湘教版五年级上册湘版科学复习提纲
湘教版五年级上册科学复习提纲
湘教版五年级上册科学复习提纲我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子;感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气;呼出的气体中二氧化碳增多了;氧气减少了。
4、一次尽力吸气后;再尽力呼出的气体总量;就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛;蜡烛会熄灭;说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关？答：肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关;而且有较大的个体差异。
2、人是怎样呼吸的？答：吸气时;空气由鼻腔经咽喉吸进器官;经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管;然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部;经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生哈维发现;心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身;形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小;心跳的越快；年龄越大;心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中;心脏都在不停地工作着。
9、经常锻炼的人心跳缓慢、有力、心脏休息时间长。
10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下;心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益;但不提倡未成年人献血。
二、问答1、心脏的跳动和血液循环有什么关系？答：心脏总是有规律的收缩舒张;收缩时;把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏;心脏每收缩舒张一次;我们就感到心脏心跳一次。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料五年级上册总复习资料第一单元1、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2、呼出气体中氧气减少，呼出气体中二氧化碳增多。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、胸腔舒张时气体进入肺（吸气），胸腔收缩时气体排出肺（呼气）。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。
6、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
7、脉搏是血管有节奏的搏动。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样。
8、心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
9、心脏是推动血液流动的器官，血管是血液流动的通道。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72次。
11、刚做完剧烈运动不要马上停下来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。
（保护心脏）。
12、人的大脑皮层分为：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。
语言中枢又是由四个部分组成的：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）13、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。
14、颅骨的作用：保护大脑。
15、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。
深夜还在上网不利于大脑发育，充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔，可以对大脑起到保护作用。
16、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体平静时，成人心跳次数约为一分钟72次（和脉搏次数一样），呼吸次数约为一分钟20次。
17、小学生睡眠时间标准：原则上保证小学生每天有9个小时以上的睡眠。
18、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育，因此我们建议：1、老师减少作业量。
2、同学们要提高效率，在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
4、不要沉迷于电子游戏。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后，会波及人体其他部分的健康。
湘教版五年级科学(上)1-5知识点
湘教版五年级科学（上）1-5单元复习重点1、我们在呼吸1、人体的呼吸器官有鼻腔、喉、气管、支气管、肺（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）2、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
3、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、人体胸腔舒张时吸气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出肺部。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
4、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
血液是人体的运输兵。
5.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
6、不锻炼的心跳比经常锻炼人的心要快。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。
7、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
3、我们的大脑1、大脑是人体的总指挥。
人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢（说话中枢）、视运动型语言中枢（书写中枢）、听性语言中枢、视性语言中枢（阅读中枢）组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
通过合理锻炼可以使大脑各部得到均衡发展。
5、发挥自己的长处，积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
湘教版科学五年上册级期末复习复习纲要
