系统解决问题方法要点共67页文档
演示文稿三现五原则课件
要点：为了使在调查过程中不要遗漏有用的信
息和重要事实，要多听、多看（严禁带有成见， 不能对提出的问题不做调查就驳斥：“按理说不
会是那样），在确认过程中要尽可能地使 用三现主义。 在进行原因分析时要对全工序过程进行检证 ，找出不良发生工序及不良流出工序，力求 把握全工序的影响因素并对策
第十四页，共67页。
五原则的填写说明－对 策 效 果 的 确 认（效果实绩）
15
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目标
事实上庞帝雅克的总经理对这封信还真的心存怀疑，但他还是派了一位工程师去查看究竟。工程师去找这位仁兄时，工程师安排与 这位仁兄的见面时间刚好是在用完晚餐的时间，两人于是一个箭步跃上车，往冰淇淋店开去。那个晚上投票结果是香草口味，当买好香 草冰淇淋回到车上后，车子又不能发动了。这位工程师之后又依约来了三个晚上。第一晚，巧克力冰淇淋，车子没事。第二晚，草莓冰 淇淋，车子也没事。第三晚，香草冰淇淋，车子不能发动。
读后感想 即使有些问题看起来真的是疯狂，但是有时候它还是真的存在；如果我们每次在看待任何问题并秉持着冷静的思考去找 寻解决的方法，这些问题将看起来会比较简单不那么复杂。所以碰到问题时不要直接就反应说那是不可能的，而没有投入一 些真诚的努力。
做质量的首先要相信顾客的投诉,没有谁闲的无聊找人投诉玩儿！ 人很容易按照自己的思维去考虑问题，所以一般结论是在自己的习惯性思维后产生的，因此不一定可靠，认真 调查，分析再做决定，不要轻易下结论，曾有专家说过：如果一个实验不能重复五次以上，不要轻易下结论，而我 们呢，经常搞一到二个数据，就出了结论。
物流系统评价及方法讲义(PPT 67页)
，其中不受j元素支P i(k 配) 的(P 元1 (jk 素),P 权2 (jk) 重,取,P 0n 值(jk))。T
是
阶矩
阵，表P 示(k)了 ( 第P 1 (kk)层,P 2 上(k),元,素P n (k 对k 1 ))T k-1层n上k 各nk元1 素的排序，那么第k层上元素对目标的总
的 中层管理人员之一，最近吕超接到一个任务，即对M市四家大型的物流企业 （V，甲、乙、丙、丁）的竞争力进行评价，以对比本企业的核心竞争力， 为进入该地区市场的决策提供支持。评价该内容要考虑以下问题：①由于很 多是企业内部数据，掌握的具体数据量比较少，选择什么评价方法比较合理 呢？②调研回来的指标数据比较多，有18项之多，如何科学处理这些指标和 数据？③构建评价指标体系和评价标准如何选择又是个难题，怎样才能保证 评价结果更科学呢？吕超面对这些问题陷入了深思……
13.2层次分析法
13.2.1概述
该方法是美国著名运筹学家T.L.Satty等人20世纪70年代提出的一种定 性与定量分析相结合的多准则决策方法。层次分析法是将决策问题的有关元 素分解成目标、准则、方案等层次，用一定标度对人的主观判断进行客观量 化，在此基础上进行定性分析和定量分析的一种决策方法。
一般把衡量系统状态的技术经济指标称为特征值，它是系统规划与控制的信 息基础。
物流系统评价的目的主要是从技术、经济等多方面对所得系统方案进行 分析和评价，以达到最终的系统目标需要。具体内容如下：
餐饮服务食品安全监管执法要点67页PPT
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
餐饮服务食品安全监管 执法要点
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
四年级上册解决问题的策略
解决问题的策略
教学内容：国标本苏教版四年级上册P65—67页。
设计理念：
解决问题的策略是解决问题必要的一种思想方法，是正确、合理、灵活地进行问题解决的思维素质。本节课的主要设计意图，是让学生感受生活和数学中运用策略解决问题的优越性，培养学生运用策略解决问题的意识，提高学生运用策略解决问题的能力，为学生的智慧人生奠基。
教学目标：
1、初步体会列表整理信息的作用，感受列表是解决问题的一种策略。
2、学会通过列表整理相关信息，寻找解决问题的有效方法。
3、获得运用策略解决问题的成功体验，培养运用策略解决问题的意识。
教学重点：
使学生经历列表整理、分析数量信息，决策问题解决策略，并列式解决问题，体会列表这一分析策略解决实际问题的价值，并能运用该方法、决策、策略解决简单的实际问题。教学难点：
正确整理、分析数学信息关系，学会通过所整理的信息决策问题解决策略，并内化成自己的问题解决策略。
