陕西省城市经济学校工作人员年度考核实施预案

合集下载

学校教职工年度考核细则(五篇)

学校教职工年度考核细则为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。

一、成立学校教职工年度考核领导小组考核领导小组成员由校长、支部书记、副校长、工会主席、办公室主任及教师代表共____人组成，校长担任组长。

学校考核领导小组工作职责。

负责组织学校年度考核工作的实施；对被考核对象做出综合评价，并确定教职工考核等次。

二、考核对象在本校工作的在职在编教职员工。

三、考核内容按照益阳市特校教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。

四、考核办法(一)道德素质(____分)热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分____分。

1、下列情况予以加分：①由党、政、工、教育行政部门组织评为先进工作者(含创建先进工作)、优秀党(团)员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号，校级记____分，市级记____分，省级记____分，国家级记____分。

同一荣誉称号记最高一级。

评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记____分。

②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到市党政部门书面表扬嘉奖的记____分，省级记____分，国家级记____分。

2、下列情况予以扣分：①无故不参加升国旗仪式的每次扣____分；无故不参加政治业务学习、教职工大会或校内集体活动，每次扣____分，扣分不封顶。

②不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣____分，造成损失或严重损失的扣2—____分。

③违反教育教学纪律的行为，视情节严重程度扣____分。

陕西省事业单位工作人员考核暂行办法

陕西省事业单位工作人员考核暂行办法第一章总则第一条为进一步加强和规范事业单位工作人员考核工作，完善事业单位工作人员考核制度，激励事业单位工作人员认真履行岗位职责，根据国务院办公厅转发人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（国办发[2002]35号）和中组部、人事部《关于印发〈关于加快推进事业单位人事制度改革的意见〉的通知》（人发[2000]78号）以及人事部《关于印发〈事业单位工作人员考核暂行规定〉的通知》（人核培发[1995]153号，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法适用于全省事业单位的管理人员、专业技术人员和工勤人员（以下简称工作人员）。

参照《公务员法》管理以及转制为企业的事业单位不适用本办法。

第三条事业单位必须建立和完善考核制度，加强对工作人员的考核。

考核必须坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，以岗位职责和聘用合同为依据。

第二章考核的内容和标准第四条考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

德：主要考核政治思想、职业道德表现和廉洁自律情况；能：主要考核工作能力、管理能力和创新能力，以及知识更新情况；勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩：主要考核完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

第五条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

第六条管理人员考核各等次的基本标准是：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，业绩突出。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务。

基本合格：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，政治业务素质一般，基本能够完成工作任务，或在工作中造成一定失误。

不合格：政治业务素质较低，组织纪律性较差，工作责任心不强，难以适应岗位工作要求,不能够完成工作任务，或在工作中造成重大失误。

如何实现严格考核工作实施方案

如何实现严格考核工作实施方案
要实现严格考核工作实施方案，以下是一些可行的做法：
1. 设定明确的目标和指标：在工作实施方案中，明确要考核的目标和指标，确保每个人都清楚自己的职责和要达到的标准。

