7藏戏1_PPT
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7藏戏 PPT课件
以弱抗强的传奇:年轻的僧人→凶险的自然。 创造奇迹的传奇:一无所有→58座铁索桥。 艺术的传奇:僧人→藏戏的开山鼻祖。
6
唐东杰布(1385—1464)明代著名建 筑师,藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看 作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工 匠的“祖师”,是藏族人民心目中创造、 智慧、力量的化身。被众人誉为唐东杰布 (意为“千里平原上的国王”)。
30
欣赏
文成公主
诺桑王子
31
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
32
谢谢大家
18
❖ 善者的面具是白色的,白色代表纯洁; ❖ 国王的面具是红色的,红色代表威严; ❖ 王妃的面具是绿色的,绿色代表柔顺; ❖ 活佛的面具是黄色的,黄色代表吉祥; ❖ 巫女的面具是半黑半白,像征其两面三刀的性格; ❖ 妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖; ❖ 村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处
雪山旷野 雪域高原 开山鼻祖
不一而足 两面三刀 青面獠牙
朴实敦厚 随心所欲 优哉游哉
毫无倦意 师传身授 赞叹不已
雄浑的歌声
俊俏的容貌
婀娜的舞姿
优美清新的唱腔 8
读1一、读数,不写清一的写 牛皮船,被掀翻在
jiāng
野马脱缰( )般的激流中,许多
试图过江的百姓,被咆哮的江水吞
shì
噬( )。
2、巫(
第三段:(8——20自然段)
具体介绍藏戏的特点。
第四段:(第21自然段)
6
唐东杰布(1385—1464)明代著名建 筑师,藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看 作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工 匠的“祖师”,是藏族人民心目中创造、 智慧、力量的化身。被众人誉为唐东杰布 (意为“千里平原上的国王”)。
30
欣赏
文成公主
诺桑王子
31
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
32
谢谢大家
18
❖ 善者的面具是白色的,白色代表纯洁; ❖ 国王的面具是红色的,红色代表威严; ❖ 王妃的面具是绿色的,绿色代表柔顺; ❖ 活佛的面具是黄色的,黄色代表吉祥; ❖ 巫女的面具是半黑半白,像征其两面三刀的性格; ❖ 妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖; ❖ 村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处
雪山旷野 雪域高原 开山鼻祖
不一而足 两面三刀 青面獠牙
朴实敦厚 随心所欲 优哉游哉
毫无倦意 师传身授 赞叹不已
雄浑的歌声
俊俏的容貌
婀娜的舞姿
优美清新的唱腔 8
读1一、读数,不写清一的写 牛皮船,被掀翻在
jiāng
野马脱缰( )般的激流中,许多
试图过江的百姓,被咆哮的江水吞
shì
噬( )。
2、巫(
第三段:(8——20自然段)
具体介绍藏戏的特点。
第四段:(第21自然段)
《藏戏》PPT优秀课件
皮影戏世界上还有几个剧种是用影窗做舞台,用兽皮人影来表演的呢?世界上还有几个剧种是一种戏就有几十种唱腔的呢?世界上还有几个剧种流行范围如此广泛的呢?
◎ 课堂练习 ◎
开|头|运|用
◎ 课堂练习 ◎
我也用反问句开头,写上三句,一句写一个特点。
我觉得开头概括地写特点时,做铺垫,下文再具体详细的写出这些特点。藏戏一课就是这样写的!
◎ 难点突破 ◎
情势上:三个独立成段的反问句,形成排比的句式。
内容上:与后文有联系、形成概括和具体的关系。
锦囊妙计
围棋
皮影戏
新疆舞
书法
...
新疆舞世界上还有几种舞蹈可以见到晃头移颈的动作呢?世界上还有几种舞蹈是手眼配合传情达意表演的呢?世界上还有几种舞蹈是手段和舞姿极尽变化的呢?
围棋世界上还有哪种棋只有黑白两色棋子呢?世界还有哪种棋是靠圈地多少分胜负的呢?世界上还有哪种棋下个三五天也分不出胜负的呢?
排比段 —— 增强气势 —— 三个连续的反问句,新颖特殊
...?...?...?
◎ 知识讲授 ◎
藏戏是戴着面具演出的。 藏戏在演出时是没有舞台的 。藏戏一部戏可以演出三五天还没有结束。
反问+排比 VS 陈说句
陈说句——平淡、无趣、难以共情
◎ 课堂练习 ◎
你能仿照这样的写பைடு நூலகம்,介绍一种艺术样式的特色吗?
