初中生英语阅读策略调查问卷 (2)

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初中生英语阅读策略调查

初中生英语阅读策略的调查研究摘要：本研究通过问卷形式对初三学生的英语阅读策略情况展开了调查，调查发现：目前初中学生英语阅读策略使用的总体情况并不乐观，各项策略的使用情况也不均衡。

因此，有必要对初三学生进行阅读策略训练。

关键词：初三学生；英语阅读策略；调查一、引言自20世纪70年代学习策略研究兴起，有关阅读策略的研究也受到越来越多的研究者的关注。

所谓阅读策略，是指学习者为了解决阅读中的困难而采取的行为过程（johnson & johnson，1998：333）。

大量研究表明，阅读策略具有可教性——可以通过有意识地学习而获得，学生有意识地使用阅读策略能明显提高自己的阅读能力。

我国的英语课程标准也适时地把阅读策略列为课程目标。

其中，对初中阶段（五级）英语阅读技能目标提出了“能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息”等要求。

二、调查设计1.调查对象。

本次调查选取了漳州三中初三2个班100名学生。

2.调查工具。

问卷调查主要是参考刘丹丹（2002：13-18）《中国英语学习者的阅读策略研究》而设计的，一共有20个项目，主要调查学生略读、寻读、预测、推测、词汇技巧和结构分析6种主要的阅读策略的使用情况。

问卷答案采用莱克特等级量表（1～5），这5个等级答案代表的意思如下：1=完全不符合你的情况；2=基本不符合你的情况；3=有时符合你的情况；4=基本符合你的情况；5=完全符合你的情况。

3.数据收集及分析。

本问卷由笔者亲自发放，并就问卷选择项及填写方法做了详细说明，然后要求学生在10分钟内完成。

共发放问卷100份，收回98份，有效问卷96份。

数据用spss软件进行最后统计，对调查结果进行描述性分析。

三、调查结果与分析本次问卷数据统计以学生在五级制的选项计分，并根据各项阅读策略mean值（平均值）进行分析。

根据oxford（1990）把策略使用频率分为低频、中频、高频三档。

其中平均值在1.0～1.4之间，表示从不使用该策略；平均值在1.5～2.4之间，表示很少使用该策略，这两种情况策略使用频率属于低频。

初中英语阅读能力调查问卷

初中英语阅读能力调查问卷如下：
1、您的年龄是？
A. 12-13岁
B. 14-15岁
C. 16-17岁
D. 其他
2、您目前的英语水平是？
A. 初级
B. 中级
C. 高级
D. 其他
3、您每天花费多少时间阅读英语文章或书籍？
A. 少于1小时
B. 1-2小时
C. 2-3小时
D. 超过3小时
4、您是否经常阅读英语小说、故事或其他类型的书籍？
A. 是
B. 否
5、您是否经常阅读英语新闻或杂志？
A. 是
B. 否
6、您是否经常阅读英语教科书或其他学术性的书籍？
A. 是
B. 否
7、您是否经常阅读英语诗歌或戏剧？
A. 是
B. 否
8、您是否经常阅读英语网站或博客？
A. 是
B. 否
9、您是否经常阅读英语电子邮件或信件？
A. 是
B. 否
10、您是否经常阅读英语报纸或杂志广告？
A. 是
B. 否
11、您是否经常阅读英语电影或电视剧的字幕？
A. 是
B. 否
12、您是否经常阅读英语歌曲的歌词？
A. 是
B. 否
13、您是否经常阅读英语菜单或食品标签？
A. 是
B. 否
14、您是否经常阅读英语旅行指南或地图？
A. 是
B. 否。

英语阅读策略调查问卷

英语阅读策略调查问卷学校_____________ 班级_____________学号_______________ 姓名_______________亲爱的同学们:为了让老师对你们的课上与课下的英语阅读情况有更好地了解，从而提高老师教学的针对性，请同学们配合完成本调查。

