我的围棋老师_小学三四年级写人
我的围棋启蒙老师
我的围棋启蒙老师
我从六岁开始学习围棋，黄老师是我的启蒙老师。
黄老师留个小平头，一张国字脸上眼睛又大又圆，好似一对儿铜铃。
他身材高大魁梧，挺着个啤酒肚，声音洪亮，笑声爽朗，小孩子都喜欢他。
黄老师也非常喜欢小孩儿，下课时，和我们一起玩耍、讲笑话，我们可以毫无顾忌地在他身上爬。
可是上课时间，黄老师又特别严厉，如果你不专心听讲，或者下棋时走昏招，他就会用一把长竹尺狠狠地敲你的手，毫不留情。
黄老师棋艺高超，善于引导，他常常用轻松幽默的语言让我明白深刻的棋理。
有一段时间，我下棋状态很不好，和同学对局时总是输，渐渐的，我失去了战斗的信心。
上课跑神儿，听不进去；做题时无精打采，总想打瞌睡；下棋时，我又东张西望，心不在焉。
黄老师这次没有打我的手板，而是和我一起分析问题的原因，他说：“不要太担心这种不好的状态，每位棋手都会遇到这样的问题，包括我自己。
进步不总是直线式的，大多数是螺旋式的。
当你从低迷中走出时，你可能会有一个飞跃。
”黄老师最后又意味深长地说：“人生就像一场马拉松，无论做什么事情都应该坚持不懈。
”黄老师的话让我恍然大悟，我重新找回了自信，很快走出输棋的阴影。
就这样，在黄老师的教导下，我仅用一年半的时间，就升到了三段，对围棋的兴趣也越来越浓厚。
我庆幸有这样一位围棋启蒙老师，他真是我的良师益友。
写人作文：围棋教练
我的围棋主教练是杨老师。
他已年过五旬，总是带着一副酒瓶底眼镜，一张严肃的面孔，不多说话。
再调皮的孩子见了他都变得乖乖的。
上课了，只见他往讲台上一站，脸一板，眼睛一蹬，严厉地扫视了一下教室，教鞭往讲台上啪地一敲，吵闹的教室一下子便鸦雀无声了。
别看杨老师总是凶巴巴的，但他对学棋认真的同学总是鼓励，而且，说话也和蔼可亲，犯了错误也不批评，而是安慰。
比如一次比赛结束后，我因为输了棋，十分伤心，哭哭啼啼地从赛场里走出来。
杨老师见了，料到是我输了棋，便面带微笑，温和的安慰我：没事，输了没关系，胜败乃兵家常事。
听了他的话，不由得破涕为笑了。
杨老师的课讲得十分生动，引人入胜，就连我的爸爸妈妈都说他讲得好。
他把下棋比作打仗，黑白棋是敌我双方。
他常说：你下的每一颗棋子，都应该对敌人产生威胁，给他找麻烦，让他痛苦。
他总是提醒我们，看看自己的棋有没有根据地，再看看敌人的棋有没有根据地，有没有破绽。
在老师的指导下，我们的棋艺日渐提高。
杨老师的一个十岁的学生去年曾战胜了张璇八段，取得了令人羡慕的好成绩。
杨老师偶尔也幽默一下。
一次下了课，一对父子一声不吭准备回家，杨老师故意严肃的说：你们还有一件事没做。
收棋吗？不是。
那件事每个人都要做。
杨老师故作神秘地说。
这时，又一位同学走过来：老师再见！父子俩恍然大悟：杨老师再见！旁边的人都笑了。
杨老师真是一位教学认真、工作严肃、待人幽默又受人爱戴的好教练，点评杨老师是一位教学认真、严肃而待人幽默的好教练，这些，从作者对杨老师教学的几件小事、几个细节的描述中表现了出来。
作者记叙语言幽默，对于杨老师个性化的描写都极具特色，不错。
我的围棋老师作文
我的围棋老师作文英文回答：My Go teacher, Master Zhang, is a remarkable individual who has dedicated his life to the pursuit of Go excellence. His expertise in the game is profound, and his passion for teaching is infectious. Under his guidance, I have witnessed my Go skills blossom, and I am eternally grateful for his mentorship.Master Zhang possesses an encyclopedic knowledge of Go strategy and tactics. He can effortlessly analyze complex board positions and identify the most promising moves. His ability to anticipate the ramifications of each move is uncanny, and