高考作文之2014湖北高考满分作文范文
2014年湖北高考满分作文:流连平凡的幸福
2014年湖北高考满分作文:流连平凡的幸福
2014年湖北高考作文真题:
阅读下面的材料,按要求作文,60分,
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没有啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
满分作文展示:
流连平凡的幸福
一千个读者就有一千个哈姆莱特,人生的精彩之处便在无穷无尽的差异里。从我们咕咕坠地开始,路便在我们脚下、在我们心中缓缓展开。这些路或平凡,或不凡,或平淡,或激荡,但都独一无二。(借当年看过《哈姆雷特》的一个普通观众的一句普通的感悟作为引子,引出“人生的精彩之处便在无穷无尽的差异里”,并以每个人的人生之路都独一无二加以阐释。)
有些人痴心于一次次超越,在失败者的枯骨旁踏上巅峰,可也许,
高处不胜寒,在最初的自豪与骄傲过后,便有如刺骨冷风的孤寂袭来,痛入骨髓;有些人留连于油盐酱醋茶的幸福,人生对他们来说便如一次读书的过程,从白纸黑字中咀嚼,感悟平淡如水的美好。(“痴心于一次次超越”的人的“孤寂”与“留连于油盐酱醋茶”的人的幸福形成鲜明的对比,谁好谁坏,不言而喻。)
有人说,高三是经历时痛苦、过后幸福的人生磨难。但若有可能,我希望永远将时间定格在高三,因为这时,有我最亲的家人陪伴我身边,让我从紧张中暂得喘息;还有我最爱的挚友与我相互扶持,共同培养一颗名叫梦想的树。有了这些,结果已不重要,这其中的感动与爱都已超越了一切。(结合自身实际,说明高三生活因有家人的陪伴、挚友的扶持,虽痛,但幸福。)
2014湖北高考卷满分作文:心之远,人之高
2014湖北高考卷满分作文:心之远,人之高
2014湖北高考卷满分作文:心之远,人之高
世上本无所谓“极”与“最”,也无所谓“有”与“无”,因为万物之所在,存于比较,存于内心。你永远不会知道大海有多宽广,直到你亲身感受到海风在耳边呼啸,海浪在腿上拍打,却如何也看不见天与海的分界线时的那种浩瀚之感。人,同样也是这样,拥有一片心海。我们或许在别人的话语中徘徊惆怅,或许被自己的内心所困,不敢迈出求索的步伐,但只要沉下心来,听听自己内心的声音,你就会清晰地看见人生又一个入口——通向更高处。
静下心来,摆脱他人的评价,跟随内心,勇敢迈出自己人生的步伐,我们便足以点亮人生之灯。父母吸毒的阴影笼罩不了她光明的内心,家庭穷苦的现实摧毁不了她怀里萌动的梦想。这个出生于美国贫民窟的小女孩没有淹没在人生的苦海里,却是紧跟心灵求知的渴望一路走来,最终以坚毅的内心与顽强拼搏成为哈佛女研究生。她叫莉兹默里,是用心追求人生高度的前行者。
不要在意别人的评价,因为个体的能力是无穷的,只要我们潜于内心,我们就可以挖掘出最好的自己。
忠于内心的声音,有着自己的追求,在他人眼中也许荒诞可笑,自己只要奋力前行,即使在最平凡的岗位,也能收获心灵的成就与内心的满足。风烛残年,他伸出瘦弱的双手托起数名贫困生求学的希望,那几十年不变的着装和一日三餐的馒头更是在敲打着我们所有人的
心灵。她叫刘盛兰,生活在社会的最底层,却用捡垃圾的手绘出孩子们美好的明天。
也许他人在为自己的生计而奔波,刘盛兰老人却看到了社会的关爱之山与人性的大爱之山。立于山顶,刘盛兰老人全览世间最美好的风景。
2014年全国各省市高考英语作文题目及范文
新课标I卷高考英语试题适用的省份有:河南、河北、山西三省,2014年高考英语作文考试时间为6月7日15:00-17:00,21教育网装将在6月8日后更新2014年新课标I卷高考英语作文题目,敬请期待!预祝所有考生高考顺利!