2. 制定详细的工作计划：将工作实施方案细分为具体的任务和时间表，明确每个人的工作内容和完成时间，并设置合理的工作进度。

3. 定期进行考核：设立定期考核的机制，例如每月或每季度，对每个人的工作进行评估。

考核可以包括关键绩效指标的达成情况、工作质量和效率等方面。

4. 使用多种考核方法：采用多种不同的考核方法，例如员工自评、主管评定、同事评价、客户满意度调查等，以评估员工在不同方面的表现。

5. 奖惩机制的建立：根据考核结果，建立奖励和惩罚机制，激励员工积极工作和提高绩效，并对绩效低下的员工采取相应的改进措施。

6. 提供培训与支持：确保员工有足够的能力和技能完成工作，提供必要的培训与支持，帮助他们提高工作表现和完成考核指标。

7. 及时反馈与改进：定期与每个员工进行面对面的评估和反馈，
将考核结果告知员工，指出工作中的优点和不足，并提出改进意见，以促进员工的成长和发展。

8. 定期评估和调整方案：定期评估工作实施方案的效果和员工绩效，根据评估结果进行调整和优化，确保方案的持续有效性。

以上是一些实现严格考核工作实施方案的方法，可以根据具体情况进行合理选择和调整，并确保在文中避免使用相同的标题相同的文字，以保持文档的清晰度和专业性。

学校对各部门的考核方案

学校对各部门的考核方案一、考核目的为了提高学校各部门的工作效率和质量，确保学校各项工作的顺利推进，特制定本考核方案。

通过考核，促进各部门之间的协调合作，提高教职工的工作积极性和责任感，为学校的发展创造良好的内部环境。

二、考核对象本考核方案适用于学校各部门，包括教务处、学生处、行政处、财务处、后勤处等。

三、考核内容1. 工作目标完成情况：根据各部门的工作职责和年度工作计划，对完成情况进行评估。

2. 工作质量：对各部门的工作成果进行质量评估，包括工作成果的准确性、完整性、及时性等方面。

3. 工作效率：对各部门的工作效率进行评估，包括工作流程的合理性、工作效率的提高等方面。

4. 工作创新：对各部门的工作创新进行评估，包括工作方法的创新、工作内容的创新等方面。

5. 工作协调：对各部门之间的协调合作进行评估，包括信息共享、工作配合等方面。

四、考核方法1. 自我评估：各部门根据考核内容，进行自我评估，提交评估报告。

2. 上级评估：学校领导对各部门的工作进行评估，包括听取汇报、查阅资料、现场检查等方式。

3. 同事评估：各部门同事对其他部门的工作进行评估，包括工作配合、信息共享等方面。

4. 学生评估：学生对各部门的工作进行评估，包括服务质量、工作态度等方面。

五、考核周期本考核方案实行季度考核和年度考核相结合的方式。

季度考核在每个季度末进行，年度考核在年底进行。

六、考核结果应用1. 考核结果将作为各部门评优评先的重要依据。

2. 考核结果将作为各部门负责人和教职工年度绩效考核的重要依据。

3. 考核中发现的问题，学校将要求相关部门进行整改，并跟踪整改情况。

4. 对考核成绩优秀的部门和个人，学校将给予表彰和奖励。

七、考核组织实施1. 成立考核领导小组，负责考核工作的组织实施。

2. 考核领导小组下设考核办公室，负责考核的具体工作。

3. 各部门要积极配合考核工作，如实提供相关资料。

4. 考核结果将公示，接受教职工和社会的监督。

学院年度考核实施方案（三篇）

学院年度考核实施方案____年学院年度考核实施方案一、背景随着高等教育的不断发展和社会对人才培养质量的要求逐渐提高，学院年度考核作为一种重要的管理工具，能够对学院进行全面评估和监控，推动学院不断提升教育教学质量，增强学院办学水平。

因此，制定一套科学、合理的学院年度考核实施方案，对于推动学院持续改进和发展具有重要意义。

二、考核目标1. 评估学院教学工作、科研工作、人才培养工作和社会服务工作的绩效，发现问题，推动改进；2. 促进学院内各部门之间的沟通和协作，形成合力；3. 定量评价学院整体水平和各部门的工作成效，为学院发展提供决策和参考。

三、考核内容1. 教学工作考核（1）教师教学能力评估：综合考虑教师教学水平、教学创新和教学改革成果等因素，采用学生评价、同行评价和第三方评价相结合的方式进行评估；（2）课程建设考核：重点考核课程设置合理性、教学大纲目标明确性、教学内容完整性和教学方法适应性等方面；（3）教学成果考核：评估教师的教学成果，包括教学奖励、教材编写、教学论文等；（4）教育教学研究考核：评估教师的教育教学研究工作，包括科研项目、教材编写、教学论文等。

2. 科研工作考核（1）科研项目评估：评估科研项目的立项情况、进展情况和成果产出等方面；（2）科研论文评估：评估学院教师的科研论文质量和数量；（3）科研奖励评估：评估学院教师获得的科研奖励情况。

3. 人才培养工作考核（1）学生成绩评估：通过评估学生的学业成绩、综合素质评价等，考察学生的学习情况；（2）学生指导工作评估：评估学院对学生进行的培养和指导工作情况，包括学习指导、就业指导等方面；（3）学生竞赛成绩评估：评估学生在各类学术、科技、文化竞赛中的成绩情况。

