自然地理环境的整体性 ppt课件
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自然环境的整体性PPT课件
组成一个有机整体。 • ②某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，
可形象地比喻为“牵一发而动全身”。 • ③某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区
的地理环境产生一定的影响。
• 整体性效应，新结构和功能，强弱
解读课本：
• 认识自然环境的整体性，对 等方面，都具有重要意义。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特 征的变化对里海的影响。（6分） （2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分） （3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分） （4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（4分）
(2019·全国卷I地理）37．
遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生
新的功能，形成
。
黄土高原变绿了！
• 北方农牧交错带的总体走向与400毫米等降水量线大 致相当，但在各种因素的影响下，不同时期的农牧交 错带北界也不尽相同。
• 地图中反映了西汉至现代交错带北界在黄土高原地区 的几次明显北进和南退，这与各时期的冷暖干湿情况 关系尤其紧密。通常而言，气候越暖湿，则宜农土地 越多，交错带界线北移，反之亦然。
小，湖泊来水量
变干
减少，湖泊面积
缩小。
• 山脉隆起，阻挡
湿润气流，导致
干旱，推动湖泊
向内陆湖演化。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）
末次冰期晚期
板块北移
气候转暖
进一步转暖
地中海
分离
参考答案： • 气温仍较低，湖面
蒸发弱； • 受冰雪融水补给； • 补给大于蒸发。
里海
水多
①自然地理系统的概念：
可形象地比喻为“牵一发而动全身”。 • ③某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区
的地理环境产生一定的影响。
• 整体性效应，新结构和功能，强弱
解读课本：
• 认识自然环境的整体性，对 等方面，都具有重要意义。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特 征的变化对里海的影响。（6分） （2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分） （3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分） （4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（4分）
(2019·全国卷I地理）37．
遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生
新的功能，形成
。
黄土高原变绿了！
• 北方农牧交错带的总体走向与400毫米等降水量线大 致相当，但在各种因素的影响下，不同时期的农牧交 错带北界也不尽相同。
• 地图中反映了西汉至现代交错带北界在黄土高原地区 的几次明显北进和南退，这与各时期的冷暖干湿情况 关系尤其紧密。通常而言，气候越暖湿，则宜农土地 越多，交错带界线北移，反之亦然。
小，湖泊来水量
变干
减少，湖泊面积
缩小。
• 山脉隆起，阻挡
湿润气流，导致
干旱，推动湖泊
向内陆湖演化。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）
末次冰期晚期
板块北移
气候转暖
进一步转暖
地中海
分离
参考答案： • 气温仍较低，湖面
蒸发弱； • 受冰雪融水补给； • 补给大于蒸发。
里海
水多
①自然地理系统的概念：
自然地理环境的整体性 (19张PPT)
第一节 自然地理环境的整体性
1、理解自然地理环境整体性的含义； 2、理解自然地理环境要素间相互作用 的关系。 3、能运用地图分析、理解自然地理环 境各要素之间的辩证关系，提高观察、 分析和归纳能力。
一、爱发现
身边的地理知识：组成下图景观的自然地 理要素主要有哪些？
地形（地貌） 大气 水 土壤 植物 动物 生物 岩石
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