2013年新课标I卷高考英语作文题目:
书面表达(满分25分)
假定你是李华。请你给笔友Peter写封信,告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会,带去他想要的那幅中国画,同时询问他是否可以接机。信中还需说明:
李明:高个子,戴眼镜
航班号:CA985
到达:8月6日上午11:30
注意:1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3. 开头语和结束语已为你写好。
Dear Peter,
How are you doing?
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
2014年北京高考于6月7日,8日举行,2014高考英语作文题目会在(2014年6月7日)在21教育网发布,请广大考生引起重视!21教育网助您在6月7日杨帆起航之时,第一时间了解自己的战况。恭祝各位考生旗开得胜!
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21教育网会稍后发布2014北京高考各科目试题汇总和2014北京高考各科目的答案汇总。请各位考生收藏本页面关注(Ctrl+D)
2014湖北高考作文-高考作文
2014湖北高考作文-高考作文
【篇一:一路风景】
真正的美景,来自印在寻找风景之路上不停歇的足印,来自亲眼目睹过一路春华秋月后蓦然回首时一声满足的长叹。——题记流水潺潺,鸟语花香——这是美丽;古木参天、林静山幽——这是美丽;云海茫茫,群山隐约——这也是美丽。既然三个高度各有其美妙之景,攀爬又有何意义?为何不就此打住疲累的脚步,仰卧在那如茵绿草上,停驻在这一个节点的盛景里尽享那安逸与舒适?
但还是有人在惊喜地欣赏过这一站的景色后,对“过来人”的评语置若罔闻,仍旧怀着满心的期待和向往攀登着。他们知道,流动的美才是永恒的美,亲眼见证的景才是醉人的景。
他们为了登临至高点后把那云蝶绕山的画面定格在胶卷上吗?
他们是为了凌绝顶后满足“一览众山小”的欲望吗?留着随性长发,皮肤因风吹日晒而粗糙黝黑的“背包客”古岳摇头说不。这个用文字和相机把徒步走过的一路风景集合成动人篇章的男人似乎从未因贪
于一处盛景而停下脚步,“我有时会遇到惊喜,有时也会失望,但至少我亲自品尝了所有‘未知’,这让我发自内心地快乐。”是啊,这颗永葆好奇和探求欲的心灵汲取了一路风景后,收获的最多的,大概就是此种把百种风情,百般滋味都尝尽的喜悦吧?
有极大的可能,你在气喘吁吁地登临峰顶之时收获的只有“浮云遮望眼”的失望,高考满分作文但至少你已亲自看过,不必像那停步
于山脚山腰的人一般,有时周遭美景终感无聊之后,悔恨于人生经历的不完整,抑或是啐着“酸葡萄!”把脸儿嫉恨得红掉。选择了攀爬,其中辛苦如人饮水,冷暖自知,更或许你走到了尽头,才发现“远方除了遥远一无所有”。可毕竟有种奇妙的珍宝叫做“经历”,他会让你平庸的生命变得丰盈充实,让你的心景远胜于他人的灿烂。更重要的是,在拒绝以前人的主观评判为判断标准之时,走下去的你,注定会多一分坚强和自信。
2014湖北高考满分作文发布
2014湖北高考满分作文发布
春天是碧绿是天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。2014年高考马上就和我们见面了,高考频道将第一时间为大家公布2014年湖北满分作文范文,希望对大家有所帮助。
2014年湖北高考满分作文发布入口
高考满分作文写作技巧
1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻,要出彩。比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔。“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。时间没了,心情也坏了,干着急。建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定,就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。此外,要谨慎对待修改。今年实行网上评卷,更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。
2014湖北高考满分作文:山顶的风景
湖北高考满分作文:山顶的风景
2014湖北高考满分作文:山顶的风景
2014年湖北高考作文:山顶的风景