4. 社会服务工作考核（1）服务经济社会发展评估：评估学院开展科技成果转化和社会服务工作的成效；（2）社会声誉评估：评估学院在社会上的声誉和影响力；（3）社会服务奖励评估：评估学院获得的社会服务奖励情况。

陕西省年度目标责任考核工作规定

第一章总则第一条为了深入贯彻落实科学发展观，加强和规范年度目标责任考核工作，提高工作质量和效率，推动全省经济社会又好又快发展，实现经济强、科教强、文化强、百姓富、生态美的强省目标，根据中央有关规定，结合本省实际，制定本规定。

第二条本规定所指的年度目标责任考核，包括年度目标任务考核、领导班子和领导干部考核、党风廉政建设考核。

第三条本规定合用于对本省各级行政区域、杨凌农业高新技术产业示范区、西咸新区(以下简称各地区)和实施公务员管理、参照公务员管理的单位(以下简称各单位)的考核工作。

第四条考核工作坚持科学公正、民主公开、注重实绩、考用结合、分级管理、简便易行的原则，实行平时考核与年终考核相结合、定量考核与定性评估相结合、目标考核与社会评价相结合、分类考核与综合评价相结合。

第五条省委统一领导全省年度目标责任考核工作，各级- 1 -党委(党组)领导本地区、本单位的考核工作。

省、设区的市、县(市、区)分别成立考核委员会，党委书记担任第一主任，人民政府行政首长担任主任。

考核委员会制定相关工作制度，确定年度考核指标和实施方案，审定考核结果，研究解决考核工作中的重大问题。

第六条考核委员会下设办公室(以下简称考核办)，考核办设在党委组织部门，具体负责年度目标责任考核工作。

履行下列职责：(一)提出年度考核指标和实施办法；(二)组织和指导考核工作；(三)催促检查目标任务完成情况；(四)协调解决考核工作中的具体问题；(五)提出考核等次评定的建议；(六)完成考核委员会交办的其他事项。

第七条各级党委及考核委员会应当总结经验，完善制度，创新方式，建立健全推动科学发展的长效机制，对在目标责任考核工作中做出突出贡献的单位和个人予以表彰奖励。

第二章指标体系第八条各地区考核指标包括经济发展、人民生活、社会发展、资源环境、公共安全、领导班子和干部队伍建设、党风- 2 -廉政建设、基层党组织建设等方面的具体项目。

各单位考核指标包括年度目标任务、领导班子和干部队伍建设、党风廉政建设、基层党组织建设等方面的具体项目。

《员工工作计划完成情况考核实施细则》

《员工工作计划完成情况考核实施细则》下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!第一章：总则1.1 目的本细则的目的是规范员工工作计划完成情况的考核程序和标准，以确保公司的运营效率和员工的绩效管理。

