植物的根教案

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幼儿园大班教案《植物的根》含反思

幼儿园大班教案《植物的根》含反思教案

一、教学目标

1. 知道植物的根的形态和种类。

2. 了解植物的根的功能和作用。

3. 培育幼儿对植物的根的察看本领和探究精神。

4. 培育幼儿的动手本领和团体合作精神。

二、教学重点

1. 让幼儿了解植物的根的形态和种类。

2. 培育幼儿察看本领和探究精神。

三、教学难点

1. 引导幼儿探究植物的根的功能和作用。

2. 培育幼儿的动手本领和团体合作精神。

四、教具准备

1. 植物和植物的根的图片和模型。

2. 容器，泥土，种子。

五、教学过程

1. 热身

引导同学仿照不同的植物的生长状态，如：萌芽、生长、开花、结果等，活动中体验植物生命的过程。

2. 新知导入

引导同学察看植物的根模型，让他们说说模型的形态和特征

3. 学习重点

老师呈现不同类型的植物根，并询问同学认得哪些根，及植物根的功能和作用。

4. 学习难点

引导同学探究植物根的功能和作用，并让他们在相近找寻并察看各莳植物的根，让他们学会发觉和思考。

5. 当堂训练

同学分组进行莳植活动，让他们亲自植物种子，培育动手本领和团队合作精神。

6. 课堂结尾

让同学回答所学学问，并进行植物小调查活动，让同学在社区找寻不同的树木和草本植物，并察看其根部形态和特征，以及发觉与植物的根有关的学问。

七、反思

这堂课程的难点紧要在于引导同学探究植物的根的功能和作用。最初，很多同学不能正确回答这个问题，但再一个课时的交互式教学和同学的自我学习，他们渐渐变得自信和娴熟，同学们能够流利地回答问题和介绍所学学问。在往后的教学中，应当重视同学的动手本领和团体合作精神，为同学供应更多的实践机会，并引导他们自主学习、自由探究。

中班科学教案植物的根

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第四章“植物的生长”，详细内容为第三节的“植物的根”。通过本章学习，使幼儿了解植物根的结构、功能及其在植物生长中的作用。

二、教学目标

1. 让幼儿认识植物的根，了解根的结构和功能。

2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点

难点：理解根在植物生长中的作用。

重点：认识植物的根，了解根的结构和功能。

四、教具与学具准备

1. 教具：植物根的实物、图片、模型；教学PPT。

2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、植物盆栽。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室内的植物，提问：“大家知道这些植物是从哪里吸收水分和养分的吗？”引导幼儿关注植物的根。

