(一)书记处: - 华南师范大学心理学院
心理学院管理工作岗位设置及工作量计算办法-华中师范大学心理学院

附件四:心理学院管理工作岗位设置及工作量计算办法(讨论稿)为保证学院的各项工作正常运转,根据学校及相关组织任命,结合学院工作实际,拟设置如下管理工作岗位并计算工作量。
一、根据学校规定的专职行政管理、教辅、思政工作等管理岗位院办2名,党务和人事秘书1名,本科教学秘书1名,研究生教学秘书1名,科研秘书1名,实验室工作人员4名,学院图书资料管理员1名,学生思政人员2名。
二、根据学院工作需要设置的兼职管理工作岗位(一)学院设置学术(学位)委员会、教学委员会、职称评聘委员会等组织,分别配备主任、副主任各一名,委员若干名。
其中,主任兼职工作量为30 学时/学期,副主任兼职工作量为20 学时/学期,委员兼职工作量为10学时/学期。
(二)学院设心理学系、应用心理学系主任各一名,负责学院本科教学工作,兼职工作量分别为为30 学时/学期、30 学时/学期。
(三)学院设置脑与认知研究所所长(兼导师组长)、副所长;人格与社会心理研究所所长(兼导师组长)、副所长;发展心理研究所所长(兼导师组长)、副所长;教育心理研究所所长(兼导师组长)、副所长;心理辅导研究所所长(兼临床与咨询心理导师组长)、副所长;管理心理研究所所长(兼导师组长)、副所长等各一名。
其中所长(导师组组长)的兼职工作量为30 学时/学期,副所长的兼职工作量为30 学时/学期。
(四)学院设有教育硕士(心理健康教育)导师组组长、副组长;应用心理硕士导师组组长、副组长;留学生导师组组长(兼学院外事工作)、副组长等各一名,其中导师组组长的兼职工作量为30 学时/学期,副组长的兼职工作量为30 学时/学期。
(五)学院设有博士生导师组组长、副组长各一名,其中导师组组长的兼职工作量为30 学时/学期,副组长的兼职工作量为20 学时/学期。
设一级重点学科建设负责人一名,兼职工作量为30 学时/学期。
(六)根据工作需要,学院设有教育部重点实验室主任助理、国家级实验教学示范中心主任助理、湖北省重点实验室主任助理各一名。
华南师范大学2007年度考核优秀等次人员名单

公共管理学院(7 人): 胡中锋 王 红 杨爱平 陈友芳 陈开先 于奇智 胡敏
国际文化学院(4 人): 王莉陈珺吕蔚汪兰
继续教育学院(4 人): 林静新 潘若子 张 萍 陈文光
网络教育学院(2 人): 赖显明 张妙华
化学与环境学院(16 人): 陈红雨 袁 敏 杨丽庭 许 旋 吴宏海 李伟善 张秋云 杨 挺 杨定乔 肖常磊 吴 岚 吴德云 汪朝阳 舒 东 孙丰强 莫名月
物理与电信工程学院(17 人): 陈小健 余 庆 郑 华 朱诗亮 李丰果 程敏熙 宋 晖 李 萍 周卫星 王笑君 李德安 钟清华 唐志列 杨冠玲 李 榕 何惠玲 陈溢杭
生命科学学院(14 人): 赵 俊 林晓凤 李韶山 李娘辉 高 峰 李洪清 肖 鹏 陈文利 李楚华 万日融 马俪娜 郭丽仪 郭丽荣 黄儒强
教育科学学院(16 人): 黄珍明 罗品超 卢晓中 葛新斌 叶苑秀 黄甫全 马欣川 何先友 金志成 王穗苹 张积家 陈 俊 张 卫 郑希付 郑 雪 张敏强
政治与行政学院(14 人): 陈金龙 熊 明 刘卓红 邓南海 郭台辉 刘学勇 吴巧瑜 刘同舫 唐 昊 王学风 关 锋 谈 方 黄楚文 赵 文
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华师〔2008〕58 号
关于公布我校 2007 年度考核优秀等次 人员名单的通知
各院系、各部处、各单位: 我校 2007 年度考核工作已经结束,现将年度考核中被确定
为优秀等次的教职工名单予以公布,以资鼓励。
附件:华南师范大学 2007 年度考核优秀等次人员名单
华人事处(3 人): 王中向 吴正洋 陈 妍
教务处(4 人): 陈启买 陆小媚 麦月颜 张旺君
招生办(1 人): 杨茂雄
华南师范大学心理学导师介绍

郑雪(博导):人格心理研究。现主要从事主观幸福感和跨文化心理研究。是我比较欣赏的一位老师。
陶德清:特殊儿童心理研究。
王穗苹:阅读心理。张卫的太太。
何先友:莫雷的学生。主要从事阅读心理研究。在本科实行双语教学获奖。
应用心理学:
张敏强(博导):人力资源管理与测评。hot
学习与智力开发:莫雷、王穗萍、何先友等老师。主要是搞阅读。听说莫雷老师的学生还搞分类和推理。他的学生比较忙。
人格心理研究:郑雪老师。暂时没有什么项目,他的弟子可以天天泡论坛。
动作学习心理研究:暂不清楚是谁带。
郑希付老师搞临床,主要是非精神分析的。也许,认知疗法是他的强项,因为他曾经花了不少精力翻译凯利的《个人结构心理学》,上课的时候也着重讲了这个。另外,他的学生经常要编量表的。一个奇怪的现象是,他招的学生通常都是女生。
李宁:学习效果,群体心理。体操王子李宁的同门师兄。
语言学习与认知心理研究是张积家和刘鸣两个老师的,张积家老师有一些语言心理学(汉语)的课题,刘鸣老师现在没有任何课题。
动机心理研究与记忆心理研究:任旭明老师。其子刚参加完高考,现在有时间做研究了,课题不清楚。
中国文化心理学:申荷永老师。对他的研究也不了解,只知道他的弟子会得到他的不少真传,外人则难以获得。
温忠麟:人力资源管理与测评。数学系毕业,现在香港攻读博士,主修“自我”。为人随和。
马欣川:人才测评。华东师大博士后。
郑希付(博导):临床心理学。hot
王玲:学校心理卫生、XXXXX心理学,郑雪的太太在中山三院做心理咨询。
申荷永(博导):心理分析。中国荣格学派第一人。very hot!
李小建:神经、短时记忆等。从美国归来。
心理学考研方向之发展与教育心理学研究报考方向和导师

