23 渔歌子 四年语文课件
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语文《词两首—渔歌子》课件PPT
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借助拼音自读诗歌，初步了解这首诗。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
放声朗读诗歌，理解诗歌的含义。
反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。
那位渔翁为 什么在这样的一 个雨天还不回家?
有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。 找一找，读一读更多的古典诗词，
体味古诗词的意味。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人，
却道“海棠依旧。”
“知否？知否？ 应是绿肥红瘦。”
渔歌子：
词牌名。词调是写词时所依据
的乐谱，词牌(如念奴娇、西江月等
等)是各种词调的名称。
白 鹭
鳜
鱼
桃 花
作者简介
绿色圃中小学教育网
借助拼音自读诗歌，初步了解这首诗。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
放声朗读诗歌，理解诗歌的含义。
反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。
那位渔翁为 什么在这样的一 个雨天还不回家?
有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。 找一找，读一读更多的古典诗词，
体味古诗词的意味。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人，
却道“海棠依旧。”
“知否？知否？ 应是绿肥红瘦。”
渔歌子：
词牌名。词调是写词时所依据
的乐谱，词牌(如念奴娇、西江月等
等)是各种词调的名称。
白 鹭
鳜
鱼
桃 花
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小学语文渔歌子张志和课件[1]
![小学语文渔歌子张志和课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4d2e54d9f5335a8102d220c5.png)
这首词写了哪 些景物？请大 家再读这首词 把词中描写的 自然风景用圆 圈圈出来。
白鹭
鳜鱼
生字学习
（sài）
笔画数：13
结构 ： 上下
笔顺：
塞
要塞 （sài） 边界上险要地方。
鳜 组词：要塞、关塞、边塞、塞翁失马。
箬
塞责 （sè） 组词：闭塞、阻塞、搪塞、 塞责、顿开茅塞。
蓑 塞车 （sāi） 1、堵，填满空隙。组词：
箬 包棕子。箬竹、
箬笠、箬帽、箬
蓑
席。 箬竹的叶子、 笋皮。
生字学习
（guì）
笔画数：20 结构 ： 左右
笔顺：
塞 鳜 guì
鳜
〔鳜鱼〕体侧扁， 性凶猛，生活在淡水中，
味鲜美。是中国特产。
箬 亦作“桂鱼”；有些地区
称“花鲫鱼”。
蓑 鳜 jué〔鳜鯞〕即“鳑鲏”。
部首：鱼
①渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又 成为词牌名。
小学语文渔歌子张志和课件[1]
“渔歌子”作为词牌名，原来是 唐代坊间的名曲，最早出自民 间的渔歌。下面就让我们就来 学习一下这首垂钓者所唱的渔 歌。 不 须
笠 ， 绿 蓑
流 水 鳜 鱼
山 前 白 鹭
张 志 和
渔 歌 子
归衣肥飞
。，。，
多读两遍， 你能联想到什 么？读到现在， 你发现诗和现 在学的词有什 么不同了吗？
张志和的哥哥 张松龄，他怕 弟弟不回家， 呼唤他回去也 写了一首词。 体味作者的感
情。
和答弟志和渔父歌
张松龄
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山， 狂风浪起且须还。
谢谢
在群填（（青空翠洁葱白））茏如的的玉西鹭塞鸶山在前（，一 ）
部编人教版四年级语文下册-第23课 《古诗词三首》【公开课PPT精品课件】
题
“渔歌子”为词牌名。字面意思为古人打渔时 喜欢咏的歌词。词牌本身与词的内容无关，只是 填词用的曲调名称。
精读感悟
西塞山：在今浙江省湖州市西面。 鳜鱼： 一种淡水鱼，味道鲜美。 箬笠： 用竹篾、箬叶编制的斗笠。 不须： 不想。 归： 回去，回家。
明诗意
精读感悟
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
事……
精读感悟
后两句的诗句描述 了孩子们在干什么？
