小学生游戏方案设计
小学生春游游戏方案五篇
小学生春游游戏方案五篇春游常玩的小游戏五：蹲蹲乐篇一规则：两队分别派出9个人分成3组比赛，每组比赛6个人，每个人起个外号，例如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。
然后由一个人开始，例如由胡萝卜开始，他就做坐下起立的动作，然后说“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。
输赢的判定：如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员那主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止，获得胜利的队伍可获得奖品。
适合春游玩的游戏三.扮时钟篇21.在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2.找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3.主持人任意说出一个时刻，例如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的'将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4.可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
春游可以玩什么小游戏篇3春游小游戏——疯狂的设计一.游戏类型：益智型、团体合作型二.游戏目的：加强组员的团体合作能力三.游戏人数：至少两个小组，每组10人左右四.游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）五.游戏规则：第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。
六.游戏时间：30分钟春游小游戏——杀人游戏一、游戏类型：心理游戏、策略游戏二.游戏特点：1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。
小学生体育趣味游戏活动方案
小学生体育趣味游戏活动方案•相关推荐小学生体育趣味游戏活动方案（精选13篇）为了确保活动扎实开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生体育趣味游戏活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生体育趣味游戏活动方案篇1一、活动目的：为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，提高健康水平，增强班级凝聚力，推动校园全民健身运动全面开展，特举行这次跳绳比赛。
二、活动项目：一分钟跳绳；花样跳绳；跳长绳。
三、活动时间：第五周。
4月7日下午15点四、活动地点：学校水泥操场五、活动总裁判：唐礼玲和吴日峰、董卓老师六、活动规则：本次跳绳比赛分三个项目进行比赛（1）一分钟跳绳1——6年级全体学生参加，以年级段为单位进行评奖，取年级段前20名。
分别评选一二三等奖。
（2）花样跳绳五对）3——6年级以一分钟内跳的花样最多者为胜（3）跳长绳3——6年级同学参加，以年级段为单位，评选优胜奖。
各班挑选两名队员甩长绳，八名队员参跳（男女不限）1——2年级为一分钟双人跳；（每班至少其中：3——4年级跳长绳为参赛队员依次站好，两名甩绳队员甩，另外8名同学集体跳，每班4个队伍，1分钟限制，只记集体跳的次数，最后评选跳绳次数最多一组为胜，每个年级段评选前三名，5——6年级单人跳长绳（1分钟）摇绳：两摇绳者站位的距离不作硬性规定，比赛中途摇绳者不能更换，但可换手，每班4个队伍。
8名队员听到信号后依次进绳，每一人次计一次，多人同时过绳或一人多次跳也只计一次。
中途失误可继续比赛，但失误次数应扣除，最后算每队的总次数，取前三名。
小学生体育趣味游戏活动方案篇2一、活动目的为丰富学生体育活动，创设文明，健康，活泼、和谐的校园文化生活。
让学生投身到积极，健康的户外活动中去，做一个健康向上，充满活力的小学生。
游戏主题方案(通用16篇)
游戏主题方案（通用16篇）游戏主题方案篇1一、参加对象：一年级全体孩子和家长二、活动时间和地点：一年级：10月13日下午地点：篮球场三、活动负责人员：裁判：主持：场地划分：器材准备：四、活动项目：1、抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。
2、一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。
3、保龄球大赛：场地一侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(学生和家长)每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前;4、运球接力赛比赛采用迎面接力的.形式进行，一边学生，一边家长，学生先出发，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒)，依次类推，完成比赛。
按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。
