复习课件
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初三数学复习课课件
总结词：掌握代数方程与不等式的解题技巧。
二次根式与一元二次方程
详细描述：通过解决涉及二次根式和一元二次方程的题 目，学生可以更好地理解两者之间的关联，掌握解题方 法，提高解决复杂代数问题的能力。
几何模拟试题
三角形与四边形
详细描述：通过解决三角形与四边形的题目，学生可以 深入理解三角形与四边形的性质和判定条件，掌握解题 方法，提高解决几何问题的能力。 总结词：掌握圆的基本性质及其应用。
几何重点难点
几何变换
掌握平移、旋转和轴对称的变换性质，理解变换在几何问题中的应用。
函数重点难点
一次函数与反比例函数
01
二次函数
03
02
掌握一次函数和反比例函数的图像和性质， 理解函数图像的平移和对称变换。
04
掌握二次函数的图像和性质，理解二次函 数的顶点和对称轴。
函数的应用
05
06
掌握函数在实际问题中的应用，理解函数 的最大值和最小值的求解方法。
03
复习解题方法
代数解题方法
代数方程求解
总结了代数方程的基本 解法，包括移项、合并 同类项、去括号、解方
程等步骤。
不等式求解
介绍了不等式的基本性 质和解题技巧，包括移 项、合并同类项、去分
母等步骤。
因式分解
总结了因式分解的常用 方法和技巧，包括提公
因式法、公式法等。
分式化简
介绍了分式化简的基本 方法和技巧，包括约分 、通分、分子分母同乘
04
复习易错题解析
代数易错题解析
总结词
代数式运算错误
详细描述
学生在进行代数式运算时，常常因为对运算法则理解不透彻或粗心大意导致运算错误，如括号处理不 当、符号混淆等。
完整版-全等三角形总复习PPT教学课件
AC=BC
∠BCE=∠DCA
DC=EC
∴ △ACD≌△BCE (SAS)
∴ BE=AD
2024/3/9
29
6. 如图A、B、C在一直线上，△ABD，△BCE都是等边 三角形，AE交BD于F，DC交BE于G，求证：BF＝BG。
AB
＝
DB
∠ABE ＝ ∠ DBC
BE＝BC ∴△ABE≌△DBC(SAS)
D
C
2
1
A
B
思路3： 已知一边一角（边与角相邻）：
找夹这个角的另一边
AD=CB （SAS）
找夹这条边的另一角
∠ACD=∠CAB（ASA）
找边的对角
∠D=∠（B AAS）
15
如图，已知∠B= ∠E，要识别△ABC≌ △AED，需 要添加的一个条件是--------------
A
D
C
E
思路4：
找夹边
AB=AE (ASA)
∴ △ADC ≌ △EDB
D
C
∴ AC = EB
在△ABE中，AE < AB+BE＝AB+AC
E
即 2AD < AB+AC
∴ AD 1 (AB AC) 2
2024/3/9
35
12.如图,已知AC∥BD，EA、EB分别平分∠CAB和∠DBA， CD过点E，则AB与AC+BD相等吗？请说明理由。
C A
∵ QD⊥OA，QE⊥OB，QD＝QE（已知）． ∴点Q在∠AOB的平分线上．（到角的两边的距
离相等的点在角的平分线上）
2024/3/9
10
2.如图, △ABC的角平分线BM,CN相交于点P, 求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等
函数复习ppt课件
函数复习ppt课件
目 录
• 函数的基本概念 • 函数的分类 • 函数的运算 • 函数的图像 • 函数的实际应用
01
函数的基本概念
函数的定义
总结词
描述函数的基本定义
详细描述
函数是数学中一个重要的概念，它描述了两个集合之间的对应关系。在一个函 数中，每一个输入值唯一对应一个输出值。函数的定义通常由输入和输出值的 集合以及它们之间的对应关系来描述。
函数的性质
总结词
描述函数的性质
详细描述
函数的性质包括有界性、单调性、奇偶性、周期性和凹凸性等。有界性是指函数在一定 范围内变化；单调性是指函数在某一区间内单调递增或单调递减；奇偶性是指函数是否 关于原点对称或关于y轴对称；周期性是指函数是否具有周期性变化；凹凸性则是指函
数的图象是否是凹或凸的。
02
函数加法的性质
与普通数的加法类似，函数加法也满足交换律、结合律等 基本性质。
函数的加法
将两个函数的图像看作是平面上的两个点集，函数加法就 是将这两个点集中的每一个点对应坐标相加，得到新的点 集，即新的函数图像。
举例
$f(x) = x^2$ 和 $g(x) = 2x$ 的和函数为 $h(x) = f(x) + g(x) = x^2 + 2x$。
