四边形的判定复习课件 华东师大版
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华东师大版数学八年级下册课件:第18章 平行四边形 单元复习(共18张PPT)
折叠,使点 C 落在点 D 上,则四边形 AEDF
是平行四边形,你认为正确吗?请说明理由.
C N
D
F
M
BE
A
证明 ∵ AB = AC,∴ ∠B = ∠C.
又由题意得 ∠B = ∠BDE,∠C = ∠CDF.
∠DEA = ∠B + ∠BDE,∠DFA = ∠C + ∠CDF.
∴∠DEA = ∠EFA. 又∵∠EDF + ∠BDE + ∠CDF = 180°,
证明:∵BE = CF, ∴BE + EC = CF + EC,即BC = EF, 又∵∠B =∠DEF,∠ACB =∠F, ∴△ABC ≌△DEF, ∴AB = DE, ∵∠B =∠DEF, ∴AB∥DE, ∴四边形ABED是平行四边形.
例3 如图,直线 l1∥l2,△ABC 的面积
为 10,则△DBC 的面积( C)
A. 大于 10 B. 小于 10
A
D
l1
C. 等于 10
D. 不确定
BC
l2
例4 如图,已知 E,F 是四边形 ABCD
的对角线 AC 上的两点,AE = CF,BE = FD
,BE // FD. 求证:四边形 ABCD 是平行四边
形.
A
D
EF
B
C
证明 连结 BF ,DE,BD与 AC 交于点 O.
∵ BE = FD,BE // FD ,
∴四边形 BEDF 是平行四边形. A
D
∴OB = OD,OE = OF.
又∵ AE = CF ,
EO F
∴AO =CO.
B
C
∴四边形 ABCD 是平行四边形.
华东师大版八下数学1平行四边形的性质课件
4.如图,在□ ABCD中,AC平分∠DAB,AB=3,则□
ABCD的周长为( )
A.6
B.9
C.12
D.15
【解析】选C.∵四边形ABCD是平行四边形, ∴∠DAB=
∠DCB,AB∥CD,AB=CD,AD∥BC,AD=BC.
又∵AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠BAC.
∴∠DAC=∠DCA,∴AD=DC.又∵AB=3,
AB+BC+CD+AD=2+4+2+4=12. 答案:12
6.如图,在平面直角坐标系中,□ OBCD的顶点O,B,D
的坐标如图所示,则顶点C的坐标为( C )
A. (3,7) B. (5,3) C. (7,3) D. (8,2)
y
D(2,3)
C
O (0,0) B(5,0) x
A
D
1、如图,在 ABCD中,
A:基础知识:
B
C
若∠A=130°,则∠B=__5_0_°__ 、∠C=__1_3_0_°_ 、
∠D=__5_0_°__.
B:变式训练: 若∠A+ ∠C= 200°,则∠A=_1_0_0_°__ 、∠B=__8_0_°__.
2.如图,在□ ABCD中, ∠B=110°,延长AD至点F,
延长CD至点E,连结EF,则∠E+∠F的值为( ) A.110° B.30° C.50° D.70°
求证: ∠A= ∠C, ∠B= ∠D。 B
C
证明:∵四边形ABCD是平行四边形(已知),
∴AB∥CD,AD∥BC(性质1),
∴∠A+∠D=180°, ∠A+∠B=180°(两直线平行,同
旁内角互补),
华师大版八下第20章《平行四边形的判定》复习课4t
A
。 。
结论:EF∥AB∥CD,EF= 1 (AB+CD) 2 C
3、两条平行线之间的距离以及性质: 两条平行线中,一条直线上任意一 点到另一条直线的距离,叫这两条 如: L1 平行线的距离。 L2 夹在两条平行线间的 平行线段 相等 夹在 两条平行线 间的垂线段相等
L1 如: L2
B A C A C D D B B
E
C
A E
B F
D
C
六、主要画图:
1、画平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形 如:画一个平行四边形ABCD,使边BC=5cm, 对角线AC=5cm,BD=8cm.
A
O 4 B 5 2.5 C
D
A
O 4 B 5 2.5 C
D
2、用平行线等分线段
把线段AB二等分 把线段AB五等分 N C
A
C
B A B
证明: 四边形ABCD 是平行四边形 B AB∥CD = BE=DF 四边形AFCE是 平行四边形 C F AE∥CF = ∠E=∠F
D
H
注:利用平行四边形的性质来证明线段或角相等是一种常用方法。
例2:如图,在四边形ABCD中,AB=2,CD=1,∠A=60°, ∠B= ∠D=90 °,求四边形ABCD的面积。 A 解: 延长AD,BC交于点E, D 2 ∵在Rt△ABE中,∠A=60°, ∴∠E=30° 又∵AB=2 B ∴BE=√3AB=2 √3 ∵在Rt△CDE中,同理可得 DE=√3CD= √3 ∴S四边形ABCD=S Rt△ABE - S Rt△CDE =
如图:点C就是 线段AB的中点
2、用平行线等分线段
把线段AB二等分 把线段AB五等分 N C
A
C
。 。
结论:EF∥AB∥CD,EF= 1 (AB+CD) 2 C
3、两条平行线之间的距离以及性质: 两条平行线中,一条直线上任意一 点到另一条直线的距离,叫这两条 如: L1 平行线的距离。 L2 夹在两条平行线间的 平行线段 相等 夹在 两条平行线 间的垂线段相等
L1 如: L2
B A C A C D D B B
E
C
A E
B F
D
C
六、主要画图:
1、画平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形 如:画一个平行四边形ABCD,使边BC=5cm, 对角线AC=5cm,BD=8cm.