六年级 - 下册 - 第一单元4
知识讲授
课堂练习
小结
◎ 导入 ◎
藏戏世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
◎ 导入 ◎
反问句 —— 精彩开篇 —— 引起好奇心 —— 阐明并强调了藏戏特点
◎ 课堂练习 ◎
开|头|运|用
◎ 课堂练习 ◎
我也用反问句开头,写上三句,一句写一个特点。
我觉得开头概括地写特点时,做铺垫,下文再具体详细的写出这些特点。藏戏一课就是这样写的!
◎ 难点突破 ◎
情势上:三个独立成段的反问句,形成排比的句式。
内容上:与后文有联系、形成概括和具体的关系。
锦囊妙计
围棋
皮影戏
新疆舞
书法
...
新疆舞世界上还有几种舞蹈可以见到晃头移颈的动作呢?世界上还有几种舞蹈是手眼配合传情达意表演的呢?世界上还有几种舞蹈是手段和舞姿极尽变化的呢?
围棋世界上还有哪种棋只有黑白两色棋子呢?世界还有哪种棋是靠圈地多少分胜负的呢?世界上还有哪种棋下个三五天也分不出胜负的呢?
排比段 —— 增强气势 —— 三个连续的反问句,新颖特殊
...?...?...?
◎ 知识讲授 ◎
藏戏是戴着面具演出的。 藏戏在演出时是没有舞台的 。藏戏一部戏可以演出三五天还没有结束。
反问+排比 VS 陈说句
陈说句——平淡、无趣、难以共情
◎ 课堂练习 ◎
你能仿照这样的写பைடு நூலகம்,介绍一种艺术样式的特色吗?
六年级 - 下册 - 第一单元4
知识讲授
课堂练习
小结
◎ 导入 ◎
藏戏世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
◎ 导入 ◎
反问句 —— 精彩开篇 —— 引起好奇心 —— 阐明并强调了藏戏特点
7.《藏戏》PPT教学课件-
卓娃
黄梅戏
河南
豫剧(河南梆子)
北京
京剧
藏戏
藏戏,是藏族地区普
遍流行、在祖国百花艺苑
中一个独具特色的剧种。
藏戏艺术有600多年的历 史,比誉为国粹的京剧还 早400多年,被称为藏文 化的“活化石”。
唐东杰布(1385—1464)明 代著名建筑师,藏戏的开山鼻 祖。藏民历来把他看作是创造 藏戏的戏神和修建桥梁的铁木 工匠的“祖师”,是藏族人民 心目中创造、智慧、力量的化 身。他不畏辛劳,跋山涉水, 广泛地向民众讲明了搭桥的意 图,赢得了许许多多的人信赖 和政府官员的支持。终于于 1430年在雅鲁藏布江上首次建 成曲水铁索桥。
藏戏艺术的介绍 藏戏剧种流派众多,表演形式富有民族 特色,《文成公主》《诺桑王子》《卓娃 桑姆》《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月 顿珠》《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧 目已成经典,音乐唱腔韵味隽永,面具服 饰五彩缤纷、瑰奇神异,名角新秀不断涌 现,昭示着藏戏具有深厚的文化根基。
欣赏
文成公主
诺桑王子
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五 天还没有结束的呢?(第20自然段) 藏剧:一部戏演三五天还没有结束
3、藏戏就是这样,一代一代地 师传身授下去。
课文写作特点:
开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色, 中间写藏戏的形成,最后又对藏戏的特色做了 生动的描写,主要采用比喻、反问、象征、夸 张手法生动形象地说明事物。语言丰富多样、 生动传神,颇具文学色彩。
第21自然段
学习第1---3自然段
藏戏的特点
1、这三个自然段都是什么句子? 有什么作用?
2、这三个自然段各写出了 藏戏的什么特点?
