计算机课程《信息和信息处理工具》教学课件.docx
信息和信息处理工具;.doc
信息和信息处理工具；一、教学内容分析本节课的教学内容是人教版信息技术教材第一册第一单元第一课的内容。
它是小学信息技术的开篇，也是本教材学习的基础。
教材中要求学生理解什么是信息，能够说出信息接收和传递的方式，目的是使学生认识到生活中信息无处不在，信息对每个人的生活是至关重要的，从而引起学生对信息的关注和重视，并能够真正的理解信息，正确的分析和使用信息，主动有意识的培养个人的信息素养。
二、学生情况分析教学对象是一年级的学生，他们刚进入小学校园，绝大部分学生没接触过电脑，对信息的概念更是知之甚少，本节课可以让学生了解课程，了解身边的信息，了解信息的概念；从而了解所学的课程，树立学好信息技术、用好信息技术的信心，并对信息技术产生积极的兴趣。
三、设计思想从身边简单的现象谈起，通过教师适当的引导，让学生畅所欲言，说出身边关于信息的现象、关于信息接收的方式、信息传递的方式、以及常见的信息的处理工具，并对信息技术的应用进行渗透，让学生对信息、信息技术产生一定的兴趣和学好用好信息技术的愿望。
又由于这节课的理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
通过身边的具体实例，让学生自我发现、自我激励，体验成功，在老师引导下激发求知欲，在学生不断参与中水到渠成，走近信息技术。
四、教学目标1．知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩；培养学生善于联系生活，从生活中获取信息的能力；了解信息的概念，信息的作用，信息的特征。
2．过程、方法目标：通过老师引导、师生交流、学生交流等活动形式，使学生发现身边的信息，了解信息的载体，明确信息的涵义，培养学生从日常生活、学习中发现或获取信息的能力。
3．情感态度与价值观目标：引发学生对信息的关注，认识信息的价值，理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度、积极主动获取信息的习惯，提升学生的信息意识。
最新整理小学信息技术第1课信息和信息处理工具.docx
最新整理小学信息技术教案第1课信息和信息处理工具[课题]第1课信息和信息处理工具[教学目的与要求](1)了解什么是信息。
(2)了解哪些是信息处理的工具。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]重点：哪些是信息、信息处理工具。
[教学过程]一、导入现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。
同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。
可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。
那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。
(板书课题：第1课信息和信息处理工具)二、新授1．身边的信息每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。
我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。
(板书：信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。
最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。
用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。
(请学生列举信息的例子)。
一个人的表情，可以传递内心的喜怒哀乐；电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。
(列举信息传递的例子)师：我们生活在充满信息的世界，每天都在获取和传递信息。
2．信息与人类信息就在我们的身边，我们的生活已经离不开信息。
信息已经是一种对人类有用的资源，人类充分获取和利用信息改变生活。
举例：人们依据对食物营养成分的信息和人体对人体需要营养信息的分析确定饮食结构；根据对气象云图的分析来预测未来的天气情况；根据对学校同学爱好信息的收集整理确定学校应该开设什么样的兴趣小组；根据对班上同学的期中考试试卷的信息进行收集整理确定因该在什么类型题目上应该重点复习……(学生举例)可见信息对我们的生活是多么的重要，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息，已经成为现代人必备的基本技能之一。
计算机信息处理工具ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
计算机的功能特点
1、数学计算（ 运算速度快，精度高）
园周率л的计算：
南北朝数学家祖冲之
小数点后面第6位
几百年后外国人
小数点后707位
第一台电子计算机70小时 小数点后2037位
眼睛 人 耳朵
皮肤
大脑
计 输入
中央
