级上册第三单元的一篇略读课文，但是，由于教学对象是四年级学生，所以在教学过程中降低了难度。
一视频导入引入课题二明确任务找到方法三小组合作完成阅读任务。
四，总结全文布置作业。
整堂课都是通过希沃课件贯穿，始终在开篇的视频导入中。
通过鸟瞰故宫，让同学们建立了对北京故宫博物院的整体印象，从而产生了故宫雄壮之美的感受，更直观地激发了学生们的阅读兴趣。
同时，我们还进行了自辞的梳理，梳理完字词后，我们进入了文本的学习。
通过阅读和交流，根据学习任务选择对应的阅读材料进行筛选，学习能够迅速，而且准确地提取出关键信息，从而完成这堂课的两个学习任务，分别是为家人设计故宫一日游画一张故宫参观路线图任务，二是选择一两处景点，当小导游介绍他在交流中，老师通过表格呈现为孩子们梳理了相关的信息。
每一篇的难度并不是很大，但由于篇幅较多，所以需要孩子们有一定的阅读功底，并且有一定的阅读速度，能够快速准确地提取文章重要信息。
同学们在交流过程中迅速的的把握了文本两个任务的对应材料，同时，老师相机的引出了数字技术，如在任务一中需要给故宫画参观路线图，我们可以借鉴到故宫博物院官网上的导览，在导览中寻找到相应的故宫平面图，我们还有还可以借助全景故宫中的浏览平面图来进行规划路线，而任务二周为景点做讲解，我们同样也可以用到全景故宫和微故宫这两项技术在小组小组学习的过程中，教师利用希望白板中的计时器为小组合作，学习，限定了学习时间，这样可以更高效地帮助完成课堂学习任务。
因此，当我们开展小组合作学习的时候，就非常的轻松了。
如擅长信息技术的同学操作平板和电脑展示全景故宫的场景，擅长文字表述的同学则进行口头汇报而热爱旅游的同学。
根据生活经验规划，参观路线的学生们在小组合作学习过程中发挥所长。
分类资料第三次课ppt课件
地 域 淋巴上皮癌 未分化癌
南方四省
71
6
东北三省
89
18
合计
160
24
鳞癌 16 22 38
其他 18 51 69
合计 111 180 291
计数资料的相关分析
功能：计数资料相关分析的卡方检验及列联系数的计算。
例12：以眼为观察单位记录了20岁以上居民眼睛的晶状体 点状混浊度与年龄，资料如下表，试分析两者间的相关关
分组
阳性例数 阴性例数 合计
鼻咽癌患者
188
16
204
头颈部其他恶性肿瘤患者 10
23
33
正常成人
49
333
382
合计
247
372
619
阳性率（%） 92.2 30.3 12.8 39.9
样本构成比的比较
功能：样本构成比行×列卡方检验。 例11：根据下表资料，探讨我国南北方鼻咽癌患者（按籍贯）
功能：用直接法计算N组资料的标准化率。 例2. 甲乙两地各年龄组人口数及死亡率如表所示，计算两组的标
准化率。
年龄组
0 5 20 40 60
人口数 9300 12200 19000 7600 1900
甲地 原发生率 0.0572 0.0036 0.0053 0.0121 0.0400
人口数 4800 6600 35300 2800 500
系。
年龄（岁）
20~ 30~ 40~ 合计
晶状体混浊程度
+
++
+++
215
67
44
131
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第三次讲课案例习题案例应用分析这则广告该不该登某橡胶厂曾在市日报上刊出一条消息：由于材料问题，近来厂里生产的一些不合格pc老人健身鞋流入市场，工厂除向消费者道歉外，负责退货。
刊登广告的背景：有一位顾客拿了一双刚买的pc老人鞋来到橡胶厂，反映质量问题。
经过产品认真检查，发现该鞋的鞋面尼龙绸松散开来，确实属不合格产品。
