lesson9
Lesson9
table
telephone
chair
TV
√
√
√
√
X
√
X
帮助学生理解归纳功能句并初步使用，为语言输出做铺垫。
Language
in use
(12 min)
Step 4.综合运用语言
Activity1:
完成图画（学生们每人有一幅未完成的画，根据教师描述，完成）
Activity2:
向同伴描述图画内容。
CDs
table
dresser
computer
chair
telephone
lamp
TV
学生通过完成教师交给的任务，理解阅读文段意义。培养学生查找信息能力。
Language Focus
(15min)
Step 3．提炼功能句（板书）。
1.Listen to the tape and read after the tape.
2）掌握表达存在和不存在（某地有某物）的句型。
教学重点
1.有关家具的词汇和有关描述方位的词汇；
2.表达存在和不存在（某地有某物）的句型。
教学难点
教学资源
教学环节与
时间安排
教与学的过程
设计意图
Warm up
(2min)
Step1.情景导入
教师展示一张图片，请同学们讨论房间中都有什么？看看哪些物品我们不会说？/一间空房子给你做卧室，你都想放些什么？
There is a TV set on the table.
There isn’t a radio under the bed.
3.教师展示一张表格，请同学们根据表格对房间进行描述。
lesson9
一、词汇1.change [tʃendʒ] 改变2.Routine [ruˈtin] 例行公事3.Profession[prəˈfɛʃən]职业行业field /realm[rɛlm]领域，范围Professional[prəˈfeʃənəl]专业的specialist [ˈspɛʃəlɪst].专家4.cook club厨师俱乐部、outdoor club户外俱乐部、fitness club健身俱乐部、english club 英语俱乐部Heart 红桃、diamond 方块、spade 黑桃、club 梅花5.bored无聊的i am bored 我很无聊6.Probably 很有可能，大概7.Typing course 打字课程、dancing course 舞蹈课程、painting course 画画课程、yoga course 瑜伽课程、driving course 驾驶课程8.Get into 塞进去fit into 合身地穿进去9.Gain weight 增肥lose weight 减肥10.Fat 肥胖的、handsome帅气的、awesome极好的、cute 可爱的、adorable讨人喜欢的二、句型1.I’ve been doing……for over 5 years now 一直做……超过5年Eating the same food/listening a song/using the same cellphone/dating the same person2.I am really sick of doing sth 我真的不喜欢做某事Washing the dishes/cooking for you/facing the same face/practicing English every day3.She is probably over 28 years old 她大概超过28岁了4.If you can……really well，it’s something ……in lifedrive/good english/sing/sale三、文本Yeah, I really need a change. I’ve been doing the same things for over five years now, and I’m just not learning anything new. It’s the same routine every day, and I am really sick of sitting in front of a computer. I think I need to try something totally different. I want to be in a profession that involves meeting people.I really need to join a club or sports team to give me something to do on weekends. I get really bored on the weekend s, and if I joined a club. I’d probably get to meet people and make new friends.I should take a typing course this summer. I really need it for my school work. And people say that if you can type really well, it’s something you’ll find useful later in life.Gosh, I really have to go on a diet. I’ve gained ten pounds since last year, and everyone tells me I look fat. And if I don’t lose weight now, I won’t be able to get into any of my summer clothes.。
冀教版五年级英语上册Lesson 9
Lesson 9 The U.S.教学目标知识目标能听、说、读、写词汇：of star能认读、理解并应用下列句型：They speak…能力目标能在语言环境中领悟这些单词的意思，并能用简单的语言句式扩展运用这些单词，达到学以致用的目的。
情感目标通过创设情景发掘学生学习兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。