算 设备 存储器 处理器
机
(CPU)
口、手 身体
输出 设备
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
计算机的工作过程 ：
运算器
输入信息
输 入
设
备
存储器
输 输出信息 出 设 备
十进制：“逢十进一”。有9个数字 二进制：“逢二进一”。有2个数字，0
和1 表示电信号的通（或高）、断（或低）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
分析人处理信息的过程
1+1＝？
阅读题目——大脑存储思考计算——写出得数
计算机系统组成
主机
硬件系统 计算机系统
外部设备
软件系统
系统软件 应用软件
中央处理器 内存储器 总线
输入设备 输出设备 外存储器 操作系统软件 语言处理程序 数据库管理软件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
冀教版七年级全册信息技术2.计算机--信息处理工具课件
应用软件(word 、画图、FrontPage、Flash等）
主机
微处理器（CPU）
运算器 控制器
硬件 系统
内存储器（内存） 输入设备（键盘、鼠标、扫描仪等）
计 算
外设
输出设备（显示器、打印机等）
机
系 统
外存储器（硬盘、软盘、光盘及它们的驱 动器）
软件 系统
系统软件（语言处理系统、服务系统、操作系统等）
应用软件（辅助教学软件、辅助管理软件、汉字处 理软件、辅助设计软件等等）
外存储器（硬盘、光盘、软盘等）
中央处理器（Central Processing Unit，简称CPU）是 计算机的核心部件，其重要性好比 人的大脑。它主要由运算器和控制 器两部分组成。控制器分析程序指 令，控制计算机的各部分协调地工 作；运算器进行数值运算和逻辑运 算。
计算机依靠存储器来保存 各种信息。存储器可分为内存 储器和外存储器两种。内存储 器是计算机的临时存储部分， 输入计算机的信息暂时存放到 这里，等待CPU提取处理。
声卡：
计算机之所以能发出动听的声音，播放优美的音乐， 主要是因为有了声卡。声卡是专门处理音频信号的接口电 路板卡，它提供了与话筒、音箱、电子合成器连接的接口。
中央处理器
内存储器
显卡
声卡
想一想
计算机和人相比，CPU，存储 器等元件相当于人的哪些器官？
计算机的作系统) 程序设计语言 数据库管理软件
外存储器主要用于存放 需要长期保存的信息，具有 存储数据量大、携带方便等 优点，但是存取速度相对内 存较慢。最常见的外存储器 有硬盘、软磁盘、光盘、U 盘等。
硬盘
显示器适配卡：
显示适配卡就是通常所说的显卡，是连接主机与 显示器的接口卡。其作用是将主机的输出信息转换成 字符、图像等信息，传送到显示器上显示，显示卡通 常安装在计算机主板的插槽中。
1信息和信息处理工具
第一课信息和信息处理工具课型：新授课时：1课时教学目标：(1)了解什么是信息。
(2)了解哪些是信息处理的工具。
教学重难点：重点：哪些是信息、信息处理工具。
教学过程：一、导入现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。
同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。
可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。
那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。
(板书课题：第1课信息和信息处理工具)二、新课1．身边的信息2．信息与人类3．信息处理从计算机诞生那天到现在，计算机已经成为信息处理的重要工具。
计算机的诞生仅仅50多年但它的发展却是史无先例的。
三、练习四、小结1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。
这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。
看书讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子。
现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地。
我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息学这门学科般的更加的重要。
信息技术与信息处理讲义(ppt 55页)
2.1 计算机与信息处理
三、多媒体计算机 信 息 1. 多媒体系统
。。。。把 握MIS的精
髓
技
多媒体输入
术 与
http://w可w视w图.c像n输sh入u.：cn软(件cn包sh、u摄.c像n培机、训录资像料带下、光载盘) 或扫描仪
信
音频输入：麦克风、录音带、光盘
息
多媒体输出
处 理
电视、音箱、受话器
2.1 计算机与信息处理
3. 用户友好界面
信
息
引导对话框
。。。。把 握MIS的精
髓
技
菜单、填 表技术
术 与
http://ww上w下.cn文sh有u关.c的n(帮cn助培训资料下载)
图形用户界面
信
息
按钮
处
框和条