接着又发生了几次类似的事件。
厂里经过调查，发现不合格的产品的原因是用了部分台湾产的不合格质量的尼龙材料鞋面。
对此，厂领导决定把已发给商业部门的319箱产品拉回，同仓库里的存货共4867双鞋全部封存。
对已经售出的部分产品，通过广告公开道歉，并一律由厂家负责退换。
于是，出现了上则广告。
由于这一事件该厂直接损失二十余万元，但是收到了大批的称赞他们对消费者负责，对产品负责的表扬信。
对这一事件厂里的职工有两种意见，一种认为是小题大做，次品鞋卖出的不多，有来找的处理一下就算了，没有必要大肆的渲染，有损企业的名声，直接的损失也不小；另一种意见认为这样做是非常必要的，这一方面体现了工厂对消费者认真负责的诚意，同时也会大大的增强全厂职工的质量意识。
他们之间的争论持续了半年之久。
问题：1、该厂的广告是“小题大做”吗？你对此持有怎样的意见？2、假如你是厂长应该如何处理这一问题，依据是什么？消费者需要的个人电脑总部位于休斯敦的康柏电脑公司（）的创建人之一——罗德•凯宁从1982 —1991年一直担任该公司的CEO。
为了吸引客户和资金，凯宁将康柏公司定位在利用前沿技术制造先进个人电脑的层次上。
他在研制领域大量投资，坚持康柏公司应以产品无可比拟的高质量为特色，即使这可能以高成本为代价。
凯宁对于个人电脑市场的把握在几年内成效显著。
截至1990年，康柏公司的销售额已增加到36亿美元，成为世界上第三大个人电脑厂商，位于IBM和苹果电脑公司之后。
但是，这一产业的变化是迅速的，已有迹象表明凯宁观察力已经落伍了。
新的竞争者采取了不同的销售策略，给康柏公司带来了威胁。
同时，消费者的消费倾向也发生了变化。
但是，凯宁依然恪守其最初的策略。
1991年11月，康柏公司董事会确信凯宁对于电脑产业的认识存在根本性的错误，于是炒了他的鱿鱼。
继任的CEO是埃克哈德•法伊弗（Eckhard Pfeiffer），原康柏高层管理人员。
法伊弗对于对于电脑产业的理解与凯宁大为不同。
法伊弗降低了康柏电脑的价格。
基于其对电脑产业环境变化的认识和把握，法伊弗将公司的销售努力方向由大公司转向所有类型的消费者。
接着，通过削减研发投入、外购零部件、开设邮购和折价商店等新的低成本销售渠道、采用能够达到的高质量标准等措施，降低了电脑成本。
最为重要的是，为了吸引更多的消费者，法伊弗在1991年底至1993年间，将康柏电脑的售价降低了50%。
他对电脑产业环境的分析把握很快得到了回报：1991~1993年间，公司销售额翻了一番还多，并且仍在上升；康柏成为了世界上最大的个人电脑销售商。
由于对电脑行业环境有着极为不同的认识，凯宁和法伊弗采取了不同的行动，并且带来了不同的结果。
所有管理者要直面组织环境中的各种力量，为了企业的生存发展，他们必须对这些力量做出迅速、适当的反应。
【思考题】1.凯宁为什么被炒了鱿鱼？2.面对电脑行业的变化，凯宁和法弗伊的反应有何不同？3.法伊弗取得成功的关键是什么？阅读材料社会责任是民企的“定心丸”作者：王新业文章来源：本站原创社会责任对现代企业的品牌建设和形象塑造的作用越来越大，成为提升企业整体形象的重要方式。
国企也好，外企也好，还是民企也罢，均概莫能外，并且它们正越来越多地活跃在这个舞台。
数据体现责任2011年11月8日出版的2011年《企业社会责任蓝皮书》调查显示，2011年社会责任发展指数数据显示，我国多数民营百强企业仍属于旁观者，约占八成，社会责任发展指数平均分仅为13.3分。