一群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人说好,有人说不好。走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好。最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好。
以此为话题,写一篇不少于800字的文章。
2014年湖北高考满分作文超过600人
湖北省高考阅卷工作结束,记者获悉,局部抽样显示2014年湖北省均分高于去年的92.6分,逼近94分。作文抽样均分为45.3分,高于去年的44.2分。另外,全省一共产生满分作文600余篇,高于去年,这与2014年作文题审题难度降低、容易上手有关。据悉,2014年湖北省考生整体答题情况好于去年,答案规范性更强,非智力因素失分明显减少(如:不按要求填涂答题卡、答题纸作答失误等)。
高考作文总分值为60分,是高考中分值最大的主观题,历年来备受社会各界的关注。记者了解到,湖北省评阅作文的教师以中学教师为主,每篇作文均同时由2人评阅,每篇作文的评阅时间有规定,如时间未到,机器不会允许教师评阅下一篇作文。
阅卷教师称,2014年湖北省作文审题难度降低,跑题现象相对较少,不过也出现了内容空、泛泛而谈、不切实际的文章,得分自然不高。2014年湖北省共有600余名考生的作文获得满分,在阅卷教师眼中,这些优秀作文虽然有小小的瑕疵(如错别字、语法错误等),但并不影响阅卷老师将它们判为满分。这些满分作文有着共性,即内容充实,感情真挚,语言功底扎实,多从身边的小事和个人经历讲起,有不同的闪光点,“往年高考作文总是出现许多说教的文章,考生‘装深沉’,其实以情动人的文章才能得到高分,这说明写真情实感才是高考作文的正道”。
2014年湖北高考满分作文:人生最美是淡然
以下是为大家整理的《2014年湖北高考满分作文:人生最美是淡然》的文章,
供大家参考阅读!
为什么我们非要片刻不息,马不停蹄地登顶呢?难道最终的结果就那么重要,山顶也不过“云海茫茫,群山隐约”罢了。
其实,人生很多时候不妨淡然一些,淡然是一种恬适的心态、一种忘怀的境界、一种优雅的姿态。人生因为淡然而美丽,因为淡然而从容。
苏东坡才高八斗,文采出众,很早就名满京师,可谓少年得志。那时的他意气洋洋,前途无量。但是仕途的倾轧、官场的黑暗,打断了他的功名之路。乌台诗案后,他被一贬再贬谪,从繁华京都到蛮荒之地,从众人仰望的大才子到待罪的犯人,这其中的落差该有多大。所幸,苏东坡没有沉沦,他在命运的浮沉之中感悟到了山水之美,人生大道。忧患离乱让他学会从容平淡,“蓼茸蒿笋试春盘,人间有味是清欢。”他的天赋才情在命运的急剧转弯中得以尽情释放,“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。”淡然之间,苏东坡得到了人生最美的收获。如果他在仕途受挫后,心有不甘,也许历史就少了一位如此可爱,如此伟大的文学家吧。
处世淡然,能够让人正确看待成败得失,拥有从容、理性的姿态,让生命之花芬芳美丽。
李斯,原本是楚国一小吏,他才高齐天谋深如海,辅佐秦始皇统一天下,建立不朽功勋,可谓功业有成。但是他却为了目的不择手段,贪图名利,不懂进退之道,结果为赵高所忌,被腰斩于咸阳闹市,可谓悲矣!如果他能够对名利看得淡一些,透一些,也许就能避开腥风血雨的政治斗争,得以善终吧。
当世社会也有这样一类人,他们处处钻营,削尖脑袋往上爬,一
心想要成为人上人,为此,他们无心顾及自己的家庭,没有时间陪伴自己的父母,疏远与朋友的联系,他们表门面风光,其实内心沧桑。甚至为了目的不择手段,踩踏了道德法律底线,受到法律的惩罚。等到后悔之时,已经悔之晚矣。哎!要想今日,何必当初呢。凡是看得开一点,看得淡一些,这样才能心平气和,不为外物所惑。
2014年湖北高考满分作文:人生处处是风景
2014年湖北高考满分作文:人生处处是风景
2014年湖北高考满分作文:人生处处是风景
2014年湖北高考作文真题:
阅读下面的材料,按要求作文,60分,
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没有啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
满分作文展示:
人生处处是风景
荷尔德林说,人生充满劳绩,然而人应诗意地栖居在大地上。追求美好的事物本是人的本性,然而若是过分汲汲于向前走,追寻更美地风景,对身边的美丽视而不见,反倒是得不偿失。
走在人生的路上,随时播种,随时开花,将这一小径,点缀着花香弥漫,冰心如是说。在阿尔卑斯山脚下,竖着一块告示牌,上面写着“慢慢走,欣赏啊。”可以想象,若是贪恋于山顶的风景,一路行色匆匆,你能得到的只有云海苍茫,却失去了山脚下的流水潺潺,鸟语花香,山腰的古木参天,林静山幽。所以,请放下匆忙的步伐,以欣赏的眼光享受沿途的风景吧!