心理学考研方向之发展与教育心理学研究报考方向和导师心理学考研方向对于我们每一个想要报考心理学研究生的同学都是极其重要二关键的,这决定了一个人以后在心理学领域之内的专业发展方向,与每一位考生的未来生活以及择业都有很重要的影响,勤思教育为大家找出了心理学考研方向之发展与教育心理学研究报考方向和导师,并做了精致的划分,希望能帮助到大家:学校学院研究方向指导老师北京师范大学心理学院认知发展与智力资源开发陈英和彭聃龄舒华陈会昌刘儒德石林张西超辛涛刘力车宏生侯志瑾李庆安王大华周仁来心理学院脑功能与认知发展心理学院学习与教学心理学心理学院信息技术与教学心理学心理学院社会性发展与健康人格教育心理学院咨询心理学心理学院学校心理咨询与评价心理学院学校心理咨询与辅导认知神经科学与学习研究所认知发展与语言学习认知神经科学与学习研究所儿童青少年认知与学习评价北京大学心理学系发展心理学孟祥芝(副教授)陈萍(讲师)包燕(副教授)苏彦捷王莉耿海燕(副教授)毛利华(副教授)侯玉波(副教授)周晓林心理学系认知发展与教育首都师范大学教育科学学院人类情绪过程教育科学学院动机研究郭德俊(教授)汪玲(副教授)田宝(副教授)廖凤林(副教授) 教育科学学院心理测量与人力资源教育科学学院个性与社会性发展王争艳教育科学学院心理测评与诊断教育科学学院宗教心理学孙延军(副教授)中国科学院研究生院心理研究所超常儿童心理发展和教育施建农心理研究所心理健康促进王文忠心理研究所汉字认知与阅读发展毕鸿燕心理研究所认知评估与认知老化陈天勇心理研究所健康发展心理学韩布新心理研究所成人发展心理学与认知神经科学李娟心理研究所发展心理学葛小佳北京理工大学人文学院心理咨询与评价杨东平人文学院心理健康教育人文学院家庭治疗与研究北京林业大学心理咨询与治疗陈国鹏朱建军訾非雷秀雅环境与生态心理吴建平朱建军文化心理朱建军华东师范大学心理认知与科学学院认知与社会性发展邓赐平(副教授)桑标(教授)心理认知与科学学院人格发展与促进心理认知与科学学院一生发展陈国鹏(教授)张卫东(教授)心理认知与科学学院认知与语言发展邵志芳(副教授)心理认知与科学学院能力发展与评估胡谊(副教授)心理认知与科学学院教育心理学郝宁(讲师)胡谊(副教授)庞维国(副教授)心理认知与科学学院学习与培训庞维国(副教授)心理认知与科学学院学校心理学辅导心理认知与科学学院领导心理学华南师范大学教育科学学院学习与智力开发研究莫雷(教授)郑雪(教授)张卫(教授)王穗平(教授)何先友(教授)金花(教授)教育科学学院人格心理研究教育科学学院认知发展研究教育科学学院心理发展与青少年研究教育科学学院动作学习心理研究教育科学学院特殊儿童教育研究华中师范大学心理学院社会性与人格发展周宗奎(教授)郭文安(教授)汪海燕(教授)心理学院认知发展心理学院 毕生发展谢员汪海燕(副教授) 江光荣(教授) 刘华山(教授) 佐斌(教授) 马红宇(教授)心理学院 学习心理与教学心理 心理学院 学校心理学 上海师范大学 教育学院教学心理学 樊琪(教授) 卢家楣(教授)卢盛华(副教授) 教育学院品德心理与社会化 岑国桢(教授) 教育学院认知发展 周家骥(教授) 教育学院 儿童社会性发展李丹(教授)吴念阳(副教授)浙江师范大学教师教育学院发展心理学 李伟健 傅根跃 秦金亮 刘万伦 任俊 张振新 隋光远 陈永胜 刘宣文 朱永祥教师教育学院教学心理学 教师教育学院 学校心理健康教育 儿童文化研究院 儿童传媒 儿童文化研究院 儿童玩具 南京师范大学教育科学学院 学习心理学 郗浩丽 刘国雄 邱莉 方圆 赵敏 葛莹莹 左霞李一徐侯春在(教授)教育科学学院 教育心理学 教育科学学院儿童发展心理学教育科学学院儿童青少年心理健康天津师范大学教育学院 实验儿童心理学 白学军 沈德立教育学院 认知发展与教育 教育学院 个性社会性发展 沈阳师范大学 教师专业发展学院心理发展与咨询 王雷张淑华(教授) 教师专业发展学院儿童社会性发展 教师专业发展学院 教学与学习心理 山东师范大学心理学院个性与社会性发展 张文新(教授)纪林芹 张承芬 王美芳 高峰强 张景焕、李寿欣心理学院认知发展 心理学院青少年发展 心理学院教育心理研究 辽宁师范大学教育学院 个性、社会性发展与教育杨丽珠 张奇 刘文 张丽华 胡金生 魏华忠 张宁生教育学院学习与认知心理教育学院个性、社会性发展与早期干预常若松姜潮教育学院个性发展与社会认知教育学院个性发展与心理健康西南大学教育学院社会性发展心理冯维(教授)教育学院教学心理胥兴春(副教授)教育学院认知发展阳泽(副教授)心理学院认知发展李红(教授)冯廷勇(副教授)陈安涛心理学院学习与思维张庆林(教授)徐展(副教授)曹贵康(副教授)心理学院心理健康教育张仲明(副教授)心理学院社会性发展高雪梅(副教授)西南民族教育与心理研究中心发展与教育心理学张庆林(教授)张进辅(教授)郑涌(教授)教育科学研究所心理健康教育张大均(教授)刘衍玲(副教授)教育科学研究所社会性发展陈旭(教授)教育科学研究所教学心理学郭成(教授)教育科学研究所学习与思维余林(副教授)教育科学研究所学习与评价江琦(副教授)曲阜师范大学教育科学学院儿童认知发展研究王云强张怀春井维华韩仁生宋广文教育科学学院人格与社会性发展研究教育科学学院教学心理研究教育科学学院心理健康教育研究宁波大学教师教育学院教学心理学杨心德(教授)陈传锋(教授)教师教育学院学习心理学教师教育学院心理健康教育安徽师范大学教育科学学院学校心理素质教育桂守才(教授)赵必华(教授)葛明贵(教授)崔立中(教授)桑青松(教授)龙文祥(副教授)宣宾(副教授)教育科学学院心理健康教育教育科学学院创新心理学教育科学学院学校心理学教育科学学院考试心理学教育科学学院发展心理学陕西师教育科学学院情绪与社会性发展王振宏范大学教育科学学院学习障碍心理与教育赵薇教育科学学院青少年人格与心理健康李彩娜教育科学学院学习心理王振宏西北师范大学教育学院社会性发展与教育许洁英姜峰王嘉毅王冬兰毛乃佳焦瑶光金东海傅敏(教授)周爱宝万明钢云南师范大学教育科学与管理学院认知发展与学习的跨文化研究陶云(教授)、傅金芝(教授)教育科学与管理学院人格心理研究周宁(教授)、朱海燕(副教授)教育科学与管理学院社会性发展与辅导李辉(教授)、张智(教授)教育科学与管理学院教育心理学符明弘(教授)教育科学与管理学院青少年心理发展咨询叶存春(副教授)、陶云(教授)教育科学与管理学院学习与创造心理周泓副(教授)河北大学教育学院学习心理与教学心理刘惠军(教授)齐冰田宝军(副教授)朱艳新李宏利教育学院个性社会性发展教育学院学校心理咨询与评价教育学院心理健康教育内蒙古师范大学教育科学学院心理教育学研究陈中永教育科学学院跨文化心理研究白乙拉教育科学学院心理卫生与心理健康教育牡丹杭州师范大学教育科学学院心理卫生与心理健康研究郑莉君、朱晓斌、唐世明、石向实、丁峻、程素萍、马伟娜、任顺元、张敏、黄丽教育科学学院学与教的心理学教育科学学院心理发展研究河北师范大学教育科学学院心理健康教育刘茗刘毅玮(教授)赵笑梅白晋荣教育科学学院品德心理与教育教育科学学院教育心理教育科学学院学习与智力开发山西大学教育科学学院发展心理邢少颍梁晓燕刘丽教育科学学院学校心理学山西师范大学教师教育学院能力发展与培养程素萍(教授)李海鸥(副教授)张琴秀(副教授)张迎春(副教授)李忠康教师教育学院认知发展心理学教师教育学院学与教的心理学(教授)东北师范大学教育科学学院认知发展与社会性认知张向葵刘晓明路海东祁立刚盖笑松刘秀丽周国韬教育科学学院学习心理学教育科学学院教育心理学教育科学学院青年心理学吉林师范大学教育科学学院发展心理学刘国权(教授)刘春蕾(教授)刘树仁(教授)张作岭(教授)纪国和(教授)杨玉宝(教授)教育科学学院咨询心理学教育科学学院学习与教学心理学哈尔滨师范大学教育科学学院教育心理学张守臣、陆桂芝、郝兴昌教育科学学院发展心理学陈健芷、刘爱书福建师范大学教育科学与技术学院学习与教师心理连榕(教授)叶一舵教育科学与技术学院教育社会心理学教育科学与技术学院学校心理咨询教育科学与技术学院学校管理心理教育科学与技术学院认知与学习江西师范大学心理学院发展与教育心理学济南大学政治与公共管理学院学习心理研究王本法(教授)张承芳(教授)宋桂尚(教授)佟月华(教授)林丰勋(教授)张素玲(副教授)于丽琴(副教授)陈功香(副教授)郭慧(副教授)政治与公共管理学院学校心理研究政治与公共管理学院学习与评价聊城大学教育科学学院人格发展与心理健康赵富才(教授)王学臣(教授)宋东清(讲师)姚志强(副教授)李义安(副教授)李先锋(教授)教育科学学院学习与教学心理武汉大学政治与公共管理学院青少年发展与教育佘双好(教授)王新山(教授)金筱萍(副教授)陈琳瑛胡滨马栋政治与公共管理学院心理咨询与心理健康教育政治与公共管理心理咨询与心理治疗学院汤致琴周敦文政治与公共管理学院个案社会工作与辅导华中科技大学马克思主义学院管理心理与组织行为杨一平(副教授)于海琴(副教授)潘甦燕(副教授)周治金(教授)张晓明(教授)陈建文(副教授)马克思主义学院人格发展与生涯规划马克思主义学院心理咨询与心理辅导教育科学研究院人格与心理健康教育科学研究院人事测评与人力资源管理教育科学研究院社会认知教育科学研究院学生事务管理教育科学研究院学习与教学心理中南大学湘雅二医院法律心理学陈亮辉章辉美周世杰、姚树桥、蔡太生吴大兴湘雅二医院社会化深圳大学师范学院学习与认知李晓东(教授)戴晓阳(教授)王晓钧(教授)赵群曹亦薇(教授)师范学院人格与社会性发展四川师范大学教育科学学院学习与教学心理研究徐行效(教授)刘永康(教授)顾美玲(教授)游永恒(教授)刘世民(教授)戴艳(教授)郭英(教授)教育科学学院学校心理学教育科学学院心理咨询与测评教育科学学院社会性发展与促进教育科学学院认知发展与教育教师教育学院学习与教学心理学教师教育学院学校心理教育教师教育学院心理咨询与测评教师教育学院青少年社会性发展教师教育学院教师心理研究教师教育学院民族文化心理研究教师教育学院青少年性心理与性教育研究广州大学教育学院认知发展与智力蔡笑岳(教授)刘毅(副教授)邢强(副教授)陈少华(副教授)聂衍刚(教授)教育学院人格发展与教育教育学院社会性发展与心理辅导教育学院心理健康教育厦门大学教育研究院大学生心理发展理论武毅英李泽彧林金辉王洪才史秋衡谢作栩教育研究院高等学校创造教育与创业教育教育研究院高等教育管理心理教育研究院教育与心理测量郑若玲张亚群翁旭初赣南师范学院教育科学学院心理发展与心理健康研究李东斌教育科学学院学习心理与教学设计研究信阳师范学院教育科学学院情绪智力开发与培养许远理,李亦菲,徐大真教育科学学院情绪与认知发展徐大真,陈录生教育科学学院品德心理与教育李亦菲,徐大真教育科学学院心理健康教育许远理,李亦菲,陈录生湖北大学教育学院心理辅导与咨询徐学俊、刘启珍、张立春教育学院发展心理学徐学俊、刘启珍、张立春教育学院认知神经心理学邓晓红青海师范大学教师教育学院发展心理学/forum-216-1.html李美华(教授)教师教育学院心理健康教育赵慧莉(教授)新疆师范大学教育科学学院认知、个性及社会性发展的跨文化研究闻素霞(副教授)李维青(教授)贾德梅(副教授)教育科学学院多元文化背景下的学习与教学研究刘革(副教授)买合甫来提(副教授)。
口语理解的视觉_情境范式研究