仅2家企业得分高于60分，进入社会责任领先者行列；9家企业处于追赶者状态，9家企业处于起步者状态，值得注意的是，目前，八成企业（80家）仍处于旁观阶段，部分企业社会责任发展指数过低，少数企业得分为0分，社会责任信息披露体系仍未建成，仅披露了少量零星信息或不披露任何社会责任信息。
民营企业100强中，仅有中国民生银行股份有限公司（72.3分）、兴业银行股份有限公司（61.5分）两家企业处于领先者的地位。
中国平安(集团)股份有限公司（59.8分）、华为技术有限公司（58.8分）、上海复星医药（集团）股份有限公司（58.5分）等9家企业处于追赶者阶段。
在民营百强企业中，金融企业社会责任履行情况表现抢眼。
2010年，民营100强企业所涉及的27个行业中，保险业和银行业位居前两名，表现相当抢眼。
保险业更以得分59.8分远远高于其他行业。
而其他大多数行业社会责任发展指数得分在0分到15分之间，如交通运输设备制造业得分为12.3分，计算机及相关设备制造业社会责任发展指数得分仅为1.8分。
从民企百强企业分布地区来看，过半数地区民营100强企业社会责任推进工作尚未启动。
2010年，民营百强企业所属的20大地区中，福建省民营企业社会责任发展指数最高，为61.5分，步入领先者行列；广东省民营企业以41.1分位居第二；海南省民营企业以34.8分位居第三。
然而，仍有过半数地区（安徽、浙江和陕西等13个地区），社会责任发展指数未达到10分，企业社会责任推进工作尚未全面展开。
这说明，民营企业在改革开放之后得到了迅猛的发展，但我们也不得不承认与发达国家相比在短时间之内还是很难望其项背的。
由于民营企业生产力普遍低下，相对而言其管理理念、管理制度、管理水平仍然落后，甚至是原始。
个别民营企业主们甚至缺乏民主思想、缺乏社会责任感、缺乏法治观念。
反映在其企业经营行为中，典型的表现就是视员工为犬马，视顾客为草芥，视国家法律与道德规范为无物，致使许多民营企业人员严重流失。
在大大损害民营企业生产力及核心竞争力的同时，所生产出来的产品以及提供的技术服务也不能赢得顾客的认可和信任，因而最终难逃被消费者指责直至抛弃的悲惨命运，企业破产也就在所难免了。
细节预示道德企业到底应该肩负起哪些社会责任，如何摆正企业发展与履行社会责任的关系，如何发挥企业的带动作用，引领更多人消除贫困？事实上，企业的社会责任广泛而多层面：积极参与慈善公益事业、扶弱济困；促进企业发展、吸纳社会劳动力就业；遵纪守法、照章纳税、合规经营、诚信立业；给员工提供发展空间、保障社会稳定；大灾当前伸出援手等，都是企业社会责任的体现和实践。
据2009中国慈善排行榜办公室数据显示，2008年中国捐赠超过1500万元的企业约100家，其中，民营企业占60家，明显高于其他类型企业的数量。
反映出中国民营企业正成为中国公益慈善事业的重要参与者。
以光彩事业为例，这是一项由中国民营企业家发起并实施的开发式扶贫的社会事业，自1994年开始实施以来，投资到位的资金已达1200亿元人民币，直接到西部等一些贫困地区的投资项目达16700余个。
参与社会公益事业同时也成为企业对外宣传公司文化的最好窗口。
无论是洪灾、非典、雪灾还是地震，都活跃着民营企业的身影。
有人问，企业存在的目的，是追求利润最大化还是承担更多的社会责任？两者其实并不矛盾。
追求利润最大化需要提升业绩，而业绩的提升需要通过品牌的力量加以推动，承担社会责任即是提升品牌美誉度的便捷途径。
从近几年的社会公益慈善事业参与来看，中国民营企业的身影越来越活跃。
这反映出中国民营企业的社会责任意识正得到加强，并将推动整个社会的进步。
折射出中国民营企业群体的整体素质获得提升并走向成熟。