教具学具：多媒体课件等。
教学过程
一、引入，感受“策略”
师：今天这节课，我们要运用我们已经学过的知识，去解决一些问题，还要思考在解决问题当中的一些策略。
师：同学们，你们知道什么叫策略吗？你在什么地方见过？
生：计策
师：还有其它同学，你能不能举一个例子。
师：在我们的数学上，有哪些解决问题的策略呢？上完这节课然后再说说好不好？
[说明：教材安排“解决问题的策略”单元，重在相对集中地介绍学生在解决问题时需要
经常使用的、基本的解题策略。学生第一次接触“策略”，对策略的含义并不清楚。教学一开始，让学生初步感受到选择合适的策略在解决问题的过程中是有效的、必要的。]
ERP系统中常见问题及解决方法
14.销售订单无法弃审
原因：
销售订单内容有误，需要修改。在弃审时显示“当前订单已经被作为需求，不能弃审。如果需要修改订单，请进行订单变更。”可能订单已经在后面单据中生成了，比如在MRP计划维护中等，所以导致该单据无法弃审。
解决方法：
点击销售订单“变更”按钮，进行订单的修改。
15.库存量查询
2、ＭＲＰ计划维护中产品数量出现成倍的情况，即出现产品数量比实际产品数量多一倍的情况
原因：
现存量存在问题。
解决方法：
做一个盘点单将数量补上，然后重新查看ＭＲＰ计划维护中的数量。
现存量xx：
供应链→库存管理→报表→库存帐→现存量查询（分组：
无分组项展现；包含停用存货：
否【可有可无】；仓库【填】）。
3、材料出库单无法做
①账套主管；②系统管理员；③普通用户（普通用户的具体权限由系统管理员根据具体的工作岗位及职责来划定）。
17.生产部ERP操作步骤
具体情况可参考ERP<生产计划流程>，现将主要步骤概括如下：
①查看订单，有订单就查看是否有相应物料的BOM，如果没有通知技术部打BOM，如果有就进行产品预留；②预留完成后，进行MRP计划生成，点执行即可；③等有例外报告产生之后，进行MRP计划维护，输入计划代号“1”，输入“销售订单号”即可；④MRP计划中要先修改后保存；⑤下请购单，点击“增加”，“生单”，“MPS/MRP计划”，输入“需求跟踪号”即可；⑥下生成订单，先是“生成订单自动生成”，保存后再是“生产订单手动输入”，保存审核即可。
故障解决方案及措施
故障解决方案及措施
一、问题描述
在公司的生产线上，出现了频繁的设备故障，严重影响了生产效率和产品质量。为了解决这个问题，我们制定了以下的故障解决方案及措施。
二、故障解决方案
1. 故障排查
首先，我们需要对设备故障进行仔细的排查，找出具体的故障点。可以通过以
下步骤进行排查：
- 观察设备运行情况，记录故障发生的时间、频率和具体表现；
- 检查设备的电源、连接线路和传感器等关键部件，确保其正常工作；
- 使用仪器设备进行故障检测和测量，获取准确的数据；
- 分析故障现象，找出可能的原因。
2. 故障分析
在排查出故障点后，我们需要进行详细的故障分析，找出故障的根本原因。可
以采取以下措施：
- 分析故障发生的原因，比如设备设计缺陷、材料质量问题或操作不当等；
- 进行设备运行日志的分析，找出故障发生的规律和共性；
- 参考相关文献和专家意见，获取更多的故障分析方法和工具；
- 制定故障分析报告，记录故障的原因和分析结果。
3. 故障修复
根据故障分析的结果，我们需要制定相应的故障修复方案，并进行实施。具体措施包括：
- 联系设备供应商或专业维修团队，获取专业的修复建议；
- 更换故障部件或修复设备，确保其正常运行；
- 进行设备测试和调试，验证修复效果；
- 监测设备运行情况，确保故障不再发生。
4. 故障预防
为了避免类似故障再次发生，我们需要采取一系列的预防措施，包括：
- 定期对设备进行维护保养，检查关键部件的磨损和老化情况；
- 建立设备使用规范和操作流程，培训员工正确使用设备；
- 增加设备的自动化和智能化程度，减少人为操作的错误；
解决问题的策略——列表
《解决问题的策略——列表》
镇江市南徐小学刘金华
教材及学情简析
苏教版数学教材从四年级（上册）起，每册都编写一个“解决问题的策略”的单元。“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神”是《数学课程标准》确定的课程目标之一，教材编写“解决问题的策略”这样的单元，就是为了贯彻落实课程目标。
本单元的教学内容分成两部分，前一部分是解决两步计算的问题，后一部分是解决三步计算的问题。我教学的是第一部分，并且按教师用书上的参考意见进行了尝试探索：第一课时只教学归一题，再补充一些习题，归总题再用一教时，这一课时重点放在从众多信息中找出有用的信息进行列表整理及真正利用表格进行数量关系的的分析。