学校行政管理人员考核方案

学校行政管理人员考核方案一、背景和目的近年来，随着教育事业的不断发展，学校行政管理人员承担着越来越多的责任和挑战。

为了提高学校行政管理的效率和质量，促进学校整体发展，制定一套科学合理的行政管理人员考核方案势在必行。

二、考核内容1.工作目标：考核行政管理人员的年度工作目标是否合理、明确，并且能够与学校的整体发展目标相衔接。

2.工作执行：考核行政管理人员的工作执行能力，包括工作计划制定与执行、团队协作与沟通、问题解决能力等。

3.工作成果：考核行政管理人员的工作成果，包括完成的任务数量与质量、创新能力、提升学校形象等。

4.专业技能：考核行政管理人员的专业技能水平，包括学科知识水平、技术应用能力、业务操作熟练度等。

5.师德素养：考核行政管理人员的师德品质，包括敬业精神、责任心、严谨作风、团队合作精神等。

三、考核方式1.年度绩效考核：采用定量和定性相结合的方式，通过评价指标体系对行政管理人员的工作目标完成情况、工作执行能力、工作成果等进行评估。

2.上级评价：行政管理人员的直接上级对其进行评价，注重考察其工作执行情况、管理能力、团队管理和沟通能力等。

3.同事评价：行政管理人员的同事对其进行评价，考察其协作精神、团队意识、人际关系处理能力等。

4.下级评价：行政管理人员的下属对其进行评价，考察其领导能力、决策能力、问题解决能力等。

5.自我评价：行政管理人员对自己进行评价，评估自己的工作目标完成情况、工作执行能力、工作成果等。

6.考核面谈：通过面谈的方式，与行政管理人员进行沟通，了解其在工作中的优势和不足，互相交流意见和建议，为进一步提升行政管理工作提供指导。

四、考核结果运用1.奖励与激励：对考核结果优秀的行政管理人员给予表彰和奖励，如经济奖励、荣誉称号等，以激励其继续发挥优秀的工作绩效。

2.薪酬调整：考核结果成绩突出的行政管理人员，在薪酬调整方面优先考虑。

3.培训和发展：根据考核结果分析，为考核结果较差的行政管理人员制定相应的培训和发展计划，帮助其提升能力和水平。

事业单位工作人员年度考核工作实施方案

事业单位工作人员年度考核工作实施方案•相关推荐事业单位工作人员年度考核工作实施方案（精选5篇）做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。

当计划做某项工作时，上级会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，那么你知道工作方案如何写吗？以下是小编整理的事业单位工作人员年度考核工作实施方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

事业单位工作人员年度考核工作实施方案1一、考核目的1、客观考评员工本年度内的工作表现、贡献，对取得良好业绩和成绩的员工进行激励，合理、有效分配企业资源。

2、作为年终评优的主要依据。

3、推行干部年度工作总结，作为年薪制计发的主要依据。

二、适用范围总公司各部门、属下各分公司全体员工。

三、指导原则1、全面考核、综合考核、逐级考核的原则。

2、公正、公平、公开的原则。

3、严格要求、严谨控制、严肃对待的原则。

4、考核结果与薪资、评优、奖励、干部任用等多元化因素关联的原则。

四、指导思想与考核方法1、管理干部以单位绩效、个人绩效相结合。

2、有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。

五、实施部门与职责1、总裁室（总经理室）：考核决策机构，负责批准本考核方案，对组经理级及以上领导干部进行考核。

2、人力资源部：考核统筹、协调、监督与执行机构。

3、各部门：考核协助与执行机构。

六、考核对象1、实施全员考核，上至总经理，下至普通员工均须参加年度考核。

2、截止X年X月X日（含）试期已满经批准已转正的员工均为年度考核的对象。

七、考核周期幅度X年全年（1月~12月），司龄不足一年的，按入职之日起执行考核。

八、考核方式注：九大核心才干评分：本人自评（组经理及以上人员需写明事实依据）后，交直接上级评分，再由上上级领导复审，以上上级领导的评分为准，但要求直接上级与上上级领导评分误差不得超过±0.3分。

九、考核结果应用1、采用AAA分段排名法，按照考评分高低顺序进行排名，将排名范围分为三类：排在前10%的员工核定为AAA类员工，前10%-20%的员工核定为AA类员工，其他80%的员工核定为A类员工。

学校管理人员岗位考核细则

学校管理人员岗位考核细则一、综述二、考核内容1.岗位职责履行情况2.领导能力和决策能力3.团队协作和沟通能力4.目标管理和执行力5.学科知识和专业能力三、考核方法1.问卷调查可以设计一份针对学校管理人员的问卷，通过调查评估其在各项工作任务中的表现和绩效情况。

问卷中可以包括有关岗位职责履行情况、领导能力和决策能力、团队协作和沟通能力、目标管理和执行力、学科知识和专业能力等方面的问题。

2.个人陈述和面试可以要求学校管理人员撰写一份个人陈述，介绍自己在本职岗位上的工作任务和成绩，并阐述对个人能力的认识和发展。

同时，可以安排一次面试，通过与面试官的互动来进一步评估其综合素质和能力。

3.工作记录和档案资料可以查阅学校管理人员的工作记录和档案资料，评估其在各项工作任务中的完成情况和成绩。

四、考核结果和措施根据上述考核方法和标准，对学校管理人员进行评估和打分。

评估结果可以分为不同等级，如优秀、良好、合格和不合格等。

对于不同等级的学校管理人员，应采取相应的奖惩措施。

1.优秀者可根据其表现和成绩，予以奖励和晋升。

2.良好者可以给予肯定和鼓励，并提供相应的培训和发展机会。

3.合格者应给予合适的岗位职责和工作任务，同时提供必要的培训和指导。

4.不合格者应进行必要的纠正和警示，并给予相应的培训和指导。

如果多次考核不合格，可考虑调整或解聘。

五、考核周期和频率六、总结通过对学校管理人员岗位考核细则的制定和实施，可以全面评估学校管理人员的能力和素质，进而提高学校的管理水平和绩效。

同时，对学校管理人员的培训和发展也具有重要意义，可以提升其专业能力和职业素养，更好地履行岗位职责和使命。

2024年度考核实施方案范本(三篇)