教学重难点：知识目标知识目标能听、说、读、写词汇：of star能认读、理解并应用下列句型：They speak…教法：情景教学法学法指导：小组合作学习课件使用：录音机、地图、卡片教学课时：2课时第一课时Step1 Class Opening and review1、Class OpeningGreeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]Good morning/afternoon, class! Where do we live?2、Review用所学词汇描述中国或者加拿大。
Step2 New Concepts1、Demonstrate to learn know（1）T:（指着中国或加拿大）What country is this ?（指着一个学生）Do you know?S甲：。
T：Yes! You know this country. This is China/Canada. （指着另一个学生）What do they/we speak in Chinese/English.?S乙：Chinese/EnglishT：They/We speak Chinese/English. （指着另一个学生）what country is next to Canada?板书next to示意。
（2）用the U.S.继续这个话题。
板书：the U.S. = the United States 美利坚合众国，简称美国，缩写为the U.S.单词的首字母及缩写形式都要大写。
（3）让学生讨论他们所知道的美国。
四年级上册英语Lesson 9
例句 短语
We should listen to the teacher carefully. 我们应该上课认真听讲。 listen to music 听音乐
⑥music (名词)音乐;乐曲
短语 pop music 流行音乐 例句 I like music.我喜欢音乐。
重点词汇 ⑦teddy bear 泰迪熊 复数形式 teddy bears
A. in
B. on
C . under
一、本课时学的重点词汇如下：
bed(床) clean(打扫) listen(听) listen to(倾听)
二、本课时学的重点短语及句子如下：
make my bed clean my bedroom
play with my teddy bear
listen to music
重点词汇
③clean /kli:n/ (动词)打扫 例句 I often clean the room.我经常打扫房间。
短语 clean the room打扫房间
④bedroom (名词)卧室
短语
in the bedroom在卧室里
例句 This is his bedroom.这是他的卧室。
重点词汇 ⑤listen /lɪs (ə ) n/(动词)(注意地)听
—________
A. No, they aren't. B. No, it isn't. C. Yes, it is.
( ) 10. What _______ you see in my room?
A. are
B. can
C. will
( )11. — Are the keys in the door?
lesson9
Lesson 9 What colour is the cap？这顶便帽是什么颜色的？目标导学知识目标：1.能听懂和会说：bag，in，cap，colour，blue，and，box，black，white，hat。
2.掌握句型：(1)What colour is it？(2)It’s red。
(3)It’s blue and red。
能力目标：1.能听懂和会说：（1）W hat colour is it？（2）I t’s red。
（3）I t’s blue and red。
2.能用：（1）W hat colour is it？（2）I t’s red。
（3）I t’s blue and red。
来进行交际。
3.让学生在交流过程中培养主动与他人交流的能力。
情感目标：1.能通过学习颜色，以及对颜色的提问激发学生的学习兴趣，培养学生的主动性。
2.让学生敢于开口说英语，用英语交流。
3.增强学生的自信心，让他们体会学习过程中的快乐与成功。
教学课时：五课时。
教学过程：一、复习导入1.出示卡片开火车认读二十六个英语字母。
2.男女生PK认读单词。
3.小组复习对话。
4.师生会话。
5.唱字母歌。
6.做1—10的游戏。
二、学习本课单词1.学生拼读。
2.bag，in，cap，colour，blue，and，box，black，white，hat。
3.老师板书示范写法，强调二十六个英语字母的书写。
4.老师范读读音，学生跟读。
5.分组读。
6.提问读。
7.自由读。
8.男女生比读。
9.奖励帽子（简笔画）。
三、Let’s talk.（说一说）1.学习交际用语：What colour is it？（1）强调它是特殊疑问句。
（2）这是什么颜色的？2.要用具体颜色来回答：例：（1）It’s red。
（2）It’s blue and red。
（它是蓝红相间的。
）3.就颜色提问是一个广泛的话题，无论在教室、校园或是家中，都有各种五彩缤纷的物品，都可以作为交谈的话题。
新概念英语第一册-lesson9(共16张PPT)
Listen to the tape then answer this question.How is Emma?
课文讲解
• 如何回答how are you I'm fine/well. Not too bad! Pretty good! Couldn't be better! Just so-so.
why 为什么 where 哪里 who 谁 whose 谁的
4 today / təˈdeɪ/ adv.
今天 tomorrow/təˈmɒrəʊ/ 明天 tonight/təˈnaɪt/ 今晚
yesterday/ˈjestədeɪ/ 昨天
the day after tomorrow 后天
the day before yesterday 前天
5 well /wel/ adj.
健康的，良好的 eg.①How are you?
-I'm very well,thank you. ②I'm not very well today,I'm afraid I can't have lunch together.