A
O 4 B 5 2.5 C
D
A
O 4 B 5 2.5 C
D
2、用平行线等分线段
把线段AB二等分 把线段AB五等分 N C
A
C
B A B
证明: 四边形ABCD 是平行四边形 B AB∥CD = BE=DF 四边形AFCE是 平行四边形 C F AE∥CF = ∠E=∠F
D
H
注:利用平行四边形的性质来证明线段或角相等是一种常用方法。
例2:如图,在四边形ABCD中,AB=2,CD=1,∠A=60°, ∠B= ∠D=90 °,求四边形ABCD的面积。 A 解: 延长AD,BC交于点E, D 2 ∵在Rt△ABE中,∠A=60°, ∴∠E=30° 又∵AB=2 B ∴BE=√3AB=2 √3 ∵在Rt△CDE中,同理可得 DE=√3CD= √3 ∴S四边形ABCD=S Rt△ABE - S Rt△CDE =
如图:点C就是 线段AB的中点
2、用平行线等分线段
把线段AB二等分 把线段AB五等分 N C
A
C
华师大版八年级下册1平行四边形的判定课件
∴AD∥EF,
又∵AC=AD=EF,
∴四边形ADFE是平行四边形.
【例5】(2013·龙岩中考)如图,四边形 ABCD是平行四边形,E,F是对角线AC上的 两点,∠1=∠2.
(1)求证:AE=CF. (2)求证:四边形EBFD是平行四边形.
(1)如图①:
∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD=BC,AD∥BC,∠3=∠4. ∵∠1=∠3+∠5,∠2=∠4+∠6,∠1=∠2, ∴∠5=∠6,∴△ADE≌△CBF,∴AE =CF.
线上判定
性质4 判定5
已知:四边形ABCD的两条对角线交
A
于点O,且OA=OC,OB=OD;
求证:四边形ABCD是平行四边形。
D
B O
C
证明:在△AOB和△COD中
∵OA=OC,∠AOB=∠COD,OB=OD, ∴ △AOB≌ △COD(SAS) ∴AB=CD, ∠BAC= ∠DCA; ∴AB∥DC; ∵AB=DC,AB∥DC, ∴四边形ABCD是平行四边形(判定3)
【解析】(1)在Rt△ABC中,∠BAC=30°,
∴BC=1 AB,∴
2
AC=
AB2 -BC2 =
AB2 -( 1 AB)2 = 2
3 AB. 2
在等边△ABE中,EF⊥AB,
∴ EF= AE2 -AF2 = AE2 -( 1 AE)2 = 3 AE= 3 AB,
22Leabharlann 2∴AC=EF.(2)∵∠DAF=∠DAC+∠BAC=60°+30°=90°,∠EFA=90°,
求证:EF=BD
8、已知 平行四边形 ABCD中,直线MN // AC,分别交DA延长线于M,DC延长线于N, AB于P,BC于Q。
八年级数学下册平行四边形的判定平行四边形的判定定理课件华东师大版
课件目录
首页
末页
第1课时 平行四边形的判定定理1,2
9.如图,分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边 △ACD,等边△ABE.已知∠BAC=30°,AB=2BC,EF⊥AB,垂足为 点F,连结DF.
求证:(1)AC=EF; (2)四边形ADFE是平行四边形.
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第1课时 平行四边形的判定定理1,2
第1课时 平行四边形的判定定理1,2
第18章 平行四边形
18.2 平行四边形的判定 第1课时 平行四边形的判定定理1,2
学习指南
知识管理 归类探究 当堂测评 分层作业
课件目录
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末页
第1课时 平行四边形的判定定理1,2
学 习 指 南 [教用专有]
教学目标 理解并掌握平行四边形的判定定理1,2. 情景问题引入 如图,将三角尺ABC的一边AC贴着直尺平移到三角形A1B1C1的位 置,这时四边形ABB1A1就是平行四边形,你能说说这样做的道理吗?