he always manages to stay one step ahead of his opponents.Beyond his technical proficiency, Master Zhang is also a gifted educator. He has a unique talent for making complex concepts accessible to students of all levels. Hislessons are engaging, thought-provoking, and tailored tothe individual needs of each student. He patiently explains the rationale behind each move and encourages his studentsto think independently.Master Zhang's dedication to his students is unwavering. He goes above and beyond to ensure that they have the resources and support they need to succeed. He oftenreviews his students' games with them, providing detailed feedback and guidance. He also organizes tournaments and workshops to give his students opportunities to test their skills and learn from others.The impact of Master Zhang's teaching extends far beyond the Go board. He has instilled in me a love for the game and a deep appreciation for its beauty and complexity. His lessons have taught me the importance of patience, perseverance, and critical thinking. I am confident thatthe skills I have acquired under his tutelage will serve me well throughout my life.In summary, Master Zhang is an exceptional Go teacherand mentor. His unparalleled knowledge, passion, and commitment to his students make him a truly exceptional individual. I am honored to have him as my teacher, and I am forever grateful for the invaluable lessons he hastaught me.中文回答：我的围棋老师张老师是一位杰出的围棋大师，他的一生都致力于追求围棋的卓越。
我的围棋老师二年级作文
我的围棋老师二年级作文我的围棋老师姓王，我们都亲切地叫他王老师。
王老师中等个儿，身材匀称，总是穿着一身整洁的衬衫和西裤，看起来特别精神。
他的脸上总是带着温和的笑容，让人感觉特别亲切。
王老师教我们围棋可有一套了。
他的教学方法既生动又有趣，总是能让我们在轻松愉快的氛围中学会复杂的围棋知识。
记得我刚开始学围棋的时候，连棋子都拿不稳，更别说下棋的规则和技巧了。
王老师一点也不着急，他总是耐心地一遍又一遍地给我讲解，直到我听懂为止。
有一次上课，王老师给我们讲“金角银边草肚皮”这个围棋口诀。
他没有像其他老师那样干巴巴地解释，而是拿出棋盘和棋子，亲自给我们演示。
只见他先在棋盘的角上摆了几颗棋子，然后说：“同学们，你们看，在角上做活只需要几颗棋子就可以了，这就是金角。
”接着，他又在棋盘的边上摆了一些棋子，说：“在边上做活就需要多几颗棋子，这是银边。