（口语）好吧well,well,well,do it as you said.
• And you?=And how are you?
• Nice to see you!
见到你真高兴。
认识的人之间见面用语
回答也是Nice to see you! • Nice to meet you!
认识你很高兴 用于第一次见面问好
回答也是Nice to meet you! • 也可以说：-How do you do?
6 fine /faɪn/ adj.
【中文注释】五年级下册英语课文lesson 9
【中文注释】五年级下册英语课文lesson 9
现在小学英语的教学，并不给学生教授单词的音标，也不针翻译单词的具体意思，只是让学生知道课文中语句、对话的大概意思。
这样的结果是，孩子们可能看着课文会读，离开课本就基本上什么都不知道了。
因此，将课本（北京出版社）中的语句按照单词、语句每个都翻译，让孩子在朗读的时候就知道每个单词、每个句子的准确意思，明明白白地学习，十分有意义。
这样，笔者将英语课文进行了逐词、逐句的翻译，供有需要的家长和孩子们使用。
祝你们在英语学习上能更进步。
1
Lesson 9 HOW DO SEEDS TRAVEL?
2。
新概念英语第二册课件Lesson 9 (共21张PPT)
• 2. (眉等)皱起
• 3. 生脓,化脓 名词 n. 1. 聚集
• 2. 收获量
gather指人们聚 集在一起，尤指 自发性的聚集
• 3. 衣褶
• refuse
美音：[rɪ'fjuz]
• refuse 1 及物动词 vt. 1. 拒绝;拒受;拒给;不准[O1] He refused my offer of help. 他拒绝了我的帮助。
1st •表示具体时间 on Wednesday
evenday
•用at的时间短语：
•表示确切时间 at five to twelve •表示用餐时间 at lunchtime •表示具体时间 at night
• during 在···期间 • during the hoilday 强调假期从头到尾 • from ···till ··· 指一段明确的时间 • until 直到 • until的主句和从句两个都用一般过去时（
refuse sb\sth refuse to do
•welcome 美音：['wɛlkəm]
• welcome sb to+地点 • a warm welcome 热烈的欢迎 • You are welcome to+地点
• strike
美音：[straɪk]
• v：打，击，弹，敲···（钟，乐器···）
• 5. 猜想,推测+(that) I gather that he is the one in charge. 我猜想他是负责的人。
• 6. 使皱起
She gathered her brows into a frown. 她皱起了眉。
• 不及物动词 vi. 1. 积聚;集合
新概念英语Lesson9 a_cold_welcome
Strike ①v. 打，击 eg: It is impossible to say who struck the fatal blow. ② v. 敲，弹（钟，乐器等） strike the clock & clock strikes eg: Listen, the clock is striking three. “打” knock (at/on) knocking on heaven’s door beat drums 有规律连续地打 heart beating心脏跳动 hit 击中(the target)
Lesson 9 A cold welcome
competition [kɒmpɪ'tɪʃ(ə)n] n. 比赛，竞赛
neat [niːt]
adj. 整齐的，
n. 小路，小径
path [pɑːθ]
wooden ['wʊd(ə)n]
adj. 木头的
n. 水池
pool [puːl]
welcome ['welkəm] hall crowd gather [hɔːl] [kraʊd] ['gæ ðə]
然后，我会在寂静中等待，
Until you come and sit awhile with me.
直到你的到来，并与我小坐片刻。
You raise me up
注意： 当所有动词只表示一个短暂的动作（如finish，leave）时， 则只在否定句中用until： eg: We are not going anywhere until you spill your guts. 你不说清楚你的鬼主意我们哪儿儿都不去。 Vampire Dairies
v. 笑
laugh
lesson9
lesson 9 A cold welcomeOn Wednesday evening, we went to the Town Hall. It was the last day of the year and a large crowd of people had gathered under the Town Hall clock. It would strike twelve in twenty minutes' time. Fifteen minutes passed and then, at five to twelve, the clock stopped. The big minute hand did not move. We waited and waited, but nothing happened. Suddenly someone shouted, …It's two minutes past twelve! The clock has stopped!" I looked at my watch. It was true. The big clock refused to welcome the New Year. At that moment, everybody began to laugh and sing.Notes on the text 课文注释1 Town Hall , 市政厅，地方政府办公之处。
2 a large crowd of…，一大群……。
3 in twenty minutes'time, 20分钟之后。
参考译文星期三的晚上，我们去了市政厅。
那是一年的最后一天，一大群人聚集在市政厅的大钟下面。
再过20分钟，大钟将敲响12下。
15分钟过去了，而就在11点55分时，大钟停了。
那根巨大的分针不动了。
我们等啊等啊，可情况没有变化。
科普版四年级英语上册 Lesson 9 知识清单
Lesson 9 How many horses can you see?