7.点A、B、C是平面内不在同一条直线上的三点,点D是该平面内 任意一点,若A、B、C、D四个点恰能构成一个平行四边形,则在该平面 内符合这样条件的点D的个数有( C )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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第1课时 平行四边形的判定定理1,2
8.[2018·恩施]如图,点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE, AB∥ED,AC∥FD,AD交BE于点O.求证:AD与BE互相平分.
如图,已知BE∥DF,∠ADF=∠CBE,AF=CE.求证:四 边形DEBF是平行四边形.
证明:∵BE∥DF,∴∠BEC=∠DFA.
∠ADF=∠CBE, 在△ADF 和△CBE 中,∠DFA=∠BEC,
18.2 从边的角度判定平行四边形 课件(24张PPT)华东师大版数学八年级下册
两组邻边相等 两组对边相等
图(1)
图(2)
猜想1:两组对边分别相等的四边形是平行四边形
探索:平行四边形的判定方法
活动2:摆一摆 如果只取出两根相等的木条,你能否摆一摆,使得这
两根木条的四个端点恰好是一个平行四边形的四个顶点?
平行且相等
对角线互相平分
图(1)
图(2)
猜想2:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
书本P142、习题6.3 第1、2、3题
拓展提升
变式3: 如图, 已知四边形ABCD是平行四边形,点E、F分
别在边BC、AD上,连接AE、CF,若AEB=∠CFD。 求证:四边形AECF是平行四边形。 证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴ AD∥BC,∴∠AEB=∠EAF, ∵ ∠AEB=∠CFD,∴∠EAF=∠CFD, ∴ AE∥CF,又∵ AF∥EC ∴ 四边形AECF是平行四边形。
平行四边形
巩固新知:平行四边形的判定
∥BC
A
D
(2) AB=CD,AD=BC
(3) AB∥CD,AB=CD
B
C
(4) AB∥CD,AD=BC
(5) AB∥CD, ∠A=∠C
巩固新知:平行四边形的判定
如图所示,AC=BD,AB=CD=EF, CE=DF,图中有哪些互相平行的线段? AC∥BD,CE∥DF, AB∥CD ∥EF ,理由: A ∵ AC=BD,AB=CD=EF, CE=DF ∴四边形ABCD,四边形CDFE是平行四边形 B (两组对边分别相等的四边形是平行四边形) ∴ AC∥BD,CE∥DF, AB∥CD ∥EF
C E
D F
2 如图,在 ABCD中,E、F分别是AD和BC的中点。 求证:四边形BFDE是平行四边形。
图(1)
图(2)
猜想1:两组对边分别相等的四边形是平行四边形
探索:平行四边形的判定方法
活动2:摆一摆 如果只取出两根相等的木条,你能否摆一摆,使得这
两根木条的四个端点恰好是一个平行四边形的四个顶点?
平行且相等
对角线互相平分
图(1)
图(2)
猜想2:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
书本P142、习题6.3 第1、2、3题
拓展提升
变式3: 如图, 已知四边形ABCD是平行四边形,点E、F分
别在边BC、AD上,连接AE、CF,若AEB=∠CFD。 求证:四边形AECF是平行四边形。 证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴ AD∥BC,∴∠AEB=∠EAF, ∵ ∠AEB=∠CFD,∴∠EAF=∠CFD, ∴ AE∥CF,又∵ AF∥EC ∴ 四边形AECF是平行四边形。
平行四边形
巩固新知:平行四边形的判定
∥BC
A
D
(2) AB=CD,AD=BC
(3) AB∥CD,AB=CD
B
C
(4) AB∥CD,AD=BC
(5) AB∥CD, ∠A=∠C
巩固新知:平行四边形的判定
如图所示,AC=BD,AB=CD=EF, CE=DF,图中有哪些互相平行的线段? AC∥BD,CE∥DF, AB∥CD ∥EF ,理由: A ∵ AC=BD,AB=CD=EF, CE=DF ∴四边形ABCD,四边形CDFE是平行四边形 B (两组对边分别相等的四边形是平行四边形) ∴ AC∥BD,CE∥DF, AB∥CD ∥EF
C E
D F
2 如图,在 ABCD中,E、F分别是AD和BC的中点。 求证:四边形BFDE是平行四边形。
华东师大版八年级下册数学18.2平行四边形的判定课件共14张PPT
四边形是平行四边形 A
C B
∵AB=CD, AD= BC
∴…是平行四边形
定 理 2
一组对边平行且相等 的四边形是平行四边 形
D A
C B
∵AB∥CD, AB=CD ∴…是平行四边形
定
D
C ∵OA=OC,
理 对角线互相平分的四
O
OB=OD
3
边形是平行四边形 A
B
∴…是平行四边形
D
C
复习提问
A
B
1.根据图形,添加一个条件使四边形ABCD 是平行四边形.
∴ △AEF≌△CGH(SAS)
例4已知: 如图 线段BC和线段BC外一点A. 求作:以A为一顶点,以线段BC为一边的平行四边形.
