综合运用各种说明方法写作

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（三）范文
• 中国传统节日——端午节 • 农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。 初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至 五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数， 故端午又名端五、重五、端阳、中天、重午、午日. • 此外一些地方又将端午节称之为五月节、艾节、夏节。从史籍上 看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜 角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动 逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄 黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端 午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、 白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 • 时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端 午节现为国家法定节假日。假期为一天。国家非常重视非物质文化遗 产的保护，2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级 非物质文化遗产名录。
• 元宵节，正月十五，吃元宵，扭秧歌，灯谜，走上街头， 热闹非凡，闹花灯，放烟花。中国的狂欢节，关系融洽， 祥和和谐，歌舞升平，太平盛世。 • 清明节，节气，祭祖上坟，思念故人，缅怀先辈，瞻仰烈 士。继承遗志，继往开来。 • 端午节，农历五月初五，荷包，五彩线，粽子，艾蒿，中 国结，满街红彤彤，上山踏青拉露水。春夏之交的山清水 秀，万物一新，亲近自然，祛百病，保健康。（我所以不 提屈原，我总觉得屈原掺和进来怪怪的） • 重阳节，农历九月初九，登高望远，茱萸，秋高气爽，思 念老人，祝福老人，思念远方亲人。中国的老人节。 • 中秋节，农历八月十五，西瓜，月饼，赏月，家庭团员， 团聚融合，思念亲人。
（二）根据说明内容选择恰当的说明方法
• 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白， 写作说明文必须有相适应的说明方法。要根据说 明对象和写作目的，选用最佳方法。 •常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作 比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状 貌等。采用什么说明方法，一方面服从内容的需 要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种 说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种 说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是 一成不变的。
• 2、中国节日作文的主题理解 (1）过节范围的限定。当前在我们中国，有许许多多的节日， 有传统民俗节日，就是命题中这类过节；有国际性节日， 如六一儿童节、三八妇女节、五一劳动节等等；有本国政 治性节日，如国庆节、八一建军节等，还有外来节日，情 人节、母亲节、圣诞节等等，还有一类，就是近年来各地 涌现的“文化搭台，经贸唱戏”的节日，如服装节、西瓜 节等等地方节日。而本文要写的就是传统民俗节日。 （2）这些传统节日源远流长，久盛不衰，是因为他们承载 着我们中华民族的民族心理和民俗文化。我们中华民族素 以家庭和睦、尊老爱幼、民族亲和、亲近自然著名于世， 而我们这些美好的品德、心理和文化记住那个地表现在我 们的过节——传统民俗节日上。这些就是我们过节的 “魂”。 （3）我们过节，我们的传统民俗节日，都有其特定的文化 形象和节日主题，并且都与节令变化有关。
大作文：《中国传统节日---- 》 （如春节、清明节等）
• （一）收集材料 • 1、中国节日作文的话题命题 • 元宵节灯会街面的热闹非凡，清明节寄托 对故去亲人的思念，端午节我们与大自然 的亲密接触，中秋节的明月下的亲情团员， 还有七七鹊桥相会佳话流传千古……是啊， 每年我们都会过节，我们中华民族的民俗 节日源远流长，景观迷人，我们沉浸在过 节的幸福中，在过节中成长。
综合运用各种说明方法写作 说明文
本单元我们学习的五篇课文都是科普文， 也是事理说明文。它们都是按照逻辑顺序 来写的，说明事理层次分明，步步深入。 为了更好地说明问题，在文章中，适当运 用了作阐释、作比较、打比方、列数据等 说明方法来帮助说明；简明准确、生动形 象的语言的娴熟运用，也大大增强了说明 的效果。