一、核心词汇
1. 名词: house房子horse马cow奶牛goat 山羊
2. 数词: six 六eleven 十一twelve 十二thirteen十三
fifteen 十五
3. 其他: beside在...旁边over在那边;结束
4. 短语: over there在那边how many多少
二、拓展词汇
数词: fourteen十四sixteen 十六seventeen十七eighteen 十八nineteen十九
三、核心句型
—How many cows can you see? 你能看到多少只奶牛?
—I can see eleven cows. 我能看到十一只奶牛.
解读: 问句是由特殊疑问词组how many引导的特殊疑问句,用来询问数量.
举一反三: —How many dogs can you see? 你能看到多少只狗?
— I can see sixteen dogs. 我能看到十六只狗.
四、了解句型
1. No, not thirteen, but fifteen. 不,不是十三,而是十五.
解读: 此句是一个省略句.“not ... but ... ”意为“不...而...”.
2. 1 can see twenty. 我能看到二十个.
解读: 这是表达数量的陈述句.twenty 意为“二十”.。
新概念英语第二册Lesson9(共48张PPT)
★hand n. (表或机器的)指针；手 “minute hand”是分针 “hour hand”是时针； “second hand”是秒针。 second-hand 二手的，旧的 The shop sells second-hand goods（商品）. Hand in hand e.g. I saw you guys in the street hand in hand hand in sth.递交 Hand in your writing, please? in hand 在手头: I still have some money in hand. on hand在手边；在近处、 hand down把……传下来。 hand and foot (adv.)手脚一起；完全；尽力地
冷遇是什么意思？
cold welcome 意为冷淡的待遇。 结合课文的语境，文中的cold welcome 指的是大钟没有准时地在新年时刻打响。文中说道的“The big clock refused to welcome the New Year. ”（大钟拒绝欢迎新年）是一种拟人的修辞手法。 一般句子中有refuse意为“拒绝”作谓语的话，习惯都用有独立意识的事物作为主语。
五年级上册英语-Lesson 9 你想要几个蛋糕 科普版
知识讲解
Let's read the dialogue.
W: Here you are.
Anything else? 7、比较阅读理解。 有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。 8、说明文的阅读理解。
知识讲解
Is that all? 就这些了？ Yes. 是的。 all 指“全部的；所有的”。 That is all about me. 这就是所有关于我的事。 That's all, thank you. 我说的就到这里，谢谢。
知识讲解
Here it is. 它在这。 Here is the money. 钱在这里。 here意为“这里”。 当主语是名词时，表示“……在这里”的句子经常用 倒装结构： Here+is/are+名词. Here is the book. Here are the books. 当主语是人称代词时，不用倒装： Here it/he/she is. Here I am. Here you/they/we are.
知识讲解
Let's practice.