举例
与普通数的乘法类似，函数乘法也满足交换律、结合 律等基本性质。
函数的除法
总结词
理解函数除法的基本概念和性质
函数的除法
将一个函数的图像上的每一个点对应坐标除以另一个函数的相应坐标 ，得到新的点集，即新的函数图像。
函数除法的性质
与普通数的除法类似，函数除法也满足类似的性质，如商的可加性和 可交换性。
物理中的函数应用
目 录
• 函数的基本概念 • 函数的分类 • 函数的运算 • 函数的图像 • 函数的实际应用
01
函数的基本概念
函数的定义
总结词
描述函数的基本定义
详细描述
函数是数学中一个重要的概念，它描述了两个集合之间的对应关系。在一个函 数中，每一个输入值唯一对应一个输出值。函数的定义通常由输入和输出值的 集合以及它们之间的对应关系来描述。
函数的性质
总结词
描述函数的性质
详细描述
函数的性质包括有界性、单调性、奇偶性、周期性和凹凸性等。有界性是指函数在一定 范围内变化；单调性是指函数在某一区间内单调递增或单调递减；奇偶性是指函数是否 关于原点对称或关于y轴对称；周期性是指函数是否具有周期性变化；凹凸性则是指函
数的图象是否是凹或凸的。
02
函数加法的性质
与普通数的加法类似，函数加法也满足交换律、结合律等 基本性质。
函数的加法
将两个函数的图像看作是平面上的两个点集，函数加法就 是将这两个点集中的每一个点对应坐标相加，得到新的点 集，即新的函数图像。
举例
$f(x) = x^2$ 和 $g(x) = 2x$ 的和函数为 $h(x) = f(x) + g(x) = x^2 + 2x$。
举例
与普通数的乘法类似，函数乘法也满足交换律、结合 律等基本性质。
函数的除法
总结词
理解函数除法的基本概念和性质
函数的除法
将一个函数的图像上的每一个点对应坐标除以另一个函数的相应坐标 ，得到新的点集，即新的函数图像。
函数除法的性质
与普通数的除法类似，函数除法也满足类似的性质，如商的可加性和 可交换性。
物理中的函数应用
声母(23个)复习ppt课件
例如将“b”写成“d”，将 “p”写成“q”
忽略声母发音部位
例如将“zh”写成“z”，将 “ch”写成“c”
书写不规范
例如将“n”写成“h”，将 “l”写成“i”
2024/1/26
14
正确书写示范
“b”的正确书写方式
先写一竖，再写右半圆，占上格和中格
“m”的正确书写方式
先写一竖，接着写一个右弯竖，再写一个右 弯竖，占中格
拼读练习与互动环节
2024/1/26
拼读练习
提供一系列声母与韵母的组合，让学生尝试拼读，并纠正 发音错误。
互动环节
设计游戏或竞赛，让学生在轻松的氛围中进行拼读练习， 提高学习兴趣和参与度。例如，声母韵母接龙、找朋友（ 找到与给定声母或韵母相拼的音节）等。
学生展示
鼓励学生展示自己拼读的成果，增强自信心和成就感。
确保声母与韵母的发音准确，遵循拼读规则，避免出现发音 错误。
17
典型例词分析
以b为声母的例词
爸爸、宝宝、背包等，展示b与不同韵母的组合及 发音。
以p为声母的例词
爬坡、跑步、拍手等，展示p与不同韵母的组合及 发音。
其他声母例词
根据课程安排，选择m、f、d、t等声母进行例词 分析。
2024/1/26
18
2024/1/26
例如，“吃饭”和“喝水”，“开心 ”和“关心”等。
通过对比分析不同声母词语的发音特 点和规律，可以帮助学生更好地掌握 汉语发音技巧，提高口语表达能力。
23
06
声母复习与测试
2024/1/26
24
重点难点回顾总结
2024/1/26
声母发音部位与发音方法
01
详细解析每个声母的发音部位和发音方法，帮助学生准确掌握
忽略声母发音部位
例如将“zh”写成“z”，将 “ch”写成“c”
书写不规范
例如将“n”写成“h”，将 “l”写成“i”
2024/1/26
14
正确书写示范
“b”的正确书写方式
先写一竖，再写右半圆，占上格和中格
“m”的正确书写方式
先写一竖，接着写一个右弯竖，再写一个右 弯竖，占中格
拼读练习与互动环节
2024/1/26
拼读练习
提供一系列声母与韵母的组合，让学生尝试拼读，并纠正 发音错误。
互动环节
设计游戏或竞赛，让学生在轻松的氛围中进行拼读练习， 提高学习兴趣和参与度。例如，声母韵母接龙、找朋友（ 找到与给定声母或韵母相拼的音节）等。
学生展示
鼓励学生展示自己拼读的成果，增强自信心和成就感。
确保声母与韵母的发音准确，遵循拼读规则，避免出现发音 错误。
17
典型例词分析
