最新人教《七年级历史下册》材料 试题(附解析)

（2）写出A、B、C、D所代表的四段运河的名称。
材料二 唐朝诗人皮日休这样评价隋朝大运河：“尽道隋亡为此河，至今干里赖通波。”
（3）隋朝大运河是哪个皇帝下令开凿的？据材料二你怎样评价他开凿大运河这一历史事件？
【答案】（1）余杭（今杭州），涿郡（今北京）。
（2）永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
（3）隋炀帝；加强了南北地区的经济、政治、文化交流，但也加重了人民负担，加速了隋朝的灭亡。
（3）辽的社会稳定
材料一 “苏湖熟，天下足”。
——南宋谚语
材料二 丝织业经过唐末五代及北宋一个长时期的发展，大大改变了唐中叶以前的面貌……北宋时，丝织业的产地逐渐形成江浙和四川两个中心……整个沿海地带都比较发达。
——摘编自《简明宋史》
材料三 宋元时期，在工商业发达的基础上，海上贸易有所发展，由于当时西夏、辽、金、蒙古与宋对峙，宋军费支出浩大，不能不谋求广开财源，注目于发展海外贸易。南宁偏安江南之后，中西陆路交通几乎断绝，海外交通空前发达。
——摘自《中外文化交通史》
（1）材料一反映了宋代经济哪方面的发展？这句谚语说明了什么？
（2）材料二指的是宋代哪个部门的繁荣发展，除此之外，南方还有哪些手工业部门也比较发达？
（3）根据材料三，指出宋元时期海外贸易和海外交通发展的原因。
（4）归纳以上材料所反映的历史主题。
【答案】（1）农业；宋朝时长江下游和太湖流域成为全国重要的粮仓。
一、七年级下册综合题辨析题论述题
1．阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
评价一
“贼臣镐、袁崇焕先后卖国。”
—（明）朱舜水《朱舜水集》
评价二
“袁崇焕……虽与我朝为难，但尚能忠于所事。彼时主昏政暗（君主昏庸政治黑暗）……深可悯恻（哀怜）。”
—《清高宗（乾隆帝）实录》
（1）根据材料一，概括为袁崇焕立祠的原因。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料一图片和所学可知，大运河南到余杭（今杭州），北起涿郡（今北京）。
（2）根据材料二“……尽道隋亡为此河，至今干里赖通波”和所学可知，隋朝大运河的四段是，永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
（3）根据材料二“……尽道隋亡为此河，至今干里赖通波”和所学可知，隋炀帝下令开凿了大运河。隋朝大运河加强了南北地区的经济、政治、文化交流，但也加重了人民负担，加速了隋朝的灭亡。
【详解】
（1）依据材料一信息“力挫后金军，解围京师”“率军抵抗后金屡获大捷”，可以看出，为袁崇焕立祠的原因是建立军功（抗金有功或保卫边疆安全）。
（2）依据材料二评价一“袁崇焕先后卖国”，评价二“尚能忠于所事”，可以看出，人们对袁崇焕的不同评价有①袁崇焕咎由自取，卖国。②袁崇焕忠君爱国，被冤枉。
（3）按照要求写作，注意标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字。标题可以是：我眼中的袁崇焕。袁崇焕抗金有功，保卫边疆安全，是忠君爱国的英雄。袁崇焕没有卖国，是被冤枉的。
【点睛】
（1）（2）属于同一类型，都是要求依据材料回答。解答时，就紧扣材料，找到关键语句，译为现代汉语，概括回答即去掉不必要的字句即可。（3）此题考查学生的运用能力。解答时，按照要求写作，做到标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字。注意有理有据，提出观点，给出证明。
2．阅读材料，完成下列要求。
——刘宗绪《历史学科专题讲座》
（1）材料一中的“朝廷”指什么政权？“蕃”在这里主要指哪一少数民族？
（2）导致“（辽）与朝廷和好年深”的是什么条约？简述该条约的主要内容。
（3）材料二中汉族人“忘南顾之心”，说明了什么？
（4）据材料三，概括宋夏议和的背景。
【答案】（1）北宋契丹族
（2）“澶渊之盟”宋朝给辽岁币
B．（地名）
运河四段：
C．
D．
E．
F．
【答案】运河两端：A涿郡（地名）B余杭（地名）
运河四段：C永济渠D通济渠E邗沟F江南河
【解析】
【分析】
【详解】
大运河的最北端是涿郡，最南端是余杭。自北向南由：永济渠、通济渠、邗沟、江南河四部分构成。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 隋朝大运河图
（1）写出隋朝大运河南北两端的名称：南端现在是，北端现在是。
（2）根据所学知识可知，“苏湖熟，天下足” 在南宋文人笔下反复出现，说明到宋朝时，太湖流域成为重要粮仓，苏州、湖州都在太湖流域。
（3）从“苏湖熟，天下足”，到“湖广熟，天下足”，说明南方经济持续发展，超过了北方。
7．观察如下图，完成下列问题。
（1）请写出图中大运河中心点C的地名。
（2）和图中的长江、黄河、淮河等河流相比，大运河在走向上有何特点？
6．读谚习史
谚语是我们了解历史的重要途径之一，请阅读下面三则谚语，并回答问题。
谚曰：“苏湖熟，天下足。”
——（南宋）范成大《吴郡志》
语曰：“苏常熟，天下足。”
——《陆游集·渭南文集》
谚曰：“湖广熟，天下足。”
——（明）李釜源《地图综要》
（1）结合所学，归纳“苏湖熟，天下足”这一局面出现的原因。
（2）“苏湖熟，天下足”，“苏常熟，天下足”在南宋文人笔下反复出现，说明了什么问题?