See you～
知识讲解
Anything else? 还要别的什么吗？ 复合不定代词anything意为“任何东西”。else 意为“其他”，经常至于不定代词后面作定语。 someone else 其他人 anywhere else 其他任何地方
知识讲解
I want half a kilo. 我想要半公斤(千克)。 常见重量单位： gram 克 kilogram 千克/公斤 pound 磅
科普版六年级英语上册 Lesson 9 知识点清单
Lesson 9 Were you at school yesterday?一、核心词汇1. 名词：June六月 meeting会议,集会 road路 driver 司机word单词2. 动词：turn 转向,把....变成 start 开始,动身3. 副词：yesterday昨天4. 兼类词：stop停止;(停车)站 hard努力地;困难的5. 短语：sports meeting运动会二、核心句型—What was the date yesterday? 昨天是几号?—It was June 1. 昨天是6月1号。
解读：问句是一个由what引导的特殊疑问句,用来询问过去的日期。
was是is的过去式。
句型结构：What + be动词(was)+ the date +过去的时间?回答：It was +月份+序数词。
举一反三：—What was the date last Monday? 上个星期一是几号? —It was July 25th. 上个星期一是7月25号。
—What was the date yesterday? 昨天是几号?—It was May 17th. 昨天是5月17号。
三、了解句型1. Were you at school yesterday? 昨天你在学校吗?解读：这是一个一般疑问句,be动词提前,用来询问某人昨天是否在某地。
句型结构：Be动词的过去式+主语+其他?举一反三：Was he at school yesterday? 昨天他在学校吗?Was she in the z00 yesterday? 昨天她在动物园吗?2. Did you have a good time? 你们玩得高兴吗?解读：这是一个一般疑问句,用来询问某人是否做了某事。
句型结构：Did +主语+其他?举一反三：Did you go to school yesterday? 你昨天去上学了吗?3. How was your weekend? 你周末过得怎么样?解读：这是一个由how引导的特殊疑问句,用来询问某人怎么样。
《Lesson 9 Don’t be late for class》课文讲解和练习
Lesson 9 Don’t be late for class课文讲解1. I hope you’ll show them to me sometime.我希望某个时候你把它们给我看看。
[用法归纳]（1）show 动词：展示；显示，短语show……to 把……拿给……看。
典例1Please show your homework ___ your partner.A. inB. onC. ofD. to解析： show 动词：展示；显示，短语show……to 把……拿给……看。
故选：D 句意：请拿你的作业给你的同桌看。
[变式演练]We will show it ____ you tomorrow.A. inB. onC. ofD. to（2）sometime 某时指在某个时间，不确定。
I met him sometime last winter. 去年冬天的某个时候我见过他。
[妙辨异词]sometime某时 some time 一些时候sometimes 有时 some times 一些次I gave him some books sometime last winter. 去年冬天的某个时候我给他一些书。
I have been to the Great Wall some times.我去过长城几次。
I often go to school by bike, sometimes on foot. 我常骑车上学，有时步行.He will stay in our school for some time.他要在我们学校呆一些时候。
典例2You may come to my home _______next Sunday. A. sometime B. some timeC. sometimesD. some times解析： A 根据句意可以判断此处用sometime某时。
句意：下周日的某个时候可以到我家。
lesson9译文及练习答案
Lesson Nine This Was My Mother课文参考译文这是我的母亲马克·吐温[1]我的母亲简·兰普顿·克莱门斯是在她88岁那年去世的。
这对于一位40岁时就身体纤弱、被公认有痼疾在身、注定不久于人世的人，是难得的高龄。
但是一个病弱的人，只要忘掉自己，对—切事物和所有的人感到热烈而顽强的兴趣．就像我母亲那样．一生不知愁闷为何物，对于病魔却是—个劲敌。
[2]她的心胸开阔．无论谁的悲伤与欢乐都容纳得下。
她的一个邻居永远忘不了她听到镇上出了一件事故后的反应。
一个骑马的人由于一头小牛闯到面前面被摔下马来当场丧命，他讲完了这个消息后，我母亲真心关切地问道：“小牛怎样了呢?”她倒不是对那个人的死无动于衷，而是对小牛也感到关切。
[3]对于最粗暴的人或动物，她都能找到一点借口予以原谅，而且照例爱他们——哪怕她得编造一点借口也成。
有一次我们诱骗她，使她替魔鬼也说了一些好话。
我们这几个预谋者开始一个接一个地咒骂魔鬼，恶狠狠地骂个不停，直到把母亲引进了圈套。
她承认我们的指控是有道理的，但是那魔鬼就受到了公平的待遇吗?[4]母亲说话从不用大字眼儿，但是一旦激发了她的同情心和义愤，她可是我听到过的最有口才的人。
那时我们家里有一个从汉尼拔镇上一个人那里雇来的小黑奴。
他是被人从马里兰州他家里带走，从半个美洲大陆以外带到这里，然后卖掉的。
这孩子一天到晚总是唱歌，吹口哨，又喊又笑。
喧闹的声音让人心烦，有一天我发了火，怒气冲冲地找到母亲，跟她说，桑迪已经足足唱了一个钟头，我再也无法忍受了。
妈你能不能让他闭上嘴，母亲眼里含着泪说：[5]“可怜的家伙．他能唱就表明他没有想家．这就使我心情舒畅；可是如果他一声不响，我就担心他是在想心事。
他永远不会再见到他的妈妈了；如果他还能唱，我觉得那是万幸的事。
要是你年纪大一点，你会明白的，那孤苦伶仃的孩子的喧闹声会使你听了高兴的。
”[6]所有不会说话的动物都有我母亲做它们的朋友。
新概念英语第三册-Lesson9
Nothing is impossible.