以b为声母的例词
爸爸、宝宝、背包等，展示b与不同韵母的组合及 发音。
以p为声母的例词
爬坡、跑步、拍手等，展示p与不同韵母的组合及 发音。
其他声母例词
根据课程安排，选择m、f、d、t等声母进行例词 分析。
2024/1/26
18
2024/1/26
例如，“吃饭”和“喝水”，“开心 ”和“关心”等。
通过对比分析不同声母词语的发音特 点和规律，可以帮助学生更好地掌握 汉语发音技巧，提高口语表达能力。
23
06
声母复习与测试
2024/1/26
24
重点难点回顾总结
2024/1/26
声母发音部位与发音方法
01
详细解析每个声母的发音部位和发音方法，帮助学生准确掌握
议论文专题复习课件(共32张幻灯片)
1、判断归纳全文的中心论点 2、辨识、分析文中的论据，品味其作用。 3、仿写、补充各种论据等。 4、理解、分析文中的论证方法及表达效果。 5、剖析文章的结构，理清文章论证思路。 6、理解并品析重点语句的含义及表达效果， 理解品析文章的语言特色。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
7、分析开篇语句在文章中的作用。
一、关于论点：
论点 ：作者的主张、看法、观点。
的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述， 归结出中心论点。 ❖ 3.通过批驳错误观点从而提出中心论点。 ❖ 4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。 ❖ 5.摆事实讲道理后归结论点。
二、关于论据
1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类：
①事实论据： 典型的事例、历史事实、统 计数字等。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养 历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像 早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑， 都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞颂。 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）
分析“有可能”一词在文段中的作用。
答案：“有可能”是一种推断，并非绝对。 它表明不能忍受一时痛苦会成毕生痛苦是一 种会出现的情况，并非绝对。“有可能”一 词体现了议论文语言的准确性、周密性。
• 答题步骤：阐释词语的意思；将 词语意思与原句结合起来分析其 表达的意思；得出议论文语言的 特点。
六、议论文开头段的作用
②理论论据：人们公认的科学原理、定律定 理、名言警句、格言谚语等。
3、基本要求：真实可靠，充分典型。
常见的论据类题型
1、理解论据的作用。 2、辨识事实论据和理论论据。 3、概括事实论据。 4、补写（或选择）论据。
复韵母复习课件ppt
后响复韵母
ue
发音时，口腔肌肉紧张，舌尖顶住下齿龈 ，软腭下降，打开鼻腔通道，使声带振动 发出音。
ia
发音时，口腔肌肉紧张，舌尖顶住下齿龈 ，软腭下降，打开鼻腔通道，使声带振动 发出音。
ie
发音时，口腔肌肉紧张，舌尖顶住下齿龈 ，软腭下降，打开鼻腔通道，使声带振动 发出音。
uo
发音时，口腔肌肉紧张，舌尖顶住下齿龈 ，软腭下降，打开鼻腔通道，使声带振动 发出音。
复韵母复习题库和练习题
复韵母的复习题库
复韵母的定义与分类
总结复韵母的定义和分类，包括前响复韵母 、后响复韵母和中间响复韵母。
复韵母的发音特点与规 则
详细描述复韵母的发音特点，如口型、舌位 、唇形等的变化规则，以及发音时声带的振 动情况。
复韵母的组合与拼写规 则
列举常见的复韵母组合及拼写规则，包括ai 、ei、ui、ao、ou、iu等。
ui
发音时，口腔肌肉放松，舌尖抵住下齿，软腭上升 ，关闭鼻腔通道，使声带振动发出音。
ao
发音时，口腔肌肉放松，舌尖抵住下齿，软腭上升，关 闭鼻腔通道，使声带振动发出音。
ou
发音时，口腔肌肉放松，舌尖抵住下齿，软腭上升， 关闭鼻腔通道，使声带振动发出音。
iu
发音时，口腔Leabharlann 肉放松，舌尖抵住下齿，软腭上升，关闭 鼻腔通道，使声带振动发出音。
分类