故事——一枝黄花成“杀手”
一枝黄花原产北美，属外来有害植物，但 它在当地并非有害物种。多年前作为观赏植物 引入我国后，危害逐渐显现。由于缺乏天敌， 至今已使上海市30多种本地物种消亡。该植物 根系发达、繁殖力极强，3年就能迅速成片， 与其他植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态 环境和物种安全构成严重威胁，被称为“生态 杀手”。
4.滥伐森林可能引发的环境问题是（ A ）。
1、理解自然地理环境整体性的含义； 2、理解自然地理环境要素间相互作用 的关系。 3、能运用地图分析、理解自然地理环 境各要素之间的辩证关系，提高观察、 分析和归纳能力。
一、爱发现
身边的地理知识：组成下图景观的自然地 理要素主要有哪些？
地形（地貌） 大气 水 土壤 植物 动物 生物 岩石
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
故事——一枝黄花成“杀手”
一枝黄花原产北美，属外来有害植物，但 它在当地并非有害物种。多年前作为观赏植物 引入我国后，危害逐渐显现。由于缺乏天敌， 至今已使上海市30多种本地物种消亡。该植物 根系发达、繁殖力极强，3年就能迅速成片， 与其他植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态 环境和物种安全构成严重威胁，被称为“生态 杀手”。
4.滥伐森林可能引发的环境问题是（ A ）。
自然地理环境的整体性ppt
→热能
地球内部热能、太
阳能、重力能
①使水体不断更新， ①促进自然界物
维持全球水的动态 平衡；②缓解不同 质和化学元素的 迁移运动，能量 的流动、转化； ②联系自然地理
①形成了丰富的矿
产资源；②改变了 地表形态，塑造了 各种自然景观；③ 实现了地区之间、 圈层之间的物质交 换、能量传输
意义 纬度热量收支不平
活动3
（1）阅读上述资料，你能完成黄 土高原水文、地貌、土壤、生物的 变化过程吗？ 土壤肥力（下降 ） 黄土 流 高原 水 形成（ 沟谷 ）地貌 侵 人类破坏植被 蚀 黄河下游 河道（淤高 ） （ 泥沙沉积） 河流（ 改道）
形成了（泛滥平原 ）地貌
活动3
（2）由此可以得出怎样的 结论 黄土高原是在水文、 地貌、生物、土壤变化 和人类活动的影响过程 中形成的
人教版高一地理
第
五
章
自然地理环境的整体性与差异性
本节知识体系
自 然 地 理 环 境 的 整 体 性
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
二、地理要素间相互作用产生新功能 三、自然地理环境具有统一的演化过程 四、地理要素的变化会“牵一发而动全 身”
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
1．地理要素：包括
7、我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤， 其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多， 水循环活跃，多外流河。这种自然地理特征体现 了自然地理环境的非地带性 D、自然地理环境的整体性 8、三峡工程建设可能产生的影响有 （C )
A、洪涝灾害多发 C、生态失调 B、污染加重 D、全球气候变暖
流(地表径流、地下径 流) 用、分解作用 固结成岩、变质、
重熔再生
自然界的水在水圈、
地球内部热能、太
阳能、重力能
①使水体不断更新， ①促进自然界物
维持全球水的动态 平衡；②缓解不同 质和化学元素的 迁移运动，能量 的流动、转化； ②联系自然地理
①形成了丰富的矿
产资源；②改变了 地表形态，塑造了 各种自然景观；③ 实现了地区之间、 圈层之间的物质交 换、能量传输
意义 纬度热量收支不平
活动3
（1）阅读上述资料，你能完成黄 土高原水文、地貌、土壤、生物的 变化过程吗？ 土壤肥力（下降 ） 黄土 流 高原 水 形成（ 沟谷 ）地貌 侵 人类破坏植被 蚀 黄河下游 河道（淤高 ） （ 泥沙沉积） 河流（ 改道）
形成了（泛滥平原 ）地貌
活动3
（2）由此可以得出怎样的 结论 黄土高原是在水文、 地貌、生物、土壤变化 和人类活动的影响过程 中形成的
人教版高一地理
第
五
章
自然地理环境的整体性与差异性
本节知识体系
自 然 地 理 环 境 的 整 体 性
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
二、地理要素间相互作用产生新功能 三、自然地理环境具有统一的演化过程 四、地理要素的变化会“牵一发而动全 身”
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