Anything is possible.
Translation
• • • • 天涯何处无芳草。 每个地方都有芳草。 没有地方没有芳草。 There is no place where grows no sweet grass.
Text
• 2、They can be friendly and affectionate towards humans, but they lead mysterious lives of their own as well. – NCE4--L1 – They may have used wood and skins, but these have rotted away. – as well 也, 又, 同样
adj.服从的，顺从的 ★be submissive to sb Dogs and horses are submissive, but cats are never submissive to us. ★Obedient adj.服从的, 孝顺的
Submissive
Words and Expressions
Exercise
Words and Expressions adj.神秘的，难以理解的 Mysterious a mysterious plan a mysterious explanation ★mystery（n.谜面，神 秘感） His death is a mystery.
Words and Expressions
★Be fascinated with… 迷上了 He is fascinated with music. ★Be crazy about… 着迷于… He is crazy about music. Be mad about… 着迷于… He is mad about music. ★Like, Love, Be fond of 喜欢
lesson9
3. n.方向，侧
on the one hand, on the other hand 一方面，另一方面
4. v.传递
hand sth. to sb.
tie a person hand 五花大绑
hand to hand 短兵相接
on all hands
四面八方
shout 因愤怒或为引起注意而喊叫 shout at sb 对…大喊大叫（不礼貌） shout to sb 对…大声喊（使听见）
the college crowd 大学同学，大学伙伴 in crowds 成群地
raise oneself above the crowd 出类拔萃
gather 1. v. 聚集 collect together, come together in one place
eg. A crowd soon gathered. 一群人立刻聚了起来 eg. The clouds speedily gathered again.
Suddenly someone shouted,’ It’s two minutes past twelve! The clock has stopped!’
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
I looked at my watch.
I looked
my watch.
vi. 介词（prep.）
宾语
介宾结构
介词接 名词、代词（宾格）、动名词
Lesson 9
A cold welcome
冷遇
a crowd of people
welcome the New Year!
Guess:
Will they give the New Year a warm welcome or a clod welcome?
新概念英语第二册 Lesson 9课件
1.+世纪 in the 21st century 2.+季节
in
in spring
in summer
in autumn
in winter
in
3.+年代、年份、月份
在20世纪90年代 in the 1990s
在1990年
in 1990
在九月
in September
4.+泛指的上午、下午和傍晚
在上午 在下午 在傍晚
Lesson 9
A cold welcome
01
New words
New words
1.crowd /kraʊd/ n.人群；群众 A small crowd gathered outside the church. 一小群人聚集在教堂外。 a crowd of 一群 Mr. Frank was followed by a crowd of students. 弗兰克先生后面跟着一群学生 crowded /ˈkraʊdɪd/ adj.拥挤的—uncrowde 不拥挤的 By ten o’clock the bar was crowded. 到了十点钟，酒吧里非常拥挤。
2.hand /hæ nd/ n.手；（表或机器的）指针
➢ hand in hand 手牵手 They walked away hand in hand. 他们手拉ห้องสมุดไป่ตู้走了。
➢ lend/give a hand 伸出援手 He always lends a hand when we are in trouble. 当我们遇到困难时，他总是伸出援手。
hand v.交；递 ➢ hand in 上交（作业等）
The teacher told the students to hand in their exercises. 老师要同学们上交练习题。 ➢ hand out 分发 I’ll hand out advertisements after school. 放学后我会发广告。
Lesson 9 新概念英语第二册课件
2. It was the last day of the year and a large crowd of people had gathered under the Town Hall clock.
词组：a large crowd of _一__大___群__…__…___ __c_r_o_w__d_s__o_f__…__ 成群的
5. shout v. 喊叫
结构：__s_h_o_u__t_a__t/_t_o__s_b__. 翻译：他对着我大叫“船沉了”。 He _s_h_o_u__t_e_d__a_t__m__e_ that the boat is sinking.
