物理：3.3《几种常见的磁场》课件2(新人教版选修3-1)

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人教版高中物理选修(3-1)第3章 3《几种常见的磁场》ppt课件

成才之路 ·物理
人教版 ·选修3-1
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
第三章
磁场
第三章
3 几种常见的磁场
1

学习目标定位
5
考点题型设计
2
课堂情景切入
6
易错案例剖析
3
知识自主梳理
7
课堂知识构建
4
重点难点突破
8
课时作业
学习目标定位
※ ※ ※ ※
理解磁感线的概念，能较熟练地画出各种情况下的磁感线分布图。掌握安培定则，能熟练地用安培定则对电流周围的磁场分布作出判断。了解安培分子电流假说的内容，并能 ※ 用来解释铁棒被磁化和磁体退磁等现象。知道什么是匀强磁场；知道匀强磁场 ※ 的磁感线是分布均匀的平行直线。知道磁通量的定义，知道公式Φ＝BS ※
课堂情景切入

磁场是一种特殊的物质，不能为人们所看见，英国科学家法拉第在对磁场的描述方面表现出很强的想像力，为了“看见”磁场，法拉第在纸板上均匀洒满细小的铁屑，在其下放置磁铁，然后轻敲纸板，磁化后的铁屑在磁力的作用下就清清楚楚地呈现出“磁感线” 来。
知识自主梳理
•磁感线 1.定义如果磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点磁感应强度的切线方向都跟这点的 ____________的方向一致，这样的曲线就叫做磁感线。 2．特点 (1)磁感线是闭合曲线。强弱 (2)磁感线的疏密程度表示磁场_______，磁场线密线疏强的地方磁感________，磁场弱的地方磁感 ________。

•匀强磁场 1.定义大小磁感应强度的 ________方向、________处处相同的磁场。间隔相同的平行 2．磁感线特点匀强磁场的磁感线是一些_________________直线。

3《几种常见的磁场》课件(新人教版选修3-1)

直线
电流以导线上任意点为圆心垂直于导线的多组同心圆，
越向外越稀疏，磁场越弱
环形电流
安培定则环形电流
立体图
横截面图
纵截面图
内部磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏
通电螺线管内部为匀强磁场且比外部强，方向由S极指向N极，外部类似条形磁铁，由N极指向S极
如图，当电流通过线圈时，磁针A的N极指向哪里？磁针B的N极指向哪里？
6.磁通量的变化磁通量变化ΔФ ＝Ф2－Ф1是某两个时刻穿过某个平面S的磁通量之差，即ΔФ取决于末状态的磁通量Ф2与初状态磁通量Ф1的代数差磁通量的变化一般有三种形式 1、B不变，有效面积S变化
2、B变化，S不变
3、B和S同时变化
如图，线圈平面与水平方向成θ角，磁感应线竖直向下，设匀强磁场的磁感应强度 BScosθ 为B，线圈面积为S，则Ф ＝_________
左视图
3）环形电流的磁场的磁感线安培定则(2):让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向.
4）通电螺线管的磁场的磁感线
通电螺线管的磁场就是环形电流磁场的叠加.所以环形电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场,这时,拇指所指的方向是螺线管内部的磁场的方向.
磁针A的N极指向外
I
磁针B的N极指向里
A
B
2.如图 3－3－5a、b 是直线电流的磁场，c、d 是环形电流的磁场，e、f 是螺线管电流的磁场，试在各图中补画出电流方向或磁感线的方向。
图3－3－5
二、安培分子电流假说
磁体为什么会有磁性？
法国学者安培提出了著名的分子电流假说
在原子、分子等物质微粒的内部,存在着一种电流-分子电流.分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极

物理选修3-1人教新课标3.3几种常见的磁场课件.