沈从文先生在波涛粼粼的沱江边上写下对张兆和女士的爱意。河面上泊着一叶孤舟,只只白鹭停在上面,仿佛开始了漫长的等待,一如他的心情。来梦里赶我吧,尽管我们的船是黄色的,沿着我所画的小镇一直向西走,我想同你一同生活在船里,从船口望向那一点点紫
2014年湖北高考满分作文:人生处处皆风景
2014年湖北高考满分作文:人生处处皆风景
2014年湖北高考作文真题:
阅读下面的材料,按要求作文,60分,
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没有啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
满分作文展示:
人生处处皆风景
人生本是一片丰饶的森林,如季羡林所说:“有深山大泽,也有平坡宜人;有杏花春雨,也有塞北秋风;有山重水复,也有柳暗花明。”我们都是跋涉其中的寂寞旅人,观赏美景,探寻美景,为其寻寻觅觅,为其踏破铁鞋,殊不知人生处处皆风景。
千年前,王羲之修禊河畔,感叹:“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。”世事如此,人生中的美景也是如斯变幻,可有的人却懂得驻足,将此刻之美揽于怀抱。“高贵的单纯,静穆的
伟大”是用来形容古希腊艺术的,却也是罗念生先生一生最生动的写照。学成归国,罗念生先生将翻译和推广古希腊艺术作为终生的事业,哪怕在抗战期间颠沛流离,在“文革”期间顶着“反动学术权威”的罪名,在乱世的平房中,在间歇的警报声中,他依然笔耕不辍。当有人劝说他去争取头衔时,他只是淡淡地回应道:“我不要那个,那个是虚的。”我想,这就是“匹夫不可夺志”的“志”吧!对于罗老,这“志”便是对古希腊艺术无与伦比的热爱。那爱琴海畔的明星化为他桌案前如豆的灯光,绵延至一生那么悠长,温柔地照拂他的生命,任何的闲言碎语,世事变幻都吹不熄这火光。
2014年湖北高考满分作文
2014年湖北高考满分作文
The 2014 Hubei college entrance examination (Gaokao) full score composition has been a hotly debated topic among students, parents, and educators. 2014年湖北高考满分作文一直是学生、家长和教育者们热议的话题。
Many people have questioned the authenticity and the difficulty of the full score essay, as it seems almost impossible for a student to achieve a perfect score without some form of assistance. 许多人质疑满分作文的真实性和难度,因为一个学生实现满分几乎是不可能的,没有一些形式的帮助。
The controversy surrounding the full score essay has raised concerns about the fairness and integrity of the Gaokao system. 满分作文引起的争议引发了人们对高考制度的公平性和完整性的担忧。
On the other hand, some argue that achieving a full score in the essay section of the Gaokao is indeed possible, given the right circumstances and adequate preparation. 另一方面,一些人认为,在适当的情况和充分的准备下,在高考作文部分实现满分是可能的。
2014高考满分作文范文:何谓成人
2014高考满分作文范文:何谓成人
以下2014高考满分作文范文及名师点评:何谓成人,欢迎阅读。
阅读下面的材料,按要求作文。
李杨(化名)9岁读高三,10岁高考[微博],13岁成为全国年龄最小的硕士生,16岁被某高校录取,成为全国最小的博士生。中央电视台播出了对他的专访,专访中,他要求父母全款在北京买房,此言论让他陷入了舆论的漩涡。他的解释是:“要不买房还在北京工作,那我不就成了北漂了吗?”他希望自己活得有尊严,他认为,有成就的标准就是:北京户口、买房、找着好工作。
读了上面的材料,你有怎样的感想?联系社会生活之际,写一篇文章。题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于700字。
何谓成人
成人是人生必经的环节,然而这个环节的定义总是不十分明确,其精度应做到何种水准也往往无人关注,只有出现问题了,才会激起我们反思:何谓成人?