2024年度考核实施方案范本____年度考核实施方案一、背景与目标随着社会的发展和进步, 每个企业都需要通过考核来评估员工的工作表现和能力水平。

考核是激励和指导员工发展的重要手段, 有助于提高员工的工作积极性和绩效水平。

为此, 我们制定了____年度考核实施方案, 旨在全面、客观、公正地评估员工的工作表现, 并提供有效的激励措施。

本方案的目标如下:1.全面评估员工的工作表现, 发现优秀员工并给予表彰和奖励；2.提供员工个人发展的指导和建议, 共同制定个人成长计划；3.发现并解决工作中的问题和难点, 提升工作效率和质量；4.提高员工的团队合作能力, 增强员工的沟通和协作能力；5.激发员工的工作热情和创新能力，推动企业的发展和进步。

二、考核内容与方法1.考核内容（1）工作目标与任务完成情况: 评估员工对工作目标的理解和完成情况, 包括岗位职责、工作任务、工作量等方面的表现。

（2）工作质量与效率: 评估员工的工作质量和效率, 包括工作成果的质量与数量、工作中存在的问题和解决措施等方面的表现。

（3）团队合作与沟通能力: 评估员工在团队协作中的能力和表现, 包括与同事合作的情况、沟通能力和协作能力等方面的表现。

（4）创新与改进能力：评估员工在工作中的创新能力和改进的表现, 包括解决问题的能力、提出改进建议的能力等方面的表现。

2.考核方法（1）绩效考核: 通过工作目标的设定和完成情况的评估来评估员工的工作表现。

采用打分制和评价制相结合的方式进行综合评定。

（2）360度评估：除直接上级的评估外, 还将邀请员工的同事、下属和相关合作人员参与评估, 以获取多方面的意见和评价。

（3）个人面谈：在考核过程中, 定期安排与员工进行面谈, 了解员工的工作情况、职业发展需求和困惑, 并提供指导和建议。

三、考核周期与流程1.考核周期本年度考核周期为12个月, 从____年1月1日开始, 到____年12月31日结束。

2.考核流程（1）目标设定: 在考核开始前的一个月内, 员工与直接上级共同制定工作目标, 并进行目标确认。

学校工作实绩考核实施方案

学校工作实绩考核实施方案一、背景介绍学校工作实绩考核是对学校教职工在一定时期内所取得的工作成绩进行综合评价的一项重要制度。

通过对教职工的工作实绩进行考核，可以激励教职工积极工作，促进学校的发展，提高教育教学质量。

二、考核目标1. 确保教育教学质量：通过对教师的教学效果、学生学业成绩等方面进行考核，提高教育教学质量。

2. 激励教职工积极工作：通过考核结果的公平公正，激励教职工积极工作，发挥个人专长，提高工作绩效。

3. 推动学校发展：通过对学校各项工作的考核，推动学校各项事业的健康发展。

三、考核内容1. 教学工作：包括教学效果、教学态度、教学方法等方面的考核。

2. 科研工作：包括科研成果、科研项目、科研能力等方面的考核。

3. 学生工作：包括学生管理、学生辅导、学生思想政治教育等方面的考核。

4. 行政工作：包括行政管理、综合协调、学校建设等方面的考核。

四、考核方式1. 综合考核：采用定性与定量相结合的方式，综合考虑教师的教学效果、科研成果、学生工作等方面的表现。

2. 考核评价：由学校领导班子成员、学科带头人、教学督导组成的考核评价小组对教职工进行考核评价。

3. 考核结果：将考核结果作为教职工绩效考核的重要依据，对考核结果进行公示，并根据考核结果进行奖惩。

五、考核保障1. 依法依规：严格按照国家相关法律法规和学校制度规定，保证考核工作的合法合规。

2. 公平公正：建立健全的考核制度，保证考核工作的公平公正，杜绝一切形式的人情主义和官僚主义。

3. 激励机制：建立激励机制，对考核表现优秀的教职工给予适当奖励，激励其继续发挥优秀的工作绩效。

六、总结学校工作实绩考核实施方案的制定，对于推动学校各项事业的健康发展，提高教育教学质量，激励教职工积极工作具有重要意义。

希望全体教职工能够认真履行各项工作职责，积极参与工作实绩考核，共同推动学校事业不断向前发展。