1．地理要素：包括
7、我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤， 其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多， 水循环活跃，多外流河。这种自然地理特征体现 了自然地理环境的非地带性 D、自然地理环境的整体性 8、三峡工程建设可能产生的影响有 （C )
A、洪涝灾害多发 C、生态失调 B、污染加重 D、全球气候变暖
流(地表径流、地下径 流) 用、分解作用 固结成岩、变质、
重熔再生
自然界的水在水圈、
自然地理环境的整体性与差异性 ppt课件
风气候
温带落叶
温带落叶
阔叶林带 温
阔叶林带
带温 带
亚热带常 草 荒 漠 亚热带常 绿硬叶林 原 带 绿阔叶林
带带
带
热带沙漠气候
23°26N
热带草原气候 热带季风气候 低纬度地区
热带荒漠带 热带草原带 热带季雨林带
热带雨林气候
热带雨林带
0°
★ 气候带与自然带基本是以一一对应关系，但有两个例外：
①温带大陆性气候对应温带草原带和温带荒漠带。 ②温带海洋性气候和温带季风气候都对应温带落叶阔叶林。
雪线 树线
热带雨林
热带雨林
热带草原
热带草原
热带荒漠
热带荒漠
亚热带常绿硬叶林
柠檬及其叶子
温带落叶阔叶林
温带落叶阔叶林
松叶
松林
柏叶
柏树林
杉叶
杉树林
苔原带
冰原带
亚热带常绿阔叶林
热带季雨林
热带季雨林
温带草原
温带荒漠
高山灌丛
高山草甸
植被主要是由气候决定的。 气候包括：气温（热量）与降水（水分）
对自然带 分布规律
进行推 理…
热量由纬度决定
水分主要由距海远近决定
海拔也可以引起热量水分变化
分异规律一：从赤道到两极
分异规律二：从沿海到内陆
纬度地带性
分异规律三：从山麓到山顶 垂直地带性
经度地带性
巴丹吉林沙漠
浑善达克沙地
锡林郭勒草原
长白山地
亚丁英迈勇神山
自然地理环境组成：气、地、水、土、生
整体性体现： 1、地理要素间进行着物质能量交换。 关键词：相互渗透、相互制约、相互联系
生物
2、地理要素间相互作用产生新功能。 ①生产功能（合成有机物）
温带落叶
温带落叶
阔叶林带 温
阔叶林带
带温 带
亚热带常 草 荒 漠 亚热带常 绿硬叶林 原 带 绿阔叶林
带带
带
热带沙漠气候
23°26N
热带草原气候 热带季风气候 低纬度地区
热带荒漠带 热带草原带 热带季雨林带
热带雨林气候
热带雨林带
0°
★ 气候带与自然带基本是以一一对应关系，但有两个例外：
①温带大陆性气候对应温带草原带和温带荒漠带。 ②温带海洋性气候和温带季风气候都对应温带落叶阔叶林。
雪线 树线
热带雨林
热带雨林
热带草原
热带草原
热带荒漠
热带荒漠
亚热带常绿硬叶林
柠檬及其叶子
温带落叶阔叶林
温带落叶阔叶林
松叶
松林
柏叶
柏树林
杉叶
杉树林
苔原带
冰原带
亚热带常绿阔叶林
热带季雨林
热带季雨林
温带草原
温带荒漠
高山灌丛
高山草甸
植被主要是由气候决定的。 气候包括：气温（热量）与降水（水分）
对自然带 分布规律
进行推 理…
热量由纬度决定
水分主要由距海远近决定
海拔也可以引起热量水分变化
分异规律一：从赤道到两极
分异规律二：从沿海到内陆
纬度地带性
分异规律三：从山麓到山顶 垂直地带性
经度地带性
巴丹吉林沙漠
浑善达克沙地
锡林郭勒草原
长白山地
亚丁英迈勇神山
自然地理环境组成：气、地、水、土、生
整体性体现： 1、地理要素间进行着物质能量交换。 关键词：相互渗透、相互制约、相互联系
生物
2、地理要素间相互作用产生新功能。 ①生产功能（合成有机物）
湘教版地理必修一课件：3.2 自然地理环境的整体性(共22张PPT)
(1)青藏地区的自然地理环境由哪些要素组成？它们之间有什么关系？
(2)从自然地理环境整体性的角度考虑，牧民为什么会失去自己的家园？ (3)挖掘虫草会对周边地区造成影响吗？探究材料说明了什么？
(1)青藏地区的自然地理环境由哪些要素组成？它们之间有什么关系？
答案 地貌、生物、大气、水文、土壤等。 每一个要素都作为整体的
黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严 重的生态问题，如下图所示。据此回答3～4题。
3.这里植被破坏，致使水土流失严重，这体现了 A.环境要素的相互制约 C.地理要素间相互作用产生新功能 B.不同区域之间相互制约 D.一个区域的变化影响到另一个区域
4.若此种活动不加以限制，任由其发展，则最可能直接导致该地区
温差减小等。
-12-
上图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。据此完成第1~2题。 1.科隆群岛特有动物种属比例较大,形成这一现象的地理条件是该群岛(B ) A.地处赤道附近 B.远离大陆 C.构造运动强烈 D.地形复杂