模仿大人样子， 学着种瓜。
从一个“学”字，我们体会到了 孩子们的天真、勤劳、可爱。
精读感悟
学习了这首诗，你有什么收获呢？
诗歌中描写的农家夏忙时热烈的 劳动场面，深深地印在了我们的脑海 里。
初读感知
渔歌子 西塞/山前/白鹭飞， 桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归
精读感悟
学习了这首诗，你有什么收获呢？
学完本课，让我们了解了 江南初夏的旖旎风光，也让 我们感受到了作者对乡村生 活的热爱。
精读感悟
回忆学习古诗 词方法：
读诗句--知作者--解诗题--明诗意--悟诗情
初读感知
四时田园杂兴 昼出耘田/夜绩麻， 村庄儿女/各当家。 童孙未解/供耕织， 也傍桑阴/学种瓜。
作业布置
1.背诵三首古诗词， 默写《乡村四月》和 《四时田园杂兴》。
2.积累其它描写乡村的古 诗词。
板书设计
23.古诗词三首 乡村四月：山原、川、子规、雨 四时田园杂兴：昼耕田、夜绩麻、学种瓜 渔歌子：西塞山、白鹭、桃花流水、鳜鱼
孩童们虽然不懂得耕田、织麻 ，却同样在靠近桑树旁的田里忙 着学种瓜呢！
明诗意
精读感悟
再次有感情地朗读这首诗前两句， 这两句写了什么内容？
“渔歌子”为词牌名。字面意思为古人打渔时 喜欢咏的歌词。词牌本身与词的内容无关，只是 填词用的曲调名称。
精读感悟
西塞山：在今浙江省湖州市西面。 鳜鱼： 一种淡水鱼，味道鲜美。 箬笠： 用竹篾、箬叶编制的斗笠。 不须： 不想。 归： 回去，回家。
明诗意
精读感悟
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
事……
精读感悟
后两句的诗句描述 了孩子们在干什么？
模仿大人样子， 学着种瓜。
从一个“学”字，我们体会到了 孩子们的天真、勤劳、可爱。
精读感悟
学习了这首诗，你有什么收获呢？
诗歌中描写的农家夏忙时热烈的 劳动场面，深深地印在了我们的脑海 里。
初读感知
渔歌子 西塞/山前/白鹭飞， 桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣， 斜风/细雨/不须归
精读感悟
学习了这首诗，你有什么收获呢？
学完本课，让我们了解了 江南初夏的旖旎风光，也让 我们感受到了作者对乡村生 活的热爱。
精读感悟
回忆学习古诗 词方法：
读诗句--知作者--解诗题--明诗意--悟诗情
初读感知
四时田园杂兴 昼出耘田/夜绩麻， 村庄儿女/各当家。 童孙未解/供耕织， 也傍桑阴/学种瓜。
作业布置
1.背诵三首古诗词， 默写《乡村四月》和 《四时田园杂兴》。
2.积累其它描写乡村的古 诗词。
板书设计
23.古诗词三首 乡村四月：山原、川、子规、雨 四时田园杂兴：昼耕田、夜绩麻、学种瓜 渔歌子：西塞山、白鹭、桃花流水、鳜鱼
孩童们虽然不懂得耕田、织麻 ，却同样在靠近桑树旁的田里忙 着学种瓜呢！
明诗意
精读感悟
再次有感情地朗读这首诗前两句， 这两句写了什么内容？
部编版小学四年级下册语文《渔歌子》课件
渔歌子
【唐】张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
西塞山 桃花 鳜鱼 斜风
白鹭 流水 箬笠蓑衣 细雨
西塞山 桃花 鳜鱼 斜风
白鹭 流水 箬笠蓑衣 细雨
渔歌子
【唐】张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
资料一
山中问答
渔歌子
课前三分钟
渔父歌
【唐】张松龄
乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山， 狂风浪起且须还。
渔歌子
【唐】张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
渔歌子
【唐】张志和
sài
lù
西塞山前白鹭飞，
guì
桃花流水鳜鱼肥。
ruò lì
suō
青箬笠，绿蓑衣，
桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
资料二
一蓑烟雨张志和 张志和（约730-810），浙江人，精通 书画、音律、诗词。十六岁科举考试中选， 深得皇帝器重，被赐名“志和”,曾任翰林 待诏。 后因事贬官，他看透名利，弃官舍家， 浪迹江湖。志和居江湖，自称“烟波钓徒”。 每垂钓，不设饵，志不在鱼也。
蟋在在在莎斯
—
《 诗 经
蟀户宇野鸡螽
入，，，振动
我
羽股
床
，，
.七下月源自。》采菊东篱下，悠然见南山。 ——《饮酒》陶渊明
《诗经.七月》（节选） 五月斯螽动股， 六月莎鸡振羽， 七月在野，八月在宇， 九月在户， 十月蟋蟀入我床下。
《归园田居》陶 种豆南山下， 晨兴理荒秽， 道狭草木长， 衣沾不足惜，