本调查仅供学术研究参考使用，同学们一切个人资料绝对保密。

请同学们放心提供尽可能准确的资料。

非常感谢你们的参与！问卷说明以下是人们进行英语阅读时常用的技巧和策略。

每个句子后面有五个数字表示不同的含义请从1，2，3，4，5选项中挑出最适合你自己情况的选项并圈起来，如“○3”。

同时将你的选项填涂在答题卡上。

从不偶尔有时通常总是1 每学期我都会制定一个阅读计划，并根据自己的 1234 5计划开展阅读。

2我在课外主动阅读适合中学生阅读的英文材料， 1 2 3 4 5如英文报刊、杂志、小说等。

3我会针对英语阅读材料确定自己的阅读目标与 1 2 3 4 5任务（如该精读还是泛读；为了学习还是消遣）。

4对于不同阅读目的的文章（如为了学习、消遣或 1 2 3 4 5获取特定信息），我会采取不同的阅读策略。

5 开始阅读时我通常先快速浏览全文，了解文章 1 2 3 4 5结构特征、长度、预测文章大意。

6阅读时，我采用意群阅读法，而不是逐字逐句地 1 2 3 4 5阅读英语。

7阅读的过程中时，我会常常检查自己的自己的预 1 2 3 4 5测、理解是否正确。

8阅读时，我会根据需要决定哪些内容该仔细读， 1 2 3 4 5哪些内容该跳读或忽略。

9阅读时，我会寻找主题句或关键句帮助我理解段 1 2 3 4 5落大意。

10阅读时，我利用我已有的知识（如与文章主题相 1 2 3 4 5关的知识或语法知识）来帮助理解文章内容。

11 阅读时，我会利用文章中的表格、图表和插图来 1 2 3 4 5增强理解。

12阅读时，我利用上下文线索来帮助我更好的理解 1 2 3 4 5 所读内容。

初中生英语阅读量的调查问卷

初中生英语阅读量的调查问卷
单项选择（请将与你的学习情况相符的答案序号填在题前的括号里）
（）1．你喜欢进行英语阅读吗？
A.非常喜欢
B.喜欢
C.不喜欢
D.根源不喜欢（）2．英语阅读对学习英语的作用：
A.很大
B.大
C.不大
D.根源没有作用（）3．英语阅读的目的是：
A.扩大词汇量
B.提高英语语言水平
C.扩大知识面
（）4．你比较感兴趣的英语阅读材料是：
A.滑稽、动漫
B.童话、故事
C.人物传记
（）5．你课外读哪些英语材料？
A.英语报刊
B.教材配套的阅读材料
C.阅读题集
（）6．你大凡在何时进行英语阅读？
A.周末
B.寒暑假
C.晚自习
（）7．你每周进行英语阅读的时间大约是：
A.不到半小时
B.半小时
C.1小时
（）8．你通常以什麽方式进行英语阅读活动？
A.个人阅读
B.集体阅读
C.双人阅读
（）9．你习惯于怎样阅读？
A.读大意
B.边读边译
C.逐字逐句读
（）10．你认为老师有必要对英语阅读进行方法指导吗？
A.非常必要
B.必要
C.不清晰
（）11．英语阅读方面，你遇到的主要问题是：
A.词汇量不够
B.阅读速度慢
C.没有时间
（）12．你喜欢开设英语阅读课吗？
A.非常喜欢
B.喜欢
C.不喜欢
D.提高阅读兴趣D.科普
D.简捷读本D.早自习
D.1-2小时D.小组阅读D.边查字典边读D.不大必要D.语法不好D.不清晰。

中学生英语阅读情况调查问卷调查问卷

小学生英语阅读情况调查问卷班级性别亲爱的同学，你喜欢英语吗？用英语阅读可以使人开拓视野、增长知识。

下面，请你参加英语阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！答卷时间：年月日1. 你喜欢上英语阅读课吗？（）A 非常喜欢B 一般喜欢C 不喜欢D 无所谓2. 你认为英语阅读对学好英语的作用是（）A．非常大 B.有一定影响 C.没有影响3. 你认为进行英语阅读学习的目的何在? （）A.提高阅读技能以提高英语水平B.开阔眼界C. 增加趣味性D.浪费时间4. 你感兴趣的英语阅读材料是（）。

A.故事类型题材B.人物传记C.科普类型D.幽默对话5. 你最喜欢英语阅读课堂上的活动是（）。

A .记黑板笔记 B.做练习题或回答课本问题C.小组讨论D.自己看阅读材料6.你希望老师每堂阅读课讲解所用的时间为（）。

A.少于30%B.30%一50%C.50%一70%D.70%以上7.上完英语阅读课后,下列内容给你印象最深刻的是_（）。

A.若干词汇语法B.学习技巧和方法C.课文内容D.文化背景知识8. 老师在英语阅读课堂的最主要作用应是（）。

A.帮助学生弄懂语法,句型(解释词义)B.解释阅读课文内容和介绍文化背景知识C.提供学生使用和练习英语机会D.介绍掌握英语阅读学习方法和策略9.你的英语阅读学习方法和策略主要来之（）。

