三角比-02教案(两角和差倍半角)

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《三角比、三角函数、行列式、矩阵》(讲义)

《三角比、三角函数、行列式、矩阵》(讲义)

《三角比、三角函数、矩阵、行列式》知识点1、什么是1弧度?弧度与度怎样换算?弧长等于半径的圆弧所对的圆心角大小称为1弧度。

π=︒180弧度⎪⎭⎫⎝⎛=︒⇒1801π弧度,1弧度='18573.57180︒=︒≈︒π 2、什么是同角三角比的关系?(1)平方关系:1cos sin 22=+αα;αα22sec 1tan =+;αα22csc 1cot =+;(2)倒数关系:ααcot 1tan =;ααsin 1csc =;ααcos 1sec =;(3)商数关系:αααcos sin tan =;αααsin cos cot =。

3、1、分别写出下列各组两个角βα,的关系式。

(1)角βα,具有相同的终边: Z k k ∈+=,2παβ; (2)角βα,的终边关于x 轴对称:()Z k k ∈+-=,2παβ; (3)角βα,的终边关于y 轴对称:()Z k k ∈+-=,2παπβ; (4)角βα,的终边一直线且反向:()Z k k ∈++=,2παπβ; (5)角βα,的终边在一直线: Z k k ∈+=,παβ;(6)角βα,的终边关于直线x y =对称:Z k k ∈+⎪⎭⎫⎝⎛-=,22παπβ;(7)角βα,的终边互相垂直:Z k k ∈+⎪⎭⎫ ⎝⎛±=,22ππαβ。

2、什么是诱导公式?第一组:Z k k ∈+,2απ的诱导公式;sin )2sin(ααπ=+k ;cos )2cos(ααπ=+k ;tan )2tan(ααπ=+k ααπcot )2cot(=+k 第二组:α-的诱导公式;sin )sin(αα-=- ;c o s )c o s(αα=- ;tan )tan(αα-=- ααc o t )c o t (-=- 第三组:απ+的诱导公式;sin )sin(ααπ-=+ ;cos )cos(ααπ-=+ ;t a n )t a n(ααπ=+ ααπc o t )c o t (=+ 第四组:απ-的诱导公式;sin )sin(ααπ=- ;c o s )c o s (ααπ-=- ;t a n )t a n (ααπ-=- ααπc o t )c o t (-=- 第五组:απ-2的诱导公式;cos )2sin(ααπ=- ;s i n )2c o s (ααπ=- ;c o t )2t a n (ααπ=- ;t a n )2c o t (ααπ=-第五组:απ+2的诱导公式;cos )2sin(ααπ=+ ;s i n )2c o s (ααπ-=+ ;c o t )2t a n (ααπ-=+ ;t a n )2c o t (ααπ-=+ 第六组:απ+23的诱导公式 ;cos )23sin(ααπ-=+ ;s i n )23c o s (ααπ=+ ;c o t )23t a n (ααπ-=+ ;t a n )23c o t (ααπ-=+诱导公式辅助记忆的口诀:“纵变横不变,符号看象限”3、什么是两角和差、二倍角、半角、万能置换公式? (1)两角和与差的三角比公式两角和差的正弦:;sin cos cos sin )sin(βαβαβα⋅±⋅=±两角和差的余弦:;sin sin cos cos )cos(βαβαβα⋅⋅=± 两角和差的正切:.tan tan 1tan tan )tan(βαβαβα⋅±=±(2)二倍角公式正弦:;cos sin 22sin ααα⋅= 余弦:;sin 211cos 2sin cos )cos(2222⋅-=-=-=±ααααβα 正切:.tan 1tan 22tan 2ααα-=(其中Z k k k ∈++≠,24,2ππππα)(3)半角公式正弦:;2cos 12sinαα-±= 余弦:;2cos 12cos αα+±= 正切:;cos 1cos 12tanααα+-±=;sin cos 1cos 1sin 2tan ααααα-=+=(4)万能置换公式2tan12tan 2tan ,2tan12tan 1cos ,2tan12tan2sin 2222ααααααααα-=+-=+=4、什么是积化和差、和差化积公式?()()[]()()[]()()[]()()[]βαβαβαβαβαβαβαβαβαβαβαβα--+=⋅-++=⋅--+-=⋅-++=⋅sin sin 21sin cos sin sin 21cos sin cos cos 21sin sin cos cos 21cos cos ⎪⎭⎫⎝⎛-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+=-⎪⎭⎫⎝⎛-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+=+⎪⎭⎫⎝⎛-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=-⎪⎭⎫⎝⎛-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+=+2sin 2cos 2sin sin 2cos 2sin 2sin sin 2sin 2sin 2cos cos 2cos 2cos 2cos cos βαβαβαβαβαβαβαβαβαβαβαβα5、什么是正弦定理?R CcB b A a 2s i n s i n s i n ===(R 是ABC ∆外接圆的半径) 6、什么是余弦定理?bc a c b A A bc c b a 2cos cos 2222222-+=⇔-+=; acb c a B B ac c a b 2cos cos 2222222-+=⇔-+=;abc b a C C ab b a c 2cos cos 2222222-+=⇔-+=7、如何讨论正弦函数x y sin =和余弦函数的性质?8、怎样画函数()()πϕωϕω<≤>>+=0,0,0,sin A x A y 的图像? (1)五点法作图:○1确定函数最小正周期ωπ2=T ;○2令ππππϕω2,23,,2,0=+x 得相应的x 值,进而得到五个关键点;○3描点作图,先作出函数在一个周期内的图像,然后根据函数的周期性,把一个周期的图像向左、右扩展,得到)0,0(),sin(>>+=ωϕωA x A y 的图像。

两角和与差倍角半角公式

两角和与差倍角半角公式

两角和与差倍角半角公式一、两角和与差公式:两角和公式可以将两个角的三角函数之和表示为一个角的三角函数。

具体来说,对于任意两个角A和B,有以下两角和公式:1. 正弦和:sin(A + B) = sin A cos B + cos A sin B2. 余弦和:cos(A + B) = cos A cos B - sin A sin B3. 正切和:tan(A + B) = (tan A + tan B) / (1 - tan A tan B)类似地,两角差公式可以将两个角的三角函数之差表示为一个角的三角函数。

具体来说,对于任意两个角A和B,有以下两角差公式:1. 正弦差:sin(A - B) = sin A cos B - cos A sin B2. 余弦差:cos(A - B) = cos A cos B + sin A sin B3. 正切差:tan(A - B) = (tan A - tan B) / (1 + tan A tan B)这些公式的推导可以通过欧拉公式和三角函数的定义推导得到。

二、倍角公式:倍角公式可以将一个角的三角函数表示为另一个角的三角函数。

具体来说,对于任意角A,有以下倍角公式:1. 正弦倍角:sin(2A) = 2sin A cos A2. 余弦倍角:cos(2A) = cos^2 A - sin^2 A = 2cos^2 A - 1 = 1 - 2sin^2 A3. 正切倍角:tan(2A) = (2tan A) / (1 - tan^2 A)倍角公式的推导可以通过两角和公式和三角函数的定义推导得到。

三、半角公式:半角公式可以将一个角的三角函数表示为另一个角的三角函数。

具体来说,对于任意角A,有以下半角公式:1. 正弦半角:sin(A/2) = ±√((1 - cos A) / 2)2. 余弦半角:cos(A/2) = ±√((1 + cos A) / 2)3. 正切半角:tan(A/2) = ±√((1 - cos A) / (1 + cos A))半角公式的推导可以通过两角和公式和三角函数的定义推导得到。

