《纪念刘和珍君》PPT课件

哀痛者以……为哀痛的人。他们为国家为民
族的前途、人民的悲惨命运而哀痛。
幸福者以……为幸福的人。他们以勇往直前、
奋斗、献身为最大的幸福。
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡
选择复句，既有对反动派的警告，又有 对后死者的呼唤，激励，鼓动！
从写作缘起出发是常见的思路，为什么 关于写作缘起说了那么多话。也就是思路在 一二两节为什么老围绕这一点展开？
意义所 在
文章结构：
第一部分（一——二）说明写这篇文 章的目的。
第二部分（三——五）颂扬刘和珍烈 士的崇高品质和斗争精神。
第三部分（六——七）指出“三·一 八”惨案的意义所在。
贯穿全文的线索——
悼念死难烈士 悲
痛恨反动派
愤
阅读第一部分。思考：为 什么要一再强调“有写一点东 西的必要了”？
1、纪念死者
一、作者借这一话题，把两周来各方面的 动态（爱国力量、反动势力、中间市民） 概括进去了，为下文的议论作准备。
二、写出了自己的感情历程：大悲、大哀、 大愤、大怒。为全文营造了浓郁的抒情氛 围。
刘和珍的主要事迹：
毅然预定 《莽原》全年
毅然
渴求真理
不然为至势于利泣所下屈，黯然
富于斗争精 神，有远见
欣然前往请 愿而遭残害
刘和珍简介
刘和珍（1904--1926），江西省南昌市 人。
1918年，刘和珍考入南昌省立女子师 范学校，并担任校刊《江西女子师范周刊》 编辑。课余常常阅读《新青年》、《新 潮》、上海《时事新报》副刊《学灯》等 书刊。1921年冬发起创办“觉社”，提倡 白话文，并组织各校青年积极参加学生爱 国运动，和媚外卖国的军阀作斗争。
3月18日，北京各界人士为了抗议帝国主 义侵犯我国主权，在天安门前集会。会后，游 行示威，去执政府请愿。当游行队伍抵达政府 国务院东辕门时，早已戒备森严的府卫队突然 向群众开枪射击，并用大刀、铁棍追打砍杀， 制造了死47人、伤200多人的“三·一八”惨案。
惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为 其主子开脱罪责，诬蔑参加请愿的群众是“暴 徒”，是“自蹈死地”等等，并把杀人的罪责 推在他们所说的“民众领袖”身上，说“民众 领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽 当然不下于开枪杀人者”。
喋血
桀骜 菲薄 长歌当哭 造化
寥落 攒射 深味
选自《华盖集续编》
华盖：古代的星名。传 说和尚交华盖运是成佛作主 之兆，而俗人只好碰钉子。 鲁迅取名“华盖”，是暗喻 反动派的围攻和迫害
有关时代背景：
1926年初，中国共产党领导下的革命斗 争蓬勃发展。在人民革命浪涛的冲击下，帝 国主义扶植的段祺瑞临时执政府摇摇欲坠。 3月12日下午，为了帮助奉系军阀消灭当时 倾向于革命的国民军，日本帝国主义的两艘 驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军。国民 军忍无可忍，被迫还击。16日，日本帝国主 义反而借口国民军违反《辛丑条约》，向中 国提出抗议，并纠集英、美、法、意、荷、 比、西等帝国主义国家，向段政府提出最后 通牒，限48小时内，即18日午前作出答复。
当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无花 的蔷薇之二》。他怀着满腔的悲愤，当天晚 上就写下了该文的四至九则，揭露控诉反动 派的这一暴行，严正指出：“这不是一件事 的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，决 掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。 拖欠得愈久，就要付更大的利息！”
继《无花的蔷薇之二》之后，鲁迅相继 写了《死地》和《可惨与可笑》，4 月1 日 又写了《记念刘和珍君》。
1926年3月18日，刘和珍为了 组织女师大学生参加集会、游行， 不顾身患感冒，欣然前往，奋勇前 进，最后在段政府前英勇牺牲。
侧重怀 念、哀 悼
侧重揭 露、控 诉
侧重对历 史经验的 总结
1悼念逝者 ２唤醒生者 3为国而死 4惨痛根源 5崇高伟大
6血痕必将扩大
7牺牲的意义
写作目 的
颂扬崇 高品质 和斗争 精神
1923年秋天，刘和珍从南昌省立女子师范 师范学校毕业后，考入国立北京女子高等学校 预科，后升入英文系。入校不到一年，就被选 为学生自治会主席。
在女师大风潮期间，刘和珍立场坚定，旗 帜鲜明，坚持和广有羽翼的校长杨荫榆作斗争。 当杨荫榆阴谋将她和许广平等六人开除时，她 愤慨地对张静淑说：“开除我不要紧。可是杨 荫榆不走，学校就不能改进。”刘百昭还打算 派军警押送刘和珍回南昌。刘和珍听到消息后 说：“这事倒极有趣，押回去，我又来，其将 奈我何。”
2、使庸人牢记这笔 血债
联系上下文，说说练习二第一句的含义
“尤”，副词，更加。“出离愤怒”，愤怒 到了极点，甚至超出了极限，无法抑制，无法忍 受了，“深味”，深深地体味；“非人间”，不 是人间，指反动统治下的社会黑暗，实为人间地 狱；“最大哀痛”，对死难烈士的最深沉的痛心 悼念之情；“快意”，感到痛快；“奉献”，恭 敬地呈献，表示作者对死难烈士的由衷的敬意。 这句话有三层意思：（一）表示要更深入地体会 这浓黑的“非人间”；（二）不能用更好的形式 来纪念烈士而感到深深的歉意；（三）警告“非 人间”的妖魔鬼怪，不要高兴得太早，血债一定 要用同物偿还。
练习二的第二句的含义是什么？
“直面”:直接面对。
“正视”:正眼看，不回避。
“哀痛者”:“以……为哀痛”的人；
“幸福者”: “以……为幸福”的人。
这是对烈士的热情讴歌。真正勇猛的革 命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀， 毫不回避，毫不畏惧。他们为国家、民族的 前途，人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前、 奋斗、献身为最大的幸福。这是何等的伟大， 何等的崇高。
欣然
满腔爱国 热忱
第四节说“我还有什么话可说 呢”，第五节却又说“但是，我还 有要说的话”，表达了作者怎样的 感情？
强烈的愤怒之情。
思考：第二部分的思路是怎样展开的？
平时
概况 遇害
细节
讨论：文章反复写她”常常微笑， 态度很温和“有什么作用？
记念刘和珍君
鲁
迅
教学目标：
一、了解时代背景，领会作者的写作 意图，准确理ຫໍສະໝຸດ Baidu含义深刻的语句，把 握全文的思想内容，学习刘和珍等人 的崇高精神。
二、理清文章思路，把握本文的线索， 学习本文叙述、抒情、议论相结合的 写作方法。
检查预习：
一、准确读出下列词语。
桀骜 赁屋授课 黯然 噩耗 惮 戮 浸渍 二、解释下列词语。