• 【温馨提示】(1)平面S与磁场方向不垂直时，要把面积S投影到与磁场垂直的方向上，即求出有效面积． • (2)可以把磁通量理解为穿过面积S的磁感线的净条数．相反方向穿过面积S的磁感线可以互相抵消． • (3)当磁感应强度和回路面积同时发生变化时， ΔΦ＝Φt－Φ0，而不能用ΔΦ＝ΔBΔS计算． • (4)当面积S转过180°时，磁通量的变化量ΔΦ＝ |Φ2－Φ1|＝2BS.
立体图
横截面图
纵截面图
内部磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏
通电螺线内部为匀强磁场且比外部强，方向由 S 极指向 N 极，管外部类似条形磁铁，由 N 极指向 S 极
• 【温馨提示】(1)应用安培定则判定电流的磁场时，直线电流是判定导线之外磁场的方向，环形电流和通电螺线管判定的是线圈轴线上磁场的方向． • (2)放置在螺线管内的小磁针受力方向按磁感线方向判断，不能根据同名磁极相斥和异名磁极相吸判断．
Bb＝ 2B＝ 2 T，θ＝45° ，即 Bb 与水平方向成 45° 斜向右上方 Bc＝B′＋B＝2 T，方向水平向右 Bd＝ 2B＝ 2 T，α＝45° ，即 Bd 与水平方向成 45° 斜向右下方．
答案： Bb＝ 2 T，与水平方向成 45° 斜向右上方； Bc＝2 T，方向水平向右；Bd＝ 2 T，与水平方向成 45° 斜向右下方
• (2)没有磁感线的地方并不表示此处没有磁场，磁场中的任一点都能画出通过它的一条磁感线．
• 二、几种常见的磁场分布特点 • 1．常见永磁体的磁场(如图所示)
安培定则直线电流
立体图
横截面图
纵截面图
• 2．三种常用的电流的磁场
以导线上任意点为圆心的多组同心圆，越向外越稀疏，磁场越弱

人教版选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件

漏斗
长颈漏斗分液漏斗
坩埚钳
石棉网
托盘天平
水槽
常用的化学实验仪器
铁夹铁圈
主要用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作
铁架台
注意：夹持玻璃仪器不能太紧
常用的化学实验仪器
主要用途：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用
烧杯
注意：加热时应放置在石棉网上，使受热均匀(只能加热液体，不能加热固体)
第三章磁场
第三节几种常见的磁场
一、磁感线
(1)目的：为形象地描述磁场而人为引入的假想曲线
(2)特点： a.磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向 b.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱 c. 磁感线是封闭曲线 d. 任何两条磁感线都不相交
磁场和电场、磁感线和电场线的异同
1、磁场的方向：小磁针北极受力的方 1、电场的方向：规定正电荷所向（或小磁针静止时北极所指的方受电场力的方向向）
磁通量可理解为穿过一个面的磁感线的条数。如图：
一般计算式：
φ=BSsinθ 或： φ=BS⊥
Φ 最大
Φ θ 较小
Φ=0
3、标量，单位：韦伯（Wb） 1Wb=1Tm2
4、磁通密度：
垂直磁场的单位面积上的磁通量 φ/S称为磁通密度。
由公式φ=BS知，磁通密度即为B。
思考1：哪些情况可以引起磁通量的变化？
2、产生方法：距离很近的两个异名磁极之间的磁
场，通电螺线管内部的磁场（除边缘部分外）都可认为是匀强磁场.
3、磁感线的特点：匀强磁场的磁感线是间距相等的平行直线
五、磁通量
1、定义：磁感应强度B与垂直磁场方向的平面面积S的乘积叫穿过这个面积的磁通量