2.科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园,主要因为该群岛( C ) A.气温日较差大 B.处在动物迁徙路线上 C.地处热带但受寒流影响 D.气候垂直差异明显
【思考】
人们对森林资源的不合理开发，会对其他环境要素产生什么影响？ 答案 ①直接改变了林木和植被的状况；
②引起土壤和径流的变化；
③破坏野生动物的生存环境；
④对小气候产生一定的影响。 【思考】 黄土高原退耕还林、还草对当地自然地Байду номын сангаас环境有什么影响？
答案
答案
使植被恢复，水土流失减少，土壤肥力增加，空气湿度增大，
1～2题。 1.材料显示导致黄土高原地理环境发生变化的主要自然因素是 A.地形 B.气候 C.水文 D.植被
人教版高中地理必修一-5.1自然地理环境的整体性课件(共36张PPT)
大气
水
岩石
生物
土壤
地形
这些图片中都反映了那些地理要素？
这些地理要素之间有没有关系？它们之间是 如何相互影响的？
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
生物
水
大
气
地形
土壤
1、自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、 地形等地理要素组成。
水循环 岩石圈循环
生物循环
2、各要素之间不 断进行着物质迁移 和能量交换
案例2.黄土高原的自然环境特征
案例2：水土流失是自然地理环境的统一变化过程
黄土高原的土壤受流水侵蚀， 逐渐失去了肥沃的表土层，土壤 肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀 的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。 长期的流水侵蚀使沟谷不断加长 和加深，进而平坦的高原面被沟 谷切割成破碎状。已被人类严重 破坏的自然植被的高度和覆盖度 随水土流失继续下降，并与土壤 表土层同步消失。河流携带的泥 沙在黄河的下游沉积，河道淤高， 河流改道，形成泛滥平原。
水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化 的过程，黄土高原景观正是在这种统一变化过程中形成 的。
1.特点
(1)变化性:各要素每时每刻都在演化。
(2)统一性:地理环境要素的变化是统一的，一个要 素的演化伴随着其他各要素的演化。
2.意义:保证了自然地理要素之间的协调,是自然 地理环境整体性的重要表现形式.
（1）阅读以上资料，你能画出黄土高原地貌、土壤、 生物、水文和人类影响的过程吗？
（2）由此可以得出怎样的结论呢？
（2）由此可以得出怎样的结论
黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和 人类活动的影响过程中形成的，自然地理环境 具有统一的演化过程。
自然界中的水土流失，在土壤侵蚀的同时，地貌、 植被、地方气候也在同步变化。
水
岩石
生物
土壤
地形
这些图片中都反映了那些地理要素？
这些地理要素之间有没有关系？它们之间是 如何相互影响的？
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
生物
水
大
气
地形
土壤
1、自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、 地形等地理要素组成。
水循环 岩石圈循环
生物循环
2、各要素之间不 断进行着物质迁移 和能量交换
案例2.黄土高原的自然环境特征
案例2：水土流失是自然地理环境的统一变化过程
黄土高原的土壤受流水侵蚀， 逐渐失去了肥沃的表土层，土壤 肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀 的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。 长期的流水侵蚀使沟谷不断加长 和加深，进而平坦的高原面被沟 谷切割成破碎状。已被人类严重 破坏的自然植被的高度和覆盖度 随水土流失继续下降，并与土壤 表土层同步消失。河流携带的泥 沙在黄河的下游沉积，河道淤高， 河流改道，形成泛滥平原。
水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化 的过程，黄土高原景观正是在这种统一变化过程中形成 的。
1.特点
(1)变化性:各要素每时每刻都在演化。
(2)统一性:地理环境要素的变化是统一的，一个要 素的演化伴随着其他各要素的演化。
2.意义:保证了自然地理要素之间的协调,是自然 地理环境整体性的重要表现形式.