五、奖项设计：每项活动第一名获3分，第二名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。
游戏主题方案篇2美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。
整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主题：《大手牵小手、大家同欢乐》二、活动时间：20xx年x月x日上午：9：00三、活动目标：1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节四、活动准备：幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品五、活动过程：1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛2、主持人出场3、领导致词4、家长代表讲话5、主持人宣读活动目标6、文艺表演7、讲解游戏中的注意事项8、游园活动的开展六、游园活动游戏内容：(一)爆气球比赛地点：小班教室前活动班级：一年级x班负责人：材料：气球规则：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的`地点抱气球拿到终点给家长坐爆。
小学生游戏策划方案
小学生游戏策划方案小学生趣味游戏可以丰富学生的校园生活。
加强学生们彼此之间的交流，增进学生的团队合作精神。
小学生游戏策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于小学生游戏策划方案，希望能帮到各位。
小学生游戏策划方案1活动目标：帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。
参加人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
活动地点：学校篮球场、足球场。
活动时间：20__年12月8日(星期三)下午14：30--16：40 活动组织：总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)后勤保障：谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)安全保障：黄光威、黄文金(预防受伤)活动过程：一、家长到校，到礼堂集合。
学校作动员讲话。
二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。
三、亲子活动游戏(以班为单位)1、协同运送篮球游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法：每次分6组同时进行比赛活动地方：篮球场活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。
2、二人三足游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。
以先跑完的队为胜。
活动地点：足球场游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。
分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。
3、抛接毽球游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。
以接到的毽球数多的队为胜。
活动地点：田径场分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。
小学生游戏策划方案2为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。
小学生大课间活动方案（2篇）
小学生大课间活动方案____年小学生大课间活动方案引言：小学生的大课间是他们放松身心、玩乐活动的时间段，也是他们培养社交能力、增进友谊、发展身体素质的好机会。
因此，为了让小学生度过愉快有意义的大课间时间，我们制定了以下的活动方案。
本方案包括了丰富多样的游戏、体育活动、手工制作、艺术表演等内容，旨在鼓励小学生积极参与，促进他们的全面发展。
1. 游戏活动：1.1 弹珠大赛：组织小学生参与弹珠游戏比赛，鼓励他们掌握弹珠技巧，培养手眼协调能力和集中注意力。
1.2 跳绳比赛：组织跳绳比赛，分为单人跳和团队跳，培养小学生的协作能力和爱运动的习惯。
1.3 手拉手：让小学生两人一组进行手拉手比赛，鼓励团结合作，培养友谊和团队精神。
1.4 藏宝游戏：在操场上设立几个藏宝点，小学生分组进行寻宝游戏，锻炼他们的观察力和团队协作能力。
2. 体育活动：2.1 接力赛：组织小学生进行接力赛，分为短跑接力、长跑接力等项目，促进他们的体能发展和团队合作精神。
2.2 篮球比赛：在操场上组织小学生进行篮球比赛，培养他们的篮球技巧和团队合作能力。
2.3 足球赛：安排小学生进行足球比赛，培养他们的足球技能和团队意识。
2.4 游泳比赛：在泳池中组织小学生进行游泳比赛，鼓励他们学会游泳，提高水性和身体素质。
3. 手工制作：3.1 折纸艺术：提供折纸纸张和教学视频，引导小学生学习折叠各种造型的纸艺品，培养他们的动手能力和创造力。
3.2 手指画：提供颜料和画纸，鼓励小学生用手指画出自己喜欢的图案，培养他们的美术才能和想象力。
3.3 编织手链：提供彩色线和珠子，指导小学生学习编织手链，培养他们的耐心和动手能力。