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1、定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S，我们把B 与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通。用字母Φ表示磁通量。
2、在匀强磁场中，公式为 Φ=BS⊥
场（方S向⊥表上示的某投一影面面积积在）垂．直于磁
物理选修3-1人教版 3.3几种常见的磁场(共21张PPT)
点的磁场的方向。
物理选修3-1人教版 3.3几种常见的磁场(共21张PPT)
课堂训练
1、一细长的小磁针，放在一螺线管的轴线上， N极在管内，S极在管外。若此小磁针可左右
自由移动，则当螺线管通以图所示电流时，小磁针将怎样移动？
SN I
ab I
SN I
ab I
向右移动
物理选修3-1人教版 3.3几种常见的磁场(共21张PPT)
物理选修3-1人教版 3.3几种常见的磁场(共21张PPT)
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课堂训练
7、如图所示，套在条形磁铁外的三个线圈，
其面积S1＞S2= S3，且 “3”线圈在磁铁的正中
间。设各线圈中的磁通量依次为φ1、φ2Байду номын сангаасφ3
则它们的大小关系是
C
A、φ1>φ2>φ3 B、φ1>φ2=φ3
1T=1Wb/m2=1N/A·m
物理选修3-1人教版 3.3几种常见的磁场(共21张PPT)
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课堂训练
5、面积 S＝0.5m2的闭合金属圆线圈处于磁感应强度 B=0.4T的匀强磁场中，当磁场与
环 __面__垂__直__时；，当穿金过属环圆面环的转磁过通90量°0.是，2W环b面与

人教版高中物理选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件

⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/11
最新中小学教学课件
32
谢谢欣赏！
图7
解：Φ1＝B·S1＝0.2 T×0.4 m×0.3 m＝0.024 Wb. Φ2＝0. Φ3＝B·S3⊥＝B·S1＝0.024 Wb.
课后作业基4础5分训钟练（点击进入）
限时：45分钟总分：100分
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谢谢观赏！
Thanks!
飞天影音PPT
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
图3
解析：由地磁场的特点可知，地理北极是地磁场的 S 极、地理南极是地磁场的 N 极，在地球内部过南北两极的轴线上磁感线是从地理北极指向地理南极，由安培定则判断环形电流流向和磁感线方向的方法可知，从地理北极向地理南极看，应该是与地轴垂直且顺时针方向流动，所以 B 正确．
答案：B
6．关于匀强磁场，下列说法中错误的是( ) A．各处的磁感线疏密程度相同 B．一小段通电导线在各处受力相同 C．通电导线处于其中时，一定受磁场力的作用 D．各处的磁感线是互相平行的
2019/8/11
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33
答案：BC
7．如图 4 所示，6 根通电导线互相绝缘，所通电流大小相同，a、b、c、d 为四个大小相等的正方形区域，则( )
图4

高中物理人教版选修31课件：第三章+磁场3.3几种常见的磁场课件

安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
以导线上任意点为圆心的多组同心圆，越向外越稀疏，磁场越弱
答案
2.环形电流的磁场环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁
感线的方向.
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
内部磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏
1234
1.(对磁感线的理解)如图5所示的磁场中同一条磁感线(方
向未标出)上有a、b两点，这两点处的磁感应强度( B )
A.大小相等，方向不同 C.大小相等，方向相同
B.大小不等，方向相同
图5
D.大小不等，方向不同
解析如题图，a点处磁感线比b点处磁感线密，则a点的磁感应强度大于b点的磁感应强度，而某点的切线方向即为该点的磁感应强度的方向.因此它们的方向相同.故B正确，A、C、D错误.
答案
3.通电螺线管的磁场通电螺线管是由许多匝环形电流串联而成的.所以环形电流的安培定则
也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时拇指所指的方向就是螺线管内部磁场的方向.
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图Βιβλιοθήκη 内部为匀强磁场且比外部强，方向由S极指向N极，外部类似_条__形__
磁铁，由 N 极指向 S 极
答案
图7
解析答案
4.(对磁通量的理解)如图8所示，一个单匝线圈abcd水平放置，面积为S，有一半面积处在竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度为B，当线圈以ab边为轴转过30° 和60°时，穿过线圈的磁通量分别是多少？
1234
图8
解析当线圈分别转过30°和60°时，线圈平面在垂直于磁场方向的