乡村四月 【宋】翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
《渔歌子》--教学PPT课件(统编教材·部编新人教版小学语文四年级下册)
渔歌子
（唐）张志和
江雪
（唐）柳宗元
千 山鸟飞绝， 万 径人踪灭。 孤 舟蓑笠翁， 独 钓寒江雪。
渔歌子
（唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
作业也诗意
一、我爱吟诗：张志和流传下来的《渔 歌子》有五首，找到其他四首读一读。
二、我爱作画：把今天学的这首 《渔歌子》的景色画下来。
渔歌子
（唐）张志和
sài 西塞山前白鹭飞，
guì 桃花流水鳜鱼肥。
ruò suō 青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
注释 西塞山：在今浙江省湖州市西面。 鳜鱼：一种淡水鱼，味道鲜美。 箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。 蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。
西塞山前白鹭飞
（ （
）的西塞山前，（ ）地飞翔；
）的白鹭在
桃花流水鳜鱼肥
（ ）的桃花盛开，（ ）的流水中， （ ）的鳜鱼（ ）。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
渔歌子
（唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
时代背景：
张志和，本名龟龄。他16岁时写折子给 皇帝，写的是治国良方，皇帝很喜欢，给 他赐名“志和”，被赐名改姓在古时是了 不起的恩遇。但张志和所处的唐肃宗时期 ，经历了那场著名的“安史之乱”，唐朝 已经在走向衰败，张志和看不惯当时官场 的黑暗，于是辞官而去，隐于江湖，扁舟 垂钓，自称“烟波钓徒”。
Hale Waihona Puke 西塞山前/白鹭飞，桃花/流水/鳜鱼肥。 青/箬笠，绿/蓑衣，斜风/细雨/不/须/归。
踏歌而读：
西塞山前//白鹭飞，桃花//流水//鳜鱼肥。 青//箬笠，绿//蓑衣，斜风//细雨//不//须//归。
义务教育人教版小学语文四年级下册 23课《渔歌子》说课.ppt
义务教育人教版小学语文四年级下册 23课
渔歌子
唐· 张志和
一、说教材
说 课 流 程
二、说教学目标及重难点
三、说学情
四 、说教法学法 五、说教学过程
六、说作业布置 七、说板书设计
一、说教材
《渔歌子》是人教版小学语文四年级下册第 六组23课《古诗词三首》中的一首词。《渔歌子》 这首词是唐代词人张志和的代表作。整首词描绘 了初春时节西塞山的美丽景色。全词动静结合， 意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了 渔夫悠闲自在的生活情趣。因此编者将其作为 “走进田园，热爱乡村”这一单元的开篇之作。 这首词语言清丽自然，寄情于景，写景简洁 优美，以词入画。学习这首词要引导学生在朗读 中体会词人的思想感情，激励学生热爱生活、热 爱自然。
三、说学情
四年级的学生处于二、三学段的衔接期，学 生的求知欲强。他们已经有了近四年的学习经验 ，并通过课内外学习积累了很多诗词，有了初步 的自学能力，但还应不断加强。因此本课教学关 键是要让学生充分发挥自主性，在读中想象，在 读中悟情，引导学生感受词人“词画合一”的表 现特点，感悟诗词的意境。
四、说教法学法 诵读是古诗词教学的生命，这首词内 容浅显，描写的田园风光优美恬淡，画面 感强，因此教学这首词时主要让学生反复 诵读，并展开想象，为学生创设轻松愉悦 的学习氛围，让学生在诵读与想象中入诗 境，悟诗情，获得审美感受。
六、说作业布置
作业超市
• 1、 背诵这首词。 • 2、给这首词配上一副彩色画来向人们 展示江南的美景。
• 【设计意图：这个作业设计从学生需求 出发，既是对文本的巩固，又能使学生 的想象能力得到拓展，利于学生通过作 业活动充分发挥自己的特长和潜能。】
七、说板书设计
悠然自得
渔歌子
唐· 张志和
一、说教材
说 课 流 程
二、说教学目标及重难点
三、说学情
四 、说教法学法 五、说教学过程
六、说作业布置 七、说板书设计
一、说教材
《渔歌子》是人教版小学语文四年级下册第 六组23课《古诗词三首》中的一首词。《渔歌子》 这首词是唐代词人张志和的代表作。整首词描绘 了初春时节西塞山的美丽景色。全词动静结合， 意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了 渔夫悠闲自在的生活情趣。因此编者将其作为 “走进田园，热爱乡村”这一单元的开篇之作。 这首词语言清丽自然，寄情于景，写景简洁 优美，以词入画。学习这首词要引导学生在朗读 中体会词人的思想感情，激励学生热爱生活、热 爱自然。