E
A
●
D
作法1.连结AB
B
C
2.分别以A、C为圆心,以BC、AB为半径作弧,
两弧相交于点D;
3.连结AD、CD.
那么四边形ABCD就是所求的平行四边形.
如果连结AC,同理可作四边形AEBC, 它也是所求的平行四边形
练习1.延长△ABC的中线AD至E,使得DE=AD 那么四边形ABEC是平行四边形吗?为什么?
∵BD=CD,AD=ED
∴四边形ABCD是平行四边形
(对角线互相平分的四边形是平行四边形)
E
练习2. 用两个全等的三角形,按照不同的方法拼 成四边形,可以拼成几个不同的四边形?它们都是平
行四边形吗?为什么?
=∠CBE,试证明AD=BC.
(第 3 题)
4.尽可能多地用各种不同的方法画出平行四边形
谢谢
(((123)))连连连结结结EEAFBF、、、FBFGGC、、GGCHHD、、HHDEAE
C B
∵AB=CD, AD= BC
∴…是平行四边形
定 理 2
一组对边平行且相等 的四边形是平行四边 形
D A
C B
∵AB∥CD, AB=CD ∴…是平行四边形
定
D
C ∵OA=OC,
理 对角线互相平分的四
O
OB=OD
3
边形是平行四边形 A
B
∴…是平行四边形
D
C
复习提问
A
B
1.根据图形,添加一个条件使四边形ABCD 是平行四边形.
∴ △AEF≌△CGH(SAS)
例4已知: 如图 线段BC和线段BC外一点A. 求作:以A为一顶点,以线段BC为一边的平行四边形.
E
A
●
D
作法1.连结AB
B
C
2.分别以A、C为圆心,以BC、AB为半径作弧,
两弧相交于点D;
3.连结AD、CD.
那么四边形ABCD就是所求的平行四边形.
如果连结AC,同理可作四边形AEBC, 它也是所求的平行四边形
练习1.延长△ABC的中线AD至E,使得DE=AD 那么四边形ABEC是平行四边形吗?为什么?
∵BD=CD,AD=ED
∴四边形ABCD是平行四边形
(对角线互相平分的四边形是平行四边形)
E
练习2. 用两个全等的三角形,按照不同的方法拼 成四边形,可以拼成几个不同的四边形?它们都是平
行四边形吗?为什么?
=∠CBE,试证明AD=BC.
(第 3 题)
4.尽可能多地用各种不同的方法画出平行四边形
谢谢
(((123)))连连连结结结EEAFBF、、、FBFGGC、、GGCHHD、、HHDEAE
平行四边形的识别复习[上学期]--华师大版
丑娃妈七十多岁,很早时就死了丈夫,一个人拖着个三个儿子守着几亩薄地过活着,据说最小的一个还是丈夫死了后自己在家硬是咬着牙自己一个人生下来的,一时间轰动了整个村庄。加之她平日 里胆大嘴利,旧年间便偶尔有人请她去接生,事后给她送上小半桩粮食和些许礼品,慢慢地也就这样拖着几个孩子挺过来了。只是后来随着人们观念的转变,加之计划生育只让生一个,人们图个安稳纷 纷跑到医院去生,她的生意就不那么地好了,只有偶尔间在村口晒太阳的大爷们,巷头扎堆纳鞋底的大娘们口中闲聊时提起她的历历种种。
当丑娃妈掂着脚赶到时,母亲已几近虚脱,满头的冷汗打着线不住地流着,透过沾满汗水的双眼,母亲望着满脸皱纹的丑娃妈,眼里充斥着些许期盼,又夹杂着丝丝惊恐。
“羊水都破了。去,赶紧烧上些热水,越多越好。”丑娃妈叮嘱着父亲,转过身整了整衣袖,仔细洗了洗手,便满脸严肃地走了进去。
ห้องสมุดไป่ตู้
正值麦收的紧要时节,不要说村里左邻右舍,就连家里也挤不出多余的人来照看母亲,加之县城医院在数十里之外,眼看着母亲脸色发白,双手捂着肚子一声接一声地呻吟着,一旁的奶奶将手中的 拐杖在地上重重杵了几下,震得正围着母亲不知所措打转的父亲一个激灵,“去,叫村口的丑娃妈来。”澳门彩开户
当丑娃妈掂着脚赶到时,母亲已几近虚脱,满头的冷汗打着线不住地流着,透过沾满汗水的双眼,母亲望着满脸皱纹的丑娃妈,眼里充斥着些许期盼,又夹杂着丝丝惊恐。
“羊水都破了。去,赶紧烧上些热水,越多越好。”丑娃妈叮嘱着父亲,转过身整了整衣袖,仔细洗了洗手,便满脸严肃地走了进去。
ห้องสมุดไป่ตู้
正值麦收的紧要时节,不要说村里左邻右舍,就连家里也挤不出多余的人来照看母亲,加之县城医院在数十里之外,眼看着母亲脸色发白,双手捂着肚子一声接一声地呻吟着,一旁的奶奶将手中的 拐杖在地上重重杵了几下,震得正围着母亲不知所措打转的父亲一个激灵,“去,叫村口的丑娃妈来。”澳门彩开户
四边形[上学期]--华师大版-(2019年)
第四章 四边形Байду номын сангаас
4.1 四边形 (一)
1. 在下图中你能把知道的长方形、正方形、平行四边 形、梯形找出来吗?