年度考核实施方案范文合集7篇

一、成立年度考评推荐和考核领导小组：1.成立由分管校长、年级主任、教师代表组成的考评推荐小组。

分别负责相应年级或者行政组的考核推荐工作。

2.成立由中层以上干部、学科主任、骨干教师代表组成的学校考核工作领导小组。

根据德、能、勤、绩、廉等方面对推荐人选进行综合考核。

二、考核范围及要求1.考核对象。

在编在岗（或者借调到我校的正式在编）的专业技术人员、管理人员和工勤人员。

2.名额分配。

根据工作实际，本次年度考核分成高一年级、高二年级、高三年级和处室四个单元分别进行。

学校根据各年级和行政组年度考核的人数，根据人社局分配的优秀指标，按照参加年度考核人数30%的比例分别进行分配，再由各年级、行政组推荐年度考核优秀等次初选名单。

3.年度考核的等次分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

当年新参加工作试用期未满人员考核结果不确定等次。

4.有关问题的处理说明：①新招考的教职工在试用期内，首次就业的，参加年度考核，只写评语，不确定等次。

②派出挂职借调、学习培训以及执行其他任务的工作人员，在本单位进行年度考核。

③病假、事假、非单位派出外出学习累计超过考核年度六个月的，不参加年度考核。

④未聘人员时间累积超过考核年度六个月以上的工作人员，不参加年度考核。

⑤当年办理退休手续的人员，不再进行年度考核。

由学校根据其表现情况，确定考核等次，填写年度考核表。

⑥对无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加的人员可直接确定为不合格。

三、年度考核的原则、内容及步骤（一）考核的原则考核工作坚持公平、公正、透明的原则，实行领导考核与群众考核相结合、定性考核与定量考核相结合、年终考核与平时考核相结合的办法，确保考核的科学性、公正性和准确性。

（二）考核的内容根据岗位职责和所承担的工作任务，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩（包括履行职责情况，完成工作任务的数量、质量和效率）。

（三）考核的步骤1.学习动员。

召开全体教职工会议，学习有关文件，明确考核的内容、方法和步骤。

陕西省经济专业人员职称评价办法(试行)

陕西省经济专业人员职称评价办法（试行）第一章总则第一条为全面贯彻落实党和国家的人才战略，推动我省经济高质量发展，加强我省经济专业人才队伍建设，培养高素质经济专业人才，充分发挥和调动经济专业人员的积极性和创造性，客观、公正、科学、规范地评价经济专业人才队伍的能力和水平，结合我省经济工作实际，制定本评价办法（以下简称《评价办法》）。

第二条适用范围：在陕西省内从事经济工作的专业技术人员。

第三条职称层级：经济专业职称设初级、中级、高级三个层次。

高级经济职称分设副高级和正高级。

相对应职称名称为助理经济师、经济师、高级经济师、正高级经济师。

第四条专业设置：经济专业职称设工商管理、农业经济、财政税收、金融、保险、运输经济、人力资源管理、旅游经济、建筑与房地产经济、知识产权10个专业。

第二章评价方式第五条经济专业人员初、中级实行以考代评的方式，不再进行相应的职称评审或认定。

第六条高级经济师职称采用考评结合方式评价，通过全国统一的高级经济专业技术资格考试的经济专业人员，可在考试成绩有效期（五年）内申请参加高级经济师职称评审，评审通过后，可取得高级经济师职称。

正高级经济师职称采用评审方式，评审通过后，可取得正高级经济师职称。

第三章高级（正高级）经济师职称评审组织第七条组织机构一、高级（正高级）经济师职称评审工作由省人力资源和社会保障厅核准备案的高级（正高级）职称评审委员会组织实施。

二、各推荐单位根据需要可设立经济专业高级（正高级）职称评审推荐领导小组和监督小组，监督小组由单位纪检监察、人事部门及群众代表组成，负责对本单位推荐工作的全过程进行监督。