三、说学情
四年级的学生处于二、三学段的衔接期，学 生的求知欲强。他们已经有了近四年的学习经验 ，并通过课内外学习积累了很多诗词，有了初步 的自学能力，但还应不断加强。因此本课教学关 键是要让学生充分发挥自主性，在读中想象，在 读中悟情，引导学生感受词人“词画合一”的表 现特点，感悟诗词的意境。
四、说教法学法 诵读是古诗词教学的生命，这首词内 容浅显，描写的田园风光优美恬淡，画面 感强，因此教学这首词时主要让学生反复 诵读，并展开想象，为学生创设轻松愉悦 的学习氛围，让学生在诵读与想象中入诗 境，悟诗情，获得审美感受。
六、说作业布置
作业超市
• 1、 背诵这首词。 • 2、给这首词配上一副彩色画来向人们 展示江南的美景。
• 【设计意图：这个作业设计从学生需求 出发，既是对文本的巩固，又能使学生 的想象能力得到拓展，利于学生通过作 业活动充分发挥自己的特长和潜能。】
七、说板书设计
悠然自得
语文人教版四年级下册渔歌子.渔歌子
【词】
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
西塞山：在今浙江吴兴县西南。
鳜鱼：（ ɡuì yú）
即民间所说 桂鱼，细鳞， 淡黄带褐色 斑纹，味道 鲜美。
箬笠：斗笠。
用竹片和 竹叶编制 的帽子， 用来挡雨
蓑衣：
用茅草和棕麻编制 的防雨衣服。
画中有词
锦囊妙计
1、色彩 2、声音，气味 3、发挥想象，动静结合
小练笔：
根据你对这首词的理解与想象，用 上刚才的锦囊妙计，将这首27个字 古诗词，变成一小段优美的文字吧
将你对这首词的理解与想象，画成 一幅优美的图画，再配上几句你想 说的话。
锦囊妙计
1、色彩
2、声音，气味 3、发挥想象，动静结合
• 王婆卖瓜—— 自卖自夸 • 黄鼠狼给鸡拜年—— 没安好心 • 姜太公钓鱼——
愿者上钩
张志和
的垂钓世界
（唐）张志和
【词】
渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
初读要求
第一遍：读准字音
第二遍：读出节奏感 第三遍：借助注释，读出自己的理解和体会
【译文】
析 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
西塞山附近，白鹭展 翅飞。两岸满是桃花的 溪水边，鳜鱼肥美。
【译文】
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
析
江上一位老翁头戴 青色的斗笠，身披绿色 的蓑衣，斜风细雨中垂 钓的人不想回家。
【词人简介】
张志和，本名龟龄，字子同，唐代 著名诗人，词人。他少年得志，才华横 溢，深受皇帝喜爱。后因事得罪朝廷， 被贬官，从此看破官场，不再为官，隐 居在太湖一带，自称“烟波钓徒”。本 首词就是他隐居后所作。
渔歌子 课件完美版共44页
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
渔歌子 课件完美版
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
பைடு நூலகம்
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
语文四年级下第06单元第23课 渔歌子(原创)
西塞山
西塞山
白鹭
鳜鱼
箬 笠
蓑衣
箬笠 和 蓑衣
斜 风 细 雨
好一幅优美的烟雨垂钓图啊！ 好一幅优美的烟雨垂钓图啊！
好一幅姹紫嫣红的春景图啊！ 好一幅姹紫嫣红的春景图啊！你 能否用表示颜色的词语为它上色呢？ 能否用表示颜色的词语为它上色呢？
读着这首词，我仿佛 读着这首词， 看到了 听到了 闻到了
） ） ）
请你展开想象， 请你展开想象，将你感受到的美 的色彩、美的动态、香的气息， 的色彩、美的动态、香的气息，用 完整的话描绘出来。 完整的话描绘出来。
我喜欢这（ 我喜欢这（ 你看（ 你看（
） ）
张志和简介
张志和不仅是诗人，画家， 张志和不仅是诗人，画家，还精 通音律。 岁时 写折子给皇帝， 岁时， 通音律。16岁时，写折子给皇帝，写 的是治国良方，皇帝很喜欢， 的是治国良方，皇帝很喜欢，赐名 志和” 后来因事被贬官， “志和”。后来因事被贬官，从此再 不做官，隐居在太湖一带，扁舟垂钓， 不做官，隐居在太湖一带，扁舟垂钓， 自称“烟波钓徒” 自称“烟波钓徒”。他的哥哥张松龄 怕弟弟隐居不回家，就作了一首词： 怕弟弟隐居不回家，就作了一首词： 和答弟志和渔父歌》 《和答弟志和渔父歌》。
和答弟志和渔父歌 【唐】张松龄
乐是风波钓是闲， 乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山， 太湖水，洞庭山， 狂风浪起且须还。 狂风浪起且须还。
渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞， 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 斜风细雨不须归。
渔歌子
制作单位： 制作单位： 大连市中山路小 学 制作人： 制作人：孟庆华
《渔歌子》PPT课件 (共17张PPT)
【词句赏析】
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写了渔父捕鱼的情态。 渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在 斜风细雨中乐而忘归。“斜风” 指微风。
【词赏析】
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔 人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的 情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨， 从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开 期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青 山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色 泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满 活力。
苏教版六年级语文下册
【词】
渔歌子
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。 作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据 《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见 湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助 更换，并作《渔歌子》。
【词人简介】
【译文】
西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛 开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮 在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老 翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒 着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽 的江南春景迷住了，久久不愿回家。
请同学们看课文插图，描绘这 首词所描写的景物。
这是一幅垂钓的画面，白色的 鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本 来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼 罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“西塞山前”点明地点， “白鹭”是闲适的象征，写 白鹭自在地飞翔，衬托渔父 的悠闲自得。
【词句赏析】
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
“桃花流水鳜鱼肥”意思是 说：桃花盛开，江水猛涨，这 时节鳜鱼长得正肥。这里桃红 与水绿相映，是表现暮春西塞 山前的湖光山色，渲染渔父的 生活环境。
四年级下语文教材解读23古诗词三首渔歌子人教版新课标
四年级下语文教材解读-23古诗词三首渔歌子人教版新课标2014渔歌子张志和渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【注释】①渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
②西塞山：在湖北省黄石市。
③白鹭：一种水鸟。
④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
⑤箬笠：竹叶编的笠帽。
⑥蓑衣：用草或棕榈叶编制成的雨衣。
⑦须：愿意⑧鳜鱼：江南又称桂鱼，肉质鲜美。
【译文】西塞山前白鹭在飞翔，桃花盛开，水流湍急，鳜鱼也很肥美。