（1）阅读以上资料，你能画出黄土高原地貌、土壤、 生物、水文和人类影响的过程吗？
（2）由此可以得出怎样的结论呢？
（2）由此可以得出怎样的结论
黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和 人类活动的影响过程中形成的，自然地理环境 具有统一的演化过程。
自然界中的水土流失，在土壤侵蚀的同时，地貌、 植被、地方气候也在同步变化。
人教版高中地理必修一第五章《自然地理环境的整体性与差异性》PPT课件
大气循环
水循环
示意简图
水循环
大气
水汽 输送
大气
蒸降
蒸
降
发水
发
水
径流
陆地
海洋
岩石圈物质循环
示意简图
岩石圈物质循环 岩浆岩
沉
岩
积
浆
岩
变质岩
生物循环
示意简图
生物循环 植物
环境
动物
微生物
案例 读P85案例1（以生物为例）
思考：生物循环对大气圈、水圈、岩石圈、土壤 产生怎样的影响？
1、改变了大气成分
2、改变了陆地水的成分，改善陆地水分状况 3、参与岩石形成，促使土壤的形成
“阅读”
生物既是自然地理环境的产物，又是自然地理环境 的创造者。生物对自然地理环境的作用，归根结底是由 于绿色植物能够进行光合作用。
光合作用是绿色植物通过叶绿素，利用光能，把二
氧化碳和水及无机盐“阅合成读为”贮藏能量的有机物（主要是
环境要素 大气
（气候） 水文
地形 生物 （植物） 土壤
各要素之间相互关系的表现
热量、水分主要来自地面，地面性质（地形） 直接影响到大气的水热状况及运动特征。 各种水体之间存在水分交换，水圈、大气圈、 岩石圈、生物圈之间也存在着水分交换，水文 是个地理环境要素影响下的综合表现。 由内、外力作用共同塑造，受河流、冰川、波 浪、风、地下水等的影响。 受光热、水、营养物质（土壤）等因素的制约
举例
地球大气中的CO2保持稳定，大气本身没有减缓或 增加CO2的能力，但在海洋生物作用下，大气中的CO2 和海水溶解的钙加速形成碳酸钙沉淀，这就减少了大气 中的CO2。此外，陆地植物大量吸收CO2，使大气中CO2 减缓。说明了自然地理环境各要素相互作用才有这个平 衡功能。
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3.该特征的形成原因？ 水土流失严重
案例一
案例探究
黄土高原水土流失：自然界的统一演化过程
材料
黄土高原的土 壤受流水侵蚀逐渐 失去了肥沃的表土
探究
在黄土高原水土流失的过程中， 自然地理要素如何相互影响？
黄土高原
（ 流水侵蚀 )
层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵 土壤（肥力下降 ） 蚀的同时，地面被流水侵蚀形成沟谷。
自然地理环境整体性的第一个表现
自然地理环境具有统一的演化过程： 各个要素的发展演化是统一的，一个 要素的演化伴随着其他各个要素的演 化。
案例二
案例展示
东北森林变化导致了环境的整体变化
东北林区北部为寒温带针叶林，
生态意义
南部为温带针阔叶混交林。它平衡大气成分，净
化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土，
课堂小结
自然地理环境的整体性
表现一
自然地理环境具有统一的演化过程
各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化 伴随着其他各个要素的演化。
表现二
地理要素的变化会“牵一发而动全身”
某一地理要素的变化，会导致其他要素及整个地 理环境状态的改变。
......