对于李杨的想法,其实我们都能理解,谁不希望有尊严地活着呢?在北京买房,几乎成为了一种身份和地位的象征。让自己过上好生活就是有成就的标准,这其实是太过普遍的心理。我们应当反思,是谁造就了这个少年天才如今为了自己的功利而刁难父母的行为。
我想,或许多半原因都是孩子父母的自作自受。少年天才的形成绝对不可能是一个孩子所自愿。不足10岁,正处于贪玩的年龄,而“玩”是锻炼孩子想象力与创造力的最佳方式。那么,是谁强迫他过早地去接触高深的知识,扭曲他正常的成长历程,硬生生地被“炒作”成一个少年天才?毋庸置疑,是孩子的生身父母。我认为,当今父母大多形成了一种望子成龙的病态心理。在这种心理的作用下,父母的功利与短浅的见识,在孩子幼年时就植入了问题的种子,最终导致如今的后果。
2014年湖北高考满分作文:生命的坚守
以下是为大家整理的《2014年湖北高考满分作文:生命的坚守》的文章,供大
家参考阅读!
当蝶蛹破茧而出翩翩飞翔之时,是对美丽的坚守,让它不计疼痛,华丽蜕变,流连百花之中;当苍鹰飞翔蓝天睥睨万物之时,是对搏击长空渴望的坚守,让它忍受痛苦煎熬,成为天空;当溪流奔腾而下一往无前之时,是对东汇入海梦想的坚持,让它度过千难万险,成就壮美之姿。坚守,不仅仅能看到常人看不到的风景,更能收获别人意想不到的荣光。
坚守到底,气节之系。
在一望无涯的茫茫孤漠上,一位白发老人手持汉节,头戴毡帽,背后跟着他的羊群。他佝偻着身体始终朝着中原的方向遥望,十几年如一日,风雨无阻,他把自己站成一具雕像。那个遥远的地方是大汉朝,他的家园故国所在,他就是苏武,大汉使臣。他被困匈奴十多载,身处苦寒之地,渴饮雪,饥吞毡,匈奴威逼利诱,他不为所动,始终坚守自己的节操。他朝朝暮暮充满的是对大汉朝的思念,就是这份对故国的眷念之情,让他熬过苦难岁月,走过腥风血雨,最终等来了归汉的那一天。
是对气节宁死不屈的坚守,成就了历的这段佳话,也成就了他的万世英名,为我们后来人树立了忠贞爱国的光辉典范。假如没有这份坚守,苏武还会被后世铭记,尊崇吗?不会,历史和人民只会牢记那些坚守气节的高尚之人。
坚守到底,格之所存。
作家朱自清在西南联大教书时,生活清苦,内战加之自然灾害的影响,使他终日食不果腹,饥肠辘辘,在病榻上辗转的他拒绝接受美国的救济粮,他告诫自己的家人,宁可饿死,也不能领美国的救济粮。
后来毛泽东称其:“表现了我们民族的英雄气概”。朱自清坚守的不仅是个人的尊严,更是坚守了华夏民族的骨气和尊严。他用行动充分证实了他人如其名,确实做到了“自清”。
2014湖北高考满分作文:执著,攀上人生高峰
以下是为大家整理的《2014湖北高考满分作文:执著,攀上人生高峰》的文
章,供大家参考阅读!