2. 新课导入（10分钟）

利用PPT展示不同植物的根，引导幼儿观察、描述根的形状和颜色。讲解根的结构和功能，如吸收水分、养分和固定植物等。

3. 例题讲解（10分钟）

出示植物根的实物和模型，让幼儿用放大镜观察，引导幼儿说出根的结构和功能。

4. 随堂练习（10分钟）

让幼儿分组讨论，每组选择一种植物，观察其根的特点，并在画纸上绘制出来。

六、板书设计

1. 板书植物的根

2. 内容：

植物根的结构：主根、侧根、不定根

植物根的功能：吸收水分、养分；固定植物；储存养分

植物根的特点：形状多样、颜色各异

七、作业设计

1. 作业题目：观察身边的植物，绘制其根的形态，并描述根的功能。

2. 答案：

示例：我观察了家门口的小草，它的根是细长的，呈绿色。它的根可以吸收地下的水分和养分，让小草茁壮成长。

植物的根教案范文

一、教学目标：

1. 让学生了解植物的根的基本结构和功能。

2. 培养学生观察和分析植物根的特点的能力。

3. 提高学生对植物根的重视和保护意识。

二、教学重点：

1. 植物根的基本结构。

2. 植物根的功能。

三、教学难点：

1. 植物根的结构与功能的对应关系。

2. 培养学生对植物根的保护意识。

四、教学准备：

1. 图片、实物等教学资源。

2. 教学课件或黑板。

3. 学生分组实验材料。

五、教学过程：

1. 导入：

通过展示图片或实物，引导学生关注植物的根，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：

让学生通过观察植物根的图片或实物，了解植物根的基本结构，如根冠、分生区、伸长区、成熟区等。

3. 课堂讲解：

讲解植物根的结构和功能，如吸收水分和养分、固定植株、储存养分等。

4. 小组讨论：

让学生分组讨论植物根的特点和功能，引导学生深入理解植物根的重要性。5. 案例分析：

通过分析一些植物根的实例，如根瘤菌与豆科植物的共生，让学生了解植物根在自然界中的作用。

6. 实践活动：

让学生进行分组实验，观察植物根的生长情况，培养学生的实践操作能力。8. 作业布置：

让学生绘制植物根的结构图，加深对植物根的认识。

9. 板书设计：

植物根的结构和功能

1. 根冠：保护作用

2. 分生区：分裂产生新细胞

3. 伸长区：生长最快，吸收水分和养分

4. 成熟区：根毛最多，吸收水分和养分的主要部位

10. 课后反思：

六、教学评价：

1. 采用小组讨论、实验操作、课堂问答等方式评估学生对植物根结构和功能的理解。

2. 观察学生在实践活动中的参与程度和操作技能。

3. 评估学生对植物根保护意识的提高情况。

中班科学活动植物的根教案【含教学反思】

一、教学内容

本节课选自幼儿中班科学教育活动教材第四章《植物的世界》第三节《植物的根》。详细内容包括认识植物根的形态、了解根的功能以及在生活中的应用，通过观察、实践等方式，使幼儿对植物的根有更直观、深刻的认识。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识不同植物的根，了解根的形态特点。

2. 培养幼儿对植物根的功能的认知，知道根在植物生长过程中的重要作用。

3. 培养幼儿的观察、思考、表达能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：理解根的功能和在植物生长中的作用。

教学重点：认识不同植物的根，观察根的形态特点。

四、教具与学具准备

1. 教具：植物根的实物、图片、模型；PPT展示；种植植物的工具等。

2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔、种植植物的小盆栽等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿在园内寻找不同植物的根，让幼儿对根产生直观的感知。

2. 例题讲解（10分钟）

通过PPT展示，讲解不同植物的根的形态特点，让幼儿对根有更深入的认识。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分成小组，观察根的实物、模型，记录根的特点，并进行分享。

