八年级语文上册第四单元 13 背影同步训练新人教版

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人教部编版2017_2018学年八年级语文上册第四单元13背影练习含答案

13 背影01积累运用1．给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。

(1)我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧．．(bēn sānɡ)回家。

(2)他踌躇．．(chóu chú)了一会，终于决定还是自己送我去。

(3)我看那边月台的栅栏．．(zhà lán)外有几个卖东西的等着顾客。

(4)我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂．．(mǎ ɡuà)的背影。

2．下列各项中，没有错别字的一项是(C)A．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐！/聚会结束后，现场一片狼籍，到处是杯子、纸巾和吃剩的食物。

B．家庭锁屑便往往触他之怒。

/我们面对挫折和困难，要有“天无绝人之路”的信念才行。

C．他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

/万众瞩目的总理记者会上，李克强总理再次提到了环境保护中的“硬骨头”——雾霾问题。

D．我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

/我抬眼望去，看到父亲蹒姗地走过喧闹的街市。

(解析：A.“籍”应写作“藉”；B.“锁”应写作“琐”；D.“姗”应写作“跚”。

)3．下列句中加着重号的词语使用不当的一项是(B)A．哥哥为了这个公益项目东奔西走．．．．，筹备资金。

B．那个私立中学因一起意外事故，发不出薪水了，真是祸不单行．．．．。

C．读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不能自已．．．．。

D．再得意的人生也难免会深陷负面情绪，情郁于中．．．．，自然要发之于外。

(解析：B项“祸不单行”指不幸的事情接二连三地发生。

句中只写了一件不幸的事，所以该词用在此处不合语境。

)4．下面语段中有两处病句，请找出并提出修改意见。

①朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情面。

②然而，通过阅读《背影》，使我们看到了他深情的一面。

③或许，伟大的，都如他般憎爱分明。

④憎得彻底，爱得深沉。

(1)第②句修改意见：删掉“通过”或“使”。

(2)第③句修改意见：在“伟大的”后面加上“人物”。

八年级语文上册第四单元13背影习题新人教版

13 背影1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

交卸．(xiâ)奔丧．(sānɡ)狼jí(藉)游guàng(逛) 簌簌．(sù) 颓．唐(tuí)举zhù(箸) suǒ(琐)屑shì(拭)泪晶莹．(yínɡ)踌躇．．(pán shān)．．(chóu chú) 蹒跚2.下列加点词语使用不当的一项是( D )A．毛泽东的诗词绝对没有颓唐．．消极或吟风弄月、无病呻吟之作，总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神，催人奋发向上。