是一条小溪,那么就要奔腾不止,流入大海,成就波澜壮阔之势;是一棵小树,那么就要努力生长,向上挺进,成就参天大材之志;是一只雏鹰,那么就要奋力搏击,展翅高飞,成就天空王者之名。对于一个真正的攀登者来说,就应该不断挑战,攀上人生高峰,在超越自我的过程中成就壮阔之美。生命因执著而不同,因执著而美丽。中国古代最伟大的史学家司马迁,生于史学之家,受父亲影响,从小就确立了为后世修史的宏伟志向。他天资聪颖,博览群书,在史学方面展现出杰出才华,他在史学之峰上不断向前攀登。然而意外横祸飞来,为李陵之降的辩护,让他付出惨重代价,他被汉武帝下狱治罪,最后竟被施以宫刑。在那个“刑不上大夫”的时代,这是一种莫大的耻辱。司马迁饱受心灵和肉体的巨大痛苦,他曾想到一死以求解脱,但是作为史学家的使命在召唤着他,“鄙陋没世而文采不表于后世”的不甘,让他选择了勇敢的活。他含垢忍辱,穷毕生之精力,蘸着生命的鲜血,为后世奉献了被称为“史学之绝唱,无韵之离骚”的史学巨著《史记》。是执著的信念让司马迁到达史学的巅峰,成为千古人杰,令后世敬仰。如果司马迁因为人生的变故而就此停下来,放弃攀爬的勇气,那么他可能被后世铭记吗?恐怕早就被淹没于滚滚历史洪流之中了吧。
司马迁在困厄之中依然向上挺进,世界文豪托尔斯泰在功成名就之时,也没有停止向上攀登的步伐,没有陶醉在自己的辉煌之中,而是不断解剖自己,思考社会,笔耕不辍。在晚年之时,依然写出了《复活》这样的不朽作品。是执著的力量推动着托翁让自己的文学创作达到了另一个高峰。
湖北历年高考满分作文汇总
湖北历年高考满分作文汇总
湖北历年高考满分作文汇总
高考满分技巧:行文展现才情
或是词语生动善于引用,或是句式灵活摇曳多姿,或是善于运用修辞手法描写形象,或是文句有意蕴富含哲理,或是构思有意境,让人回味无穷。这些都是有文采的表现。可以这样理解,考生在行文中,只要有某一点闪光耀彩的地方,都应该加以肯定和鼓励,以使他们在通顺的基础上所展示的各种语言风采能够得到应有的评价。
如福建一考生的《至圣》中,“个体之圣人,社会之圣人,教育之圣人,文化之圣人。至圣。”我们不得叹服小作者对中华儒学之始者——孔子作的准确评论。试想如果平时作者不饱读文章,不对孔子生平事迹了如指掌,能写出这么精美的文字吗?
考生可将对生活的思考,读书的修养,写作的本领全面展示给阅卷老师。如将生活的感悟作为文章的主旨,将课外读到的名言名句、名人故事作为论据写入文章,将某文独到的构思“移植”到自己的作文里,将生动活泼、形象风趣的语言模仿到家,等等
如江苏一考生的《鱼的泪·水的心》他用朴素的、似乎不加修饰的笔触,叙写了爷爷奶奶“一生的吵骂生活”。但在这吵骂生活中,我们却看到了潜藏其中的浓浓的爱意。可以这样说,韩剧、言情小说中的那种“爱”,只是水面上灵动的波纹;而爷爷奶奶之间的那种“爱”,却是灵动的波纹所凝结成的深的蔚蓝。也是作者对生活的一种独特的感悟。江苏一考生的《灵动与沉稳》全文语言直白,不加褒贬,在原汁原味的描述中诠释着作者对“灵动与沉稳”的感悟,表露着作者对这个敏感话题的鲜明态度。
2013年湖北高考满分作文:处世思方圆
曾经看过一篇很有哲理的童话故事:兔子爸爸妈妈经常告诫儿子
2013湖北高考英语满分作文
2014年湖北高考满分作文
---- 王祖元武汉市新洲区第一中学
去年写了一篇文章,发布了湖北高考事例作文模板,号召湖北高考不要出事例作文,然而,今年还是事例。今年,再次用去年的模板把今年的高考作文写一遍。呼吁湖北高考不要在写事例作文,只要是事例作文,一次为模板,搞定所有事例。请看一次模板写的2014年湖北高考作文—“小事的意义”。
As is widely acknowledged,whatever small good deeds we do can definitely make a big difference in our life.I learned this from one of my experiences that I went through during my Senior One school life.