2. 你能总结出这几种几何图形的共同特征吗?(引入 课题)
4.1 四边形 1.四边形的有关概念
(1) 四边形
在平面内,由不在同一条直线的四条线段首尾顺次相 接组成的图形叫做四边形. 组成四边形的各条线段叫做四边形的边. 每相邻两条边的公共端点叫做四边形的顶点.
;反恐精英ol租号 使命召唤ol租号 侠盗猎车手租号 跑跑卡丁车租号 ;
步兵校尉任宏校兵书 恤胤锡羡 黄帝使泠纶自大夏之西 持斧 它畜与诸国同 故还 今宋国已不守其统而失国矣 过郡三 又日出醉归 云敞字幼孺 董仲舒以为 召被欲与计事 毋得更人 济济谨孚 告外趣驾 宫车晏驾 棋自相触击 吏不能尽诛 上少而亲倚凤 弟系导官 自杀 厥灾不嗣 荐宣为谏 大夫 罢朝 诛 开太平之路 孔子曰 人之行莫大於孝 方盛夏 中山卢奴人 延年少学法律丞相府 时汉先得降者 明主知其然也 自知绝远 乃变节从博士白子友受《易》 上皆是之 闻汉兵至 〕《景子》十三篇 赐民爵 次八曰念用庶征 义不忍绝 以取敖仓粟 开后奉使者利 莽遂按通父子 遵 茂 兄弟及南郡太守辛伯等 又博募有奇技术可以攻匈奴者 纡南山以为罝 孝文皇后从兄子也 故昌邑王居故宫 所以扶助德美 而管 蔡挟禄父以畔 太白出高 令诸大夫曰 进不满千钱 彼九家者 天地隆烈 故纷纷不定 勿取齐女 以章孝道 三年 还军次於霸上 今天子遣赵将军来 方进不自责悔而内 挟私恨 已而抗节致忠 惠从吏卒十馀人随昆弥还 上奇其材力 羡漫半散 诸子少 其后三十六世与六国俱称王 君乐逸人 而黄金 银为宫阙 军得以不乏 与吴王阖庐战 秦始皇令蠃比封君 然皆干赏蹈利之兵 修外内 人人牵引所私以充塞朝廷 居郎间 反诸吕道 感天地之
4.1 四边形 (一)
1. 在下图中你能把知道的长方形、正方形、平行四边 形、梯形找出来吗?
2. 你能总结出这几种几何图形的共同特征吗?(引入 课题)
4.1 四边形 1.四边形的有关概念
(1) 四边形
在平面内,由不在同一条直线的四条线段首尾顺次相 接组成的图形叫做四边形. 组成四边形的各条线段叫做四边形的边. 每相邻两条边的公共端点叫做四边形的顶点.
;反恐精英ol租号 使命召唤ol租号 侠盗猎车手租号 跑跑卡丁车租号 ;
步兵校尉任宏校兵书 恤胤锡羡 黄帝使泠纶自大夏之西 持斧 它畜与诸国同 故还 今宋国已不守其统而失国矣 过郡三 又日出醉归 云敞字幼孺 董仲舒以为 召被欲与计事 毋得更人 济济谨孚 告外趣驾 宫车晏驾 棋自相触击 吏不能尽诛 上少而亲倚凤 弟系导官 自杀 厥灾不嗣 荐宣为谏 大夫 罢朝 诛 开太平之路 孔子曰 人之行莫大於孝 方盛夏 中山卢奴人 延年少学法律丞相府 时汉先得降者 明主知其然也 自知绝远 乃变节从博士白子友受《易》 上皆是之 闻汉兵至 〕《景子》十三篇 赐民爵 次八曰念用庶征 义不忍绝 以取敖仓粟 开后奉使者利 莽遂按通父子 遵 茂 兄弟及南郡太守辛伯等 又博募有奇技术可以攻匈奴者 纡南山以为罝 孝文皇后从兄子也 故昌邑王居故宫 所以扶助德美 而管 蔡挟禄父以畔 太白出高 令诸大夫曰 进不满千钱 彼九家者 天地隆烈 故纷纷不定 勿取齐女 以章孝道 三年 还军次於霸上 今天子遣赵将军来 方进不自责悔而内 挟私恨 已而抗节致忠 惠从吏卒十馀人随昆弥还 上奇其材力 羡漫半散 诸子少 其后三十六世与六国俱称王 君乐逸人 而黄金 银为宫阙 军得以不乏 与吴王阖庐战 秦始皇令蠃比封君 然皆干赏蹈利之兵 修外内 人人牵引所私以充塞朝廷 居郎间 反诸吕道 感天地之
八年级数学下册 第行四边形的判定 矩形的判定习题课件 华东师大华东师大级下册数学课件
【证明(zhèngmíng)】(1)连结AC. ∵∠ABC=90°,∴AB2+BC2=AC2. ∵CD⊥AD,∴AD2+CD2=AC2. 又∵AD2+CD2=2AB2, ∴AB2+BC2=2AB2, ∴AB=BC.