藏戏有三个突出特点:
(1)戴着面具演出 (2)没有舞台
人教版小学六年级语文下册第七课《藏戏》课件
心里想要怎么做就怎么做。随, 听任;欲,想要,希望。
藏戏的来源:西藏高僧唐东杰布的传奇故事。
以弱抗强的传奇:年轻的僧人→凶险的自然。 创造奇迹的传奇:一无所有→58座铁索桥。 艺术的传奇:僧人→藏戏的开山鼻祖。 开山鼻祖:本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
藏戏独具特色的艺术形式
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? (第8—16自然段) 藏剧:戴着面具演出
白色
纯洁
藏剧:戴着面具演出
红色
威严
藏剧:戴着面具演出Fra bibliotek绿色柔顺
藏剧:戴着面具演出
黄色
吉祥
藏剧:戴着面具演出
半黑半白
两面三刀
两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套, 背地一套。
藏剧:戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
读一读,写一写
1、数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰 ( jiāng )般的激流中,许多试图过江的百姓, 被咆哮的江水吞噬( shì 2、巫( wū )。
)女的面具是半黑半白,象
征其两面三刀的性格。
读一读,写一写
3、妖魔的面具青面獠( liáo )牙,以示压 抑和恐怖。 4、藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不 要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹( bó )为 其伴奏。 5、开场陈说藏戏历史以招徕( lái )观众。
藏戏面具
世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢? (第17—18自然段) 藏剧:没有舞台
思是合藏 ,大表戏 都姐演是 是或艺以 藏女术民 族性。间 人的藏歌 民意语舞 对思叫形 藏,“式 戏“阿来 的拉吉表 昵姆拉现 称”姆故 。是”事 仙,内 女“容 的阿的 意吉综
自读课文,画出词语,用自己的话说一说藏戏 是怎么形成的,用曲线画出藏戏的特色。
藏戏的来源:西藏高僧唐东杰布的传奇故事。
以弱抗强的传奇:年轻的僧人→凶险的自然。 创造奇迹的传奇:一无所有→58座铁索桥。 艺术的传奇:僧人→藏戏的开山鼻祖。 开山鼻祖:本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
藏戏独具特色的艺术形式
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? (第8—16自然段) 藏剧:戴着面具演出
白色
纯洁
藏剧:戴着面具演出
红色
威严
藏剧:戴着面具演出Fra bibliotek绿色柔顺
藏剧:戴着面具演出
黄色
吉祥
藏剧:戴着面具演出
半黑半白
两面三刀
两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套, 背地一套。
藏剧:戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
读一读,写一写
1、数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰 ( jiāng )般的激流中,许多试图过江的百姓, 被咆哮的江水吞噬( shì 2、巫( wū )。
)女的面具是半黑半白,象
征其两面三刀的性格。
读一读,写一写
3、妖魔的面具青面獠( liáo )牙,以示压 抑和恐怖。 4、藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不 要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹( bó )为 其伴奏。 5、开场陈说藏戏历史以招徕( lái )观众。
藏戏面具
世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢? (第17—18自然段) 藏剧:没有舞台
思是合藏 ,大表戏 都姐演是 是或艺以 藏女术民 族性。间 人的藏歌 民意语舞 对思叫形 藏,“式 戏“阿来 的拉吉表 昵姆拉现 称”姆故 。是”事 仙,内 女“容 的阿的 意吉综
自读课文,画出词语,用自己的话说一说藏戏 是怎么形成的,用曲线画出藏戏的特色。
7《藏戏》PPT
我知道
• 用反问句的形式先声夺人, 强调藏戏带着面具演出等 方面的突出特点。
学习第1---3自然段
• 这三个自然段各写出了 藏戏的什么特点?
藏戏的特点 • 1、戴面具演出。 • 2、演出没有舞台。 • 3、一部戏可以演三五天 还没结束。
藏戏
藏戏
藏戏
学习第4---7自然段
1、唐东杰布为什么要许下宏愿,发 誓架桥? 2、唐东杰布为了实现这一宏愿,造 福于民,他具体是怎样做的? 3、唐东杰布这一愿望实现了吗? 4、唐东杰布成为藏戏的什么?藏戏 又称什么?
5、开场陈说藏戏历史以招徕(lái)观众。
•
解释词语
剧种:戏剧艺术的种类。 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也可形容人的暴怒喊叫。 吞噬:噬:咬。吞食。 活佛:本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。 女巫:以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。
敦厚:忠厚。
招徕:招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式 招揽观众。 优哉:优:美好,舒服;哉:语气词,表示感叹。 两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。 。
全文可分四段
• 第一段(第1至3自然段):概括藏戏的主 要特点。 • 第二段(第4至7自然段):详细描写了唐 东杰布开创藏戏的传奇故事。 • 第三段(第8至20自然段):详细说明了藏 戏是怎样形成的及主要特色。 • 第四段(第21自然段):主要说明藏戏的 传承主要靠师父。
学习第1---3自然段
这三个自然段都是什么句 子?有什么作用?