One day, when I was wandering through the street, I suddenly witnessed an old man fall to the ground. Without hesitation, I hurried to help him stand up and rested him in a street chair nearby. What surprised me most was that some classmates warned me not to do it again as the family might mistake me for the offender. I was so frustrated that I almost accepted the fact that I had really done something improper.It was my parents’approval and the teachers’praise as well as the family’s gratitude that helped me the good deed I had done. From then on, whenever possible and wherever necessary, I am always willing to give a helping hand to those in need. It wasn’t long before I was chosen as one example in our school for helping others.
高考作文之2014湖北高考满分作文范文
2014湖北高考满分作文范文
【篇一:2014高考满分作文——湖北卷】
2014高考满分作文——湖北卷
阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:
上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的,有人答
好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,
群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800
字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不
得抄袭。
专家解析
一、命题传承
2009年湖北卷是半命题作文,“站在;2010年是材料作文,以“幻
想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉”为材料;2011年是命题作文,以“旧书”为题;2012年是材料作文,以“科技的利与弊这一话题引起的讨论”为材料;2013年是材料作文,以“人生方圆”为材料。今年是新材料作文,作文题具有哲理性,强调考生独立的思考
能力和良好的语言表达能力。题目贴近生活,考生在立意、择体、
选材、构架等方面都不会有太大的障碍或困难,而且今年的材料没
有引言,没有结语,限制相对减少,不易跑题,有利于调动学生的
写作积极性,体现了人文情怀。从命题内容上看,2014年的湖北高
考作文突出了关注生活体验、突出人文素养的特色。从命题方式上看,以生活情境引入写作的话题,特色鲜明,浅入深出,言近旨远。
二、试题特点
关注考生可知可感的生活,突出了主体意识。今年作文题关注生活,旅游登山,以“风景”切人,不同的游客有不同的看法,考生感到熟
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2014湖北高考满分作文范文
【篇一:2014高考满分作文——湖北卷】
2014高考满分作文——湖北卷
阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:
上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的,有人答
好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,
群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800
字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不
得抄袭。
专家解析
一、命题传承
2009年湖北卷是半命题作文,“站在;2010年是材料作文,以“幻
想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉”为材料;2011年是命题作文,以“旧书”为题;2012年是材料作文,以“科技的利与弊这一话题引起的讨论”为材料;2013年是材料作文,以“人生方圆”为材料。今年是新材料作文,作文题具有哲理性,强调考生独立的思考