”最后，他在棋盘的中间摆了一大片棋子，笑着说：“在中间做活需要的棋子可就多了，这就是草肚皮。
所以啊，下棋的时候我们要先占角，再占边，最后再往中间发展。
”王老师的讲解生动形象，让我们一下子就明白了这个口诀的含义。
还有一次，我和一个同学下棋，我总是输，心里特别沮丧。
王老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀说：“别灰心，来，老师看看。
”他坐在我旁边，仔细地观察了一会儿棋局，然后指着棋盘说：“你看，这里你走得太着急了，应该先观察一下对手的棋路，再做决定。
还有这里，你错过了一个很好的进攻机会。
”王老师一边说，一边拿起棋子给我演示。
在他的指导下，我终于找到了自己的问题所在，慢慢地也能赢几盘棋了。
王老师不仅教我们下棋，还教我们做人的道理。
他常说：“下棋就像人生，要有耐心，要懂得思考，不能急于求成。
”有一次，我们班的两个同学因为下棋发生了争吵，王老师没有批评他们，而是让他们坐下来，心平气和地说：“下棋是为了提高自己的棋艺，也是为了增进友谊。
输赢不重要，重要的是在这个过程中我们学到了什么。
”听了王老师的话，两个同学都不好意思地低下了头，互相道了歉。
我的围棋老师一年级作文
我的围棋老师一年级作文
我的围棋老师姓李，我们都叫他李老师。
他有一双明亮的眼睛，像黑夜里的星星，闪闪发光。
他总是带着微笑，让人感觉温暖如阳光。
我记得第一次上李老师的课，我兴奋得手心都冒冷汗了。
李老师没有凶我，反而用很温柔的声音跟我说话，给我讲了一个关于围棋的故事。
故事里有一个小女孩，她也很怯弱，但她努力练习，最终战胜了一个很厉害的棋手。
听完故事后，我突然觉得围棋也没有那么强横了。
李老师说，下围棋，就像在和别人对弈，也要和自己对弈。
要战胜自己，才能战胜别人。
我很喜欢上围棋课，因为李老师会教我们很多有趣的知识。
他会讲古代的棋圣，也会讲围棋的定式。
他还经常给我们讲一些人生道理，让我明白了，做任何事情都要坚持，绝不能轻易放弃。
每次来对弈的时候，李老师都会认真地指导我，教我如何布局，如何落子。
他总是耐心讲解，从不嫌我笨。
有一次，我下棋输了，心情很沮丧。
李老师走过来，摸了摸我的肩膀，悄声说：“没关系，失败是成功之母，下次努力就好。
”
我非常感激李老师，他不但教会我下围棋，还教我做人要有原则。
他是我的老师，也是我的朋友。
我会永远记住他，记住他对我的教诲，记住他温暖的笑容。
我会努力练习围棋，成为像他一样优秀的棋手。
风趣的围棋老师作文
风趣的围棋老师作文我的围棋老师姓王，我们都亲切地称呼他“王老师”。
王老师可真是个风趣的人，只要有他在，围棋课总是充满了欢声笑语。
王老师长得就很有喜感，胖胖的身材，圆圆的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，像极了可爱的弥勒佛。
他总是穿着一身宽松的运动装，看起来十分随性自在。
每次上课，王老师都会用他独特的方式来开场。
他会一本正经地站在讲台上，清一清嗓子说：“各位小棋手们，准备好和我一起在围棋的世界里闯荡江湖了吗？”这一句话，瞬间就能把我们的注意力都吸引过去。
在讲解围棋知识的时候，王老师更是妙语连珠。
比如说讲到“吃子”，他会说：“这就好比我们在战场上，要把敌人的小兵小将都给消灭掉，才能取得胜利！”讲到“布局”，他又会说：“这就像盖房子，得先把根基打牢，框架搭好，才能建成漂亮的大房子。
”原本枯燥的围棋知识，在他的嘴里变得生动有趣，让我们一下子就记住了。
王老师还特别善于用幽默的语言来鼓励我们。
当我们下棋赢了的时候，他会竖起大拇指说：“哇，你这一招真是厉害，简直就是围棋界的未来之星！”要是输了，他会拍拍我们的肩膀说：“没关系，胜败乃兵家常事，下次咱们一定能把对方打得落花流水！”有一次，我在和同学对弈的时候，因为一个小失误，导致局面陷入了困境。
我急得抓耳挠腮，王老师走过来，笑着说：“别着急，别着急，这就像是在走迷宫，有时候看似走进了死胡同，其实只要转个弯，就能找到出口啦！”听了他的话，我静下心来，重新思考，还真的找到了转机。
王老师就是这样一位风趣幽默的围棋老师，他让我们在轻松愉快的氛围中爱上了围棋，也让我们在围棋的世界里收获了知识和快乐。
我相信，在他的教导下，我们一定会在围棋的道路上越走越远！。
我的围棋老师400字作文
我的围棋老师400字作文范文一：我的围棋老师我的围棋老师是一位非常优秀的棋手。