人教版高中物理《几种常见的磁场》优秀PPT课件

磁感线是闭合曲线:磁铁外部磁感线从N极出发到S极,内部是从S极
到N极.
高二年级物理学科人教版选修3-1第三章
D．小磁针在纸面内向右摆动．
曲线上每一点的切线方向表示该点的磁场方向;疏密程度表示大小.
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
②磁感线是闭合曲线，在磁体的外部磁感线是从北极出来进入磁铁的南极，在磁体的内部是从南极到北极。
D.A点磁场沿x轴正方向，
B点磁场沿z轴正方向
第二十五页，共27页。
课堂巩固4
5、如图所示，弹簧秤下挂一条形磁棒，其中条形磁棒N极的
一部分位于未通电的螺线管内，下列说法正确的是（）
A.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ将Aa接C电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将减小
B.若将a接电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将增大
C.若将b接电源正极，a接负极，弹簧秤的示数将增大 D.若将b接电源正极，a接负极，弹簧秤的示数将减小
（1）条形磁铁
（2）蹄形磁铁
第六页，共27页。
2.几种常见的磁场
（1）条形磁铁
第七页，共27页。
2.几种常见的磁场
（2）蹄形磁铁
特点1、不存在的
不相交的闭合曲线
2.曲线上每一点的
切线方向表示该点
的磁场方向;疏密程
度表示大小.
3.磁感线是闭合曲
线:磁铁外部磁感线
从N极出发到S极,内
部是从S极
到
磁针N极的偏转方向是( ) D
A、全向里 B、全向外
C、a向里，b、c向外 D、a、c向外，b向里
第十七页，共27页。
（6）通电螺线管第十八页，共27页。

963kj_人教版物理选修3-1 3.3《几种常见的磁场》精品课件ppt

四、匀强磁场 1、磁场强弱、方向处处相同的磁场磁场强弱、 2、匀强磁场的磁感线：分布均匀且相互平匀强磁场的磁感线：行
磁感线通过某一面积的数量五、磁通量：磁感线通过某一面积的数量
课堂练习 1、将小磁针分别放入A、B、C处时，问：将小磁针分别放入A 处时，小磁针N极的指向？小磁针N极的指向？ A
祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！
再见！再见！
未被磁化的铁棒
磁化后的铁棒
3.磁现象的电本质： 3.磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质上都磁现象的电本质是运动电荷产生的
例：根据安培假说的物理思想：磁场来源于根据安培假说的物理思想：运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成，运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成，根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事那么由此推断，地球上总体应该是：（）实.那么由此推断，地球上总体应该是：（ A A.带负电 A.带负电 C.不带电 C.不带电 B.带正电 B.带正电 D.不能确定 D.不能确定
B C A
在两极附近，在两极附近，磁场较强，磁感线较密。较强，磁感线较密。
①磁感线不是真实存在的。磁感线不是真实存在的。 ②磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。 ③磁感线越密磁场越强，磁感线越疏磁场越弱 ④磁感线不相交但闭合. 磁感线不相交但闭合 ⑤在磁体外，磁感线都是由N极出发，进入S极，在在磁体外，磁感线都是由N极出发，进入S 磁体内部磁感线由S极指向N 磁体内部磁感线由S极指向N极.
物理新人教版选修3 物理新人教版选修3-1 3.3几种常见的磁场 3.3几种常见的磁场
一、磁感线磁感线： 1、磁感线：在磁场中画出一系列有方向的闭合曲线（极出来到S极进去），），且使曲线上每合曲线（从N极出来到S极进去），且使曲线上每一点的切线方向表示该点的磁场方向。也就是在一点的切线方向表示该点的磁场方向。该点放上小磁针，静止时N极的指向或N 该点放上小磁针，静止时N极的指向或N极的受力方向。力方向。

3.3 人教版高中物理3-1 3.3几种常见的磁场课件(共59张PPT) (共59张PPT)