B．真是祸不单行．．．．，他才刚失业，妻子同时也在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。

C．读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不能自已．．．．。

D．大学生放假赋闲．．在家，如果能走出家门，从事力所能及的工作，就会在社会实践中得到锻炼。

(解析：D项中“赋闲”指没有职业在家闲着；失业在家。

和语境中的“大学生放假”不符，使用不当。

)3.下列句子标点符号使用错误的一项是( B )A．《中国诗词大会》第二季是一档由中央电视台科教频道自主研发的大型演播室季播节目。

B．某节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼。

C．某节目邀请康震、王立群、蒙曼与郦波等四位观众喜爱的文化专家担任嘉宾。

D．少数民族对于中国的重大贡献在哪里？一是疆域贡献，二是制度贡献，三是文化贡献。

(解析：B项中引号里的逗号应为顿号。

)4．找出下面语段中的两个病句，并改正。

①朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情面。

②然而，通过阅读《背影》，又让我们看到了他深情的一面。

③或许，伟大的，都如他般憎爱分明。

④憎得彻底，爱得深沉。

(1)第②句是病句，应改为：然而，通过阅读《背影》，我们又看到了他深情的一面。

(2)第③句是病句，应改为：或许，伟大的人物，都如他般憎爱分明。

八年级语文上册第四单元13背影同步四维训练新人教版

13 背影1.下列词语中,加点字的注音都无误的一项是( )A.差．使(chāi)寻觅．(mì)懦．弱(nuò)随声附和．(hè)B.蹒．跚(pán)不屑．(xiào)热忱．(zhén)惟妙惟肖．(xiào)C.阔绰．(zhuò)魁．梧(kuí)粗犷．(kuàng)相形见绌．(chù)D.酝酿．(niàng)簌．簌(shù)颓．唐(tuí)祸不单．行(dān)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.悲哀衰弱妥贴诸多B.惨淡踪迹栅栏钩留C.晶萤交卸奔丧狼藉D.亏空赋闲谋事踌躇3.对下列加点字词的解释完全正确的一项是( )A.变卖典质．(财物) 拭．干(擦)B.举箸．提笔(筷子) 触目伤怀．(心)C.琐屑．．(时光)．．(细小而繁多) 家中光景D.颓唐．．(失败的样子) 不能自已．(控制)4.对下列句子理解不恰当的一项是( )A.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

(点出事情起因,把《背影》置于大不幸的家庭背景中,笼罩在哀伤的氛围之中)B.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

(反映出父亲放下沉重的橘子后,感到身体很轻松)C.我本来要去的,他不肯,只好让他去。

(表现了父子间的相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)D.我心里暗笑他的迂。

(表现了“我”当时的心理:觉得父亲的言行守旧,不合时宜)5.“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,感情也有所不同。

请把感情写在横线上。

(1)开篇点题“背影”,以一种的感情气氛笼罩全文。

(2)在车站送别的场景中出现“背影”是表现父亲爱儿子的感情。

(3)父亲和儿子告别后,儿子望着父亲的“背影”是表达的感情。

(4)在泪光中再次出现“背影”是表达的感情。

阅读下面的文字,完成第6~9题。

我说道:“爸爸,你走吧。

部编版八年级语文上册第13课《背影》同步练习及答案

部编版八年级语文上册第13课《背影》同步练习及答案【基础夯实】1. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔sāng回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

差．使（）奔sāng（）簌．簌（）（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）文中“祸不单行”的意思是指。

（4）画线句子运用了语言描写手法，表现了父亲的性格特点。

2.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。

（1）《红星照耀中国》原名《》，文中采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等，描述了他们的言谈举止，追溯他们的环境和时代，试图从这些人的出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。

（2）下列关于《红星照耀中国》的读书笔记表述不正确的一项是（）A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺。

B.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国人的真实生活。

C.《红星照耀中国》一书，通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料。

首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。

D.《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。

【课内巩固】阅读课文第6段，回答问题。

3.请给文段拟一个小标题。

4.“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”？为什么？5.父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？6.作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？【能力提升】穿越死亡的父爱陈凤优①从小到大，我从没见父亲流过一滴眼泪。

可在我手术前，他哭了。

人教部编版2020-2021学年八年级上学期第四单元第13课《背影》语文同步练习

人教部编版2020-2021学年八年级上学期第四单元第13课《背影》语文同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。

颓．唐() 踌躇．() 蹒．跚() 拭．泪()举箸．() 游逛．() 交卸．() 奔丧．()晶yínɡ() 琐xiè() zhà()栏狼jí()2．根据意思写出相应的词语。

①细小而繁多的事：__________________。

②感情聚积在心里不得发泄：__________________。

③因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子：__________________。

④看到某种情况或景象心里感到悲伤：__________________。

二、选择题3．下列加点的词语使用不正确的一项是()A．实行供给侧改革，必须对赋闲．．的人员进行转岗新技能培训。

B．在校庆会议上，老校长神采奕奕．．．．，没有一点60多岁人的颓唐之气。

C．看着眼前张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀．．．．，喜极而悲。

D．重阳节，走路蹒跚．．的爷爷，坚持户外活动1小时。

三、其他4．改正下列句中的错别字。

①这些日子，家中光境很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

（）②他在三嘱付茶房，甚是仔细。

（）③他触目伤怀，自然情不能自己。

（）④在晶萤的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。

（）四、综合性学习5．找出下面语段中的两个病句，并改正。

①朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情。

②然而，通过阅读《背影》，又让我们看到了他深情的一面。

③或许，伟大的，都如他般憎爱分明。

④憎得彻底，爱得深沉。

(1)第_____句是病句，应改为_____________________。

(2)第________句是病句，应改为：_________________。

【新人教版】八年级语文上册：第四单元(13~16课)同步训练(含答案)

