范进中举公开课优质课课件
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八股文的题目都出于中国古代的两本很古老的教科书《四 书》、《五经》，论述内容以中国古代的哲学家的注解为准， 结构体裁有一套硬性的规格。全文由破题、承题、起讲、入题、 起股、中股、后股、束股等各部分组成，作用互不相同。每一 部分的句数、句型也都有严格的限定。
写作时要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发 挥，因而无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残 人才的作用。 但这种文章在当时非常重要，它关系到一个人 能不能升官。所以当时的人们一心扑在八股文上，只有八股文 章才能敲开科举考试的大门。
字词正音
作揖（ yī ） 带挈（qiè）
行事（ háng ）
见教（jiào ） 醉醺醺（ xūn） 腆（tiǎn）
癞蛤蟆（ lài ） 啐（cuì）
ห้องสมุดไป่ตู้
嗑（hē ）
讳（huì） 踹倒（chuài ）
星宿（xiù） 宿舍（ sù） 住一宿（xiǔ ）
阎王（yán） 兀（wù）
绾（wǎn）
桑梓（zǐ） 斋公（zhāi） 轩敞（chǎng）
预习与检测
1、吴敬梓，字 敏轩 ，号粒民，晚年自号 文木老人， 安徽全椒县人。 清 代小说家。著有长篇讽刺小 说《__儒__林__外__史_，》《文木山房诗文集》等。
2、《儒林外史》是一部 章回体长篇讽刺 小说，共 55回。主要描写封建 _____ 的知生识活分和子精神状态， 揭露 _________ 的腐科朽举和制在度这个制度奴役下的士人 的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰， 给后世的谴责小说以直接的影响。
紧攥（ zuàn） 瘟（wēn） 中举（zhòng ） 相公 （xiàng ）
字词解释
下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思 相同的现在用语:
1行事（ 行业 ） 2见教（ 指教 ） 3桑梓（ 家乡 ） 4营生（ 谋生 ） 5兀自（ 只管 ） 6些须（ 很少 ） 7浑家（ 妻子 ） 8郎中（ 医生 ） 9相公（ 秀才 ） 10在下（ 谦称自己 ）
知识与技能：1.读准字音，理解字义。 2.了解作者吴敬梓及其代表作《儒林外史》。 过程与方法：1. 理清故事情节,梳理故事结构。 2.体会文中运用对比的手法塑造人物形象,表
现文章主题。
情感价值态度与价值观： 了解封建社会庸俗 的人情世态，封建科举制度对知识分子的毒 害，从而树立正确的人生观。
教学重点： 整体感知故事情节;分析范进这个 人物形象。
教学难点： 体会文中运用对比的手法塑造人 物形象,表现文章主题。
晚清四大谴责小说孽
科举考试内容
由主考官亲自命题，以八股文的形式撰文。八股文是中国 明朝（公元1368年——公元1644年）和清朝（公元1644年— —公元1911年）时期，科举考试时所采用的专门文体。因为 它要求文章中应有四段对偶排比的文字，一共八部分，所以叫 八股文。“股”是对偶的意思。
关于封建科举制度
科举制度始于隋唐时期。 清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试， 参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”后称为生员， 又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举 考试分为三级：（1）乡试 （2） 会试（3）殿试 。乡试通 常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为 举人 ， 第一名称为 解元 。会试在乡试后的第二年 春天在礼部举 行。参加会试的是举人，取中后为 贡生，第一名为 会元。 殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取 中后统称为 进士 。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第， 第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名， 第一名俗称 ，状第元二名俗称 ，榜第眼三名俗称 探，花合称 为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗，考试限 定由四书五经命题，考生不能有自己的见解和主张，最终成 为科举考试的奴隶。
介绍与本课有关的小说内容
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回 “周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描 写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主 考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进 当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。 当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯， 因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多 年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他 捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考 上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范 进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第 七名。
十年窗下无人问， 一举成名天下知。
九一 族士 光登 彩甲 新科 。，
朝为田舍郎， 暮登天子堂。
作者简介
吴敬梓（1701—1754）：
字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人， 安微全椒人，出身于没落的官僚地主家 庭。
青年时生活豪纵，二十三岁中秀才， 此后科场一直不利，到三十岁还没考上 举人。家业荡尽，功名又无希望，被族 人视为败家子，生活相当贫困。由于科 场不迂和家道衰落，使他饱尝了世态炎 凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂， 产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交 流，长期同官僚、政客、名士之流的周 旋，使他对官场的腐败，世俗的浅薄， 儒林的堕落，有了较深刻的认识。
他善诗赋，尤以小说著称。又有 《文木山房集》。
作品简介
《儒林外史》：
它是一部章回体长篇讽刺小说， 是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰， 给后世的谴责小说以直接影响。
它以整个封建社会为批判对象， 以不同类型的封建知识分子为中心， 通过对他们生活和心灵的描绘与剖析， 勾画了一群“儒林”的丑恶形象。全 书中心就是反对科举制度和封建礼教 教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造 成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成 功的展示了一幅以封建儒生的生活和 精神状态为中心的十八世纪中国社会 的风俗画。
夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破 轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又 焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜， 而况于拿破轮也哉？