让学生会把信息填入表格，学习整理信息的方法，体会对解决问题的作用。本单元选择表格作为整理信息的工具，有两个原因：一是学生对表格比较熟悉，他们从一年级学习数学起就经常接触表格，进行过许多填表活动，因此，选择填表整理比较贴近学生实际，宜于学习；二是表格条理清楚，数学化程度比较高，填入表格里的都是经过筛选后的重要信息和有用数据，实际问题里的许多情节性内容都被过滤掉了。
让学生在解决实际问题的过程中，逐渐养成整理信息的习惯。整理信息是解决问题的策略，整理的方法和形式是多样的，列表整理只是其中的一种。教材选择列表整理是它易于操作，适宜学生运用。学生对填表的态度有积极与消极之分，积极的态度表现为对填表有热情，体验到填表整理对形成解题思路的作用，具有自觉进行整理的习惯。消极的态度则把填表看做负担，理解为教材和老师的规定，是被迫进行的。教学就应力求让学生体会到整理信息的意义，并转化成内在的需要，真正形成解决问题的策略。教学中注重促进学生的列表从有形地整理到无形地整理，两道例题里都提供了表格，只要把条件或问题填入表格就进行了信息的整理。教材预设表格，能突出策略的教学，便于落实。
二年级下册数学同步教案 6.4 租船问题67页 人教版
二年级下册数学同步教案 6.4 租船问题67页人教版
教学内容
本课教学内容为人教版二年级下册数学同步教案，第6.4节，租船问题，对应教材页码为67页。本节课将引导学生运用数学知识解决实际问题，通过租船问题的探讨，让学生掌握整数除法的运算方法，并能够将其应用于解决实际问题中。
教学目标
1. 让学生理解整数除法的概念，掌握其运算方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作交流、思考探究的学习习惯。
教学难点
1. 理解并掌握整数除法的运算方法。
2. 能够将整数除法应用于解决实际问题中。
教具学具准备
1. 教材：人教版二年级下册数学同步教案。
2. 多媒体设备：用于展示租船问题的实例和计算过程。
3. 计算器：用于验证学生的计算结果。
教学过程
1. 引入新课：通过一个实例，让学生了解租船问题的背景，激发学生的兴趣。
2. 讲解新课：讲解整数除法的概念和运算方法，让学生掌握整数除法的计算规则。
3. 实例演示：通过多媒体设备，展示租船问题的实例，引导学生运用整数除法解决问题。
4. 练习巩固：布置一些租船问题的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享解题心得，培养学生的合作交流能力。
6. 总结归纳：对本节课所学知识进行总结，强调整数除法在实际问题中的应用。
7. 课后作业布置：布置一些与租船问题相关的课后作业，让学生在家中完成。
板书设计
1. 二年级下册数学同步教案 6.4 租船问题
2. 教学内容：整数除法的概念和运算方法，租船问题的实例演示。
3. 教学目标：理解并掌握整数除法，能够将其应用于解决实际问题。
工程师培训教材讲课文档
S Q E角 色
现实中
SQE角色:
•消防队员
•工程人员
•审核员,
供
•辅导员
应
•协调员
商
•检验员
•项目工程师
•供应商开发
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工
桥梁
厂 内
SQE
客 户 投 诉
SQE产生背景
• 企业间竞争已成为整个供应链的竞争已是不争的现 实，面对供应商管理诸多因素中，供应商品质管理 的任务是解决供应链上最主要的综合风险因素，传 统的面向企业内部产品品质或品质系统的方法,已经
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工作内容分解（例）
• 人: 1.培训 2.遵守工作指引及标准操作程序
• 机:3.机器保养）4.测量/工具的精确度
• 料: 5.区分隔离 6.保存期及保存方式 • 法: 7.追溯及标识 8.SPC, 失效分析改善报告 • 环: 9.环境安全健康 10. 温湿度
第十二页，共67页。
工作内容分解（例）
品质制程审核的频率： 目前很多公司已经没有强制的定义,只要公司 一出现比较大的问题, SQE就驻厂,针对相关工 序进行审核。事实上，这样做起来，的确很有
效果,SQE第一时间了解到不良品,然后又第一时
间内去供应商处审核相关制程,相信很大程度上 能很快解决问题,使公司顺利生产,让供应商及
室内分布系统介绍PPT资料67页
室内分布系统总体介绍 11.室内分布系统分类（按系统划分）
室内分布系统总体介绍
室内分布系统总体介绍