收稿日期:2008-10-01 基金项目:国家自然科学基金项目“中文文本阅读中预视信息加工的眼动与ERP 研究”(批准号:30670700);广东省自然科学基金创新团体项目“中文自然语言理解的信息加工模式与机制研究”(批准号:06200524) 作者简介:邱丽景(1982-),女,山东荣成人,华南师范大学教育科学学院硕士研究生;王穗苹(1974-),女,广东汕头人,心理学博士,华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师;关心(1985-),黑龙江牡丹江人,华南师范大学教育科学学院硕士研究生。
华南师范大学学报(社会科学版)2009年第1期No .1,2009JOURNAL OF S OUT H CH I N A NOR MAL UN I V ERSI TY(S OC I A L SC I E NCE E D I TI O N )2009年2月Feb .,2009口语理解的视觉—情境范式研究邱丽景,王穗苹,关 心(华南师范大学教育科学学院/心理应用研究中心,广东广州510631) 摘 要:视觉—情境范式将听语言刺激与视觉情境相结合,并利用眼动追踪技术以对口语理解的内部加工过程进行研究。
该文首先以Tanenhaus 等人于1995年进行的一项研究为例对此范式的原理进行了介绍,并引入表征语境这一重要概念。
之后从口语词汇通达以及句法加工两个方面对此范式的应用进行了归纳和论述。
关键词:视觉—情境范式;口语理解;表征语境 中图分类号:B841 文献标识码:A 文章编号:1000-5455(2009)01-0130-07 语言是人类社会发展特有的产物,其中,书面语言是知识和经验得以流传的重要载体,而口语则是人与人之间进行交流的重要工具。
口语交流是对话者之间面对面的、发生于特定现实情境中的交流。
在交流过程中,对话者能够利用来自对话环境以及其他对话者的表情、动作等各种信息,因而与书面语言相比,口语理解的研究难度更大。
课表

上课时间:上午 8:30 ~11:30 下午 2:30 ~5:30 晚上 7:00~9:00考试地点:师大文科楼上午 8:30--12:00 下午 2:30--6:00 晚上 7:00--10:00上课地点:师大仓山校区 图书馆报告厅考试时间:上午 9:00 ~11:00 下午 2:00 ~4:00参加学校:福建商业高等专科学校人才基地、福建林业职业技术学院、福建师范大学信息技术学院、福州软件职业技术学院、闽北职业技术学院、武夷山职业学院、福建师范大学协和学院、福州黎明职业技术学院、福州市第二医院、福建卫生职业技术学院、福建艺术职业学院、福建信息职业技术学院、福建生物工程职业技术学院、福州海峡职业技术学院、福州大学阳光学院、福州大学至诚学院、福州大学、福建工程学院上课时间:上午 8:30 ~11:30 下午 2:30 ~5:30 晚上 7:00~9:00考试地点:福建上午 8:30--12:00 下午 2:30--6:00 晚上 7:00--10:00上课地点:师大仓山校区邵逸夫楼多媒体教室考试时间:上午 9:00 ~11:00 下午 2:00 ~4:00师大文科楼参加学校:福建医科大学、福建广播电视大学、福建医科大学附属宁德市闽东医院、闽江学院、福建省级机关医院、莆田学院、莆田第一医院、莆田学院附属医院、福建商业高等专科学校、福建对外经济贸易职业技术学院、福建师范大学、福州职业技术学院、武夷学院、福州教育学院、福建中医药大学、福建中医药大学第二临床医院、福州英华职业学院、宁德师范学院、福建交通职业技术学院、福建儿童发展职业学院、福州科技职业技术学院、福建农业职业技术学院、福建师大福清分校、福州外语外贸职业学院、德化陶瓷职业技术学院、漳州职业技术学院、漳州电大、漳州卫生职业学院、福建医科大学省立临床医学院、福建医科大学协和医院、福建医科大学附属第一医院上课时间:上午 8:30 ~11:30 下午 2:30 ~5:30 晚上 7:00~9:00考试地点:福建上午 8:30--12:00 下午 2:30--6:00 晚上 7:00--10:00上课地点:泉州师范学院(丰泽东海滨城)第21期高校青年教师岗前培训课程表(泉州)考试时间:上午 9:00 ~11:00 下午 2:00 ~4:00泉州师范学院(丰泽东海滨城)参加学校:泉州华光摄影职业技术学院、泉州理工职业学院、黎明职业大学、泉州经贸职业技术学院、泉州医学高等专科学校、仰恩大学、福建电力职业技术学院、福建医科大学附属第二医院、福建师范大学闽南科技学院、泉州信息职业技术学院、泉州师范学院、福建艺术职业学院上课时间:上午 8:30 ~11:30 下午 2:30 ~5:30 晚上 7:00~9:00考试地点:福建上午 8:30--12:00 下午 2:30--6:00 晚上 7:00--10:00上课地点:闽南理工学院 宝盖校区考试时间:上午 9:00 ~11:00 下午 2:00 ~4:00闽南理工学院 宝盖校区参加学校:泉州泰山航海职业学院、泉州纺织服装职业学院、泉州轻工职业学院、闽南理工学院上课时间:上午 8:30 ~11:30 下午 2:30 ~5:30 晚上 7:00~9:00考试地点:福建上午 8:30--12:00 下午 2:30--6:00 晚上 7:00--10:00上课地点:厦门金海峡高级人才培训中心(厦门厦禾路1128号富兴大厦B幢10楼)考试时间:上午 9:00 ~11:00 下午 2:00 ~4:00厦门金海峡高级人才培训中心(厦门厦禾路1128号富兴大厦B幢10楼)参加学校:厦门大学嘉庚学院、厦门华厦职业学院、厦门兴才职业技术学院、厦门华天涉外职业技术学院、厦门大学附属第一医院、厦门理工学院、厦门演艺职业学院、漳州城市职业学院、集美轻工业学校、厦门海洋职业技术学院、厦门东海职业技术学院、厦门市华报培训职业学校、福建中医药大学附属厦门市医院、漳州卫生职业学院、福建电大漳州分校、厦门南洋职业学院、上课时间:上午 8:30 ~11:30 下午 2:30 ~5:30 晚上 7:00~9:00考试地点:福建第21期高校青年教师岗前培训课程表(二班)厦门参加学校:华侨大学厦门工学院、厦门城市职业学院、集美大学诚毅学院、集美大学、福州职业技术学院、闽西职业技术学院、漳州天福茶职业学院、漳州职业技术学院、龙岩学院、漳州师范学院上午 8:30--12:00 下午 2:30--6:00 晚上 7:00--10:00上课地点:厦门金海峡高级人才培训中心(厦门厦禾路1128号富兴大厦B幢10楼)考试时间:上午 9:00 ~11:00 下午 2:00 ~4:00厦门金海峡高级人才培训中心(厦门厦禾路1128号富兴大厦B幢10楼)。
华南师范大学南海校区2005-2006学年度