两角和与差的三角函数,解斜三角形·倍角公式·教案

两角和与差的三角函数,解斜三角形·倍角公式·教案

二倍角的正弦、余弦、正切公式教学目标1.使学生能够导出二倍角的正弦、余弦、正切公式.2.使学生能够正确运用二倍角公式化简三角函数式,求某些角的三角函数值,证明三角恒等式,并推导三倍角的正弦、余弦、正切公式.3.通过以上公式的推导,学生能够了解各公式间的内在联系,从而培养学生推导公式的能力及辩证唯物主义观点.教学重点与难点教学重点是二倍角公式的推导、记忆及成立的条件.教学难点是灵活理解“二倍角”的含义,并熟练地解决有关问题.教学过程设计师:前几节课我们学习了两角和与差的三角函数,有几个非常重要的公式,请同学们回忆一下.生:sin(α+β)=sinα·cosβ+cosα·sinβ.sin(α-β)=sinα·cosβ-cosα·sinβ.cos(α+β)=cosα·cosβ-sinα·sinβ.cos(α-β)=cosα·cosβ+sinα·sinβ.师:说得很准确.上面这几个公式随着我们学习的深入,大家会愈发体会到它们的重要性,因为它们是本章各类公式的基础.这章公式虽然较多,但只要掌握了它们之间的内在联系.就能既快又准地记住.以上六个公式的内在联系可以用下表来表示:(教师在画上表图时,一定要强调公式成立的条件,对不能用公式的问题要转化用其它方法解决,例如诱导公式等.)师:下面请同学们共同思考一个问题,如何用sinα,cosα,tanα来表示sin2α,cos2α,tan2α?生:可以利用前面学过的两角和与差的三角函数公式,当两个角相等,即α=β时,问题就解决了,例如:sin 2α=sin(α+α)=sinα·cosα+cosα·sinα=2sinα·cosα.师:想得非常好.这正是老师多次向同学们强调的学好数学的八字方针,即“联想、对比、转化、应用”.在这个题目中的具体应用.这正是我们今天要学习的三角函数中很重要的一节的内容——二倍角的正弦、余弦、正切.(教师板书课题,并请另一位学生叙述二倍角正弦、余弦、正切公式,用红粉笔写在黑板上.)师:由推导过程可知,二倍角的三角函数公式是两角和的三角函数公式的特殊情况,大家在记忆时应注意公式间的联系.另外,由同角的三角函数关系sin2α+cos2α=1,公式C2α又可以变形为:cos2α=2cos2α-1或cos2α=1-2sin2α.(要求学生在笔记本上推导过程.)师:有了这组二倍角三角函数公式,我们是否就可以放心大胆地应用呢?生:不行.还应考虑公式成立的条件.师:非常好.我们在前面的两角和与差的三角函数公式中也遇到了类似的问题,请同学们联想前面的知识,讨论一下二倍角三角函数公式成立的条件.(这也是本节的教学重点.)(给些时间请学生讨论,得结论.)生:在二倍角的正弦和余弦公式中,角α没有限制,即α为任意角.但∈Z时,公式才能成立,否则公式不成立.师:你能阐述一下你的理由吗?kπ,k∈Z时,tan2α是不存在的.因此以上两种情况均不能使用二倍角正切公式.师:说得非常好.想得全面,说得充分.但我还有一个问题希望同刚才同学说不能用二倍角正切公式解决,那又如何处理呢?生:这种情况,可以改用诱导公式师:考虑问题要周全,处理问题要讲究方法,要学会作多面手,善于运用所学的知识,用不同的方法来解决问题.通过我们的讨论,使二倍角公式趋于完善,大家运用起来得心应手,请大家将二倍角三角函数公式成立的条件写在公式后面.(教师用红粉笔写在黑板上.)师:在同学们熟悉了二倍角公式的基础上,我还有几点说明希望同学们注意.第一,公式是用单角三角函数来表达二倍角的三角函数.第二,要灵活理解“二倍角”的含义.二倍角公式不仅限于2α是例第三,一般情况下sin2α≠2sinα,当且仅当α=kπ,k∈Z时,sin2α=2sinα成立.同理,一般情况下,cos2α≠2cosa,tan2α≠2tanα.我留一个课下思考题,请同学们研究在什么条件下它们才能成立.下面请同学们看投影.(事先将例题在幻灯片上写好,这样节省时间,提高课堂密度.)例1 不查表,求下列函数值:(可将(1)~(3)作为第1组,请学生起立直接口答;(4)~(6)作为第2组,在笔记本上写出求值过程.注意每一步均要体现运用公式的变形过程,不要跳步.)((1)~(3)题过程略,(4)~(6)题学生做完后起立说,教师板书.)师:要熟悉二倍角公式,尤其是多种形式的两个角的倍数关系,还要注意公式的正用与反用,注意恒等变形。

两角和与差的三角函数教案

两角和与差的三角函数教案

两角和与差的三角函数教案教案标题:两角和与差的三角函数教案教案目标:1. 了解两角和与差的三角函数公式;2. 掌握两角和与差的三角函数的计算方法;3. 能够应用两角和与差的三角函数解决实际问题。

教案步骤:引入:1. 引入两角和与差的概念,与学生一起回顾正弦、余弦、正切的定义;2. 引导学生思考如何计算两个角的和与差。

探究:1. 将两角和与差的三角函数公式列出,并解释每个公式的含义;2. 通过示例演示如何使用公式计算两角和与差的值;3. 让学生自主尝试计算其他两角和与差的值,并与同学分享解题思路。

拓展:1. 引导学生思考如何应用两角和与差的三角函数解决实际问题;2. 提供相关实际问题,让学生运用所学知识解决;3. 学生之间互相交流解题思路和答案。

巩固:1. 提供练习题,让学生巩固两角和与差的三角函数的计算方法;2. 检查学生的练习题答案并进行讲解。

总结:1. 总结两角和与差的三角函数的计算方法;2. 强调学生在实际问题中应用两角和与差的三角函数的能力。

教案评估:1. 在课堂上观察学生的参与度和理解程度;2. 检查学生在练习题中的答案;3. 收集学生的反馈和问题,以便调整教学方法。

教案扩展:1. 引入倍角与半角的概念,与学生一起探究其计算方法;2. 提供更复杂的实际问题,让学生进一步应用两角和与差的三角函数解决。

教案注意事项:1. 确保学生已经掌握正弦、余弦、正切的定义和计算方法;2. 通过图形或实物等形象化的方式辅助教学,提高学生的理解能力;3. 鼓励学生互相合作,共同解决问题,促进学生的交流与合作能力。

三角函数之两角和差、倍半角

三角函数之两角和差、倍半角

海豚教育个性化简案学生姓名:年级:科目:授课日期:月日上课时间:时分------ 时分合计:小时教学目标1.掌握两角和与两角差公式的推导;2.掌握倍角公式和半角公式的推导;3.学会利用上述公式进行化简求值;重难点导航1.基本公式的记忆和推导2.利用公式化简求值3.公式的变形与证明教学简案:1、教学流程知识回顾例题讲解随堂练习课后作业2、作业布置3、教学反馈授课教师评价:今日学生课堂表现符合共项(大写)审核人签字(姓名、日期)□准时上课:无迟到和早退现象□今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能完全掌握□上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况□海豚作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象课前:课后:学生签字:教师签字:胡洪光备注:请交至行政前台处登记、存档保留,隔日无效(可另附教案内页)大写:壹贰叁肆签章:海豚教育个性化教案(真题演练)(2010湖南)已知(cos )cos3f x x =,则(sin30)f 的值为 。

(2009年高考陕西卷)若3sin a +cos a =0,则21cos sin 2a a+的值为( )A.103 B.53 C.23D .-2 (2008年高考海南、宁夏卷)3-sin70°2-cos 210°=( ) A.12 B.22 C .2 D.32 (2008年高考山东卷)已知cos(a -π6)+sin a =453,则sin(a +7π6)的值是( ) A .-235 B.235 C .-45 D.45(05春北京)在△ABC 中,已知2sinAcosB =sinC ,则△ABC 一定是( )A .直角三角形B .等腰三角形C .等腰直角三角形D .正三角形(2008年高考江苏卷)如图,在平面直角坐标系xOy 中,以Ox 轴为始边作两个锐角,a β,它们的终边分别与单位圆相交于A 、B 两点.已知A 、B 两点的横坐标分别为210,255.(1)求tan(a β+)的值; (2)求2a β+的值.(2013•重庆)4cos50°-tan40°= 。