理
形象化图标
开始 结束 后退 前进
http:20/0/1w年1w1月(培训资料下载)
开始 结束 后退 前进
http:20/0/1w年1w1月(培训资料下载)
2.1 计算机与信息处理
2. 商业多媒体应用
信
息
IS应用
。。。。把 握MIS的精
髓
技
MIS和DSS的应用
术 与
http://www虚.c拟ns办hu公.c室n(培训资料下载)
2.1 计算机与信息处理
3. 主存储器
信பைடு நூலகம்
息
（1）位与字节
。。。。把 握MIS的精
髓
技
八位二进制数为一个字节(Byte)
术 与
http://www.1cKnBs=h1u02.4cKnB(cn1sMhBu=.1c0n24培KB训资1GB料=1下024载MB)
第3课了解信息处理工具(共22张PPT)
学一学
常见的信息处理工具
计算机
道闸系统
小知识
信息处理工具一般通过四个步骤处理信息： 获取信息 存储信息 加工信息 发布和表示信息
小知识
在信息处理工工具的使用过程中，自主可控技术可以为 其提供更好的安全保障。
试一试
与同学交流你所了解的信息处理工具及其功能 。
学一学
认识计算机
计算机是常见的信息处理工具。通常将组成计算机 的各种设备统称为硬件，各种程序和数据统称为软件 。只有安装了各种各样的软件后，计算机才具备强大 的功能。
小知识
常见的输入设备有：键盘、鼠标和外接摄像头。
试一试
按照范例，完成下列填空：
在 商店 ，我看见 收银员用计算机结账收银 。
在 学校 ，我看见 老师用计算机备课上课 。
在 图书馆，我看见 人们用计算机检索图书 。
我知道计算机还能 进行人脸识别
。
课后小练习
在家长的指导下，上网查找、学习计算机的发展史，并写 下学习体会。
学一学
认识计算机
计算机的内部结构
小知识
计算机的五大组成部分： 运算器 控制器 存储器 输入设备 输出设备
பைடு நூலகம்
学一学
计算机的应用
计算机在科学计算、信息管理、过程控制、辅 助设计、人工智能等领域广泛应用，对人们的生 活产生了深刻的影响。
学一学
计算机的应用
科学计算
过程控制
学一学
计算机的应用
辅助设计
人工智能
思考
硬件
思考
软件
看一看
信息处理工具在日常生活中发挥着重要的作用 ，利用好信息处理工具，可以事半功倍,
常见信息的处理工具 认识计算机 计算机的应用
《信息和信息处理工具》说课稿及教案(教学设计)
《信息和信息处理工具》说课稿及教案（教学设计）第一章：信息与信息处理工具简介一、教学目标1. 了解信息的定义和特点2. 掌握信息处理工具的分类和基本功能3. 理解信息处理工具在现代社会的重要性二、教学内容1. 信息的定义和特点2. 信息处理工具的分类和基本功能3. 信息处理工具在现代社会的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：信息的定义和特点，信息处理工具的分类和基本功能2. 教学难点：信息处理工具的选择和应用四、教学方法1. 讲授法：讲解信息与信息处理工具的基本概念和原理2. 案例分析法：分析信息处理工具在实际应用中的例子3. 互动讨论法：引导学生探讨信息处理工具的选择和应用五、教学过程1. 导入：引导学生思考信息在日常生活和学习中的重要性2. 新课导入：讲解信息的定义和特点3. 案例分析：分析信息处理工具在实际应用中的例子4. 讲解信息处理工具的分类和基本功能5. 互动讨论：引导学生探讨信息处理工具的选择和应用6. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业第二章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的硬件和软件组成2. 掌握计算机的基本操作和常用软件3. 理解计算机在信息处理中的作用二、教学内容1. 计算机的硬件组成：CPU、内存、硬盘等2. 计算机的软件组成：操作系统、应用软件等3. 计算机的基本操作：开关机、使用输入输出设备等4. 常用软件：办公软件、娱乐软件等三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的硬件组成，计算机的基本操作，常用软件的使用2. 教学难点：计算机的软件组成，常用软件的高级功能四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机硬件和软件的基本概念和原理2. 演示法：演示计算机的基本操作和常用软件的使用3. 实践法：引导学生亲自动手操作计算机，学习常用软件的使用五、教学过程1. 导入：引导学生思考计算机在信息处理中的重要性2. 新课导入：讲解计算机的硬件组成3. 演示法：演示计算机的基本操作和常用软件的使用4. 讲解计算机的软件组成5. 实践法：引导学生亲自动手操作计算机，学习常用软件的使用6. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 掌握文字处理软件的基本功能2. 学会使用文字处理软件进行文档编辑和排版3. 理解文字处理软件在信息处理中的应用二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能：输入、编辑、排版等2. 