3.4 制作风筝：提供风筝材料和制作方法，鼓励小学生制作自己的风筝，培养他们的创造力和想象力。
4. 艺术表演：4.1 舞蹈表演：组织小学生学习简单的舞蹈动作，安排表演时间，提高他们的舞蹈技能和舞台表现力。
4.2 朗诵比赛：组织小学生进行朗诵比赛，鼓励他们背诵各种诗歌和故事，提高他们的口语表达能力和自信心。
小学生玩的游戏活动方案(一)
小学生玩的游戏活动方案(一)小学生的游戏活动方案小学生是一个充满活力、好奇心强烈的群体，在游戏中能够锻炼身体、刺激思维和提高相互之间的交流。
因此，一个好的游戏活动方案对于小学生的成长和发展具有重要意义。
以下是一些小学生玩的游戏活动方案：1. “猫捉老鼠”游戏人物角色：老鼠、猫游戏规则：设定一个场地，老鼠分别站在场地的四个角，猫站在场地的中间。
猫试图抓住老鼠，而老鼠则需要躲闪。
若猫抓住了老鼠，那么这个老鼠也变成了一只猫。
游戏继续直到所有的老鼠都变成了猫。
2. “接力跑”游戏人物角色：两个或者多个团队（每个团队有4-6名参赛者）游戏规则：每个团队站在场地的一端，第一位参赛者从起点出发，跑到终点后，交给下一个人。
在交接棒时必须在特定区域内进行。
最后到达终点的团队获胜。
3. “鬼抓人”游戏人物角色：鬼、人游戏规则：在特定场地内，鬼追逐人，当鬼抓到了一个人后，那个人变成鬼，然后一起追逐其他人，直到场地里所有的人都变成了鬼，这个游戏结束。
鬼的任务是找到所有的人，人的任务是躲过鬼。
4. “拔河”游戏参与者人数：两支队伍，每支队伍6-10人不等，男女混合游戏规则：两队同各站在绳子的两端，力争用最快的时间将另一队拖到绳子对面。
其中，所有参赛者的上半身必须是直立的，并且不能用任何辅助工具。
5. “传球”游戏人物角色：传球者、接球者游戏规则：每个人形成一个圆圈，其中一个人是传球者，他需要将球传给任何一个接球者。
将球传过的一个圈子记为一个回合，该游戏要求所有参赛者将球在规定的时间内传完20圈。
如果失败，可以重复进行。
总结以上五个游戏是小学生们喜欢的经典游戏活动方案，促进了小学生之间的竞争和合作。
时尚而有趣的游戏设计不仅能够让小学生们身心得到了锻炼，还能让他们更好地发掘自己的潜力和能力，同时也能提高他们的合作精神和团队精神，对他们的成长和发展有非常积极的影响。
小学生活动方案策划通用6篇
小学生活动方案策划通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生玩的游戏活动方案
小学生玩的游戏活动方案小学生在游戏活动中尤其喜欢那些有趣、丰富、能够锻炼身体和大脑的游戏。
本文将为大家介绍一些小学生玩的游戏活动方案，旨在提供有益的参考和建议。
一、传统游戏1. 推铁环：既锻炼手眼协调能力又增强耐力，双人或团队游戏更容易激发竞争意识，孩子们在推铁环过程中还可以了解铁环的物理特性。
2. 一把扇子翻转：扇子不仅是美丽的中国传统文化符号，而且还可以用来进行游戏，翻转扇子需要动脑动手，适合锻炼小学生的手指灵活度和空间想象力。
3. 玩弹珠：通过玩弹珠可以提高小学生的观察能力和反应速度，弹珠还可以用来进行比赛，增强孩子们的对竞争的认识和理解。
4. 玩陀螺：陀螺不仅可以玩，还可以学习，孩子们在玩陀螺过程中可以掌握物理知识，还可以增强手眼协调能力和身体协调性。
二、团队合作游戏1. 足球比赛：足球是一项环境资源较为丰富、且能够锻炼身体和团队合作精神的运动项目。
可以通过足球比赛来让孩子们体验足球运动的乐趣和团队合作的重要性。
2. 推箱子：推箱子需要团队成员们相互帮助，才能成功推动箱子到目标区域。
这个游戏既可以锻炼孩子们的体力也可以提升其协作和沟通能力。
3. 策略游戏：例如中国象棋、围棋和西洋棋等，这些游戏可以培养孩子们的思考和计划能力，还可以让孩子们在比赛中体会到团队精神的重要性。
三、益智游戏1. 数独：数独是一种智力游戏，通过填数字独立，还可以让孩子们提高逻辑思维和数学运算能力，培养孩子们的耐心和专注力。
2. 拼字游戏：拼字游戏可以让孩子们提高词汇量和阅读能力，还可以锻炼孩子们的逻辑思维能力和语言表达能力。
3. 三维拼图：三维拼图需要孩子们了解空间概念、图像分析和逻辑推理等能力，也可以锻炼孩子们的耐性和观察能力。
四、体育游戏1. 欢乐跑：孩子们可以在学校或者公园里进行欢乐跑活动，增强身体对于氧气的吸收和利用能力，增强体能，促进健康。
2. 游泳比赛：游泳是一项非常全面的改善身体素质的运动项目，孩子们可以在游泳比赛中尽情享受水中快感，锻炼水性和体质。
小学数学趣味活动方案（三篇）
小学数学趣味活动方案小学数学是培养学生数理思维和解决问题的基础学科，而趣味活动是激发学生学习兴趣和主动参与的有效方式。
因此，结合小学数学教学内容，设计一系列趣味活动方案，既能增强学生对数学的兴趣，又能巩固知识点的掌握。
一、数学游戏活动1. 数字竞猜游戏组织学生分成若干小组，从1到100中，每个小组依次猜一个数字，猜中的小组获胜。
通过这个游戏，学生既能培养数字的敏感性，又能加深对数值大小的理解。
2. 数组拼图游戏提前准备一些由数字组成的拼图，将拼图分成若干块，并混合。
让学生根据数字大小关系来拼图，比赛谁先拼好。
这个游戏能够培养学生的数字排序能力和空间观念。
3. 数学足球射门将足球射门游戏与数学结合，在运动场上设置不同距离的目标，每个目标都标有不同的分数。
要求学生计算目标的得分，然后进行投篮比赛。
通过这个游戏，学生能够将数学知识应用到实际生活中，并锻炼运动能力。
二、数学实践活动1. 数学物品折纸让学生学习如何利用纸折纸，通过折纸来进行数学计算和问题解决。