12/12/2021
第三十三页,共三十五页。
(2)过C点作CF⊥BE于F. ∵BE⊥AD,∴四边形CDEF是矩形( jǔxíng).
H分别为各边的中点,∴EF∥GH∥AC,
E F G H 1 A C ,E H F G 1 B D ,E H F G B D ,
2
2
∵DB⊥AC,∴EF⊥EH,∴四边形EFGH是矩形,
E H 1 B D 3 , E F 1 A C 4 , H F E H 2 E F 2 5 .
12/12/2021
第八页,共三十五页。
(2)①根据已知条件,初步得出四边形AECF是什么特殊(tèshū)四边形? 说明理由. 答:四边形AECF是平行四边形.理由: ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB∥CD,且AB=CD. ∵E,F分别是AB,CD的中点,
AE=1AB,CF=1CD.
∴AE=2CF.
12/12/2021
第十四页,共三十五页。
【证明(zhèngmíng)】∵EB=EC,∠AEB=∠DEC,EA=ED, ∴△ABE≌△DCE, ∴AB=DC.又∵AD=BC, ∴四边形ABCD为平行四边形.
∵△ABE≌△DCE,∴∠ABE=∠DCE. ∵EB=EC,∴∠EBC=∠ECB, ∴∠ABC=∠DCB. ∵∠ABC+∠DCB=180°,
(C)测量一组对角是否都为直角
(D)测量其中三角是否都为直角
12/12/2021
平行四边形的识别复习[上学期]--华师大版
·
例1、已知,如图,在□ABCD中,AE=CF,
EF与BD相交于点O. 问DE与BF相等吗? 试说明理由.
AE
B
o
D
FC
延伸拓展.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC, ∠B=90°,AD=20cm,BC=23cm。动点P 从A点出发沿AD边向D以1cm/s的速度运动, 动点Q从C点出发沿CB边向B以3cm/s的速度 运动。P,Q分别从A,C同时出发,当其中一 点到端点时,另一点也随之停止运动。设运动
热烈欢迎各 位老师莅临指 导
渔亭中学数学备课组 2005.12.29
授课人:程棋德
学习了平行四边形后,高勇回家用四根 细木条钉制了一个。第二天,他高兴地拿着 自己动手做的平行四边形向同学们展示。
有同学却问:你凭什么确定这四边形就 是平行四边形呢?
大家都困惑了……
平行四边形的识别方法
1. 定义识别法。(两组对边分别平行的四边形 是平行四边形)
D
C
F
E
A
B
(1)
/ 优游
试一试:
请你识别下列四边形哪些是平行四边形?并说
明你的依据。
A
4㎝ 5㎝
D
5㎝ 4㎝O
B
C
⑴
A
D
110°
70°
B
110°
C
⑶
A 120°
5㎝
60° D
5㎝
B A
4.8㎝
⑵ 7.6㎝
C
D
4.8㎝
B
7.6㎝ C
⑷
配一配:
已知四边形ABCD,从下列条件中: (1)AB∥CD ; (2) BC∥AD ; (3) AB=CD ; (4) BC=AD ; (5)∠BAD=∠BCD ; (6) ∠ABC=∠ADC; (7)OA=OC ; (8) OB=OD.
例1、已知,如图,在□ABCD中,AE=CF,
EF与BD相交于点O. 问DE与BF相等吗? 试说明理由.
AE
B
o
D
FC
延伸拓展.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC, ∠B=90°,AD=20cm,BC=23cm。动点P 从A点出发沿AD边向D以1cm/s的速度运动, 动点Q从C点出发沿CB边向B以3cm/s的速度 运动。P,Q分别从A,C同时出发,当其中一 点到端点时,另一点也随之停止运动。设运动
热烈欢迎各 位老师莅临指 导
渔亭中学数学备课组 2005.12.29
授课人:程棋德
学习了平行四边形后,高勇回家用四根 细木条钉制了一个。第二天,他高兴地拿着 自己动手做的平行四边形向同学们展示。
有同学却问:你凭什么确定这四边形就 是平行四边形呢?