未成立评审推荐领导小组的单位可由人社(人事）部门负责评审推荐。

三、省人力资源和社会保障厅建立高级（正高级）经济师职称评审评委库（以下简称评委库）。

入库评委应当具备较高专业技术水平，长期从事一线技术工作，在本地区、本行业具有较高知名度、权威性、代表性，作风正派、处事公正。

高级经济师职称入库评委应具有副高级及以上经济相关专业职称，正高级经济师职称入库评委应具有正高级经济相关专业职称。

民办学校教职工学年度考核方案

民办学校教职工学年度考核方案一、考核目标1.确保教育教学质量，提高学生满意度。

2.激发教职工工作积极性，提升整体素质。

3.促进学校可持续发展，提高社会声誉。

二、考核对象1.全体教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等。

2.分为教学组、行政组和后勤组，分别进行考核。

三、考核内容1.教学组（1）教学质量：以学绩、教学满意度、教学成果等为主要指标。

（2）教学研究：以论文发表、课题研究、教学比赛等为主要指标。

（3）师德师风：以教育教学行为、师生关系、家长满意度等为主要指标。

2.行政组（1）工作效率：以完成工作任务、创新措施、团队协作等为主要指标。

（2）管理水平：以制度建设、执行力、服务意识等为主要指标。

（3）廉洁自律：以廉洁自律、遵守法律法规、维护学校利益等为主要指标。

3.后勤组（1）服务质量：以服务质量、满意度、创新措施等为主要指标。

（2）保障能力：以设备维护、安全保卫、环境整治等为主要指标。

（3）团队协作：以协作精神、沟通能力、团队氛围等为主要指标。

四、考核方式1.定量考核：根据各项指标完成情况进行量化评分。

2.定性考核：通过民主评议、领导评价、同行评价等方式进行。

3.综合考核：将定量考核和定性考核结果进行综合评价。

五、考核流程1.制定考核方案：由学校考核小组制定具体考核方案，明确考核指标、考核方式、考核流程等。

2.宣传培训：对全体教职工进行考核方案的宣传和培训，确保大家了解考核内容、标准和流程。

3.考核实施：按照考核方案，对教职工进行定期和不定期的考核。

4.考核反馈：将考核结果反馈给教职工，指导其改进工作。

5.考核结果应用：将考核结果作为教职工评优、晋升、薪酬调整等的重要依据。

六、激励措施1.表彰优秀教职工：对考核结果优秀的教职工给予表彰和奖励，激发其工作积极性。

2.建立激励机制：设立教学质量奖、管理创新奖、突出贡献奖等，鼓励教职工在不同领域取得优异成绩。

3.提供培训机会：为教职工提供专业培训、外出学习等机会，提升其综合素质。

学校考核办工作人员岗位职责

考核办
处室职责
1.监控、检查教师的上课情况。

2.抽查教职员工的上岗情况。

3.负责学校绩效工资考核。

工作制度
1、检查每一节课教师、学生的上课情况，做好登记并及时向相关领导汇报。

2. 抽查教职员工的上岗情况，并做好登记。

3、及时收取、核对各处室每周的检查情况统计表。

4、依据学校的考核制度对各年级组各处室进行量化考核，每周一公布，每月一总结。

岗位工作职责
1、主任岗位职责
（1）负责主持考核办全面工作
（2）加强考核办人员政治思想工作，牢固树立考核办要为本单位服务的思想，组织人员进行政治理论和业务学习，不断提高全体人员政治思想觉悟和业务水平。

（3）根据有关法律、法规和学校实际，负责拟定具体的考核实施方案，并对实施和推进过程中出现的问题通过调
整修订方案予以解决。

2、科员岗位职责
（1）检查每一节课教师、学生的上课情况，做好登记并及时向相关领导汇报。

（2）陈沼洁及时收取、核对各处室每周的检查情况统计表。

（3）依据学校的考核制度对各年级组各处室进行量化考核，每周一公布，每月一总结。

工作标准
1、工作人员在岗期间做到精神饱满、态度热情、认真负责。

2、根据学校中心工作需要，做好服务工作。

努力做好上情下达、下情上传。

3，积极协调上下左右的关系，努力创造和谐、顺畅的工作环境。

处室工作流程图
汇总检查情况——核实检查情况——公布考核结果——存档。

专项考核_工作实施方案

一、指导思想为全面提高我单位工作人员的业务水平和工作能力，促进各项工作的顺利进行，根据国家相关政策和单位实际情况，特制定本专项考核工作实施方案。

二、考核目的1. 评估工作人员的业务知识和技能水平；2. 发现工作人员在工作中存在的问题和不足；3. 激励工作人员不断学习，提高自身综合素质；4. 为单位选拔和培养优秀人才提供依据。