A.老师讲授B.同学介绍C.自己总结D.没有在意10.你认为老师有必要进行英语阅读方法指导吗? （）A.非常有必要B.有必要C. 没必要11.你在进行英语阅读时的主要问题是: （）A.词汇量不足B.语法阻碍阅读C.阅读材料不合适自己D.难度大不想读12.课前你会主动对新课预习吗？（）A.会B.有时会C.不会13.你习惯于怎样阅读? （）A.边读边译B.逐字逐句读C.遇生词立即查字典D.划重点词14.你在看英语读物时最先看（）。

A.看题目B.看文章C.看后面的测试题D.按顺序往下看15．喜欢的阅读练习题型（）。

中学英语阅读能力调查

中学生英语阅读能力调查问卷各位同学:英语阅读是中学英语学习的重要内容。

此问卷旨在调查你在中学阶段英语阅读存在的基本问题，找出提高英语阅读的解题技巧和方法。

请你抽出几分钟时间，认真思考，如实做出回答。

我们为你的积极配合表示真诚的感谢！并真诚祝愿你的英语阅读理解的解题能力能不断提高，英语成绩不断提升！（）1、你觉得英语阅读重要吗？A.非常重要B.重要C.一般D.不重要（）2、你对英语阅读的兴趣A.很感兴趣B.不感兴趣C.一般D.无所谓（）3、你平时阅读的动机是什么？A.老师要求B.为了扩充课外知识或提高阅读能力C.兴趣D.为了应付考试（）4、你每天花多少时间在英语课外阅读上？A. 30分钟以下B.30分钟以上C.1个小时左右D.1个小时以上（）5、完成200个单词左右的英语文章的阅读量一般花去你多少时间？A.5分钟B.7分钟C.9分钟D.10分钟（）6、当你阅读时，通常的习惯是A.一边用手指着文字逐词朗读B.大声朗读C.不出声，但心里对每个单词总是念念有词D.默读并以句群为准（）7、你觉得你的英语阅读困难主要在于：A.词汇B.语法C.句式D.文化背景（）8、当你在阅读过程中遇到生词时，通常是A.不管它，继续望下读 B.问同学C.根据上下文进行猜测D.马上查词典（）9、你的英语阅读资料通常来自哪里？A.班级订的英文报B.去书店买的C.统一的教辅材料D.老师给的（）10、你觉得预习对阅读课重要吗？A.重要B.一般重要C.很重要D.不重要（）11、你觉得对你所读的文章有收获吗？A.有B.没有C.不知道D.无所谓（）12、你对英语老师在阅读方面的教学满意吗?A.很满意B.满意C.一般D.不满意（）13、你认为阅读策略对提高阅读理解有无帮助A.有帮助 B.帮助不大 C. 没有帮助 D.不懂（）14、影响你阅读的主要原因是A.作业多，没有时间B.没有课外英语材料C.没有兴趣D.看不懂（）15、你认为听说读写四项基本能力中最难的是那一项？A.听B.说C.读D.写（）16、你觉得语感重要吗？A.一般B.重要C.非常重要D.不重要（）17、你平时有否写读书笔记的习惯？A.老师要求就写B.没有C.偶尔写写D.有空就写（）18、你平时遇到有好句子或好文段是否有摘抄的习惯？A.经常摘抄B.偶尔摘抄C.在老师的要求下摘抄D.从不摘抄（）19、目前，你提高阅读能力主要途径是：A.老师辅导B.自己多读C.多读多背D.老师辅导加自己多读（）20、你通常是怎样预习阅读课的？A.老师给任务或根据课文后的问题进行B.预习单词C.从不预习，所以不知道怎样预习D.只是读一读文章（）21、你认为朗读文章有作用吗？A．有 B.非常有 C. 没有 D.不知道（）22、在上阅读课前，你会预习吗？A．会 B.不会 C.偶尔会 D.从不会预习（）23.阅读理解题中失分最多的题目是A.细节题B.主旨题C.推理题D.猜词题（）24.你觉得最困难的阅读文章是A.故事类文章B.科普类文章C.应用文D.文学类文章（）25.你每天阅读文章A.1 篇B.2 篇C.3篇 4.4篇以上。

英语阅读策略使用情况调查问卷表

英语阅读策略使用情况调查问卷表亲爱的同学：你好！本次问卷调查旨在了解同学们在英语阅读中使用阅读策略的情况，你的答案没有对错，请根据你自己学习中的感受真实直接地回答每一个问题。

调查结果仅供研究参考使用，对你个人和所在班级决不会造成任何影响。

在此，我们对你的参与和合作表示衷心的感谢！数字代表以下的含义：1=从来没有这样做过2=很少这样做3=一般这样做4=经常这样做5=总是这样做1、在你阅读时，你会主动在文章中寻找作者的写作意图的信息。