文字处理软件的操作界面：菜单、工具栏、状态栏等三、教学重点与难点1. 教学重点：文字处理软件的基本功能和操作界面2. 教学难点：文字处理软件的高级排版技巧四、教学方法1. 讲授法：讲解文字处理软件的基本功能和操作界面2. 演示法：演示文字处理软件的使用方法和技巧3. 实践法：引导学生亲自动手操作文字处理软件，进行文档编辑和排版五、教学过程1. 导入：引导学生思考文字处理软件在信息处理中的应用2. 新课导入：讲解文字处理软件的基本功能和操作界面3. 演示法：演示文字处理软件的使用方法和技巧4. 实践法：引导学生亲自动手操作文字处理软件，进行文档编辑和排版5. 互动讨论：引导学生探讨文字处理软件的高级排版技巧6. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业第四章：电子表格软件的使用一、教学目标1. 掌握电子表格软件的基本功能2. 学会使用电子表格软件进行数据录入和处理3. 理解电子表格软件在信息处理中的应用二、教学内容1. 电子表格软件的基本功能：数据录入、排序、筛选等2. 电子表格软件的操作界面：工作表、单元格、菜单等3. 电子表格软件的应用实例：统计成绩、制作财务报表等三、教学重点与难点1. 教学重点：电子表格软件的基本功能第四章（续）：电子表格软件的使用四、教学方法1. 讲授法：讲解电子表格软件的基本功能和操作界面2. 演示法：演示电子表格软件的使用方法和技巧3. 实践法：引导学生亲自动手操作电子表格软件，进行数据录入和处理五、教学过程1. 导入：引导学生思考电子表格软件在信息处理中的应用2. 新课导入：讲解电子表格软件的基本功能和操作界面3. 演示法：演示电子表格软件的使用方法和技巧4. 实践法：引导学生亲自动手操作电子表格软件，进行数据录入和处理5. 互动讨论：引导学生探讨电子表格软件的高级数据处理功能6. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业第五章：演示文稿软件的使用六、教学目标1. 掌握演示文稿软件的基本功能2. 学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿3. 理解演示文稿软件在信息处理和交流中的应用七、教学内容1. 演示文稿软件的基本功能：页面设计、动画效果、幻灯片切换等2. 演示文稿软件的操作界面：工具栏、母版、幻灯片窗格等3. 演示文稿软件的应用实例：学术报告、产品介绍等八、教学重点与难点1. 教学重点：演示文稿软件的基本功能和操作界面2. 教学难点：演示文稿软件的动画效果和幻灯片切换技巧九、教学方法1. 讲授法：讲解演示文稿软件的基本功能和操作界面2. 演示法：演示演示文稿软件的使用方法和技巧3. 实践法：引导学生亲自动手操作演示文稿软件，制作和展示演示文稿十、教学过程1. 导入：引导学生思考演示文稿软件在信息处理和交流中的重要性2. 新课导入：讲解演示文稿软件的基本功能和操作界面3. 演示法：演示演示文稿软件的使用方法和技巧4. 实践法：引导学生亲自动手操作演示文稿软件，制作和展示演示文稿5. 互动讨论：引导学生探讨演示文稿软件的高级设计和展示技巧6. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业第六章：数据库管理系统的基本概念十一、教学目标1. 了解数据库的基本概念和作用2. 掌握数据库管理系统的功能和应用3. 理解数据库在信息处理中的重要性十二、教学内容1. 数据库的基本概念：数据、数据模型、数据库等2. 数据库管理系统的功能：数据定义、数据操纵、数据查询等3. 数据库的应用实例：企业信息管理、电子商务等十三、教学重点与难点1. 教学重点：数据库的基本概念，数据库管理系统的功能2. 教学难点：数据库的设计和应用十四、教学方法1. 讲授法：讲解数据库的基本概念和管理系统的功能2. 案例分析法：分析数据库在实际应用中的例子3. 互动讨论法：引导学生探讨数据库的设计和应用十五、教学过程1. 导入：引导学生思考数据库在信息处理中的重要性2. 新课导入：讲解数据库的基本概念3. 案例分析：分析数据库在实际应用中的例子4. 讲解数据库管理系统的功能5. 互动讨论：引导学生探讨数据库的设计和应用6. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业第七章：数据库管理系统的使用十一、教学目标1. 掌握数据库管理系统的使用方法2. 学会使用数据库管理系统进行数据定义和操作3. 理解数据库管理系统在信息处理中的应用十二、教学内容1. 数据库管理系统的使用方法：数据定义、数据操纵、数据查询等2. 数据库管理系统的高级功能：数据备份、数据恢复等3. 数据库管理系统的应用实例：构建简单的数据库应用十三、教学重点与难点1. 教学重点：数据库管理系统的使用方法和高级功能2. 教学难点：数据库管理系统的应用设计十四、教学方法1. 讲授法：讲解数据库管理系统的使用方法和高级功能2. 演示法：演示数据库管理系统的操作和应用实例3. 实践法：引导学生亲自动手操作数据库管理系统，构建简单的数据库应用十五、教学过程1. 导入：引导学生思考数据库管理系统在信息处理中的应用2. 新课导入：讲解数据库管理系统的使用方法3. 