走近父母 学会感恩王新颖
感恩父母大班教案7篇
感恩父母大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《父亲节》主题班会精选5篇
《父亲节》主题班会精选5篇《父亲节》主题班会1一活动目的:通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。
用行动来回报父母。
二活动主题:感恩父母三活动口号:感恩父母，从小事做起四活动内容及程序:1老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2通过班队会:(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出:将自己的学费书杂费生活费交通费零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
)(2)讲述一件关爱事(感情付出:让学生们通过翻看旧照片，听父母长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛烦恼时，父母是如何照顾开解鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)3利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。
推荐歌曲:《世上只有妈妈好》《童年的小摇车》《白发亲娘》《感恩的心》《儿行千里》《常回家看看》满文军的《懂你》刘和刚的《父亲》阎维文的《母亲》等。
4阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目:《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》《傅雷家书》冰心《寄小读者》印度泰戈尔《新月集》意大利亚米契斯《爱的教育》张洁《世界上最疼我的那个人去了》周国平《妞妞——一个父亲的札记》王小波李银河《爱你就象你自己》。
5完成一套感恩作业(1)开展“每天一件家务事”活动，如:打扫卫生叠被洗碗洗衣物整理房间等。
(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。
(3)自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
(4)牢记四个感恩节(母亲节:5月的第2个星期日，父亲节:6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背洗洗脚洗洗头，给父母一个拥抱等)。
《父亲节》主题班会2教学目标:1让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
孝敬长辈学会感恩主题班会(王雪丽)
《孝敬长辈学会感恩》主题班会设计三（1）班王雪丽一、活动目标1、使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2、使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、能够在日常行为中做到感恩父母、孝敬父母。
4、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
二、活动准备1、学生积极准备活动。
2、收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事。
3、问卷调查表。
三、活动过程伍洁：山，没有母亲的爱高陈怡如：海，没有父亲的爱深伍洁：天，没有母亲的爱广阔陈怡如：地，没有父亲的爱包容伍洁：太阳，没有母亲的爱温暖陈怡如：花朵，没有父亲的爱灿烂合：我们的成长，离不开您们呀——亲爱的爸爸，妈妈！我宣布三（1）班《孝敬长辈，学会感恩》主题班会现在开始。
伍洁：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图，甚至早早为我们起好名字。
同学们，你们谁知道自己名字的由来或含义吗？（指名回答）陈怡如：简简单单的名字寄予了父母多么深切的爱呀！伍洁：亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？陈怡如：是谁最担心我们的健康？伍洁:是谁为我们的进步欣喜骄傲？陈怡如：又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？合：对，是爸爸妈妈，这些年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱。
陈怡如：我知道我们同学中，有些妈妈每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间；伍洁：我知道很多爸爸为了赶着接送他们的孩子，忘记了一天工作的劳累；陈怡如：我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。
伍洁：同学们，养育之恩永不忘怀啊。
在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血、多少爱啊！陈怡如：今天在我们的主题班会上，飞来了几只可爱的小鸟，大家看，它们来了！（情景剧表演：小乌鸦爱妈妈）伍洁：大家喜欢小乌鸦吗？为什么？让我们一起用歌声来歌唱小乌鸦把！（全班齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
体验真情 学会感恩
《体验亲情学会感恩》案例吉林省桦甸市苏密沟中心小学陈大力2015年6月12日体验亲情、学会感恩【背景材料】我们班有一对双胞胎男孩，哥哥叫周A，弟弟叫B。
三年级刚接这个班的时候，还分不清他俩，因为除了长相以外，哥俩穿的、用的也几乎一样。
每每需要交材料或钱的时候，小哥俩都各自备好，从不互相“代劳”。
有一次，弟弟的凉鞋在学校弄坏了，第二天，妈妈买了两双凉鞋，给弟弟换上一双，另外一双交给了哥哥。
我随口说了一句“周A的凉鞋也没坏，也给买了一双新的啊？”妈妈说：“哥俩性格不太合，不给买，怕周A不愿意。
”我当时也没在意。
这学期初，周A的妈妈又托我给买学习机，早自习，哥俩每人交给我300元。