例如，给学生一张纸，让他们折叠成一个正方形，然后计算出正方形的面积和周长等。
这种活动能够培养学生的几何思维和创造力。
2. 数学手工制作让学生利用纸板、剪刀、胶水等制作一些数学模型，如立体图形、平面图形等。
通过制作过程中的量度、剪裁等操作，让学生深入了解数学中的度量和几何概念。
3. 数学测量实验在课堂上设置一些实际测量的问题，例如测量教室的面积、测量同学的身高等。
让学生利用测量工具进行实地测量，并将测量结果进行比较和分析。
这样的实验活动能够培养学生的测量和数据分析能力。
三、数学竞赛活动1. 数学智力竞赛组织学生参加一些逻辑推理、解题能力强的数学智力竞赛，如数独比赛、数学问题解答等。
这样的竞赛能够激发学生的思维活力，培养他们的问题解决能力和创新精神。
2. 数学团队挑战赛设置一些团队合作的数学挑战赛，让学生分成小组，通过合作解决一些数学难题。
在竞赛过程中，学生不仅能培养团队合作精神，还能共同探索解决问题的方法和策略。
小学生室内游戏活动方案4篇
小学生室内游戏活动方案4篇小学生室内游戏活动方案1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。
小学生活动游戏方案
游戏方案1、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！2、“大话西游之娶媳妇”情节：猪八戒与孙悟空克服困难娶媳妇，由各队队长扮演成媳妇，抽2名队员分别扮演猪八戒与孙悟空，由起点开始，戴上面具及兵器，跑到中间放置的桌子前，扫清障碍即吃完桌上所有的水果（猪八戒吃西瓜，孙悟空吃水果），跑到媳妇处，媳妇需要装扮一番，穿央歌服、带头饰，两人各自背着媳妇跑回起点，先到达者为胜。
（9人）－－绝对搞笑3、五毛和一块道具：不需要；场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限裁判：一名，负责发号司令规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。
裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。
请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
4、箩卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
游戏策划方案(通用15篇)
游戏策划方案(通用15篇)游戏策划方案1一、活动目标1.练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。
2.能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。
3.培养幼儿的发散思维能力。
二、活动准备大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。
三、活动过程1.幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。
2.利用不同方式送货。
A.老师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的'货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。
请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。
B.幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。
C.幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。
D.个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。
大约请4—5名幼儿示范。
幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。
3.增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。
A.老师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。
小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。
请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢?B.幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。
C.幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。
规则是不能用手拿货物。
4.进行送货比赛。
A.老师：现在我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。
哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。
B.教师示范。
C.幼儿按要求比赛两次。
5.讲评比赛情况。
幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。