（）2、开始阅读时，你会先看问题，然后带着问题到文章中找答案。

（）3、在阅读时，你边阅读边记笔记，必要是时候划出关键词。

（）4、当你阅读时，你会理清文章的脉络结构，以此来理解文章的中心大意。

（）5、在阅读后，你会记录下文中出现的重要生词和短语。

（）6、当你在阅读时，你会通过上下文来理解词意。

（）7、你阅读时，你先读文章标题，通过从前的经验来对文章内容作预测。

（）8、在阅读时，你通过上下文推断隐含意义，而不仅是理解其字面含义。

（）9、在阅读过程中，你能根据文章和段落的首尾句来预测文章内容。

（）10、在阅读时读到新知识时，你会将其与原有概念或背景知识联系起来。

（）11、你在完成阅读后，你会评价文章作者阐述观点是否清晰和可信。

（）12、阅读时，你对文章的预测随着文章内容的推进不断进行相应的调整。

（）13、在阅读完一段文字或全篇文章后，你会归纳总结其中心思想。

（）14、在阅读时，你会利用图表和标点符号等非文字材料帮助理解。

（）15、如果你在阅读英语文章时遇到了一个句子无法理解，而这个句子对理解文章又很重要，你会重新读一遍，分解句子，联系上下文来解决。

（）16、在阅读时，遇到复杂句，你会找出主语、谓语和宾语来理解句子。

（）17、在阅读英语文章时，你会通过辨认主题句，找出每段的段落大意，然后将他们总结成为文章的中心大意。

（）18、你在阅读时，你经常在上下文寻找关联词来推测作者表达的意思。

英语阅读策略调查问卷

英语阅读策略调查问卷姓名性别入学英语成绩请根据数字代表的意思，选择其中一个填在句子的末尾，所选数字一定要能如实描述你的学习情况。

请记住在填写时，要根据自己的实际做法而不是你的想法或其他人的做法。

1＝这种做法完全或几乎完全不适合我的情况2＝这种做法通常不适合我的情况3＝这种做法有时适合我的情况4＝这种做法通常适合我的情况5＝这种做法完全或几乎完全适合我的情况1.根据文章题目猜测文章内容；2.特别注意文章的开头和每一段的起始句；3.一边读一边对下文做出猜测；4.根据文章结构猜测作者观点的发展；5.阅读文章之前先确定阅读目的；6.根据词法，即词的前后缀，来猜测词义；7.阅读时不查生词，读完后再查；8.阅读时遇到生词，从上下文中猜词义；9.遇到不认识的生词，跳过它继续读；10.为了获取中心思想，把文章作为一个整体来理解，而不强求单个词义或句义；11.阅读时注意寻找段落的中心句；12.为了获取中心思想，比平时阅读速度快一些；13.为了获取中心思想，忽略不相关的细节；14.注意文章的开头和结尾；15.在寻找具体细节时，阅读速度比平时快；16.为了得到具体信息，先花几分钟浏览阅读内容；17.为了得到具体信息，先了解文章的结构；18.在寻找具体细节时，不受相关词和思想的干扰；19.在寻找具体细节时，带着问题去文章中找答案；20.注意段落与段落之间的关系；21.注意句子与句子之间的关系；22.阅读时，比较注意文章的结构安排；23.阅读时，比较注意连词的使用；24.用以具备的背景知识去推测文章的观点；25.根据已知内容去推测未知内容；26.根据文章内容去推测未知内容；27.试图理解作者字里行间的弦外之音；28.平时经常阅读课外材料，如：小说、报纸或一些学习资料；29.每周安排一定的时间进行阅读训练；30.定期地对自己的阅读水平做一次测试，做到心中有数；31.平时做阅读训练时，有目的的进行某项技能训练；32.经常复习并总结通过阅读学到的知识；33.阅读之后评价所读内容；34.通过阅读有趣的短文和小说来提高对英语的兴趣；35.阅读过程中产生厌烦情绪时，总是鼓励自己继续读下去；36.经常与别人讨论所读内容。

初中英语阅读调查问卷

初中英语阅读调查问卷篇一:初中英语阅读情况调查问卷英语阅读与写作情况调查表亲爱的同学:你好～本次问卷调查旨在了解同学们在平时的英语阅读和写作中所遇到的困难以及使用的阅读和写作方法的情况，你的答案没有对错，请根据你自己学习中的感受真实直接地回答每一个问题。