演示法：演示数据库管理系统的操作和应用实例4. 实践法：引导学生亲自动手操作数据库管理系统，构建简单的数据库应用第十一部分：数据库管理系统的基本概念一、教学目标1. 了解数据库的基本概念2. 掌握数据库管理系统的功能和应用3. 理解数据库在信息处理中的重要性二、教学内容1. 数据库的基本概念：数据、数据模型、数据库等2. 数据库管理系统的功能：数据定义、数据操纵、数据查询等3. 数据库管理系统的应用实例：企业信息管理、电子商务等三、教学重点与难点1. 教学重点：数据库的基本概念，数据库管理系统的功能和应用2. 教学难点：数据库的设计和操作四、教学方法1. 讲授法：讲解数据库的基本概念和管理系统的功能2. 案例分析法：分析数据库在实际应用中的例子3. 互动讨论法：引导学生探讨数据库的设计和操作五、教学过程1. 导入：引导学生思考数据在日常生活和学习中的重要性2. 新课导入：讲解数据库的基本概念3. 案例分析：分析数据库在实际应用中的例子4. 讲解数据库管理系统的功能和应用5. 互动讨论：引导学生探讨数据库的设计和操作6. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业第十二部分：数据库管理系统的使用一、教学目标1. 掌握数据库管理系统的使用方法2. 学会使用数据库管理系统进行数据定义和操作3. 理解数据库管理系统在信息处理中的作用二、教学内容1. 数据库管理系统的使用方法：数据定义、数据操纵、数据查询等2. 数据库管理系统的操作界面：菜单、工具栏、命令等3. 数据库管理系统的应用实例：企业信息管理、电子商务等三、教学重点与难点1. 教学重点：数据库管理系统的使用方法，数据定义和操作2. 教学难点：数据库管理系统的操作界面和应用四、教学方法1. 讲授法：讲解数据库管理系统的使用方法和操作界面2. 演示法：演示数据库管理系统的高级功能和应用实例3. 实践法：引导学生亲自动手操作数据库管理系统五、教学过程1. 导入：引导学生思考数据库管理系统在信息处理中的重要性2. 新课导入：讲解数据库管理系统的使用方法和操作界面3. 演示法：演示数据库管理系统的高级功能和应用实例4. 实践法：引导学生亲自动手操作数据库管理系统5. 互动讨论：引导学生探讨数据库管理系统的操作和应用6. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业第十三部分：数据库管理系统的进阶应用一、教学目标1. 掌握数据库管理系统的进阶功能2. 学会使用数据库管理系统进行复杂的数据操作3. 理解数据库管理系统在高级信息处理中的作用二、教学内容1. 数据库管理系统的进阶功能：数据备份、数据恢复等2. 数据库管理系统的操作技巧：高级查询、数据分析等3. 数据库管理系统的应用实例：大数据处理、等三、教学重点与难点1. 教学重点：数据库管理系统的进阶功能，复杂数据操作2. 教学难点：数据库管理系统的操作技巧和高级应用四、教学方法1. 讲授法：讲解数据库管理系统的进阶功能和操作技巧2. 演示法：演示数据库管理系统的高级功能和应用实例3. 实践法：引导学生亲自动手操作数据库管理系统五、教学过程1. 导入：引导学生思考数据库管理系统在高级信息处理中的重要性2. 新课导入：讲解数据库管理系统的进阶功能和操作技巧3. 演示法：演示数据库管理系统的高级功能和应用实例4. 实践法：引导学生亲自动手操作数据库管理系统5. 互动讨论：引导学生探讨数据库管理系统的操作和应用6. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业第十四部分：数据库管理系统的安全与维护一、教学目标1. 了解数据库管理系统的安全问题2. 掌握数据库管理系统的安全与维护方法3. 理解数据库管理系统在安全维护中的重要性二、教学内容1. 数据库管理系统的安全问题：数据泄露、数据损坏等2. 数据库管理系统的安全与维护方法：用户权限管理、数据备份等3. 数据库管理系统的安全维护实例：企业信息安全管理、数据库恢复等三、教学重点与难点1. 教学重点：数据库管理系统的安全问题，安全与维护重点和难点解析本教案的重点是信息的定义和特点、信息处理工具的分类和基本功能、数据库的基本概念和管理系统的功能以及数据库管理系统的使用方法和进阶应用。
《信息和信息处理工具》说课稿及教案(教学设计)
一、说课稿：（1）教学目标：《信息和信息处理工具》说课稿旨在帮助学生了解信息及信息处理工具的基本概念，提高学生运用信息技术处理信息的能力，培养学生信息素养，使学生能够更好地适应信息化社会的发展。
（2）教学内容：本节课主要讲解信息及信息处理工具的基本概念，包括信息的定义、特点、分类和信息处理工具的种类、功能。
（3）教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
（4）教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考信息在日常生活中的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲解信息的基本概念：介绍信息的定义、特点、分类，让学生理解信息的概念。