根据组合方式的不同，复 韵母可以分为前响复韵母 、后响复韵母和中央复韵 母三类。
作用
复韵母在拼音中有着重要 的作用，可以用来表示音 节和单词的发音。
复韵母的发音特点
前响复韵母
第一个字母发音清晰，后一个 字母轻而短，如ai、ei、ao、
ou。
单韵母复习PPT课件
三类。
单韵母的发音方法
03
通过调整口腔形状和舌头位置，发出清晰、准确的单韵母音。
拓展延伸：多韵母简介
多韵母的定义
多韵母是指包含两个或两个以上元音音素的韵母 。
多韵母的分类
根据元音音素的组合方式，多韵母可分为复合韵 母和鼻韵母两类。
多韵母的发音方法
通过连续发出多个元音音素，形成多韵母的发音 。
下一讲预告：声母复习
文章背景介绍，包括 作者、创作背景等， 帮助学生更好地理解 文章内容。
文章朗读技巧指导
讲解正确的发音方法和口型，帮 助学生准确掌握单韵母的发音。
指导学生注意语调、停顿和重音 等朗读技巧，使朗读更加生动有
力。
通过示范和模仿练习，引导学生 逐渐掌握朗读技巧。
学生自主朗读展示
学生自由选取文章段落进行朗 读练习，教师给予指导和建议 。
i、u、v发音技巧
i的发音
发音时，嘴唇呈扁平形， 舌尖抵住下齿背，舌面前 部隆起，声带颤动。
u的发音
发音时，嘴唇拢圆，突出 成小孔，舌面后部隆起， 声带颤动。
v的发音
发音时，上齿轻触下唇， 形成窄缝，让气流从缝中 挤出，摩擦发声。声带颤 动。
声调变化规律及示例
01
02
03
04
一声（阴平）
声音高而平。例如：ā（阿姨 ）。
鼓励学生大胆展示自己的朗读 成果，增强自信心和表达能力 。
针对学生的朗读表现进行评价 和反馈，帮助学生进一步提高 朗读水平。
PART 06
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
关键知识点总结回顾
单韵母的定义
01
单韵母是指发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音音素。
汉字复习(精品课件)
5、下面括号里对划线字解释完全正确的一组是（D ）。
A、背信弃义（违背） 倒背如流（背诵） 背井离乡（背负） B、冷门货（不热闹） 冷嘲热讽（温度低）打冷枪（突然的，暗中的） C、春光明媚（阳光） 前途光明（明亮） 欢迎光临（光彩，荣誉） D、危楼高百尺（高） 正襟危坐（端正） 居安思危（危险）
6、下面句子的括号里，应选填的正确一项是（ B ）。 ①矿上的办事人拿（秤）来（ 称）煤了。 ②水中倒（映）出了姑娘的倒（影 ） ③黄盖（乘）着船（趁）着东风驰来。 A、称 秤 映 影 趁 乘 B、秤 称 映 影 乘 趁 C、秤 称 影 映 趁 乘 D、称 秤 影 映 乘 趁
7、下面是山水名称的解释，选择恰当的字填入括号里，
正确的选项是（ C ）。
峦渚渊峰涧汀岭涯湍 ①水深称（渊） ②水急称（湍） ③水边平地称（ 汀） ④水中小洲称（渚） ⑤水边称（涯） ⑥两山相夹之水称（涧） ⑦连绵不断的山叫（峦 ） ⑧山顶圆平的山叫（ 岭） ⑨高耸巍峨的山叫（峰 ）
A、汀 湍 渚 渊 涯 涧 岭 峦 峰 B、涧 湍 渚 汀 涯 渊 峰 岭 峦 CC、、渊渊 湍湍 汀汀 渚渚 涯涯 涧涧 峦峦 岭岭 峰峰
十一、理解多义字在句子中的意思，将序号填 在后面的括号里。
1、花：①种子植物的有性繁殖器官；②用，耗费； ③颜色或种类错杂的；④（眼睛）模糊迷乱；⑤用 来迷惑人的。
⑴这件事头绪繁多，搞得人头昏眼花。（ ④） ⑵我花了整整30分钟才做完这道题目。（ ②） ⑶我才不相信你的花言巧语。 （ ⑤） ⑷他穿着一身朴素的中山装，头发已经花白。（ ③）
貢獻（贡献 ） 嬰兒（女儿 ） 嚴肅（严肃 ） 編輯（编辑 ） 憂傷（忧伤 ） 團圓（团圆 ） 軍艦（军舰 ） 寶劍（宝剑 ） 燒飯（烧饭 ） 範圍（范围 ）
《数学总复习》课件
多做习题，举一反三
通过大量的习题练习，提高学生的解题能力和思 维灵活性。
未来学习展望
持续关注数学发展动态
引导学生关注数学领域的最新研究成果和发展趋势，激发其对数学的 兴趣和热情。
培养数学思维习惯
鼓励学生在日常生活和学习中运用数学思维，培养其分析和解决问题 的能力。
注重数学与其他学科的交叉融合
强调数学在物理、化学、工程等领域的应用，拓宽学生的知识视野。
广泛应用。
化学
数学在化学的分子结构建模、化 学反应速率和平衡常数计算等方
面发挥关键作用。
生物
数学在生物学中用于研究基因序 列、生态系统和种群动态等方面
。