他自己也是一个职业级别的围棋选手，曾经在国内多项围棋比赛中获得过优异的成绩。
我在他的带领下学习围棋已经3年了，收获颇丰。
他每每与我下棋，总是让我新的收获颇多。
即使是在我走错棋、犯错时，他也会通过娴熟的下法帮我认认真真的走一遍。
而当我走对了棋或者是使用了一些“深奥”的棋法时，他也会肯定我的表现，始终给我以信心。
我的围棋老师从不吝啬对围棋的各种讲解和指导，他深入剖析每一步棋的形势和走法，教我如何在棋盘上防守进攻、应对各种局面。
他用耐心解惑的方式，让我 clarified 很多原先模糊的概念和理论。
我的围棋老师是一个特别nice的人，你会发现他即使在下棋时也充满了幽默感。
他能轻松的带动课堂的节奏，使得每一个学生都沉浸学习中。
他还能适时的问候我们的生活或是学习，让我们感到他除了这项技能外还十分关注我们的整体成长。
我非常感谢我的围棋老师，他让我对围棋、对学习甚至对人生都有了新的认识。
在以后学习和生活中我一定会用心倾听他的指导、学习和吸收他的智慧。
要点分析：写作重点：本文通过“我的围棋老师自己职业级别的经历”的领先特点和极具人格魅力的老师形象，从而展现对于优秀老师的敬仰之情和对于学科学习的热爱。
在文章中还表达了基于围棋学习孕育出的对学生品格的塑造的期望。
用词分析：文章的用词得体，几乎没有冗长的描述词汇，文中出现了一些专业术语，但是都能够像寻常语汇一样自然融合在文中，言简意赅。
范文二：我的围棋老师我的围棋老师是一个静谧又谦虚的人。
虽然他自己十分牛逼，可是对于棋盘上的任何一步棋他都会提出一针见血的观点，对于别人的不当之处，他的批评也十分公正和理性，不会给人以不好受的感受。
我的围棋老师的上课方式十分有创意、充满趣味性。
课上，他会让我们去了解各种战术和阵型，给出不同的解决思路，神奇有趣的表演带动了我们的学习兴趣。
我的围棋老师希望我们在围棋学习的同时也要学会尊重和理解对方。
我的围棋老师很风趣作文
我的围棋老师很风趣作文
哎呀，真不知道该从哪儿说起，我的围棋老师简直是个宝！每次
上课，教室里的气氛都特别轻松，嘿，大家都喜欢听他的课，仿佛围
棋变成了一场有趣的游戏，而不是枯燥的学习。
他总是有很多幽默的段子！记得有一次，他说：“围棋就像恋爱，点子要走的灵活，不然就会被对方牵着鼻子走！”哈哈，听了这话，
我忍不住笑了，心里想，这围棋还真可以用来比喻恋爱呢，真有才！
再说了，他的讲解也是妙不可言啊。
每次教我们怎么布局，都会
用一些生动的比喻，像是“这个棋子就像一只鸡，要在合适的地方下蛋，否则就会被剁成鸡块！”哎呦，听得我眼泪都笑出来了，真的是
太形象了！围棋原来可以这么有趣，难怪我越来越爱下棋了。
而且啊，他总是鼓励我们，不管下得好还是不好，都会给我们拍拍肩膀，嘿，他总说：“每一步都是风景。
”我心里一阵暖，哇，这样的老师真是太难得了，围棋不仅仅是棋盘上的竞技，更是一种心态的培养呀！
嗨，有机会的话，下次我还想请老师喝茶，他总是说围棋要畅所欲言，嘿嘿，我可得好好准备一下，把我的围棋故事都跟他分享，想想就觉得有意思，围棋的乐趣可真是无穷无尽呀！。
风趣的围棋老师作文
风趣的围棋老师作文
《风趣的围棋老师》
我有个超级风趣的围棋老师，他呀，简直就是我们围棋教室里的一颗开心果！
记得有一次上课，我们一群小伙伴正因为棋局的输赢而有些垂头丧气。
老师见状，嘿嘿一笑，露出那两颗有点俏皮的虎牙，说：“哎呀呀，这小脸咋都耷拉下来啦，不就是输了一盘棋嘛，来来来，都看过来！”我们赶紧抬起头看着他。
只见他一本正经地指着棋盘上的棋子说：“你们看啊，这黑棋像不像一个个小士兵，白棋像不像另一队小士兵呀？他们正在棋盘上打仗呢，有赢有输很正常嘛。
输了咱就下次再努力，可别跟霜打的茄子似的。
”他这形象的比喻和那副故作严肃却又藏不住幽默的表情，一下子逗得我们哈哈大笑起来，原本低落的情绪瞬间就烟消云散了。
在接下来的教学中，老师也总能用他那独特的风趣方式让我们轻松理解那些复杂的围棋战术。
他一会儿手舞足蹈地讲解，一会又假装气急败坏地说我们怎么这么笨，当然了，我们都知道他是故意的。
他会在我们答对问题时夸张地竖起大拇指，嘴里还嚷着：“太棒啦，你这小脑瓜转得够快呀！”就
这样，在老师幽默风趣的陪伴下，我们的围棋课总是充满了欢声笑语，学围棋也变成了一件超级有趣的事情。
这位风趣的围棋老师呀，真的是太让人喜欢啦！我想我会一直记得他，记得和他一起度过的那些欢乐的学棋时光。