第五章 三角比复习2

第五章 三角比复习2

三角比复习(二)教学目的:1.熟练掌握两角和与差及两倍角的正弦、余弦、正切公式2.理解21cos 2sin 2αα-=,21cos 2cos 2αα+=在升降幂中的作用 3.能正确运用公式解决化简、求值等运算问题4.强化“变角找思路,运算中的范围”等解题技能教学重点:1.熟练掌握、正确运用公式解决化简、求值等运算问题2.运算中的范围讨论问题(难点)教学过程 一、主要知识1.两角和与差的三角公式sin()sin cos cos sin αβαβαβ±=± cos()cos cos sin sin αβαβαβ±=()tan tan tan 1tan tan αβαβαβ±±=2.二倍角公式sin 22sin cos ααα=2222cos2cos sin 2cos 112sin ααααα=-=-=- ααα2tan 1tan 22tan -=3.半角公式 (1)降幂公式1sin cos sin 22ααα=21cos 2sin 2αα-=,21cos 2cos 2αα+=,21cos 2tan 1cos 2ααα-=+(2)半角公式21cos sin 22αα-=⇒sin 2α=21cos cos 22αα+=⇒2cos 12cos αα+±=21cos tan 21cos ααα-=+⇒sin 1cos tan 21cos sin ααααα-===+ 4.万能公式2tan 12tan2sin 2αα+=;2tan 12tan 1cos 22ααα+-=;2tan 12tan2tan 2αα-=5.辅助角公式sin cos )a b αααϕ+=+其中[)πϕ2,0∈且满足22cos b a a +=ϕ,22sin b a b +=ϕ(ab =ϕtan ) 6.三角函数式的化简,恒等式的变形1常用方法(1)直接应用公式进行降次、消项(2)切割化弦,异名化同名,异角化同角 (3)三角公式的逆用2化简要求(1)能求出值的应求出值(2)使三角比种数尽量少 (3)使项数尽量少(4)尽量使分母不含三角比 (5)尽量使被开方数不含三角比二、主要方法1.寻求所求结论中的角与已知条件中的角的关系,把握式子的变形方向,准确运用公式 2.三角变换主要体现在:函数名称的变换、角的变换、“1”的变换、和与积的变换、幂的变换等方面3.基本技巧:切割化弦,异名化同名,异角化同角等 4.注意点:(1)熟悉公式的正用、逆用及变形应用,要熟练掌握(2)注意如()ααββ=+-,2()()ααβαβ=++-等(3)公式中涉及的符号(4)角的范围的讨论5.一题多解三、1主要知识与学案结合复习2主要方法用于小结四、典型例题 例1.求cos10(tan103)sin 50-的值解:cos10cos10sin103cos10(tan103)sin 50sin 50cos10--=⋅2(sin10cos50cos10sin 50)2sin(50)2sin 50sin 50--===-例2.若(0,)απ∈,3cos()65πα+=,求sin α的值 解:(0,)απ∈ 7(,)666πππα+∈ 3c o s ()065πα+=> ⇒(,)662πππα+∈⇒4sin()65πα+=sin sin[()]66ππαα=+-sin()cos cos()sin66664315252ππππαα=+-+=⨯-⨯=例3.已知324ππβα<<<,12cos()13αβ-=,3sin()5αβ+=-,求sin 2α的值 解:2()()ααβαβ=++-324ππβα<<<⇒04παβ<-<,32ππαβ<+<12cos()13αβ-=,3sin()5αβ+=-⇒5sin()13αβ-=,4cos()5αβ+=-56sin 2sin[()()]sin()cos()cos()sin()65ααβαβαβαβαβαβ=++-=+-++-=-例4.已知1tan()2αβ-=,1tan 7β=-,且α、(0,)βπ∈,求2αβ-的值 解:()ααββ=-+,2()αβααβ-=+-tan()tan 1tan 1tan()tan 3αββααββ-+==--tan tan()tan(2)11tan tan()ααβαβααβ+--==--(0,)απ∈,1tan (0,1)3α=∈⇒(0,)4πα∈⇒2(0,)2πα∈ (0,)βπ∈,1tan 07β=-<⇒(,)2πβπ∈⇒(,)2πβπ-∈--⇒2(,0)αβπ-∈-∴324παβ-=-例5.已知tan()7αβ+=,2tan tan 3αβ⋅=,求cos()αβ-的值 解:()tan tan tan tan tan 721tan tan 13αβαβαβαβ+++===--⇒7tan tan 32tan tan 3αβαβ⎧+=⎪⎪⎨⎪⋅=⎪⎩⇒tan 21tan 3αβ=⎧⎪⎨=⎪⎩或1tan 3tan 2αβ⎧=⎪⎨⎪=⎩ 1tan tan tan()11tan tan αβαβαβ⎧--==⎨-+⎩∴cos()2αβ-=±例6.已知sin sin 1αβ+=,cos cos 1αβ+=,求sin cos αα+的值 解:sin 1sin βα=-,cos 1cos βα=-22(1sin )(1cos )1αα-+-=⇒sin cos 1αα+=例7.已知sin cos 2αβ+=,求sin()αβ-的值解:1sin 1α-≤≤,1cos 1β-≤≤⇒2sin cos 2αβ-≤+≤ 又sin cos 2αβ+=⇒sin 1cos 1αβ=⎧⎨=⎩⇒cos 0α=,sin 0β=∴sin()sin cos cos sin 1αβαβαβ-=-=例8.化简1cos sin 1cos sin 1cos sin 1cos sin θθθθθθθθ+---+--+-解:1cos sin 1cos sin 1cos sin 1cos sin θθθθθθθθ+---+--+-2222222cos 2sin cos 2sin 2sin cos 2222222sin 2sin cos 2cos 2sin cos2222222cos (cos sin )2sin (sin cos )2222222sin (sin cos )2cos (cos sin )222222cos sin 22sincos22cos sin 22sin c 2θθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθθ--=+----=+--=--+=-os 212csc 1sin 2θθθ=-=-例9.设α是第二象限角,3sin 5α=,求57sin(2)8πα-的值 解:57sin(2)sin(62)sin(2)888πππαππαα-=++-=- sin 2coscos 2sin88ππαα=-α是第二象限角,3sin 5α=⇒4cos 5α=- ⇒24sin 22sin cos 25ααα==-,27cos 212sin 25αα=-=sin8π==,cos 8π==∴57247sin(2)82525πα-=-=例10.已知正实数a 、b 满足sincos855tan 15cos sin 55a b a b πππππ+=-,求b a 的值解:sincostan8555tan 15cos sin 1tan 555ba b a a b a πππππππ++==-- 令tan b a α=,则有tan 85tan()tan 5151tan 5b a b a πππαπ+=+=- 则8515k ππαπ+=+(k Z ∈) ⇒3k παπ=+(k Z ∈)⇒tan tan()tan 33k ππαπ=+==⇒ba=另法:sincos855tan 15cos sin 55a b a b πππππ+=-sin cos sin()555a b πππϕ+=+,其中tan b a ϕ=cos sin )555a b πππϕ-=+,其中tan b a ϕ=⇒8tan()tan 515ππϕ+=⇒8515k ππϕπ+=+(k Z ∈) ⇒3k πϕπ=+(k Z ∈)tan tan()tan 33b k a ππϕπ==+==课堂练习小结:见主要方法课外作业三角比复习(二)内容及要求:1.熟练掌握两角和与差及两倍角的正弦、余弦、正切公式2.理解21cos 2sin 2αα-=,21cos 2cos 2αα+=在升降幂中的作用 3.能正确运用公式解决化简、求值等运算问题4.强化“变角找思路,运算中的范围”等解题技能基础知识与技能:1.熟练掌握、正确运用公式解决化简、求值等运算问题2.运算中的范围讨论问题课堂教学素材: 教学过程1.两角和与差的三角公式sin()αβ±=_____________________________ cos()αβ±=_____________________________()tan αβ±=_____________________________2.二倍角公式(αβ=)sin 2α=_________________cos 2α=_________________=_________________=_________________ tan 2α=_________________3.半角公式 (1)2αα⇒sin cos αα=_________________2sin α=________________,2cos α=________________,2tan α=________________(2)2αα⇒2sin 2α=________________,2cos 2α=________________,2tan 2α=________________sin2α=_________________,cos2α=_________________,tan2α=_________________4.万能公式sin α=________________,cos α=________________,tan α=________________5.辅助角公式sin cos a b αα+=_____________________其中ϕ∈_______________,cos ϕ=_______________,sin ϕ=_______________tan ϕ=_______________6.三角函数式的化简,恒等式的变形1常用方法(1)直接应用公式进行降次、消项(2)切割化弦,异名化同名,异角化同角 (3)三角公式的逆用2化简要求(1)能求出值的应求出值(2)使三角比种数尽量少 (3)使项数尽量少(4)尽量使分母不含三角比 (5)尽量使被开方数不含三角比典型例题 例1.求cos10(tan103)sin 50-的值例2.若(0,)απ∈,3cos()65πα+=,求sin α的值例3.已知324ππβα<<<,12cos()13αβ-=,3sin()5αβ+=-,求sin 2α的值例4.已知1tan()2αβ-=,1tan 7β=-,且α、(0,)βπ∈,求2αβ-的值例5.已知tan()7αβ+=,2tan tan 3αβ⋅=,求cos()αβ-的值例6.已知sin sin 1αβ+=,cos cos 1αβ+=,求sin cos αα+的值例7.已知sin cos 2αβ+=,求sin()αβ-的值例8.化简1cos sin 1cos sin 1cos sin 1cos sin θθθθθθθθ+---+--+-例9.设α是第二象限角,3sin 5α=,求57sin(2)8πα-的值小结:1.寻求所求结论中的角与已知条件中的角的关系,把握式子的变形方向,准确运用公式 2.三角变换主要体现在:函数名称的变换、角的变换、“1”的变换、和与积的变换、幂的变换等方面3.基本技巧:切割化弦,异名化同名,异角化同角等 4.注意点:(1)熟悉公式的正用、逆用及变形应用,要熟练掌握(2)注意如()ααββ=+-,2()()ααβαβ=++-等(3)公式中涉及的符号(4)角的范围的讨论5.一题多解课外作业 一、填空题1.已知2sin()3πα-=,(,)2παπ∈,则sin 2α=____________ 2.已知α是第二象限的角,4tan(2)3πα+=-,则tan α=____________3.已知α是第二象限的角,3sin 5α=,则tan 2α=____________4.化简222cos sin 2cot()cos ()44ααππαα-=+-____________5.锐角α,β满足4cos 5α=,3cos()5αβ+=,则sin β=____________ 6.已知1cos cos 2αβ-=,1sin sin 3αβ-=-,则cos()αβ-=____________7.已知1sin()3x y +=,1sin()5x y -=,则tan tan xy=____________ 8.若3cos()45x π+=,177124x ππ<<,则2sin 22sin 1tan x xx+=-____________ 二、选择题 1.当04πα<<)(A )cos α (B )sin cos αα-(C )cos sin αα- (D )sin cos αα-或cos sin αα- 2.在ABC ∆中,若tan tan 1A B ⋅>,则此三角形一定是( ) (A )钝角三角形 (B )直角三角形 (C )锐角三角形 (D )不能确定 3.已知sin sin 1αβ=,则cos()αβ+等于( ) (A )1-(B )0(C )1(D )1±4.要使46sin 4m mαα-=-有意义,则应满足()(A )73m ≤(B )1m ≥-(C )1m ≤-或73m ≥(D )713m -≤≤三、解答题 1.已知sin α=,sin β=,α、β都是锐角,求αβ+的值2.已知32ππα<<,32ππβ<<,sin 5α=-,cos 10β=-αβ-的值 3.(1)证明两角和的余弦公式:cos()cos cos sin sin αβαβαβ+=-(2)由两角和的余弦公式推导两角和的正弦公式sin()sin cos cos sin αβαβαβ+=+4.已知在ABC ∆中,22sincos 212A BC +-=,求C 5.已知34παπ<<,10tan cot 3αα+=- (1)求tan α的值;(2)求225sin 8sincos11cos 82222)4ααααπα++--的值6.已知226sin sin cos 2cos 0αααα+-=,[,]2παπ∈,求sin(2)3πα+的值7.设ABC ∆是锐角三角形,且22sin sin()sin()sin 33A B B B ππ=+-+(其中A 、B 、C为三角形的内角)(1)求角A 的值;(2)求2sin()sin()441cos 2A B C Aππ+++-的值三角比复习(2)课外作业答案一、填空题1、 2、12-;3、247-;4、1;5、725;6、5972;7、4;8、22sin 22sin 2sin cos 2sin 2sin cos (1tan )sin 2tan()1tan 1tan 1tan 4x x x x x x x x x x x x x π+++===+---由177124x ππ<<得5234x πππ<+< 又3cos()45x π+=,则4sin()45x π+=-则27cos 2()2cos ()14425x x ππ+=+-=- 7sin 2cos(2)225x x π=-+=,4tan()43x π+=-∴原式2875=-二、选择题1、C ;2、C ;3、A4、D分析:46sin 2sin()64m mπααα-=-=- 4624m m-≤-得713m -≤≤,三、解答题1、cos()2αβ+=(也可以求sin()2αβ+=或tan()1αβ+=) 又(0,)αβπ+∈,则4παβ+=2、sin()2αβ-=-,cos()2αβ-= 又(,)22ππαβ-∈-,则4παβ-=- 3、略 4、22sincos 211cos()cos 212A BC A B C +-=⇒-+-=2cos 2cos 10C C ⇒-+=1cos 2C ⇒=-(cos 1C =舍)23C π⇒=5、(1)210tan cot 3tan 10tan 303αααα+=-⇒++= 1tan 3α⇒=-或tan 3α=-又3tan (1,0)4παπα<<⇒∈- ∴1tan 3α=-(2)2225sin 8sincos11cos 856cos 4sin 822222sin cos )4ααααααπααα++-++-=--3(1cos )4sin 34sin 3cos 4tan 35sin cos sin cos tan 14αααααααααα++-++====----6、226sin sin cos 2cos 0αααα+-=26tan tan 20αα⇒+-= 1tan 2α⇒=或2tan 3α=- 又[,]tan 02παπα∈⇒<∴2tan 3α=-则1sin(2)sin 2cos 2322πααα+=+222tan 1tan 1tan 21tan αααα-=+++=7、(1)22sin sin()sin()sin 33A B B B ππ=+-+211sin sin )sin 22B B B B B =+-+22231cos sin sin 44B B B =-+ 34= 又(0,)2A π∈,则sin A =得3A π=(2)22sin()sin()2sin()sin()44441cos 22sin A B C A A A Aπππππ++++-+=- 2sin()sin()44sin A A Aππ+-= 222sin cos 2sin A A A -=13=。