能力和良好的语言表达能力。题目贴近生活,考生在立意、择体、
选材、构架等方面都不会有太大的障碍或困难,而且今年的材料没
有引言,没有结语,限制相对减少,不易跑题,有利于调动学生的
写作积极性,体现了人文情怀。从命题内容上看,2014年的湖北高
考作文突出了关注生活体验、突出人文素养的特色。从命题方式上看,以生活情境引入写作的话题,特色鲜明,浅入深出,言近旨远。
二、试题特点
关注考生可知可感的生活,突出了主体意识。今年作文题关注生活,旅游登山,以“风景”切人,不同的游客有不同的看法,考生感到熟
悉亲切,勾起考生的生活体验,拉近了考生和题目之间的距离,入
题亲切。
思维空间大,立意角度多元,尊重主体意识。材料中下山的游客的
不同回答和登山游客的不同选择引领出了不同的“风景”观和不同的
人生态度,也就形成了这道作文题多元立意和开放的写作空间。写
这篇作文,可以从欣赏风景本身去讨论,也可以从审美的角度写审
美标准、审美情趣的差别去探究,还可以从社会的角度思考。这道
作文题有很多角度可以切入,但要写得有深度,有审美的高度和思
辨的趣味,还要靠考生自身的能力。
蕴含了寓意,具有思辨的特色。材料三次提到山顶风景好与不好的
问题。欣赏风景只是表面的内容,其中的寓意才是深层次的含义。
风景可以是追求的目标、理想,可以是收获的满足感,可以是人牛
路上邂遁、相伴的计人感动的人或者事。登山即为人生之路,山脚、山腰、山顶可以理解为人生的不同阶段,也可以理解为人处在社会
的不同阶层。山脚的人、下山的人、登上峰顶的人,不同的审美观、经历、思想、期待都会带来不同的认知,而风景是客观存在的,好
与不好全在你心中。相对于去年的为人处世的思辨,今年更倾向了
对考生审美认知的考量与引导。
三、写作构思
1.人们在对待同一事物时会有不同的认知。比如可以从“不同的人
牛之路所见的‘风景’不尽相同”,“山顶山脚皆成风景”,“熟悉的地方
也有风景”这些角度去写。
2.“好”与“不好”取决于个人审美感受。主要渗透“谈美”思想,引导
我们学会审美。对事物的感受与人的心态、修养等有关。
3.人要善于发现。并学会欣赏生活中的美。罗丹说:“生活中并不
缺少美,只是缺少发现美的眼睛!”所以可以这样去写“借你一双慧眼,发现美丽的风景”。
4.外人意见常常相左,重在个人真实体验。针对材料中反复出现的
询问他人风景的好与不好,可以这样去写“与其问别人好不好,不如
自己去体验”,“人生重在体验过程,不要过于在意结果”。
5.坚持自我。不盲从和迷信他人。利用因果关系分析,从听信他人
观点放弃登山的角度可以抽象地提炼出“人要追求人格自主和思想独立”。
6.绝羹风光在顶峰,人要勇于攀登向上。虽然风景无处不在,但不
要因山顶的险峻就放弃了攀登。人生亦如此,只有不停地向上攀登,你才能看到别人看不到的风景,你才能有更广阔的眼界!
7.“风景”背后的思考。经历一番奋斗与追求后,获得的结果与最初
的期待之间存在落差,该如何面对这样的结果?如何确定追求的价值
与意义?此外,从知足常乐、量力而行、要脚踏实地(不要好高鹜远)
等方面立意也不失为对材料的合理解读。
今年的作文题相对去年理解难度降低,材料贴近生活,下笔容易,
但是要写出有真情有深度的作文比较难,难在跳出风景看风景,思
维上有一个由实入虚的过程,有一个由自然风景向人生风景转化的
过程。转化得好,则文章处处皆风景,否则会流于空洞。主要存在
的问题有以下几种:
1.丢弃风景不谈。尽管今年作文题立意宽泛,但都还足在围绕“看
风景”展开。不少作文只把风景作为一个引子,然后就“顾左右而言他”,比如走自己的路让别人去说吧,学会选择,坚持梦想,等等。
这都是看风景的方法与途径,最终还要落脚到看风景上,这样才更
切合题意。
2.套板效应影响创新。在长期的考场范式作文训练之下,不少考生习惯于熟记“感动中国”的颁奖词,熟记万金油类型的名人素材,不
融入自已的生活体验,没有独到的理性思辩,给俗滥素材穿靴戴帽,拼凑成文,难以脱颖而出。
3.空泛无深度。不少考生作文结构清晰,看似分论点鲜明,实际上分论点之间缺乏必要的联系,还有交叉重合的现象。说理缺少针对性,泛化风景的寓意,风景是个筐,什么都往里面装,文章泛泛而谈,缺少深度和新意。
01样卷
流连于平凡的幸福
◎湖北一考生
一千个人眼中有一千个哈姆雷特,人生的精彩之处便在于它的无限
可能,从我们呱呱坠地开始,路便在我们的脚下,在我们的心中缓
缓展开,这些路或平凡或不凡,或平淡或激荡,但都独一无二。
有些人痴心于一次次超越,从失败者的枯骨上踏上巅峰,可也许是
高处不胜寒,在最初的自豪与骄傲过后,便有如刺骨冷风的孤寂袭来,痛入骨髓。有些人流连于柴米油盐酱醋茶的幸福,人生对他来
说便如一次读书的过程,从白纸黑宇中咀嚼,感悟平淡如水的美好。有人说,高三是当时痛苦,过后幸福的人生阶段。但是若有可能,
我却希望永远将时间静止在高三,因为在这时,有我最爱的家人陪
在我身边,逗我开心,让我从紧张中暂得喘息,有我最爱的挚友与
我相互扶持,共同培养一棵名叫梦想的树,有了这些,结果已不重要,这其中的爱与感动早已超越了一切。