那项羽，是一个力能拔山的盖世英 雄，难道连一个破轮子都不能拿起来？ 况且破轮子自然会被人修理而恢复，又 怎么能被项羽去拿呢？ 拿完整的轮子都 胜不了，何况是拿着破轮呢？
吴 敬 梓
教学目标
写作时要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发 挥，因而无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残 人才的作用。 但这种文章在当时非常重要，它关系到一个人 能不能升官。所以当时的人们一心扑在八股文上，只有八股文 章才能敲开科举考试的大门。
字词正音
作揖（ yī ） 带挈（qiè）
行事（ háng ）
见教（jiào ） 醉醺醺（ xūn） 腆（tiǎn）
癞蛤蟆（ lài ） 啐（cuì）
ห้องสมุดไป่ตู้
嗑（hē ）
讳（huì） 踹倒（chuài ）
星宿（xiù） 宿舍（ sù） 住一宿（xiǔ ）
阎王（yán） 兀（wù）
绾（wǎn）
桑梓（zǐ） 斋公（zhāi） 轩敞（chǎng）
预习与检测
1、吴敬梓，字 敏轩 ，号粒民，晚年自号 文木老人， 安徽全椒县人。 清 代小说家。著有长篇讽刺小 说《__儒__林__外__史_，》《文木山房诗文集》等。
2、《儒林外史》是一部 章回体长篇讽刺 小说，共 55回。主要描写封建 _____ 的知生识活分和子精神状态， 揭露 _________ 的腐科朽举和制在度这个制度奴役下的士人 的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰， 给后世的谴责小说以直接的影响。
紧攥（ zuàn） 瘟（wēn） 中举（zhòng ） 相公 （xiàng ）
字词解释
下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思 相同的现在用语:
1行事（ 行业 ） 2见教（ 指教 ） 3桑梓（ 家乡 ） 4营生（ 谋生 ） 5兀自（ 只管 ） 6些须（ 很少 ） 7浑家（ 妻子 ） 8郎中（ 医生 ） 9相公（ 秀才 ） 10在下（ 谦称自己 ）
知识与技能：1.读准字音，理解字义。 2.了解作者吴敬梓及其代表作《儒林外史》。 过程与方法：1. 理清故事情节,梳理故事结构。 2.体会文中运用对比的手法塑造人物形象,表
现文章主题。
情感价值态度与价值观： 了解封建社会庸俗 的人情世态，封建科举制度对知识分子的毒 害，从而树立正确的人生观。
教学重点： 整体感知故事情节;分析范进这个 人物形象。
教学难点： 体会文中运用对比的手法塑造人 物形象,表现文章主题。
晚清四大谴责小说孽
科举考试内容
由主考官亲自命题，以八股文的形式撰文。八股文是中国 明朝（公元1368年——公元1644年）和清朝（公元1644年— —公元1911年）时期，科举考试时所采用的专门文体。因为 它要求文章中应有四段对偶排比的文字，一共八部分，所以叫 八股文。“股”是对偶的意思。
关于封建科举制度
科举制度始于隋唐时期。 清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试， 参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”后称为生员， 又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举 考试分为三级：（1）乡试 （2） 会试（3）殿试 。乡试通 常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为 举人 ， 第一名称为 解元 。会试在乡试后的第二年 春天在礼部举 行。参加会试的是举人，取中后为 贡生，第一名为 会元。 殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取 中后统称为 进士 。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第， 第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名， 第一名俗称 ，状第元二名俗称 ，榜第眼三名俗称 探，花合称 为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗，考试限 定由四书五经命题，考生不能有自己的见解和主张，最终成 为科举考试的奴隶。
介绍与本课有关的小说内容
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回 “周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描 写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主 考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进 当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。 当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯， 因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多 年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他 捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考 上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范 进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第 七名。
十年窗下无人问， 一举成名天下知。
九一 族士 光登 彩甲 新科 。，
朝为田舍郎， 暮登天子堂。
作者简介
吴敬梓（1701—1754）：
字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人， 安微全椒人，出身于没落的官僚地主家 庭。
青年时生活豪纵，二十三岁中秀才， 此后科场一直不利，到三十岁还没考上 举人。家业荡尽，功名又无希望，被族 人视为败家子，生活相当贫困。由于科 场不迂和家道衰落，使他饱尝了世态炎 凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂， 产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交 流，长期同官僚、政客、名士之流的周 旋，使他对官场的腐败，世俗的浅薄， 儒林的堕落，有了较深刻的认识。
他善诗赋，尤以小说著称。又有 《文木山房集》。
作品简介
《儒林外史》：
它是一部章回体长篇讽刺小说， 是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰， 给后世的谴责小说以直接影响。
它以整个封建社会为批判对象， 以不同类型的封建知识分子为中心， 通过对他们生活和心灵的描绘与剖析， 勾画了一群“儒林”的丑恶形象。全 书中心就是反对科举制度和封建礼教 教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造 成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成 功的展示了一幅以封建儒生的生活和 精神状态为中心的十八世纪中国社会 的风俗画。
夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破 轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又 焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜， 而况于拿破轮也哉？
那项羽，是一个力能拔山的盖世英 雄，难道连一个破轮子都不能拿起来？ 况且破轮子自然会被人修理而恢复，又 怎么能被项羽去拿呢？ 拿完整的轮子都 胜不了，何况是拿着破轮呢？
吴 敬 梓
教学目标