2、美文美读 由我做主
我们给大家先读一读,再 请大家以开火车的方式来读一 读课文(一人读一句)
3、入情入境
心心相印
用一句话概括课文 的主要内容
我来说
• 这篇课文介绍了藏戏的形 成和藏戏独具特色的艺术 形式,感受到藏戏独特的 魅力和带给人们的随心所 欲、不拘一格的艺术享受。
7《藏戏》PPT课件
阅读提示:
• 快速默读课文,想一想 藏戏是怎么形成的?它 有什么艺术特色?
交流所学
• 课文的()----()自然段讲藏戏的形成。 我可以给大家讲讲…… • 课文的()----()自然段具体讲它的特色 。体现在……
各抒己见
• 作者引入藏戏形成的传奇故事对介绍藏戏 有什么作用
许多地区、民族,都有着独具特色的艺术形 式,是中华文化的奇葩,现在让我们去欣赏 有“天下第一鼓”之称的黄土高原之魂-----安塞腰鼓
学习目标
• 练习提取关键词概括民俗特点 • 通过朗读,感受语言魅力。
自学探索
• 快速浏览课文,用“-————的安塞腰鼓 ”对安塞腰鼓进行评价。(可填词、短语 、句子;最好用文中的内容)
感受语言魅力
• 文章中运用了大量的排比句,找出来四人 小组合作读读
小练笔
• 学完课文、读了主题学习材料, 请你结合收集的资料以“藏戏” 为话题,写一篇短文。 • (可以介绍藏戏的历史、传奇故 事、艺术特色等)。资料齐分享:了解我国传Fra bibliotek戏曲的有关知识
藏戏
• 藏戏,是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑 中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的 历史,比被誉为国粹的京剧还早400多年,被称 为藏文化的“活化石”。 • 藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综 合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”,“阿吉”是 大姐或女性的意思,“拉姆”是仙女的意思,都 是藏族人民对藏戏的昵称。 • 藏戏的音乐唱腔韵味隽永,面具服饰五彩缤 纷、瑰奇神异,名角新秀不断涌现。所有这些, 无不昭示着藏戏具有深厚的文化根基。
预习检测
我脱缰 吞噬 发誓 咆哮 婀娜 巫女 窟窿 招徕 王妃 钹 会 哄堂大笑 能歌善舞 开山鼻祖 读赞叹不已 青面獠牙 朴实敦厚
7藏戏ppt课件
格。
17世纪的繁华
到了17世纪,藏戏迎来了繁华期, 出现了许多优秀的剧团和演员,剧 目内容也更加丰富多样。
现代的传承与创新
现代的藏戏在保持传统的基础上, 不断进行创新和变革,适应了时期 的需求,成为藏族文化的重要组成 部分。
藏戏的传播与影响
藏戏在西藏的影响
藏戏作为西藏地区最具代表性的戏剧情势,对当地的文化、艺术 和社会产生了深远的影响。
总结词
讲述了文成公主进藏的历史故事,展现了藏族和汉族文化的交流与融会。
详细描写
该剧目以文成公主进藏的历史事件为背景,通过丰富的情节和人物刻画,展现了藏族和汉族之间的文化交流与融 会。剧中通过文成公主在西藏的生活和经历,展现了藏族的风土人情、民族信仰和文化特点,同时也体现了汉族 与藏族之间的友谊与合作。
藏戏在其他藏区的影响
除了西藏,藏戏还在青海、四川、云南等地的藏区广泛传播,成为 这些地区文化生活的重要组成部分。
藏戏对世界戏剧的影响
藏戏以其特殊的表演风格和丰富的文化内涵,吸引了世界各地的戏 剧爱好者和学者,对世界戏剧产生了积极的影响。
02
藏戏的艺术特点
藏戏的音乐
藏戏音乐具有特殊的风格和韵律,通 常以唱腔和打击乐为主,唱腔高亢激 昂,具有浓郁的民族特点。
藏戏的舞台与道具
藏戏的舞台与道具具有特殊的特点和 风格,它们是藏戏演出的重要组成部 分。
藏戏的道具种类繁多,包括乐器、服 饰、道具等,它们在演出中扮演侧重 要的角色,能够丰富剧情的表现情势 。
藏戏的舞台通常宽阔、高大,布景设 计精美,通过舞台布景来营造出特定 的氛围和场景。