倍角、半角、和差化积公式

倍角、半角、和差化积公式

倍角、半角、和差化积公式一. 教学内容:3.1 和角公式3.2 倍角公式和半角公式二. 教学目的1. 了解两角和与差的余弦、正弦、正切公式的推导和证明过程,能够利用两角和与差的余弦、正弦、正切公式进展简单的三角函数式的求值、化简和证明,了解两角和与差的余弦、正弦、正切公式的内在联系;2. 掌握倍角、半角的正弦、余弦、正切公式的推导过程,能够利用倍角、半角的正弦、余弦、正切公式进展求值、化简和证明,了解倍角、半角的正弦、余弦、正切公式的内在联系。

三. 教学重点、难点重点:能够推导并掌握两角和与差的余弦、正弦、正切公式及倍角、半角的正弦、余弦、正切公式,并应用上述公式进展求值、化简、证明。

难点:能够正确利用上述公式进展求值、化简、证明,并能解决简单实际问题。

四. 知识分析〔一〕两角和与差的余弦1、两角差的余弦公式推导方法1:向量法把看成是两个向量夹角的余弦,可以考虑利用两个向量的数量积来研究。

如图1,设的终边分别与单位圆交于点P l (,),P2 (,),由于余弦函数是周期为2π的偶函数,所以,我们只需考虑的情况。

图1设向量则。

另一方面,由向量数量积的坐标表示,有于是,对于任意的,都有上述式子成立。

推导方法2:三角函数线法设、都是锐角,如图2 ,角的终边与单位圆的交点为P l,∠POP1=,则∠Po*=。

过点P作MN⊥* 轴于M,则OM即为的余弦线。

在这里,我们想法用的三角函数线来表示OM。

图2过点P作PA⊥OP1于A,过点A作AB⊥*轴于B,过P作PC⊥AB于C,则OA表示,AP表示,并且∠PAC=∠P1O*=,于是即要说明此结果是否对任意角都成立,还要做不少推广工作,并且这项推广工作的过程也是比较繁难的,在此就不进展研究了。

2. 两角和的余弦公式比较与,并且注意到与之间的联系:则由两角差的余弦公式得:即3. 对公式的理解和记忆〔1〕上述公式中的都是任意角。

〔2〕公式右端的两局部为同名三角函数之积,连接符号与左边的连接符号相反。

三角比-02教案(两角和差倍半角)

三角比-02教案(两角和差倍半角)

三角比第2讲——两角和与差的三角函数【知识网络】1.熟记两角和与差的正弦、余弦、正切公式;2.灵活运用公式解决问题:如公式的正用、逆用和变形等;3.要学会辩证地看待和角与差角,根据需要,可以进行适当的变换: 如(),()ααββααββ=+-=-+,2()(),ααβαβ=++- 2()(ααββα=+--等变角技巧. 【第Ⅰ部分 思想方法展示与解析】(《优等生数学教程》题摘)1.已知函数f(x)=-3sin 2x+sinxcosx ,设α∈(0,π),f(α2)=14-32,求sin α的值.解:f(x)=-3sin 2x+sinxcosx = 3 cos2x-12 + 12sin2x =32cos2x+ 12-32=sin(2x+π3)-32f(α2)=sin(α+π3)-32=14-32 ⇒ sin(α+π3)=14由α∈(0,π)和sin(α+π3=14知α+π3∈(5π6,π) ⇒ cos(α+π3)=-154⇒ sin α=sin[(α+π3)-π3]=1+358简评:注意角范围对三角比值的影响.2.已知0<β<π4 ,π4 <α<3π4,cos(π4 -α)=35,sin(3π4 +β)=513,求sin(α+β)的值.解:sin(α+β)=-cos[π2+(α+β)]=-cos[(3π4 +β)-(π4-α)]⎩⎨⎧0<β<π4 π4 <α<3π4 ⇒ ⎩⎨⎧3π4<3π4+β<π-π2<π4 -α<0 ,⎩⎨⎧cos(π4 -α)=35 sin(3π4+β)=513 ⇒ ⎩⎨⎧sin(π4-α)=-45cos(3π4 +β)=-1213 sin(α+β)=-cos[(3π4 +β)-(π4 -α)]= 56653.求(1+3tan100)sin500的值解:原式=cos100+3sin100cos100 sin500=2sin(100+300)cos100 sin500=2cos500cos100 sin500=sin1000cos100=1简评:切化弦是关键.4.已知A 、B 、C 是△ABC 的三个内角,求证:tanA+tanB+tanC =tanAtanBtanC证:左式=tan(A+B)(1-tanAtanB)+tanC =-tanC(1-tanAtanB)+tanC =tanAtanBtanC =右式 简评:巧用两角和正切公式是关键.5.已知tan α、tan β是方程3x 2+5x+1=0的两个根,求⑴tan 2α+tan 2β; ⑵cot(α+β)解:由已知有⎩⎨⎧tan α+tan β=-53tan αtan β=13⇒ ⑴tan 2α+tan 2β=199⑵cot(α+β)=-256.已知tanx=3tany (0<y<x<π2),求u =x -y 的最大值解:由tan(x -y)=tanx -tany 1+tanxtany =2tany 1+3tan 2y = 2 1tany ≤ 2 23=33 ⇒ u ≤π6简评:由三角比的值的大小来确定角的大小.另解:亦可切化弦后由u 角的正弦来完成,其过程中用到了角的积化和差知识。