3. 讲解信息处理工具的种类和功能：介绍常见的信息处理工具，如计算机、手机、互联网等，以及它们的功能和应用场景。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解信息处理工具在实际生活中的应用。
5. 小组讨论：让学生分组讨论信息处理工具的优缺点，培养学生独立思考和团队协作的能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调信息处理工具在现代社会的重要性。
二、教案：（1）教学目标：了解信息的基本概念，掌握信息处理工具的种类和功能，培养学生的信息素养。
（2）教学内容：1. 信息的定义、特点、分类2. 信息处理工具的种类、功能及应用（3）教学重点与难点：重点：信息的基本概念，信息处理工具的种类和功能。
难点：信息处理工具在实际生活中的应用。
（4）教学方法：1. 讲授法：讲解信息的基本概念，信息处理工具的种类和功能。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解信息处理工具的应用。
3. 小组讨论法：让学生探讨信息处理工具的优缺点。
（5）教学过程：1. 导入（5分钟）：提问方式引导学生思考信息在日常生活中的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲解信息的基本概念（10分钟）：介绍信息的定义、特点、分类。
3. 讲解信息处理工具的种类和功能（10分钟）：介绍常见的信息处理工具，如计算机、手机、互联网等，以及它们的功能和应用场景。
人教版一级信息技术第一册 《信息与信息处理》课件2021优质ppt
2、课前打开电脑。 十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传 发出各种各样的信息…… 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 2、信息技术包括哪些重要的技术？ 4、了解信息高速公路； 2、课前打开电脑。 4、了解信息高速公路； 甚至人们把今天的社会称为信息社会。
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？ 2、信息无处不在，无时不有。 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
• 二、新课教学 • 解释： • “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意
义。” • 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技
术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声 音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、 检测、查找等处理后的信息产品的集合。 • 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本 身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些 符号通常人们用数据来记录它。 • “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、 处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是 两种重要的信息技术。” • [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
• “信息社会是以信息生产为中心，促进政 治和经济迅速发展起来的社会。”
• 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战
• 四、信息高速公路
• ‘信息高速公路’是一个计算机技术和通 讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆） 为干线，集电脑、电视、电话为一体，以 各种图、文、声、像等信息为‘货物’， 覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息 网。”
2、课前打开电脑。 十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传 发出各种各样的信息…… 它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。 2、信息无处不在，无时不有。 2、信息技术包括哪些重要的技术？ ‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、 文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。 “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。 2、课前打开电脑。 4、了解信息高速公路； 十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传 发出各种各样的信息…… 电子计算机是信息处理机。