数学在科技领域的应用
计算机科学
数学在算法设计、数据结构、密码学和网络安全 等方面具有重要地位。
工程学
数学在建筑设计、机械设计、航空航天和电子工 程等领域提供基础支持。
《数学总复习》ppt课件
目录
• 数学基础知识回顾 • 数学解题技巧 • 数学应用与拓展 • 数学复习题及答案解析 • 数学复习总结与展望
01
数学基础知识回顾
代数部分
代数方程与不等式
01
不等式：一元一次不等式、一元二次不等 式等。
03
02
代数方程：一元一次方程、一元二次方程、 分式方程、无理方程等。
数学复习总结与展望
复习内容总结
01
02
03
04
数学知识体系梳理
对初中数学的主要知识点进行 系统性的回顾，确保学生对整 体知识框架有清晰的认识。
重点难点解析
针对学生在学习过程中容易出 错和难以理解的部分进行深入 剖析，帮助学生扫清疑难点。
经典例题解析
《动物的主要类群》复习PPT教学课件
17
3.主要特征： (1)身体_细__长__，呈_圆__柱__形__。 (2)体表：有_角__质__层__。 (3)前后端：有口有_肛__门__。 4.与人类的关系： (1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。 (2)科研价值：如_秀__丽__隐__杆__线__虫__是人类研究遗传、发育、 衰老等过程的重要实验动物。
11
3.想一想，如何区分涡虫的前后端和背腹面？ 提示：涡虫的前端呈三角形，前端背面有两个可以感光的黑色 眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。
12
第二节 线形动物和环节动物
13
【思维激活】 蛔虫和蚯蚓的体形都很细长，看上去差不多， 为什么分属于两种不同的类群呢？它们有什 么区别呢？
14
4
(3)基本结构：
触手
刺细胞
口 内胚层 外胚层 消化腔 芽体
5
2.主要特征：身体呈_辐__射__对__称__；体表有_刺__细__胞__；_有__口__无__ _肛__门__。 3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_食__用__，珊瑚虫分泌的 石灰质物质形成_珊__瑚__礁__。
6
二、扁形动物 1.代表动物——涡虫： (1)生活环境：淡水中，清澈溪流中的石块下面。 (2)体形：身体_背__腹__扁__平__、形状像_柳__叶__。 (3)摄食与消化：腹面长有口，口内有一个管状的_咽__，可以 伸出口外，进行捕食，食物在_肠__内__消化，食物残渣由_口__排 出。 (4)身体对称：呈_两__侧__对__称__，也称左右对称。
8
【关键点拨】 扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在： 1.体形： (1)特点：腔肠动物辐射对称，扁形动物两侧对称。 (2)意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。 前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。 两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物 运动、捕食和防御。 2.体壁构成：腔肠动物的体壁由两个胚层构成；扁形动物的体 壁由三个胚层构成。
3.主要特征： (1)身体_细__长__，呈_圆__柱__形__。 (2)体表：有_角__质__层__。 (3)前后端：有口有_肛__门__。 4.与人类的关系： (1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。 (2)科研价值：如_秀__丽__隐__杆__线__虫__是人类研究遗传、发育、 衰老等过程的重要实验动物。
11
3.想一想，如何区分涡虫的前后端和背腹面？ 提示：涡虫的前端呈三角形，前端背面有两个可以感光的黑色 眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。
12
第二节 线形动物和环节动物
13
【思维激活】 蛔虫和蚯蚓的体形都很细长，看上去差不多， 为什么分属于两种不同的类群呢？它们有什 么区别呢？
14
4
(3)基本结构：
触手
刺细胞
口 内胚层 外胚层 消化腔 芽体
5