湘教版科学五年上册级期末复习复习纲要班级： 姓名（本资料自己务必认真加深记忆，并能灵活运用，切勿丢失）1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺（呼气时正好相反）。
（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。
5、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（氧气）。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。
9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的？答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言：在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来，微小的通道指的是毛细血管。
6、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，具有输送血液的作用。
7.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
8、不锻炼的人一天心跳约为100800次，经常锻炼的人一天心跳约为91400次。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。
3、我们的大脑1、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
湘教版小学五年级上册科学复习提纲试题(全册)
五年一期科学期末复习（识记）第一单元认识我们自己1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2、人体需要氧气；呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
3、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
4、人体吸气时隔肌下降，胸腔扩大，肺扩大；人体呼气时隔肌上升，胸腔缩小，肺缩小。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
6、不同人的肺活量不同，肺活量的大小与年龄、性别、体重、体育锻炼、遗传等因素有关，其中最关键的因素是体育锻炼。
7、心脏和血管是人体的血液循环器官。
8、脉搏是血管有节奏地搏动。
9、在人体的腕部、颈部、脚踝、太阳穴等处可以摸到脉搏。
10、每个人的心跳次数和脉搏次数是一样多的。
11、血液在人体沿一条闭合路线作循环运动。
12、心脏跳动促使血液在全身流动，血管的作用是运输血液。
13、人的大脑皮层包括听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。
14、语言中枢包括运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）。
15、每个人的反应速度不相同，但反应速度是可以通过训练得以提升的。
16、颅骨起到保护大脑的作用。
17、国家规定原则上保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间。
18、影响我们健康的因素包括：食品污染、环境污染、睡眠时间不足等。
第二单元简单机械19、生活中的“好帮手”有：起子、锤子、榔头、开瓶器、夹子等，它们都是简单机械。
20、能够撬动地球的装置叫杠杆。
21、杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点。
22、“撬地球”时，对杠杆用力的那点是动力点，悬挂重物的点是阻力点。
23、杠杆是不是省力与杠杆的动力臂是否长于阻力臂有关。
24、绝大多数杠杆是为了省力，但钓鱼杆属于费力杠杆，天平是既不省力也不费力的杠杆。
25、由轮和轴组成的装置叫轮轴。
26、在轴的大小不变的情况下，若在轮上用力，轮越大则越省力；轮越小则越费力。
27、辘轳、门把手、拧子、扳手属于轮轴；桔槔属于杠杆。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料
五年级上册总复习资料第一单元。
、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺1 。
，呼出气体中二氧化碳增多2、呼出气体中氧气减少氧气减少了。
二氧化碳、人体需要氧气，呼出的气体中增多了，3 ）。
，胸腔收缩时气体排出肺（呼气4、胸腔舒张时气体进入肺（吸气）肺活量。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是心脏和血管都是人体的血液循环器官。
6、。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样7、脉搏是血管有节奏的搏动流回心脏。
；心脏舒张时血液从静脉8、心脏收缩时血液从动脉流向全身血液流动的通道。
、心脏是推动血液流动的器官，血管是9 次。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72。
（保护心脏）11、刚做完剧烈运动不要马上停下来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。
运动性语言部分组成的：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。
语言中枢又是由四个12、人的大脑皮层分为：（阅读中枢）听性语言中枢，视性语言中枢中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。
13 ：保护大脑。
14、颅骨的作用不利于大脑发育，深夜还在上网、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。
15 ，可以对大脑起到保护作用。
充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔约为心跳次数平静时，成人、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体16 。
20次），呼吸次数约为一分钟一分钟72次（和脉搏次数一样个小时以上的睡眠。
917、小学生睡眠时间标准：原则上保证小学生每天有、同学们要提高效、老师减少作业量。
218、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育，因此我们建议：1 4、不要沉迷于电子游戏。
率，在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后，会波及人体其他部分的健康。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料
五年级上册总复习资料第一单元1、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2、呼出气体中氧气减少，呼出气体中二氧化碳增多。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、胸腔舒张时气体进入肺（吸气），胸腔收缩时气体排出肺（呼气）。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。