3、意义:
1)成功解释磁化和消磁现象
2)揭示了磁性的起源说明了一切磁场都是由 3)揭示了电和磁的本质联系；
假设地球的磁场是由于地球带某种电荷而又绕地轴自转产生的，你认为地球带有何种电荷？
带负电荷
1、定义：
如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫匀强磁场.
注：当磁场B⊥S垂直,磁通量最大Φ=BS 当B∥S时,磁通量最小Φ=0
符号Wb
在SI制中是韦伯，简称韦， 1Wb=1T· m2
如图，线圈平面与水平方向成θ角，磁感应线竖直向下，设匀强磁场的磁感应强度 BScosθ 为B，线圈面积为S，则Ф ＝_________
a b
B c
θ d
4、磁通量Φ是标量，但有正负. 若取某方向穿入平面的磁通量为正，则反方向穿入该平面的磁通量为负. 注：过一个平面若有方向相反的两个磁通量，这时的合磁通为相反方向磁通量的代数和(即相反方向磁通抵消以后剩余的磁通量才是合磁通) 5、磁通密度：
2、电场线
（1）为形象描述磁场而假想的（1）为形象描述电场而假想的曲线，实际不存在曲线，实际不存在（2）疏密表示强弱，切线方向（2）疏密表示强弱，切线表示磁场方向方向表示电场方向
（3）磁铁外部从N极到S极，内部从S极到N极，形成闭合曲（3）始于正电荷，终止于负电荷的非闭合曲线线（4）不相交
2、产生方法：
①距离很近的两个异名磁极之间的磁场②通电螺线管内部的磁场（除边缘部分外）③相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场。都可认为是匀强磁场.
3、磁感线的特点：匀强磁场的磁感线是间距相等的平行直线
I
通俗理解：穿过某一面积磁感线的条数

高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件：3.3《几种常见的磁场》

2、B变化，S不变
3、B和S同时变化
如图所示,一矩形线框,从.abcd位置移动到 a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动)( )
A.一直增加
B.一直减少
D

a
b
a′
b′
C.先增加后减少
d
c
d′
c′
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减少
铁环上绕有绝缘的通电导线,电流方向如图所示.则有铁环中心O处的磁场方向为 ( A ) A．向下 B．向上 C．垂直纸面向里 D．垂直纸面向外
如图所示.在同一平面内有四根彼此绝缘的通电直导线,四根导线中电流I1=I3＞I2＞I4.要使0 点处磁场增强,则应切断哪一根导线中的电流（ D ）
A．切断I1 B．切断I2 C．切断I3 D．切断I4
如图所示，A为橡胶圆盘，其盘面竖直.B为紧贴A的毛皮.在靠近盘的中轴上有一个小磁针静止于图示位置.当沿图中箭头的方向转动把手 C时，小磁针将发生什么现象
小磁针的N极将发生偏转，N极向右，S极向左.
如图所示，两根非常靠近且互相垂直的长直导线，当通以如图所示方向的电流时，电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的（ A ） A.区域I B.区域Ⅱ C.区域Ⅲ D.区域Ⅳ
如图，线圈平面与水平方向成θ角，磁感应线竖直向下，设匀强磁场的磁感应强度 BScosθ 为B，线圈面积为S，则Ф ＝_________
a b
B c
θ d
对公式的理解 3.Φ是标量，但有方向，若取某方向穿入平面的磁通量为正，则反方向穿入该平面的磁通量为负 4.磁通量的意义可以用磁感线形象的说明 5.过一个平面若有方向相反的两个磁通量，这时的合磁通为相反方向磁通量的代数和(即相反方向磁通抵消以后剩余的磁通量才是合磁通)