第02讲 三角恒等变换(和差公式、倍角公式)(学生版)-2024届高考数学一轮复习:三角函数分类汇编

第02讲 三角恒等变换(和差公式、倍角公式)(学生版)-2024届高考数学一轮复习:三角函数分类汇编

第02讲三角恒等变换(和差公式、倍角公式)(核心考点精讲精练)1.4年真题考点分布2.命题规律及备考策略【命题规律】本节内容是新高考卷的必考内容,设题稳定,难度较中等或偏难,分值为5分【备考策略】1.推导两角差余弦公式,理解两角差余弦公式的意义2.能从两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦、余弦、正切公式3.能推导二倍角的正弦、余弦、正切公式,能运用公式解决相关的求值与化简问题【命题预测】本节内容是新高考卷的必考内容,一般会考查两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式变形应用和半角公式变形应用,需加强复习备考1.正弦的和差公式()βαβαβαsin cos cos sin sin +=+()βαβαβαsin cos cos sin sin -=-2.余弦的和差公式()βαβαβαsin sin cos cos cos -=+()βαβαβαsin sin cos cos cos +=-3.正切的和差公式()βαβαβαtan tan 1tan tan tan -+=+()βαβαβαtan tan 1tan tan tan +-=-4.正弦的倍角公式⇒=αααcos sin 22sin ααα2sin 21cos sin =5.余弦的倍角公式()()αααααααsin cos sin cos sin cos 2cos 22-+=-=升幂公式:αα2sin 212cos -=,1cos 22cos 2-=αα降幂公式:22cos 1sin 2αα-=,22cos 1cos 2αα+=6.正切的倍角公式ααα2tan 1tan 22tan -=7.半角公式(1)sinα2=±1-cos α2.(2)cos α2=±1+cos α2.(3)tan α2=±1-cos α1+cos α=sin α1+cos α=1-cos αsin α.以上称之为半角公式,符号由α2所在象限决定.8.和差化积与积化和差公式sin sin 2sincos 22sin sin 2cos sin22cos cos 2cos cos22cos cos 2sin sin22αβαβαβαβαβαβαβαβαβαβαβ+-+=+--=+-+=+-=2sin cos sin()sin()A B A B A B =++-2cos cos cos()cos()A B A B A B =++-2sin sin cos()cos()A B A B A B =--+9.推导公式2)cos (sin )cos (sin 22=-++αααα10.辅助角公式x b x a y cos sin +=,)0(>a )sin(22ϕ++=⇒x b a y ,其中a b =ϕtan ,)2,2(ππϕ-∈1.(福建·高考真题)sin15cos 75cos15sin105︒︒+︒︒等于()A .0B .12C .1D .322.(江西·高考真题)若tan α=3,tan β=43,则tan(α-β)等于()A .3B .-3C .13D .13-3.(2022·全国·统考高考真题)若sin()cos()22cos sin 4παβαβαβ⎛⎫+++=+ ⎪⎝⎭,则()A .()tan 1αβ-=B .()tan 1αβ+=C .()tan 1αβ-=-D .()tan 1αβ+=-4.(2020·全国·统考高考真题)已知πsin sin =31θθ⎛⎫++ ⎪⎝⎭,则πsin =6θ⎛⎫+ ⎪⎝⎭()A .12B .33C .23D .221.(2023·全国·高三专题练习)sin 70sin10cos10cos 70︒︒+︒︒=()A .12B .12-C .32D .32-2.(2023·云南昭通·统考模拟预测)tan 87tan 48tan 87tan 48︒+︒-︒︒的值为()A .1-B .1C .2D .33.(2020·全国·统考高考真题)已知2tan θ–tan(θ+π4)=7,则tan θ=()A .–2B .–1C .1D .24.(2023·福建厦门·统考模拟预测)已知2ππsin sin sin 33ααα⎛⎫⎛⎫++=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,则sin α=()A .0B .217±C .22±D .32±5.(2004·上海·高考真题)若1tan 2α=,则tan 4πα⎛⎫+=⎪⎝⎭.6.(2023·山东德州·三模)若,αβ为锐角,且π4αβ+=,则()()1tan 1tan αβ++=.考点二、倍角公式的综合应用1.(2021·全国·统考高考真题)22π5πcoscos 1212-=()A .12B .33C .22D .322.(2020·江苏·统考高考真题)已知2sin ()4πα+=23,则sin 2α的值是.3.(2021·全国·统考高考真题)若tan 2θ=-,则()sin 1sin 2sin cos θθθθ+=+()A .65-B .25-C .25D .654.(2023·全国·统考高考真题)已知()11sin ,cos sin 36αβαβ-==,则()cos 22αβ+=().A .79B .19C .19-D .79-5.(2021·全国·高考真题)若cos 0,,tan 222sin παααα⎛⎫∈= ⎪-⎝⎭,则tan α=()A .1515B .55C .53D .1531.(2021·北京·统考高考真题)函数()cos cos 2f x x x =-是A .奇函数,且最大值为2B .偶函数,且最大值为2C .奇函数,且最大值为98D .偶函数,且最大值为982.(2023·山东泰安·统考模拟预测)已知π2sin 43α⎛⎫+=- ⎪⎝⎭,则sin 2α=()A .59-B .13-C .59D .133.(2023·湖南·校联考二模)已知π30sin 246α⎛⎫-= ⎪⎝⎭,则cos4α=()A .7981B .7981-C .79D .79-4.(2022·浙江·统考高考真题)若3sin sin 10,2παβαβ-=+=,则sin α=,cos 2β=.A.sin tan21cosθθθ=-C.1cos tan2sinθθθ-=【基础过关】【能力提升】【真题感知】二、多选题8.(2021·全国·统考高考真题)已知O 为坐标原点,点()1cos ,sin P αα,()2cos ,sin P ββ-,()()()3cos ,sin P αβαβ++,()1,0A ,则()。

人教版七年级上册数学4.3.2角的比较运算教案

人教版七年级上册数学4.3.2角的比较运算教案
另外,小组讨论的环节,学生们表现得积极主动,能够围绕角的比较运算在实际生活中的应用展开讨论。我在旁听时也发现了一些有趣的想法和思考问题的新角度。不过,我也注意到有些小组在讨论时,个别成员参与度不高,我需要在下次活动中更好地引导和鼓励他们,让每个学生都能充分参与到讨论中来。
实践活动方面,学生们对量角器的使用掌握得还不错,但在进行角的加减运算时,有些学生还是显得有些迷茫。这说明我在讲解这一部分内容时,可能需要更加细致,或者通过更多的例题来帮助学生理解。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调角的度量和比较这两个重点。对于难点部分,如角度的换算和加减运算,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与角的比较运算相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用量角器来比较两个角的大小。
-角的倍数关系在实际问题中的运用:学生需要将倍数关系应用到具体的图形或情境中,如角的分割问题;
-补角与余角的灵活运用:学生在应用补角和余角的概念时,可能会忘记它们与原角的度数关系。
举例解释:
-难点之一是角度换算的精确性,例如,将120度30分换算为度时,需要将其转换为120.5度;
-在角的运算中,如遇到“一个角比另一个角多30度,已知一个角的度数为50度,求另一个角的度数”的问题时,学生需要清楚地进行加减运算,得出另一个角的度数为80度;
5.培养学生掌握角的度量、比较、运算等基本技能,提高数学素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-角的度量:度、分、秒的换算,以及角的度量方法;
-角的比较:掌握比较两个角大小的方法,理解角的大小与度数的关系;

第3讲 和差倍半角公式

第3讲 和差倍半角公式

特别指出:公式的逆用,降次公式、 特别指出:公式的逆用,降次公式、升幂公式
自测 1.已知 ∈(-π/2,0),cosx=4/5,则tan2x=( 已知x∈ 已知 , , , (A)7/24 (B)-7/24 (C)24/7 D)
(D)-24/7
π 1 2.若α是锐角, sinα - = 是锐角, 若 是锐角 6 3 (A) 2 6 - 1 (B) 2 6 +1 (C) 2 6 6 3.已知1+ sinθ 1−cos2θ + cosθ 已知 围是( 围是 C ) (A)(2kπ+π,2kπ+3/2π) k∈Z , ∈ (B)(2kπ+3/2π,2kπ+2π) k∈Z , ∈ (C)[2kπ+π,2kπ+3/2π] k∈Z , ∈ (D)[2kπ+3/2π,2kπ+2π] k∈Z , ∈
三角变换一般有化切割为弦降次变角化单一函数妙用三角变换一般有化切割为弦降次变角化单一函数妙用1分子分母同乘除和积互化等技巧方法不当就会很繁只能通过总结积累解题经验选择出最佳方法分子分母同乘除和积互化等技巧方法不当就会很繁只能通过总结积累解题经验选择出最佳方法
第3讲 和、差、倍、半角公式
回顾感知领悟 1. 公式回顾: 公式回顾:
sin(α ± β) = sinαcosβ ± cosαsinβ cos(α ± β) = cosαcosβ m sinαsinβ tanα ± tanβ tan(α ± β) = 1m tanαtanβ
1+ cos2α 1− cos2α 2 , sin α = 变形:1.降幂公式:cos α = 变形: 降幂公式: 降幂公式 2 2 2.升幂公式: + cos2 = 2cos2α ,1− cos 2α = 2sin2α 升幂公式: 升幂公式 1 α