6、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
7、脉搏是血管有节奏的搏动。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样。
8、心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
9、心脏是推动血液流动的器官，血管是血液流动的通道。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72次。
11、刚做完剧烈运动不要马上停下来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。
（保护心脏）。
12、人的大脑皮层分为：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。
语言中枢又是由四个部分组成的：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）13、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。
14、颅骨的作用：保护大脑。
15、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。
深夜还在上网不利于大脑发育，充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔，可以对大脑起到保护作用。
16、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体平静时，成人心跳次数约为一分钟72次（和脉搏次数一样），呼吸次数约为一分钟20次。
17、小学生睡眠时间标准：原则上保证小学生每天有9个小时以上的睡眠。
18、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育，因此我们建议：1、老师减少作业量。
2、同学们要提高效率，在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
4、不要沉迷于电子游戏。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后，会波及人体其他部分的健康。
第二单元1、人们发明了很多工具，它们的优点是：省时，省力，提高效率。
湘教版科学五年级上册知识要点归纳
湘教版科学五年级上册知识要点归纳最新湘教版科学（五年级上册）知识要点归纳1.我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2.当我们吸气时，氧气依次通过鼻子、喉咙、气管、支气管和肺部（呼气时正好相反）。
（教科书第2页的呼吸器官图应标明每个器官的位置）3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。
5、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（氧气）。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。
9.一次努力后呼出的气体总量是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量等因素有关。
2、心脏和血管一1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2.脉搏：指血管的节律性搏动。
太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏的次数与心跳的次数有关。
在正常人中，脉搏跳动的次数与心跳的次数一致。
3.骨髓是人体的造血工厂。
4.血液如何流动？答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5.哈维预测在动脉和静脉的末端一定有一个小通道来连接两者。
小通道指的是毛细血管。
6.心脏功能：心脏强大的跳动使血液在全身循环，具有输送血液的功能。
7.吸烟和饮酒会对心脏健康产生不良影响。
8、不锻炼的人一天心跳约为100800次，经常锻炼的人一天心跳约为91400次。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。
3.我们的大脑1、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。
3.人类大脑皮层有不同的功能区，包括听觉中心、语言中心和视觉中心。
24.语言中心由运动语言中心（口语中心）、视觉运动语言中心（写作中心）、听觉语言中心和视觉语言中心（阅读中心）组成。
(2019版)新湘教版五年级上册科学复习提纲
（2019版）新湘教版五年级上册科学复习提纲姓名：班级:（本资料自己务必认真加深记忆，并能灵活运用，切勿丢失）第一单元我们的脑第1课人体对刺激的反应1.生活中有各种各样的刺激。
这些刺激是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤感觉器官感受到的。
眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官。
缺少任何一种感官,我们对事物的认知都会是不全面的。
2.当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。
3.过强的外界刺激行为会损害感觉器官。
要注意避免强光、强噪声等过强的刺激感官,以免受伤。
还要注意卫生,避免感觉器官发生感染。
二、判断题1.为保护视力,我们不能直接对着太阳进行长时间观察。
(√)2.当我们周围产生巨大的声响时,我们要把嘴紧紧闭上。
(×)3.长时间戴着耳机听音乐会影响我们的听力。
(√)三、问答题哪些行为会损害感觉器官？你有哪些好方法能够保护感觉器官?答：不要在强光下看书、过度用眼、长时间戴耳机听歌；少用电子产品，减少使用眼睛和耳朵的时间，使它们得到缓解；注意用眼卫生，多参加户外体育活动。
第2课人体指挥部——脑1.人体会对刺激做出反应。
2.眼部神经接收尺子下落的信息传递给脑，大脑做出决定，再将脑发出的信息传给身体手，使手做出抓尺子的反应。
3.有些现象会“欺骗”我们的眼睛，使我们产生错觉。
4.第一张人脑解剖图是比利时医生维萨里根据人体的真实结构绘制的。
5.大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。
脑在人体的头部，藏在头骨里，包括大脑、小脑、脑干等部分。
人脑有三个主要结构:大脑、小脑、脑干。
大脑可以指挥我们的身体，小脑可以帮我们保持身体的平衡，脑干能够控制呼吸和心跳。
6.人脑还具有高级功能,是认知、情感、意志和行为的生物基础,也是语言、记忆、学习、思维等活动的生物基础。
脑是人体指挥部,协调指挥人体各系统分工配合,共同维持人体生命活动。
五年级上册科学复习知识点(湘版).doc
五年级上册科学复习知识点（湘版）第一单元认识我们自己1我们在呼吸1、人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成2、人体需要氧气；呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