我知道他的家庭并不富裕、供两个孩子上学，周B在上学期又做了眼睛的大手术、拿出这些钱很不容易。
课后我打电话给家长，了解情况，看能不能买一台，哥俩一起用。
家长说：“两个孩子都十分想要，他俩性格又不和，怕用不一块去，给一个买，另一个就生气，为了学习也没办法。
”听到这，我忽然感觉到，现在的孩子不仅要学知识，更需要学做人，懂得回报，懂得感恩。
两个孩子根本不考虑家里情况、不懂互让，只知道索取。
时下也听很多人说过：“现在的孩子越来越自私了，公主，皇帝遍地是！”现在我们年轻父母、也包括一部分爷爷奶奶辈也越来越关注子女教育方面的大问题了，越来越觉得“小皇帝、小公主”在当今社会是不受欢迎的，是不能扎扎实实的在社会上立足的。
所以我感慨做好学生的教育首先是亲情教育。
于是在我班开展了这次亲情交流体验。
【教学设计】学生来到学校，不仅要培养获取知识和能力，更要得到道德和情操的不断培养。
亲情教育就是其中很重要的一条。
《感悟亲情》是一次生活化的教学。
本次教学活动本着让学生有话可说、有言可写、有事可做的原则。
主要希望学生能通过我们设计的一些活动，体会亲情。
在情感上，让学生切实地感受一次亲情教育，学会感恩。
体会长辈平日生活的艰辛与得到子女关爱的欣慰。
作为独生子女的孩子们，他们也能真实地走近长辈，拉近与长辈的情感交流，进而将长辈的良苦用心带入到学习中去。
学会感恩主题班会(精选5篇)
学会感恩主题班会（精选5篇）古人说得好:"滴水之恩，应当涌泉相报。
"感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。
拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕，,，,，,由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来，要到何处去。
因此我们就如何学会感恩父母开展本次班会。
在这次班会上，同学们都认真观看视频。
当听到我们的父母是如何为我们付出那无私的爱时。
同学们都不禁潸然泪下。
我觉得学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让我们知道每个人都再享受别人给予自己的快乐生活时，学会感激。
学会感恩。
首先要拥有一颗感恩的心；一个人只有懂得感恩，才懂得付出，懂得付出后才能获得感恩。
谁言寸草心，报得伞春晖。
我们应感谢父母，是父母给予了我们生命，给予了我们无尽的爱，给予我们温暖的家。
我们要用实际行动感恩父母，用一颗真诚的心与父母交流，用一颗宽容的心曲体会父母的叨唠。
感恩不一定非得是那种惊天动地的大事，可以是一句问候，一声呼唤，一丝感慨一个微笑，而且感恩还是一种优秀的生活态度，是一种善于发现生活的美好，兵积极维护创造美好的修养。
在现代社会生活里，有不少患有“情感冷漠症"。
他们总是以一种旁观者的心态冷漠地看待人和事。
英国作家萨克雷说：“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
”感恩生活，生活将赐予灿烂的阳光，感恩之心，就是对世界第一所有人和实物给予自己的帮助表示感激，铭记在心，感恩之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。
无论我们生活在何时何处，只要我们胸中常常怀有一颗感恩的心，就必然会不断地涌现出诸如温暖，自信，坚定，善良等这些美好的处世品格。
打开心灵的窗——感恩父母(5)
打开心灵的窗——感恩父母刘哲2013级5班感恩，一个古老的话题，长存不息，延续至今。
在生活中有各式各样的感恩之情，既有子女对父母的，学生对老师的，也有游子对故乡的，赤子对祖国的，其中，令我们感受最深的就是子女对父母的感恩之情。
小时候，我们是父母的小宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，父母总是将最好的东西留给我们，而那时，纯真的我们总是安然的享受着一切的关怀和疼爱。
渐渐地，我们长大了。
开始进入青春期，有了叛逆的心理，一切都与父母对着干。
在一次次的摩擦中我们并未受到父母的责骂，有的只是无限的包容与关爱。
年青的我们总有一种想挣脱束缚的冲动，想要自己去外面闯一闯，而父母总是在我们的身后默默的支持着我们。
不管工作的重压，还是职场的失意，他们总是在我们的身后支持和鼓励着我们。
时光荏苒不知从何时起母亲那乌黑的秀发已有了白丝，父亲挺拔的脊背已经开始弯曲。
是生活中的重但压的他们喘不过气来？不！不仅仅是这样。
我们的身上有太多太多父母的爱了，生活中的点点滴滴的琐事都表露出他们的心意，给我们穿好的，吃好的，怕我们挨饿宁可自己受苦受累也要让我们吃饱……这一切的一切都是父母的好。
那么作为子女的我们又是怎么做的？是一次有一次的冷眼相对，对于父母我们总是不愿和他们有过多的交谈，不愿他们干涉我们的生活。
但凡父母触及到我们心灵灵敏地方的一丁点儿，我们就会大发雷霆，甚至辱骂父母。
不知事后我们有没有后悔之意？有没有一点悔过之心？亲爱的同学们，不论我们以前做过什么，怎样的怨恨父母，我们现在都应该好好的感恩父母。
是他们给了我们生命，是他们将我们带来这绚丽的世界，是他们一直用爱将我们抚养长大……所以从现在开始让我们打开心灵的窗户，学会感恩父母，用真心去理解，爱他们吧！。
感恩的心主题班会(通用15篇)
感恩的心主题班会（通用15篇）感恩的心主题班会 1一、活动主题：感恩父母，感恩老师，感恩社会感恩生活，感恩失败，二、背景，指导思想：我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当，对他人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。
这种“情感冷漠症”，严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。
为此，以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格;通过互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。
三、活动目的：班会力求通过各种形式，引导学生在活动中学会感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回报，从而迸发出爱的火花。