13 背影1.给下列加点的字注音。

（1）簌簌．（）（2）赋．闲（）（3）举箸．（）（4）惦．记（）（5）迂．腐（）（6）橘．子（）2.根据意思写词语。

（1）细小而繁多的事。

（）（2）感情积聚在心里。

（）（3）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

（）3.把下列的四字短语填写完整。

（1）____不单行（2）满院狼____ （3）变卖____质（4）____目伤怀（5）不能自____ （6）____多不便4.下列加线成语的运用不当的一项是（）A.五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。

B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。

C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。

D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情？6.把题目改为“车站送别”“买橘子”，好不好?为什么?课时训练答案1.（1）sù（2）fù（3）zhù（4）diàn （5）yū（6）jú2.（1）琐屑（2）情郁于中（3）蹒跚3.（1）祸（2）藉（3）典（4）触（5）已（6）诸4. D （D项中，“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。

此处用来指来往的车辆多，显然不对。

）5.（1）开头“最不能忘记”背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。

（2）车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深。

（3）父子告别“混在人群中”的背影——依恋、伤感,催人泪下。

（4）结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,呼应开头。

6.观点一：可以改为“车站送别”,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。

几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,买橘子凝聚着父亲的爱子深情。

观点二：不能改,因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。

14白杨礼赞1.下列字形全部正确的一组是（）A．主宰倦怠纵横绝荡 B．奔驰锤练妙手偶得C．挺拔晕圈坚强不曲 D．伟岸秀颀傲然耸立2.根据括号中的解释写出相应的词语。

2021-2022学年八年级语文上册《背影》同步练习部编人教版八年级上册

2021-2022学年八年级语文上册《背影》同步练习部编人教版八年级上册第14课《背影》基础锤炼1.给下列加点字注音。

交卸（）奔丧（）狼藉（）簌簌（）赋闲（）踌躇（）（）妥帖（）蹒跚（）（）颓唐（）情郁于中（）琐屑（）举箸（）2.下列加点词运用不恰当的一项是（）A.不及十年，他的家资田地荡尽矣。

然后一身狼藉，朝不谋夕。

B.对于要报考哪所大学，他踌躇了好久，还是决定不下来。

C.他蹒跚地走在泥泞的路上，想着遥远的未来，不知道何去何从。

D.历尽千辛万苦，他终于回到了家乡，可是物是人非，他忍不住触目伤怀。

3.下列病句修改不正确的一项是（）A.为了让学生吃得安心，成立了家长伙食委员会，监督、管理营养配餐事宜。

（将“家长”移至“成立了”前面）B.雅诗兰黛集团业绩下滑主要因门店的暂时关闭以及疫情抑制了消费者对美妆产品的供求。

（将“抑制”改为“限制”）C.因为民俗文化被逐渐弱化，花灯的市场需求因此逐渐减少。

（删去“因为”）D.历史经验证明，只有“手中有粮”，就能“心里不慌”，这是任何时候都恒定不变的真理。

（将“就”改为“才”）4.请用简洁的语言为本条新闻拟写一个标题，不超过20个字，并说明理由。

8月19日晚，海拔2400米的贵州韭菜坪山腰上云雾缭绕，被誉为“云上学校”的乡村小学——六盘水市钟山区大湾镇海嘎小学里灯光绚烂、歌声绕梁。

由海嘎小学的同学组成的“遇”乐队、“未知少年”乐队和颇受年轻人喜欢的摇滚乐队新裤子乐队一起举办了一场名为“海嘎少年的夏天”线上音乐会。

在这场音乐会中，三支乐队一起表演了《海嘎之歌》《你要跳舞吗》等十多首曲目，精彩的表演吸引了大量网友在线观看。

根据直播平台统计，当日共有142万网友观看了这场演出。

__________________________________课内精读阅读《背影》，回答问题。

5.“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

”这与“背影”有什么关系？__________________________________6.全文几次写背影？请简要概括。

人教版八年级上册语文第四单元第13课《背影》同步练习(含答案)