6.幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松。
7.幼儿帮教师收拾场地，回教室。
游戏策划方案2游戏名称：有趣的绳子游戏目标：1、有用绳子进行体育游戏的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的'求异求新意识。
小学生趣味游戏活动方案(7篇)
小学生趣味游戏活动方案(7篇)学校开展趣味游戏活动可以促进学生的身心健康发展，增进友谊和团队合作，培养创造力和想象力，培养竞争意识和团队精神。
下面是整理的小学生趣味游戏活动方案（7篇），希望能够帮助到大家，一起来看看吧！小学生趣味游戏活动方案（篇1）一、活动主题：享受运动，快乐运动：“我运动，我快乐我健康”二、活动宗旨：开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
二、活动时间：待定三、活动地点：校园四、参加人员：全校师生。
五、活动安排：（一）、裁判：___（二）、自愿者：二年级6人。
人员待定。
（三）、活动内容：一、二年级：快乐司机运输忙。
（男女各30人）道具：乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个（设置在起点对面）。
（郑泽祥、彭升权负责道具到位）方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。
规则：1、选手必须绕过障碍物。
2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。
3、手只能端球拍，不可以护球或接触球体行走。
4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。
5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。
一、二年级：宝珠抢险记。
（男女各30人）道具：盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个.（王发科、胡万品负责道具到位）方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。
比赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可继续进行比赛。
规则：1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。
2、所夹的乒乓球必须入盆。
3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。
4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。
小学游戏方案设计（三篇）
小学游戏方案设计游戏一：趣味拼图游戏目标：培养小学生的逻辑思维和动手能力，提升观察和分析能力。
材料准备：1. 具有不同形状和图案的拼图块。
2. 游戏板或底板，上面有拼图块的插槽。
游戏规则：1. 将游戏板中的拼图块全部取下。
2. 将拼图块随机打乱，让小学生重新拼合回游戏板上。
3. 时间限制内尽量完成最多数量的拼图块。
4. 完成的拼图块进行计分，拼图块越多得分越高。
游戏提示：1. 开始时可以给小学生展示一张已经完成的拼图板，让他们有一个整体的概念。
2. 给出简单的示范拼图，帮助他们理解游戏规则和思路。
3. 鼓励小学生从整体上观察，然后再逐个拼合。
游戏二：猜一猜游戏目标：培养小学生的观察力、记忆力和表达能力，提升思维敏捷度。
材料准备：1. 图片卡片，每张卡片上画有一个物体或场景。
2. 计时器或钟表。
游戏规则：1. 准备一张图片卡片，在一定时间内让小学生观察，然后收起卡片。
2. 让小学生一起讨论他们记住了什么，尽量还原卡片上的细节。
3. 记下小学生的答案，然后展示实际的卡片，看他们的答案是否正确。
4. 记录每个小学生的得分，回答正确者得1分。
5. 反复进行多轮游戏，最终得分最高的小学生为胜利者。
游戏提示：1. 图片卡片可以选择不同难度等级，根据小学生的年龄和能力来调整。
2. 初始时间可以逐渐减少，增加游戏的难度。
3. 鼓励小学生在记忆之前尽可能多地观察细节，提高记忆的准确性。
游戏三：闪烁双排球游戏目标：培养小学生的反应速度和眼手协调能力，加强身体灵敏度。
材料准备：1. 一个充气球。
2. 一个长绳，将充气球固定在绳子上。
游戏规则：1. 小学生围成一个圆圈，站起来。
2. 一个小学生拿着绳子，将充气球套在绳子上。
3. 绳子呈水平状态，小学生们共同用手掌轻轻拍击球，控制球保持在空中，不要掉地。
4. 增加难度：增加球的数量，或者加入多个球，在控制多个球的同时，要保持球不掉落。
5. 记录每个小学生能控制球的次数，完成的次数越多得分越高。
小学游戏活动方案
小学游戏活动方案一、活动背景及目的小学阶段是儿童身心发展的关键时期，游戏活动对于他们的综合素质提升和社交能力培养有着重要的作用。
为了丰富小学生的课余生活，增加他们的互动与合作能力，我们制定了一系列小学游戏活动方案。
通过这些活动，希望能够促进小学生的身体协调能力、创造力、想象力以及团队意识的发展。
二、活动方案1. 目标早操活动通过开展目标早操活动，让小学生在早上充满活力地开始新的一天。
活动内容可以包括简单的热身运动、操场跑步、踢球等，旨在通过运动促进小学生的体能发展和团队合作意识。