“全
地 球
球
之 肺
七
”大
被 破
濒
坏 之
危
后旅
游
胜
案例二
案例探究
东北森林变化导致了环境的哪些变化？
地理五要素： 气候、水文、土壤、生物、地貌
相互联系 相互作用
画一画
东北森林变化导致了环境的哪些变化？ 这其中，自然地理要素是如何相互影响的？ 结合材料和所学知识，发挥想象力，画出东北森林变化对环境 各要素影响的流程图。
案例二
案例分析
东北森林变化导致了环境的整体变化
洪涝灾害
与人工林的比例增大，降低森林滞留降水的功能，
导致降水时形成洪水，无降水时流量锐减甚至断流。
水土流失使地面沟谷纵横，岩石 裸露，岩石的风化速度加快。
岩石风化
案例二
案例探究
东北森林变化导致了环境的哪些变化？
地理五要素： 气候、水文、土壤、生物、地貌
相互联系 相互作用
画一画
东北森林变化导致了环境的哪些变化？ 这其中，自然地理要素是如何相互影响的？ 结合材料和所学知识，发挥想象力，画出东北森林变化对环境 各要素影响的流程图。
案例二
案例展示
东北森林变化导致了环境的整体变化
东北林区北部为寒温带针叶林，
生态意义
南部为温带针阔叶混交林。它平衡大气成分，净
化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土，
对改善当地自然生态环境具有重要的作用。
砍伐森林
但是，经过20世纪的大规模采伐，
目前，东北林海已发生了根本性的变化——森林面
积锐减，现存森林多为天然次生林或人工林。
河流（改道 ）
形成泛滥平原。
形成（泛滥平原 ）地貌
案例一
案例分析
黄土高原水土流失：自然界的统一演化过程
水文变化
水
土
地貌变化
流
土壤侵蚀
失 植被退化
气候变化
泥沙淤积，泛滥平原
环
境
侵蚀沟谷，沟壑纵横
统
一
表土流失，肥力下降
演
化
植被下降，逐渐消失
的
过
蒸发加剧，趋于干旱
程
案例一
得出结论
黄土高原水土流失：自然界的统一演化过程
形成（沟谷 ）地貌
长期的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深，
植被（高度、覆盖度下降 ）
进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。 自然植被的高度和覆盖度随着水土流失 继续下降，并与土壤表土层同步消失。
气候（趋于干旱化） 黄河下游（泥沙沉积）
地方气候趋于干旱化。河流携带的泥沙 河道（淤高 ） 在黄河下游沉积，河道淤高，河流改道，
地
过度 砍伐
过度 放牧
植被 破坏
亚马逊热带雨林被破坏后会对自然环境 造成什么影响呢？
原理应用
亚马逊热带雨林被破坏后会对自然环境 造成什么影响呢？
热带雨林 破坏
大气CO2含量 增加
全球气候 变暖
沿海低地 被淹
海平面 上升
两极冰川 融化
自然地理环境的整体性
思维建构
自然地理环境的整体性
地理要素有规律地构成一个自然地理环 境的整体，我们不能随意破坏任何哪怕 是微小的一个环节，因为这种破坏带来 的影响也许就是全球性的。
2.通过课程的学习，能形成在生活中遵循自然地理环境 整体性的规律的意识，构建整体性的地理思维。
教学方法： 案例探究法、谈话法、讲授法
引入
亚马逊热带雨林
“地球之肺”
......
“全
地 球
球
之 肺
七
”大
被 破
濒
坏 之
危
后旅
游
胜
地
过度 砍伐
过度 放牧
植被 破坏
亚马逊热带雨林被破坏后会对自然环境 造成什么影响呢？
森林
面积
锐减 其
他
要
素
多人 工林
变
或天 化
然次
生林
气候 水文 地貌
土壤
浮尘、扬沙天 气增加 水旱灾害增加 沟谷纵横、风 化加速
水土流失加剧
肥力下降
牵
生一
态发
环 境Βιβλιοθήκη 而恶动化全
身
案例二
得出结论
东北森林变化导致了环境的整体变化
自然地理环境整体性的第二个表现
地理要素的变化会“牵一发而动全身”： 某一地理要素的变化，会导致其他要素 及整个地理环境状态的改变。
自然地理环境 的整体性
——选自人教版必修一
课程说明
课程版本与内容： 人教版高中地理必修一第五章第一节： 《自然地理环境的整体性》
课程标准：举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的 整体性