附件:华南师范大学南海校区2005-2006学年度学生会工作先进集体和优秀个人名单公示一、先进年级委员会(5个):03级第二年级委员会04级第一年级委员会 04级第五年级委员会05级第三年级委员会 05级第六年级委员会二、学生会优秀部门(6个):宣传部体育部文娱部膳食委员会核查部自律会实践纪检部自律会宿检部三、先进班集体(29个):2003级(4个)汉语言文学(1)班汉语言文学(2)班法学(1)班信息与计算机科学(1)班2004级(13个)法学(1)班政治学与行政学(3)班英语(3)班电子商务(本)(1)班电子商务(本)(2)班汉语言文学(2)班汉语言文学(3)班电子商务(2)班商务英语(2)班会计电算化(1)班法律事务(2)班计算机应用技术(图形图像)计算机网络技术(1)班2005级(12个)电子商务(1)班电子商务(2)班电子商务本科3班教育技术学班法律事务(1)班法学(3)班金融与证券(1)班金融学(3)班金融学(1)班金融学(2)班汉语言文学(1)班汉语言文学(2)班四、先进班委(29个):2003级(4个)汉语言文学(1)班英语外贸(2)班法学(1)班计算机科学与技术(1)班2004级(13个)法学(1)班英语(4)班法学(2)班计算机科学与技术(1)班电子商务(本)(2)班汉语言文学(2)班教育技术(1)班电子商务(2)班文秘(2)班法律事务(2)班电子商务(国际贸易实务)(2)班计算机应用技术(图形图像)金融与证券投资(1)班2005级(12个)国际贸易实务(1)班电子商务(2)班电子商务本科(3)班电子商务专科(1)班法学(4)班法学(3)班金融与证券(1)班金融学(4)班政治学与行政学(1)班政治学与行政学(3)班汉语言文学(1)班汉语言文学(2)班五、优秀级长(5人):03级第二年级委员会:顾抒艺 04级第一年级委员会:张玲05级第二年级委员会:王益楠 05级第三年级委员会:莫东方05级第六年级委员会:谢陈攀六、优秀班长(29人):2003级(4人)第一年级委员会:曾帼仪陈科文第二年级委员会:张皓明王淳2004级(13人)第一年级委员会:陈秋华杨廉威林宁静第二年级委员会:梁钰莹吴晓恩第三年级委员会:陈荣耀黄少君第四年级委员会:黄智飞陈穗霞第五年级委员会:林超仪邹贤珊第六年级委员会:唐霞李婉留2005级(12人)第一年级委员会:张夏婷梁嘉雄第二年级委员会:何有亮张锦文第三年级委员会:陈伟民卢扬奕第四年级委员会:杜沛东黄铿崎第五年级委员会:贺志聪李雄辉第六年级委员会:何应锦丘恋七、优秀学生干部标兵(29人):2003级(4人)第一年级委员会:黄爱芬陈冬凤第二年级委员会:周红燕李澳2004级(13人)第一年级委员会:唐巧儿李庆丰第二年级委员会:罗威曾少俊第三年级委员会:何少娟李小兰第四年级委员会:邓健汝梁婉婷第五年级委员会:张爱英徐荫第六年级委员会:麦松辉邓雅容叶叠宜2005级(12人)第一年级委员会:王懂道范莹映第二年级委员会:黄嘉颖余慧珊第三年级委员会:钟源陈晓如第四年级委员会:周威江嘉辉第五年级委员会:谢湘玲李润坚第六年级委员会:叶沛陈文丽八、优秀学生干部:2003级(97人)第一年级委员会(49人):李雪芬、简任、黄倩华、郑果、许晓纯、林秀娇、罗蕾、赖晓芬、邱红梅、李晓丹、苏金兰、吴康连、叶绮玲、梁灿群、卢先群、全敬君、凌云斯、廖韶莹、朱晓欢、区德辉、张晓琴、蔡淑仪、何洁桦、陈楚涛、卢海林、陈炳成、李贺也、苏宝玲、郑明瑜、吕翠萍、杨姝霞、袁月华、林健鸿、邝周明、严威、陈思思、张诗悦、何海燕、陈淼玲、陈燕平、王庆聪、岑绮玲、赖灿彬、丘秉泉、蔡琳琳、马少彬、高丽明、郭芷琳、翁航第二年级委员会(48人):翁楚歆、郑天乐、黄艳、吴彩华、李厦妮、梁亮、曾敏、刘葵芬、谭丽雅、胡玲娟、黄海桃、吴琬妍、郑雪芬、卓桂武、王蓓蕾、黄颖英、肖雅彬、陈璐瑜、范文迪、刘利球、李惜玉、陈丰雨、曾媛、李华文、董鸿锦、张卫东、罗文森、黄树灿、张志锋、李辉强、张仕贤、陈育翔、曾舒嘉、李炬宏、谢程祥、李惠妍、叶菊、欧小俊、李瑞烜、陈驰野、文碧青、伍尚鑫、郑伟东、黄丽月、卢仙凤、李艳珊、李柏桦、沈燕梅2004级(215人)第一年级委员会(36人):范敏敏、吴贞贞、杨春霞、郑文谊、黄玉如、邓舒婷、黎劲、廖丽晓、黄莹、朱定妹、陈晓萍、肖敏琼、郑妙珊、李焕南、洪思真、苏冬萍、莫菲、姚丽君、梁春韵、黎秀容、张婷、廖泽冰、郭婉瑜、王绍芬、陈丽娜、钟素雅、黎晓莹、梁飞燕、张玲、林燕华、张萍萍、许素媚、张展、文雅、吕敏倩、朱丽岁第二年级委员会(39人):梁伟杰、蔡伟健、黄红波、林小玲、侯柳珠、黄艳绢、陈可欣、易丽坚、黄振威、陈政、谭兆霞、何思敏、冯艳飞、郑雪攀、郑创坚、梁小兰、刘烨、谢田、雷红叶、陈莹、罗敏茹、林丽佳、吴楚文、曾倩仪、刘雪莲、梁健愉、李锦庭、郭武龙、游佳璇、梁锦铭、邝间维、林金珍、陈灵伶、张静花、黄青苗、吕圣鹏、黄首西、袁秋粤、蔡旭锐第三年级委员会(36人):梁惠霞、陈佛友、张和荣、刘承昌、张鸿城、曾建、诸志惠、赵汝均、孙俊生、曾俊才、周馥香、萧杰婷、陈维练、赵达权、黄巧敏、萧晓钰、司徒颖、曾春燕、周丹霞、黄小梅、刘毅文、王晓媚、刘雨果、陈柔宏、周枚锦、彭婷婷、孔倩茹、周晨、陈惠惠、麦文婷、蔡春燕、李燕红、林晓阳、许文琛、黄贤择、高祥第四年级委员会(31人):卢劲如、关锦桃、陈立华、李展威、曾江壁、招玉婵、崔焕青、游丽妹、梁坚敏、余锦燕、陈钢、叶凌、张敏仪、谭正聪、黄海燕、林惠爱、张文娇、钟芸、刘嘉明、王源畑、周春莲、谢毅婷、王丽斯、李婷、梁秀雯、李惠尧、潘旭芝、叶吐金、李杰群陈煜毅第五年级委员会(32人):李展鹏、叶惠萍、陈华丽、邝丽、李雁卿、谭永生、曾小琴、吴艳二、纪焕文、周丽、徐杏燕、罗佳兴、杜灿健、刘建洲、朱锦明、黄锐景、孔静思、麦翠芳、凌子、黎艳荷、潘玮妍、陈祯、黎庆枝、许嘉敏、何杰文、胡梁、苏文勇、吕灿洪、陈小玲、郭少敏、谭炽华、梁振东第六年级委员会(41人):沈益勤、李锦荣、何健灌、冯惠莲、罗翠彩、邱瑞钟、陈俊凯、林楚鹏、梁浩、徐铭涛、刘宇晴、林洁如、黎兰女、曾锦、谭耀庆、黎兆鉴、李绪煜、李春菊、周少兴、邹伟娟、黄冬瑾、林毅葵、李钱树、刘良华、梁雅莉、黎见仪、林小华、黄翠婷、谢泳晖、邓建萍、陈少玲、黎健如、黎钰玲、卢健儿、陈武钦、赖艺菁、戴冕、李丽燕、吕艳清、梁泳仪杨振2005级(237人)第一年级委员会(24人):蔡如贤、赖颖彦、叶觉健、温家鹏、谭衍方、周敏桃、吕锦茵、麦丽珍、冯家豪、吕园园、李晓珏、麻济敏、郑杰、林哲、邓咏明、李燕君、姜丽萍、廖文静、钟家珍、游咏红、黄静贤、潘维舒、陈漳艾、马逸君第二年级委员会(30人):陈燕、费馨、苏小畅、王辉、张敏玲、李吉如、梁丽君、刘静雯、王生启、黄小丽、岑雁萍、陈伟淳、赖瑞华、李晨、林晓锐、王楚斌、张秋菊、李家健、罗秋斌、肖立媛、陈靖波、黄廉聪、宋秀贤、郑满玉、徐敏静、杜锡滨、雷常俊、林肇聪、黄文锋、庄嘉曦第三年级委员会(60人):罗秋韵、陈达、陆家威、李木娇、黄泽鸿、李敏、叶嘉仪、郭遵文、梁冬灵、黄健聪、陈飞帆、李淑瑜、余中梅、温效光、宋子敏、霍晓明、蔡燕仪、徐月梅、葛雪媚、欧慧娅、岑景源、林锐琴、梁结欢、汤沛丰、梁倩影、蒙永亮、黄雯虹、刘佳燕、莫琳、姚晓玲、高少森、张倩茹、黄琪、冯琴碧、钟庆新、高月华、赵丽芬、罗敏怡、杨浩敏、陈玉、陈静芬、黄恩宜、冯翠贞、彭润芳、黄海敏、曾昱彦、陈锦明、叶宝莹、肖惠绵、徐志嫦、郭兆雅、李婉剑、陈美施、朱晓燕、刘政国、邹宏佳、黄小超、卢晓婷、吴玉英、李知擎第四年级委员会(43人):彭翠平、崔丽仪、麦婉渭、曹丽霞、李敏英、刘嘉盈、杜志敏、杨飞娥、苏敏、麦永琦、廖晓敏、罗韵思、吴玉娥、林超获、布玉霞、潘艺超、陈永康、黄飞军、唐婉芬、陈博华、陈丹、甘顺涛、何绮华、刘真子、李腾飞、张彬、罗莹、何莉娃、曾碧君、袁祥华、潘志华、黄小妹、陈焯钊、陈婉、陈胜鹏、童根华、邓志深、张美英、邓艳娇、张穗萍、杜婉婷、罗富镜、易丽文第五年级委员会(48人):彭小霞、袁美燕、周师龙、林小薇、杜顺菊、叶琪、林少奕、胡相添、孙燕虹、林晓强、徐成业、李春兰、郑小丽、庸金莲、李杏、肖昆华、刘深、陈钜源、李丽玲、温洁玲、伍智恒、周俊、陈安纳、苏小玲、郑俊君、朱丹彤、蔡拥富、杨鸿桔、阮华锋、吴庆龙、梁素珍、洪丽云、朱国升、何欢、翁芒、古媛媛、江伟强、叶小芳、黄雄耀、黄常青、徐淑玲、杨柯、曾和、阮华锋、李圣华、李腾飞、陈镇伟、吕伟成第六年级委员会(32人):胡璐斯、周锐钊、李艺凌、林乐琴、黄敏仪、杜庆尧、王颖竹、黄剑连、郑晓薇、陈晓冬、张鑫、黄晓宁、陈卓燕、蔡凤玲、张丽师、陈艳飞、李玉音、何雪丹、谢晓凤、钟小妹、黄秀玉、刘丽仪、江钰凝、梁雪芬、方纯、罗佳敏、冼怡娟、李燕欣、何华利、黄悫、刘子纯、林乐真华南师范大学南海校区学生会二○○六年十二月二十九日。
全国本科高校教学基本状态数据库