由爱父母爱老师爱同学，到爱学校，最后升华到一种爱国情怀，进而完善自己的道德品质，养成良好的行为规范。
四、活动准备：学唱《感恩的心》，多媒体课件，部分家长代表。
五、活动步骤：主持人：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。
我认为，我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。
(一)感恩父母的爱1、主持人甲：(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧----全体学生低声吟诵：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今天读来我们仍倍感亲切和感动。
感恩父母主题班会设计方案(5篇)
感恩父母主题班会设计方案（5篇）方案的中文含义方案是规划中内容最为简单的一种。
由于一些具有某种职能的详细工作比拟简单，不作全面部署缺乏以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等工程。
方案的内容多是上级对下级或涉及面比拟大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三局部内容。
1、标题方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、规划内容和文种三局部组成，如《北华大学五年进展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必需在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中表达出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。
成文时间，为严肃起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。
2、正文方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个局部来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即依据实际需要加项或减项的写法，适合于特别性的单项工作。
但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不行少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施方法”或“组织措施”等。
在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和详细目标；“实施步骤”一般还要分根本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作工程；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“详细措施”等。
感恩父母主题班会设计方案（通用5篇）为了确保事情或工作能无误进展，时常需要预先制定方案，方案是书面规划，是详细行动实施方法细则，步骤等。
那么方案应当怎么制定才适宜呢？以下是小编为大家整理的感恩父母主题班会设计方案（通用5篇），欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。
关于感恩父母的活动方案
关于感恩父母的活动方案关于感恩父母的活动方案1一、教育主题感恩母爱二、教育目标1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
三、背景分析针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。
懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
四、设计理念父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。
因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。
因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
五、活动内容六、活动形式：多媒体课件，有关母爱的资料、图片、小品，诗歌朗诵、问卷调查七、活动过程1、班主任导入：同学们好!现在社会中存在着这样一种现象，许多小学生在家里娇生惯养，父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，不能感受到母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩母亲》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请刘__和蒋__同学为我们主持这次班会。
2、主持人宣布活动开始蒋__：陪伴着阵阵啼哭，我们来到人世刘__：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情蒋__：随着时间的推移，我们一天天长大刘__：开始认识世界，认识到爱蒋__：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨刘__：母亲的教诲像盏灯，为我们照亮前程蒋__：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀刘__：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱蒋__：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。
合：二年一班感恩母亲主题班会现在开始!刘__：感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的`思想境界。
《爸爸妈妈在我心中》公开课教案一等奖