4. 讲解根的功能（10分钟）

结合实例，讲解根的功能，如吸收水分、养分，固定植物等。

5. 小组讨论（10分钟）

讨论根在生活中的应用，引导幼儿发现根的作用。

6. 实践活动（15分钟）

教师指导幼儿种植植物，让幼儿亲自体验根的作用。

六、板书设计

1. 植物的根

2. 内容：

不同植物的根的形态

根的功能

根在生活中的应用

七、作业设计

1. 作业题目：观察并记录家中植物的根，画出根的形态，写一段话描述根的功能。

中班科学优秀教案及教学反思《植物的根》

教案：《植物的根》

一、教学目标

1. 知识与技能：了解植物的根的结构和功能。

2. 过程与方法：观察、提问、探究、实验。

3. 情感态度与价值观：培养学生对植物的关注和保护意识。

二、教学准备

1. 教材：中班科学教材。

2. 实验器材：小苗、透明玻璃瓶、土壤、剪刀、滤纸、食用色素、放大镜等。

3. 教学资源：图片资料或视频。

三、教学步骤

1. 导入（5分钟）

通过展示植物的图片或视频，激发学生对植物的兴趣，并引导学生思考：植物是怎么生长的？它的根在哪里？

2. 学习重点1：了解植物的根的结构（10分钟）

通过图片或实物观察，向学生介绍植物根的形状、颜色等特点，引导学生学习根的结构：根尖、根头、根毛等部分。

3. 学习重点2：探究植物的根的功能（15分钟）

a. 引导学生思考：植物的根有什么作用？接着，展示图片或实物，让学生观察根的部分，并引导他们提出问题：根的主要功能是什么？

b. 进行实验：将一小苗放入透明玻璃瓶中，观察根的生长过程。让学生发现根的长势，并帮助他们总结出根的主要功能——吸取水分和养分。

4. 学习重点3：探究根的吸水功能（15分钟）

a. 进行实验：分别将两个透明玻璃瓶加满水，让学生在其中一个玻璃瓶中加入几滴不

同颜色的食用色素，并将小苗放入两个瓶中。观察几小时后，通过观察根的颜色变化，让学生发现根可以吸水的功能。

b. 要求学生通过实验结果回答：植物如何通过根吸取水分？

5. 小结与反思（5分钟）

让学生分享他们的学习收获，并引导他们回顾整个学习过程，总结植物的根的结构和

植物的根,教案

篇一：小学科学《植物的根》教案

《植物的根》教案

【教学内容】

青岛版小学科学四年级上册第三单元第九课。

【教学目标】 1、能认真观察植物的根，并能利用简单的表格进行记录；在研究植物根的作用时，能自行设计并做控制变量的探究性实验。

2、愿意与同学交流探究植物根的作用的方法，体验到合作交流可以更好地完善实验设计；尊重实验中观察到的事实证据。

3、通过实物识别和多媒体展示，知道植物的根根据形状主要分成两大类：直根和须根。

4、知道根有固定植物和吸收水分、养分的作用。

【教学重点和难点】

教学重点：识别两种植物的根和探究“根吸收水分”的实验设计。教学难点：探究“根吸收水分”的实验设计。

【教具、学具】

教师准备：

1、多媒体课件。

2、实验材料：烧杯、量筒、植物油、放大镜、尺子、镊子等。

学生准备：

1、课下实践活动：拔草、晃一晃树（体验根的作用），要求不要晃动刚栽的小树，以免影响其生长。

2、材料准备：葱、麦苗、菠菜、香菜、油菜、狗尾巴草、萝卜、甘薯等常见植物并初步观察它们的根。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、创设情境，提出问题

师出示两种植物：我手里拿得是什么植物？提出问题：植

物有哪几部分组成？引入新课。板书课题。

二、探究植物的根的分类

1、认识直根和须根。

（1）师出示菠菜和葱两种植物，让学生说出它们的名称

并提出问题：菠菜的根和葱的根有什么不同？

（2）学生以小组为单位，边观察边讨论，并填写观察记录表。

我的观察记录

第小组年月日

（3）学生小组汇报。

学生在实物投影仪上展示“我的观察记录”，按照记录内容汇报观察结果。

植物的根教案精选

一、教学内容

本节课选自《生物学》教材第四章第一节“植物的生长与发育”，主要内容为植物的根的结构和功能。具体内容包括根的组成、根尖的

结构、根的生长、根的适应性以及根在植物生长中的作用。

二、教学目标

1. 了解植物根的基本结构和功能，理解根在植物生长中的重要性。

2. 掌握根尖的结构和各部分功能，学会通过观察根的生长过程来

分析植物生长发育的规律。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和科学思维能力，激发学生对

生物学学习的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：根尖的结构和功能、根的生长过程。

教学重点：根的基本结构、根在植物生长中的作用。

四、教具与学具准备

1. 教具：植物根的实物、根的模型、显微镜、投影仪等。

2. 学具：学生分组实验材料（如植物根、显微镜等）、实验报告单、画图工具等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示植物根的实物和图片，引导学生关注植物根的

特点和功能。

2. 新课导入：讲解植物根的基本结构、根尖的结构和功能、根的

生长过程等。

（1）根的基本结构：根的组成、根的形态等。

（2）根尖的结构和功能：根尖的分生区、伸长区、成熟区、根毛等，各部分的功能。

（3）根的生长过程：根的初生生长、次生生长等。

3. 实践情景引入：组织学生观察植物根的实物，分组进行显微镜观察，让学生亲身体验根的结构和生长过程。

4. 例题讲解：分析植物根在生长过程中遇到的问题，如根的生长方向、根的适应性等。

5. 随堂练习：针对所学内容，设计练习题，巩固学生对根的结构和功能的认识。

六、板书设计

1. 根的结构和功能

根的基本结构

中班科学领域《植物的根》教案设计

一、教学内容

本节课选自中班科学领域教材《探索大自然》第四章《植物的秘密》第三节《植物的根》。详细内容主要围绕植物的根的结构、功能

以及根在植物生长中的作用展开，通过实物观察、图片展示和互动讨

论等形式，使幼儿对植物的根有更深入的了解。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解植物的根的结构、功能以及根在植物生

长中的作用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、比较、分析的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿保护

环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：植物的根的结构、功能以及根在植物生长中的作用。

难点：理解根的吸收功能以及不同植物根的特点。

四、教具与学具准备

教师准备：植物根的实物、图片、PPT、放大镜、土壤、水、花盆、植物等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室内的植物，让幼儿注意植物的生长情况，

引导幼儿关注植物的根。

2. 新课导入（10分钟）

（1）展示植物根的实物和图片，让幼儿观察并说出根的特点。（2）教师讲解植物根的结构、功能以及根在植物生长中的作用。

3. 例题讲解（15分钟）

（1）展示植物根的图片，让幼儿说出根的名称和功能。

（2）通过比较不同植物根的图片，让幼儿了解根的特点。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿用放大镜观察植物根的实物，描述根的形状和颜色。（2）让幼儿在花盆中种植植物，观察根的生长过程。