03
藏戏的传统剧目
《文成公主》
《朗萨雯波》
总结词
以真实历史人物为原型,讲述了一位女 英雄抵抗侵犯、保卫家园的壮丽史诗。
17世纪的繁华
到了17世纪,藏戏迎来了繁华期, 出现了许多优秀的剧团和演员,剧 目内容也更加丰富多样。
现代的传承与创新
现代的藏戏在保持传统的基础上, 不断进行创新和变革,适应了时期 的需求,成为藏族文化的重要组成 部分。
藏戏的传播与影响
藏戏在西藏的影响
藏戏作为西藏地区最具代表性的戏剧情势,对当地的文化、艺术 和社会产生了深远的影响。
总结词
讲述了文成公主进藏的历史故事,展现了藏族和汉族文化的交流与融会。
详细描写
该剧目以文成公主进藏的历史事件为背景,通过丰富的情节和人物刻画,展现了藏族和汉族之间的文化交流与融 会。剧中通过文成公主在西藏的生活和经历,展现了藏族的风土人情、民族信仰和文化特点,同时也体现了汉族 与藏族之间的友谊与合作。
藏戏在其他藏区的影响
除了西藏,藏戏还在青海、四川、云南等地的藏区广泛传播,成为 这些地区文化生活的重要组成部分。
藏戏对世界戏剧的影响
藏戏以其特殊的表演风格和丰富的文化内涵,吸引了世界各地的戏 剧爱好者和学者,对世界戏剧产生了积极的影响。
02
藏戏的艺术特点
藏戏的音乐
藏戏音乐具有特殊的风格和韵律,通 常以唱腔和打击乐为主,唱腔高亢激 昂,具有浓郁的民族特点。
藏戏的舞台与道具
藏戏的舞台与道具具有特殊的特点和 风格,它们是藏戏演出的重要组成部 分。
藏戏的道具种类繁多,包括乐器、服 饰、道具等,它们在演出中扮演侧重 要的角色,能够丰富剧情的表现情势 。
藏戏的舞台通常宽阔、高大,布景设 计精美,通过舞台布景来营造出特定 的氛围和场景。
03
藏戏的传统剧目
《文成公主》
《朗萨雯波》
总结词
以真实历史人物为原型,讲述了一位女 英雄抵抗侵犯、保卫家园的壮丽史诗。
《藏戏》PPT—人教部编版藏戏精品课件1
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1 《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
第三节
深入探究
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——内容理解
新课课导导入入
整 体 感 知 深 入 探 究 课 堂 小 结 拓 展 延 伸 板 书 设 计 布布置置作作业业
整体感知—— 我会读
sēnɡ
僧人
jiānɡ
脱缰
shì
吞噬
qiónɡ
琼结
fēi liáo
dūn
王妃 獠牙 墩厚
bó
一钹
yì
演绎
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——内容解析
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
《藏戏》P PT—人 教部编 版藏戏 精品课 件1
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 理清文章结构
藏戏
第一部分: 第1-3自然段 点出藏戏的主要特点,总领全文。
第二部分: 第4-17自然段 详细介绍藏戏的来源及其主要特点。
第三部分: 第18自然段
《7.藏戏》教学课件ppt
藏戏
藏 戏
藏 戏
你们知道 藏戏的来源和 特点吗?
藏戏
பைடு நூலகம்
朗读课文,读准字音,了解藏戏的形成,体会 藏戏独具特色的艺术形式。
藏戏
读一读,写一写
1、数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰
( jiāng )般的激流中,许多试图过江的百姓,
被咆哮的江水吞噬(
shì )。
2、巫( wū )女的面具是半黑半白,象
压抑和恐怖
藏戏面具
世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢?