2021年我的围棋老师作文
I am only responsible for the excitement, and God has its own arrangements.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年我的围棋老师作文2021年我的围棋老师作文1她把我带进了象棋的世界，让我的生活更加有趣，给我提供了一个和朋友交流的桥梁，让我无限崇拜和敬仰古人的智慧。
我妈教我下棋的方法有很多种，跳棋速度更快，黑白面对面的地方就去。
不能出门的时候可以在家呆一段时间，炎热的夏天可以和家人在凉爽舒适有空调的房间里玩游戏。
我可以在短暂的课间休息时间和朋友们互相刺激大脑。
下棋不需要天时地利人和。
下棋总能和别人争智慧和运气。
回想起来，刚入门的时候，我总觉得母亲教给我的东西都很抽象，很难理解。
她放慢了教学速度，每天以耐心温柔的语气教我一些小技巧或者规则。
渐渐的，我发现原来象棋并没有我想象的那么难。
在享受了它的迷人和有趣的地方后，我甚至爱上了下棋，吵着要我妈妈每天和我玩一局。
妈妈，谢谢你让我的生活变得更加有趣，不仅仅是读书。
随着年龄的增长，虽然我下棋的次数逐渐减少，但我依然爱下棋，爱古人的智慧，爱我下棋时母亲的情怀。
感谢她带我进入这个神秘的象棋世界。
2021年我的围棋老师作文2每当别人提起“围棋老师”这四个字时我会不由自主的想起他——刘老师。
记得我是从十级时，从王老师班转到了刘老师班。
刘老师瘦瘦的，中等个，大约40岁左右。
他的鼻梁不高，脸上总是笑眯眯的，看上去和蔼可亲。
刘老师刚开始教我的时候，正是我围棋的低谷时期，因此，我那段时间特别消极，对围棋十分不感兴趣，动都不想动一下棋子。
棋技迅速下降，连连输棋，赢的次数寥寥无几。
我都有点想放弃了。
当刘老师知道了这些事后，在课间时找我谈话。
刘老师问：“白皓升，你为什么最近棋力下降得这么厉害？”我低着头支支吾吾地说：“我，我，我……”“我不会批评你，你大胆说嘛！”我这才把一颗悬着的心放了下来，并说到：“老师，我最近老是输棋，已经有点灰心了！”刘老师语重心长在开导我：“白皓升，每个人下棋都会有高峰，也会有低谷。
四年级写人感恩老师
感恩老师
在我生活中有很多人都帮助了我，有爸妈、外公、奶奶、老师、亲朋好友……。
今天我要谈的是我的围棋老师——周老师。
周老师身材魁梧、浓眉大眼，上课对同学要求特严格，下课又平易近人。
他千里迢迢从景德镇来到抚州棋院，为的是手把手教我们提高棋艺，只要他一讲课，同学们就鸦雀无声，但有时又在课堂上谈笑风生讲中国传流围棋的布阵和“中国流”的来历。
讲的是我国有个叫陈祖德的围棋大师，为了下赢韩国和日本围棋高手，他研究了对付韩日棋手的办法，终于战胜韩日夺取冠军，同学们听得摇头晃脑，津津有味。
还有一次老师给我们讲课，我却心不在焉，老师严厉地批评了我，但又单独约我补课，我心里悔恨莫极，真不应该上课不听课，还要忙了一天而筋疲力尽的老师单独给我补课，想到这里，顿时满脸通红，火辣辣的。
从那以后，我暗暗下定决心要把棋下好，在老师的耐心教导下，我屡屡获奖，这难道不是您功劳吗？我一定不骄傲，我会再接再厉，取得更好的成绩，回报你的教育之恩。
你是我们全校同学最尊敬的恩师。
我的围棋老师作文我的围棋老师
我的围棋老师作文我的围棋老师我的围棋老师我的围棋老师是一个四十多岁普通的男老师，他矮矮的个子，头发总是长长的，爱穿一件花衬衫，不喜欢穿袜子，看上去有点脏兮兮的。
别看他长得普通，棋下得特别厉害，还是黑龙江大学物理系毕业的高材生呢！老师对我要求非常严格，说话也很重，有时我接受不了，就哭了起来。
但老师对我也非常好，跟他学棋两年多，他总是不辞辛苦给我复盘讲解，使我的棋长得很快，多次在省市的围棋比赛中取得好成绩。
记得有一次，老师病了，发着高烧，嗓子也哑了，可他服了几片药之后仍坚持给我讲棋，看着老师那瘦弱疲倦的样子，我感动得流下了眼泪。
我从内心非常感激老师，虽然现在已经不跟他学棋了，可总是忘不了他，一有时间就去看他。
“一日为师，终生为父”，我以后争取取得更好的成绩来报答老师！http://我的围棋老师相关内容:我的美术老师在所有的教我的老师当中，我最喜欢的就是我们的美术老师唐老师了。
她今年25岁，我们的唐老师可漂亮了，她有一头乌黑的长发，一双圆溜溜的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，一笑就露出一口洁白的牙齿。