《爸爸妈妈在我心中》教学设计一、教材分析本课是道德与法治三年级上册第四单元，家是最温暖的地方第二部分《爸爸妈妈在我心中》侧重讲孩子对父母的爱，引导学生多了解、体贴父母，并将自己对父母的爱落实到行动上。
本课共三个话题，分别是我们爱父母，我们了解父母吗？爱父母在行动。
教材第72页呈现了来自不同家庭的子女担心、心疼和思念父母的情境，从生活的具体场景切入，从情感的角度激发学生的经历和感受。
教材第73页主持人的提问有两个，第一幅插图是根据学生已有的经验。
第二幅插图意在为开展给父母写档案的活动做铺垫。
第三幅插图意在提示学生了解父母的途径有哪些。
孔子的名言告诉学生，学习要明其意、悟其理，使学生获得传统文化的启蒙和熏陶。
教材第75页呈现了两篇文字资料，意在调动学生已有经验，引导学生说说自己为父母做过些什么，学生通过交流懂得如何做才是爱父母的表现。
二、学情分析道德与法治以家庭为主题的学习内容在教材的几个学段都有所体现，低年级以家庭为主题的学习，强调家庭生活中的安全与健康问题，以及初步体会家庭的温暖；中年级以家庭为主题的学习，引导学生体会父母对自己的爱，理解和接纳父母表达爱的方式，了解父母以力所能及的方式表达对父母的爱，了解自己的家事，提高对家庭是组成社会的基本单位的认识，以及对中国家庭传统文化的了解。
学习本课的是八到九岁的儿童，他们知道父母爱他们，但不会主动关注父母日常生活细节中的爱。
对父母之爱的表达方式有误解，有的学生理所当然享受父母关怀的现象，这些行为需要进行一定的引导。
孩子都是爱父母的，可他们对父母的了解并不深，不清楚怎样去爱父母，教育需要引导他们用行动去爱父母，学会表达，做自己力所能及的事，为家庭服务。
三、教学目标知识与能力目标：使学生养成留心观察生活的习惯，从调查中了解父母，清楚父母对自己的爱。
过程与方法目标：通过课前调查、课上演讲，走进父母的心内世界，深入接纳了解，接纳父母。
情感态度与价值观目标：通过课堂分享，感受在日常生活中父母的爱，体会孩子对父母的理解、思念、心疼、担心都是爱父母的表现。
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案一、班会主题我爱爸爸妈妈二、班会背景在如今快节奏的生活中，孩子们与父母相处的时间逐渐减少，对父母的付出和关爱也容易忽略。
通过本次主题班会，旨在引导学生感受父母的爱，培养他们的感恩之心，增进亲子关系。
三、班会目的1、让学生了解父母为自己的成长付出的艰辛，体会父母的爱。
2、引导学生学会感恩父母，以实际行动表达对父母的爱。
3、增进学生与父母之间的沟通与理解，营造温馨和谐的家庭氛围。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集有关父母关爱子女的图片、视频等资料。
2、准备歌曲《感恩的心》、诗歌《父爱母爱》。
3、邀请几位家长录制视频，分享他们对孩子的期望和爱。
4、准备心愿卡和彩色纸，让学生写下对父母的祝福和心里话。
八、班会过程（一）导入（5 分钟）播放歌曲《世上只有妈妈好》，营造温馨的氛围。
提问学生：这首歌让你想起了什么？引出班会主题“我爱爸爸妈妈”。
（二）感受父母的爱（15 分钟）1、播放收集的图片和视频，展示父母在孩子成长过程中的付出，如照顾生病的孩子、陪伴学习、参加亲子活动等。
2、请学生分享自己感受到父母爱的经历，引导他们回忆生活中的点滴细节。
（三）诗歌朗诵（5 分钟）学生朗诵诗歌《父爱母爱》，感受父母深沉的爱。
（四）家长的心声（10 分钟）播放家长录制的视频，让学生倾听父母的心里话，了解父母的期望和关爱。
（五）感恩行动（15 分钟）1、小组讨论：我们可以如何感恩父母？引导学生从生活中的小事入手，如帮忙做家务、关心父母的身体、努力学习等。
2、请学生分享自己的想法，互相启发。
（六）写下心愿（10 分钟）1、发给学生心愿卡和彩色纸，让他们写下对父母的祝福和心里话。
2、鼓励学生回家后将心愿卡送给父母，并与父母交流。
（七）总结（5 分钟）班主任总结本次班会的内容，强调感恩父母要从现在做起，从身边的小事做起，鼓励学生在日常生活中用实际行动表达对父母的爱。
爱在行动中成长——学会感恩课件
他们为我们做了这么多。 我们为他们又做了什么？
请回答下面的几个问题
是否知道 知道爸妈 你给你爸妈 他们过节的时候 你让他们
父母的生日？ 喜欢吃什么吗？ 挑过白头发吗？ 你们送过礼物吗？
感动过吗？
妈妈的爱
好想对您讲 我的心因您而如此激动着 怎奈我笨拙的笔和口 无法将它传达
不要等到失去再去珍惜，爱要勇敢说出来
如果你不知如何走进父母那么 接着往下看 。
1、纪念日、节日送点小礼物。 2、适时为父母倒杯茶、削个水果。 3、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度 上去想一想。 4、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 5、多向父母说说自己的情况，自己的愿望。 6、多向父母表达你爱他们。 7、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 8、回家和外出主动给父母打招呼。 9、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气做我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输
感恩的心 伴我一生 感恩的心 花开花落 感恩的心 伴我一生 感恩的心 花开花落 花开花落
感谢有你 让我有勇气做我自己 感谢命运 我一样会珍惜 感谢有你 让我有勇气做我自己 感谢命运 我一样会珍惜 我一样会珍惜
爸爸妈妈谢谢你们 我们爱你们
直到学习的重负压得我们喘不过气来，我们 才想起在后面紧追的父母。这时，他们往 往会摸摸我们的头，拍拍我们的肩膀，端 上一杯热牛奶，用家庭的温暖，来减轻学 校所带来的种种压力。
2024年感恩父母主题班会优秀精彩教案
2024年感恩父母主题班会优秀精彩教案一、教学目标1.让学生深刻理解父母的辛劳与付出，培养他们的感恩意识。
2.增进亲子关系，促进家庭和谐。
3.提高学生的语言表达能力和团队合作精神。
二、教学重点1.引导学生理解父母的付出，学会感恩。
2.培养学生尊重父母、热爱家庭的情感。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到父母的辛劳与付出。