(第17—18自然段) 藏剧:没有舞台
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五
天还没有结束的呢? (第20自然段)
藏剧:一部戏演三五天还没有结束
总 结
有着千年悠久历史的藏戏艺术,在经历了一 次有一次的风雨洗礼之后,时至今日,犹如一朵 盛开在西藏高原上的雪莲花,深深地扎根在西藏 人民的心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活的真、 善、美 ,鞭笞现实中的假、恶、丑。可以说,它 是藏族群众衡量生活的一把尺度,是高原儿女创 造的一个艺术奇珍。 许多地区、民族,都有着独具特色的艺术形式, 是中华文化的奇葩。作为龙的传人,我们要保护 和继承这些宝贵的文化遗产。
征其两面三刀的性格。
读一读,写一写
3、妖魔的面具青面獠( liáo )牙,以示压 抑和恐怖。 4、藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不 要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹( bó )为 其伴奏。 5、开场陈说藏戏历史以招徕( lái )观众。
词语理解 行善积德: 行,做、办。做好人行好事 ,就是 福事(如救人苦难、放生等)。 赞叹不已:已,停止。连声赞叹,赞叹声不止。 招徕:招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的 方式招揽观众。
藏戏独具特色的艺术形式
《藏戏》PPT1
越剧 浙江地方戏曲剧种。越剧有不少优秀剧目,有 《西厢记》《琵琶记》《孔雀东南飞》等。著名演员有袁 雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟等。 川剧 四川、云南、贵州等西南几省人.民所喜闻乐见 的民族民间艺术。较优秀的剧目有《琵琶记》《柳荫记》 《文成公主》《水漫金山》《滚灯》《变脸》等。
第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
吴先生搬来一条板凳,上面放一块砖,让梅兰芳踩着跷站在砖头上,并要求一次要站一炷香的时间,中间不准休息。 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖出一个窟窿,以示朴实敦厚。
《人.民日报》记者。山东 表现在藏戏中,情节可以任其拖延,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一段戏可以一而再,再而三地重复,观众也在吃喝玩耍
3.解词语
【咆哮】 【吞噬】 【压抑】 【身无分文】
试着把词语和意思连起来!
吞食。 ①形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊 叫。②( 猛兽) 怒吼。
形容非常贫穷。
对感情、力量等加以限制,使不能充分 流露或发挥。
【开山鼻祖】 【两面三刀】 【演绎】 【随心所欲】 【优哉游哉】
指耍两面手法。
佛教用语,原指最先在某座名山创立寺院的人。后比 喻首创学术、技艺的某一流派或首创某一事业的人。 本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想,课文是按什么顺序写的?
剧种 激流 柔顺 压抑 优哉游哉
我会读
shì
吞噬
发誓
旷野
两面三刀 别无所求
多音字
关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
7.《藏戏》课件ppt
北京
京剧
浙江 越剧
四川
川剧
安徽 黄梅戏
河南
豫剧
藏戏
藏戏是以民间 歌舞形式来表现故 事内容的综合表演 艺术。藏语叫“阿 吉拉姆”,“阿吉” 是大姐或女性的意 思,“拉姆”是仙 女的意思,都是藏 族人民对藏戏的昵 称。
藏戏
藏戏
藏戏
藏戏
你们知道 藏戏的来源和 特点吗?
藏戏
*本文主要讲了什么内容?
藏戏的形成和艺术特色。
鼻祖 咆哮 旷野 吉祥 柔顺 象征 妖魔 恐怖 一无所有 两面三刀 能歌善舞 赞叹不已 别无所求 随心所欲 身无分文 哄堂大笑
hōng 哄闹 hǒng 哄骗 hòng 起哄
世界上还有几个剧种是戴着面 具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时 是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种一部戏可 以演出三五天还没有结束的呢?
世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢? (第17—18自然段) 藏剧:没有舞台
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
雪山江河作背景,草原大地作背景。 藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要 灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴 奏。他们别无所求,只要有观众就行。 观众团团围坐,所有的剧情靠“雄谢 巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人 们唱着,说着,跳着,在面具下演绎着各 种故事。
藏戏的特点有哪些?
戴着面具表演 演出时没有舞台 一部戏可以演三五天
还是从西藏高僧唐东杰布的 传奇故事讲起吧。
这句话有什么作用? 这句话在文中起承上启下的作用,用“还 是”转折,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏 的形式。
藏戏独具特色的艺术形式
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
(第8—16自然段)
世界上还有几个剧种一部戏可以演 出三五天还没有结束的呢?(第20自然段)
京剧
浙江 越剧
四川
川剧
安徽 黄梅戏
河南
豫剧
藏戏
藏戏是以民间 歌舞形式来表现故 事内容的综合表演 艺术。藏语叫“阿 吉拉姆”,“阿吉” 是大姐或女性的意 思,“拉姆”是仙 女的意思,都是藏 族人民对藏戏的昵 称。
藏戏
藏戏
藏戏
藏戏
你们知道 藏戏的来源和 特点吗?