...我的老师我的语文老师叫于丽。
你不要看她是女教师，她的声音可洪亮了，而且普通话说得很标准，字正腔圆，就像主持人一样。
于老师讲的课娓娓动听，只要她上课，同学们都竖起耳朵听！像孩子一样的语文老师说起老师,大家一定会想起“张牙舞抓”的魔头可是我们的老师却像小孩子一样,别急待我细细道来。
我们老师有一个习惯，很喜欢跟同学打成一片，有一次，我们班同学带来了一大和月饼，同学们分别冲上去抢月饼，老师看了着场面非但不阻止，还跟...新来的王老师明德小学新调来一位姓王的语文老师,接替退休的罗老师,做了五年级班的班主任.他很年轻,宽宽的额头,明亮的眼睛,当他迈出轻快的步子走进教室时,全班同学热烈鼓掌欢迎.第一堂语文课,就闹了笑话.课文刚讲了一段,提问时,几个学习好的同学齐...老师的眼睛我的老师姓傅，她身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。
我的围棋老师【一年级作文】
我的围棋老师【一年级作文】
我的围棋老师姓陈，他的脸圆圆的，肚子鼓鼓的，就像童话书里国王的肚子那样挺。
我很奇怪，有一次，我问妈妈：“围棋老师的肚子为什么这么鼓，是因为他吃得太多了，还是原来就这么鼓呢？”妈妈却笑着说：“围棋老师肚子这么鼓，是因为他的肚子里装满了围棋知识。
”围棋老师走起路来慢悠悠的，比我们的语文数学老师要慢很多，我想一定是他的肚子太沉了，走不快了，可是，围棋知识有那么重么？
围棋老师有点搞笑，有一次上课，我们排队去围棋教室，他对我们说：“你们的队伍排得歪歪扭扭的。
”我们都哈哈笑了！我很喜欢这位围棋老师。
__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 1。
[人物作文]★我的围棋老师作文
![[人物作文]★我的围棋老师作文](https://img.taocdn.com/s3/m/62b9d12eda38376bae1faebe.png)
[人物作文]★我的围棋老师作文★我的围棋老师作文她，引领我进入“棋”的世界，让我的日子频添喜爱许多，也让我与朋友多了一道交流的桥梁，更让我关于古人的智慧多了无限敬仰与崇拜。
妈妈履历我有多种玩法的象棋、比速度的跳棋还有对错两色互相坚持的围棋，在不能出门的日子可以待在家耗费时间，在炎炎夏天可以待在清凉舒爽凉气房内和家人参议一局，在时间短的下课时间可以和朋友一同影响互相的大脑??，下棋不需要天时地利人和，随时都可以和别人一同在“棋海”中斗智、斗命运。
回想时的我，关于妈妈所履历我的.这一切，在入门之际，总觉得抽象粗浅难以了解，她怠慢她的教育速度，每天以耐性温柔的口吻履历我一些小技巧或规矩，逐渐地我发现原本“棋”并没有希望中的困难。
在领略到它诱人诙谐的当地之后，我乃至爱上了下棋，每天都吵着要妈妈陪我玩一局。
谢谢妈妈，让我的日子中多了一点喜爱，而不是只需读书算了。
跟着年岁的添加，尽管我下棋的次数逐渐削减，但是我依然热爱下棋，热爱这些古人的智慧，更热爱妈妈和我下棋时的感受。
谢谢她，引领我进入这个美好的“棋”世界。
要说围棋吧，还得从启蒙班开始说起。
围棋老师是苏老师，他的个头高高的，头形圆圆的，眼睛炯炯有神，眼睛上的眼镜小又小，眉毛弯弯的像月牙，鼻子酷酷的，嘴巴能说会道。
教的时候很有耐心，只要有人不会，他就教到那个人会了才行。
你苏老师教我们学棋的秘诀吧！先去苏老师那我就把留的围棋作业给苏老师判，按10分一道题算，共100分。
接讲课，老师出题我们做。
我每一次都抢答。
最后再下比赛棋，只有助友・法泰利能跟我拼杀几盘，其他人都打不过我。
助友・法泰利是日本孝，他也在苏老师这学围棋！苏老师安排让我和助友・法泰利下一盘棋的意思是让我多些水平。
为苏老师会知道我们所想的呢？那是苏老师是启蒙班的能手啊！我喜欢苏老师，也喜欢苏老师的教书方法和耐心。
苏老师还是我进步的源泉。
苏老师总是伴着我下棋，让我不断进步，飞跃上升。
她把我带进了象棋的世界，让我的生活更加有趣，给我提供了一个和朋友交流的桥梁，让我无限崇拜和敬仰古人的智慧。
我的围棋老师作文
我的围棋老师作文我的围棋老师作文（通用20篇）在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我的围棋老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的围棋老师作文篇1我曾经是一个围棋手，出于兴趣。