2.如何让学生将感恩之心转化为实际行动。
四、教学准备1.班会课件2.感恩父母主题视频3.父母访谈记录4.学生作文素材五、教学过程一、导入1.主持人开场：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“感恩父母”。
在我们成长的道路上，父母是我们最亲密的伙伴，他们默默付出，为我们搭建起一个温馨的家。
那么，我们应该如何去感恩父母呢？让我们一起探讨这个话题。
二、主题活动1.观看视频《父母的爱》：让学生通过视频了解父母在日常生活中的付出，引发学生对父母的感激之情。
2.学生分享：邀请几名学生分享自己与父母相处的感人故事，让同学们感受到父母的爱。
3.父母访谈：邀请父母代表谈谈他们对孩子的期望，以及他们在教育孩子过程中遇到的困难和挑战。
4.小组讨论：同学们分成小组，讨论如何感恩父母，并将讨论结果整理成一份行动计划。
5.班级交流：各小组代表发言，分享本组的讨论成果，同学们互相学习，共同提高。
三、情感抒发1.诗歌朗诵：同学们自发组织诗歌朗诵，表达对父母的感激之情。
2.感恩信：同学们写一封给父母的感恩信，将自己的心里话说给父母听。
2.学生反思：同学们谈谈自己在班会中的收获，以及今后如何更好地感恩父母。
五、课后作业2.给父母写一封感谢信，表达自己的感激之情。
六、教学反思本次班会主题突出，内容丰富，同学们积极参与，达到了预期的效果。
但在活动组织过程中，仍有一些不足之处，如部分同学在分享环节表现得较为紧张，情感表达不够充分。
在今后的教学中，我会继续努力，提高同学们的表达能力，让他们更好地表达内心的情感。
通过本次班会，同学们对父母的付出有了更深刻的理解，学会了感恩。
主题班会：父爱如山,母爱似水
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看看父亲的脸 父亲的脸是百科大全 写着慈爱 写着忧患 写着坎坷 写着艰难 中国有多少伟大父亲 你看中国有多少大山 那纵横的爱流在皱纹 那密缠的爱裹在额前 危难来永远挺身而出 成功时常常笑而不言 如果我是不肖之子 父亲 我会痛心疾首 双膝跪倒在你面前！
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02
---洪俊鹏演唱
欣赏歌曲：《父亲》
母爱似水
第二部分
无论你身在何地， 有一个人， 她永远占据在你心中 最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱， 它让你肆意索取，享用， 却不要你任何回报…… 这个人，叫“……”， 这种爱，叫“……”。
感受母亲的爱
母亲
母爱
赤峰红旗中学主题班会《父爱如山母爱似水》
等待……
”
无数个平民百姓 把父亲当得感地动天 因女儿生病要大量运动 父亲辞职学车上路陪伴 那是征途上千山万水 更跨越心灵万水千山 自行车一路前行六个年头 归来时女儿身体矫健！ 为女儿上学卖过鲜血 为儿子痴呆特殊浇灌 父亲的手呵 父亲的心 这心教儿子生活技能 这手牵女儿走过沟坎 重塑日月 父亲的手 挑山担海 父亲的肩
12班主题班会
父爱如山
202X
-----让我们在爱中前行
请你用“心”体验
亲情体验
添加标题
1
第一步:准备一张白纸和一支笔；
添加标题
2
第二步:在白纸的正中写上自己的名字；
添加标题
3
第三步:围绕你的名字，画一个较大的圆；
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第四步:在圆圈周围快速写出对你影响比较大的10个人（名字或者称谓）。
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家是自然界的第一个太阳，
五年级上册心理健康教育教案-感谢爸爸妈妈全国通用
五年级上册心理健康教育教案感谢爸爸妈妈全国通用一、教学目标1. 让学生认识到父母的辛劳和付出，培养学生的感恩情怀。
2. 培养学生尊重父母、热爱父母、回报父母的优秀品质。
3. 增进学生与父母之间的沟通和理解，提高家庭幸福感。
二、教学内容1. 父母的养育之恩：让学生了解从出生到成长过程中，父母在生活、学习、思想品德等方面对自己的教育和关爱。
2. 感恩父母的方式：教育学生用实际行动表达对父母的感激之情，如听话、努力学习、做家务、关心父母等。
3. 感恩父母的重要性：让学生明白感恩父母是中华民族的传统美德，是子女应尽的责任和义务。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到父母的辛劳和付出，学会感恩父母。
2. 教学难点：如何让学生将感恩父母的心态转化为实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔、纸、心愿卡等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让学生了解父母在不同场景下的付出和关爱，激发学生的感恩之情。
2. 新课导入：讲解父母的养育之恩，让学生认识到自己在成长过程中父母付出的艰辛。
3. 感恩父母的方式：引导学生讨论如何用实际行动表达对父母的感激之情，并进行分享。
4. 感恩父母的重要性：让学生明白感恩父母是中华民族的传统美德，是子女应尽的责任和义务。
5. 实践活动：让学生制作心愿卡，写下对父母的感激之情和承诺。
六、板书设计1. 感谢爸爸妈妈2. 主体部分：父母的养育之恩、感恩父母的方式、感恩父母的重要性3. 结尾：强调感恩父母的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行七、作业设计1. 制作一份感谢父母的贺卡，写下对父母的感激之情和承诺。
2. 每天为父母做一件小事，如倒杯水、扫地等，用实际行动表达感恩之情。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对感恩父母的认识和感悟。
2. 教师应引导学生将感恩父母的心态转化为实际行动，关注他们在家庭中的表现。
3. 教师应加强与家长的沟通，了解学生在家庭中的表现，共同促进学生的成长。
感恩父母主题班会一等奖教案（精选16篇）
