述职报告

爱岗敬业，默默耕耘
开平市水口镇第一小学余仲炫
本人2009年7月毕业于广州大学城星海音乐学院，学历为本科，获得文学学士学位，具备高级中学音乐教师资格。

2010年7月被认定为音乐小学一级教师，现聘任期已满四年，符合申报音乐小学高级教师的条件，特申报音乐小学高级教师的职称。

参加工作以来一直担任开平市水口镇第一小学大队辅导员和音乐教育工作。

任职期间我拥护中国共产党，热爱祖国，拥护党的各项方针政策，关心政治，关心时事，遵纪守法，为人师表，热爱教育事业，勤勤恳恳，兢兢业业。

在自己的工作岗位上我不断进行自我学习，积极参加各项业务、文艺教育培训和演出工作，努力培养音乐人才，认真完成好本职工作，服从上级安排，团结同志，爱护学生，敬岗爱业，现将本人自担任音乐小学一级教师以来的各方面工作情况作如下述职。

一、我的教育教学实践情况和教学理念
任职以来，我每周课时数为15节左右。

在教育教学实践工作中，我坚信良好的教学质量和教学效果是学校办学的根本。

为提高课堂教学质量和教学效果，使音乐作为美育教学和智力开发启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

在学校教学活动中产生惊人的魅力和积极的影响，并通过音乐教学引导学生从各个方面朝着如何审视美、欣赏美、创造美的角度发展，从而对其他学科的学习起到积极的推动和配合作用。

俗话说：“磨刀不误砍柴功”，要办好任何一件事，事前的准备工作是必不可少的。

我为了便于开展工作，把培养全校师生的音乐兴趣作为一个工作目标，进行精心设计营造了一个音乐气氛浓厚的、有利于我开展音乐教学工作的创造良好环境。

为今后在学校开展各项音乐活动争取到最高的支持率起到一个添砖加瓦的铺垫作用。

首先，我跟学校达成协议，安排每天的红领巾广播员通过学校的广播系统按指定的课余时间播放音乐。

音乐内容为当时最热门的和最流行的儿歌，有时也迁插一些经典的、世界名曲或钢琴曲。

为了提高学校广播系统播放的音乐对师生产生的影响和关注程度，我甚至把自已珍藏的音乐家的歌曲和我校一些学生参赛获奖时演唱的歌曲也录制成CD进行播放，这样让他们课余时间把学校的音乐播放作为话题进行谈论音乐，并在不知不觉中进行哼唱和传唱歌曲。

早上同学们朝气蓬勃上学的时候，我们就安排播放一些充满阳光和希望、朝气和憧憬的歌曲。

如：《欢乐的日子》《歌声与微笑》《娃哈哈》《小红帽》等。

中午课间休息的时间，由于一天的学习比较累，我们就相应安排一些纯音乐，如：《大自然音乐-印度的天空》、《大自然的声音-海浪》、《长笛大自然的心声》、《自然之声-沉睡的森林》等一系列优美的音乐，这样就能让师生在紧张的教学活动过后能在欢乐柔和的音乐气氛中得到缓和，工作中让他们感到音乐无处不在，通过这些诱导他们感觉音乐在自己的生活中成为不可缺少的一部分。

成为精神世界里必不可少的精神食粮，使他们在不知不觉中喜欢上音乐。

让他们的心灵在美妙的音乐中得到静化、灵魂得到洗礼。

其次，通过组织和开展各项音乐教学活动，使校园形成文明、有序、活泼、积极向上而又热情奔放的学习环境，师生之间在音乐的熏陶和感染下形成你追我赶力争上游的教学氛围。

为此，我积极大胆地尝试各种教改试验。

在业务上刻苦钻研，讲求课堂教学艺术，课前深入了解学生状况，收集大量的资料，认真地去备好每一节课。

树立把如何培养学生的学习兴趣作为重点研究对象，积极开展探究型多媒体课堂教学模式，丰富课堂教学气氛，收到了意想不到的效果。

为更好的地吸引学生，充分调动学生积极主动的参与学习。

丰富课堂气氛我常常在课堂上开展师生互动教学，兴趣教学。

如：我在课堂教学中开展的互动创作教学环节，随着音乐旋律多让学生发挥自己的创造能力来创造歌词，随歌词创作节奏、旋律，引导学生多多发现声音的不同特征等，这样就大大地增加了学生学习音乐的兴趣。