13背影基础知识巩固练1.下列加点字的注音全部正确的一项是(D)A.踌．躇(chóu)赋．闲(fù)差．使(chā)B.奔丧．(sànɡ) 狼藉．(jí) 交卸．(xiè)C.典质．(zhì) 妥帖．(tiě) 举箸．(zhù)D.拭．干(shì) 蹒跚．(shān) 颓．唐(tuí)2.下列词语书写完全正确的一项是(B)A.旅馆嘱付警醒橘子B.琐屑马褂晶莹熟识C.惨淡游狂渡江迂腐D.搀扶轻忪境遇终于3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(B)A.目前,国内的钢铁市场走下行路,钢铁成交量普遍惨淡．．。

B.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》,不由得触目伤怀．．．．。

C.听了他的话,我情郁于中．．．．,再也找不到原来的激情了。

D.真是祸不单行．．．．,他不小心跌了一跤,偏偏正巧摔到前面的大水坑里。

4.下列句子中标点符号使用有误的一项是(D)A.他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。

”B.我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

”C.“不行!”小李不服气地说,“刚才漏了一着,不补回来睡不着。

”D.“这究竟是怎么回事呢?同志们。

”厂长严肃地说。

5.下列对句子的理解不恰当的一项是(C)A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责。

)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。

(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀。

)C.进去吧,里边没人。

(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现出父亲对世态炎凉的不满和无奈。

)D.而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?(采用反问形式表明“我”当时不理解父亲,甚至有些讥笑、蔑视父亲的“迂”。

)6.文学常识填空。

《背影》的作者是朱自清,字佩弦,中国现代散文家、诗人、学者。

部编版初中语文八年级第四单元第13课《背影》同步练习

《背影》同步练习一.掌握加点字的读音。

差使( ) 簌簌( ) 赋闲( ) 栅栏( )迂腐( ) 拭干( ) 亏空( ) 不能自已( ) 举箸提笔( ) 情郁于中( )二、根据拼音填字组词。

交（xiè）狼(jí) (tuí)____ 唐琐(xiè) _____ 晶（yíng）踌(chú)______ 蹒(shān) _____三.根据意思，写出相应的词语。

（1）乱七八糟的样子。

（）（2）凄惨暗淡，不景气。

（）（3）衰颓败落。

（）（4）看到后心里感到悲伤。

（）（5）感情聚积在心里不得发泄。

（）（6）细小而繁多（的事）。

（）四.对课文词语、内容的理解。

1.文章的线索是；2.词语理解。

①“祸不单行”在文中的意思是。

②“惨淡”文中的意思是③“光景”的意思是3.文章②、③两小节主要描写了，作用是4.文章写到“我”四次流泪，请根据课文内容，理解下列语句的含义。

①“我不禁流下了眼泪”因而流泪，是的泪。

②“我的泪很快地流下来了”因而流泪，是的泪。

③“我的眼泪又来了”因而流泪，是的泪。

5.就文章④、⑤两小节来看，能表现父亲对儿子深挚的爱和无微不至的关怀的词句是6.《背影》一文开篇交代家庭境况，其作用为7.“其实我那年已二十岁”，“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄，其用意是。

8.《背影》一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写？五.文段阅读。

（一）阅读下面的文字后完成习题我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

【配套K12】[学习]2018年八年级语文上册第四单元 13 背影同步训练新人教版

13 背影1.给下列加点的字注音。

（1）簌簌．（）（2）赋．闲（）（3）举箸．（）（4）惦．记（）（5）迂．腐（）（6）橘．子（）2.根据意思写词语。

（1）细小而繁多的事。

（）（2）感情积聚在心里。

（）（3）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

（）3.把下列的四字短语填写完整。

B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。

C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。

D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情？6.把题目改为“车站送别”“买橘子”，好不好?为什么?课时训练答案1.（1）sù（2）fù（3）zhù（4）diàn （5）yū（6） jú2.（1）琐屑（2）情郁于中（3）蹒跚3.（1）祸（2）藉（3）典（4）触（5）已（6）诸4.D （D项中，“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。