全国本科高校教学基本状态数据库填报表格(2011)版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体(团队) (8)表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院(系)下属各专业情况 (13)表2-2 院(系)教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室(中心) (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构(科室) (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院(系)教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院(系)教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院(系)教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院(系)教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房(学生食堂、澡堂、宿舍) (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构(科室) (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院(系)及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院(系)应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称(章)2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长(签章)5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校:大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17.学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位:(平方米)1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中:绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中:a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会(个)2.签订合作协议的机构(个)总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历(链接)V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位:人类别教师数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位:人类别教师数量总计其中:女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体(团队)高层次研究群体(团队)编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况院(系)名称:单位:人数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况院(系)名称:1.教师培训进修2.交流教师(3个月及以上)(人次)境内(人次)境外(人次)到行业培训(人)攻读学位(人)教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中:3个月以总数其中:境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位:人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄单位:人院(系)名称:教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院(系)下属各专业情况院(系)名称:专业名称:1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业(品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业)4.专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数(学时)学分数(分)总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院(系)教学安排编号院(系)名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室(中心)本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数(人时)开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数(个)V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位(册)编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况(册)2.选用近三年出版的省部级以上(含)规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例(%)总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定(修订)培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院(系)名称院(系)1 文件上传院(系)2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院(系)或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构(科室)机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位:人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院(系)教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖(项)教学论文(篇)教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优(90分以上)良好(90-75分)中(75-60分)差(60分以下)理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次(门次)2.主讲本科课程的教师总人数(人)其中由教授授课的课程门次(门次)由副教授授课的课程门次(门次)符合岗位资格(人)教授(人)副教授(人)V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位:人院(系)名称:专业名称数量总计其中:女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位:次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师(个)2.教学团队(个)3.全国师德先进个人累计数(个)4.教学成果奖(项)累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖(项)6.研究与创作(校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动)获奖(项)7.其他奖励(项)累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉院(系):______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院(系)教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数(门)2.课程门次(门次)总数其中总数其中:小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品(优秀)课程(群)建设情况(项)4.双语课程(门)国家级省部级校级总数其中:国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题(个)有实验的课程(门)独立设置的实验课程(门)实验开出率(%)综合性、设计性实验教学(门)总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案(含“质量工程”实施方案)文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费(万元)V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖(项)7.本科生课外科技、文化获奖(项)8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖(项)总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文(篇)10.学生发表作品数(篇、册)11.学生获准专利数(项)12.获取专业资格证书人数(人)13.英语等级考试14.体质合格率(%)15.参加国际会议(人次)英语四级考试累计通过率(%)英语六级考试累计通过率(%)续16.国家级或省部级社会实践获奖(项)国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况院(系)名称:学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院(系)名称:课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院(系)名称:文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院(系)名称:社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院(系)名称:社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况院(系)名称:专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议院(系)名称:参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数(个)总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额(万元)2.教学经费预算总额(万元)3.学校年度教学改革与建设专项经费(万元)4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出(万元)教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中:校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入(万元)3.社会捐赠收入(万元)4.其他教育事业收入(万元)国家(万元)地方(万元)本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额(万元)捐赠金额总计(万元)自动生成注:填写额度在1万元以上的捐赠;数值保留小数点后一位。
青少年自杀、自伤行为预防与干预(华南师范大学心理学院 陈曦)

华南师范大学心理学院 陈曦
问题:
在这个世界上,没有人生来就不热爱生命,因为 生命既是幸福的前提,也是创造幸福的源泉;世 界上没有一个人不恐惧死亡,因为生命对于人只 有一次。人类为什么会自杀? 生命的权利只有一次,是什么原因导致施行自杀 者选择如此极端的方式对待生命? 当遇到困难或挫折时,动物会不会像人类一样自 杀呢?
儿童青少年与成人自杀行为的不同
儿童会认为死亡是可以回复的 青春期前的忧郁症很少见 认知能力不足以经历严重的无望感与计划成功的 自杀行为 较无能力接触危险的方式 较能接到受家中与学校的支持 多半是冲动的行为(有50%从意念到实行不到15分 钟,少有强烈的自杀意图与计划)
自杀与发展-不同年龄心理考虑
弗洛伊德将人格结构划分为:本我、自我和超我. 他假设人的心理是由意识和无意识构成的。它们就好象一座水中的冰山,在水面 上的是意识,在水面下的是无意识;也正像实际中看到的冰山一样,(水面上的) 意识只是心理结构中的一小部分,而(在水面下的)无意识则是一个相当大的构 造。
自杀企图形成的历程则可分为七个阶段:
自杀与发展-不同年龄认知考虑
青年期:经历对于人生抉择认知的再次评价,会 再度订定新目标与方向,了解关系的结束,离开 安稳的工作,离开父母(大多数对于人生变化的抉 择是会付出情感的代价。) 壮年期:改变认知的主要因素-对时间流逝有了具 体的体认,开始注意时间消逝,花了多少时间完 成既定目标,且依在活固过去的决定,后悔当初 的选择,在语言上表达出绝望感,因为他们无法 适时作出令自己满意的决定。
自杀与发展-题,自杀高危 险群有-无法获得丈夫认同的家庭妇女,面临 失业或被降职的男性,得到AIDS或HIV阳性反 应者。 中年期:许多失落事件,如亲友死亡,空巢期, 小孩们的独立,内在认知的改变,造成自我退 缩与酬酒而成为自杀影响的因素 老年期:失去配偶、退休、换小房子、朋友往 生、慢性病…失落建构在一起,来不及疗伤, 同时孤单又寂寞,失去经济上的安全感,结伴 自杀。
华南师范大学选拔部分处级领导干部实施方案

4.图书馆党总支书记 1 人 5.图书馆馆长 1 人 6.广东华南师范大学资产经营管理有限公司总经理(正处 级)1 人 7.学校党委办公室、校长办公室副主任 1 人 8.学校党校办公室副主任(副处级)1 人 9.地理科学学院党委副书记 1 人 (二)交流岗位 10.人事处副处长 1 人 11.外事处副处长 1 人 12.后勤管理处副处长 1 人 (三)新增设岗位 13.发展规划处处长 1 人 14.社会服务与产学研合作处处长兼校办企业管理办公室主 任1人 15.校友工作办公室主任兼学校发展基金委员会办公室主任 (正处级)1 人 16.国防生管理办公室主任(副处级)1 人 三、选任条件 根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》和省委组
5.广东华南师范大学资产经营管理有限公司总经理:熟悉 新时期国有资产管理的相关政策法规;对资产的保值增值、规划
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利用和开发运营有深刻的认识;具有较强的经营管理、市场开发、 统筹协调和处理复杂问题的能力;具有正处职(级)岗位工作经 历或三年以上副处职(级)领导岗位工作经历。
6.学校党委办公室、校长办公室副主任:了解学校党务和 行政管理工作,有较好的理论政策水平和较丰富的行政管理工作 经验;熟练掌握计算机办公自动化软件的应用;有较强的组织管 理、统筹协调、调查研究能力,尤其要有较强的语言文字表达能 力;具有副处职(级)或三年以上正科级工作经历;中共党员。
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和学校有关干部管 理工作的规定,经学校党委研究,决定对部分缺岗的处级领导岗 位(含任期届满的图书馆党总支书记、图书馆馆长岗位)和新增 设岗位进行补岗,对任满两届的部分处级领导干部进行交流,采 用缺岗补岗和交流相结合的方式,面向全校选拔干部。
一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯 彻落实科学发展观,坚持党管干部原则,德才兼备、以德为先原 则,尊重民意、注重实绩原则,民主、公开、竞争、择优原则, 民主集中制原则,分类指导、依法办事原则,进一步加大竞争性 选拔干部力度,选任一批政治坚定、落实科学发展观态度坚决、 工作能力强、业绩突出、作风正派、勤政廉政、群众公认的领导 干部,为实现学校科学发展提供坚强的组织保证。 二、职位职数 (一)缺岗岗位 1.教务处处长 1 人 2.资产管理处处长 1 人 3.音乐学院党委书记 1 人 —2—
(完整word版)华南师范大学心理学院学术型博士研究生培养方案

华南师范大学心理学院学术型博士研究生培养方案
学术型研究生教学计划
注:1.“各学期教学安排"、“考查"和“考试"栏目里用“√”来表示。
2。
选修课最低需修满2—4学分。
心理学专业学术型研究生必读文献主要书目和期刊目录
心理学研究的重大问题与前沿课程简明教学大纲
现代心理学研究方法与技术课程简明教学大纲
现代认知神经科学原理与技术课程简明教学大纲
心理咨询原理与运用课程简明教学大纲
学习心理研究课程简明教学大纲
语言心理研究课程简明教学大纲
人格与社会心理研究课程简明教学大纲
计量心理研究课程简明教学大纲
心理援助与危机干预研究课程简明教学大纲
计算机认知神经科学课程简明教学大纲
神经心理学研究方法与技术课程简明教学大纲。
华南师范大学心理学院老师简介

华南师范大学心理学院老师简介心理学院规定从10届开始,学生需发一篇核心才可以毕业发展与教育王瑞明(硕导):三个方向:文本阅读,知觉符号和双语,老师对学生很好,但要求也比较严,毕业发sci(英文论文),认真做也未必难。
莫雷(博士生导师):阅读心理学和其他内容,虽然不是副校长,但他太忙,没有太多时间管理学生。
学生太多了。
何先友(硕导):莫雷的学生,研究文本阅读心理研究和教育心理学应用研究。
刘志雅(硕导):类别学习研究,莫雷的学生,也不太管学生。
王遂平(博士生导师,张伟的妻子):说到语言,他们对学生很严格,对学生很好。
他们也有机会出国或在香港学习。
张卫(博导):忙于政事,多学生管的也不多。
陶德清:特殊儿童教育,也不怎么管学生。
刘鸣(博导,校长):基本不管学生。
郑雪(博士生导师):人格心理学,幸福,积极心理学,学生们非常自由。
黄瑞旺:功能磁共振成像。
我知道的不多。
金花(硕导):偏fmri,erp,招的学生不多,去年只有一个保送生。
对学生不错。
陈琪(即将成为博士生导师):功能磁共振成像对学生很好,需要发送外语。
应用心理学陈启山(应用,硕导):从事认知心理学与应用心理学的研究,不要求学生的具体方向,对学生不错,只要学生有想法都愿意指导。
范芳:临床方向主要研究地震后儿童的情况和心理弹性的方向,这对学生是有好处的。
还有出国的机会。
曲晨(硕士生导师):神经经济学中的决策偏差现象及其神经机制,以及情绪和情绪调节的神经机制对学生是有益的。
王才康(硕导):其学生编量表的比较多,不太管学生,对学生还好。
刘勇:不管学生,其学生的毕业论文转向做实验。
马超:我的研究方向是人力资源管理。
事实上,我不太关心学生。
王志超:心理咨询。
我生病后似乎不怎么带学生。
王玲:心理咨询。
我不在乎学生。
很难发表文章。
郑希付(博导):偏重于基础方面,其学生做erp的较多。
张敏强(博士生导师):注重心理统计和测量的基础理论,严格要求学生。
文仲林(博士生导师):心理统计,我没有太多时间管理学生,但这对学生有好处。
A018-心理学-院校信息-华南师范大学-2016年-录取名单及分数情况