另外，为了学生的实践我们每个学期都举办文艺活动，第一学期举办合唱比赛，第二学期举办文艺汇演。

二、虚心学习，提升我的业务水平与能力
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。

我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。

四年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经解读本》等书籍。

同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平，严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于2009年8月接任学校少先队大队辅导员一职至今，三个年度被评为“开平市少先队优秀辅导员，2010年1月，我参加了少先队开平市举办的第四次代表大会，贯彻落实了会议的精神，学生在日常行为规范方面得到了明显的改善。

2010年10月，我校创建江门市红领巾示范校，从创建起，我虚心向优秀学校学习，多次亲自到新会圭峰山小学、开平市长师附小参观学习，采集资料，并做了大量的工作。

有时还利用晚上的时间、周末的时间回校整理资料、想方设法搞好少先队阵地建设、弘扬红领巾示范校的精神等，同年我参加了江门市青少宫两场红领巾示范校现场答辩大会，我都表现得不错。

通过我的不断努力，我校少先队事业不断发展，走向规范化，在2011年1月顺利通过了江门市专家组的验收，成为了江门市红领巾示范校的一名成员。

2011年，3月刚刚结束了江门市红领巾示范校的成功验收后，我马上着手创建江门市交通安全文明示范校的工作。

由于得到学校领导的重视，学校派我多次单独与开平市交警大队宣传股长和指导员到水口镇中心学校讨论创建的方案，争取有利的创建条件，经过我们的共同努力，我校在同年四月顺利通过了江门市交警检查专家组的检查，成为了江门市交通文明示范校，由于我校工作到位，被推荐到广东省
的专家组进行评审后，我校被评为广东省交通安全文明示范校。

在2011年至2012年间我校多次接受了上级部门的检查，最后通过开平市交警部门、江门市交警部门和我校的不懈努力，最后，我校成为了全江门唯一一所具有“全国文明示范校”称号的学校。

2011年7月，我两次分别随同我市教育局何副局长和我校何校长到江门市景贤中学参加“关于江门市创建全国文明城市”的动员大会，学习、领会会议精神后，我回校迅速进行了认真、细致的资料整理，布置好任务，督促我校负责“创文”的教师（包括我在内）积极做好相关工作，尽一切最大的努力完成我们应做的一点贡献。

同年，我市仅两所学校——“开平市水口镇第一小学”和“开平一中”所做的资料接受了“全国文明城市”检查组的检查，间接为江门市“创文”的成功添上了光辉的一笔。

2011年10月，在开平市召开纪念建队节62周年暨2011年度少先队先进表彰大会上，我作为“江门市红领巾示范校”经验介绍的代表，对全市大队辅导员进行了详尽的介绍，获得大家的一致好评。

2012年10月还被评为“江门市十佳辅导员”，并选为“开平市代表”参加了江门市召开的第十六次共青团代表大会；同月，我受开平市团委邀请为“开平市红领巾示范校”的验收专家组成员，负责到全市合符资格的学校进行检查验收的工作；我还曾在全市大队辅导员“鼓乐队培训”活动中担任指导老师，指导的内容有：指挥规范动作、小鼓、小号、小叉、中音号、长号等，活动后被开平市团委、开平市教育局评为“鼓乐队培训优秀指导老师。

同年，我负责训练的“水口
镇第一小学和谐之声鼓乐队”参加开平市鼓乐队花样操比赛获金奖。

在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家、校联系工作，深受家长欢迎。

三、建立互信，关系融洽
2009年到现在，在少先队工作中，我要求狠抓校风建设，创造良好的人文环境，熏陶学生，教育学生。

因此，在工作过程中，我着重做到：
1、以身作则，为人师表，做好学生的表率。

古人云：“亲其师，信其道。

”当学生感到老师可亲、可敬、可信时，就会亲近他，用心聆听他的教诲。

老师是学生行为的模范，应从各个方面去约束自己，事事从自己做起，给学生以良好的师表形象，要求学生做到的自己必须先做好。

2、耐心倾听学生的心声，加强管理，注重沟通，做学生的知己。

我除了上好音乐课的同时，还认真、细致地做好大队辅导员这份工作。

期间，我花费自己大量的课余和休息时间做好校内“顽固”学生的思想教育。

经常找学生谈话，了解他们的思想、生活和学习等方面的情况，解决他们思想上的情结，帮助他们克服生活、学习上的困难，鼓励他们奋发向上。

例如学生何素瑜，她的父亲经常在外地做生意，母亲工作繁忙，无法顾及到她，因此有段时间经常不上学，在校很多时候还跟人家顶嘴，上课睡觉等坏习惯！面对这样的学生，我没有“嫌弃”的思想，反而加倍爱护，经常找她谈心。