2022年初中数学精品教案《角的比较2》公开课专用

2022年初中数学精品教案《角的比较2》公开课专用

教学目标:4.4 角的比较1、经历比较角的大小的研究过程,体会角的比较和线段的比较方法的一致性。

2、会比较角的大小,能估计一个角的大小。

3、在操作活动中认识角的平分线,能画出一个角的平分线。

4、在解决问题的过程中体验类比、联想等思维方法。

教学重、难点:重点: 比较角的大小难点: 认识并画出角的平分线 教学准备:教师准备:PPT 课件学生准备:小剪刀,纸片教法与学法指导:教法:采用“引导——观察——动手操作——猜想——验证”组织教学. 学法:鼓励学生采用动手操作与合作交流相结合的方式进行学习,让学生亲身体验知识的发 生、发展、发现的全过程,增强学生的参与意识,促进学生对知识的理解和掌握,真正提升 学生的数学素养.教学过程:(一)创设问题情景,引入新课师:请同学们回忆一下线段是怎样比较大小的? 经过思考回忆,学生纷纷举手。

生:观察法,测量法,叠加法。

师:回答的很好,请同学们看大屏幕, 出示课件:展示图形如下:B D问题:上面各个角中,哪些是锐角?哪些是钝角?哪些是直角?并指出它们的大小关系O。

(注意角的表A示的书写格式) 由对锐角、钝角、直角三种角的大小的比较,引入本节课的主题——角的比较。

(设计意图:通过教师的引导提C问,回顾以前学过的线段的比较,角的表示的以及小学学 习中关于锐角、钝角、直角的概念。

由对锐角、钝角、直角三种角的大小的比较,引入本 节课的主题——角的比较。

)(二)合作交流,探究新知师出示课件A AOB CO‘D‘O BCO DA OCB DO(1)(2)(3)请同学们比较以上三组角大小,按照我们平时分的六个学习小组,看哪个小组比较快,想的方法好?小组讨论交流,师巡回指导。

各组展示结果:组 1:我们用眼看的,(1)∠AOB<∠COD;(2)∠AOB>∠COD(3)∠AOB>∠COD组 2:1 组同学说的不对,这几个角比较接近,用肉眼根本看不出来,我们的方法好,我们是用量角器量的,根据角度数来比较大小,这样才准确。

(完整word)《 两角和与差的正弦、余弦、正切公式》教案正式版

(完整word)《 两角和与差的正弦、余弦、正切公式》教案正式版

《两角和与差的正弦、余弦、正切公式》教案一、教学目标理解以两角差的余弦公式为基础,推导两角和、差正弦和正切公式的方法,体会三角恒等变换特点的过程,理解推导过程,掌握其应用.二、教学重、难点1. 教学重点:两角和、差正弦和正切公式的推导过程及运用;2。

教学难点:两角和与差正弦、余弦和正切公式的灵活运用。

三、学法与教学用具学法:研讨式教学四、教学设想:(一)复习式导入:大家首先回顾一下两角和与差的余弦公式:()cos cos cos sin sin αβαβαβ+=-;()cos cos cos sin sin αβαβαβ-=+.这是两角和与差的余弦公式,下面大家思考一下两角和与差的正弦公式是怎样的呢?提示:在第一章我们用诱导公式五(或六)可以实现正弦、余弦的互化,这对我们解决今天的问题有帮助吗?让学生动手完成两角和与差正弦和正切公式。

()()sin cos cos cos cos sin sin 2222ππππαβαβαβαβαβ⎡⎤⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫+=-+=-+=-+- ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦sin cos cos sin αβαβ=+. ()()()()sin sin sin cos cos sin sin cos cos sin αβαβαβαβαβαβ-=+-=-+-=-⎡⎤⎣⎦让学生观察认识两角和与差正弦公式的特征,并思考两角和与差正切公式.(学生动手)()()()sin sin cos cos sin tan cos cos cos sin sin αβαβαβαβαβαβαβ+++==+-. 通过什么途径可以把上面的式子化成只含有tan α、tan β的形式呢?(分式分子、分母同时除以cos cos αβ,得到()tan tan tan 1tan tan αβαβαβ++=-. 注意:,,()222k k k k z πππαβπαπβπ+≠+≠+≠+∈以上我们得到两角和的正切公式,我们能否推倒出两角差的正切公式呢?()()()()tan tan tan tan tan tan 1tan tan 1tan tan αβαβαβαβαβαβ+---=+-==⎡⎤⎣⎦--+ 注意:,,()222k k k k z πππαβπαπβπ+≠+≠+≠+∈.(二)例题讲解例1、已知3sin ,5αα=-是第四象限角,求sin ,cos ,tan 444πππααα⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭的值. 解:因为3sin ,5αα=-是第四象限角,得4cos 5α===, 3sin 35tan 4cos 45ααα-===- , 于是有43sin sin cos cos sin 444252510πππααα⎛⎫⎛⎫-=-=--= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭43cos cos cos sin sin 444252510πππααα⎛⎫⎛⎫+=-=--= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭两结果一样,我们能否用第一章知识证明?3tan tan144tan 7341tan tan 144παπαπα---⎛⎫-===- ⎪⎛⎫⎝⎭++- ⎪⎝⎭ 例2、利用和(差)角公式计算下列各式的值:(1)、sin 72cos 42cos72sin 42-;(2)、cos 20cos70sin 20sin 70-;(3)、1tan151tan15+-. 解:分析:解此类题首先要学会观察,看题目当中所给的式子与我们所学的两角和与差正弦、余弦和正切公式中哪个相象.(1)、()1sin 72cos 42cos 72sin 42sin 7242sin 302-=-==; (2)、()cos 20cos 70sin 20sin 70cos 2070cos900-=+==; (3)、()1tan15tan 45tan15tan 4515tan 6031tan151tan 45tan15++==+==--.例3x x解:此题与我们所学的两角和与差正弦、余弦和正切公式不相象,但我们能否发现规律呢?)()1cos sin 30cos cos30sin 22sin 3022xx x x x x x ⎫=-=-=-⎪⎪⎭思考:是怎么得到的?=12的。

[经典讲义]两角及差倍角公式和简易变换

[经典讲义]两角及差倍角公式和简易变换

和差倍角公式及其变换一、基础知识与基本方法1.两角和的余弦公式的推导方法:2.三角函数和差基本公式3.公式的变式tanα+tanβ=tan (α+β)(1-tanα tanβ) 1-tanα tanβ=)tan(tan tan βαβα++ 4.常见的角的变换:2α=(α+β)+(α-β);α=2βα++2βα- α=(α+β)-β =(α-β)+β 2βα+=(α-2β)-(2α-β); )4()4(x x ++-ππ=2π 二、典型例题例1. 已知α∈(4π,43π),β∈(0,4π),cos (α-4π)=53,sin(43π+β)=135,求sin(α+β)的值.变式训练:设cos (α-2β)=-91,sin (2α-β)=32,且2π<α<π,0<β<2π, 求cos (α+β).例2. 若sinA=55,sinB=1010,且A,B 均为钝角,求A+B 的值.变式训练:在△ABC 中,角A 、B 、C 满足4sin 22C A +-cos2B=27,求角B 的度数.例3.化简sin 2α·sin 2β+cos 2αcos 2β-21cos2α·cos2β.变式训练:化简:(1)2sin ⎪⎭⎫ ⎝⎛-x 4π+6cos ⎪⎭⎫ ⎝⎛-x 4π;(2)⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛--απαπα4sin 4tan 21cos 222.例4.已知函数f(x)=tan(3πsinx) (1)求f(x)的定义域值域;(2)在(-π,π)中,和求f(x)的单调区间;(3)判定方程f(x)=tan32π在区间(-π,π)上解的个数。

三、归纳小结1.三角函数式的化简、求值、证明等是三角变形常见的题型,三角函数式变形的过程就是分析矛盾、发现差异,进而消除差异的过程。

在这一过程中须仔细观察到式子中各项的角、函数名称及运算式子的差异,找出特征,从中找到解题的突破口。

对于角与角之间的关系,要充分应用角的恒等变换,以整体角来处理和解决有关问题,这样可以避免一些较复杂的计算,如:2α+β=α+ (α+β)等.2.在应用过程中要能灵活运用公式,并注意总结公式的应用经验。