024|心理学院(盖章)制表日期:2016-04-12考生编号姓 名考试方式专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业志愿类别录取类别备注序号105746106560070谢晋艳推荐免试无专项计划87.0是(040201)基础心理学非定向就业1105746105740083胡慧清推荐免试无专项计划79.0是(040201)基础心理学非定向就业2105746000001733陈诗泳全国统考无专项计划390.085.581.75是(040201)基础心理学第一志愿非定向就业3105746000001523周菊燕全国统考无专项计划383.084.580.55是(040201)基础心理学第一志愿非定向就业4105746000001386王圣全国统考无专项计划368.087.16780.38是(040201)基础心理学第一志愿非定向就业5105746000001693杨钰倩全国统考无专项计划378.082.16778.88是(040201)基础心理学第一志愿非定向就业6105746000001261董霁月全国统考无专项计划370.082.16778.08是(040201)基础心理学第一志愿非定向就业7105746000001571黄淑婷全国统考无专项计划372.081.077.7是(040201)基础心理学第一志愿非定向就业8105746000001712梁华全国统考无专项计划365.080.66776.83是(040201)基础心理学第一志愿非定向就业9105746000001407张文冉全国统考无专项计划376.077.83376.52否(040201)基础心理学第一志愿非定向就业10105746000001408陈理想全国统考无专项计划367.079.33376.37否(040201)基础心理学第一志愿非定向就业11105746000001684李嘉华全国统考无专项计划364.075.574.15否(040201)基础心理学第一志愿12105746104140068张蕾推荐免试无专项计划84.4是(040202)发展与教育心理学非定向就业13105746105740080邱博宇推荐免试无专项计划82.9是(040202)发展与教育心理学非定向就业14105746105740088赖伟平推荐免试无专项计划81.8是(040202)发展与教育心理学非定向就业15105746105740071陈雅珏推荐免试无专项计划80.7是(040202)发展与教育心理学非定向就业16105746104030129张建军推荐免试无专项计划77.4是(040202)发展与教育心理学非定向就业17105746105580075陈炜杰推荐免试无专项计划71.4是(040202)发展与教育心理学非定向就业18105746000001169卢佳静全国统考无专项计划396.084.581.85是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业19105746000001302赖晓璐全国统考无专项计划377.088.081.7是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业20105746000001767赖恺瀛全国统考无专项计划376.087.83381.52是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业21105746000001223张群全国统考无专项计划388.085.33381.47是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业22105746000001324欧阳理茜全国统考无专项计划389.085.081.4是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业23105746000001431李婷全国统考无专项计划384.085.581.15是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业24105746000001713叶晓燕全国统考无专项计划371.088.081.1是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业25105746000001747罗娇容全国统考无专项计划403.080.83380.72是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业26105746000001170闫昱如全国统考无专项计划370.085.66779.83是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业27105746000001225王蕊全国统考无专项计划370.085.66779.83是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业28105746000001650陈宇峰全国统考无专项计划380.082.579.25是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业29105746000001156余暕暕全国统考无专项计划366.085.16779.18是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业30学院复试领导小组组长签名:候补候补024|心理学院(盖章)制表日期:2016-04-12考生编号姓 名考试方式专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业志愿类别录取类别备注序号105746000001309陈小燕全国统考无专项计划376.081.66778.43是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业31105746000001780王明霞全国统考无专项计划384.079.33378.07是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业32105746000001168冀妍冉全国统考无专项计划376.080.66777.93是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业33105746000001212康楠全国统考无专项计划365.082.16777.58是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业34105746000001189李金惠全国统考无专项计划377.079.577.45是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业35105746000001542袁媛全国统考无专项计划364.082.077.4是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业36105746000001279王梦醒全国统考无专项计划376.079.077.1是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业37105746000001436梁波全国统考无专项计划365.081.077.0是(040202)发展与教育心理学第一志愿非定向就业38105746000001320王艳梅全国统考无专项计划376.077.076.1否(040202)发展与教育心理学第一志愿39105746000001381李慧全国统考无专项计划363.079.576.05否(040202)发展与教育心理学第一志愿40105746000001721冯彩霞全国统考无专项计划369.075.074.4否(040202)发展与教育心理学第一志愿41105746000001723李璇妹全国统考无专项计划363.075.574.05否(040202)发展与教育心理学第一志愿42105746105740090陈秀珠推荐免试无专项计划91.2是(040203)应用心理学非定向就业43105746105740077李怀玉推荐免试支教团推免计84.6是(040203)应用心理学非定向就业44105746105740063杨薇薇推荐免试无专项计划84.0是(040203)应用心理学非定向就业45105746106130076曹杨婧文推荐免试无专项计划82.8是(040203)应用心理学非定向就业46105746106560086苏田推荐免试无专项计划81.4是(040203)应用心理学非定向就业47105746103380110庄梦迪推荐免试无专项计划81.3是(040203)应用心理学非定向就业48105746104140069李思莹推荐免试无专项计划80.4是(040203)应用心理学非定向就业49105746105610067郑鑫推荐免试无专项计划78.8是(040203)应用心理学非定向就业50105746106130111付爱月推荐免试无专项计划78.4是(040203)应用心理学非定向就业51105746000001203林子翔全国统考无专项计划405.087.084.0是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业52105746000001270陈平全国统考无专项计划386.090.083.6是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业53105746000001696戴晓颖全国统考无专项计划385.086.581.75是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业54105746000001654李琳全国统考无专项计划403.082.081.3是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业55105746000001432孔雨柔全国统考无专项计划383.084.080.3是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业56105746000001671蔡楚华全国统考无专项计划378.084.33379.97是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业57105746000001255倪冰全国统考无专项计划382.082.83379.62是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业58105746000001483徐瑾全国统考无专项计划372.083.578.95是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业59105746000001166宫铁英全国统考无专项计划368.084.16778.88是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业60学院复试领导小组组长签名:024|心理学院(盖章)制表日期:2016-04-12考生编号姓 名考试方式专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业志愿类别录取类别备注序号105746000001229宋航全国统考无专项计划376.082.16778.68是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业61105746000001516唐超全国统考无专项计划365.083.078.0是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业62105746000001468郑钟艳全国统考无专项计划363.083.16777.88是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业63105746000001353蔡红杰全国统考无专项计划369.081.16777.48是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业64105746000001452张卜文全国统考无专项计划387.076.33376.87是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业65105746000001500张晨风全国统考无专项计划366.080.16776.68是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业66105746000001231徐凯全国统考退役大学生计274.083.33369.07是(040203)应用心理学第一志愿非定向就业67103356000911316胡文鹏全国统考退役大学生264.078.66765.73是(040203)应用心理学校外调剂非定向就业68105746000001538龙晓婷全国统考无专项计划370.078.66776.33否(040203)应用心理学第一志愿69105746000001514宾婷全国统考无专项计划367.079.076.2否(040203)应用心理学第一志愿70105746000001375蒋超超全国统考无专项计划371.076.33375.27否(040203)应用心理学第一志愿71105746000001811罗焙仁全国统考无专项计划365.075.574.25否(040203)应用心理学第一志愿72105746000001195宋科全国统考无专项计划363.075.83374.22否(040203)应用心理学第一志愿73105746000001427李文艳全国统考无专项计划367.075.074.2否(040203)应用心理学第一志愿74105746104030081吴霞云推荐免试无专项计划87.4是(0402Z1)计量心理学非定向就业75105746107420072高文阳推荐免试无专项计划85.0是(0402Z1)计量心理学非定向就业76105746000001368陈林秋全国统考无专项计划417.084.66784.03是(0402Z1)计量心理学第一志愿非定向就业77105746000001287崔雪平全国统考无专项计划405.085.083.0是(0402Z1)计量心理学第一志愿非定向就业78105746000001362李岩全国统考无专项计划385.086.16781.58是(0402Z1)计量心理学第一志愿非定向就业79105746000001365侯桂云全国统考无专项计划379.085.580.65是(0402Z1)计量心理学第一志愿非定向就业80105746000001190李哲全国统考无专项计划369.085.579.65是(0402Z1)计量心理学第一志愿非定向就业81105746000001237方俊燕全国统考无专项计划383.082.579.55是(0402Z1)计量心理学第一志愿非定向就业82105746000001422王珂全国统考无专项计划367.085.579.45是(0402Z1)计量心理学第一志愿非定向就业83105746000001497石昊玥全国统考无专项计划384.081.83379.32是(0402Z1)计量心理学第一志愿非定向就业84105746000001246张树飞全国统考无专项计划380.080.33378.17是(0402Z1)计量心理学第一志愿非定向就业85105746000001899陈媛全国统考无专项计划369.079.576.65否(0402Z1)计量心理学第一志愿非定向就业86105746000001553彭思巧全国统考无专项计划364.079.66776.23否(0402Z1)计量心理学第一志愿87105746000007392陈婉湘全国统考无专项计划355.085.33378.17是(045116)心理健康教育第一志愿非定向就业88105746000007388曾璇全国统考无专项计划358.083.077.3是(045116)心理健康教育第一志愿非定向就业89105746000007391邓玉琴全国统考无专项计划355.082.33376.67是(045116)心理健康教育第一志愿非定向就业90学院复试领导小组组长签名:候补候补候补024|心理学院(盖章)制表日期:2016-04-12考生编号姓 名考试方式专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业志愿类别录取类别备注序号105746000007395刘凤全国统考无专项计划349.083.076.4是(045116)心理健康教育第一志愿非定向就业91105746000001311林倩全国统考无专项计划354.087.579.15是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业92105746000001511张洁全国统考无专项计划352.086.33378.37是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业93105746000001208于浩全国统考无专项计划360.083.83377.92是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业94105746000001238赵佳佳全国统考无专项计划353.082.576.55是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业95105746000001710黄雅伦全国统考无专项计划328.086.576.05是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业96105746000001695吴建华全国统考无专项计划340.084.076.0是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业97105746000001677韩俊荣全国统考无专项计划354.080.66775.73是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业98105746000001286张艺卉全国统考无专项计划328.084.33374.97是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业99105746000001149王嘉锡全国统考无专项计划324.083.16773.98是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业100105746000002389王硕全国统考无专项计划334.081.16773.98是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业101105746000002409陈雪欣全国统考无专项计划338.080.16773.88是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业102105746000002370普佳全国统考无专项计划320.082.573.25是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业103105746000001683李毅威全国统考无专项计划328.080.072.8是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业104105746000001803田祖业全国统考无专项计划349.075.33372.57是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业105105746000002446陈春宇全国统考无专项计划329.077.16771.48是(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业106105746000002392贺佐廷全国统考无专项计划334.072.569.65否(045116)心理健康教育校内调剂非定向就业107105746000001355吴琨全国统考无专项计划331.072.83369.52否(045116)心理健康教育校内调剂108105746000001491杨浩全国统考无专项计划350.00.035.0否(045116)心理健康教育校内调剂109105746105740145陈紫君推荐免试无专项计划79.0是(045400)应用心理非定向就业110105746000002250王冉冉全国统考无专项计划408.087.66784.63是(045400)应用心理第一志愿非定向就业111105746000002167张晓婷全国统考无专项计划392.088.83383.62是(045400)应用心理第一志愿非定向就业112105746000002460谷灵芝全国统考无专项计划416.082.582.85是(045400)应用心理第一志愿非定向就业113105746000002243栗贝贝全国统考无专项计划399.085.082.4是(045400)应用心理第一志愿非定向就业114105746000002371何德娴全国统考无专项计划398.084.081.8是(045400)应用心理第一志愿非定向就业115105746000002378张单单全国统考无专项计划387.085.581.45是(045400)应用心理第一志愿非定向就业116105746000002484戈亮全国统考无专项计划381.086.66781.43是(045400)应用心理第一志愿非定向就业117105746000002210李从焰全国统考无专项计划376.087.581.35是(045400)应用心理第一志愿非定向就业118105746000002271黎莉全国统考无专项计划375.083.66779.33是(045400)应用心理第一志愿非定向就业119105746000002258马乾方全国统考无专项计划353.088.079.3是(045400)应用心理第一志愿非定向就业120学院复试领导小组组长签名:候补候补024|心理学院(盖章)制表日期:2016-04-12考生编号姓 名考试方式专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业志愿类别录取类别备注序号105746000002279曾幼文全国统考无专项计划386.081.16779.18是(045400)应用心理第一志愿非定向就业121105746000002453陈彦君全国统考无专项计划360.085.16778.58是(045400)应用心理第一志愿非定向就业122105746000002273董丹全国统考无专项计划362.084.33378.37是(045400)应用心理第一志愿非定向就业123105746000002386陈杰荣全国统考无专项计划350.085.66777.83是(045400)应用心理第一志愿非定向就业124105746000002202谢晓媛全国统考无专项计划342.086.83377.62是(045400)应用心理第一志愿非定向就业125105746000002280李顺翔全国统考无专项计划376.079.83377.52是(045400)应用心理第一志愿非定向就业126105746000002464曹境全国统考无专项计划349.085.077.4是(045400)应用心理第一志愿非定向就业127105746000002204谭捷全国统考无专项计划357.083.16777.28是(045400)应用心理第一志愿非定向就业128105746000002174胡欣雨全国统考无专项计划351.083.66776.93是(045400)应用心理第一志愿非定向就业129105746000002226张心茹全国统考无专项计划351.083.66776.93是(045400)应用心理第一志愿非定向就业130105746000002244叶昶全国统考无专项计划345.084.83376.92是(045400)应用心理第一志愿非定向就业131105746000002334唐媛媛全国统考无专项计划347.084.33376.87是(045400)应用心理第一志愿非定向就业132105746000002466李桢全国统考无专项计划360.081.576.75是(045400)应用心理第一志愿非定向就业133105746000002268张心怡全国统考无专项计划372.079.076.7是(045400)应用心理第一志愿非定向就业134105746000002192肖园园全国统考无专项计划365.080.33376.67是(045400)应用心理第一志愿非定向就业135105746000002239赵霞全国统考无专项计划353.082.66776.63是(045400)应用心理第一志愿非定向就业136105746000002233张晓全国统考无专项计划346.084.076.6是(045400)应用心理第一志愿非定向就业137105746000002374刘晶晶全国统考无专项计划375.078.16776.58是(045400)应用心理第一志愿非定向就业138105746000002357刘丹红全国统考无专项计划367.079.66776.53是(045400)应用心理第一志愿非定向就业139105746000002290陈梦娜全国统考无专项计划361.080.83376.52是(045400)应用心理第一志愿非定向就业140105746000002193李凤杰全国统考无专项计划368.079.33376.47是(045400)应用心理第一志愿非定向就业141105746000002331马丁全国统考无专项计划357.081.576.45是(045400)应用心理第一志愿非定向就业142105746000002481吴智龙全国统考无专项计划359.081.076.4是(045400)应用心理第一志愿非定向就业143105746000002249王志豪全国统考无专项计划345.083.66776.33是(045400)应用心理第一志愿非定向就业144105746000002312黄子容全国统考无专项计划357.081.16776.28是(045400)应用心理第一志愿非定向就业145105746000002462史孟可全国统考无专项计划357.081.16776.28是(045400)应用心理第一志愿非定向就业146105746000002267刘雨翩全国统考无专项计划351.082.16776.18是(045400)应用心理第一志愿非定向就业147105746000002228苏俏宁全国统考无专项计划355.081.16776.08是(045400)应用心理第一志愿非定向就业148105746000002190郭乔羽全国统考无专项计划351.081.83376.02是(045400)应用心理第一志愿非定向就业149105746000002158郭煜阳全国统考无专项计划342.083.575.95是(045400)应用心理第一志愿非定向就业150学院复试领导小组组长签名:024|心理学院(盖章)制表日期:2016-04-12考生编号姓 名考试方式专项计划初试成绩复试成绩最终成绩是否拟录取拟录取专业志愿类别录取类别备注序号105746000002308杨溢全国统考无专项计划342.082.16775.28是(045400)应用心理第一志愿非定向就业151105746000002365杨利妍全国统考无专项计划346.080.66774.93是(045400)应用心理第一志愿非定向就业152105746000002172葛梦君全国统考无专项计划352.079.33374.87是(045400)应用心理第一志愿非定向就业153105746000002459张艳全国统考无专项计划357.078.16774.78是(045400)应用心理第一志愿非定向就业154105746000002438黑雪婷全国统考无专项计划381.073.074.6是(045400)应用心理第一志愿非定向就业155105746000002200林阳凤全国统考无专项计划373.074.574.55是(045400)应用心理第一志愿非定向就业156107366620901830范琪全国统考退役大学生265.081.567.25是(045400)应用心理校外调剂非定向就业157105746000002269徐耀琛全国统考无专项计划357.077.074.2否(045400)应用心理第一志愿158105746000002431邱贤全国统考无专项计划368.073.33373.47否(045400)应用心理第一志愿159105746000002232毛伟雨全国统考无专项计划351.076.573.35否(045400)应用心理第一志愿160105746000002489陈雪宁全国统考无专项计划364.073.83373.32否(045400)应用心理第一志愿161105746000002179朱江江全国统考无专项计划345.077.573.25否(045400)应用心理第一志愿162105746000002205熊艳全国统考无专项计划353.075.66773.13否(045400)应用心理第一志愿163105746000002201夏岚全国统考无专项计划354.075.072.9否(045400)应用心理第一志愿164105746000002310黄亚全国统考无专项计划344.077.072.9否(045400)应用心理第一志愿165105746000002340陈艳萍全国统考无专项计划351.073.571.85否(045400)应用心理第一志愿166105746000002454陈飞颖全国统考无专项计划344.072.070.4否(045400)应用心理第一志愿167105746000002333钟金燕全国统考无专项计划348.00.034.8否(045400)应用心理第一志愿168105746000002469刘小利全国统考无专项计划342.00.034.2否(045400)应用心理第一志愿169105746000001699黄熙彤全国统考无专项计划323.068.166.35是(071400)统计学校内调剂非定向就业170105746000001786李嘉敏全国统考无专项计划345.060.864.9否(071400)统计学校内调剂171学院复试领导小组组长签名:104866113015441刘顺全国统考校外调剂退役大学生294.081.3368.98是(040203)应用心理学非定向就业172候补候补候补候补。
华南农业大学心理健康辅导中心