你的个人信息会绝对保密，调查结果仅供研究参考使用，对你个人和所在班级决不会造成任何影响。

在此，我们对你的参与和合作表示衷心的感谢～一、请填写下列信息(在答案上划“?”)学校:_________________ 年(班)级______________性别: 男女开始学英语的阶段:幼儿园小学初中二、英语阅读基本情况请你在以下各种描述中选出符合你现实和想法的答案，也1可以在D选项补充其他内容。

1.你对英语阅读的兴趣:()A. 非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不太喜欢 D.非常不喜欢2.阅读过程中你的词汇障碍表现为: ()A.生词较多，影响理解文章的主旨及细节。

B.有生词，不影响理解文章主旨，但影响理解细节。

C.遇到生词就心烦，失去阅读兴趣和信心。

D.___________________________________________________________________3. 阅读过程中你的句法障碍表现为: ( )A.遇长句时往往搞不清句子结构，很难理解句意。

B.遇复合句时容易造成理解偏差，很难理解句意。

C.各种句法现象(省略、倒装、分隔等)对理解句子结构和句意有较大影响。

D._________________________________________________________________4.阅读过程中你的语意障碍表现为:()A.搞不清上下文之间的语意联系或逻辑关系。

B.抓不住段落或全篇主旨，在语篇意义理解方面有困难。

2C.只理解表面意义，不理解内涵，难以做出推测和判断。

D.___________________________________________________________________5.你平均一周阅读几篇英语文章,( )A.0篇B.1-2篇C.3-4篇D.______________6.你在英语阅读过程中是否掌握了一定的阅读方法并且在阅读中加以应用:()A.不知道有什么阅读方法，凭感觉。

初中生英语阅读情况调查问卷

初中生英语阅读情况调查问卷亲爱的同学：您好！欢迎您参加此次问卷调查。

本调查的目的在于了解初中学生的英语阅读学习情况。

该调查无须署名，每一选项并没有好坏之分，请您根据自己的真实情况填写，除第11 题外，其余每题只能选一个答案。

谢谢您的合作!年级_________性别_________1、您认为英语阅读很重要吗？（）A、非常重要B、重要C、一般D、不重要2、您是否喜欢阅读英语短文？（）A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢3、您对目前的英语阅读课有何感受？（）A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢4、若阅读课没有兴趣，您认为原因可能是什么？（）A、课堂气氛沉闷B、对课文题材无兴趣C、课文难，跟不上D、其它5、您在阅读中的主要困难是什么？（）A、词汇量不足B、语法知识薄弱C、解题技巧欠缺D、文章涉及的主题不了解6、您能自己解决多少阅读方面的问题? （）A、全部B、大部分C、一半D、少部分7、当您阅读遇到困难时，您经常如何解决？（）A、自己独自冥思苦想B、借助工具书C、向老师请教D、和周围同学进行讨论8、您认为英语教师的授课方式对阅读起到多大影响？（）A非常重要B比较重要C一般D不重要9、以下哪种英语阅读课的方式您最喜欢？（）A、独自一个人安静阅读B、阅读期间和同学或老师一起讨论分享C、边听老师讲解边阅读D、其它10、您认为以下哪个方面对提高您的阅读能力很重要？（）A、熟悉文章所描述的主题内容B、能猜测文章中的生词C、能分析文章中的语法知识点D、能了解并学习老师或其他同学较好的阅读方法11、您经常使用哪些阅读策略？（可以多选）（）A、根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。

B、理解段落中各句子之间的逻辑关系；C、找出文章中的主题，理解故事情节，D、猜测故事情节的发展和可能的结局；E、根据不同的阅读目的能简单地运用上述阅读策略获取信息；其它______________________________12、在英语课上老师是否教授过第11题所提到的英语阅读策略？（）A、都教过B、教过很多C、教过很少D、没有完成问卷耽搁了您宝贵的时间，再次向您表示感谢！。

初中生英语阅读调查问卷

初中生英语阅读调查问卷Middle School English Reading XXXPlease choose the answer that best reflects your interests and ideas。

and mark it with a "√".1.Your interest in English reading:A。

XXX2.Do you have the following reading habits?A。

Point reading B。

reading C。

Reviewing D。

None3.XXX them in your English reading?A。

I don't know what reading skills are。

XXX.B。

I have mastered XXX.C。

XXX any skills。

practice makes perfect.4.Your vocabulary obstacles during reading:A。

There are many XXX of the main idea and details of the article.B。

XXX do not affect the understanding of the main idea。

XXX.XXX frustrated。

losing interest and confidence in reading.5.Your syntax obstacles during reading:A。