上海市高三数学专题教案:两角和与差的三角比新人教版

上海市高三数学专题教案:两角和与差的三角比新人教版

上海市2010届高三数学专题教案:两角和与差的三角比[知识梳理]两角和与差的三角比公式:注意:应用两角和与差的三角比公式解题时要注意寻找已知角与所求角的关系。

[例题举隅]例1.ABC ∆中,135cos =A ,53sin =B ,求C cos 的值。

例2.已知432παβπ<<<,1312)cos(=-βα,53)sin(-=+βα ,求αβ2sin ,2cos 的值。

例3.已知21cos cos =-βα,31sin sin -=-βα,求)cos(βα-的值。

例4.化简: 37tan 23cot 3337tan 67tan )1(-- 例5.已知)sin(sin βαα+=a )1(>a ,求证:a -=+βββαcos sin )tan( 例6.已知αtan 和βtan 是方程0652=+-x x 的两根,求值:(1))cos()sin(βαβα-+;(2)7)(cos )cos()sin(3)(sin 222+++++-+βαβαβαβα[巩固练习]1.化简并求值:(1)15tan 60tan 315tan 1+-(2))25sin()70cos()25cos()20cos(x x x x ----+(3) 43tan 17tan 343tan 17tan ++2.(1)已知21)tan(,31)tan(=--=+βαβα,求α2tan ,β2tan 的值。

(2)已知91)2cos(-=-βα,32)2sin(=-βα,且20,2πβπαπ<<<<, 求2tan βα+的值。

3.若21cos cos =-B A ,31sin sin -=+B A ,求)cos(B A + 4.(1)若71tan =α,1010sin =β,βα,均为锐角,求βα2+(2)若βα,均为锐角,且55)2cos(-=+απ,10103)23sin(-=-βπ,求βα+。

数学面试试讲真题《两角和与差得三角函数》教案、教学设计

数学面试试讲真题《两角和与差得三角函数》教案、教学设计

数学面试试讲真题《两角和与差得三角函数》教案、教学设计一、教学目标
【知识与技能】
掌握用向量法推导两角差的余弦公式的过程,能够利用两角差的余弦公式以及诱导公式推导出两角差的正弦公式、两角和的正、余弦公式。

【过程与方法】
通过经历两角差余弦公式的探索、发现过程,提升动手操作、自主探究的能力。

【情感、态度与价值观】
在自主探索中感受到成功的喜悦,培养学习数学的兴趣。

二、教学重难点
【教学重点】
两角和与差的正弦、余弦公式及其推导。

【教学难点】
结合两角和与差的正弦、余弦公式的推导过程,灵活运用公式进行求值、化简。

三、教学过程
(一)引入新课。

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三角比第2讲——两角和与差的三角函数【知识网络】1.熟记两角和与差的正弦、余弦、正切公式;2.灵活运用公式解决问题:如公式的正用、逆用和变形等;3.要学会辩证地看待和角与差角,根据需要,可以进行适当的变换: 如(),()ααββααββ=+-=-+,2()(),ααβαβ=++- 2()(ααββα=+--等变角技巧. 【第Ⅰ部分 思想方法展示与解析】(《优等生数学教程》题摘)1.已知函数f(x)=-3sin 2x+sinxcosx ,设α∈(0,π),f(α2)=14-32,求sin α的值.解:f(x)=-3sin 2x+sinxcosx = 3 cos2x-12 + 12sin2x =32cos2x+ 12-32=sin(2x+π3)-32f(α2)=sin(α+π3)-32=14-32 ⇒ sin(α+π3)=14由α∈(0,π)和sin(α+π3=14知α+π3∈(5π6,π) ⇒ cos(α+π3)=-154⇒ sin α=sin[(α+π3)-π3]=1+358简评:注意角范围对三角比值的影响.2.已知0<β<π4 ,π4 <α<3π4,cos(π4 -α)=35,sin(3π4 +β)=513,求sin(α+β)的值.解:sin(α+β)=-cos[π2+(α+β)]=-cos[(3π4 +β)-(π4-α)]⎩⎨⎧0<β<π4 π4 <α<3π4 ⇒ ⎩⎨⎧3π4<3π4+β<π-π2<π4 -α<0 ,⎩⎨⎧cos(π4 -α)=35 sin(3π4+β)=513 ⇒ ⎩⎨⎧sin(π4-α)=-45cos(3π4 +β)=-1213 sin(α+β)=-cos[(3π4 +β)-(π4 -α)]= 56653.求(1+3tan100)sin500的值解:原式=cos100+3sin100cos100 sin500=2sin(100+300)cos100 sin500=2cos500cos100 sin500=sin1000cos100=1简评:切化弦是关键.4.已知A 、B 、C 是△ABC 的三个内角,求证:tanA+tanB+tanC =tanAtanBtanC证:左式=tan(A+B)(1-tanAtanB)+tanC =-tanC(1-tanAtanB)+tanC =tanAtanBtanC =右式 简评:巧用两角和正切公式是关键.5.已知tan α、tan β是方程3x 2+5x+1=0的两个根,求⑴tan 2α+tan 2β; ⑵cot(α+β)解:由已知有⎩⎨⎧tan α+tan β=-53tan αtan β=13⇒ ⑴tan 2α+tan 2β=199⑵cot(α+β)=-256.已知tanx=3tany (0<y<x<π2),求u =x -y 的最大值解:由tan(x -y)=tanx -tany 1+tanxtany =2tany 1+3tan 2y = 2 1tany ≤ 2 23=33 ⇒ u ≤π6简评:由三角比的值的大小来确定角的大小.另解:亦可切化弦后由u 角的正弦来完成,其过程中用到了角的积化和差知识。