2. 智力游戏竞赛组织智力游戏竞赛活动，如围棋、国际象棋、数独等，不仅可以锻炼小学生的思维能力和逻辑推理能力，还能提高他们的注意力和集中力。
竞赛可以分为小组赛和决赛两个阶段，参与者可以根据自己的兴趣和水平报名参加。
3. 创意手工制作通过开展创意手工制作活动，鼓励小学生发挥想象力和创造力，培养他们的动手能力和艺术修养。
可以选择一些简单的手工制作项目，如纸贴画、折纸、串珠、布艺等，让小学生在欢乐的氛围中展现自己的才华。
4. 身体表演展示组织小学生进行身体表演展示，如舞蹈、唱歌、朗诵等。
这样的活动可以激发小学生的表达欲望，培养他们的自信心和舞台表演能力。
可以根据小学生的兴趣和特长，组织各种形式的表演和比赛，鼓励他们展示自己的才艺。
5. 团队合作游戏开展团队合作游戏活动，让小学生在游戏中学会团队合作和沟通交流。
可以选择一些既有趣又能锻炼团队合作能力的游戏，如搭桥游戏、找茬游戏、解谜游戏等。
通过这样的活动，可以培养小学生的团队协作能力和社交技巧。
6. 体育比赛举办小学生体育比赛，包括田径比赛、足球比赛、篮球比赛等。
这样的活动可以锻炼小学生的体能和运动技巧，同时也能培养他们的竞争意识和团队精神。
比赛可以分为学校内部比赛和校际比赛，提供多种比赛项目供小学生选择。
三、活动实施与管理1. 活动时间与地点根据学校的课程安排，合理安排游戏活动的时间，可以选择在课间操、课余时间或周末进行。
小学室内游戏活动方案
小学室内游戏活动方案小学室内游戏活动方案随着社会的发展和变化，越来越多的小学生在家里待的时间变长，由此也就产生了更多的室内活动需求。
室内游戏既能够使小学生的室内娱乐时间更充实，又能够帮助他们释放压力，放松心情，提高身体素质，所以很多家长也开始注重这方面的培养。
那么针对小学室内游戏活动，我们该怎么进行呢？下面我们给大家介绍一些小学室内游戏活动方案，供参考：1.盘旋游戏盘旋游戏需要一个小球和一个旋转盘。
将小球放在旋转盘上，让它在转动的过程中盘旋，小学生可以借这个游戏锻炼手眼协调、反应能力和注意力。
2.数学游戏数学游戏是一种很好的室内游戏活动选择，它包括数学类的谜题、数学竞赛和游戏等。
通过玩这些游戏，可以让小学生更好地理解、掌握和运用数字知识，并提高数学计算能力。
3.拼图游戏拼图游戏对小学生的视觉和手部协调方面都有很好的锻炼作用。
建议选择大片拼图，这样可以帮助小学生分清楚拼图区域，更好地理解拼图难度和游戏规则。
4.椅子追逐游戏椅子追逐游戏可以通过对比两个小组之间的竞争来提高小学生的体能、协调和合作能力。
游戏规则如下：将两组小学生安排座位，两组中每个学生的座位之间都要相隔1米。
游戏开始后，两组的学生要在座位之间用椅子跑步追逐对手。
一旦在椅子上跌倒，就会给对手加分，因此小学生会更加注意自己的动作和平衡。
5.物品找对游戏物品找对游戏需要以一张纸为媒介，画上大大小小的物品，然后让小学生集中注意力，找出其中两个物品的相似和不同点。
这个游戏可以帮助小学生提高认知和思维能力，培养他们的观察力和颜色概念能力。
总之，小学室内游戏活动方案不仅要考虑游戏的趣味性，还应该注重游戏的教育性、锻炼性和安全性。
家长在选定小学室内游戏活动时，应该根据小学生的实际情况，陪伴小学生玩游戏，鼓励小学生按规则游戏。
同时还要保证小学生在游戏过程中的安全，监督小学生避免发生意外事故。
希望以上小学室内游戏活动方案能够帮助到家长，让小学生度过一个愉快的时光。
小班国庆游戏设计方案
一、游戏主题：欢庆国庆，爱我中华二、游戏目标：1. 培养幼儿对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。
2. 提高幼儿的团队合作能力，培养集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的身体素质，增强体质。
三、游戏内容：1. 猜灯谜2. 国旗接力赛3. 猜成语4. 红歌接龙5. 国庆知识问答四、游戏准备：1. 灯谜卡片2. 国旗、接力棒3. 成语卡片4. 国旗图案、红歌CD5. 国庆知识题目五、游戏流程：（一）猜灯谜1. 教师出示灯谜卡片，幼儿分组猜灯谜。
2. 每组派代表上台揭晓答案，猜对的小朋友可获得奖励。
（二）国旗接力赛1. 将幼儿分成若干组，每组排成一列。
2. 教师手持国旗，开始发令，每组的第一位小朋友迅速跑到终点，拿起接力棒，传给下一位小朋友。
3. 依次进行，最后一名小朋友跑到起点，将接力棒传给教师，完成接力。
4. 先完成接力的小组获胜。
（三）猜成语1. 教师出示成语卡片，幼儿分组猜成语。
2. 每组派代表上台揭晓答案，猜对的小朋友可获得奖励。
（四）红歌接龙1. 教师播放红歌CD，幼儿分组接唱。
2. 每组派代表上台接唱，接唱正确的组别继续接唱，接唱错误的组别淘汰。
3. 直至剩下最后两组，进行决赛。
（五）国庆知识问答1. 教师提问国庆相关知识，幼儿分组抢答。
2. 每组派代表上台回答，答对的小朋友可获得奖励。
六、游戏总结：1. 教师对本次游戏进行总结，表扬优秀的小朋友和小组。
2. 鼓励幼儿继续热爱祖国，关心国家大事。
七、注意事项：1. 游戏过程中，教师要确保幼儿的安全。
2. 游戏过程中，教师要鼓励幼儿积极参与，发挥团队合作精神。
3. 游戏结束后，教师要组织幼儿进行合影留念，记录美好时光。
通过本次国庆游戏活动，让幼儿在欢庆国庆的氛围中，增强对祖国的热爱之情，提高团队合作能力，锻炼身体素质，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