感恩父母主题班会一等奖教案感恩父母主题班会一等奖教案（精选16篇）作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的感恩父母主题班会一等奖教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩父母主题班会一等奖教案篇1教育目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
活动过程1、妇女节的来历2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的生日吗？你给他们过过生日吗？3、听故事，谈感想。
4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？5、讨论：以后我们该怎样回报父母？6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：（一）了解妈妈、长辈对我的爱1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。
2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。
（二）了解妈妈、长辈的艰辛1、听妈妈讲培养我成长的故事。
2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。
（三）我们对妈妈、长辈的爱1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？（四）真情回馈、温情行动1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚……2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。
感恩父母主题班会一等奖教案篇2教学目标：一、引导学生用心体会家庭的温暖，感受父母的关怀；二、教育学生学会尊重，理解父母；学会和父母沟通；三、教育学生学会感恩，从爱家庭，爱父母开始。
教学过程：一、心理测试：写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最后那个人是谁？（说说自己在测试过程中自己的感受）二、亲子之爱润心田1、分享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾感动中国2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。
情动我心-感恩父母
“情动我心感恩父母”德育实践活动课教学设计活动课主题情动我心感恩父母黑龙江省大庆市杜蒙第二中学三年一班刘福云活动背景：1、现在的中学生大多是独生子女，从小被父母喝着护着，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母唠叨、麻烦、不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。
2、根据我们班学生的实际情况，他们都是来自农村的孩子，进县城读书有的刻苦勤奋，成绩优异，有的不思学习、乱花钱、攀比，不体谅父母的辛苦，认为父母的付出是应该的，理所当然的，没有感受到父母的爱。
活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴小事做起，以实际行动回报父母。
3、只有学生感受到父母之爱，懂得感恩父母，才能感恩别人，进而感恩一切。
活动准备：1、开展“五日护蛋”活动，体会妈妈的十月怀胎辛苦，从而懂得为什么要“感恩父母”。
拍下护蛋照片，要求写下“护蛋日记”。
2、在一周之内为父母洗一次脚，写出自己的感受。
3、要求全班学生以“感恩父母”为话题，写一篇文章，记真事、叙真情。
4、收集学生成长的照片，家长呵护自己的照片以及父母田间劳作的照片。
5、查找与主题有关的母爱故事、与主题有关的资料。
6、查找与主题内容相配的背景音乐。
7、学唱歌曲《父亲》《感恩的心》。
活动过程：课前播放歌曲《学费》设计目的：烘托气氛，使学生进入活动课的氛围中。
导入课题近期我们开展了一系列感恩教育活动，在活动中同学们一定有很多体验和感受。
今天我们就以“情动我心感恩父母”为主题上一节德育实践活动课。
下面请张健、曹静两名同学来主持这次活动，请两名主持人上场。
（播放歌曲《烛光里的妈妈》）甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学们合：大家上午好！全体学生高呼口号: 感恩父母从心开始设计目的：播放音乐，创设情境，营造课堂氛围。
4-2《让家更美好》教案
②让学生改正自己懒惰的缺点，弥补不足
③帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度
④共建共享家庭美德，为家庭建设贡献力量
A.123 B.124 C.134 D.234
3.“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”一个国家的繁荣兴盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设文明家庭，需要( )
3.如何更好地化解家庭矛盾呢?
学生：
教师：相互关爱，学会换位思考主动化解矛盾。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，我们也要学会回报爱。具体做法:对父母长辈，我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹，我们要相携相助。
2家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
思考：如何建设美好家庭?
学生：
教师：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。原因:建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。要求:我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
板书
设计
课堂
检测
1.一首诗写道:“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母。”对这首小诗的含义理解正确的是( )