没事就下棋打发时间。
后来我为提高棋艺，拜师学艺。
我的围棋老师，棋艺不错，但是个子比我矮，生活简朴，她不仅教我下棋，还给我讲那些棋手是怎样练成棋神、棋圣、棋王的故事，使我受益良多。
我对老师最大的敬佩是他对棋执着的爱。
老师也有工作，空闲时研究下棋。
我毕竟是学生，以学习为主，空闲时下棋。
我对下期只有一点兴趣，远不到痴迷的境界，因此，并不把棋看得那么重要，也没有花太多时间在上面。
也可能是付出的少，也可能没有这方面的天赋，几次下棋比赛，我都没能给老师过大的惊喜，每次其他老师在炫耀自己学生成绩的时候，只有我的老师默默无语，脸上看出他老人家的失望。
不过他也没有太过失望，一段时间后就振作起来了。
我不想老师一样爱棋，因此，我的输赢无关紧要，最怕是伤了她老人家的心。
我在放弃下棋的最后一场比赛，开赛时，老师是那样关注我，但是我仍然输了。
当看到赢得比赛的学生向老师报喜时，他却背过身子，双手放在背后牵着，低着头走出人群，我十分愧疚。
恨自己平时不努力学习下棋，正当我自责时，老师不见了，他正在一个人研究下棋。
他仿佛听见了是我的脚步声，回过头对我笑了两下，说了声：“来了，来坐下来陪我下几盘棋。
我这次为了赢，我绞尽脑汁，终于在快要输得时候，反咬了师傅一口。
”师傅笑着说：“呦，想赢我啊！”我对师傅笑笑继续与她下棋。
他下过来得棋，如猛虎般，向我袭来，终于还是输了，我看着老师，我的眼泪不经意间掉了下来，他把我拉到他身边对我说：“下棋总要有输赢，重要的是失败后不气馁，相信自己，一定会赢。
”后来我不下棋了，但当我学到语文课本上的一课时《教棋》我不由自主地想起了老师，与时我再一次长假时，我花了很长时间，找到了老师，心想，这么多年没见，不知道老师还记不记得我。
我的围棋老师作文6篇
我的围棋老师作文6篇在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我的围棋老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的围棋老师作文1她把我带进了象棋的世界，让我的生活更加有趣，给我提供了一个和朋友交流的桥梁，让我无限崇拜和敬仰古人的智慧。
我妈教我下棋的方法有很多种，跳棋速度更快，黑白面对面的地方就去。
不能出门的时候可以在家呆一段时间，炎热的夏天可以和家人在凉爽舒适有空调的房间里玩游戏。
我可以在短暂的课间休息时间和朋友们互相刺激大脑。
下棋不需要天时地利人和。
下棋总能和别人争智慧和运气。
回想起来，刚入门的时候，我总觉得母亲教给我的东西都很抽象，很难理解。
她放慢了教学速度，每天以耐心温柔的语气教我一些小技巧或者规则。
渐渐的，我发现原来象棋并没有我想象的那么难。
在享受了它的迷人和有趣的地方后，我甚至爱上了下棋，吵着要我妈妈每天和我玩一局。
妈妈，谢谢你让我的生活变得更加有趣，不仅仅是读书。
随着年龄的增长，虽然我下棋的次数逐渐减少，但我依然爱下棋，爱古人的智慧，爱我下棋时母亲的情怀。
感谢她带我进入这个神秘的象棋世界。
我的围棋老师作文2要说围棋吧，还得从启蒙班开始说起。
围棋老师是苏老师，他的个头高高的，头形圆圆的，眼睛炯炯有神，眼睛上的眼镜小又小，眉毛弯弯的像月牙，鼻子酷酷的，嘴巴能说会道。
教的时候很有耐心，只要有人不会，他就教到那个人会了才行。
你苏老师教我们学棋的秘诀吧！先去苏老师那我就把留的围棋作业给苏老师判，按10分一道题算，共100分。
接讲课，老师出题我们做。
我每一次都抢答。
最后再下比赛棋，只有助友·法泰利能跟我拼杀几盘，其他人都打不过我。
助友·法泰利是日本孝，他也在苏老师这学围棋！苏老师安排让我和助友·法泰利下一盘棋的意思是让我多些水平。
为苏老师会知道我们所想的呢？那是苏老师是启蒙班的能手啊！我喜欢苏老师，也喜欢苏老师的教书方法和耐心。
我的围棋老师作文
我的围棋老师作文我的围棋老师。
围棋是一种古老而神秘的游戏，它不仅仅是一种娱乐活动，更是一门艺术、一门智慧的体现。
而我的围棋老师，不仅教会了我围棋的技巧，更让我领悟到了围棋背后的哲学和智慧。
我的围棋老师叫李老师，是一位资深的围棋高手。
他身材高大，面容严肃，给人一种庄重而又亲切的感觉。
每当我在围棋俱乐部遇到困难时，李老师总是耐心地给予我指导和鼓励。
他的一言一行都散发着一种深沉的智慧和温暖的关怀。