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1、顶球赛跑二人一组，面对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。
主持人发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过返回，将球传给下一对人做，方法同前。
直至小队12人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。
讨论：如何协调配合，才能减少失误取得胜利？2、蜗牛爬行二人为一组，甲成跪姿，乙反向俯卧在甲的背上，甲双臂夹住乙的双小腿并将手掌填于甲的脚下；乙的双手握住甲的双脚踝部，组成一个“蜗牛”，从长垫子的这一端爬行至另一端。
之后，互换角色做。
讨论：甲要确保乙不从背上掉下来，乙在甲的背上要保持平衡，你有哪些合理化的建议？3、毛毛虫全小队12人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上，双腿离地；接着，排二跨排三，排三跨排四，直至队尾，形成一条“毛毛虫”。
大家齐心合力，一起有节奏地喊：“1、2！1、2！”用双手爬行（队尾可用手足），要求不散架，移动的距离越长越好。
讨论：不同的位置，承受的负重力与滋味是不一样的，如何兼顾各人的情况，合理安排？4、鸭子赶路每队12人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。
主持人发令后，蹲着前进。
要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。
讨论：步调一致才能获取胜利。
5、交通工具主持人发给各小队50张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀，要求他们设计并制作一种交通工具，然后全体队员都登上去从起点出发，通过25米的空间。
时间规定不得超过30分钟。
然后，大家一起评议，看哪个小队创造的“交通工具”颇有新意、运行时不破损，还能将全队都顺利地运送到彼岸。
提示：可将报纸和粘胶做成一条大履带，大家像坦克轮子那样移动履带小心前进；可以折叠若干纸船，套在队员们的脚上，排成一路纵队，排头双手插腰，后一人的双手搭在前一人的双肩上前进；还可以做成大纸盒，队员们站入，从后朝前移动盒子，人逐盒向前进……6、骑马篮球赛各小队12人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在马上，其余4人当传球手，由这样的二个队在篮球场上打篮球，规则参照篮球比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。
骑手可持球直接跑至篮下投篮（无跑步之说），但是马匹散架投进无效。
在规定的时间内，进篮得分多的队为胜。
7、众志成城小队12人成一列横队钩肘，主持人发令后，昂首挺胸，阔步前进，并高喊“众志成城，爱我中华”等口号。
四个八拍后，以排头为轴，成顺时针方向转180度走，再前进四个八拍后，以排尾为轴，成逆时针方向转180度走，之后，还可以自己创想走出更多的花样来，看哪个小队精神抖擞，斗志昂扬，队形整齐。
8、天平准备一块500?0?厘米的长木板和一个直径为30厘米的圆木柱，组成一个天平。
要求小队12人迅速站在天平上面，通过站位的移动，调节好天平两边的平衡，使之两端都离地，达到平衡。
主持人可用秒表记时，看哪个小队完成此项任务用时最短。
讨论：平衡来自天平两边的受力基本一致，而要做到这一点，必须要在小队中产生一位指挥者，大家服从他的调遣，并且移位要精确，差一点儿都无法达到平衡。
9、翻墙突围利用肋木架。
各小队领取绳子若干，要求其中三人用绳子将双腿系住，三人用绳子系住双手腕，三人用绳子系住同侧的手足，这九人代表伤员，另外三人为正常。
要求开动脑筋想出好办法，在10分钟之内，全体队员都能从肋木的这一头，攀登至顶部翻越过去，再从另一头下来。
10、飞毯在空地上画二条相距10米的平行线。
每队6人，发给一条旧毯子，置于线后。
5人站在旧毯上，由另一人用双手扯住旧毯的一端，利用4人同时跳起，短暂留空的时间，抽拉旧毯的方式，使毯载着队员“飞”向前进。
至对面平行线后，扯毯人与一人互换角色，再做，方法同前，一直进行到每人都体验过扯毯者的艰辛劳累，才结束。
11、划龙舟每小队6人，发给7只小折垫，预备时，将小折垫打开排成一行，6名队员各盘腿坐在1只折垫上。
主持人发令后，双手背后撑地，向前挪动一步，队尾将腾出的1只折垫依次从后向前传递，然后布置在排头的前面，接着再坐着挪动，再将最后空出来折垫，移至最前面……如此前进，先到达终点的小队为优胜。
1、走马灯主持人邀请所有的参与者手拉手围成两个同心圆，然后外圆面朝里，内圆面朝外，相距1米，游戏开始，内圆按顺时针方向，外圆按逆时针方向慢慢移动，彼此见面时，作简要的自我介绍，如姓名、单位或亲昵的称呼，并且注意对方的特征。
进行若干圈后，似乎都能初识了，就结束。
讨论：如何使人家能够和你迅速建立起较为友好的关系？最好不突兀，微笑，目光自然地注视对方的眼睛，进行眼神交流。
2、怪兽主持人要求各小队12人，利用身体的组合，创作出一个怪兽，它要有11只脚和4只手在地上，全小队的队员又必须连接在一起成为一个整体，当然还要能移动不散架。
提示：首先要商量确定一个可行的组合方案，在执行时又要考虑到队员的个体差异，还要有一个为大家所拥戴的领头人来指挥。
3、脱离苦海主持人给小队提供9根中粗竹竿和9根绳子。