藏戏
*本文主要讲了什么内容?
藏戏的形成和艺术特色。
鼻祖 咆哮 旷野 吉祥 柔顺 象征 妖魔 恐怖 一无所有 两面三刀 能歌善舞 赞叹不已 别无所求 随心所欲 身无分文 哄堂大笑
hōng 哄闹 hǒng 哄骗 hòng 起哄
世界上还有几个剧种是戴着面 具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时 是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种一部戏可 以演出三五天还没有结束的呢?
世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢? (第17—18自然段) 藏剧:没有舞台
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
雪山江河作背景,草原大地作背景。 藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要 灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴 奏。他们别无所求,只要有观众就行。 观众团团围坐,所有的剧情靠“雄谢 巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人 们唱着,说着,跳着,在面具下演绎着各 种故事。
藏戏的特点有哪些?
戴着面具表演 演出时没有舞台 一部戏可以演三五天
还是从西藏高僧唐东杰布的 传奇故事讲起吧。
这句话有什么作用? 这句话在文中起承上启下的作用,用“还 是”转折,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏 的形式。
藏戏独具特色的艺术形式
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
(第8—16自然段)
世界上还有几个剧种一部戏可以演 出三五天还没有结束的呢?(第20自然段)
《藏戏》PPT(1)
中国的民族戏曲历史悠久,种类繁 多,据可考的就有275个剧种。藏戏 是藏族普遍流行、在祖国百花艺苑 中一个独具特色的剧种。藏戏有600 多年历史,比誉为国粹的京剧还早 400多年,被称为藏文化的“活化 石”。听了老师介绍有关藏戏的内 容吗?
藏 族
藏族,约有人口 5416021人(2000年 人口普查数据), 主要分布在西藏自 治区以及青海、甘 肃、四川、云南等 临近省。
课文从哪几个方面介绍藏戏的
第1---3自然段 第4---7自然段 第8---20自然段 概括藏戏的特点。 藏戏的形成.写了唐东杰 布开创藏戏的传奇故事。 具体介绍藏戏特点。
第21自然段
总结全文,藏戏一代一代师 传身授下去。
学习第1---3自然段 这三段写的是什么?
总写藏戏的特点
1、这三个自然段都是什么句子? 有什么作用? 2、这三个自然段各写出了 藏戏的什么特点? (1)戴面具演出。
词语理解
咆哮: 形容水流的奔腾轰鸣,也可形容人的暴怒喊叫。 吞噬 吞食。噬,咬。 雄浑: 本课指歌声雄壮浑厚。 对感情、力量加以限制,使不能充分流露和发挥。 压抑: 开山鼻祖: 鼻祖,比喻创始人。指某一事业的创始人。 两面三刀: 比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。 敦厚:忠厚。 招徕: 招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。 心里想要怎么做就怎么做。 随心所欲: 优哉: 指生活悠闲自在。优,美好,舒服;
他们别无所求,只要有观众就行。 藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去
北京的春节 内容 表达顺序
表达方法
藏戏 藏戏的形成及艺 术特色 事物的不同方面
节日风俗 时间
列数字、举例子、 比喻、反问、象 作比较、打比方 征、夸张 自然、平实、准 确、精炼、京味 浓郁 丰富多彩、生动 传神、颇具文学 色彩
藏 族
藏族,约有人口 5416021人(2000年 人口普查数据), 主要分布在西藏自 治区以及青海、甘 肃、四川、云南等 临近省。
课文从哪几个方面介绍藏戏的
第1---3自然段 第4---7自然段 第8---20自然段 概括藏戏的特点。 藏戏的形成.写了唐东杰 布开创藏戏的传奇故事。 具体介绍藏戏特点。
第21自然段
总结全文,藏戏一代一代师 传身授下去。
学习第1---3自然段 这三段写的是什么?