六、板书设计

1. 《植物的根》

2. 内容：

（1）植物根的结构：根尖、根毛、根须等。

中班科学领域《植物的根》教案设计

一、教学内容

本节课选自中班科学领域教材第四章《植物的世界》第二节《植物的根》。详细内容包括根的定义、根的功能、根的结构以及不同植物的根的特点。

二、教学目标

1. 让学生了解根的定义和功能，理解根在植物生长中的重要性。

2. 使学生掌握根的基本结构，能够识别不同植物的根的特点。

3. 培养学生的观察、思考、表达能力和合作精神。

三、教学难点与重点

难点：根的结构和不同植物的根的特点。

重点：根的定义、功能以及根在植物生长中的作用。

四、教具与学具准备

教具：植物根的实物、图片、PPT课件。

学具：放大镜、白纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示植物根的实物，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些是什么吗？它们有什么作用呢？”

2. 新课导入（10分钟）

（1）教师通过PPT课件介绍根的定义和功能。

3. 例题讲解（15分钟）

教师以大豆根为例，讲解根的结构，引导学生通过观察、思考，

了解大豆根的特点。

4. 随堂练习（10分钟）

学生分组，每组用放大镜观察植物根的实物，绘制根的结构图，

并分享观察结果。

5. 小结与巩固（5分钟）

六、板书设计

1. 根的定义、功能

2. 根的结构

3. 不同植物的根的特点

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请简要描述根的定义和功能。

（2）请绘制一种植物的根的结构图，并注明其特点。

2. 答案：

（1）根是植物体的一部分，负责吸收水分和养分，固定植物体，

支持地上部分生长。

（2）答案因植物种类而异，要求结构图清晰，特点描述准确。

八、课后反思及拓展延伸

2024年中班科学领域示范课教案植物的根

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学领域活动指导手册》第三单元“植

物的世界”中的第一章“植物的构成”，主要内容包括植物的根的结构、功能以及根在植物生长中的作用。具体涉及教材第3页至第5页。

二、教学目标

1. 知识目标：通过本节课的学习，使幼儿能够识别并描述植物的

根的基本结构，了解根在植物生长中的重要作用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手

操作和实践探究的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，激发幼儿

关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：植物的根的结构与功能。

难点：理解根在植物生长中的作用以及不同植物根的特点。

四、教具与学具准备

教具：植物根的实物、图片、模型；PPT课件；实验材料（透明容器、沙土、植物等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示植物根的实物、图片和模型，引导幼儿观察并说出根的

特点。

2. 知识讲解（10分钟）

结合PPT课件，讲解植物根的结构、功能以及根在植物生长中的

作用。

3. 例题讲解（10分钟）

以植物的生长过程为例，讲解根在不同阶段的作用。

4. 随堂练习（5分钟）

分发画纸和彩笔，让幼儿绘制植物的根，并标注根的结构和功能。

5. 实验探究（10分钟）

分组进行实验，观察植物在透明容器中的根的生长情况，引导幼

儿发现根的特点。

7. 情感教育（5分钟）

通过讲解植物根与人类生活的关系，引导幼儿关爱植物，保护环境。

六、板书设计

1. 植物的根

2. 内容：

中班科学领域《植物的根》精品教案设计

一、教学内容

本节课选自中班科学领域教材第三单元《植物的世界》中的第五

章《植物的根》。详细内容包括：根的形态与结构、根的功能与作用、常见植物的根的特点。

二、教学目标

1. 知识与技能：让幼儿能够识别并描述不同植物的根的形态，了

解根的功能与作用。

2. 过程与方法：通过观察、比较、讨论，培养幼儿的观察力、表

达力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对科

学探究的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：根的功能与作用。

教学重点：不同植物根的形态特点。

四、教具与学具准备

教具：植物根的实物或图片、放大镜、多媒体设备。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

实践情景引入：教师带来一颗植物，引导幼儿观察植物的根，

并提出问题：“你们知道植物的根有什么作用吗？”