要求在半小时内，建起一个架构，这个架构可以使全小队12人同时离地3分钟以上。
提示：先要依靠集体的智慧，进行头脑风暴来收集和筛选可行的方案，然后要执行的过程中，出现意见分歧时要坚持对的，敢于放弃错的，如果没有把握应该试验，实践是检验真理的唯一标准。
4、担架救护各小队利用一套牛仔衣裤、二根竹竿以及四根短跳绳自制一付简易的抬架。
排纵队于起点线后，在起点前20米处布置一块垫子，上面躺着一名“伤员”。
发令后，各队排头排二扛起简易担架，从起点跑出，至垫子将“伤员”抱上担架，抬回起点。
与此同时，队尾跑至垫子当下一位“伤员”。
之后换排三排四做，方法同前，直至每位队员都体验过救护员和“伤员”的滋味，游戏就结束。
讨论：我们的小队在这场比赛中，名列第几？中途是否犯规？伤员是否跌落或不适？5、坐地排球将标准排球场缩小一半，网高降低至１米左右，每队六人，必须坐在地上打排球，不得站起，但可以借助手或用爬行的方法移动身体位置，进行传接或垫球，其它规则与正式排球比赛相同。
讨论：这是残疾人的一项运动，你参加之后有何感想？没有了下肢的正常活动功能，给打球带来多少的不便？6、同路人五人一组，每人扮演一种角色：蒙上眼睛当“盲人”，封上嘴巴当“哑巴”，带上耳塞做“聋子”，绑上双腿的为“独脚人”，绑上双手的为“独臂人”。
要求各组带上一堆物品，如书包、球、小垫子、跳高架等，从起点出发，以最快的速度到达终点，沿途还要过小桥，钻山洞，爬坡等，等各组都完成后，相互评价，哪组最棒，配合得最好。
讨论：每一个人都不完善，怎样对待自己的弱点和他人的优点？如何合作才能取得良效？怎样才能在游戏中体现出自己的价值？游戏的收获全来自实践后的体验。
7、齐眉棍将一根长3至4米的竹竿，一剖为二，并将竿槽打光，在竿槽内装进12只乒乓球。
要求12人的小队，分等分成两组，面对面，将竹槽棍用手指举到眉头上，主持人发令后记时，大家水平往下移动，移至膝部，必须保持直线不弯（才不至于球从槽口掉出），如果成功了，则接着再提升、下降，反复进行下去，直至掉球为止。
提示：这个游戏看似简单，实际上相当难做，全小队只要有一人不能与大家协调合拍，便会失误。
8、奔向小康利用较宽阔的空地，画一条起点线，在其前方15米处再画一个直径为2米的圆圈。
1、先两人一组，甲戴上蒙目罩，在起点线后原地转三圈，再朝圆圈走去，乙跟其后，防止他绊倒或撞直别人，但不能给甲指路或做任何暗示。
当甲觉得到了圆圈停下来后，才能取下眼罩，观察离正确目标究竟有多少差距。
2、甲乙两人互换角色做。
3、甲乙两人都戴上眼罩，仔细观看和测量目标后，在原地转三圈后携手前进，等到两人都以为到了，再揭去眼罩，检查结果。
4、四人同时蒙目做。
5、最后全小队12人同时蒙目做。
如果活动能力较强的话，可把游戏改成倒退着走向目标，则难度增加，乐趣更浓。
讨论：为什么最终整个团队比单个人或几个人更靠近目标？9、泡泡留空1、主持人发给每二人三只气球，发令后要求持续保持三个气球同时飘在空中，看哪对队员坚持得最久？2、每四人发给六只气球，游戏方法同前，看哪四人组坚持得最久？3、全小队12人发给18只气球，游戏方法同前，看能坚持多久？讨论：为什么越多的人聚在一起做事，越容易失误？不是说人多热气高能干活吗，怎么结果是这样！10、巧取气球主持人发给各小队一张报纸、一卷胶带，要求他们开动脑筋，将布置在半径为4米圆圈之圆心处的气球取出。
看哪个小队所用的时间最短。
提示：可把报纸卷成一个较紧的纸筒，然后从一端慢慢拉出，使之加长，形成纸杆儿，胶带固定易松处，再撕一小段胶带粘到杆儿一端，粘面露外，将气球粘过来。
11、四人接反弹球发给小队一条大床单，八只排球。
甲乙丙丁四人分别扯大床单的四角，站在场地上。
小队的另外8人，每人持一只排球，在投掷线后依次用力朝地上砸反弹球，等球反弹起来后，四人必须用大床单去接住。
要让每个队员都有接球的体验。
除了砸反弹球外，还可以反抛，发保险球等，变化着玩。
讨论：要想接球多，必须及时判断球的方位并且四人齐心合力移动，这就需要有一个磨合的过程。
、跳长绳发给各小队一根长绳，两人摇绳，队员们依次鱼贯而跳进行热身。
之后，先是进入一人跳，接着再进一人，变二人同跳，再进三人跳，进四人跳，进五人跳……直至全队都进入跳，再接再厉，看哪队跳得最多，名次列前。
讨论：难度增加，越跳越难，更需要大家齐心合力的配合，只要有一人失误，则前功尽弃。
这其实跟桶板效应是一码子道理。
12、同舟共济甲乙两个小队先成一路纵队登上浪木，开始摇晃后要求二队员换位，成为一个插一个的分布均匀的队伍，在此过程中，要相互协作帮助，不能使任何人从浪木上掉下去。
讨论：在大风大浪的颠簸中，更能体现出团结合作的团队精神。
13、天马行空二个小队一正一反肩并肩地朝天仰躺在草坪上，双手臂伸直，选二人有责任心和体力较好者当保护。
游戏开始，排头身体挺直，纹丝不动，当“天马”，由二名保护者抬起，放到排前若干人的手上，由他们托举着向后慢慢移动，一定要坚持住，不能让其落地（当然两名保护者可在两侧适当帮助），直至队尾，再由保护者抬下，加入队尾。
接着再换下一人当天马，进行行空运动，方法同前。
直至每个人都体验过之后，畅谈体会，分享喜悦的成果。
14、极地求生在场地上划二条相距15米的平行线，代表“极地”。
主持人发给各小队10只小凳、10棒球的垒垫、10只小铁圈，每人一只蒙目罩。
告诉队员：要想走出“极地”求生，首先要群策群力，充分利用集体的智慧，设计出最合理的方案，然后还可以进行试验。
正式开始后，主持人用秒表记时，要求全队都戴上蒙目罩，手牵着手成一横队，相互照应着，从自己事先布置好的小凳、垒垫和小铁圈中通过，一旦有人失足落入“极地”就必须全体撤回重新开始做。