①家庭成员间消除彼此差异
②家庭成员间相互理解、信任
③家庭成员间和睦相处
④家庭成员间相互体谅和包容
A.123 B.134 C.1234 D.234
4.家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。总书记强调“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”，关系国家长治久安，关系人民安居乐业，责任重大，意义深远。
【实用】感恩主题班会教案15篇
感恩主题班会教案15篇感恩主题班会教案1学会感恩主题班会教案班会主题：学会感恩活动班级：初一（6）活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！二、讨论：我们怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:“母爱如水,父爱似山。
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走近父母学会感恩一、活动主题二、当今社会父母与子女的代沟越来越深，为了进一步开展学生孝敬父母活动，本次班队活动让学生学会与父母换位思考，走进父母，了解父母，孝敬父母，从而使学生在学习和生活中回报父母，促进学生逐步养成关心父母、关心他人的优良品德。
三、活动准备（1）准备《感恩的心》、《妈妈的吻》、《长相思、若相依》、《万福玛利亚》（圣母颂）、the day i lost my love；（2）邀请家长出席班会。
四、活动过程在背景音乐《长相思、若相依》中主持人上场A：敬爱的领导、老师，各位家长B：亲爱的同学们合：大家下午好！三一班《走近父母——学会感恩》主题班会现在开始！第一篇：走进亲情，感受父母、母爱的伟大。
A：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。
B：同学们，你们说说这个人会是谁？同学们：母亲。
（大家齐声回答）A：对，这就是我们的母亲。
B：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报，这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”B：当你听了这样一个真实的故事，相信你会为妈妈呐喊!由请____同学这个故事发生在汶川地震中, 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。
不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒!她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下,因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应，队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。
于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。
或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿，在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着。
因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。
队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹。
孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。
随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！亲爱的宝贝，妈妈爱你！手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。
泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们醍醐[tíhú]灌顶“母爱无边！”“恩重如山！”.A;请让我们用一首《慈母颂》来表达对母亲的无限的爱襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露。
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达。
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯。
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮。
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
B：如果说母爱是水，温柔而恬静，那么父爱就是山，博大而深沉；如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来温暖，那父爱就是参天大树，为儿女撑起一片晴空。
下面请欣赏配乐散文，由__________讲一个有关父亲的故事《创造奇迹的父亲》音乐the day i lost my love1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。
一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。
他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔一跤。
”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
•抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说："明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