3、人体胸腔舒张时气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出体外。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
5、肺活量的大小可以反应身体呼吸机能的强弱。
一般来讲：男生比女生肺活量要大；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要大；经常参加体育运动的同学肺活量要大。
所以，积极、科学的体育锻炼，可以促进增强肺活量。
2心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、哈维是17世纪时英国的一名医生。
他猜想血液在全身沿着一条闭合路线作循环运动。
经过十几年的研究，他得出结论：收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
动脉血管和静脉血管通过毛细血管连接在一起，使血液在身体中循环流动。
4、人类血液循环是封闭式的，从心脏流出的血液含大量的氧气和营养物质，流回心脏的血液含大量的二氧化碳和代谢产物。
5、血液循环的主要功能是完成体内的物质运输（如氧气、营养物质等）。
6、心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地工作着。
通常锻炼的人，心跳缓慢、有力，心脏休息时间也就更长。
7、保护心脏应注意些什么？A不抽烟，不喝酒；B刚做完剧烈运动不要马上停下来；C科学合理地进行体育锻炼3我们的大脑1、“眼疾手快”这个活动，大脑工作的过程：眼睛看到直尺下落——直尺下落的信息输入大脑——大脑作出反应输出抓尺的信号——手作出“抓”尺的动作。
2、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢，语言中枢由四部分组成：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，如听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。
4、14页中：事例一，甲的运动性语言中枢发达，视运动性语言中枢不发达。
湘教版五年级上册科学复习大纲
科学五年级上册复习资料第一单元《认识我们自己》1、气体的进出通道（P2）进：出：2、人体的呼吸器官有：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
3、比较吸进气体和呼出气体（说说你怎样收集吸进的气体和呼出的气体，并说明理由。
）收集“人体呼出的气体”用的是（）法，另收集一瓶空气，采用的是（）实验，操作时，要使集气瓶大小，蜡烛火焰高度保持（），并且让两个集气瓶（）扣在两根蜡烛上。
实验中我们发现收集有（）的瓶内蜡烛先熄灭，这是因为其中的（）较多。
二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，有什么现象？4、人体需要（），呼出的气体中，什么增多了，什么减少了？5、心脏和血管是人体的血液循环器官。
心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环。
心脏（收缩）时，血液流出心脏，心脏（舒张）时，血液流回心脏。
血液通过动脉流向身体各处，通过静脉流回心脏。
6、人的大脑皮层存在不同的功能区。
（各个功能区分管不同的内容）听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。
P13其中语言中枢又由四部分组成：运动性语言中枢（说话中枢）、视运动性语言中枢（书写中枢）、听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）。
会根据具体事例，分析语言中枢的哪个部分更发达。
7、颅骨的作用:保护、支撑大脑组织，圆形更能承受力。
（联想：人们很难将鸡蛋握碎，却很容易敲碎）8、怎样保护我们的大脑？9、小学生每天要保证9小时的睡眠。
10、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务，它们相互协调，是和谐统一的整体。
11、人体平静时，呼吸和心跳会（平稳），运动后，呼吸次数和心跳次数会（加快）。
正常人心跳是很规律的，每分钟在60——100次。
加强体育锻炼可以使肺活量增大，使心跳有力。
第二单元《简单的机械》1、人们制造并不断改进各种工具，是为了提高（效率）。
2、对杠杆用力的那点是（动力点），悬挂重物的那点是（阻力点），杠杆工作时总围绕着的一个点转动，这个点是（支点）。
3、杠杆什么情况下省力？什么情况下费力？4、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做（杠杆）。
五年级上册湘版科学复习总结资料
一、填空题1、呼出的气体主要是（二氧化碳），吸进的气体主要是（氧气）。
2、少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60---100）次。
3、心脏位于胸腔（左）侧，它的形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。
4、血液把消化器官吸收的（养料）和呼吸器官吸收的（氧气）运送到全身各处，又把全身各处产生的（二氧化碳）等废物运走，交给呼吸器官排出体外。
5、心脏的内部有四个腔，分别为（左心房）、（右心房）、（左心室）、（右心室）。
6、(脑)是人体的“司令部”主管人体的一切活动。
7、心脏每（收缩）和（舒张）一次，我们就感觉到心跳一次。
8、血管分为（动脉）血管、（静脉）血管和（毛细）血管。
9、收缩是，心脏把血液压入（动脉）血管。
10、吸气的顺序是：（鼻）、（口腔）、咽、（喉）、气管、（支气管）、肺。
11、睡眠可以使大脑更好地休息，少年儿童每天应保证（9---10）小时睡眠。
12、人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动是，心跳和（呼吸）会明显加快。
13、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做（杠杆）。
14、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做（轮轴）15、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做（定滑轮）；可以随重物一起移动的轮滑叫做（动滑轮）。
16、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如车把、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮地运用了（轮轴）的原理，刹车运用了（杠杆）的原理。
17、把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了（轮滑组）。
18、杠杆上用力的点叫做（力点）；承受重物的点叫做（阻力点）；起支撑作用的点叫做（支点）。
19、天平是根据（杠杆）原理工作的。
20、轮轴是简单机械，它的基本构造是（轮和轴）。
21、在轴粗细相同是，（轮越大）越省力。
22、斜面有（省力）的作用，斜面越平缓越（省力）。
23、楼梯应用了（斜面）的原理。
24、定滑轮的作用是：能（改变力的方向）；不能（省力）。