When encountering long sentences。

it is often difficult to XXX.B。

When encountering complex sentences。

it is easy to cause XXX.C。

us syntax phenomena (n。

中学生英语阅读策略问卷调查

中学生英语阅读策略问卷调查根据你的实际填写。

1=完全不符合; 2=通常不符合; 3=有时符合; 4=通常符合; 5=完全符合1. 我对英语学习的积极性高 1 2 3 4 52. 阅读前我有信心去理解材料 1 2 3 4 53. 阅读中我遇到困难,我会克服困难继续下去 1 2 3 4 54. 我阅读是为了获得知识 1 2 3 4 55. 我阅读是为了在考试中获得高分 1 2 3 4 56. 阅读后我有满足感 1 2 3 4 57. 我认为提升阅读水平最重要的是培养兴趣 1 2 3 4 58. 阅读中遇到生词,我会猜想它的意思 1 2 3 4 59. 阅读中我会通过题目和图片猜想文章的意思 1 2 3 4 510. 阅读中我会预测上下文的意思 1 2 3 4 511. 阅读中我会逐字逐句细读文章 1 2 3 4 512. 阅读中我觉得缺乏背景知识 1 2 3 4 513. 阅读中我会注意文章的类型和写作特点 1 2 3 4 514. 阅读中我会抓关键词 1 2 3 4 515. 阅读中我会把材料译成中文协助理解 1 2 3 4 516. 我认为多读英文材料可提升阅读水平 1 2 3 4 517. 我认为扩大词汇量可提升阅读水平 1 2 3 4 518. 我认为改进阅读方法能够提升阅读水平 1 2 3 4 519. 阅读时会使用眼睛直映和扩大视距的方法,掌握快速阅读技巧 1 2 3 4 520. 我会使用扫读等方法快速掌握文章大意 1 2 3 4 521. 我会使用审读和跳读等技巧,快速寻找所需的信息 1 2 3 4 522. 阅读时,我常常会把材料中的知识与自己已有的知识和经验联系起来 1 2 3 4 523. 预习课文遇到生词时,先猜想其读音,再猜想意思 1 2 3 4 524. 预习课文时,尝试找出其中的英语习惯用语,固定搭配和句型 1 2 3 4 525. 遇到困难时,我知道如何获得可能的协助 1 2 3 4 526. 我会与老师或同学交流阅读的体会和经验 1 2 3 4 527. 我会主动地向老师请教阅读上的问题和技巧 1 2 3 4 528. 阅读中遇到的关键生词,我会使用工具书查找 1 2 3 4 529. 我会制定详细的训练计划,包括阅读材料的选择和时间安排 1 2 3 4 530. 我能即时总结阅读训练的成功经验 1 2 3 4 531. 我会反思阅读训练效果欠佳的原因 1 2 3 4 532. 我经常会阅读英文报纸!杂志,扩大自己的阅读量 1 2 3 4 533. 我会通过图书馆和网络等资源获取信息 1 2 3 4 5。

初中生英语阅读调查问卷 (2)

初中生英语阅读调查问卷请你在以下各类描述当选出符合你现实和方式的答案，并在答案上划“√〞，〔〕1. 你对英语阅读的爱好：A、感爱好B、不感爱好C、无所谓〔〕2．你有以下阅读适应吗?A、指字阅读B、有声阅读C、回视D、都没有〔〕3. 你在英语阅读进程中是不是把握了必然的阅读技术而且在阅读中加以应用：A、不明白有什么阅读技术，凭感觉。

B、把握了必然的阅读技术，并能应用。

C、不用什么技术，多读多练，熟能生巧。

〔〕4. 阅读进程中你的辞汇障碍表现为：A、生词较多，阻碍明白得文章的主旨及细节。

B、有生词，不阻碍明白得文章主旨，但阻碍明白得细节。

C、碰到生词就心烦，失去阅读爱好和信心。

〔〕5. 阅读进程中你的句法障碍表现为：A、遇长句时往往弄不清句子构造，很难明白得句意。

B、遇复合句时容易造成明白得误差，很难明白得句意。

C、各类句法现象〔省略、倒装、分隔等〕对明白得句子构造和句意有较大阻碍。

〔〕6. 阅读进程中你的语意障碍表现为：A、弄不清上下文之间的语意联系或逻辑关系。

B、抓不住段落或全篇主旨，在语篇意义明白得方面有困难。

C、只明白得外表意义，不睬解内涵，难以做出推测和判定。

〔〕7. 阅读明白得的文体、题材对你来讲较难的为：A、广告、故事类B、新闻类C、科普文、议论文〔〕8. 你对自己的阅读明白得的成绩中意吗？A、不中意B、中意C、怕做英语阅读明白得题，每次考试阅读明白得失分最多。