He was greeted with shouts, ‘Long live the president.’ 词性：名___词_
谚语翻译：He who laughs last laughs longest. _笑__到___最__后__，__笑__的___最__甜__。_
派生：_l_a_u_g__h_t_e_r_ n. 笑声
Reading comprehension
1. Where did we go on New Year’s Eve? __W__e__w__e_n_t__t_o__t_h_e__T_o_w__n__H__a_l_l_ on New Year’s Eve.
单词：pass词性为_动__词__， 表示_时__间___流__逝__， 还可以用_f_l_y_, _g_o__， 读音上同_p_a__s_t_，但后者词性是_介___词__ 。
词组：five to twelve含义为_1_1__:5_5_ 12:20 _t_w__e_n_t_y__p_a__s_t_t_w__e_l_v_e_ 10:50 _t_e_n__t_o__e_l_e_v__e_n_
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
L esson 9 Arriving in Beijing
班级：姓名：教师：魏红樱
学习目标：
1.能读、写、说单词：men, women, children, people, many, everyone;
2.能正确使用下列句型:
These are men/women.
Everyone is tired and hungry.
Can you find the children playing cards?
学习重难点：
1.能掌握名词复数的不规则变化
2.能利用所学知识进行情景交际
自主学习：
Step1:小组长带领本组成员齐读、分组读、个人读，熟读本篇课文。
Step2:请寻找本节课自己认为难读的单词或难懂的句子。
Step3:组内讨论、交流解决自己找到的难点。
Step4:师生展示交流学习中的重点、难点。
展示交流：
Step1：Can you find these new words?
展示重点单词：men, women, children, many, people
Step2: Can you find grammar focus?
1.展示词形变化：man-men, woman-women, child- children
2.合作探究：这些单词有什么变化？你有什么好办法记住它们吗？
3.知识链接：你知道的名词变复数还有哪些变化规则？你能举几个例吗？Step3: Can you read and compare? 你能读一读，比一比吗？
1.读一读，比一比；
These are men/women.
These aren’t children.
2.练一练：仿照例子造句
These are ____________.
The se aren’t ____________.
Step4: Read and answer. 读课文，回答问题。
1.Where are they?
2.Who is tired and hungry?
3.What are the women doing?
4.What are the men doing?
5.What are the children doing?
Step5: Read and find. 读一读，说一说你有什么新发现？
1. Everyone is tired and hungry.
2. Can you find the children playing cards?
知识拓展：巧学妙记名词变复数规则
名词单数变复数，直接加S占多数；
s, x, ch, sh来结尾，直接加上es;
词尾是f或fe，加“s”之前先变ve;
辅音+y在词尾把y变i再加es;
词尾字母若是o，常用四个加es;
Negro, hero, tomato, potato请记好。
盘点收获：
I know我学会了：__________________________________________
达标检测：
Ⅰ听录音，选择合适的单词补全句子。
A.everyone
B. people
C. children
D. playing
( ) 1. These are many _____women.
( ) 2._____ is tired and hungry.
( ) 3.Boys and girls are ______.
( ) 4. Can you find the children ______ cards.
Ⅱ.写出下列单词的复数形式。
man______ boy______ child ______
baby______ woman______ people______
Ⅲ.
( ) 1. Everyone_____ tired and hungry.
A. am
B. is
C. are
( ) 2. These _____ children.
A. isn’t
B. can’t
C. don’t
( ) 3. Boys and girls are _____
A. men
B. children
C. women
( ) 4. Li Ming, Danny and Jenny arrive____Beijing_____ 2:00 in the afternoon.
A. at, in
B. in, at
C. in ,on
自我评价：小组评价：教师评价：。