湘教版五年级(上册)科学复习资料全
WORD 格式整理五年级上册科学复习资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关？答：肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关，而且有较大的个体差异。
2、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进器官，经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、 17 世纪英国医生哈维发现，心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地工作着。
9、经常锻炼的人心跳缓慢、有力、心脏休息时间长。
10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约60—— 100 次。
13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。
二、问答1、心脏的跳动和血液循环有什么关系？答：心脏总是有规律的收缩舒张，收缩时，把血液压入动脉血管 ;舒张时血液从静脉血管流向心脏，心脏每收缩舒张一次，我们就感到心脏心跳一次。
五年级上册科学考试复习学习要点知识学习总结要点(湘版)
五年级上册科学复习知识点（湘版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第一单元认识我们自己我们在呼吸、人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成2、人体需要氧气；呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
3、人体胸腔舒张时气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出体外。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
5、肺活量的大小可以反应身体呼吸机能的强弱。
一般来讲：男生比女生肺活量要大；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要大；经常参加体育运动的同学肺活量要大。
所以，积极、科学的体育锻炼，可以促进增强肺活量。
2心脏和血管、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、哈维是17世纪时英国的一名医生。
他猜想血液在全身沿着一条闭合路线作循环运动。
经过十几年的研究，他得出结论：收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
动脉血管和静脉血管通过毛细血管连接在一起，使血液在身体中循环流动。
4、人类血液循环是封闭式的，从心脏流出的血液含大量的氧气和营养物质，流回心脏的血液含大量的二氧化碳和代谢产物。
5、血液循环的主要功能是完成体内的物质运输（如氧气、营养物质等）。
6、心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地工作着。
通常锻炼的人，心跳缓慢、有力，心脏休息时间也就更长。
7、保护心脏应注意些什么？A不抽烟，不喝酒；B刚做完剧烈运动不要马上停下来；c科学合理地进行体育锻炼3我们的大脑、“眼疾手快”这个活动，大脑工作的过程：眼睛看到直尺下落——直尺下落的信息输入大脑——大脑作出反应输出抓尺的信号——手作出“抓”尺的动作。
2、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢，语言中枢由四部分组成：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，如听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 湘教版五年级上册湘版科学复习提纲五年级上册湘版科学复习提纲第 1 单元认识我们自己第一课我们在呼吸 1、人体的呼吸器官包括：________、咽喉、气管、支气管和_______。
2、人体需要氧气，呼出的气体中_______增多， ______减少。
蜡烛在人体呼出的气体中燃烧的时间比在空气中燃烧的时间______。
人体呼出的气体使澄清的石灰水变______。
3、拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气的______ 。
3、人体胸腔________时气体进入肺部，胸腔_________时气体排出体外。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的_________。
一般来讲：男生比女生肺活量要____；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要____；经常参加体育运动的同学肺活量要_____。
所以，积极、科学的体育锻炼，可以促进增强肺活量。
第二课心脏和血管 1、 _______和_______都是是人体的血液循环器官。
心脏在人体胸部偏____的地方，大小和自己的_______差不多。
1/ 142、脉搏是_______有节奏的搏动，在人体的手腕、耳后、颈部都可以摸到脉搏，脉搏的跳动与_______跳动是一致的。
3、 ______是 17 世纪时英国的一名医生；经过十几年的研究，他得出结论：心脏_______时血液从动脉流向全身；心脏_______时血液从静脉流回心脏。
动脉血管和静脉血管通过____________连接在一起，使血液在身体中循环流动。
4、人类血液循环是封闭式的，从心脏流出的血液含大量的氧气和营养物质，流回心脏的血液含大量的二氧化碳和代谢产物。
5、 ________的有力跳动使得血液在我们全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地工作着，少年儿童在正常情况下每分钟心跳 60---100 次。
通常锻炼的人，心跳_______、 _______，心脏休息时间也就更_____。
6、保护心脏应注意些什么？①不抽烟，不喝酒；②刚做完剧烈运动不要马上停下来；③科学合理地进行体育锻炼。
第三课我们的大脑 1 、人的大脑看上去就像一团___________的豆腐脑，外层灰色的部分是_____________ ，它存在着不同的功能区，如_____中枢、 ______中枢、 ____中枢等。
2、人的语言中枢由四部分组成：运动性语言中枢（____________）， ___________（书写中枢），---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ______________， ________________（阅读中枢）。
3、大脑处理外界事物_________一定时间的，工作熟练的程度可以______大脑处理事务的时间，也就是熟能生巧；遇到干扰时，会影响进行中的工作。
4、1981 年美国心理生理学家教授罗杰斯佩理以他的____________ 荣获诺贝尔奖。
5、大脑在________位置， _______对我们的大脑有保护作用。
6、保护我们的大脑：要有合理的休息、要保证充足的睡眠、剧烈运动时要戴头盔等。
7、事例一：甲善于用语言表达自己的想法，但不知写文章如何下笔。
事例二：乙善于用文字表达自己的心声，但是与人交谈时，不善于准确理解别人的意思。
