八年级物理上册第三章第一节温度导学案

第三章物态变化
3.1 温度
学习目标：1.理解温度计的工作原理；
2.了解并记住一些生活环境中的常见的温度值；
3.会正确用温度计测量温度。

学习重点和难点：温度计的使用与读数
学习过程：
➢合作探究
1、实验：如右图所示，先把两只手分别放入热水和冷水中，
过10s，再把双手同时放入温水中。

两只手对“温水”的感
觉相同吗？。

问题：人凭感觉能否准确判断温度的高低？
为了准确测量物体的温度，需要什么工具？
2、将自制温度计先后放入热水和冷水中，你能观察到什么现象？
3、温度计是根据的规律制成的.
4、摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为，沸水的温度定为。

5、人的正常体温是37℃，读作：；
北京一月的平均气温是-4.7℃，读作：。

6、温度计的使用
使用前：要看清温度计的、。

观察三种常见温度计，说出它们的量程和分度值各是多少。

实验用温度计体温计寒暑表
量程-20℃～110℃
分度值1℃
使用时：
Ⅰ：温度计的玻璃泡要被测的液体中，不能碰到容器或容器；
Ⅱ：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待示数后再读数；
Ⅲ：读数时温度计的玻璃泡（选填“能”或“不能”）离开被测液体，视线（选填“要”或“不要”）。

与温度计中的液注面相平。

7、测体温时，玻璃泡内的水银随着温度的升高，发生，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回到玻璃泡内，所以体温计__ _(选填“可”或“不可”)离开人体后读数。

使用后，必须用力甩，使留在直管中的水银退回到玻璃泡中。

➢自我检测：
1、下列温度计的示数分别为：
甲：
乙：
2、下图是利用温度计测量液体的温度，其中正确的是
（），错误的请你指出错误之处：
（1）；
（2）；
（3）。

3、温度计读数时俯视，则实验值比真实值；若仰视，
则实验值比真实值。

4、用一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便去测量
一个正常人的体温，如果当时气温是35℃，那么体温计的示数为（）
A．38℃ B．37℃ C．36.5℃ D．35℃
➢课后反思：
甲乙。