三、考核原则1. 公平、公正、公开；2. 实事求是、客观评价；3. 全面考核、突出重点；4. 分类考核、分层推进。

四、考核对象本方案适用于我单位全体在职工作人员。

五、考核内容1. 业务知识：考核工作人员对岗位职责所需的专业知识和技能的掌握程度；2. 工作能力：考核工作人员在实际工作中解决问题的能力、团队协作能力和创新能力；3. 工作态度：考核工作人员的职业道德、责任心、纪律性和执行力；4. 工作业绩：考核工作人员在本职工作中取得的成绩和贡献。

六、考核方式1. 知识测试：通过笔试、口试等方式，对工作人员的业务知识进行考核；2. 工作实绩考核：根据工作人员的实际工作表现，结合岗位职责要求，进行综合评价；3. 360度考核：邀请同事、上级、下级等多方对工作人员进行评价；4. 案例分析：选取典型案例，要求工作人员进行分析并提出解决方案。

七、考核程序1. 制定考核方案：明确考核内容、方式、时间等；2. 组织培训：对工作人员进行考核前的培训，确保考核的公平、公正；3. 实施考核：按照考核方案进行考核；4. 结果反馈：将考核结果反馈给工作人员，并进行分析总结；5. 采取措施：针对考核中发现的问题，制定改进措施，提升工作人员的综合素质。

八、考核时间本次专项考核工作将于2022年X月X日开始，至2022年X月X日结束。

九、组织保障1. 成立专项考核工作领导小组，负责考核工作的组织实施；2. 建立考核工作监督机制，确保考核的公平、公正；3. 加强考核工作的宣传，提高工作人员的参与度和积极性。

十、预期效果通过本次专项考核工作，预计达到以下效果：1. 提高工作人员的业务水平和工作能力；2. 优化人员结构，选拔和培养优秀人才；3. 促进单位各项工作的顺利开展；4. 增强单位的凝聚力和战斗力。

学校部门工作考核方案

部门工作考核方案为了进一步完善我校内部管理体制，加强我校干部队伍建设，全面、客观、公正地评价各部门的履行职责情况和行政干部的业务素质，真正起到增强工作责任感、激励工作热情、提高工作效率，根据我校实际，特制定本方案。

一、考核组织学校成立考核工作领导小组，统筹负责学校考核评估工作。

领导小组：组长：XXX副组长：XXX XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXXXXX XXX XXX XXX XXX二、考核原则1、公开、公平、公正的原则2、注重实绩的原则3、平时检查与年终考核相结合的原则4、重大事故一票否决的原则三、考核对象包括：校办党办七年级八年级九年级综合组政教处教务处总务处纪检综治办食堂工会四、考核内容<一>、师德师风（10分）认真组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《湖北省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》，提高教师职业道德素养，规范教师从教行为。

（1）发生重大师德师风事件，部门评比一票否决。

（2）本部门教师不服从分工（3）一学期中超3次（含3次），违反师德师风事件的部门领导不评模评优。

（4）累计下列行为，每人次扣2分，参照《XX师德师风考核方案》中第六条。

①进行违规补课或有偿家教或到培训机构兼课的；②有乱收费行为的；③体罚、变相体罚或侵犯学生，影响恶劣的；④侮辱、歧视学生，影响恶劣的；⑤工作时间或在工作场所参加抹牌赌博的；⑥以获利为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或介绍学生到社会培训机构学习培训的；⑦无故旷课的、经常不备课上课或不批改作业的；⑧因工作失职、造成学生流失严重的；⑨擅自组织学生参加校外集会或商业性演出活动的；⑩要求家长为教师个人办私事、向家长或学生推销物品或索要财物的；⑪在招生考试、职称评聘中弄虚作假或组织学生考试舞弊的；⑫其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。

<二>、安全管理（10分）各部门切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。