华南农业大学心理健康辅导中心——华农学子的心灵家园华南农业大学心理咨询中心成立于1998年10月,2000年更名为心理健康辅导中心,隶属党委学生工作部。
至成立之日起,中心本着“真诚,保密,全心全意服务学生”的原则,致力于全校学生的心理教育工作。
以促进学生人格的全面发展和素质的全面提升为工作目标,中心开展的心理健康知识的宣传教育,新生心理测试,个体咨询和团体培训等形式的工作帮助了学生更好地认识和发展自我,提高了他们应对压力和处理问题的能力。
为此,有人把中心称为华农学子的心灵家园。
华南农业大学心理健康辅导中心设在华山活动中心三楼,这里有宽敞明亮的接待室,藏书良多的阅览室,舒适典雅的办公室和咨询室,能进行集体心理技能训练的团体辅导室,以及小组讨论室和沙盘游戏治疗室。
在这里你可以查阅心理书籍、报刊,了解心理学和心理健康知识;在这里你可以敞开心扉与专业老师进行心灵的交流,增加对自我的了解;在这里你也可以参加不同体验的活动和培训,训练人际沟通和心理调节的能力。
在这里,我们用真诚和尊重来聆听你的心声,用关注和爱化解你的心结,以接纳和信任来启发你心灵的成长。
我们相信只要你我携手努力,就能让我们的心灵重返属于自己的精神乐园!中心老师介绍心理健康辅导中心现有从事心理健康教育的专职老师五名,他们都有专业的心理学或医学背景,有丰富的心理咨询和辅导的经验,在个案咨询方面又各有所长。
你可以通过预约的方式与我们的老师进行直接沟通,相信他们可以协助你更健康更快乐地生活。
1、钟向阳老师,男,1999年本科毕业于湖南师范大学心理学系,2002年硕士毕业于华南师范大学心理学系,现任中心副主任,擅长精神分析和沙盘游戏治疗。
每学期开设《大学生心理健康与成才》全校公选课。
他给学生的赠语是:了解中国文化是大学生成长的必经之路。
认识自己是人类共同的目标。
2、金艺花老师,女,1987年硕士毕业于东北师范大学心理学系,副教授,2004年获国家心理咨询师资格证书。
高校青年高层次人才党员发展的难点问题与实践探索——以华南师范大学心理学院为例