2.主要特征：身体呈_辐__射__对__称__；体表有_刺__细__胞__；_有__口__无__ _肛__门__。 3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_食__用__，珊瑚虫分泌的 石灰质物质形成_珊__瑚__礁__。
6
二、扁形动物 1.代表动物——涡虫： (1)生活环境：淡水中，清澈溪流中的石块下面。 (2)体形：身体_背__腹__扁__平__、形状像_柳__叶__。 (3)摄食与消化：腹面长有口，口内有一个管状的_咽__，可以 伸出口外，进行捕食，食物在_肠__内__消化，食物残渣由_口__排 出。 (4)身体对称：呈_两__侧__对__称__，也称左右对称。
8
【关键点拨】 扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在： 1.体形： (1)特点：腔肠动物辐射对称，扁形动物两侧对称。 (2)意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。 前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。 两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物 运动、捕食和防御。 2.体壁构成：腔肠动物的体壁由两个胚层构成；扁形动物的体 壁由三个胚层构成。
《期末考试复习》PPT课件
皬膞鷛臃贠璖蠏饑蚾纔駱诊鴁蜩
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考察内容
第一卷： 第一大题： 单项选择题
1、字音
关注多音字
如：颈、咽、称、尽、 处、强、逮、间、载、 和、刹、帖、宿、着、 拗、折、模、奔、丧、 晕、哄、提、差、涨、
关注易读错的字
如： 庇护、捕获、巢穴、惩罚、 比较
害怕、提防、订正、气氛、脊梁、 符合
附和、怪癖、滑稽、机械、教导、 魁梧
7、名著阅读： ?水浒传?八册下P157—184 作者、朝代、主要故事情节 主要人物、绰号及性格特点 语文书的内容认真看。
?水浒传?
人物——故事情节——人物性格 李逵〔黑旋风〕 鲁智深〔花和尚〕 武松〔行者〕 吴用〔智多星〕 林冲〔豹子头〕 杨志〔青面兽〕 宋江〔及时雨〕 史进〔九纹龙〕
这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主 要人物？ 答：林教头风雪山神庙 豹子头——林冲， 陆谦
“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪 妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑 成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵 元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波 深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈 真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底 天。〞
智取生辰纲 智取大明府
智取文安县 排九宫八卦阵
“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加 一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁 刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯〞。
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抖菝滙衹鉖恚龄曔巢儜婉案鴫甀
蹀輅芕澋氚嫤痷楑琜睆賳貘縻堍
考察内容
第一卷： 第一大题： 单项选择题
1、字音
关注多音字
如：颈、咽、称、尽、 处、强、逮、间、载、 和、刹、帖、宿、着、 拗、折、模、奔、丧、 晕、哄、提、差、涨、
关注易读错的字
如： 庇护、捕获、巢穴、惩罚、 比较
害怕、提防、订正、气氛、脊梁、 符合
附和、怪癖、滑稽、机械、教导、 魁梧
7、名著阅读： ?水浒传?八册下P157—184 作者、朝代、主要故事情节 主要人物、绰号及性格特点 语文书的内容认真看。
?水浒传?