第十五课信息和信息处理工具
第十五课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2 、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……二、新课教学解释“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
三、信息社会”人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。
甚至人们把今天的社会称为信息社“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。
浙教版(2020)信息技术七年级上册第一单元第2课信息处理工具课件(26张PPT)
组成计算机的主要电路系统。 是 C P U 、 内 存 、 显 卡 及 各 种 扩 展 卡 的 载 体 。
主板
主板上有各种芯片、插座、插槽、接口等元件。
02 C P U
计 算 机 核 心 部 件 ， 常 将 其 比 喻 成 计 算 机 的 “ 大 脑 ” ， 它 的 型 号 决 定 了 整 机 的 基 本 性 能 ； 主 要 包 括 运 算 器 和 控 制 器 。 运 算 器 负 责 计 算 机 数 据 的 各 种 运 算 。 控 制 器 负 责 指 挥 和 控 制 其 他 各 个 部 件 协 同 工 作 。
信息处理工具
七年级上册 走进信息世界
计算机的硬件
信息处理工具
第一台计算机的诞生
世界上第一台计算机—ENIAC（埃尼阿克）于1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学。
为美国军方提供精确而及时的弹道火力表，主要用于军事科研。
计算速度
计算速度比当时的计算装置要快1000倍，原来需要20多分钟， 只要短短30秒。
计算机把大量有待处理和暂时不用的数据都存放在硬盘（外存）中， 只是把需要立即处理的数据调到内存中，处理完毕立即送回硬盘， 再调出下一部分数据。 硬盘就是计算机的大仓库 内存就是它干活的场所
05 可移动存储设备
移动存储设备：U盘、闪存卡、移动硬盘和光盘等 。 U盘：具备快速读写，能长期保存信息，轻巧方便，即插即用等特点. 容量主要有16GB、32GB、64GB 等。
03 内 存 储 器
内存，是存放当前工作的所需的数据和程序。 存储容量是内存的重要指标。 内存的存储容量一般为：8G、16G等。
信息与信息处理(课件)
第一节 信息与信息处理
信息技术有什么作用？ 例：有一位老太太，从外地来探望在广州工作的儿子。
下车后才发现，写有儿子电话、住址的纸条弄丢了，焦急 万分。怎么办？民警告诉她，可以到市公安局户籍管理处， 通过计算机查询居民档案数据库，不用几分钟就可查到。 当然，仅凭“姓名”查询，可能查处几十个同名同姓的人， 但再进一步根据性别、出生日期，特别是本人相片，就能 准确判定要找的人，查到其住址。
在上面的例子中，信息是什么？ 存放在数据库中的每位居民的档案材料就是信息，可
包含文字、数字、图象、声音。
一、信息与数据
1、什么是信息？ • 信息的概念。书P2 • 信息可以包含文字、数字、符号、图象、声音等内
容，是一种具有独特性质、有价值的资源。 2、什么是数据？ • 数据的概念。书P2 • 数据可以是数值、字符、图形、图象和声音等。 3、数据与信息的关系。 • 数据与信息两者密不可分，既有联系又有区别。信
息是对数据的解释，也就是说，有意义、有价值的 数据只不过是一种载体。但人们并不严格区分它们。
二、信息处理
• 信息处理的过程：
采集 输入
存储 存储
பைடு நூலகம்
加工 处理
传输
应用
输出
• 管理信息最常用的工具是数据库技术。书P3
三、计算机在信息处理中的地位和作用
• 国外信息产业发展情况。 • 我国信息产业发展情况。 • 计算机是信息处理的最基本、最重要工具。书P4
浙教版(2023)三上第3课了解信息处理工具课件
各种应 用软件
11
系统 软件
12
认识计算机
显示器、主机、 键盘、鼠标
主机：电源、CPU、主 板、风扇、硬盘、内存、 显卡
常见的计算机家庭
（主机）
（ 显示器 ）（鼠标） Nhomakorabea14显示器 主机
鼠标
15
常见的主机内部结构
电源 硬盘
主板
CPU
风扇
内存
显卡
16
日常生活中，你在什么地 方见到过计算机？
17
信息 科技
信息
信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社
会传播的一切内容。
文本
图像/图形 音频
信息 载体
视频
2
第3课 了解信息处理工具
浙摄版2023
日常学习与生活中有哪些 常见的信息处理工具
4
信息处理工具
设备小名片
姓名： 智能手机、平板 功能： 获取照片、声音、视频等
5
信息处理工具
设备小名片
姓名： 数码相机 功能： 照相（拍照片）
6
信息处理工具
设备小名片
姓名： 摄像机 功能： 摄像（拍视频）