设计思路：案例展示→ 案例探究→ 案例分析和结论→ 原理应用→ 思维建构
教学目标： 1.通过黄土高原水土流失和东北森林破坏的案例，理解 自然地理环境的整体性，并能将其原理应用到其他的 生活案例中。
对改善当地自然生态环境具有重要的作用。
砍伐森林
但是，经过20世纪的大规模采伐，
目前，东北林海已发生了根本性的变化——森林面
积锐减，现存森林多为天然次生林或人工林。
森林面积下降，一方面造成土壤
土壤失肥
缺乏枯枝落叶的补给，腐殖质减少，另一方面使水
土流失加剧，土壤变薄，土壤肥力下降。
森林面积下降，以及天然次生林
森林面积下降，一方面造成土壤
土壤失肥
缺乏枯枝落叶的补给，腐殖质减少，另一方面使水
土流失加剧，土壤变薄，土壤肥力下降。
森林面积下降，以及天然次生林
洪涝灾害
与人工林的比例增大，降低森林滞留降水的功能，
导致降水时形成洪水，无降水时流量锐减甚至断流。
水土流失使地面沟谷纵横，岩石 裸露，岩石的风化速度加快。
岩石风化
温故知新 自然地理环境的五要素？它们有联系吗？
生物
气候
地貌
五个要素形成一个相互 渗透、相互制约和相互 联系的整体。
水文
土壤
提出问题
该整体有什么表现？
案例一
观察
案例展示
黄土高原水土流失：自然界的统一演化过程
思考
1.图中反映的是我国哪 个地区的自然地理环境？ 黄土高原地区
2.该区的地貌特征？ 千沟万壑、支离破碎
案例一
案例探究
黄土高原水土流失：自然界的统一演化过程
材料
黄土高原的土 壤受流水侵蚀逐渐 失去了肥沃的表土
探究
在黄土高原水土流失的过程中， 自然地理要素如何相互影响？
黄土高原
（ 流水侵蚀 )
层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵 土壤（肥力下降 ） 蚀的同时，地面被流水侵蚀形成沟谷。
自然地理环境整体性的第一个表现
自然地理环境具有统一的演化过程： 各个要素的发展演化是统一的，一个 要素的演化伴随着其他各个要素的演 化。
案例二
案例展示
东北森林变化导致了环境的整体变化
东北林区北部为寒温带针叶林，
生态意义
南部为温带针阔叶混交林。它平衡大气成分，净
化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土，
课堂小结
自然地理环境的整体性
表现一
自然地理环境具有统一的演化过程
各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化 伴随着其他各个要素的演化。
表现二
地理要素的变化会“牵一发而动全身”
某一地理要素的变化，会导致其他要素及整个地 理环境状态的改变。
......
“全
地 球
球
之 肺
七
”大
被 破
濒
坏 之
危
后旅
游
胜
案例二
案例探究
东北森林变化导致了环境的哪些变化？
地理五要素： 气候、水文、土壤、生物、地貌
相互联系 相互作用
画一画
东北森林变化导致了环境的哪些变化？ 这其中，自然地理要素是如何相互影响的？ 结合材料和所学知识，发挥想象力，画出东北森林变化对环境 各要素影响的流程图。
案例二
案例分析
东北森林变化导致了环境的整体变化
洪涝灾害
与人工林的比例增大，降低森林滞留降水的功能，
导致降水时形成洪水，无降水时流量锐减甚至断流。
水土流失使地面沟谷纵横，岩石 裸露，岩石的风化速度加快。
岩石风化
案例二
案例探究
东北森林变化导致了环境的哪些变化？
地理五要素： 气候、水文、土壤、生物、地貌
相互联系 相互作用
画一画
东北森林变化导致了环境的哪些变化？ 这其中，自然地理要素是如何相互影响的？ 结合材料和所学知识，发挥想象力，画出东北森林变化对环境 各要素影响的流程图。
案例二
案例展示
东北森林变化导致了环境的整体变化
东北林区北部为寒温带针叶林，
生态意义
南部为温带针阔叶混交林。它平衡大气成分，净
化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土，
对改善当地自然生态环境具有重要的作用。
砍伐森林
但是，经过20世纪的大规模采伐，
目前，东北林海已发生了根本性的变化——森林面