大家都困惑了……
平行四边形的识别方法
1. 定义识别法。(两组对边分别平行的四边形 是平行四边形)
D
C
F
E
A
B
(1)
/ 优游
试一试:
请你识别下列四边形哪些是平行四边形?并说
明你的依据。
A
4㎝ 5㎝
D
5㎝ 4㎝O
B
C
⑴
A
D
110°
70°
B
110°
C
⑶
A 120°
5㎝
60° D
5㎝
B A
4.8㎝
⑵ 7.6㎝
C
D
4.8㎝
B
7.6㎝ C
⑷
配一配:
已知四边形ABCD,从下列条件中: (1)AB∥CD ; (2) BC∥AD ; (3) AB=CD ; (4) BC=AD ; (5)∠BAD=∠BCD ; (6) ∠ABC=∠ADC; (7)OA=OC ; (8) OB=OD.
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2
2
25 4
7 4
) ∴EF=±7.5(负根舍去)
注:①解“翻折图形”问题的关键是要认识到对折时折痕为重合两点的对 称轴,会形成轴对称图形。 ②本题通过设未知数,然后根据图形的几何元素间的关系列方程求解的方 法,是数学中常用的“方程思想”。
例4:已知,如图,矩形纸片长为8cm,宽为6cm, 把纸对折 使相对两顶点A,C重合,求折痕的长。 A O
B
中心对称: C o
如果把一个图形绕着某一 点旋转180°后与另一个图 形重合,那么这两个图形 关于这个点中心对称,这 个点叫做对称中心。
A
C′ A′
1、中心对称的两个图形是全等图形
C
2、中心对称的两个图形的对称点连线通过对称中心,且被对称中心平分
B A
B′
C
五、有关定理:
1、四边形的内角和等于 360°,外角和等于 360°。 n边形的内角和等于(n - 2)180°,外角和等于 360° 2、梯形的中位线 平行 于两底,且等于 两底和的一半 A B 如: 条件:在梯形ABCD中,EF是中位线 E F D
如图:点C就是 线段AB的中点
2、用平行线等分线段
把线段AB二等分 把线段AB五等分 C N
A
C
B A D E F H B
如图:点C就是 线段AB的中点
如图:点D、E、F、H就是 线段AB的五等分点
七、典型举例:
例1:如图,四边形ABCD为平行四边形,延长BA至 E,延长DC至F,使BE=DF,AF交BC于H,CE交 E AD于G. G A 求证:∠E=∠F
菱形
正方形
等腰梯形
1、两腰相等的梯形 3、对角线相等的梯形
2、在同一底上的两角相等的梯形
四、中心对称图形与中心对称的区别和联系
A
中心对称图形:
B o A DB AC D B C C A D B
如果把一个图形绕着某一 点旋转180°后与原来的图 形重合,那么这个图形叫 做中心对称图形,这个点 叫做对称中心。 中心对称图形的对称点连线通过 对称中心,且被对称中心平分
D
平移一腰
作两高
平移一对角线
过梯形一腰中点和 上底一端作直线
延长两腰
例3:如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,中位线EF=7cm, 对角线AC⊥BD,∠BDC=30°,求梯形的高线AH 解: 过A作AM∥BD,交CD A B 的延长线于M E F 又∵AB∥CD ∴四边形ABDM是平行四边形, ∴DM=AB,∠AMC= ∠BDC=30° C H 又∵中位线EF=7cm, ∴CM=CD+DM=CD+AB=2EF=14cm 1 又∵AC⊥BD, ∴AC⊥AM, ∴AC= 2 CM=7cm ∵AH⊥CD,∠ACD=60°
F
解法2
D
FO AO CD = AD
FO 6 = FO=
FE=
5
8 15 4 15 2
B
E
C
证明: 四边形ABCD 是平行四边形 B AB∥ = CD BE=DF 四边形AFCE是 平行四边形 H F AE∥ = CF ∠E=∠F C
D
注:利用平行四边形的性质来证明线段或角相等是一种常用方法。
例2:如图,在四边形ABCD中,AB=2,CD=1,∠A=60°, ∠B= ∠D=90 °,求四边形ABCD的面积。 A 解: 延长AD,BC交于点E, D 2 ∵在Rt△ABE中,∠A=60°, ∴∠E=30° 又∵AB=2 B ∴BE=√3AB=2 √3 ∵在Rt△CDE中,同理可得 DE=√3CD= √3 ∴S四边形ABCD=S Rt△ABE - S Rt△CDE =
7 ∴AH=AC· sin60°= 2
D
M
√3(cm)
例4:已知,如图,矩形纸片长为8cm,宽为6cm, 把纸对折 使相对两顶点A,C重合,求折痕的长。 D 解: 设折痕为EF,连结AC,AE,CF, 若A,C两点重合,它们必关于EF对 F A D 称,则EF是AC的中垂线 ,故AF=FC, 设AC与EF交于点O,AF=FC=xcm O 则FD=AD – AF=8 - x