" 女儿不解地问："可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？"•他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。
•船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着："妈妈！妈妈！"•就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……•检查的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。
唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。
•这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……•"够了。
"那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说："这个奇迹的名字，叫父亲。
"A：也许有人会说，我的母亲很平凡；也许有人会说，我的父亲不伟大。
但天下所有父母对儿女的爱却是一样的。
那就是，为了子女，他们愿意献出一切，哪怕是自己宝贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。
下面同学们想一想，我们的父母是怎样为我们付出的。
第二篇：反思自我，折射父爱、母爱的无私。
•同学一：爸爸曾用宽阔的肩膀托起我的身躯，我在他肩上尽情玩耍。
•同学二：小时候我伏在父亲温暖的背上，到处游玩。
•同学三：我和爸爸看庙会，爸爸怕我看不到，曾经让我骑在爸爸的肩上。
一看就是一个多小时，爸爸从来不说累。
•同学四：爸爸无论多忙，一下班总会和我做游戏。
•同学五：一到三月，爸爸会带我去放风筝，爸爸说我就是爸爸的风筝。
同学六：妈妈下班很累了，还要拖着疲倦的身体陪我写作业。
同学七：妈妈、爸爸在我生病时整夜不睡觉，一会摸摸我的头，一会给我试体温。
同学八：家里有了好吃的，爸爸妈妈总是叫我吃，他们从来舍不得吃。
同学九：我的爸爸是个瓦匠工，我曾经在放暑假的时候，看到过爸爸在工地上大汗淋漓，还在阳光下工作，爸爸说一切为了我。
B：父爱母爱无边，可我们中有的同学以前却背着父母做一些不尽人意的事。
谁愿意说说都有哪些现象呢？1、上课不专心听讲，经常开小差，也不认真做作业。
2、每天的作业不写，经常欺骗父母说没有作业，老师检查作业撒谎说没有带。
3、和同学攀比，总想比别人玩得好、吃得好，不顾家里的条件是否可以达到。
4、在家做作业时，晨父母不注意，就开始看电视，玩游戏。
5、只要有一点不满意，就和父母耍脾气，犟嘴。
6、对父母了解的很少，从来没有想过他们的生日是几号？他们喜欢什么？A：刚才大家剖析得挺深刻，谁想借本次队会的机会和家长说几句心里话？找七个同学。
献上爱心卡，大声喊出爸爸、妈妈我爱你们！第三篇：歌颂父母、学会感恩A：如果说父母的爱是蓝天，那么我就是一朵白云，永远对蓝天有着无尽的依恋。
B：如果说父母的爱是大海，那么我就是一叶小舟，离开大海我永远只能搁置在沙滩。
A：父母的爱多么博大，父母的爱是多么的情深。
B：纵有千言万语，也说不尽我们对父母的爱。
无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的情。
下面请欣赏表演唱：《妈妈的吻》A：是啊，无论海角天涯，我们都不会忘记生我养我的家；无论官有多大，无论青丝白发，父母永远都是我们的牵挂。
下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》配乐《万福玛利亚》（圣母颂）《感恩父母的爱》2：有一个词语最亲切4：有一声呼唤最动听3：有一个人最要感谢1：有一种人最能感恩合：她就是母亲，他就是父亲14是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎23是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖1234您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延2如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔港湾4您用爱心浇灌，您在辛勤磨练，您的黑发显出几丝枯黄。
3岁月如梭，呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。
1：春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛贮满了殷殷阻塞。
1234这就是母亲的爱这就是父亲的情12她柔柔似水轻轻如烟34他深沉如海恩重如山1234鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间。
B：感谢父母生育了我们，感谢父母养育了我们，是你们教会我们怎样做人，是你们让我们懂得了人间真情，现在（全体起立）让我们为父母深深鞠上一躬。
背景音乐《感恩的心》。
《感恩的心》伴奏带A：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，B：父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。
A：同学们请珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世。
B：同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座挖掘不尽的宝藏！（合）：“让我们的心永远和父母的心愉快地跳动吧！”教师总结发言：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。
让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。
除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。
所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。
主持人宣布感恩父母主题班会到此结束。