江面小舟中，一位老翁戴着青色箬笠，披着绿色蓑衣，冒着斜风细雨，在江面上垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿离去。
【赏析】这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。
有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。
首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。
这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。
渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。
“斜风”指微风。
全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。
词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔夫，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。
雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。
而这既体现了作者的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。
此词吟成后，不仅一时唱和者甚众，而且还流播海外，为东邻日本的汉诗作者开启了填词门径，嵯峨天皇的《渔歌子》五首及其臣僚的奉和之作七首，即以此词为蓝本改制而成。
又，旧注都以西塞山在湖州，恐非是。
小学语文_渔歌子__张志和__课件ppt
授课教师：唐缵波
①渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又 成为词牌名。 ②西塞山：在浙江省湖州市西面。 ③白鹭：一种水鸟。 ④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时 候，俗称桃花汛或桃花水。 ⑤箬笠：竹叶编的笠帽。 ⑥蓑衣：用草或棕榈叶编制成的雨衣。 ⑦须：愿意 ⑧鳜鱼：江南又称桂鱼，肉质鲜美
和答弟志和渔父歌 张松龄 乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山，
渔 歌 子 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，
狂风浪起且须还。
斜风细雨不须归。
这么美丽的江南风光， 我们能想起 那些古诗词？ • 千里莺啼绿映红
• 两个黄鹂鸣翠柳 ，一行白鹭上青天。
• 碧玉妆成一树高 ，万条垂下绿丝绦。
这首词写了哪些 景物？请大家再 读这首词把词中 描写的自然风景 用自己喜欢的符 号标出来。Biblioteka 白鹭鳜鱼作者简介
• 张志和：唐代诗人。 本名张龟龄，不仅是诗人，画家，还精 通音律。他从小便才华过人， 16岁的时候， 他中了举人，还给皇帝写了一份折子，列了许 多治国的良方，于是皇帝封他做了大官，并且 赐名张志和，希望他心志平和，但后来他因事 而被贬官。之后，他干脆辞官归隐。隐居在太 湖一带，整日扁舟垂钓，过着悠闲自在的渔家 生活，自称“烟波钓徒”。
①渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又 成为词牌名。 ②西塞山：在浙江省湖州市西面。 ③白鹭：一种水鸟。 ④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时 候，俗称桃花汛或桃花水。 ⑤箬笠：竹叶编的笠帽。 ⑥蓑衣：用草或棕榈叶编制成的雨衣。 ⑦须：愿意 ⑧鳜鱼：江南又称桂鱼，肉质鲜美
和答弟志和渔父歌 张松龄 乐是风波钓是闲， 草堂松径已胜攀。 太湖水，洞庭山，
渔 歌 子 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，
狂风浪起且须还。
斜风细雨不须归。
这么美丽的江南风光， 我们能想起 那些古诗词？ • 千里莺啼绿映红
• 两个黄鹂鸣翠柳 ，一行白鹭上青天。
• 碧玉妆成一树高 ，万条垂下绿丝绦。
这首词写了哪些 景物？请大家再 读这首词把词中 描写的自然风景 用自己喜欢的符 号标出来。Biblioteka 白鹭鳜鱼作者简介
• 张志和：唐代诗人。 本名张龟龄，不仅是诗人，画家，还精 通音律。他从小便才华过人， 16岁的时候， 他中了举人，还给皇帝写了一份折子，列了许 多治国的良方，于是皇帝封他做了大官，并且 赐名张志和，希望他心志平和，但后来他因事 而被贬官。之后，他干脆辞官归隐。隐居在太 湖一带，整日扁舟垂钓，过着悠闲自在的渔家 生活，自称“烟波钓徒”。