一部分企业为了追求自身的利益丧失了自己道德行为的底线，漠视自己对社会、对消费者应该承担的责任，这种扭曲的经济行为实际上已经产生了很严重的社会后果。
因为这些假冒伪劣商品经媒体曝光，首先动摇的是公众对我们企业产品的信任。
市场是千变万化的，企业家一定要根据市场发展调整自己企业的经营模式管理能力，做到与时俱进，制定近期和远期的发展规划。
企业和企业家，尤其是中国的民营企业家，需要在苦难中学习成长，犹如孩子只有经受一些苦难才能成为有用的人才。
一个伟大的企业在成长过程中一定会遇到很多次苦难，如果一个企业经历一次危机就倒下来了，要做大做强是不可能的。
值得欣慰的是，随着市场经济程度的不断深化，生产力的不断提高，市场的威力和魅力正在逐步体现出来，民营企业的病态企业文化状况也得到了相应的改善。
越来越多的民营企业主也从以前的挫折中汲取了教训，变得聪明了一些，开始自觉地进行企业和自身的文化改造。
具体表现为增强社会责任感和遵纪守法、依法纳税的观念，开始懂得奉行良性竞争的原则。
在企业内部，大力改善管理，健全企业制度，实行人本管理，尊重员工权益、善用人才。
在企业外部，逐步树立全心全意为顾客服务的经营思想，注重产品质量，不断加强和完善售后服务，不断推出适合社会和顾客需要的新产品。
凡此种种都是民营企业出现的一些可喜的变化，而这却是民企社会责任的希望所在。
一、单项选择1、大量证据证明，企业的社会责任与其长期利润之间有着（A）关系。
A 正相关B 负相关性C 没有明显关联D 无法判断2、下列说法错误的是（A）A 道德的功利观认为决策要完全依据其后果或结果做出，目标是为部分人提供尽可能多的利益B 道德的权利观认为决策要在尊重和保护个人基本权利的前提下作出C 公平理论道德观要求管理者公平地实施规则D 综合社会契约理论观主张把实证和规范两种方法并入商业道德中3、道德发展的最低层次是（B）A 原则层次 B前惯例层次 C 惯例层次 D因人而异4、（A）不是企业对员工的责任。
A 积极寻找途径参与各种社会活动B 定期或不定期培训员工C 营造一个良好的工作环境D 推行民主管理5、道德发展要经历三个层次，每个层次又分两个阶段。
随着道德阶段的上升，个人的道德判断和外部因素的关系是（B）A个人的道德判断越来越受到外部因素的影响B个人的道德判断越来越不受外部因素的影响C个人的道德判断和外部因素的关系没有变化D没有确切证据表明两者之间的显著关系6、道德通常是指那些用来（A）的规则或原则。
A 明辨是非B 纠正行为C 公正赏罚D 维护正义二、多项选择1、道德发展的中间层次是惯例层次，此层次又分出的两个阶段特点分别是（BD）A 只在符合你的直接利益时才遵守规则B 做你周围的人所期望的事C 遵守自己选择的道德准则，即使这些准则违背了法律D 通过履行你允诺的义务来维持平常秩序E 遵守规则以避免受到物质惩罚2、提高员工道德素质的途径是（ABDE）A 在道德方面领导员工B 建立道德准则和决策准则C 以经济成果来衡量绩效D 进行独立的社会审计E 提供正式的保护机制3、企业对顾客的责任主要体现在（ABCD）A提供安全的产品 B 提供正确的产品信息C 提供必要的指导D 赋予顾客自主选择的权利E 要以“绿色产品”为研究和开发的主要对象4、企业对环境的责任主要体现在（ACE）A 污染企业的环境要采取切实有效的措施来治理环境B 提供正确的产品信息C 企业要在保护环境方面发挥主导作用，特别是在推动环保技术的应用方面发挥示范作用D 赋予顾客自主选择的权利E 要以“绿色产品”为研究和开发的主要对象5、在社会责任上，存在两种截然相反的观点是（AD）A 纯经济观B 新经济观C 传统观D 社会经济观E 公平理论观。