此处用来指来往的车辆多，显然不对。

）5.（1）开头“最不能忘记”背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。

（2）车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深。

（3）父子告别“混在人群中”的背影——依恋、伤感,催人泪下。

（4）结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,呼应开头。

6.观点一：可以改为“车站送别”,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。

几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,买橘子凝聚着父亲的爱子深情。

观点二：不能改,因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。

八年级语文上册第四单元13背影同步作业课件新人教版

第十九页，共19页。
第十六页，共19页。
12．下列各组句子中，加点字意思相同的一项是( C )
A．手不释书．即书．诗四句 B．若．与平生所闻不合烨然若．神人 C．必无所疑乃已．惧其不已．也 D．辄据．鞍默诵诸经注疏可据．理臆断欤
第十七页，共19页。
13．请用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处) 呼老兵诣道边酒垆/对坐痛饮(tònɡ yǐn)/咨其风土/考其区
材料二京华时报(记者陶冉) 近日，在南礼士路地铁口附近，一个戴发套着红色长裙的男子在卖花。这名男子叫董大军，他在为自己患有淋巴瘤的5岁孩子辉辉筹钱治病。
(1)用简洁的语言分别概括两则材料的内容。 __材料一：外地老父亲挂号看望忙碌(mánglù)的医生儿子；材料二：父亲男扮女装街头卖花筹款为儿子治病。__
3．下列加点字词解释完全正确的一项是( D ) A．变卖典．质(抵押) 妥．帖(恰当，合适) B．颓．唐．(失败的样子) 不能自已．(控制，抑制住) C．琐．屑．(细小而繁多) 家中光．景．(时光) D．举箸．提笔(筷子) 触目伤怀．(心)
第三页，共19页。
4．(2016·绍兴中考)找出下面语段中的两个病句，并改正。
__示例：“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，这句运用了肖像描写的方法，生动形象地写出了父亲(fù qīn)的形象；深色的衣服，表现了父亲(fù qīn)沉重的心情。__
第五页，共19页。
6．阅读下列材料，回答问题。材料一近日《时间都留给了谁》的微视频刷爆朋友圈：
北京大学人民医院急诊科医生迟骋的老父亲从外地来京，想见他一面，但上夜班的他忙得顾不上抬头，根本说不上话，老父亲不得已挂号加入病患排队的行列，只为让儿子有时间喝口水，歇一会儿。

八年级语文上册第四单元第13课《背影》同步训练新人教版

《背影》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。

交卸．（）奔丧．（）狼藉．（）簌簌．（）赋．闲（）踌躇．．（）（）妥帖．（）蹒跚．．（）（）颓．唐（）情郁．于中（）琐．屑（）举箸．（）2.解释下列词语。

（1）祸不单行：____________________________（2）触目伤怀：____________________________（3）不能自已：____________________________（4）情郁于中：____________________________（5）琐屑：____________________________3.下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.这份杂志老是报道一些八卦消息，无怪乎声名狼藉．．。

B.她到现在还在踌躇．．，是否应该尊重自己的理想，勇敢地迈上音乐之路。

C.童年的我，在外公结实的手臂下蹒跚．．学步，在奶奶关怀的叮咛中成长。

D.路旁的树枝切割着夕阳，把光的琐屑．．不断地洒向染金的地面。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.高考考生众多，而大学录取名额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路”，关键要靠考生平时努力。

（将“名额”改为“人数”）B.通过互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源。

（删去“通过”或“让”）C.中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活。

（在“生活”后面加上“方式”）D.40家主要网络文学网站提供1400余万种作品，并拥有日均逾1.5亿以上文字量的更新。

（删去“以上”）5.请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。

示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。

_________ _______________________________6.文学常识填空。

《背影》的作者是朱自清，字__________，著名散文家、__________、__________、民主战士。

散文代表作品有__________、__________《踪迹》等。

八年级语文上册第四单元13背影课后习题新人教版

13 背影知能演练活用夯基达标1.给加点的字注音,或根据拼音写字词。

(1)祖母去世,父亲的差．( )使也交卸了,家中也是满院狼jí()。

(2)看到父亲pánshān()地走到铁道边,艰难地爬上月台,我不禁．( )簌．( )簌地流下泪来。

2.根据所给的意思,写出相应的词语。

(1)乱七八糟的样子。

( )(2)凄凉;萧条;不景气。

( )(3)感情积聚在心里。

( )(4)不幸的事接连发生。

( )3.对下列句子理解不恰当的一项是( )A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。

(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,但他心里觉得踏实)D.进去吧,里边没人。

(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)4.判断下列说法的正误,正确的画“ ”,错误的画“×”。