〔〕9.你是不是在课外听或看英语节目，或通过互联网进展英语学习： A、常常性 B、偶然C、没有〔〕10．你对哪一种阅读材料感爱好?A、故事B、科普文章C、社会文化类D、都不敢爱好〔〕11．在阅读时，碰着生词你会如何办?A、当即查字典B、跳过C、尽可能猜想词义〔〕12．在拿到不同阅读材料时，你会如何办?A、从头至尾读B、只读感爱好的段落C、没有注意过 ( ) 13. 你会在阅读短文的时候常常翻阅字典吗？A、会B、有时候C、从来可不能( ) 14. 在阅读的练习题中，你最喜爱做的题型是哪一种？A、选择题B、判定题C、问答题( ) 15. 你喜爱阅读中的新单词带有中文说明吗?A、喜爱B、不喜爱C、无所谓( ) 16. 你喜爱阅读长篇的文章仍是短篇的文章?A、长篇B、短篇C、无所谓( ) 17. 你会在读完短文后识记里面的生词吗？A、会B、不C、有时会( ) 18..你平均一周阅读几篇英语文章？*A、1-2篇B、3-4篇C、更多。

英语阅读策略元认知意识调查问卷

英语阅读策略元认知意识调查问卷Appendix II英语阅读策略元认知意识调查问卷同学:你好!为了提高同学的英语阅读水平，改进阅读教学，我们设计了下面的问卷。

该问卷试图了解你阅读和学习相关的英语文章时的一些情况，你只需选择符合你个人阅读英语文章时的情况的选项即可。

本调查只用于教学研究，与你的成绩无关。

谢谢你的合作和支持!性别：_______年龄：________班级____________专业____________________1．阅读英语文章时，我会为自己确立阅读目的A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是2．阅读英语文章时，我会记笔记以帮助理解A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是3．阅读英语文章时，我会用到自己已有的相关的知识A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是4．阅读英语文章时，我会首先浏览一遍整个文章A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是5．遇到难懂的地方，我会大声读出来以帮助理解A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是6．阅读英语文章时，我会对文章内容进行总结A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是7．阅读英语文章时，我会评价文章内容和目的是否相符A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是8．遇到难懂的地方，我会读得慢一些、仔细些A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是9．阅读英语文章时，我会和别人讨论文章内容以便更好地理解A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是10．阅读英语文章时，我会首先略读来注意文章的长度、结构等特点A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是11．遇到难懂的地方，我会努力把注意力集中在所读内容上A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是12．阅读英语文章时，我会在文章的重点词、句下划线以帮助理解A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是13．根据不同的阅读要求，我会调整自己的阅读方法、速度A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是14．阅读英语文章时，我自己知道要重点阅读哪些内容，忽略哪些内容A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是15．阅读英语文章时，我会利用参考资料（比如字典）来帮助理解A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是16．遇到难懂的地方，我会特别集中注意力A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是17．阅读英语文章时，我会利用文章中的图表、注释等来帮助理解A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是18．遇到难懂的地方，我会停下来思考所读内容A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是19．阅读英语文章时，我会利用文章的线索帮助理解A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是20．阅读英语文章时，我会用自己的话解释所读内容来帮助理解A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是21．遇到难懂的地方，我会努力想象所读内容A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是22．阅读英语文章时，我会利用斜体、黑体等文章的印刷特点来帮助理解A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是23．阅读英语文章时，我会评价性地来阅读分析所读内容A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是24．阅读英语文章时，我会反复阅读帮助更好地理解A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是25．阅读英语文章时，我会仔细分析文章中有冲突的信息A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是26．阅读英语文章时，我会首先预测或猜测文章的意思A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是27．遇到难懂的地方，我会重新阅读不理解的地方A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是28．阅读英语文章时，我会问自己是否读懂A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是29．阅读英语文章时，我会证实我对文章内容的猜测是否正确A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是30．遇到不认识的单词、词组，我会根据上下文来猜测词义A．从不B．很少Ｃ．有时Ｄ．经常E．总是。

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初中生英语阅读策略问卷调查
姓名：_______年级：________性别:______ 请你在以下各种描述中选出符合你现实和想法的答案，并在答案上划“√”，也可以在D选项自述理由。