8．阅读下列材料，回答问题
材料一：1260年，他继承了汗位。1271年，他取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。
——《中国通史》
材料二：（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……汉唐极盛之际不及焉。
——《元史·地理志》
材料三：元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东南、西南等地区设置相关的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
（3）本题是开放式试题，只要学生能够从史实出发，结合史实总结教训和启示，能够自圆其说即可，例如从唐朝的由盛转衰中得到的启示是“生于忧患，死于安乐”，我们要有忧患意识；要把权力关在笼子里，加强权力监督，防止专权乱政。
4．如图，请你仔细观察《隋朝大运河》图，按英文字母所在位置填写相应地名。
运河两端：
A．（地名）
【答案】（1）洛阳。
（2）南北走向。
【解析】
【详解】
（1）根据所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。
（2）由图可以看出，和图中的长江、黄河、淮河等河流相比，大运河在走向上的特点是南北走向。
（2）根据材料二，概括不同时期人们对袁崇焕的不同评价。
（3）请以“袁崇焕之我见”为主题写一篇小议论文。（要求：标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字）
【答案】（1）原因：建立军功（抗金有功或保卫边疆安全）。
（2）评价：①袁崇焕咎由自取，卖国。②袁崇焕忠君爱国，被冤枉。
（3）言之有理即可
【解析】
9．阅读材料，回答问题。
材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居、不乐战斗
——苏澈《栾城集》
材料二 辽统治者迁移大批汉族人口北上，促进了经济交流和民族融合，长年生活在辽境内的汉族人在当地安居乐业，而“忘南顾之心”
材料三 西夏先发制人，在1040、1041、1042年连续三年中，三次大败宋朝军队，并试图向关中进军。1043年前后，北宋内部农民起义渐成为燎原之势。在内忧外患的双重压力下宋朝方面才急于求和。西夏方面也被战争的消耗和北宋的经济封锁拖得疲惫不堪，民怨沸腾：1044年宋夏议和。
——新浪网×××博客
（1）结合课本与你的课外知识，写出与材料一有关的三位人物。
（2）结合材料二与所学知识，说说安史之乱爆发的原因有哪些?
（3）从唐朝的由盛转衰中你得到什么启示？
【答案】（1）唐玄宗(李隆基)、杨玉环（杨贵妃）、杨国忠。
（2）①唐玄宗晚年贪图享乐，怠于朝政。②李林甫、杨国忠奸佞误国，统治阶级内部矛盾重重。③唐玄宗后期的政策失误，节度使权力过重，中央集权受到削弱
（2）元朝疆域辽阔；行省制度。
（3）澎湖巡检司；宣政院。
【解析】
【详解】
（1）依据题干“1260年，他继承了汗位。1271年，他取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。”结合所学知识，1271年，忽必烈改国号为元，后定都大都。1279年，元朝完成了全国的统一。结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。从而得出正确答案。
——部编《七年级历史下册》教材
（1）材料一中的他是谁？元朝统一全国有何历史意义？
（2）从材料二中你获取的主要信息是什么？元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？
（3）请写出材料三中元朝统治者在东南、西南等地区设置的管理机构。
【答案】（1）忽必烈；结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（2）依据题干“（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……汉唐极盛之际不及焉。”结合所学知识，材料说明元朝疆域超过了汉唐极盛时期，体现了元朝疆域辽阔；元朝为了对辽阔疆域进行有效的治理，设立行省制度，巩固了国家的统一。从而得出正确答案。
（3）依据题干和结合所学知识，元朝加强中央对地方的统治，如在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。元朝建立后，将西藏划为单独的行政区，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。从而得出正确答案。
（3）从“苏 湖熟，天下足”，到“湖广熟，天下 足”，你能得出什么结论?
【答案】（1）南方战乱较少， 政治相对安定；中原人南迁，带去先进技术，增加劳动力；自然条件相对优越；引进、推广优良品种。
（2）宋代，太湖流域成为重要粮仓。
（3）南方经济持续发展。
【解析】
【详解】
（1）根据“苏湖熟，天下足”结合所学知识可知，到宋朝时，经济重心南移最终完成，出现“苏湖熟，天下足”等谚语，经济重心南移的主要原因是南方战乱较少，政治相对安定；中原人为逃避战乱大量南迁，带去先进技术，增加南方的劳动力；南方自然条件相对优越；引进、推广优良品种。