在李老师的指导下，我逐渐掌握了围棋的基本规则和技巧。
他教我如何布局、如何下棋、如何利用对手的弱点，让我对围棋的理解更加深入。
每当我下棋犯错时，李老师总是耐心地给予我指导，让我明白自己的错误，并从中吸取教训。
他总是说，“围棋就像人生，需要思考、需要耐心、需要坚持，只有不断地积累经验和提高自己，才能在棋局中取得胜利。
”。
除了教会我围棋的技巧，李老师还给我讲解围棋的历史和文化。
他告诉我围棋起源于中国，有着悠久的历史，是一种集智慧、艺术和哲学于一体的游戏。
他还给我推荐了一些经典的围棋书籍，让我在课余时间可以更深入地了解围棋的奥妙。
在与李老师的相处中，我不仅学会了围棋，更学会了如何面对困难、如何坚持不懈地追求目标。
他的言传身教让我受益匪浅，让我懂得了围棋背后所蕴含的智慧和人生的道理。
在我心目中，李老师不仅是一位围棋高手，更是一位智慧和温暖的导师。
他的教诲和关怀将伴随我一生，让我在围棋之路上不断前行，不断进步。
我会永远怀念他的教诲，永远感激他对我的帮助和支持。
围棋之路漫长而又充满挑战，但有了李老师的指导和鼓励，我相信我一定能够走得更远，取得更大的成就。
我会继续努力学习围棋，不断提高自己的水平，让围棋成为我人生中不可或缺的一部分。
而这一切，都离不开我的围棋老师李老师的悉心教导和关怀。
感谢您，我的围棋老师！。
我的围棋老师作文
我的围棋老师作文
我的围棋老师，叫张先生，是一位乐观、热心、勤奋的老师。
他深受学生的喜爱，就像是百年前的文人骚客，在棋坊中挥洒汗水收获智慧，令学生无限向往。
作为一名围棋老师，他既拥有丰富的教学经验，又具有深厚的哲学见解。
他总是以思想去激发学生，令他们不仅能够巩固所学，还能在棋盘上有效运用；他总是能把复杂的围棋规则拆解成简单易懂的条条框框，从而让学生更轻松的理解；他总是鼓励学生不断努力，时刻保持信心，锲而不舍地丰富自己，令学生能够不断提高围棋水平。
此外，张先生不仅热爱围棋，还对此精通。
他一直以来都在不断学习，以便更好地指导学生，而且他十分关注围棋赛事，能从中总结出教育道理，与学生分享，令学生在比赛中得到更大的成功。
在我看来，张先生是一位理想的围棋老师，他既能够让学生思考，又能够把有用的知识传授给学生；他的热情点亮了学生的心，令他们在游戏中体会到精彩；他的耐心更让学生感受到了满足和成就感。
此外，我还想说张先生对我的影响是深刻的，他的教育理念对我的发展至关重要，他教会了我不断努力、豁达视野和积极向上的态度，他也让我渐渐明白，在游戏中，有收获就有宝贵的礼物，有投入，才有更大的回报。
总之，张老师是我最难忘的教育者，他给我留下了无限的回忆，也给我足够的慰藉和勇气，在未来走出一条最正确的道路。
【我的老师作文】我的老师——雷老师
【我的老师作文】我的老师——雷老师
我的围棋老师雷老师，是一位三十多岁的中年围棋老师，身高一米七左右，身材不瘦不胖，一双炯炯有神的眼睛，声音很响亮，对待同学们平易近人，对工作很负责任，真像父亲一样，照顾着每一个孩子。
雷老师专心致志，把我从起蒙班提高到中级班，使我的围棋突飞猛进，在几次比赛中都取得优异的成绩，在抚州市第六届围棋大赛中我在B组得第一名，雷廷军第三名，管超龙得D组第一名。
这样好的成绩都是由雷老师日日夜夜废寝忘食跟我们补课，不管风吹雨打都要送我们回家，这样好的老师能不尊敬他吗?。
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我的围棋老师
今天，我来介绍我的围棋老师——夏老师。
夏老师虽然已经41岁了，但是看上去还很年轻，因为他总爱穿暗颜色的衣服，而不是花花绿绿的，比如：黑色、暗黄色、灰色。
夏老师的身高有1.8米，好像一棵大树，我们跟夏老师讲话总要昂着头。
夏老师总爱背一个深灰色的公文包，包里装着一盒绿豆卡纸，用来分给回答问题正确的同学，还有一本围棋专注班的教科书……夏老师的嗓门洪亮，好像雷声一般，再加上麦克风的音量，简直雷霆万钧。
夏老师说起话来幽默极了，他这样解释“枷吃”：一只羊有两条逃跑路线，猎人在十字路口设了陷阱，羊往前面跑有陷阱，羊往左边跑也有陷阱，最后还是一死。
夏老师还有一个优点，就是对学生很负责。
每当某个同学有一个知识点没有掌握好，夏老师准会不厌其烦地多举几道例题。
我喜欢夏老师，他像夏日里的清泉滋润了我们的心田，他像冬日里的火焰温暖了我们的心窝。
你喜欢哪位老师，快和我们分享一下吧！
--来源网络整理，仅供学习参考。