本问卷以了解情况为唯一目的，与学业成绩无关，请务必真实答卷。

谢谢配合。

（）1. 你对英语阅读的兴趣：
A、感兴趣
B、不感兴趣
C、无所谓
（）2. 你认为学习英语课文就是为了考试吗?
A、是
B、不是
C、说不清
（）3．你有下列阅读习惯吗?
A、指字阅读
B、有声阅读
C、快速阅读
D、都没
有
（）4. 你在英语阅读过程中是否掌握了一定的阅读技巧并且在阅读中加以应用：
A、不知道有什么阅读技巧，凭感觉。

B、掌握了一定的阅读技巧，并能应用。

C、不用什么技巧，多读多练，熟能生巧。

（）5. 在英语阅读过程中你能否有意识的选择有效的阅读策略进行阅读：
A、能有意识的应用一些阅读策略。

B、无意识状态下曾应用过阅读策略。

C、不清楚有何阅读策略。

（）6. 阅读过程中你的词汇障碍表现为：
A、生词较多，影响理解文章的主旨及细节。

B、有生词，不影响理解文章主旨，但影响理解细节。

C、遇到生词就心烦，失去阅读兴趣和信心。

（）7. 阅读过程中你的句法障碍表现为：
A、遇长句时往往搞不清句子结构，很难理解句意。

B、遇复合句时容易造成理解偏差，很难理解句意。

C、各种句法现象（省略、倒装、分隔等）对理解句子结构和句意有
较大影响。

（）8. 阅读过程中你的语意障碍表现为：
A、搞不清上下文之间的语意联系或逻辑关系。

B、抓不住段落或全篇主旨，在语篇意义理解方面有困难。

C、只理解表面意义，不理解内涵，难以做出推测和判断。

（）9. 阅读理解的文体、题材对你来说较难的为：
A、广告、故事类
B、新闻类
C、科普文、议论文
（）10. 你对自己的阅读理解的成绩满意吗？
A、不满意
B、满意
C、怕做英语阅读理解题，每次考试阅读理解失分最多。

（）11.你是否在课外听或看英语节目，或通过互联网进行英语学习： A、经常性 B、偶尔C、没有
（）12. 你觉得母语及其它课外知识对英语阅读理解有何影响？
A、有影响，影响很大。

B、有影响，但影响不大。

C、无影响
（）13．你对哪种阅读材料感兴趣?
A、故事
B、科普文章
C、社会文化类
D、都不敢兴趣
（）14．在阅读时，碰到生词你会怎么办?
A、立即查字典
B、跳过
C、尽量猜测词义
（）15．在拿到不同阅读材料时，你会怎么办?
A、从头到尾读
B、只读感兴趣的段落
C、没有注意过
（）16．你对哪一类阅读材料阅读速度较快?
A、广告
B、科普文章
C、故事
D、都不快
（）17．在做阅读理解题时，对完答案后，发现仍做得不好，你会怎么办?
A、不予理会
B、自行重读
C、主动向老师或同学求助
（）18．你认为自己的阅读方法跟阅读效果如何？
A、较好
B、一般
C、不好
（）19. 你在阅读文章后能否说出文章的大意？
A、可以
B、一点点
C、不可以
（） 20. 你在阅读短文时会用笔划重点单词，短语或句子吗？
A、会
B、有时候
C、从来不会
( ) 21.当你碰到难度大的短文时，你会：
A、不读
B、大概地读，掌握大意
C、仔细读，一个一个查字典( ) 22. 你会在阅读短文的时候经常翻阅字典吗？
A、会
B、有时候
C、从来不会
( )23. 你最喜欢的英语课外读物是哪一种？
A、全部是文字的文章
B、有表格的材料
C、有文字有图片
D、都不喜欢
( ) 24. 你喜欢看有训练题目的英语短文吗
A、不喜欢
B、喜欢
C、没感觉，老师让做就做
( ) 25. 在阅读的练习题中，你最喜欢做的题型是哪一种？A、选择题 B、判断题 C、问答题
( ) 26. 你会在课外时间看英语短文吗？
A、经常看
B、有时候看
C、从来不看
( ) 27. 你看英语读物时，最先看：
A、按先后顺序往下看
B、题目和插图
C、后面的测试题( ) 28. 你喜欢阅读中的新单词带有中文解释吗?
A、喜欢
B、不喜欢
C、无所谓
( ) 29. 你喜欢阅读长篇的文章还是短篇的文章?
A、长篇
B、短篇
C、无所谓
( ) 30. 你会在读完短文后识记里面的生词吗？
A、会
B、不会
C、有时会
（）31.你一般是如何给出阅读题答案的？
A、根据对文章的理解认真给出答案
B、根据题意在文章中找答案
C、根据对文章的理解猜出来的
D、随便选的。

初中生英语阅读策略调查问卷 (2)