积锐减，现存森林多为天然次生林或人工林。
河流（改道 ）
形成泛滥平原。
形成（泛滥平原 ）地貌
案例一
案例分析
黄土高原水土流失：自然界的统一演化过程
水文变化
水
土
地貌变化
流
土壤侵蚀
失 植被退化
气候变化
泥沙淤积，泛滥平原
环
境
侵蚀沟谷，沟壑纵横
统
一
表土流失，肥力下降
演
化
植被下降，逐渐消失
的
过
蒸发加剧，趋于干旱
程
案例一
得出结论
黄土高原水土流失：自然界的统一演化过程
形成（沟谷 ）地貌
长期的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深，
植被（高度、覆盖度下降 ）
进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。 自然植被的高度和覆盖度随着水土流失 继续下降，并与土壤表土层同步消失。
气候（趋于干旱化） 黄河下游（泥沙沉积）
地方气候趋于干旱化。河流携带的泥沙 河道（淤高 ） 在黄河下游沉积，河道淤高，河流改道，
地
过度 砍伐
过度 放牧
植被 破坏
亚马逊热带雨林被破坏后会对自然环境 造成什么影响呢？
原理应用
亚马逊热带雨林被破坏后会对自然环境 造成什么影响呢？
热带雨林 破坏
大气CO2含量 增加
全球气候 变暖
沿海低地 被淹
海平面 上升
两极冰川 融化
自然地理环境的整体性
思维建构
自然地理环境的整体性
地理要素有规律地构成一个自然地理环 境的整体，我们不能随意破坏任何哪怕 是微小的一个环节，因为这种破坏带来 的影响也许就是全球性的。
2.通过课程的学习，能形成在生活中遵循自然地理环境 整体性的规律的意识，构建整体性的地理思维。
教学方法： 案例探究法、谈话法、讲授法
引入
亚马逊热带雨林
“地球之肺”
......
“全
地 球
球
之 肺
七
”大
被 破
濒
坏 之
危
后旅
游
胜
地
过度 砍伐
过度 放牧
植被 破坏
亚马逊热带雨林被破坏后会对自然环境 造成什么影响呢？
森林
面积
锐减 其
他
要
素
多人 工林
变
或天 化
然次
生林
气候 水文 地貌
土壤
浮尘、扬沙天 气增加 水旱灾害增加 沟谷纵横、风 化加速
水土流失加剧
肥力下降
牵
生一
态发
环 境Βιβλιοθήκη 而恶动化全
身
案例二
得出结论
东北森林变化导致了环境的整体变化
自然地理环境整体性的第二个表现
地理要素的变化会“牵一发而动全身”： 某一地理要素的变化，会导致其他要素 及整个地理环境状态的改变。
自然地理环境 的整体性
——选自人教版必修一
课程说明
课程版本与内容： 人教版高中地理必修一第五章第一节： 《自然地理环境的整体性》
课程标准：举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的 整体性
设计思路：案例展示→ 案例探究→ 案例分析和结论→ 原理应用→ 思维建构
教学目标： 1.通过黄土高原水土流失和东北森林破坏的案例，理解 自然地理环境的整体性，并能将其原理应用到其他的 生活案例中。
对改善当地自然生态环境具有重要的作用。
砍伐森林
但是，经过20世纪的大规模采伐，
目前，东北林海已发生了根本性的变化——森林面
积锐减，现存森林多为天然次生林或人工林。
森林面积下降，一方面造成土壤
土壤失肥
缺乏枯枝落叶的补给，腐殖质减少，另一方面使水
土流失加剧，土壤变薄，土壤肥力下降。
森林面积下降，以及天然次生林
森林面积下降，一方面造成土壤
土壤失肥
缺乏枯枝落叶的补给，腐殖质减少，另一方面使水
土流失加剧，土壤变薄，土壤肥力下降。
森林面积下降，以及天然次生林
洪涝灾害
与人工林的比例增大，降低森林滞留降水的功能，
导致降水时形成洪水，无降水时流量锐减甚至断流。
水土流失使地面沟谷纵横，岩石 裸露，岩石的风化速度加快。
岩石风化
温故知新 自然地理环境的五要素？它们有联系吗？
生物
气候
地貌
五个要素形成一个相互 渗透、相互制约和相互 联系的整体。
水文
土壤
提出问题
该整体有什么表现？
案例一
观察
案例展示
黄土高原水土流失：自然界的统一演化过程
思考
1.图中反映的是我国哪 个地区的自然地理环境？ 黄土高原地区
2.该区的地貌特征？ 千沟万壑、支离破碎