人物——故事情节——人物性格 李逵〔黑旋风〕 鲁智深〔花和尚〕 武松〔行者〕 吴用〔智多星〕 林冲〔豹子头〕 杨志〔青面兽〕 宋江〔及时雨〕 史进〔九纹龙〕
这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主 要人物？ 答：林教头风雪山神庙 豹子头——林冲， 陆谦
“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪 妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑 成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵 元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波 深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈 真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底 天。〞
智取生辰纲 智取大明府
智取文安县 排九宫八卦阵
“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加 一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁 刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯〞。
《高三复习课》课件
案例一
某重点高中在高三复习课中采用 了“翻转课堂”的教学模式，通 过课前预习、课堂讨论和课后反 馈等环节，有效提高了学生的学
习效果。
案例二
某学校引入了“思维导图”的教 学方法，帮助学生系统地梳理知 识体系，加深对知识点的理解和
记忆。
案例三
某班级在高三复习课中实施了“ 小组合作学习”的方式，通过学 生之间的互助与合作，提高了学
案例的启示与借鉴
启示一
成功的案例告诉我们，高三复习课需要注重教学方法的改革与创新，激发学生的学习兴趣 和主动性。
启示二
失败的案例提醒我们，高三复习课需要关注学生的学习负担，避免题海战术，注重精讲精 练。
启示三
无论成功或失败的案例，都有值得我们借鉴的地方。成功的案例可以为我们提供有益的经 验，而失败的案例则可以提醒我们避免类似的错误。在实际教学中，我们应该根据实际情 况灵活运用各种教学方法，提高高三复习课的效率和质量。
同探讨解决方案。
练习法
布置相关练习题，让学 生通过实践掌握知识。
案例分析法
引入实际案例，引导学 生分析问题，培养实际
应用能力。
复习课的课堂管理01 Nhomakorabea02
03
04
课堂纪律维护
确保课堂秩序，避免学生分心 和干扰他人学习。
时间管理
合理安排时间，确保教学内容 的完成和学生充分吸收知识。
互动与参与
鼓励学生提问和参与讨论，创 造积极的学习氛围。
《高三复习课》ppt课件
• 高三复习课的重要性 • 高三复习课的内容与方法 • 高三复习课的策略与技巧 • 高三复习课的实践与反思 • 高三复习课的案例分析
01
高三复习课的重要性
高考的临近
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金华火腿产业受到严重打击的根本原因是什么? 联系身边的事例,说明诚信经营对于企业生存和发展的 重要意义?
含义： 含义： 指公司为向社会提供产品和服 务并获取利润而进行的所有活 动的总和。 动的总和。 1、制定正确的经营战略 、 三、公司的经 营和发展 公司经 营成功 的因素 2、依靠科技进步，科学 、依靠科技进步， 管理等手段， 管理等手段，形成自己 竞争优势。 的竞争优势。如劳动生 产率、价格、产品质量、 产率、价格、产品质量、 服务水平、品牌效应等。 服务水平、品牌效应等。 3、诚信经营，树立良好 、诚信经营， 的信誉和形象。 的信誉和形象。
公司制是现代企业主要的典型的组织形式 二、公司的含义和种类 1、公司的含义 、
这是公司的基本特征， 这是公司的基本特征，也是公司 与一般企业的区别所在
公司是依法设立的， 公司是依法设立的， 全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的， 全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的， 以盈利为目的的企业法人。 以盈利为目的的企业法人。
监事会
董事会
公司的监督机构， 公司的监督机构， 对董事会和经理 的工作进行监督 公司的执行机 构，负责公司 的日常经营 信 息 部 审 计 部 后 勤 部 其 他 部 门
总经理
优点：权责明确、 优点：权责明确、 互相制衡， 互相制衡，提高 公司的 作 和管理的
办 公 室
财 务 部
各抒己见
联系身边的实例讨论,一家公司取得成功 的主要原因是什么? 假如你是公司的老总如何使公司不断发 展壮大?
性质 法人： 具有民事权利能力和民事行为能力， 法人： 具有民事权利能力和民事行为能力，依法 组织。 独立享有民事权利和承担民事义务的组织 独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 （与自然人相对） 与自然人相对）