(1)本文共四次写背影,首尾两次详写,中间略写。

( )(2)本文表面上以作者的行踪为线索,实则以“背影”为主线贯串全文。

( )(3)本文将父亲晚境的颓唐、心情的忧郁、爱子的真情都浓缩在“背影”上,留给读者自由想象的天地。

( )(4)本文写父子相爱相怜的感情真挚动人,但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。

( )课内品读阅读下面的文字,完成第5~10题。

①到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”②我们过了江,进了车站。

我买票,他忙着照看行李。

行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。

八年级语文上册第四单元13背影同步训练新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题

1. 给如下加点的字注音。

2. 根据意思写词语。

〔1〕细小而繁多的事。

〔〕〔2〕感情积聚在心里。

〔〕〔3〕因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

〔〕3. 把如下的四字短语填写完整。

4. 如下加线成语的运用不当的一项为哪一项〔〕A 五月的油城，鲜花盛开,姹紫嫣红，十分绚丽。

B •日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯信口雌黄，实在令人吃惊。

C 有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。

D 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

5•仔细阅读全文，看看作者几次写到背影，想一想每次都表现了怎样的感情?6.把题目改为“车站送别'’“买橘子"，好不好？为什么？课时训练答案1. 〔 1〕s u 〔2〕f u 〔3〕zh u 〔4〕di cn 〔5〕y u 〔6〕j u2. 〔 1〕琐屑〔2〕情郁于中〔3〕蹒跚3. 〔 1〕祸〔2〕藉〔3〕典〔4〕触〔5〕已〔6〕诸13背影〔1〕不单行〔2〕满院狼〔3〕变卖 ___ 质〔4〕目伤怀〔5〕不能自〔6〕多不便〔1〕簌簌〔〕〔4〕惦记〔〕〔2〕赋闲〔〕〔5〕迂腐〔〕〔3〕举箸〔〕〔6〕橘子〔〕“在日本国内已经不是罪人如此4.D 〔D项中，“滔滔不绝"一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。

此处用来指来往的车辆多，显然不对。

〕5.〔1〕开头“最不能忘记'’背影一一深沉、浓厚的感情笼罩全文。

〔2〕车站送别买橘子时的背影一一父亲爱儿至深。

〔3〕父子告别“混在人群中〃的背影一一依恋、伤感，催人泪下。

〔4〕结尾读父亲来信泪光中浮现背影一一思念不能自已，呼应开头。

几个6.观点一：可以改为“车站送别"，因为文章主要写这一场景，通过送别表现父子深情。

橘子算不了什么，但父亲费那么大的力才买到，买橘子凝聚着父亲的爱子深情。

观点二：不能改，因为背影集中表现了父亲对儿子的深情。

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13 背影1.给下列加点的字注音。

（1）簌簌．（）（2）赋．闲（）（3）举箸．（）（4）惦．记（）（5）迂．腐（）（6）橘．子（）2.根据意思写词语。

（1）细小而繁多的事。

（）（2）感情积聚在心里。

（）（3）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

（）3.把下列的四字短语填写完整。

（1）____不单行（2）满院狼____ （3）变卖____质（4）____目伤怀（5）不能自____ （6）____多不便4. 下列加线成语的运用不当的一项是（）A.五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。

B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。

C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。

D.高速公路上，南北往的汽车滔滔不绝。

5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情？6.把题目改为“车站送别”“买橘子”，好不好?为什么?课时训练答案1.（1）sù（2）fù（3）hù（4）diàn （5）yū（6）jú2.（1）琐屑（2）情郁于中（3）蹒跚3.（1）祸（2）藉（3）典（4）触（5）已（6）诸4. D （D项中，“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。

此处用指往的车辆多，显然不对。

）5.（1）开头“最不能忘记”背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。

（2）车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深。

（3）父子告别“混在人群中”的背影——依恋、伤感,催人泪下。

（4）结尾读父亲信泪光中浮现背影——思念不能自已,呼应开头。

6.观点一：可以改为“车站送别”,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。

几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,买橘子凝聚着父亲的爱子深情。

观点二：不能改,因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。

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