我们分析：甲的______________中枢发达， ________________中枢不发达。
乙的______________中枢发达， ________________中枢不发达。
8、事例：A 同学课间时仍在学习；B 同学深液还在上网；C 同学剧烈运动时戴头盔。
3/ 14我们的分析：A 课间仍在学习，这样做法______，因为合理的休息才可以让大脑更好的工作；B 深夜还在上网，这样做法_____，因为青少年正处于长身体时期，充足的睡眠可促进脑的发育；C 剧烈运动时戴头盔这样做法是_______的，头盔可以起到保护大脑的作用。
第四课和谐统一的身体 1、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务，它们相互_______，是______________的整体。
当某一器官的健康受到影响时，也会波及人体其他部分的________。
2、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳的次数都会______。
3、 1994 年 4 月 10 日，我国颁布了《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》。
规定原则上保证小学生每天有______小时以上的睡眠 4、生活中影响我们健康的因素有很多：吸烟问题、噪声问题、环境污染问题、垃圾食品问题等。
5、解决睡眠不足问题的建议：①老师______作业量；②同学们要提高效率，在尽量____的时间内完成作业；③要合理地_____自己看电视的时间；④不要沉迷于电子游戏。
第 2 单元简单机械第一课生活中的好帮手 1、几千年以---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具，现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
第二课他能撬动地球吗 1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫________。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫________，撬地球时，对杠杆用力的那点是________，悬挂垂物的那点是_________。
2、杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的，当动力点到支点的距离大于阻力点到________的距离时，杠杆_______。
当__________到支点的距离______阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当动力点到支点的距离_______阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数_______右边的钩码数乘以格数。
杠等力杠杆跷跷板、订书机、天平费力杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆、火钳第三课轮轴 1、像自来水开关这样由_____和______组成的装置叫轮轴。
2、轮轴由一个较大的轮和一个较小的轴组成，在轮上用力时_______。
轮越大越______。
利用轴带动轮_______，但可以省________。
5/ 143、轴相等的情况下， ______越大越省力。
轮不变的情况下，轴越______越省力。
4、世界上最早的轮轴是__________。
杆省力杠杆羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹 5、生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头、门把手、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝。
第四课轮滑兄弟 1、像起重机上位置被固定、不能移动的滑轮叫做_____滑轮；可以随重物一起移动的滑轮叫做_____滑轮。
2、定滑轮______省力，能改变__________；动滑轮能_______，但______改变力的方向。
3、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
滑轮组既能________又能____________。
第五课在斜坡上 1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做______，斜面可以______。
但是费________。
2、其他条件一样的情况下，运用斜面一定省力，而且斜面越_____，坡度越_____越省力。
3、生活中的斜面：盘山公路、螺丝钉螺纹、滑滑梯、、大桥引桥。
第六课有趣的传动 1、杠杆、滑轮、轮轴、斜面都是简单机械。
复杂的机器都是由简单机械构成的。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2、常见的传动方式有_________传动、 _________传动、__________传动等。
3、齿轮的相互作用可以改变运动的______；大齿轮带动小齿轮转动可以使小齿轮转动的速度________。
4、链条传动和皮带传动不会改变运动的方向。
第 3 单元我们的家园地球第一课地球的故事 1、古时候的人认为地球是_______________ ，这个观点是错误的。
古希腊人从进出港船只现象，提出了大地不是平的，而是一个大圆球的猜想。
2、公元前 350 年前后，古希腊学者____________根据月球上地影是一个____形的事实，做出了地球是个球体的推测。
3、_______是葡萄牙航海家，他的环球航行验证了人们的伟大猜想地球是______。
4、 1957 年， _____发射了第一颗人造卫星，人类第一次在遥远的太空观察到了地球。
2003 年 10 月 15 日，我国宇航员_________乘神舟五号在太空中围绕地球飞行了 14 圈。
5、地球是一个巨大的球体。
地球赤道大约有______万千米。
6、 ________是中国古代航海家。
第二课风光无限的地貌 1、地球表面起伏的形态，就是地貌。
7/ 14常见的地貌有_______、 _______、 _______、_______、 _______、_______等。
2、我们的家乡属于______地貌，其地貌特点是海拔_______，地形__________。
3、中国地貌的基本特征有：______________________________；山脉众多，起伏显著；______________________________。
第三课地球的内部 1、根据火山、地震、地热等自然现象，我们猜想地球内部是一个运动着的______、_______的环境，地球内部有炽热的_____。
2、地球的内部结构是由_______、 _______、 _______三个部分组成。
它的构造就像一个熟了的_______。
3、科学钻探被称为伸入地球深处的_________，但对于地球内部的构造，现在仍是一个迷团，科学家也仅仅是一种预测。
第四课地球仪 1、为了便于观察地球，人们制作了地球的模型_________。
2、地球的表面积约 5.1 亿平方千米，其中陆地占_______，海洋占________。
3、在地球仪表面，沿_______方向环绕地球一圈的线叫做_____线。
最长的纬线是______。