室内分布系统总体介绍
室内分布系统总体介绍
12.室内分布系统分类（按信源提取方式划分）
以基站为信号源的室内覆盖系统
耦合器
宏蜂窝 功分器
天线
室内分布系统总体介绍
以无线直放站为信号源的室内覆盖系统
室内移动通信环境有太多需要完善的地方：
➢ 覆盖方面：由于室内的复杂结构，建筑物自身的屏蔽和吸收作用，造成了 无线电波较大的传输衰耗，形成了移动信号的弱场强区甚至盲区，致使大 楼的地下室一、二层场强较弱，甚至存在一些盲区。由于室内的覆盖不好， 容易出现手机掉网的现象，造成寻呼无响应，用户不在服务区现象。
室内分布系统总体介绍 以光纤直放站为信号源的室内覆盖系统
用耦合器从附近基站耦合部分信号通过光纤传送到欲覆盖区的光纤直放站
BTS 光纤直放站
室内分布系统总体介绍
以耦合基站信号并经过干线放大器为信号源的室内覆盖系统
BTS
室内分布系统总体介绍
13.信号分布系统分类比较
直放站种类
作用
特点
应用范围
无源天馈信 号分布系统
1、什么是室内分布系统
室内分布系统总体介绍
室内分布系统是针对室内用户群、用于改善建筑物内移动通信环境的一种成 功的方案，室内分布系统其原理是利用室内天线分布系统将移动基站的信号 均匀分布在室内每个角落，从而保证室内区域拥有理想的信号覆盖。
企业信息化建设方案探讨PPT(共67页)
社会效 益目标
强化结构化目标管理
经营性目标
成本 目标
利润 目标
财务 目标
提高项目管理效率 管理优势
提高组织管理效益 可持续发展能力
降低工程建造成本 经济优势
提高财务经营效益 股东价值最大化
项目需求
• 决策层 – 创造高效和谐管理的环境 – 能够及时形象地反映项目的计划执行情况 – 建立一个项目展示平台，提高项目的社会形象和品牌
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动态 计划额
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实际值 动态
完成额 耗费额
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差额 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
赢值
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多层级系统分布式部署
数据库 服务器
数据库 服务器
应用服务器
LDAP目录服务器
群集 容灾中心
CISCO Access Server
CISCO Router
Modem Pool
领导决策支持信息系统
身份认证 角色权限 网络安全 数据备份
经营生产管理
综合能力
招投标
计划进度管理
成本管理
合同管理
物资管理
运 营
维
质量管理
安全管理
竣工管理
风险管理
设备管理
对oa系统中存在的主要问题与解决方案的探讨
对oa系统中存在的主要问题与解决方
案的探讨
篇一：OA系统使用过程中常见的问题及解决方
OA系统使用过程中
常见的问题及解决方法（I）
1、出现发不出邮件时怎么办？
进入OA将有用的邮件进行保存，没用的邮件在邮件前面的方格中打钩，点击删除（邮箱最大容量为10M，所以为了避免故障大家尽量不要传输过大的邮件）
2、办理完的公文如何查阅？
（1）发文过程中的查阅自己办理完的公文
进入OA系统打开公文处理按公文状态或按拟稿单位进行查阅
（2）发文流程结束后查阅公文
进入OA系统打开公文处理
历史记录查阅
3、为何已经批阅公文，但公文还显示在待办事宜中？
没有点击完成进行下一步。
(1)点击“正文”标签，单击“查看正文”按钮，即可查看正文。
(2)确认信息输入无误，点击“完成”按钮，进入提交
确认界面。单击下一步，文档返回给起草人。
4、如何删除待办事宜？
在IE浏览器中单击“个人办公待办事宜”菜单进入“待办事宜”模
块。该模块包括：“待办事宜”、“已办事宜”两个部分。
待办事宜：显示等待办理的事宜信息，查找到自己要删除的待办事宜进行删除。
已办事宜：已经办理完毕的事宜，可以根据“当日”、“本周”、“本月”、“全部”四个不同的分类查看。也可以进行相应的删除。
篇二：oa常见问题及解决方法
OA常见问题及解决方法
一、正文打不开
最好不要安装有火狐、遨游等浏览器
1. 新机或者新装过系统
要做2步：加入信任站点和IE设置
（1）加入信任站点
在IE的工具--Internet选项--安全（以下称安全页面），在安全页面选中图标“可信任的站点”，然后按钮“站点”，将https选项去掉，然后将