2. 教学新课（15分钟）

（2）讲解根的功能与作用，引导幼儿理解根对植物的重要性。

（3）小组讨论：让幼儿在小组内分享自己认识的植物根的特点，加强交流与合作。

3. 例题讲解（10分钟）

（1）这个根是什么植物的？

（2）它的根有什么特点？

（3）这个根对植物有什么作用？

4. 随堂练习（10分钟）

让幼儿用画纸、彩笔描绘出自己喜欢的植物根，并剪下来，贴

在画纸上。

教师邀请幼儿分享自己的作品，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1. 《植物的根》

2. 内容：

根的形态与结构

根的功能与作用

常见植物的根的特点

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿与家长一起寻找身边的植物，观察它们的根，并记录下来。

幼儿园中班科学优秀教案《植物的根》含反思

幼儿园中班科学优秀教案《植物的根》含反

思

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《植物的根》。详细内容包括根的形态、结构、功能，以及根在植物生长中的作用。

二、教学目标

1. 了解根的形态、结构和功能，认识到根对植物生长的重要性。

2. 培养幼儿观察、描述和探究植物根的能力。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的学习品质，激发对自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：根的结构和功能。

教学重点：认识根的形态，理解根对植物生长的重要性。

四、教具与学具准备

1. 教具：植物根的实物或图片、放大镜、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）带领幼儿观察教室内的植物，引导幼儿关注植物的根。

（2）提问：“同学们，你们知道这些植物的根是什么样子的吗？根有什么作用呢？”

2. 例题讲解（10分钟）

（1）展示植物根的实物或图片，让幼儿观察并描述根的形态。

（2）讲解根的结构和功能，引导幼儿理解根对植物生长的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿分组，每组观察一种植物的根，并画出根的形态。

（2）小组分享观察成果，讨论根的特点和作用。

4. 课堂小结（5分钟）

（2）强调根对植物生长的重要性。

5. 板书设计（5分钟）

（1）板书植物的根

（2）板书内容：

a. 根的形态：直根、须根、块根等

b. 根的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区

c. 根的功能：吸收水分、矿物质，固定植物体

六、作业设计

1. 作业题目：画一画你最喜欢的植物的根，并描述它的特点。

植物的根教案

一、教学目标：

1.了解植物根的结构和功能。

2.能够正确描述植物根的吸收水分和养分的过程。

3.能够掌握植物根的生长条件和发育过程。

4.培养学生的观察力和实践操作能力。

二、教学重点：

1.植物根的结构和功能。

2.植物根的吸收水分和养分的过程。

三、教学难点：

1.植物根的生长条件和发育过程。

四、教学准备：

1.教师准备：投影仪，图片资料。

2.学生准备：笔记本，铅笔，尺子，实验器材。

五、教学过程：

1.导入（5分钟）

教师通过图片展示不同植物的根部，并引导学生观察和描述植

物根的形态特征。

2.知识讲解（15分钟）

通过投影仪展示植物根的内部结构图，并对植物根的不同部分进行解释。同时，讲解植物根吸收水分和养分的过程，以及根的生长条件和发育过程。

3.实验操作（20分钟）

教师组织学生进行实验操作，观察不同植物根的形态特征，并比较它们的差异。同时，学生还需要观察植物根吸水的过程，并记录下观察结果。

4.讨论交流（10分钟）

学生根据实验结果进行讨论交流，回答教师提出的问题，比如：不同植物根的形态差异和功能差异有哪些？植物根为什么要吸收水分和养分？什么条件下植物根能够生长发育？

5.总结归纳（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调学生需要掌握的重点和难点。同时，提醒学生在学习过程中要保持好奇心，勇于探索植物的奥秘。

六、课堂作业：

要求学生根据自己对植物根的理解，用500字写一篇文章，描述植物根的结构、功能、吸收水分和养分的过程，以及根的生长条件和发育过程。

七、板书设计：

植物的根

结构和功能：

1.根尖部：吸收水分和养分。

2024年中班科学教案植物的根

一、教学内容

本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章《植物的世界》第三节《植物的根》。详细内容包括：植物根的形态与功能、根在土壤中的分布、根的生长与变化。

二、教学目标

1. 让学生了解植物根的基本形态和功能，认识到根对植物生长的重要性。

2. 培养学生观察、描述和记录根的生长变化的能力。

3. 培养学生关爱植物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点

难点：根在土壤中的分布和生长变化。

重点：植物根的形态、功能以及根的生长过程。

四、教具与学具准备

教具：植物根的实物、图片、模型，放大镜，培养皿，土壤，种子，水。

学具：画笔、画纸，记录本，泥土工具。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领学生观察校园里的植物，让学生注意植物的根部分。