7.化简1+sin α+1-sin α-2+2cos α ,α∈(0,π2) 解:原式=sin 2α2+2sin α2cos α2+cos 2α2 +1-sin α-2·2cos 2α2=|sin α2+cos α2|+|sin α2-cos α2|-2|cos α2|由α∈(0,π2)知cos α2>sin α2>0 ⇒ 原式=cos α2+sin α2+cos α2-sin α2-2cos α2=0 简评:平方关系和半角余弦的恰当运用是化简的关键. 8.求值 cos200cos400cos600cos800解:原式=cos200cos400·12·cos800=12 cos200 cos400 cos800=12·23sin200cos200cos400cos8023sin200= 116简评:构造正弦二倍角使用条件是顺利求值的关键. 9.已知α、β为锐角,sin α=210,sin β=1010,求α+2β的值 解:因α、β为锐角,由⎩⎨⎧sin α=210sin β=1010⇒⎩⎨⎧cos α=7210cos β=31010⇒α、β∈(0,π6)⇒α+2β∈(0,π2)由cos(α+2β)=cos αcos2β-sin αsin2β=cos α(1-2sin 2β)-2sin αsin βcosβ =22 ⇒α+2β=π4简评:确定角,要借助角的三角比,选择那个角的三角比很重要;在(0,π)上,一般选择余弦,因余弦值与角的对应是单值对应,而正弦则是双值对应. 10.求证:cos 8α-sin 8α=cos2α(1-12sin 22α)证:左式=(cos 4α+sin 4α)(cos 4α-sin 4α)=[(cos 2α+sin 2α)2-2sin 2αcos 2α](cos 2α+sin 2α)(cos 2α-sin 2α)=(1-12sin 22α)cos2α=右式简评:三角恒等式的证明,本质上就是定向化简,因此,恰当、灵活地运用三角比的各种关系式及特殊值将有利于恒等变形的顺利进行,如“1”的运用、半角倍角的构造、变角变名等.11.化简:1-2sin 2(π4+α2)+cos(3π2-α) 1-cos α解:因1-2sin 2(π4+α2)=cos2(π4+α2)=-sin α,cos(3π2-α)=-sin α,1-cos α=2|sinα2| ∴原式=-2sin α2|sin α2|=-4sinα2cosα22|sin α2|=±22cos α2 简评:注意角α终边位置对1-cos α=2|sin α2|结果的影响,必要时要分象限讨论. 12.求证:1+sin α-cos α 1+sin α+cos α=tan α2证:因1-cos α=2sin 2α2,1+cos α=2cos 2α2故左式=2sinα2cos α2+2sin2α22sin α2cos α2+2cos 2α2=tan α2=右式简评:灵活运用二倍角余弦是关键.13.设tan α=1,3sin β=sin(2α+β),求tan(2α+2β)解:由tan α=1 ⇒α=kπ+π4 (k ∈Z ) ⇒2α+β=2kπ+π2+β,2α+2β=2kπ+π2+2β故3sin β=sin(2α+β) ⇒ 3sin β=sin(2kπ+π2+β) ⇒ 3sin β=cosβ ⇒tan β=13∴tan(2α+2β)=tan(2kπ+π2β)=-cot2β=- 1-tan 2β2tan β=-43简评:三角比中,特值对特角,熟记一些常用特值特角对应是必要的.同时,还要注意终边相同角的表示与运用. 14.化简:12+1212+12cos2α -1-sin α (1800<α<2700) 解:因1800<α<2700 ⇒ 900<α2<1350 ⇒ sin α2>cos α2>0故12+12cos2α =cos 2α=|cos α|=-cos α ⇒ 12-12cos α =|sin α2|=sin α2又1-sin α =|sin α2-cos α2|=sin α2-cos α2故原式=sinα2-sin α2+cos α2=cos α2简评:二倍角正、余弦公式的准确理解与变形形式的灵活掌握至关重要,同时角范围对三角比大小的比较同样重要.15.求证:cos 2αcot α2-tan α2=14sin2α证:因左式中分母=cos α2sin α2-sinα2cos α2=2cos αsin α故左式= cos 2α 2cos αsin α=12sin αcos α=14α=右式简评:切化弦是三角变形中常用的方法. 另证:左式=cos 2αtan α21-tan 2α2 =12cos 2α· 2tanα21-tan2α2=12cos 2α· tan α=12cos α· sin α=14sin2α=右式【第Ⅱ部分 巩固强化】〖方法回顾〗 [例1](1)已知α∈(2π,π),sin α=53,则tan(4πα+)=__________析:∵α∈(π2,π),∴cos α=-45,tan α=- 3 4,∴tan(α+π4)=tan α+11-tan α= 17(2) sin163°sin223°+sin253°sin313°=_________析:原式=-sin170sin430+cos170cos430=cos600= 12(3)︒︒-︒70sin 20sin 10cos 2的值是________析:原式=2cos100-sin(300-100)cos200=2cos100-1 2cos100+ 32sin100cos20=3cos100+3sin1002cos200=3sin700cos200= 3(4) 已知cos α-cos β=21,sin α-sin β=31,则cos (α-β)=_______.析:由⎩⎪⎨⎪⎧cos α-cos β= 1 2sin α-sin β= 1 3 ⇒ ⎩⎪⎨⎪⎧1-2cos αcos β= 1 41-2sin αsin β= 1 9⇒ cos(α-β)= 5972(5) 已知A 、B 为锐角,且满足tan tan tan tan 1A B A B =++,则cos()A B +=_____.析:由tanAtanB =tanA+tanB+1 ⇒ tanA+tanB 1-tanAtanB =-1 ⇒ tan(A+B)=3π4 ⇒ cos(A+B)=-22[例2]设cos(α-2β)=-91,sin(2α-β)=32,且2π<α<π,0<β<2π,求cos (α+β).解:∵2π<α<π,0<β<2π,∴4π<α-2β<π,-4π<2α-β<2π.故由cos (α-2β)=-91,得sin (α-2β)=954.由sin (2α-β)=32,得cos (2α-β)=35.∴cos2βα+=cos [(α-2β)-(2α-β)]=cos ()cos()sin ()sin()2222βαβααβαβ--+--=129339-⨯+⨯27=∴cos (α+β)=2cos 22βα+-1=2227⎛⎫⨯⎪ ⎪⎝⎭-1=-729239. [例3.解:原式2sin 8012sin 50(cos1010)++=2sin 802sin 50cos(6010)+-=sin 5050)22cos 5+=2cos(5045)2cos 5-==[例4] 已知△ABC 中的三内角A 、B 、C 成等差数列,且BCAcos 2cos 1cos 1-=+,求2c os C A -的值. 思路分析:本题中角间关系较为隐蔽,注意到260C A B +=︒=,而22CA C A A -++=,22C A C A C --+=.取2C A -作为基本量,就找到了解决本题的突破口.解:由已知,B =60°,A +C =120°,则设,2α=-C A,6022α+︒=-++=C A C A A .6022α-︒=--+=C A CA C11cos cos A C∴+()()11cos 60cos 60αα=+︒+︒-2222=+222cos cos 133cos sin cos 444ααααα==--22cos 243cos cos 2-=-=-Bαα依题设有,cos cos:023224 2=-α+α整理得()().cos cos 032222=+α-α,cos 0322≠+α .cos 022=-α∴.C A cos222=-故〖巩固强化A 〗1.下列四个命题中的假命题的序号是__________①存在这样的α、β,使得cos (α+β)=cos αcos β+sin αsin β②不存在无穷多个α、β,使得cos (α+β)=cos αcos β+sin αsin β ③对于任意的α、β,cos (α+β)=cos αcos β-sin αsin β④不存在这样的α、β,使得cos (α+β)≠cos αcos β-sin αsin β析:假命题是②.若存在无穷多个α、β,使得cos (α+β)=cos αcos β+sin αsin β,则由公式cos (α+β)=cos αcos β-sin αsin β知有cos αcos β+sin αsin β=cos αcos β-sin αsin β ⇒ sin αsin β=0 ⇒α=k π或β=k π (k ∈Z ),故②假2.(1+tan200)(1+tan210)(1+tan240)(1+tan250)=___________________析:(1+tan200) (1+tan250)=1+tan200+tan250+tan200tan250=(tan200+tan250)+1+tan200tan250=1-tan200tan250+1+tan200tan250=2 同理(1+tan210)(1+tan240)=2,所以原式=4 3.已知α∈(0,2π),β∈(2π,π),3s i n 5α=,4cos()5αβ+=-,则sinβ ____.析:sin β=sin[(α+β)-α]=sin(α+β)cos α-cos(α+β)sin α>0由12<sin α= 3 5 <22,-32<cos(α+β)=- 4 5<-22 ⇒ cos α= 4 5 ,sin(α+β)= 3 5⇒ sin β=sin[(α+β)-α]=sin(α+β)cos α-cos(α+β)sin α= 3 5 4 5-(- 4 5) 3 5 =22254. 在△ABC 中,33tan tan tan =++C B A ,C A B tan tan tan 2⋅= 则∠析:由tanA+tanC =(1-tanAtanC)tan(A+C) ⇒(1-tan 2B)tan(π-B)+tanB =3 3 ⇒ 由B 为三角形内角⇒ B =π35.若)2,0(,,πγβα∈,sin sin sin αγβ+= cos +cos cos αγβ=,则β-α的值为 .析:由α、β∈(0,π2) ⇒β-α∈(-π2,π2) , sin β-sin α=sin γ>0 ⇒ β-α∈(0,π2)由sin α+sin γ=sin β,cos α+cos γ=cos β, ⇒ (sin α-sin β)2+(cos α-cos β)2=1⇒ 2-2cos(β-α)=1 ⇒ cos(β-α)=12 ⇒ β-α=π36.已知8cos(2)5cos 0αββ++=,求tan()tan αβα+⋅的值. 解:∵2()αβαβα+=++,()βαβα=+-,∴8cos[()]5cos[()]0a αβααβ++++-=, 得13cos()cos 3sin()sin αβααβα+=+, 若cos()cos 0αβα+≠,则13tan()tan 3αβα+⋅=,若cos()cos 0αβα+=,tan()tan αβα+⋅无意义7.化简sin 7cos15sin 8.sin 7sin 15sin 8︒+︒︒︒-︒︒()()()sin 158cos15sin 8: cos 158sin 15sin 8sin 15cos 8 tan 15cos15cos 8 tan 6045tan 60tan 45 1tan 60tan 45 ︒-︒+︒︒=︒-︒-︒︒︒︒==︒︒︒=︒-︒︒-︒=+︒︒解原式 2==-8.已知11cos(2),sin(2)147αβαβ-=--=,042ππβα<<<<.:αβ+求的值.解:11cos(2)2144παβαβπ-=-<-< 且,sin(2)14αβ∴-=sin(2)2742ππαβαβ-=-<-<,1cos(2)7αβ∴-=cos()cos[(2)(2)]αβαβαβ∴+=---cos(2)cos(2)sin(2)sin(2)αβαβαβαβ=--+--11111471472=-⨯+=3παβ∴+=〖巩固强化B 〗1.写出满足cos αcos β=23+sin αsin β的一组α、β的值是________(写出一组即可)析:由cos(α+β)=32 ⇒ α+β=π6+2k π (k ∈Z ) ⇒ 如α=13π12,β=3π42.在△ABC 中,cos A =53且cos B =135,则cos C 等于_______析:cosC =cos[π-(A+B)]=-cos(A+B)=33653.若3sin x -3cos x =23sin (x +φ),φ∈(-π,π),则φ等于________ 析:化一得23sin(x -π6)=23sin(x+φ) ⇒ φ=-π64.已知tan (4π+α)=2,则ααα2coscos sin 21+的值为 .析:由tan(π4+α)=2 ⇒ tan α=13,12sin αcos α+cos 2α=sin 2α+cos 2α2sin αcos α+cos 2α=tan 2α+12tan α+1=235.已知cosα=71,cos (α+β)=-1411,α、β∈(0,2π),则β= .析:由cos[(α+β)-α]=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α ⇒ cos β=12 ⇒ β=π36.已知锐角三角形ABC 中,.51)sin(,53)sin(=-=+B A B A 求tan tan A B的值.解:,51)sin(,53)sin(=-=+B A B A.2tan tan 51sin cos ,52cos sin .51sin cos cos sin ,53sin cos cos sin =⇔⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==⇔⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=-=+∴B A B A B A B A B A B A B A7. ()41,cos ,tan , cos .53αβααββ=-=-已知、为锐角求的值解:43,cos , sin .55ααα=∴= 是锐角.,22π<β-α<π-∴βα为锐角、又()可求出,31tan -=-βα ()(),1010sin ,10103cos -=-=-βαβα()cos cos βααβ∴=--⎡⎤⎣⎦()()cos cos sin sin ααβααβ=-+-430510510⎛=⋅+- ⎪⎝⎭.=8.设函数()cos 2cos ()f x x x x x R =+∈的最大值为M ,最小正周期为T . (1) 求M ,T(2)若有10个互不相等的正数i x 满足()i f x =M ,且10i x π≤(i=1,2,…10) 求12x x +…10x +的值。

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