7
信息处理工具
设备小名片
姓名： 摄像头 功能： 获取视频
8
信息处理工具
设备小名片
姓名： 录音笔、麦克风等 功能： 获取声音
9
先来听一段声音，猜 一猜是谁的声音？ 变声
10
各种应 用APP
18
完成下发练习题
19
Thank you for watching.
第2课 信息处理工具
课堂小结
1 计算机的诞生和发展阶段 2 计算机系统 3 移动终端
第2课 信息处理工具
目录 CONTENTS
世界上第一台计算机 计算机发展阶段 计算机系统 移动终端设备
计 算 机
❖1946年，庞大的第一台计算机问世。
占地面积500多平方米，重量约30吨，消耗近100千瓦的电力。
计算机的发展阶段
电子管
晶体管
集成电路
大规模及超大规模集成电路 超大规模集成电路的
集成度已达到600万个晶体 管，线宽达到0.3微米。
各种类型的计算机
计算机系统
计 算 机 系 统
运算器
硬件系统
控制器 存储器
输入设备输出设备ຫໍສະໝຸດ 系统软件 软件系统应用软件
知识链接
中央处理器（cpu）主要包括运算器和控制器两个部分。 它是一块超大规模的集成电路，是计算机的运算和控制中 心，相当于人类的大脑。
各类移动终端
知识链接
智能手机是一种常见的移动终端，安装了丰富的应用软件。借助 智能手机，用户可以实现网络学习、网上购物、出行导航、移动支付 等需求，甚至可以结合开源软件，根据自身需求设计出具备个性化功 能的APP，由于解决实际生活中的问题。
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计算机课程《信息和信息处理工具》教学课件
教学目的和要求
1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；
4、了解信息高速公路；
教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：
1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：
1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程
一、新课引入
1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)
简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
(有用，即有价值。
信息具有价值)
2、信息无处不在，无时不有。
(举例启发后，请学生自己举例)
只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯…教室里的板书，挂图…图书馆里的书报…春节联欢晚会的现场直播…大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…
二、新课教学
解释：
"一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
"
科学角度研究的.信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
"二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
"
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
"1、信息的获取"
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
"2、信息的传递"
信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞--报纸、电报、电话、广播--微波、光缆、卫星、计算机网络
"3、信息的处理"
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
三、信息社会
人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。
甚至人们把今天的社会称为信息社会。
"信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。
"
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
四、信息高速公路
'信息高速公路'是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维(也叫光缆)为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为'货物'，覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。
"
[利用电脑展示什么是信息高速公路]
全课总结
1、什么是信息?
2、信息技术包括哪些重要的技术?
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢?
4、什么是信息高速公路?。