总写藏戏的特点
1、这三个自然段都是什么句子? 有什么作用? 2、这三个自然段各写出了 藏戏的什么特点? (1)戴面具演出。
词语理解
咆哮: 形容水流的奔腾轰鸣,也可形容人的暴怒喊叫。 吞噬 吞食。噬,咬。 雄浑: 本课指歌声雄壮浑厚。 对感情、力量加以限制,使不能充分流露和发挥。 压抑: 开山鼻祖: 鼻祖,比喻创始人。指某一事业的创始人。 两面三刀: 比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。 敦厚:忠厚。 招徕: 招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。 心里想要怎么做就怎么做。 随心所欲: 优哉: 指生活悠闲自在。优,美好,舒服;
他们别无所求,只要有观众就行。 藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去
北京的春节 内容 表达顺序
表达方法
藏戏 藏戏的形成及艺 术特色 事物的不同方面
节日风俗 时间
列数字、举例子、 比喻、反问、象 作比较、打比方 征、夸张 自然、平实、准 确、精炼、京味 浓郁 丰富多彩、生动 传神、颇具文学 色彩
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世界上还有几个剧种是戴着面 具演出的呢?
这个是什么句?
反问句
世界上还有几个剧种在演出时是没 有舞台的呢? 世界上还有几个剧种是一部戏可以 演出三五天还没有结束的呢?
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台 的呢? 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三 五天还没有结束的呢?
那时候,雅鲁藏布江上没有什 么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻 在野马脱缰般的激流中,许多试图 过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。
作者用精炼准确的语言、生动形象 的描写,再现了当时恶劣的自然环境, 间接歌颂了唐东杰布的高尚品质,说明 他许下宏愿、发誓架桥的思想根源,也 说明民间艺术源于生活,根据时代的需 要而产生。
安徽的( 黄梅戏 ) 河南的( 豫 剧 )
浙江的( 越 剧 ) 四川:
从内容看, 《北京的春节》介绍的(节日风俗 ), 而本文侧重介绍的是( 藏戏的形成和艺术特色 ); 从表达顺序看, 《北京的春节》以( 时间 )为 顺序,而本文以(事物的不同方面 )为序; 从表达方法看, 《北京的春节》运用( 打比方 ) ( 举例子 )(作比较 )( 列数字 )等方法,而本文 主要采用了( 反问 )( 比喻 )( 象征 )( 夸张 ) 手法生动形象地说明事物; 从语言风格看, 《北京的春节》的语言( 自然 ) ( 平实 )( 准确 )( 精炼 )、京味浓郁,耐人寻 味,而本文的语言( 丰富多样 )(生动传神 ),颇 具文学色彩。
开头连用三个反问句有什么作用呢?
用反问句的形式先声夺人,总括藏戏的三个 特点。
戴面具演出;没有舞台;三五天还没有结束。
还是从西藏高僧唐东杰布的传 奇故事讲起吧。
这句话在文中起到什么作用? 承上启下的作用。 那个词起到了转折的作用? 还是 唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻 祖,没有唐东杰布就没有藏戏。
思是综藏 ,大合戏 都姐表是 是或演以 藏女艺民 族性术间 人的。歌 民意藏舞 对思语形 藏,叫式 戏““来 的拉阿表 昵姆吉现 称”拉故 。是姆事 仙”内 女,容 的“的 意阿综
藏 族
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作业:
1、了解藏戏的特点。
2、预习第8课,完成 《领航课时练》。
要求:独立完成
这些词语你会读吗?
剧种 吞噬(shì ) 招徕(lá i) 演绎 不一而足 随心所欲 雅(yǎ)鲁藏布 哄堂大笑 野马脱缰 (jiāng) 能歌善舞 行善积德 敦厚 开山鼻祖 两面三刀 别无所求 优哉游哉
词语理解
鼻祖:指创始人。 两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套,背 地一套。 敦厚:忠厚。 招徕:招揽。本课指藏戏开场表演时用陈 述藏戏历史的方式吸引观众。 不一而足:指同类的事物不止一个而是很 多,无法列举齐全。 随心所欲:心里想要怎么做就怎么做。 悠哉游哉:指生活悠闲自在。
面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的 人物形象突出、性格鲜明。
他们别无所求,只要有观众就行。 藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去
藏戏 ——被称为藏文化的“活化石” 拓展:你还知道哪些剧种?
安徽的( 河南的(
浙江的( 四川的(
) )
) )
藏戏 ——被称为藏文化的“活化石” 拓展:你还知道哪些剧种?