人教版高中物理选修3-1课件3.3几种常见的磁场

高中物理课件
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1
3 几种常见的磁场
2
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知识梳理
重难聚焦
典例透析
1.知道磁感线。知道几种常见磁场磁感线的空间分布情况。 2.会用安培定则判断通电直导线和通电导线圈周围磁场的方向。 3.了解安培分子电流假说。 4.知道匀强磁场,理解并能计算磁通量。
3
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知识梳理
重难聚焦
典例透析
线的条数。 (2)公式:Φ =BS。
①公式运用的条件:
a.匀强磁场;b.磁感线与平面垂直。
②在匀强磁场B中,若磁感线与平面不垂直,公式Φ =BS中的S应为
平面在垂直于磁感线方向上的投影面积。
Φ =BScosθ
16
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知识梳理
重难聚焦
典例透析
式中 Scos θ 即为面积 S 在垂直于磁感线方向的投影,我们称为 “有效面积”(如图所示)。
相似点
疏密切线方向
能否相交
形象描述场而引入的假想线,实际不存在场的强弱场的方向不能相交(电场中无电荷空间不相交)
不同点
闭合曲线
起始于正电荷,终止于负电荷
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知识梳理
重难聚焦
典例透析
特别提醒(1)从电场和磁场的概念理解电场线和磁感线的相似点: 矢量性——线的切线;强弱——线的疏密; 方向的唯一性——空间任一点场线不相交。 (2)从电场线和磁感线的区别理解电场和磁场的区别: 电场线——电荷有正负——电场线有始终; 磁感线——N、S极不可分离——磁感线闭合。
典例透析
解析:磁感应强度为矢量,两导线在d处产生的磁感应强度成一定
角度,则d处磁感应强度一定不为零;根据安培定则可知,两导线在b

人教版高二物理选修-第三章磁场《几种常见的磁场》-ppt精品课件

磁化后的铁棒
人教版高二物理选修3-1第三章磁场第三节《几种常见的磁场》课件(共1 2张PPT )
四、磁通量
1、定义：磁感应强度B与垂直磁场方向面积S的乘积。 Φ=B·S⊥
单位：Wb 1Wb=1Tm2=1Vs=1kgm2/(As2)
Φ=BScosθ θ
2、物理意义：穿过某一面积的磁感线条数。
复习温故
磁感应强度 B
①B的方向：引入小磁针静止时N 极所指的方向。
②B的大小：
B F IL
（B⊥L）
注：磁感应强度B为矢量，其由磁场本身属性决定。
人教版高二物理选修3-1第三章磁场第三节《几种常见的磁场》课件(共1 2张PPT )
人教版高二物理选修3-1第三章磁场第三节《几种常见的磁场》课件(共1 2张PPT )
3、磁通密度：垂直穿过单位面积的磁感线条数。
人教版高二物理选修3-1第三章磁场第三节《几种常见的磁场》课件(共1 2张PPT )
B= Φ/S ⊥
人教版高二物理选修3-1第三章磁场第三节《几种常见的磁场》课件(共1 2张PPT )
巩固练习
1、将小磁针分别放入A、B、C处时，问：小磁
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同
3.物体的两个分运动是直线运动，则它们的合运动一定是直线运动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀速直线运动和匀加速直线运动，则合运动一定是曲线运动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 7.先用低倍镜找到叶肉细胞，然后换用高倍镜观察。注意观察叶绿体随着细胞质流动的情况，仔细看看每个细胞中细胞质流动的方向是否一致致。 8.内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡，小泡离开内质网，移动到高尔基体与高尔基体融合，成为高尔基体的一部分。高尔基体又以 “出芽 ”方式形成小泡，移动到细胞膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输与交换及信息传递中起决定性作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核细胞中，因此根据核糖体的有无不能确定这些生物的类别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机盐和尿素等物质。酷暑季节，室外作业的工人出汗多，水、无机盐被排出，造成体内水、无机盐的含量减少。失水过多，会脱水而危及生命。生物体内无机盐离子必须保持一定的比例，这对维持细胞内的渗透压和酸碱平衡很重要，这是生物体进行正常生命活动必要的条件。大量出汗后，除补充水分外，还应该补充无机盐，所以应喝盐汽水。