提问：同学们，你们知道植物的根是什么样子的吗？它们有什么作用呢？

2. 例题讲解（10分钟）

展示植物根的实物、图片和模型，引导学生观察、描述根的形态和功能。

结合教材内容，讲解根在土壤中的分布和生长变化。

3. 随堂练习（10分钟）

学生分组，用放大镜观察培养皿中的根，记录根的形态和生长情况。

教师巡回指导，解答学生疑问。

学生分享观察到的根的特点和生长变化。

5. 创作环节（10分钟）

学生用画笔和画纸描绘所观察到的根的形态。

教师指导学生记录根的生长变化。

6. 课后作业布置（5分钟）

学生回家后，观察家中的植物根，记录根的生长情况。

六、板书设计

1. 植物的根

形态：直根、须根、块根等

功能：吸收水分、矿物质，固定植物体

2. 根的生长与变化

生长：向地性、向水性、向肥性

植物的根教案

植物的根教案「篇一」

活动目标：

1、通过观察了解植物的根有直根、须根、块状根三种。

2、学习根据要求对各种的蔬菜的根进行分类。

3、培养幼儿对生活的观察力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：

1、多种植物：菠菜，萝卜，葱，多种常见蔬菜。

2、幼儿用书

活动过程：

一、教师引导幼儿常识按常见蔬菜的根进行分类。

1、出示多种蔬菜，引导幼儿观察、认识多种蔬菜。

师：小朋友，今天钟老师为你们带来很多的礼物，看看都是什么吧?你们认识他们吗?那他们都是些什么蔬菜呢?我们一一来认识他们吧!

2、引导幼儿观察蔬菜的根。

师：那每一种蔬菜都有哪几部分组成呀?我们来看看吧!那今天我们专门来看看这些蔬菜的根。蔬菜的根都相同吗?你们能把他们相同根的蔬菜的放在一起吗?

二、引导幼儿了解根的种类。

1、说一说分类的结果，鼓励他们大胆发表不同的意见。

师：你们都放好了吧!为什么你们要把他们放在一起呢? (引导幼儿用完整的语言来描述蔬菜的根)

教师小结：蔬菜根是不一样的，有的是一根一根的，有的一块一块，有的是一根一根小小的)

2、引导幼儿看幼儿用书，教师逐一总结植物的根。

师：第一图上的蔬菜是什么?菠菜的根是一条粗粗的，旁边会有一些细小的根，这样的根叫直根。

(其他两种类型的根的引导同上)

3、请幼儿再次对蔬菜进行分类。

4、根据根的种类相互对分类进行检查，教师指导。

三、了解根的作用。

1、引导幼儿认识根的作用。

师：植物为什么要有根?根有什么作用呢?你们先和小朋友说一说根的作用吧! (要求幼儿和同伴相互组织)

中班科学优秀教案及教学反思《植物的根》

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第四章《植物的世界》，详细内容为第三节的《植物的根》。通过本节课的学习，让幼儿了解

植物根的基本结构、功能及其在植物生长过程中的重要性。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿认识植物根的基本结构，了解根的功能和在

植物生长中的作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发他们

对自然科学的兴趣。

3. 情感目标：培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让幼儿理解根的功能和在植物生长中的作用。

2. 教学重点：认识植物根的基本结构。

四、教具与学具准备

1. 教具：植物根的实物、图片、模型，以及相关的教学课件。

2. 学具：画纸、彩笔、泥土、植物种子等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示植物根的实物，引发幼儿的好奇心，引导他们

观察和思考。

（1）展示不同植物的根，让幼儿观察并说出它们的名称。

（2）提出问题，如：“植物的根是什么样子的？它们有什么作用？”

2. 新课内容讲解：

（1）讲解植物根的基本结构，如根尖、根毛等。

（2）通过课件展示，让幼儿了解根的功能，如吸收水分、矿物质，固定植物等。

（3）实例讲解，让幼儿了解根在植物生长中的作用。

3. 实践操作：

（1）分组讨论，让幼儿互相分享对植物根的认识。

（2）动手操作，用泥土和植物种子进行种植实验，观察根的生长

情况。

4. 随堂练习：

（1）出示植物根的图片，让幼儿说出其名称和功能。

（2）让幼儿根据所学知识，绘制植物根的图画。

（1）回顾本节课所学内容，巩固植物根的基本知识。