我知道她的组织
能力强，特别喜欢音乐，还喜爱弹钢琴，我就从她的爱好入手，鼓励她参加学校的合唱团、鼓乐队、舞蹈队，还利用空余时间教她弹钢琴，由于训练时间充足，素瑜同学刻苦练习，最终她代表水口镇中心学校参加开平市的“小小家”乡村组钢琴比赛获第一名！也许她看到了老师对她的关心和重视，开始发奋学习，在六年级学期末统考中从全班倒数第9名跃位到前10名！此外，我还注意协调各科任的教学，做到与他们的目标、步调一致。

同时，我还主动与学生家长沟通，针对学生的不同特点，制定具体的教育措施，以促进学生们的学习进步、身心健康。

几年来，所辅导的学生的思想素质，行为规范、学习态度等方面发生了质的变化，学生从不关心他人变成主动关心集体，乐于助人等。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。

所以在工作中，我尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。

工作时，热爱每一个学生，做孩子们的知心朋友。

并时时刻刻提醒自己：要允许学生小错误，要给予具体的帮助和指导。

随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

四、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路。

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对学生进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

“亲近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家乡的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。

同时，我乘着本校特色教育之风——“展语言朗读艺术，圆文学创作梦想”的东风，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生。

为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，我主张学校的图书室每天任何时段对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。

通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

五、我的教育教学成果
在教育教学工作中，我处处严格要求自己热爱本职工作，真诚地在自己工作岗位上辛勤劳动，得到全校师生及上级领导的好评。

在我从星海音乐学院毕业到水口镇第一小学工作以来，一直担任学校的大队辅导员一职，在这四年间，2010年-2011学年度、2012-2013学年
度，我还分别担任过五11班、五3班的副班主任，这两个班分别获得了当年“广东省少先队先进中队”称号和“江门市少先队先进中队”称号。

由我本职负责的所有工作，都能完满地完成了，并得到了上级领导的肯定。

在2009年度，2010年度，2012年度，我三年获得了开平市优秀少先队辅导员称号，2012年还获得了“江门市十佳少先队辅导员”的称号。

2012年11月由我担任鼓乐队培训指导的水口镇第一小学和谐之声鼓乐队获得了开平市鼓乐队队列操比赛金奖。

在鼓乐队比赛之前，我还担任过开平市团委、开平市教育局举办的“少先队鼓乐队培训班”的指导老师，并获得了“优秀指导老师”称号；2010年5月获得由开平市教育局举办的“小小家”钢琴比赛钢琴辅导一等奖和三等奖；2012年获“小小家”钢琴辅导二等奖。

在2010、2011、2012年的10月，由我为重心的教师队伍参加了开平市教育局举办的“开平市教师朗诵（小学组）比赛”分别得到了二等奖、三等奖和二等奖的娇人成绩。

2012学年度、2013学年连续两年被水口镇中心学校评为“师德标兵”，并得到中心学校推荐我成为开平市“师德标兵”。

除此以外，由于得到学校各领导的信任，我积极配合学校做了大量实在的工作，并得到了上级领导的认可，我校先后被评为2009年度“开平市少先队红旗大队”称号；2010年“江门市红旗大队”；2011年“开平市红旗大队”；2012年“开平市红旗大队”；2011年1月我校被评为“江门市红领巾示范校”；2011年4月，我校被评为“江门市交通安全文明示范学校”和“广东省交通交通安全文明示范学校”和2013年3月被评为“全国交通安全文明示范校”等。

俗话说：“要用教师的一桶水引出学生的一条河”，那么，如果自己只是停留在大学毕业时的水平，是很难适应社会发展的需要。

为了适应新的教学发展形势，我积极刻苦钻研教材深入了解学生的实际情况，认真备好每一节课写好教案和准备好课件，不断增强自己的教学教研能力。

此外，我还积极协调市和镇的各项文艺演出工作，例如到开平市电视台作合唱指挥工作，水口镇人民政府、水口镇国税局分局等地作合唱指挥工作。

任职以来，我在自己的工作岗位上作出了应有的力量，虽然取得了一些成绩，但这只能说明过去，未来我还要更加努力地去拼搏和争取，但愿我能用有限的生命为教育事业奉献无限的爱心。

在这平凡的教坛上作出更大的贡献。

以上是我任职期间的述职报告，我希望能顺利通过评审，成为一名具有中级职称的教师。

现我申报音乐小学高级教师，请批准，谢谢！
申报人：余仲炫
2013年7月12日。