公司的组织机构
公司的决策机构， 公司的决策机构， 负责处理公司重 大经营管理事宜
股东大会
材料一中国东方通讯卫星有限责任公司是为适应改革开放的需 为促进我国卫星通信事业的更快发展,经国务院批准 要,为促进我国卫星通信事业的更快发展 经国务院批准 以原邮电部 为促进我国卫星通信事业的更快发展 经国务院批准,以原邮电部 为主,吸收国内主要用户共同投资组建的国有基地电信企业 吸收国内主要用户共同投资组建的国有基地电信企业.公司于 为主 吸收国内主要用户共同投资组建的国有基地电信企业 公司于 1995年4月22日在国家共商行政管理局注册成立 注册资金 亿人 日在国家共商行政管理局注册成立.注册资金 年 月 日在国家共商行政管理局注册成立 注册资金20亿人 民币,目前股东为中国卫星通讯集团公司和中国通讯广播卫星公司 目前股东为中国卫星通讯集团公司和中国通讯广播卫星公司. 民币 目前股东为中国卫星通讯集团公司和中国通讯广播卫星公司 经营范围:经营公司自有的用于通讯 广播的国际\国内卫星空间段和 经营公司自有的用于通讯\广播的国际 经营范围 经营公司自有的用于通讯 广播的国际 国内卫星空间段和 卫星测控系统;经营管理卫星数据通 卫星导航等业务. 经营管理卫星数据通\卫星导航等业务 卫星测控系统 经营管理卫星数据通 卫星导航等业务 材料二:清华同方股份有限公司是由清华控股有限公司控股的高 材料二 清华同方股份有限公司是由清华控股有限公司控股的高 科技公司.于 月成立并在上海证券交易所上市,现有总股本 科技公司 于1997年6月成立并在上海证券交易所上市 现有总股本 年 月成立并在上海证券交易所上市 5.75亿股 在以”技术 资本”和”发展 合作”的战略方针下 清华 亿股.在以 资本” 发展+合作 的战略方针下,清华 合作” 亿股 在以”技术+资本 同方以自主核心技术为基础,充分结合资本运做能力 形成信息产业\ 充分结合资本运做能力.形成信息产业 同方以自主核心技术为基础 充分结合资本运做能力 形成信息产业 能源与环境,民用核技术 精细化工与生物制药等四大产业支柱. 民用核技术\精细化工与生物制药等四大产业支柱 能源与环境 民用核技术 精细化工与生物制药等四大产业支柱 探究问题: 探究问题 !结合材料和你的调查的情况 你认为公司分为几类 结合材料和你的调查的情况,你认为公司分为几类 结合材料和你的调查的情况 你认为公司分为几类? 2他们之间有何异同 他们之间有何异同? 他们之间有何异同 3你能否根据上面所学的给公司下个定义 你能否根据上面所学的给公司下个定义? 你能否根据上面所学的给公司下个定义
中华人民共和国外交部属于政府机关而不是经济组织，不 从事以盈利为目的的生产经营活动； 红十字会是及慈善总会属于慈善机构,不以赢利为目的的, 海尔集团属于企业,因为企业是以赢利为目的的而从事生 产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织.
地位和作用:企业是国民经济活动的主要参加者,是国民经 济的细胞.人们消费的商品和服务,主要是企业生产的 在我国,国有企业,集体企业,私营企业,外资企业等多种所有 制并存,共同构成了社会主义市场经济的微观基础.
含义： 含义：
兼并的 意义： 意义：
1、扩大优势企业的规 、 提高资源利用率， 模、提高资源利用率， 增强优势企业的实力 企业） （企业） 2、提高整个社会的资 、 源利用效率， 源利用效率，促进国 家经济发展（ 家经济发展（国家和 社会） 社会）
公司经营成 三、公司的经营 功的因素 公司的兼并 与破产 （是市场经济、价 是市场经济、 值规律的必然结果） 值规律的必然结果） 强强联合的意义： 强强联合的意义： 增强市场竞争力， 增强市场竞争力，获取 更大的经济效益。 更大的经济效益。
判断运用 扫60
宝 钢
用
请判断，下面哪些是属于企业？ 请判断，下面哪些是属于企业？ A、清华大学 B、广州市人民政府 C、中国人民银行 D、中国银行 E、中国人寿保险公司 F、某某旅行社 G、某某小吃馆
正确答案： 正确答案：DEFIJ
H、某某文学社 I、“万家”商场 万家” J、某某玻璃厂 企业有各种各样的组织形式
1、有利于强化企业的 、 风险意识， 风险意识，促使企业 改善经营管理， 改善经营管理，提高 竞争力（企业） 竞争力（企业） 破产的 、 意义： 意义： 2、有利于社会资 源的合理配置和产 业结构的合理调整 国家和社会） （国家和社会）
材料一:五大集团重组_-----中国最大建筑商问世. 2004年2月28日,原所属铁道部济南,郑州,北京,沈阳,成都,呼和浩特等7个铁路 局的20家设计\施工企业并入中国铁路工程总公司,在此基础上组建
请判断，下面哪些是属于企业？ 请判断，下面哪些是属于企业？ A、清华大学 B、广州市人民政府 C、中国人民银行 D、中国银行 E、中国人寿保险公司 F、某正确答案：DEFIJ
H、某某文学社 I、“万家”商场 万家” J、某某玻璃厂 企业有各种各样的组织形式
谈谈你所认识的公司。 谈谈你所认识的公司。 TCL进行公司制改造有何意义？ 进行公司制改造有何意义？ 进行公司制改造有何意义 有人认为国有企业进行公司制改造，会损害 有人认为国有企业进行公司制改造， 公有制的主体地位，你如何看待这一观点？ 公有制的主体地位，你如何看待这一观点？