∵在Rt△CDF中,FC = FD2 + CD 2
2 2 2
B
25 4
E
∴ x 2 = (8 - x)+ 6 解得x= 25 7 ∴AF=FC= 4 ,FD=8 – x= 4 作FH⊥BC于H
在Rt△FEH中, EF = FH 2 + EH 2 2
2
H
C
∴EF =6 + ( 答:折痕的长为7.5cm
一、四边形的分类及转化
矩形 两组对边平行 平行四边形 正方形
任意四边形
菱 形 等腰梯形
一组对边平行 另一组对边不平行
梯形
直角梯形
二、几种特殊四边形的性质:
项目 四边形
对边
角
对角相等 邻角互补 四个角
对角线
对称性
中心对称图形 中心对称图形
平行且相等
平行四边形
互相平分
平行且相等
矩形
菱形
平行 且四边相等 平行 且四边相等 两底平行 两腰相等
【备注2】: [1]平行四边形的对边相等、对角相等、 对角线互相平分。 [2]一组对边平行且相等,或两组对边 分别相等,或对角线互相平分的四边形 是平行四边形。 [3]矩形的四个角都是直角,对角线 相等;菱形的四条边相等,对角线互相 垂直平分。
四边形 一、四边形的分类及转化 二、几种特殊四边形的性质 三、几种特殊四边形的常用判定方 法 四、中心对称图形与中心对称的区 别和联系 五、有关定理 六、主要画图 七、典型举例
A
。 。
1 结论: EF ∥ AB ∥ CD , EF= (AB+CD) 2 C
3、两条平行线之间的距离以及性质: 两条平行线中,一条直线上任意一 点到另一条直线的距离,叫这两条 如: L1 平行线的距离。 L2 夹在两条平行线间的 平行线段 相等 夹在 两条平行线 间的垂线段相等
L1 如: L2
B A C A C D D B B
平行 四边形
矩形
1、定义:有一外角是直角的平行四边形 2、三个角是直角的四边形 3、对角线相等的平行四边形 1、定义:一组邻边相等的平行四边形 2、四条边都相等的四边形 3、对角线互相垂直的平行四边形 1、定义:一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形 2、有一组邻边相等的矩形 3、有一个角是直角的菱形
4、一组平行线在一条直线上截得的线段相等, 则在其它直线上截得的线段也 相等 。 条件:AD∥BE∥CF,AB=BC 结论:DE=EF B C
A
D E F A
5、过三角形一边的中点,且平行于另一边 的直线,必过 第三边的中点 。 条件:在△ABC中,AD= BD , DE∥BC
结论:AE=EC 6、过梯形一腰的中点,且平行于底边 的直线,必过 另一腰的中点 。 条件:在梯形ABCD中,AE=DE , AB∥EF∥DC 结论:BF=FC B D
(5)四边形 ①探索并了解多边形的内角和与外角 和公式,了解正多边形的概 念。 ②掌握平行四边形、矩形、菱形、正 方形、梯形的概念和性质,了解它们之 间的关系;了解四边形的不稳定性。 ③探索并掌握平行四边形的有关性质[1] 和四边形是平行四边形的条件[2]。 ’ ④探索并掌握矩形、菱形、正方形的 有关性质[3]和四边形是矩形、菱形、正 方形的条件[4]1 2 1 2Fra bibliotek1 CE
AB· BE -
1 2
CD· DE
1 2
=
×2×2√3 -
×1×√3
=
3 2
√3
注:四边形的问题经常转化为三角形的问题来解,转化的方法 是添加适当的辅助线,如连结对角线、延长两边等。
例3:如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,中位线EF=7cm, 对角线AC⊥BD,∠BDC=30°,求梯形的高线AH A B 析:求解有关梯形类的题目,常需添加辅助 F 线,把问题转化为三角形或四边形来求解, E 添加辅助线一般有下列所示的几种情况: C H
E
C
A E
B F
D
C
六、主要画图:
1、画平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形 如:画一个平行四边形ABCD,使边BC=5cm, 对角线AC=5cm,BD=8cm.
A
4 B 5 O 2.5 C
D
A
O 4 B 5 2.5 C
D
2、用平行线等分线段
把线段AB二等分 把线段AB五等分 C N
A
C
B A B
都是直角 对角相等
邻角互补 四个角 都是直角 同一底上
互相平分且相等
互相垂直平分,且每一 条对角线平分一组对角
轴对称图形 中心对称图形
正方形
轴对称图形 互相垂直平分且相等,每 中心对称图形 一条对角线平分一组对角 轴对称图形
相等
轴对称图形
等腰梯形
的角相等
三、几种特殊四边形的常用判定方法:
四边形 条件 1、定义:两组对边分别平行 3、一组对边平行且相等 2、两组对边分别相等 4、对角线互相平分