高校青年高层次人才党员发展的难点问题与实践探索——以
华南师范大学心理学院为例
林德丰;蔡晓平
【期刊名称】《南方论刊》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】加强高校青年高层次人才发展党员工作是新时代党的高校人才工作面临的新课题,对凝聚各方面优秀人才到党和国家的伟大事业中来具有重要意义。
文章聚焦高校青年高层次人才重点群体,以华南师范大学心理学院为例,通过对青年高层次人才发展党员难点分析、机制重构和实践创新形成了“政治引领为核心、强化三个导向、抓好五个途径”的发展党员路径,以期为推动高校高层次人才发展党员工作探索提供有益借鉴。
【总页数】4页(P55-58)
【作者】林德丰;蔡晓平
【作者单位】华南师范大学
【正文语种】中文
【中图分类】D26
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跨理论模式简介

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║│行動期←────┐
運用技巧
│ 低自我效能─┐ ║│ │ ║
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學習技巧
│ 情緒\態度─┤ ║│ │ ║┌→* 準備與決定 *
│ 重要之目標─┘ ╠│═│══╣│┌自我釋放
│
║│ │ ║│├獎酬管理
│ 缺乏足夠知識 ║↓ ↓ ║│└助人性關係
└─────────→ 沉思期 ←─┘
提高自我覺察
║↑
║ 自我評估
跨理論模式簡介—構念
稱之為「跨理論」是因為該模式試圖整合心理治療 的各種理論流派及介入策略,找出它們對於改變的 共同核心構念。 前述各個構念或者變項各有不同的作者編制了評估 量表或者問卷,用以將各個概念操作化與量化。此 模式的內涵涉及情緒、認知與行為,語文與非語文 ,大部分的研究均仰賴個案的自我報告來進行測量 ,但是也可以由治療師來進行評量。
治療師的任務
行動期
幫助個案採取步驟,邁向改變
維持期
幫助個案辨識復發的跡象,並 採取防範措施
復發期
幫助個案重新開始,有由沈思 、準備、而行動,不要因復發 而停滯或喪志
動機式晤談
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動機式晤談:避免以爭辯來說服別人,而是 對案主主觀經驗的承認與尊重。它是設計來幫 案主建立改變動機,並做出承諾與行動的方法 (Dr. William R. Miller)
跨理論模式—改變層次
心理問題是以五個層次組織起來:
症狀/情境(symptoms/situational) 不適應的認知(maladaptive cogntions) 當前的人際衝突(current interpersonal conflicts) 家庭/系統衝突(family/systems conflicts) 個人內在衝突(intrapersonal conflicts)
学校心理咨询工作领导小组成员与责任划分

学校心理咨询工作领导小组成员与责任划分一、前言为了加强学校心理咨询工作,提高学生心理健康水平,我校特成立心理咨询工作领导小组。
本小组将负责对学校心理咨询工作进行整体规划、组织协调、监督评估,确保心理咨询工作有序、高效开展。
二、领导小组成员1. 组长组长由学校校长担任,负责领导小组的全面工作,对学校心理咨询工作进行战略规划,提供政策支持。
2. 副组长副组长由学校分管学生工作的副校长担任,协助组长开展工作,负责领导小组的日常工作,对学校心理咨询工作进行协调管理。
3. 成员成员包括学校教务处、学生处、保卫处、团委等相关部门负责人,以及心理健康教育与咨询中心的全体工作人员。
各部门负责人负责在本部门内推动心理咨询工作的开展,心理健康教育与咨询中心全体工作人员负责具体执行心理咨询工作。
三、责任划分1. 组长责任- 负责学校心理咨询工作的战略规划;- 负责为学校心理咨询工作提供政策支持;- 负责对学校心理咨询工作进行整体协调和监督。
2. 副组长责任- 协助组长开展工作,负责领导小组的日常工作;- 负责学校心理咨询工作的协调管理;- 负责对学校心理咨询工作进行督促检查。
3. 成员责任- 在本部门内推动心理咨询工作的开展;- 配合其他部门完成心理咨询工作的协调与支持;- 定期向领导小组汇报本部门心理咨询工作的开展情况。
4. 心理健康教育与咨询中心工作人员责任- 负责具体执行学校心理咨询工作;- 负责对学生的心理咨询与辅导;- 负责心理健康教育的宣传工作;- 定期向领导小组汇报心理咨询工作的开展情况。
四、工作流程学校心理咨询工作领导小组通过定期会议、工作汇报、现场调研等方式开展工作,确保心理咨询工作有序、高效开展。
各部门应积极配合,共同推动学校心理咨询工作的实施。
五、附则本领导小组成员与责任划分自发布之日起实施,如有未尽事宜,可根据实际情况予以调整。
学校心理咨询工作领导小组[[今天日期]]。
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团委简介
共青团华南师范大学心理学院委员会是在心理学院党委和校团委领导下的基层团组织。
作为先进的群众性组织,院团委坚持“青年为本,和谐发展”的工作理念,以“服务青年”为宗旨,以素质拓展和学风建设为主线,以团的固本强基工程为重点,始终坚持把服务学生作为团委工作的出发点和落脚点,积极负责地开展学院管理、学生维权、学术交流、社会实践、文体活动等方面工作,极大地丰富了校园文化生活。
学院团委共有八个职能部门,分别是书记处(主持院团委的工作事务)、秘书处(统筹协调监督各项工作)、组织部(团员教育、团干培训与团务管理)、网宣部(负责学院的宣传活动)、科技部(负责科技竞赛类活动)、团学文娱部(负责文娱活动的组织策划)、调研部(负责学术调研)和社团实践部(负责学生实践活动)。
在社团实践部下设有三大社团,分别是心理学研究会、红十字会和青年志愿者协会。
团学文娱部下设学院艺术团。
组织机构与职责
(一)书记处:
全面统筹和负责团委的运作,规划团委的建设与发展;紧密联系上级组织,及时传达院党委和校团委的指示与精神;定期召开团委例会,听取各部门各支部的工作汇报,全面了解团委工作的开展情况,作出及时的决策和调整;全面部署院团委各部门的分工合作,组织实施团的各项活动;检查与督促院团委各部门、各支部的工作执行情况,认真把关基层建设工作的质量;保持与兄弟院系团委、有关部门的密切联系,相互学习,增强团的凝聚力和战斗力。
(二)秘书处:
根据院团委的指示精神,协助书记处工作,定期向书记、副书记汇报团务;统筹团委的日常事务,协调好各部门的运作,使各部门有效配合,相互团结,顺利地完成各项任务;召集、主持院团委各类工作会议,做好相应的会务工作;负责考核考勤工作和各类会议的记录;根据学院的具体情况,健全和完善院团委的各项规章制度。
(三)组织部:
负责学院各支部的组织建设工作,对团的活动、组织生活进行规划、安排、执行与监督;开展团校教育,结合党组织、校团委的新时期路线和决议精神对本院团员进行思想教育工作;管理学院团员的团籍和档案;负责团费的收缴、管理和使用;主持团员教育评议工作,推优、表彰先进单位,处理违规行为;积极配合其他部门开展活动,定时向书记处汇报工作情况。
(四)网宣部:
全面负责心理学院学生工作的宣传与扩大,积极配合学院开展的各类活动,通过微博、通讯稿、宣传单、海报、视频、电子相册、QQ群等形式对活动进行即时报导,扩大团委乃至学院的影响力;主持线上宣传平台的营运,负责院团委、学院各社团的网页建设和管理工作;植根上级的指示精神,积极开辟宣传阵地,推进基层文化建设;配合各部门开展工作,及时记录团委动态,定时向书记处汇报工作开展情况。
(五)科技部:
负责组织课外科研学术活动与创业实践,以“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、科研立项、创业计划竞赛等工作为重点,组织学生参加各级各类学术与实践竞赛;开展定期的科研培训与创业指导,推进课外技能的普及,培养广大团员的创新精神和创业能力。
(六)社团实践部:
引导和组织青年团员积极参加各种社会实践活动,以暑期社会实践活动为重点,拓宽实践活动的渠道和形式;负责团委的外联工作,执行各类公关任务,拉取社会赞助;负责学院各社团的管理工作,积极引导、支持、监督学院社团的活动开展和内部建设;建立、联系、管理校外实践地基地,安排定期的实践合作;推进基层公益志愿事业的发展,挖掘、推优和表彰先进单位。
(七)调研部:
组织以课题调研为主的课外学术活动,承办新生调研,特色调研,自主调研,时事调研等调研项目,缔造良好的学术氛围和实践风气;开展针对青年的思想状况、生活动态的调研工作,为团委开展思想教育提供依据;关心广大团员的学习、生活等多方面的情况,定期收集基层意见,进行维权沟通,及时解决各种问题;
负责学院各杂项评优工作,规范考核考评制度。
(八)团学文娱部:
根据上级指示精神,组织广大青年开展各类有益身心的文娱活动和体育锻炼;推进学院基层的文化建设工作,策划组织各类汇演和晚会,丰富学生的校园文化生活,增进基层的情感与凝聚力;管理和建设好院艺术团,挖掘推优各文娱特长分子。
共青团华南师范大学心理学院委员会
二〇一三年四月二日。